自由作文

時間：2022-01-07 09:01:20 自由我要投稿

有關自由作文合集10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關自由作文合集10篇

自由作文篇1

　　什么叫自由自在？什么叫快樂無限？那是我騎獨輪車時的感受。

　　今年春節，我在泉州外公家度過。表姐給我帶來了一輛獨輪車，并對我說道：“小表弟，你看這獨輪車漂亮嗎？”我聽了連忙點點頭。“那你想不想學騎獨輪車？它可是個不聽話的家伙哦。”表姐接著對我說。

　　“讓我試試，看它有多不老實。”說完，我接過獨輪車想踩上去，結果連試幾回都以失敗而告終。真是不試不知道，一試嚇一跳啊！

　　“怎么樣？我都學了一個多月還不會。不過沒關系，做什么事都是熟能生巧，我相信，最終你會成功的。”表姐對我說道。

　　我這個人最大的特點就是喜歡挑戰，越是困難的事我越要戰勝它。

　　我先開始了解獨輪車的特點，特別是騎行時需要掌握的動作要領。之后，我開始扶著爸媽練習、扶著墻壁騎行。就這樣，我反復練習，不知多少次摔倒，也不知多少次爬起。也許是我悟性比較高，也許是我平衡技術掌握比較好，也許是我的努力有了回報，功夫不負有心人，第三天，我竟然學會了騎獨輪車。

　　上車、加速、轉彎、剎車，這一個個看似復雜的問題都讓我迎刃而解，我就像一只快樂的小鳥在空中自由自在地飛翔，我就似一只奔騰的駿馬在草原上自由馳騁……

　　回到福州后想起學騎獨輪車時的一幕幕，酸甜苦辣，五味雜陳。雖然很艱辛，但樂在其中，回味無窮。

　　人生亦是如此，有失敗，也有成功；有放棄，也有堅持。面對困難挫折，我們不能畏懼不前；面對高山險峰，我們更要勇往直前。

　　獨輪車，任我馳騁在田園小路上；獨輪車，你讓我夢想飛得更高更遠……

自由作文篇2

　　蔚藍色的天空中，那正飛翔的羽翼，承載著小鳥們各自自由的夢想。廣闊的天地，到處都有著展翅高飛的你們的身影。可殊不知，一直，有一雙期盼的眼神殷切的望著你們。

　　小時候的我，就如這時的你們——不停地尋找夢想，自由自在的你們。敢與陽光賽跑，與月光傾談，于青春斗爭……無憂無慮，不時便會發出一連串銀鈴般的笑聲。細細地聆聽著那時的我，心中便會蕩起一陣陣的漣漪。我多么希望這樣的自由一直伴我左右與你們一樣，去放飛未來的夢想！

　　記得那首《小小少年》，是啊，我一天天長大，心中的煩惱也多了，那希望永久的自由也被束縛住了。

　　長大了的我，就如在牢籠中的你們——每天緊張慌亂，漫無目的的撲扇著翅膀的你們。在這個牢籠中，每天過著兩點一線的無趣生活。到學校，學習的任務如山般重，苦戰中的我們顯得那么的無助；到家中，父母每天嘮叨的還是升學，考試……我似乎真的被困在這個緊張忙碌的學習牢籠中，激揚的夢想逐漸模糊，直至忘卻，我疑惑了：我們為了擠入高中這個目標而不止的奮斗著。而到頭，卻似乎小時的夢遠在天邊，遙不可及……

　　伸出顫抖的手，想要抓住那微弱的夢想。但竭盡全力，依然隔著千里之遠：記得數學考試，我松竭了，愉悅的放松了一個假期，但不努力是不會獲得收獲的。在考場上，我止不住的顫抖，那一道道題目，就好像妖怪張牙舞爪的向我沖來，緊閉著眼，搖了搖頭，天地都陷入了一片渾濁，成績單出爐——最差的一次：全班第十名，好像一根麻繩，這個成績牢牢的捆綁住了我，我失去了這一假期的自由。雖然父母嘴上說著不會怪我，可眼神中我總能感到一股失望。我的自由終于徹底的裝入了學習的牢籠，看著那時模糊的我，看著這時清晰的我，心里五味交雜……

　　牢籠的鑰匙是什么？你們怎樣才可以繼續飛翔？那各自自由的夢想，實現了嗎？

自由作文篇3

　　假如我是一只鳥，我就能在空中自由的翱翔。

　　假如我是一條魚，我就能在水中自由的游來游去。

　　假如我是一頭虎，我就能在叢林中自由的游蕩。

　　但是我不想這些，因為我要是一只鳥就可能會被雄鷹給吃掉，我要是一條魚。

　　就會被漁民或龜和鯊魚給吃掉。

　　我要是一頭虎，就有可能被獵人給打到。

　　要是我的家人在，他們是我的脊梁柱，保護著我愛護我。

自由作文篇4

　　家鄉的秋天已經開始褪色，這里的秋天才開始落葉，時間過的連風都失去了細節，在這欲去未來的日子里，我想念起我的那只貓。

　　那是一個秋天，我遇見我的貓。眼睛里鋪天蓋地的是青黃的葉子，它們逃離束縛的枝頭縱足而下，義無返顧，前赴后繼。我不懂季節的命脈，我只知道當抬頭看這些半生不熟的生命被清薄的陽光撒成一片一片的秋天時，自己被一寸一寸地鎖了起來。有人說：這是一個生命褪色的季節。有人說：這是一個生命開始的季節。而我究竟該說什么呢？猛地抬起頭，眩暈。

　　就是一個這樣的日子，我遇見我的貓。它細長的脖子，頂著一顆碩大的腦袋，它的背駝的很厲害，它身上的灰，像一團墨色，被畫家遺忘在凋敗的荷塘。“八塊錢。”于是，它變成了我的。我緊緊握住綁著它的繩子。那時候，它的表情應該是冷漠的吧：一個并不自由的軀體，被一條毫無生命的繩索束縛，只有冷漠，才能表達這種濃烈的反抗與無奈。

　　有青黃的葉子不停地掉下來。我想起一首詩：秋天的眼淚是葉子，葉子的背面是詩歌，詩歌的秘密是生活，然而，自由呢？我看見地上我的影子，它的頭垂得很低。我牽著我的貓，它雪白的爪子，踩過地上青黃的詩。沉默。

　　我和我的貓開始一起生活，它是一只安靜的貓。它喜歡站在一個安靜的角落張望，背對我。它從不吃魚。我總是詩情畫意的認為我的貓懂得魚，并尊重它們的生命和自由。我喜歡把我的貓拴在窗邊，然后同它講話。

　　我的老師對我說：“你不能離開學校。”我的媽媽對我說：“你只準待在家里。”我很乖，全聽他們的，只是我常問我的貓：“為什么有人可以鎖住我們，卻鎖不住秋天呢？”然而我的貓很沉默，它只是蹲在窗前，透過鐵欄桿看窗外紛紛殉情的葉子。地上，是我們相互依偎，卻又各自孤單的影子。

　　我的貓開始換毛。灰的顏色到處掉落，仿佛全部落在我的眼睛里。原來，世界上的一切都在努力地掙脫著。冬天，來了。我住的城市從不下雪，記憶里卻堆滿了冷的感覺。我和我的貓依偎在一起，用彼此的體溫取暖。詩人說：“我們之所以會感到寒冷是因為曾經溫暖過。”詩人還說：“我們之所以感到寂寞，是因為不曾自由過。”

　　我用拇指和食指輕輕地繞一圈貓的脖子，將繩子系在另一只手的無名指。慢慢地覆蓋著荒涼的色澤，我突然意識到我的貓正在送給我一場溫柔的雪，一場從既有國度飄來的雪。那一刻，我覺得幸福，覺得冬天不在寒冷，就連落在臉頰的雪花都是溫暖的。我對我的貓說：“親愛的，你自由了，請你永遠不要再回來。”

　　新年的第一縷陽光撒向我，我張開眼睛，勾勾我的無名指，空蕩而冷清。繩子的另一端再也找不到貓的影子。我的貓，在昨夜逃了。

　　我微笑著趴在它常蹲的角落，我發現，那里有一個洞。我把眼睛湊上去，天啊！你猜，我看見了什么？片片紛飛的葉子，溫柔降落的白雪，歡樂的魚群，全世界的人和貓，他們的臉上，是自由！

自由作文篇5

　　暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的美好時光，當喬戴有一只小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿面。

　　書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。

　　而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復習？”

　　這個時候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。

　　還有一次，我做完了所有作業，就對媽媽說：“媽媽，我全部作業都已經做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點鐘之前要回家。”我說：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。”媽媽說：“免談！”

　　這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！

　　如果我可以自由自在

　　那我將在半夜里起來

　　在屋頂看星星

　　送走月亮迎接太陽

　　如果我可以自由自在

　　那我將在夜深人靜的時候

　　去草叢里捉蛐蛐

　　和我的好朋友一起玩斗蛐蛐

　　如果我可以自由自在

　　那我將拿一張吊床掛在森林里

　　躺在吊床上

　　傾聽那些小鳥的歌聲

　　如果我可以自由自在

　　那我將歡快地走進山谷里

　　沉浸在花海里

　　感受花的芳香

　　媽媽，我相信你會理解我的，到時候，我就是這個世界上最幸福的人了

自由作文篇6

　　自由，對于很多人來講，幾乎成了一種“奢望”。我時不時地想：我何時才能擁有自由?何時才能逃脫父母的束縛?

　　在小學里，我們都有一個沉重的“書包”，“書包”里深深地埋藏著煩惱、壓力……我們拿著堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚，在一間房子里總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，他每天每夜都這樣，寫著作業本、練習本。他爸爸媽媽還到處報補習班，白天排滿了，就只能晚上受煎熬寫作業，這讓他沒有一口喘氣的機會。這使我明白了：如果我是一只鳥，也是一只被囚困在鳥籠里的鳥;如果我是一條魚，也是一條被囚困在魚缸里的魚。

　　我真想念在奶奶家的日子。奶奶是一個慈祥的老婆婆。就在這個村的帶溪邊，坐落著一棟古老的三間平屋，它被矮矮的石墻圍住，庭院里長滿灌木雜草，圍墻的一個角落里那一叢叢的細竹，隨風搖晃，輕柔美姿，綠意盎然。房屋右側前有一棵高大的枇杷和榕合抱樹，似一把綠傘支撐著，使這兒顯得更加清靜、幽雅。每天早上聽著雞鳴狗叫，看著鳥雀飛竄，呼吸清新空氣，幫奶奶種菜澆水，接著施肥，然后就自由地玩耍。我還常常到屋后的小山上去看種子發芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍，旁邊還有幾課“千年老筍”，已經長得比人還高了。山上的蒼松翠竹交錯，到了秋天，隱約可見的紅楓，在人們面前展現的是一幅紅綠相同的自然美景。山的一邊有一條宛若白練的溪流從山谷伸出，彎彎曲曲地向前方流去。溪底很淺，色彩斑斕的鵝軟石，在清澈見底的流水中綻放出一朵朵小浪花，美麗極了!可是現在呢?除了作業還是作業，我多么想念以前那無憂無慮的生活。現在既失去自由，又多了那一份父母的嘮叨。

　　我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個時代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂的自由……

自由作文篇7

　　蠟燭舍棄了自己的軀殼，以煙的形態飄散于空中，悠游自在、無拘無束。它能夠乘著風肆意飛翔，與云彩相融；也能源源不斷地在空氣中升騰，給人帶來飄逸的美感。余以為，這并非真正的自由，與其舍棄肉軀來換取短暫的輕松歡愉，不如堅守本心，做一束小小的火苗，雖然十分渺小，卻能給人帶來光和熱。

　　“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。”好一個“心遠地自偏”！所謂自由，在陶淵明的眼里，已非李太白吟誦于壯美精致，走馬策劍覽河山之隨性灑脫，而是“采菊東籬下，悠然見南山”的樸素寧靜、超凡脫俗。做一個隱士可好！世俗名利、官場沉浮充耳不聞，給我一間茅屋、一塊地，雖躬耕于世俗勝似居于桃源仙境，豈不妙哉？我沒有舍棄肉身，煉丹成仙的通天法力；也沒有叱咤風云，指點江山的魄力，只能大隱隱于市，于凡塵中悟道覓自由。我之自由，非錦帽衣裘，朝喧弦管，暮列笙琶，僅求無絲竹之亂耳、無案牘之勞形；我之自由，非名傳天下，僅求一地以安身立命；我之自由，亦非從順逆隨，乃鞠躬盡瘁，死而后已也。

　　任天地衍化，世道變遷，我不問誰主沉浮，更不會杞人憂天，縱使茅屋為秋風所破，我自屹然不動。莊周夢蝶，太過瑰麗；太白抱月而終，太過率性；杜甫困苦病死，太過悲涼；李煜國破流亡，太過凄愴。它們何時追尋到了自由？只不過是霧里看花，曇花一現罷了。真正的流星，是不會短暫現于眼前，只不過是我們沒有慧眼，看不透蒼茫的宇宙。真正的堅守是不會隨時光的消磨而退縮，只不過是人心太脆弱、生命太短暫。蘇武的扼嘆，在大漠隨風消散；張騫的足跡，已被后人的步履所覆蓋……他們都曾堅守過，它們都曾迷茫悲惋，但他們都相信終有一天會等到自由，等到黑暗中的光芒，足矣！何必去問流星旅行的終程、堅守持續的結果？只要扎下了根，就算再荒蕪，有能奈我何？

　　于是，我決定做一截樹根，把自己深深埋入大地。只要能看到黑夜中繁星閃爍，我就不再孤單迷茫。天宇之空蕩、飄行之搖晃讓我害怕迷失，也許只有守望才是最好的歸宿。“仰望星空，先腳踏實地”，堅守是從零到有，從少到多，聚沙成塔的過程。羅布泊里曾有一群熱衷科學夢想的年輕人在堅守，于是我們有了兩彈一星；南海島礁上有千百戰士在堅守，于是我們能驕傲地在地圖上指出中國的萬里海疆；工作崗位上時時刻刻有億萬人在堅守，于是有了社會的飛速發展……歸根結底，若是沒有堅守這顆星球，我們或許會化為宇宙中漂浮的粒子塵埃。

　　哦，透過夜色的陰翳，我放棄了失去引力的自由，選擇扎根地層，成為提供綠茵的“大傘”，在那天宇飄行的流星上面，悄然綻放出一抹生機盎然的綠色……

自由作文篇8

　　剛出國的時候，我租住在一戶人家里，男主人每日出門上班，孩子們就讀附近小學，女主人做家庭主婦，負責打理生活。

　　在我狹隘的觀念里，“家庭主婦”這種職業即代表一種自由，在“煮飯”與“做家務”之余，可以用一種類似于散漫的態度去生活，比如可以一整天素顏，穿睡衣，不用在家中注意舉手投足，也無需有任何條條框框的壓力，就如我小時候看到的母親，姨媽，鄰居大嬸們一樣，不施粉黛，舉止粗俗，苦大仇深。

　　可我從未遇見過女主人這般如此自律的家庭主婦，她每天早早起床，為丈夫和孩子準備早餐，送別家人后換上運動衣，在附近的街區跑上一個鐘頭。回來后，洗過澡化好妝，一襲裙子光彩動人，下午時則雷打不動地看上一個鐘頭的書，一杯咖啡配一小份甜點，這習慣不會因任何事讓步。除此之外的時間里，女主人和其他的家庭主婦一樣，跳進一個盡職盡責的角色里，去照顧丈夫和孩子們。

　　我那時工作辛苦，每天都在盼望著能夠在床上躺整天的星期日，自然不理解女主人為何給自己的生活添進種種人為的約束，更無法知道為什么她似乎比我所有見過的家庭主婦，更從容，更快樂，更優雅。

　　她從不在食量上放縱自己，亦堅持運動，得以在婚姻七年中保持兩位數的體重，又一直讀書，從未和丈夫的世界脫軌，教育起孩子也溫柔有方。更難得的是，她的'神色從容，一雙眼睛流露出發自內心的幸福和滿足，那是中年女人所能擁有的最珍貴的表情。

　　這和我一直以為的自由有悖，但我很快發現，我那種“每日回家就倒在床上，休息日恨不得一天都在床上度過”的生活使我變得異常懶惰而不快。我意識到，自己有相當一部分的不快樂正是來自于這種空虛的“自由”里，它讓我的生活不受控制地走著下坡路，限制了我想成為更好之人的能力，阻礙了我想獲得的那種生活方式。

　　我突然覺得，這種自律帶來的自由，恰恰就是掌控自己生活的能力。

自由作文篇9

　　最近，因一封“我要像風一樣自由”的辭職信引起社會關注的19歲女孩飽受爭議，對她的做法，人們褒貶不一。但在我看來，她要的自由，是為了彌補自己損失的面子而找的借口，看似云淡風輕，實則耿耿于懷。

　　青少年與社會的初次接觸便是十八九歲，成人后的自由帶給我們歡笑的同時，來自社會諸多的角色負擔與壓力也接踵而至。“兩個月的工作經歷”“挨了批就辭職”，是這個年輕女孩摘不掉的標簽。她剛步入社會，剛找到工作，可僅僅是挨了批，就辭了職。我們無意追究她受到責備的具體原因，光是這種看似瀟灑的行為就值得商榷。

　　倘若真的是委屈，那么一定要在無謂的批評后用更出色的業務能力來證明自己。但如果是工作失職受到批評，那么為何不能積極改正，而是選擇用文藝的宣言來粉飾自身有錯的行為呢？既然不能做到聞過則喜，那又何必不以為意？兩個月的工作時間就讓她想去追逐自由，那人生剩下的漫漫長路又該如何走過呢？該承擔的責任，終究是要背負的，該承認的錯誤終究是要面對的。年輕的女孩，別再以為自己是宇宙的中心了，你的所作所為，就是因為受不了那幾句批評，脆弱的內心經受不起這樣的打擊，于是拋下一句“我要像風一樣自由”便逃之夭夭，可是天地之大，你又能逃到哪里呢？

　　這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。的確，社會上的種種歷練我們還沒有完整地走過，各種前路上未知的挫折還在等我們的到來。可我們始終改變不了社會，與其逃離，還不如改變自己，適應社會。

　　女孩的抗挫能力不強，那又怎么去追尋自由呢？自由，不是卸下一切重擔后的來去自如，而是在懂得挫折也會帶來精神財富后，仍能嘗著挫折的種種味道，大膽前行。那是心靈的超脫，是真正的自由。你已經成人了，風一樣的自由會在你于社會的摸爬滾打后安然降臨。那樣的自由曄若春榮，瀏若清風。

　　同時，我們也該珍惜每一個工作機會，不要輕易言棄，不要肆意逃離。在這個競爭激烈的社會中，一旦拋棄自己的初心，盡頭便會遙遙無期。我們的肉身可以在混沌的環境中掙扎，我們的靈魂卻會愈發自由。

　　年輕的女孩，你要的自由，只是虛榮的借口。那么，就把借口撤回吧，文藝的調子不適合一個沒有責任心的人，等到你從茫茫世事中追尋到責任的意義時，再追求“像風一樣的自由”吧！

自由作文篇10

　　在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸，還有三毛叔叔一家去了一個地方——大明休閑山莊。

　　大家人興致勃勃地到了目的地。我們先去買票，有四種線路，分別是白線、藍線、黑線和紅線，是按等級來排序的。因為我和那個哥哥都有十歲以上了，所以我們可以從黑線開始玩，選擇了親子套票。我們分工有序，由毛叔叔帶哥哥，爸爸帶我，阿姨幫忙拍照。為了安全，工作人員幫每個人仔細穿戴好裝備，讓我們模擬一下怎樣過鎖鏈，怎樣掛好滑輪和鎖扣，模擬過關后我們就可以進入實戰了。

　　來到黑線的出發點，我和爸爸沿著木樁艱難地爬上木頭，“呼————!”三毛叔叔抓緊繩子，裝備把他吊在纜繩上，一下子就滑過去了。馬上輪到我了，雖然我知道很安全，但還是緊張極了，生怕自己掉進湖里，因為要吊過去的地方，是一個上面有綠色東西的湖。我想：如果掉下去了怎么辦?有人會救我嗎?就在我還在幻想的時候，爸爸推了我一把，“呼————!” 那一刻，我仿佛在飛翔,不害怕了，不緊張了，我很自由。我像一只小鳥，勇敢地在天空飛翔;像一株小草，興奮地探出腦袋;又好像一條小魚，快活地在水中游來游去。吊到那頭時，我似乎意猶未盡，還想再來一次。

　　到最后一關時，也是這種。這一次，我不再害怕啦，我還可以勇敢地欣賞風景，滑索上傳來了我不斷的贊嘆聲：“山好高啊，我的腿似乎要碰到樹了，藍天似乎伸手就可以摸到……”

　　那天，我感受到了飛翔的快樂。那一刻,我的內心感受到了從未有過的自由!

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