找回自信作文

時間：2023-08-03 09:11:38 自信我要投稿

找回自信作文精品[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的找回自信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找回自信作文精品[15篇]

找回自信作文1

　　一個人，也許會失去雙手、朋友、親人……但不能失去什么呢?唯一的回答就是自信。一個人如果沒有自信，就如同墜落谷底。

　　自信首先要相信并信任自己。還記得我剛懂事那會，是個很不自信的孩子，常常躲在媽媽的屁股后面，想要什么卻不敢去表達去爭取，因為我害怕失敗，所以很多事情都不敢去嘗試。

　　一年級那會兒，周圍很多同齡的小朋友甚至比我還小的.小朋友都學會了溜冰，看著他們穿著溜冰鞋在夕陽下劃行而過，身輕如燕的感覺，心里很是羨慕。但是看到他們因為學溜冰留下的傷痕我又害怕了，摔跤了肯定很痛吧?如果我學了但學不會怎么辦?小伙伴肯定會笑話我的。

　　心里好多的糾結，我悶悶不樂了好幾天。可是，我最后還是決定了，讓媽媽幫我買了雙溜冰鞋。

　　我穿上了溜冰鞋，可還沒等我站穩，兩個腳就不由自主地溜開，“啪”地一下，我摸著自己的屁股，眼淚不由自主地流下來，那一跤真得很痛，媽媽連忙跑過來扶起我，說：“沒關系，孩子，要知道，只要堅持不懈，就可以成功。我相信你一定能行，所以你也要相信自己你能行……”

　　于是，我努力觀察別的小朋友的溜冰動作，人不能站直，重心往前，兩只腳張成“八”字，用手保持身體的平衡性。我開始慢慢地滑動了起來，跌倒，爬了起來，又跌倒，又爬了起來……最終我學會了溜冰。

　　還有一次，在我上三四年級的時候，有一次考試，試卷非常簡單，但因為我太粗心了把簡單的題都做錯了，我考的非常不好，你不要看它是一個小小的考試，但那一次，它已經把我的信心全部擊碎了。但是，我怎么會因為一次考試而跌入谷底呢?我相信只要我努力就一定會成功的。我開始分析試卷，努力學習，這不，當期中考試的時候，我又以優異的成績登上了金牌榜。

　　而支持我這么做的就是——自信的力量。

　　自信這個詞可以決定人的成敗，只要心里充滿自信，再加上努力就一定會成功。就算失敗了，也要再次努力。就像走路一樣，在哪里跌倒就要從哪里爬起來。

　　讓我們共同揚起自信的風帆!

找回自信作文2

　　她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課可以讓她重新找回那遺失的自信呢？

　　她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一可以傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上面認真地寫著：

　　“今天又上奧數課了，不過今天老師為了調動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。

　　比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊制圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們可以在講臺上表現得那么輕松自如、有條不紊。

　　接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題曾經在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對于一個從沒上過講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期待的眼神時，只好勉強接下了這個對我來說‘艱巨’的任務。

　　我小心翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的`同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上布滿虛汗。終于在不自信的狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過了半個世紀那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題并不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自己！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自己。

　　這堂奧數課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅只是知識，而我認為更多的收獲是自信，一個值得大家肯定的自信！”

　　一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。

找回自信作文3

　　自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會驚天動地；自信猶如萬物之源的清水，一枯竭便使萬物滅絕。但當牡丹開敗，鳳凰歇息時，我又如何讓它們重新煥發光彩？

　　凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。

　　小時候，我是一個自卑的孩子，因為我認為我沒有一點過人之處：我的學習如同股票市場--高低起伏；我的體質更是“態生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個歡樂的兒童變成了一個被遺忘的孩子，黯淡無光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動，我便孤單的站在一旁；課下同學們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無聲無息，默默地生活。

　　含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。

　　三年級的一天，同學們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說的與我無關。一會兒，老師來了，同學們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的.分數，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說：“這次進步最大的是默然同學，大家要向她學習，繼續努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺，小聲對我說：“你是一個很優秀的孩子，給自己一些信心，你會做得更好。”霎時，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。

　　綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。

　　現在的我性格有了很大轉變，學習成績提高了，對自己也更有信心了。

　　一次數學考試，考前老師千叮嚀萬囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認真算……”發下試卷我趕忙認真作答，可總有一些不順心的事發生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會，正當我決定要放棄時，一張救命的紙條從身后遞過來，我剛想拿，轉念一想：我為何不相信自己一回，認真答題，靠自己的實力考出好成績呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：

　　默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表揚了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發光彩，自信的學習。

　　自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬物生長，更會使一個自卑的小女孩煥發出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。

找回自信作文4

　　愛因斯坦說過：天才是由百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感構成的。是的，勤奮很重要。但僅有這一點，是不夠的。要想取得真正的成功，自信是必不可少的。然而，在我漫長的成長道路上，也曾丟過自信。

　　回到童年的小溪，尋找自信的浪花。找著找著，我的指尖停下了動作，思緒也回到了從前。

　　記得在五年級的時候，我的體育成績就非常的.好，籃球更是一絕。每次在進行籃球比賽的時候，同學們都會搶著要我加入他們的球隊。因此，籃球就成為了我最大的愛好。但是，就在我的籃球技術在最高水平的時候，災禍也隨之而來。

　　在一次友誼籃球比賽中，我從中鋒被降到后衛。這令我十分的惱火，便去質問教練。教練說：“因為你的籃球技術好，個子也高，而且聽說這次的對手十分兇悍。自從他們創隊以來，失敗的次數不超過三次。所以把你調成后衛，是讓你當最后的防線，懂嗎？”“知道了，我這就去準備。”我說道。雖然我嘴上這么說，可心里還是不服氣。比賽開始了，對方的實力果然如教練所說。個個人高馬大，球技不凡。連身經百戰的我都吃了一驚。這時，前面的幾名隊員已經快頂不住，我急忙趕上去支援。可就在我要搶到球的時候，對方的隊長見此時場面混亂，就推了我一把。我腳下一陣打滑，膝蓋一下撞在了一塊突兀的石頭。只覺得膝蓋一陣濕熱，就失去了知覺。

　　當我醒來時，旁邊站的是父母。再看看我的腳，上面纏滿了繃帶。“我……我以后還能打籃球嗎？”“醫生說你以后不能再做這樣劇烈的運動了！”“啊。”父母的這句話徹底打消了我最后的希望。從此，我一見到籃球，膝蓋仿佛就在隱隱作痛。每當這個時候，我都會跑開或找個借口溜走。每當親友問我為什么不繼續打籃球的時候，我就會沖提問者笑一笑，然后離開。

　　有一次，表弟問我為什么不打籃球時。我沖他笑了一笑，然后就要逃開。這時，他拽住了我的手，問我：“為什么不說話？”我甩開他的手，繼續往前走。他望著我離去的背影，沖著我喊道：“你如果在自暴自棄，你一定會后悔的！”這句話怔住了我。我回過頭去，說：“真的？”他說道：”貝多芬從小就聽不見，可他不還是堅持下來了！你有那么好的功底，現在放棄，你一定會后悔的。

　　聽了表弟的這番話，我抱起那積滿灰塵的籃球。同時，我也抱起了那久違的自信。

　　現在，我又在籃球場上生龍活虎。如果沒有表弟的那番話，我現在依然沉在悲傷中。表弟的話，在我的心里縈繞著，縈繞著。

找回自信作文5

　　她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？

　　她翻開那本自我心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認真地寫著：

　　“這天又上奧數課了，但是這天老師為了調動我們的用心性決定開展一場男生女生pk賽。規則是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明了，就給他所在的隊加一分。

　　比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊制圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘嘩’又是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看著她們，羨慕她們能夠在講臺上表現得那么簡單自如、有條不紊。

　　接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題以前在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對于一個從沒上過講臺的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期盼的眼神時，只好勉強接下了這個對我來說‘艱巨’的任務。

　　我留意翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上布滿虛汗。最后在不自信的.狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自我像過了半個世紀那么久。臺下此起彼伏的掌聲在教室里持續了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題并不是一個難過的坎，而真正阻礙你的，并非別人，是你自我！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自我。

　　這堂奧數課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅僅只是知識，而我認為更多的收獲是自信，一個值得大家肯定的自信！”

　　一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因為……這個女孩就是我。

找回自信作文6

　　“歲月在無聲地溜走，最后，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?

　　她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到那里，她明白家里托了很多關系，花了不少的錢。但是，在那里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的`成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?

　　她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

　　久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”?

　　寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

　　漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…?

　　她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?

　　“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就是我。?

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

找回自信作文7

　　“歲月在無聲地熘走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻中。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜中，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

　　她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這中，她知道家中托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這中她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

　　她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?"人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的.顏色。"

　　寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜中，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

　　漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…

　　她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

　　“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”她就是我。

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

找回自信作文8

　　起風了，老樟樹嘩嘩作響，落下了許多葉子。風兒真冷，冷得刺骨。

　　這能不刺骨嗎？這簡直是刺心！同學們的嗤笑比風還冷，我落下的淚比老樟樹落下的葉子還多，可這能怨誰？

　　一次體育課上，老師教我們做前滾翻，看著做示范的同學，頭一低，身體一蜷，腳一蹬，利索的完成了整個動作。心想：要是我也能這般利索那該多好！

　　“開始練習”！老師一聲令下，我早就躍躍欲試，第一個上前：頭低腳蹬，一使勁，真個身體懸在半空中，開始不覺得，以為前滾翻就是這滋味兒，在同學們的笑聲中，我覺察到自己出了洋相，于是趕緊放下腳———“啪”的一聲，重重的摔在了棕墊之外。

　　“哈哈哈”同學們大笑不止。可同樣是第一次，一個個同學順利地翻過。

　　莫非我真沒有運動細胞？我不信，再來！剛走到棕墊前，只聽見有個同學在招呼，“快來，好看的來了”我的心一緊，明白了“好看”的含意，偏讓你們瞧瞧是不是“好看”！而一次又一次我不知道自己是怎樣走上訓練場，又是嘲笑中走下來。我的心冷了，剛才那股躍躍欲試的`勁兒消失了，取而代之的是一股惱氣。這股惱氣沖誰，是嘲笑我的同學，還是自己？眼淚，伴著冷風流進了受傷的心。

　　伴隨著放學的鐘聲，我頭也不回的沖進了家門，向媽媽訴說了這一切。

　　“是嗎？你是不該被他們嘲笑的。來，試試吧。”媽媽鋪下被子，做好了讓我做前滾翻的準備工作。

　　“不！媽媽。”我驚恐的后退。好像是在逃避什么。

　　“你怕什么？”

　　是的，我不該怕，因為柔軟的被子我摔了不痛，在一旁觀看的媽媽不會嘲笑我。這樣想就這樣做了，走到被墊前，按照媽媽的指導我擺好架勢，卻遲遲不敢翻。突然我被人一推竟漂漂亮亮的完成了前滾翻動作，這是我做的嗎？我驚呆了，疑惑的看著媽媽，我知道是她在幫助我，一連幾次我都順利的翻了過去。

　　“你真行！正如你自己看到的一樣。沒有人不經歷挫折就一次成功的，在求知的道路上，你還是只是個孩童，每邁出一步都會有挫折，或許還會失敗，但如果跌了一跤便從此一蹶不振，那么必然與成功無緣。”

　　是的，媽媽說的對，我們需要成功，卻無法逃避失敗，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，失敗了不要倒下，才能獲得成功。

　　風停了，但以后還會刮風，記住媽媽的話，即使再大的風我也不怕。

找回自信作文9

　　“失敗“看著我的游戲水乎漸漸墜落，我無力地躺在沙發上，望著天花板，仿佛我在星空邀游，卻迷失了方向，不知何處才能收下我弱小的身軀。

　　在學習上的失利，藝術賽上的雪上加霜，本想在游戲上找回自信的我發現，原來我技不如人。空洞的腦子有氣無力地轉著，腦細胞也不知該做些什么，天聊地運行著他們的本分工作，每一個都是那么平凡，沒有之一。

　　今天是周六，我背起了書包，騎上了自行車，它早已生鐵發黃，但我也無心去管。陰沉的空氣伴著一個深沉的人，踏上了去補習班的路。第一節是語文課，老師在臺上大放益彩，我在下面無動于衷。她把我叫到辦公室里，讓我站在墻邊。“你真讓我失望，難道你來這里是浪費金錢和時間的嗎？你知道你應該好好學習，將來是要去成為國家棟梁的'。"我抵著嘴，一聲不吭心里像一鍋粥。“老師知道你很要強，但是，你不付出，怎樣才能看到光明。“我似乎懂了些什么。

　　后來她推薦我多看看《三顧茅廬》的故事。我感受到了劉備的求賢若渴，諸葛亮的禮賢下士，我也明白了張飛急于求成必敗的道理。書后，作者告訴我：在這個世界中，要學會亮出自己的美，發現別人的優勢，方可成為大器。

　　我想了許久，似乎下定決心，又似乎搖擺不定，一顆忐忑的心要跳出我的心房。我決定了，學習是我唯一的勝策，天下之事，唯學以強，不知何處傳來了一般熱流進入了我的身體。“分別三日，應刮目相看，也許我的過去并不光彩，但將來的我會讓你們刮目相看！"我站在窗邊大喊后，望著夕陽即將離開，我已背起了奮斗的行囊，準備向明天的美好出發。

　　如今，我已不在為考試失利而自卑，為技不如人而想放棄，我已經從學習中找回了自信，它將成為我一生的保障。

　　在這個喧鬧的世界，我們不需要再等待劉備，要努力亮出自己，打破陳規陋習，掌握自己的命運，把握時機，主動進取，適時鼓勵自己，做一名"當仁不讓"“主動進取"的諸葛亮。

　　“加油“送給自己。

找回自信作文10

　　“我沒在做夢吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終于突破了！”我欣喜若狂。

　　那是一個黑色星期五，4.39分——是我的書法得分，它像一個陰影，籠罩在我的上空……

　　第一次課，我認真寫好每一個字，一筆一劃，都很精道。我信心滿滿，將作品遞給老師批改時，本子上那一個個紅色、顯眼而又刺眼的問號，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無能。我暗暗下了決心：沒事！下節課加油，提高0.01分。

　　第二節課，我依然和第一節課一樣仔細，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細節一個沒少，自認為應該可以提高一些。可是分數并沒有提高，還有那個4.39分。我有點失望，但是又安慰自己：保持住也不錯了，爭取寫得更好！

　　第三次、第四次、……老師給我打分時，一直一個套路，“這次寫得不錯，比上次進步了，就是XXX地方還寫得不好，要扣掉幾分，只有4.39分。”我都快聽膩了，真想問老師，“進步在哪里？不還是4.39分嘛！”

　　半個學期一樣的4.39分倒還是正常的，一個學期都是4.39分就有點不太正常了。

　　我漸漸對書法失去了信心，感覺上書法課就是在浪費寶貴的時間，反正沒有進步。或許我的'書法分數也就這么高，不能上升，已經在巔峰了。

　　學了一個學期，原地踏步。第二學期，我極不情愿的，但還是決定繼續學書法。

　　來到書法班，我隨隨便便寫了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來（寫得好會圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫下分數的那一刻，我再次失望，并有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉，跌到低谷的我正想把本子拿走時，老師朝我狡黠的笑了笑，開口了，“這次大有進步，4.43分！”說罷，在4.3的中間加了個“4”。

　　我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細回想這段時間的練字經歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態，輕松寫字，反而更好些！

　　我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅持的，如果我這學期就放棄了，那么4.39分就會成為我永遠的高峰！幸好我堅持了，現在就擁有了突破的機會。

找回自信作文11

　　自信是一種良性情緒，是個體對自身成功所應對特定情境的能力估價。古往今來每一項事業的成功無不取決與堅持自我的自信。

　　自信需要理智。我們必須用理智控制自信，才能做出的判斷。少一分自信是自卑，多一分便是自負。尼克松因為自卑在事件后被迫辭職總統。拿破侖因為自負被囚禁厄爾巴島。可見自信是多么重要，我們要用理智的心態去控制自信，把自信化為利刃“金就礪則利”用閱歷去磨煉自信，用理智判斷是非，三思而后行，不可莽撞，也不可畏懼。理智往往伴隨著自信。

　　人是群居動物，一個人的行為往往是跟他所接觸的群體甚至是整個社會有關。總有人為不脫離群體改變自己的意志，思想。這也就脫離了自信。為了夢想，成功，人必須自信!自信的人往往是孤獨的，但他的精神意志從未熄滅。自信就是要堅定自我!走自己的路，讓別人說去吧!

　　自信是不懼。如同每個領域的神明一般，說的話就一定是對的嗎?小澤征爾在指揮大賽中堅持樂譜錯誤，從而奪得桂冠。我們是否有小澤征爾那樣的`自信堅持自我勇于直面呢?也是普通人，只不過在一些方面比我們懂的多，“人非圣賢孰能無過”。

　　圣人都會犯錯，不也一樣嗎?自信是堅定自我，不會因為改變自己的想法。“恃人不如自恃也”路是自己走出來的，何必在意呢?愛因斯坦的相對論不也被反對過嗎?可是愛因斯坦不也是為了真理堅持自我嗎?堅持真理是需要自信的!通往成功的道路也需要自信!要忍受住寂寞，真理和成功需要孤獨地堅守自信，絕不向低頭。無論如何，流言總不能嚇啞我們的。只有堅定自我才能做到自信。

　　自信是認知自我，了解自己要追求什么。人的一生都是在追求一個目標，為了這個目標付出一生，所謂自信就是知道你要做什么，堅持什么。貝爾格里爾斯在98年登上珠峰。貝爾了解自己的追求，他因此想盡一切方法去實現這個目標。老子云“知人者智，自知者明”自信的人是了解自我的，他的一生有明確的目標，知道自己是為什么而活。自信的境界也就是這樣，了解自我，認知自我。

　　“恢弘之勢之氣，不宜妄自菲薄”為人要自信，而且要堅守自我。自信是立人之本。

找回自信作文12

　　如果說失敗是烏云，那自信就是拂去烏云的清風；如果說坎坷是小河，那自信就是我過河的木舟；如果說挫折是沙漠，那自信是引領我走出沙漠的駱駝……生活不是一帆風順，自信對一個人很重要，自信的人所散發出的氣質是與眾不同的，自信的人談吐是不凡的，但是，我曾經也一度失去過自信。

　　如出生的嬰兒一般，帶著好奇與興奮，我正式步入了初中的大門。進了初中就仿佛邁進了新世界的大門，這里的一切都是和小學不一樣的——不一樣的老師，一張張新面孔，不一樣的學習方式，不一樣的.管理方式……比起小學來說，這些都是嶄新的。可是，在激動的同時，我心中也有不小的壓力，我心想：上了初中，我還會是第一名嗎？我還會一直保持良好的成績嗎？一定會有比我更厲害的人吧！就這樣想著，漸漸地，焦慮充斥著我的內心。

　　果不其然，剛剛開學的第一個星期便出師不利——由我作為寢室長的寢室，每一次內務都是做的最差的，我也因此挨了不少的罵。在老師的眼中，我是全校小升初成績最高進來的，理應洋洋拔尖，可在第一次的數學周測中，我卻只考了88分，老師語重心長的跟我談話，父親母親也與我徹夜長談，面對能力與學習的雙重懷疑與打擊，我對自己失去了信心。

　　在那段日子里，是我最痛苦的時候，我整日活在陰云密布里，可直到我看了那部電影——《風雨哈佛路》，這部電影是老師放給我們看的，講述了一個生活在吸毒的家庭里的女孩憑借自己驚人的毅力成功考上哈佛大學的故事。這個故事對我的心靈由很大的觸動。

　　冷靜下來去沉思，我想起了古今中外很多名人找回自信的故事：司馬遷強忍宮刑的折磨，歷時十幾年寫出了歷史著作《史記》；美國女作家海倫凱勒在十九個月天時雙目失明，雙耳失聰，后來在莎莉文老師的幫助下，她先后考上劍橋、哈佛，成為著名的教育家、演講家、慈善家；還有貝多芬，雖雙耳失聰，卻也創造出了那一首首不朽的交響樂曲……我越想越激動，于是在心中暗暗告訴自己：“相信你，你一定可以的！

　　果不其然，自信仿佛擁有神奇的魔力，我找回自信，我的學習生活都越來越好，遇事不再慌張，一份耕耘一份收獲，或許這就是自信的奇妙之處吧！

找回自信作文13

　　“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的'話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。?

　　她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。?

　　她要奮發，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

　　久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

　　又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：?“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”?

　　寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

　　漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結交了好多朋友…?

　　她再次翻開日記本，鄭重地寫道：?

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

找回自信作文14

　　剛上初中那會兒，我的成績就好得出奇。第一次期中考試，不知是老天爺眷顧我，還是神仙姐姐發了善心，竟讓我坐上了“班級第二”的寶座上。從此，我的“仕途”可謂是一帆風順啊，大考小考從來是名列前茅。

　　可是好景不長，初一升初二的期末考試讓我從云端掉到深淵，讓我措手不及。我哭過，痛苦過并安慰自己：沒什么嘛，只不過是數學差了點，這又有什么關系呢。抱著僥幸的心理考完了初二的第一次測試，可結果，不盡如意，我開始懷疑自己的能力了。但這時，媽媽在旁邊鼓勵我：這次比上次進步了呀，你想要一步登天是不可能的，慢慢來嘛。我的心漸漸平靜了下來。

　　我開始努力，我會在心底為自己打氣，每天晚上，我邊做習題，邊幻想我的未來。我的心有著前所未有的平靜。

　　但人算不如天算，我再一次被失敗擊中。我找出了我的失敗原因：數學。這次才考了97分，天哪，我是不是眼花了，這張卷子怎么可能是我的呢？可是現實就這么殘酷。當爸媽得到這消息，他們沉默了，這無言的沉默就像一把利箭刺穿我的心，讓我心痛得不能自已。夜深人靜之時，我看著那張卷子，無助，惶恐涌上了我的心頭。我下定決心，努力學習數學。

　　可是，漸漸地，我在數學課上抬不起頭了，我開始越來越不自信，對自己已越來越沒有信心。面對著那些“＋－×÷”我甚至產生了害怕的念頭。媽媽發現了我這些微妙的情緒。總是不乏時機的`在我身旁鼓勵我，為我打氣，默默忍受著我的冷酷。其實我不是想傷害媽媽，我只是不想讓媽媽再度為我失望。

　　有一次數學課上，老師說學校成立了一個數學小組，希望有興趣、決心想把這門學科學好的人參加。

　　當我聽到這個消息，我的心漏跳了兩拍。我其實真的是有一點，只有那么一點噢，想參加，但是我又怕失敗再來降臨在我身上。而且只有10個名額，平時數學拔尖的不止十個，而我又算什么呢？我于是喪失了這次機會。

　　回到家，媽媽聽到我的話，沉默了。

　　晚上她打給了我們的數學老師。

　　第二天，數學課上完，老師將我叫到了辦公室。

　　從辦公室出來，已過了十幾分鐘，耳邊還回響著老師的一席話：……你是不是對數學這門學科感到越來越吃力呢。甚至會很怕……如果你想去的話，你以就……沒關系的……老師這番話，讓我舒了一口氣。這幾天，甚至是幾個月來籠罩在我心頭上的陰影都消散了，當然這里面也有媽媽很大的功勞。

　　是他們，讓我重新認識自己，審視自己。心情從未有過的舒暢。

　　無論成功與否，我都會帶著自信勇敢走下去。