原來(lái)我也很自信作文范文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的原來(lái)我也很自信作文，歡迎大家分享。
原來(lái)我也很自信作文 1
“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說話顛三倒四，讓人聽不懂。”媽媽總是這樣訓(xùn)斥我，我感到十分自卑。
在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著。“小小，這個(gè)問題你來(lái)回答吧。”我在全班人的“注視禮”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)。“那個(gè)，就是，是……”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報(bào)了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不會(huì)主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過去了，人也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵(lì)我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著放大嗓音，老師對(duì)我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對(duì)著鏡子練習(xí)。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。
不久，我報(bào)名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵(lì)，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現(xiàn)在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開步子，帶著滿懷的自信，開始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿感情，沒有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結(jié)束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結(jié)束，我以最高分贏得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的'眼淚，接過了重如千斤的獎(jiǎng)狀。
原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信作文 2
“我的演講完畢，謝謝大家！”聽著臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，望著班主任老師那一臉欣慰的神情，我不禁咧嘴一笑，想起剛上三年級(jí)的那次作文課……
從小的我，性格便有些內(nèi)向，不自信，連一篇簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我也會(huì)因?yàn)楫?dāng)著全班同學(xué)的面朗誦而緊張得臉頰通紅，眉頭上大大小小的汗珠“爭(zhēng)”著往下滴，恨不得把自己“藏”起來(lái)。久而久之，老師便讓其他同學(xué)替我朗誦作文，我也就接受了。
但今天，久而不讓我朗讀作文的老師竟然讓我來(lái)朗讀。呀？不是吧！我的心中有一個(gè)大大的問號(hào)，不想在全班同學(xué)面前出洋相。
我慢吞吞地起身，緩緩拿起作文本，兩只手因?yàn)榫o張而顫抖不已，從座位到講臺(tái)的距離竟然這么近。
仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，我才平穩(wěn)心情，雙腳站穩(wěn)，小心翼翼地開口念：“春天，”我的話音一落，后排有的同學(xué)便小聲說道：“聲音怎么這么小！”我聽著臺(tái)下越來(lái)越多的“嗡嗡”的聲音，臉越發(fā)通紅，聲音越來(lái)越小，窘迫得快要哭了！
突然，我不經(jīng)意看見了老師的`眼神，那個(gè)眼神里我竟看到了“加油”二字。難道我要讓同學(xué)們永遠(yuǎn)看不起我嗎？難道我要讓老師對(duì)我失望？不！我要告訴同學(xué)們，告訴老師，我也可以很自信。
于是，我鼓足勇氣，硬著頭皮往下讀，漸漸地，臺(tái)下的議論聲沒有了，我的聲音越加洪亮。結(jié)束后，臺(tái)下的同學(xué)們都在給我鼓掌，連一向嚴(yán)肅的老師，也給我了一個(gè)“大拇指”。那一刻，我的眼淚快要奪眶而出，是因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)眼神，幫我拾回“自信”。
如果沒有那堂作文課，沒有老師那一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道：原來(lái)，我也很自信！
原來(lái)我也很自信作文 3
花兒綻放它那美麗的容顏，源自于它的自信；鳥兒展翅高飛的那一刻，源自于它的勇氣；樹蔭在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，源自于它的堅(jiān)強(qiáng)……
那一年，那個(gè)秋天，仿佛注定了我要改變些什么。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩，整日里可能也不會(huì)說幾句話，那時(shí)，我像個(gè)“空氣人”一樣，但，心中卻有一個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)想，最羨慕的就是那些主持人登上臺(tái)的那一刻，看著臺(tái)上耀眼的他們，眼中總閃著光，就是這么個(gè)夢(mèng)想，對(duì)于當(dāng)時(shí)的'我來(lái)說，像個(gè)“白日夢(mèng)”一樣，永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，哪怕只有一次。
但，機(jī)會(huì)總是悄無(wú)聲息的來(lái)臨。這天，老師叫我下課后到辦公室找她，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，走到老師的面前，怯聲的問“老師，您找我？”老師笑著看著我，遞上一份寫滿字的稿子，那上面寫著“主持稿”三個(gè)大字，老師解釋道：“老師想讓你去當(dāng)這次活動(dòng)的主持人，你的形象挺不錯(cuò)的，聲音也甜美，這次正好輪到我們班選主持人，你去試試吧！”“我……我不行，我做不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的！”我略帶哭腔地說，老師拍了拍我的肩膀說：“老師相信你，一定行的，你不試試怎么知道呢。”我只得接過稿子。
后來(lái)的幾天時(shí)間，我一有空就練習(xí)，常常練到晚上十點(diǎn)，稿子上被我做滿了筆記，密密麻麻的，我知道，這對(duì)于我來(lái)說，是一次夢(mèng)的機(jī)會(huì)，也是一次展示自我的機(jī)會(huì)，我不想放棄，然而，演出那天，終究還是開始打退堂鼓了。
化好妝，穿好衣服，我在后臺(tái)緊張地準(zhǔn)備著，一直拼命地給自己打氣，但腳還是不住地發(fā)抖，正想放棄時(shí)，老師走過來(lái)，她說：“加油！你能行的！”望著他的那充滿鼓勵(lì)的眼神，我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘿，加油，為班級(jí)爭(zhēng)光，決不放棄！我為自己加油鼓勁，聚光燈亮起，我走上舞臺(tái)，用微微顫抖的手舉起話筒，聲音緩緩流出，當(dāng)我報(bào)幕完畢后，臺(tái)下響起了雷霆般的掌聲，我成功了，我開心的笑了！那一刻，我對(duì)自己說我做到了！原來(lái)我也可以像電視中的主持人一樣散發(fā)光芒！付出的努力換來(lái)了成功的掌聲，一股從未有過的成就感涌上心頭！
那是我第一次登上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，已過去多年，那個(gè)照片上的女孩，笑著，依舊閃亮！
原來(lái)我也很自信作文 4
小時(shí)候的我，皮膚黑黑的，五官也并不突出。再加上個(gè)子不高，總是被別人嘲笑丑陋，我自卑極了。
我以為，我會(huì)一直在自卑中長(zhǎng)大，直到那一次。
梧桐樹剛剛撐開一片翻綠的時(shí)候，大街上已經(jīng)有人開始穿裙子了。爸媽因?yàn)楣ぷ髅Γ盐宜偷搅肃l(xiāng)下的姥姥家。
細(xì)心的姥姥發(fā)現(xiàn)我總是低著頭，便問我怎么了，我告訴她自己的心里話。姥姥便把我拉到一顆大樹下，我好奇的指著它問：這是什么樹啊？姥姥和藹地說：這個(gè)呀，是無(wú)花果樹。這顆樹會(huì)結(jié)出一種神奇的果子，吃了后會(huì)特別的自信！天真的我感到特別神奇，便靜靜的等它結(jié)果。
終于有一天，它終于結(jié)出了果實(shí)，暗紅色的果實(shí)個(gè)個(gè)爆開了笑臉，仿佛在等我采摘。我興奮地喊來(lái)了姥姥。在拿到果子的那一刻，我迫不及待的吃了下去，仿佛覺得自己馬上就能從丑小鴨變成白天鵝了一樣，從那以后，我變的不那么自卑，終于肯抬起頭走路了。
果真，說我丑的人變得越來(lái)越少，我開心極了，原來(lái)，我也很自信。之后的每一年，我都讓姥姥給我送無(wú)花果。
又到了一年暮秋，樹上的葉子都已枯黃，颯颯秋風(fēng)一吹，三三兩兩的葉子飄落下來(lái)，落到了地面上，庭院里，墻角處，像一只只再也不能飛的蝴蝶。可我卻遲遲沒有等來(lái)姥姥的無(wú)花果，因?yàn)椋≡毫恕?/p>
姥姥在病床上，可我卻在旁邊央求姥姥去給我摘果子，生怕自己一年不吃就又變得自卑了。媽媽生氣的'打了我一巴掌，說我不懂事，我傷心的哭了起來(lái)。姥姥心疼我，還是回了老家。碩大的雨滴時(shí)緩時(shí)急，雜亂地拍打著車窗，仿佛宣告著自己的降臨。我望著窗外，焦急的等待著姥姥。
不一會(huì)兒，被淋濕的姥姥捧著一把被雨水侵蝕的果子朝我跑來(lái)，怕我著急，她連傘都沒打。頓時(shí)，滾燙的淚水從我臉上劃過，那一刻，我明白了，是姥姥給予我的自信，使我變得美麗。
從那以后，我在也沒有要求姥姥給我送無(wú)花果，每次當(dāng)我因外貌而自卑時(shí)，我就會(huì)想起姥姥。我會(huì)變得更加自信，因?yàn)槲抑牢矣幸粋�(gè)愛我的姥姥，她會(huì)給予我自信。因?yàn)樽孕牛僖矝]有人嘲笑我了。
原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信作文 5
成長(zhǎng)有很多種：從弱小到強(qiáng)大，從無(wú)知到懂事，從急躁到穩(wěn)重。關(guān)于我的成長(zhǎng)，是從自卑到自信！
自卑的日子很痛苦。老師提出了問題，我明明已經(jīng)想好答案，卻懷疑自己遲遲不敢舉手發(fā)言，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的答案和老師的一模一樣時(shí)，又遺憾不已。心想：“唉！要是回答了，同學(xué)一定對(duì)我刮目相看！”我暗自悔恨，這樣的日子持續(xù)了四年，直到那一次……
“金子軒，駱宛彤，下課你們跟我走。”吉婭娜老師說。不是吧？我在音樂課上一直表現(xiàn)得很好呀，我心想。下課后，我忐忑地跟在娜娜老師身后，不經(jīng)意間看到她手中拿了幾張紙。我問駱宛彤：“老師要帶我們干什么呀？”“不出意外，應(yīng)該是做主持人。”她答道。什么！主持？我愣住了，雖然我的.朗讀水平不錯(cuò)，但我認(rèn)為我的實(shí)力離主持的差距不只一星半點(diǎn)呀！我緊張極了，好想躲過這次“災(zāi)難”。可惜為時(shí)已晚，我被娜娜老師領(lǐng)進(jìn)了會(huì)議室。果然是主持！娜娜老師把主持六一演唱節(jié)的重任交給了我和駱宛彤。出了會(huì)議室的門，我感到一股神秘的力量在助推我完成這一切……
六一兒童節(jié)當(dāng)天，我懷著緊張激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。雖然做了充足的準(zhǔn)備，但心中還是七上八下。活動(dòng)開始了，我的腿不由自主地顫抖，我咬咬牙，心一橫，挺胸抬頭走上臺(tái)。在臺(tái)上，我忘記了緊張，那“一覽眾山小”的感覺讓我無(wú)比自豪！剎那間，那股神秘的力量如潮水般將我團(tuán)團(tuán)圍住。沒錯(cuò)！是自信！自信驅(qū)散了一切畏懼；自信讓我變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)！
愛因斯坦曾說：“自信是向成功邁出的第一步。”自信，讓我收獲滿滿：我自信地站上講臺(tái)競(jìng)選班干部，成功入選；我自信地報(bào)名參加征文比賽，得到了老師的認(rèn)可；我自信地走上主席臺(tái)進(jìn)行國(guó)旗下演講，贏得了全校師生的掌聲……自信給予我無(wú)窮的力量，自信指引通向成功的方向！
原來(lái)我也很自信作文 6
直到二年級(jí)，爸爸給我講了許多名人的故事，如何找回自信，并且還鼓勵(lì)了我上課要積極舉手發(fā)言。
二年級(jí)了，我想，我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱，二年級(jí)，我長(zhǎng)大了。
在課堂上，老師提了許多問題，但我還是沒有舉手發(fā)言，眼看就要下課了，我的心越來(lái)越急！老師提了最后一個(gè)問題，我舉起了手又放下了，心里仿佛住著兩個(gè)小精靈在做斗爭(zhēng)，小精靈1說：“只要成績(jī)好，舉不舉手都沒問題小精靈二說“不是舉不舉手的問題，而是膽子的問題，一個(gè)人膽子小，長(zhǎng)大出來(lái)社會(huì)有什么用呢？”小精靈1被問得鴉雀無(wú)聲。我覺得小精靈2說得對(duì)。我便高高的舉起了手，用一口流利的英文回答出這個(gè)問題。老師便帶著全班同學(xué)向我鼓掌。
下課后，同學(xué)們圍著我的座位水泄不通。東一個(gè)問題，西一個(gè)問題，問的我像是在看“十萬(wàn)個(gè)為什么”
放學(xué)了，這一整天我都很開心，不是因?yàn)槲遗e手了，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝我心中的自卑感，換回了我的自信，找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告！
我相信未來(lái)的藍(lán)天會(huì)更加湛藍(lán)，未來(lái)的白云會(huì)更加白凈，未來(lái)的世界會(huì)更加光彩有力，光芒四射！
曾經(jīng)，我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無(wú)時(shí)不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽(yáng)，好一個(gè)自信快樂的我。
可是，進(jìn)入初一以后，面對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿意的成績(jī)，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自己失去了信心。
風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自己的'陌生人。
一個(gè)春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光跳躍在桌上，心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而升，似乎那縷陽(yáng)光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽(yáng)光如此可愛了！我將自己與陽(yáng)光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學(xué)走過來(lái)，拿著一道題目走過來(lái)，請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來(lái)埋頭苦攻了好一會(huì)，終于解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說：“你真棒！”
從小我就很害怕游泳，一直不敢下水。慢慢長(zhǎng)大了，媽媽總是對(duì)我說，這個(gè)怕水的缺點(diǎn)不克服，會(huì)影響你以后的膽量，你一定要克服缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)游泳。
原來(lái)我也很自信作文 7
冬天即將到來(lái)，樹枝上的葉子已經(jīng)寥寥無(wú)幾，凋零的枯葉上還有一點(diǎn)兒潔白的霜，風(fēng)是冷冰冰的，吹打在人的臉上如刀絞一般。
從小缺乏自信的我，失去了很多能夠展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，不自信就想惡魔一樣肆意地扼殺著我的心靈，讓我在人生前進(jìn)的道路上，徹底的`迷失自我，向黑暗屈服。
在一次語(yǔ)文課上，我們的老師在講完課后，要檢查我們的背誦情況。這時(shí)班里舉手的人并不多，我的內(nèi)心是恐慌的，因?yàn)槲液芫o張，總怕老師會(huì)點(diǎn)到我，怕在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面出丑被同學(xué)們笑話。老師是隨機(jī)提問的。提到誰(shuí)誰(shuí)就背，我又多了一份驚慌與緊張，頭深深的低著，眼睛死死盯著桌子，一眼也不敢往別處瞟。“朝陽(yáng)”，我兩耳嗡的一下，腦子一片空白，只聽到胸腔中“咚咚”的心跳聲，緩緩的站起身子。只感覺到同學(xué)們都在盯著我，我臉上火辣辣的，嘴唇哆哆嗦嗦說不出話來(lái)。我本來(lái)是能背過的，只是不敢當(dāng)著大家的面背。
這時(shí)，我的同桌靠過來(lái)，低聲對(duì)我說：“不要緊張，你就想象著這個(gè)教室里就你一個(gè)人，如果你過于緊張，你就閉上眼，我相信你！”我閉上眼，開始背誦，果真，我雖背得不是很順暢，但最終還是背下來(lái)了。我高興極了，一種異樣的情感從心中溢出，滿滿遍布全身，我知道那叫自信！
冬天是寒冷的，但我卻覺得很溫暖。原來(lái)，我也很自信。
原來(lái)我也很自信作文 8
經(jīng)歷了小學(xué)六年的我，深刻發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是不自信的，但是我似乎在慢慢改變，變得更自信……
小學(xué)·回答問題
在小學(xué)，上課期間我是很少舉手的，我總覺得自己的答案是錯(cuò)的。每當(dāng)老師點(diǎn)我回答問題，我總是十分緊張。當(dāng)我答對(duì)時(shí)，我覺得自己答得并不完美；當(dāng)我答錯(cuò)時(shí)，我害怕同學(xué)們的嘲笑，老師的失望。盡管我知道同學(xué)們并不會(huì)嘲笑，老師并不會(huì)失望，但我還是無(wú)法拾起自信。自信，是我心中的'一道坎。
小學(xué)·畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮在我看來(lái)它是人生中一個(gè)重要階段，因?yàn)榻?jīng)歷了它，就代表著你將從小學(xué)走向初中。而我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，這么一個(gè)隆重的典禮，老師居然選了我——當(dāng)主持人。這對(duì)我來(lái)說亦驚亦喜，驚——當(dāng)主持人，最重要的無(wú)疑是自信，而我似乎并不具備。喜——自然是老師對(duì)我的信任讓我十分感動(dòng)。我也決定盡自己最大努力做好。到了這一天，我很緊張，我不想辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我緩慢走上臺(tái)，我把眼前當(dāng)做浮云，仿佛這里是我的一片天地。我心無(wú)雜念，順利進(jìn)行了演講，此時(shí)我是驚呆了的，我從未想過自信，而我此時(shí)似乎嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)它的味道，這種感覺很好……
初中·競(jìng)選班干
剛步入初中，有一件很重要的事——競(jìng)選班干部。經(jīng)過上次畢業(yè)典禮，我朝著自信邁出了一小步，所以我決定參與競(jìng)選，我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。從寫稿到背稿到演講再到才藝展示，每一步，我都認(rèn)真做了，因?yàn)槲蚁嘈胖灰咽伦龊茫湍艹晒Α！肮Ψ虿回?fù)有心人”我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員，其中最大的“功臣”就是“自信”，自信使我成功了，我朝著自信又邁出一步。
初中·語(yǔ)文作文
在小學(xué)，我語(yǔ)文并不是很好，這也就是我在初中對(duì)語(yǔ)文并不是很自信的原因。在第一次隨堂寫作中，我認(rèn)為我寫得并不好，但出乎意料，我作文居然被老師評(píng)為“優(yōu)秀作文”，這讓我很不可思意，我從未有想過的這種結(jié)果。我一開始認(rèn)為只是巧合，但后面我接二連三被選中，才發(fā)現(xiàn)這并不是巧合，我本該相信自己實(shí)力的，可我卻缺少一份自信，我想如果更加自信，會(huì)不會(huì)使我作文更好呢？是的，想要成功，我們必須擁有自信。
我先邁出一步，再邁一步，慢慢的，自信一點(diǎn)點(diǎn)積累，才使我現(xiàn)在慢慢自信起來(lái)。在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的道路上，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很自信！
原來(lái)我也很自信作文 9
寒風(fēng)將魔爪伸入草叢中，用力拉扯著小草的頭發(fā)，似乎要把它的發(fā)根扯斷。我走在路上被凍得瑟瑟發(fā)抖，沒錯(cuò)，我的心頭被寒冷和緊張同時(shí)撕扯著。
馬上就要考試了，我坐在座位上緊張的背著書，查著資料，盡管平時(shí)自己已經(jīng)很努力，盡管老師和媽媽都囑咐我放平心態(tài)沉著答卷，但是，我總是越臨近考試，越緊張，往日的努力好像都化作浮云，腦袋中一片空白……
“好了，到自己的考場(chǎng)準(zhǔn)備考試。”聽到這話心里咯噔了一下，先拿考試用品，再站起來(lái)，再拿起書，最后將目光強(qiáng)制移走，我如機(jī)器般做著這些動(dòng)作。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”入場(chǎng)鈴響了，我?guī)еo張進(jìn)了考場(chǎng)，坐在暖和的教室中，我卻總感覺四周寒冷，凍得瑟瑟發(fā)抖，腦袋一片空白，還有5分鐘開始答題，我祈禱著，我多么希望5分鐘能夠長(zhǎng)一點(diǎn)啊！秒針根本不理我的祈禱，仍勤奮地走著……
卷子一張張傳到我的手里，我深吸一口氣，腦子里不斷地告誡自己：不緊張，不緊張，我那么努力，天道酬勤，我一定能考好的！第一題，第二題，第三題……一道道熟悉的面孔向我走來(lái)，我認(rèn)真地審題答題，偶爾出現(xiàn)一個(gè)生面孔，我也能找到熟悉的'身影，漸漸地，往日的努力好像打退了緊張，答案一個(gè)個(gè)清晰地蹦在我的腦海中。
我的眉頭漸漸舒展開來(lái)，捏在一起的指頭也慢慢放松，逐漸變得紅潤(rùn)，一股暖流流入我的指尖，流進(jìn)我的血液，好像變得輕松了許多。筆尖流利的在卷子上滑動(dòng)，我變得更加自信了，沉浸在每一個(gè)題目中……
在距離考試結(jié)束還有20分鐘時(shí)，我的筆寫下的最后一個(gè)句號(hào)，一抬頭就看到了周圍同學(xué)苦悶的表情，奮筆疾書的寫著，不停嘆著氣，我突然又變得忐忑不安：“難道是我做錯(cuò)了？”我的目光飛速轉(zhuǎn)移到卷子上，帶著緊張重新檢查了一遍，“肯定沒有大問題！”我嘴里嘟囔著。當(dāng)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，我自信滿滿的將卷子交了上去。
與往日截然不同的是，我竟?jié)M心期待著考試成績(jī)，絲毫沒有產(chǎn)生畏懼心理，心中充滿了自信。有努力才會(huì)有底氣、有自信，正是因?yàn)榕ξ也朋w驗(yàn)到了自信的感覺，這感覺，就是不一般。
夕陽(yáng)格外的溫暖，將寒風(fēng)驅(qū)走，小草也煥發(fā)了生機(jī)，充滿能量，自信滿滿，原來(lái)我也可以帶著自信走在自己的人生小路上。
原來(lái)我也很自信作文 10
你了解自己?jiǎn)幔课以菊J(rèn)為自己很自卑，但經(jīng)歷了那件事，我重新認(rèn)識(shí)了自己。
語(yǔ)文課前，我們每個(gè)人都要講一節(jié)微課。我很膽小，也沒有站在臺(tái)前給同學(xué)們講過課。唯一一次上臺(tái)演講是競(jìng)選班干部的時(shí)候，可那一次因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，演講有些糟糕。而這次，我下定決心好好準(zhǔn)備，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看！
可這件事說起來(lái)容易做起來(lái)就難了。首先，需要確定選材。我想了半天也沒有思路，于是向媽媽求助。媽媽建議我選擇身邊熟悉的事情。我心想：我熟悉的事情？胡同和四合院！我奶奶就住在胡同里，我一定比其他同學(xué)了解得更多。
確定了選材，接下來(lái)就是制作幻燈片。我查閱了好多資料，一股腦兒全都粘貼在了幻燈片上，不廢吹灰之力就完成了幻燈片制作。可當(dāng)我開始背稿的.時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多了，而且前后沒有邏輯，只是把一堆圖片文字堆砌在上面。于是，我重新調(diào)整思路，反復(fù)修改。因?yàn)槭亲约旱乃悸罚员掣逡埠苋菀住，F(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
到了講微課的那一天，我還是很緊張。感覺小心臟撲通撲通地要跳出嗓子眼兒了。我慢慢走上講臺(tái)，不停給自己打氣：加油！你準(zhǔn)備的非常充分！我胸有成竹地侃侃而談，把我熱愛的胡同文化介紹給同學(xué)們。講解結(jié)束，同學(xué)們自發(fā)為我鼓掌，這次微課獲得了同學(xué)們和老師的一致好評(píng)。
這件事讓我明白了，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。做了充分的準(zhǔn)備一定能將事情做好，而這種準(zhǔn)備讓我成為更加自信的人！
原來(lái)我也很自信作文 11
成長(zhǎng)是一個(gè)奇妙的旅程。從懵懂無(wú)知的小孩，到如今的我，不知不覺間，時(shí)間已像手中的沙子，悄悄流走。我，也在不經(jīng)意間悄悄改變。
小時(shí)候，我是一個(gè)很怕生的人。那時(shí)牽著父母的手回老家，遇見親戚跟我們打招呼時(shí)，媽媽拽了拽我，示意我叫他一聲時(shí)，我都支支吾吾說不出話。聽見親戚說：“他小時(shí)候我還抱過他嘞！現(xiàn)在長(zhǎng)這么大了”時(shí)，我心里十分內(nèi)疚，可依然不敢張開口。
小學(xué)時(shí)，我也是個(gè)自卑的人。這種感覺不知從何處起，可深深烙印在我心中。一二年級(jí)時(shí)，當(dāng)其他小朋友在外面和同伴玩耍時(shí)，我卻一個(gè)人靜靜地坐在教室里，只能看向遠(yuǎn)方，燦爛的陽(yáng)光。我不敢同他們交流，當(dāng)他人的目光看向我時(shí)，便恨不得找個(gè)空鉆進(jìn)去。當(dāng)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)議論些什么時(shí)，我便總感覺他們?cè)谡f我，背后涼颼颼的，心一下子繃起來(lái)，把腦袋緊緊地塞進(jìn)書中。所以，那時(shí)一直沒有什么朋友，看到別人三三兩兩玩在一起，很是羨慕。
時(shí)間來(lái)到三年級(jí)。開學(xué)時(shí)，我一直害怕地低著頭走過廣場(chǎng)，走過樓梯，正到地方時(shí)，一只溫暖的手輕輕握住了我冰冷的小手，把我牽到了教室里。我猛得抬頭一看，一個(gè)高大的身影站在我面前，在我震驚的目光下，低下頭笑著對(duì)我說：“是路一凡小朋友嗎，快找個(gè)位置坐下吧！”我一瞬間呆住了，一股溫暖的情緒迅速蔓延到我的.心窩中，至今不知道我是怎么坐下的。
后來(lái)呀，她——我的班主任，在兩年中不斷的照顧我，讓我心中的那縷陽(yáng)光不斷擴(kuò)大，最終治好了我的心病。她那溫暖的笑容，像一陣和煦的春風(fēng)，緩緩刮到我心里，讓我久久不能忘懷。
如今，我變得自信起來(lái)了，交了很多朋友，不再在意別人的目光，勇敢地抬起了頭。回首過往，苦也好，樂也好，都是我成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。只有經(jīng)歷磨難，方能成就更好的自己。
原來(lái)我也很自信作文 12
在我的心里，有一面易碎的鏡子，鏡子前面是一個(gè)膽小自卑的我；而鏡子的后面卻是一個(gè)真實(shí)的、自信活潑的`我。我一直想把這面鏡子打碎，但我沒有勇氣去做，直到有一天，我遠(yuǎn)離了膽小自卑，打碎了這面鏡子。從此，一個(gè)自信樂觀、活潑開朗的我出現(xiàn)了。
去年暑假，我被媽媽硬拉著去南通博物苑報(bào)名當(dāng)小小講解員，我一開始很不情愿，但又想到我呆在家里也是浪費(fèi)時(shí)間。于是，我去參加了面試，結(jié)果，我不僅面試通過了，在經(jīng)過一系列培訓(xùn)后，我還成功地通過了講解員的種種考核，成為了一名合格的小小講解員。
半年后，我認(rèn)為一切都風(fēng)平浪靜了，媽媽也不強(qiáng)迫我去義務(wù)講解了。可是有一天，博物苑的老師打來(lái)電話，意思是因?yàn)槲铱诓藕茫屛耶?dāng)博物苑新年音樂會(huì)的主持人。媽媽趕緊把這個(gè)“好消息”告訴了我，我得知后心想：如果真的開展音樂會(huì)，那會(huì)有多少人來(lái)看呀！說不定還會(huì)有電視臺(tái)的工作人員來(lái)拍攝呢！我的心里充滿了恐懼，恨不得地上馬上出現(xiàn)一條縫來(lái)讓我鉆進(jìn)去呢！
但是，該來(lái)的還是來(lái)了，我要經(jīng)過彩排培訓(xùn)后才能主持。過了幾天，博物苑的張老師要求我們幾個(gè)主持人一起去彩排。我非常緊張，心里像裝了一只活蹦亂跳的小兔子，手心里直冒冷汗，記熟的主持詞也有些忘記，擔(dān)心自己不如別人。這時(shí)，第一位主持人正在彩排，只見她落落大方，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)……
說著說著，就輪到我了，我小心翼翼地走上臺(tái)，用蚊子般的嗓音讀著主持詞，讀得磕磕絆絆的。我生怕老師罵我，然而沒想到張老師卻一臉溫柔地對(duì)我說：“譯檸呀，你不要害怕，要變得自信，我和觀眾又不是怪物，會(huì)把你吃掉，放輕松。老師的一句玩笑話逗樂了我，同時(shí)也鼓舞了我，仿佛有一把錘子把我心里的那面鏡子打碎了，我變得自信了，之前記熟的詞一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，聲音也越來(lái)越響亮……
最終，我不僅一次次地把彩排排好，還在新年音樂會(huì)當(dāng)天表現(xiàn)得十分出色，獲得了老師、觀眾們的一致好評(píng)。當(dāng)我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我自信極了，心里像吃了蜜一樣甜！
從此，我明白了自信的力量是多么強(qiáng)大，它讓我更優(yōu)秀，我一定會(huì)帶著滿心的自信去生活……
原來(lái)我也很自信作文 13
幼時(shí)，我并不是一個(gè)很活躍的孩子，只愛看書或一個(gè)人在僻靜的地方坐著。其他孩子們都孤立我，拿我開玩笑。然而，這令我更無(wú)助、更沉默。
在這沉默中，我恍惚地在六年間往返于自己的心房和那扇意味著交往的，被無(wú)數(shù)條漆黑鎖鏈緊緊纏繞住的大門。我曾無(wú)數(shù)次試圖打開它，但那鎖鏈卻像是緊緊生長(zhǎng)在門上一般：我竟無(wú)法將它打開，走進(jìn)大家無(wú)憂無(wú)慮的、天真的天地。孤獨(dú)的我在一次次的嘗試中，似乎漸漸失去了什么，心中總是感覺有一塊空落落的。我很慌張，這么久以來(lái)我一直想找到那東西填補(bǔ)上它，但只是徒勞無(wú)獲。
有人說，我是天生的缺陷；有人說，只是目前的空虛而已。
我上了小學(xué)。
初踏小學(xué)的我，僅因?yàn)閮簳r(shí)很少與人交流而與其他激動(dòng)地嘰嘰喳喳或感到不安而哭哭啼啼的孩子們顯得格格不入。“也許，我只能這樣了吧？”我想。
本以為小學(xué)也會(huì)一直不被人在意，不被人重視甚至唾棄的我竟然迎來(lái)了一道光。
這道光便是任老師。她很溫柔，與你交談時(shí)那有著長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛、焦糖色的眼睛深深凝望著你，似乎可以將你的心思望盡。發(fā)梢微卷的一頭黑色秀發(fā)沒有用發(fā)帶扎起，而是隨意地搭在肩上，散在背上：并不凌亂。“這也許是一個(gè)好的開端，這將是我在小學(xué)時(shí)候與人交往的第一個(gè)機(jī)會(huì)吧？”我微微低下頭，心思雜亂，“但我以后又該如何與同學(xué)們交流？”
任老師似乎看出了我心中的糾結(jié)，牽起我的手走向木質(zhì)講臺(tái)。“安靜，同學(xué)們，”她用雖然不大但足以讓孩子們安靜下來(lái)的'溫柔嗓音道，“這是你們第一次進(jìn)入小學(xué)。在這里，你們將會(huì)開啟知識(shí)的大門，開始學(xué)習(xí)全新的東西，認(rèn)識(shí)全新的同伴和老師。小學(xué)時(shí)光有六年之長(zhǎng)，我們也會(huì)一直陪伴你六年。我們這六年，是從每個(gè)小同學(xué)的自我介紹開始的。現(xiàn)在，我們一個(gè)一個(gè)地來(lái)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧！”
熱烈的掌聲和一束束期待的目光一起投向我，我竟無(wú)任何緊張之感：也許是任老師那縈繞在耳邊的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，越虛是同學(xué)們期待的目光，也許是……
如今，當(dāng)年自我介紹的詞句我早已忘記，但我清楚地記得那心中的空缺被東西填補(bǔ)上了的感覺。現(xiàn)在我終于懂得了：那是自信。
原來(lái)我也很自信作文 14
直到上了中學(xué)，我決心在這個(gè)新的環(huán)境下，改變自己，讓自己變得充滿信心。所以我報(bào)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，來(lái)訓(xùn)練自己也能站上那個(gè)舞臺(tái)上，跳出自己的舞姿與自信。
進(jìn)了舞蹈隊(duì)之后，每天我都堅(jiān)持訓(xùn)練，雖然很苦，很累，但為了證明我也很自信，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。
有一天，老師跟我們說：“軍訓(xùn)時(shí)，舞蹈隊(duì)要出一個(gè)節(jié)目”當(dāng)時(shí)我就想：“嘉韻，機(jī)會(huì)來(lái)!”然后，每次排練，我都十分用心地記動(dòng)作，回家后，也自己對(duì)著鏡子練習(xí)，為的就是要證明我是可以辦到的。
終于到了表演的那天，看著那漂亮的舞臺(tái)和臺(tái)下數(shù)不清的座位，我的心不知怎么又膽怯起來(lái)了。
但這次我握緊了手，心想：“沒事的!我訓(xùn)練那么多天，流了那么多天的汗，不就是為了這一刻嗎?所以要自信起來(lái)，相信自己能辦到!”
我真的跳出了我的自信……我不再是那個(gè)膽怯、害怕的邱家韻了，原來(lái)我也很自信!
五年前，有一個(gè)小女孩，有著紅彤彤的臉蛋，秀美的.長(zhǎng)發(fā)，配上一套干凈，漂亮的連衣裙。是多么的天真，活潑的女孩！
自從，上了小學(xué)，女孩每天也不忙著打扮，全神貫注地在學(xué)習(xí)上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。
老師曾經(jīng)說過只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學(xué)，考試才能取得好成績(jī)！可是這個(gè)女孩很奇特，考試屢屢獲得全班第一，卻從不舉手發(fā)言。有一次，老師問了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題：“10個(gè)蘋果加76個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？”她明明知道答案卻半響不說一句話。心里想著：“我的答案錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì)笑我的，還是不說為好。”
這個(gè)小女孩，就是——我。
原來(lái)我也很自信作文 15
我是個(gè)不自信的孩子，以前是。在別的同學(xué)在臺(tái)上唱歌跳舞時(shí)，我只愿縮在一角，害怕甚至唯恐老師點(diǎn)到我上去表演，因?yàn)楹ε伦约簳?huì)弄糟，成為大家的笑柄。
可是，那個(gè)“六一”，意外來(lái)了。
老師在“六一”的準(zhǔn)備會(huì)上，點(diǎn)名讓我做主持人。怎么辦？我會(huì)搞砸的。一想到要站在講臺(tái)上面對(duì)四十多個(gè)同學(xué)，我就像站在積雪的山峰上往下看一樣，搖搖欲墜，那還談得上什么主持。不行，不行，搞砸了，我的形象全毀了！想到這兒，我的臉皺得像苦瓜。不行，絕對(duì)不行，下課我就去找老師。嗯，就這么辦。
下課了，走廊外，太陽(yáng)從烏云的縫隙中灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，灰色的教學(xué)樓襯得廣玉蘭的葉子越發(fā)青翠欲滴。我無(wú)心欣賞風(fēng)景，朝老師辦公室奔去。
我站在辦公室門口，正準(zhǔn)備推門進(jìn)去，心里卻猶豫起來(lái)。手伸出去，剛握住門把手，又縮回來(lái)。反復(fù)幾次后，我下定了決心，緊握門把，猛地一推，“哎呀”，力氣太大，我差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，惹得滿屋老師們看著我笑。我當(dāng)時(shí)就像吃了朝天椒一樣滿臉通紅。恨不得一下竄到外面的廣玉蘭樹上，扎進(jìn)葉子里，讓清涼的'綠色包裹著我，讓老師們?cè)僖舱J(rèn)不出來(lái)。
正在我出神的時(shí)候，班主任來(lái)了。“咦？蘇欣，你來(lái)干嘛？”我才鎮(zhèn)定下來(lái)的臉又發(fā)燙了：“我，我不想主持。”“哦，是嗎？可是，這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，你真的要放棄嗎？”“這，這……”這時(shí)我居然有一點(diǎn)后悔說不想主持。“老師信任你，同學(xué)們也希望你來(lái)主持。這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)……”“老師，您別說了，我，我會(huì)好好準(zhǔn)備的！”我的話剛出口，自己也一愣，老師也明顯一愣，不過，隨即就展開了笑顏：“好，那好好準(zhǔn)備吧！”我匆忙回答一聲“嗯”，又轉(zhuǎn)頭往外奔去。
那幾天，我每天回家的頭等大事就是念稿子，一遍又一遍，潤(rùn)喉糖吃了整整一盒。這苦練帶來(lái)的結(jié)果是，“六一”那天，我從容鎮(zhèn)定又熱情洋溢的主持和滿場(chǎng)的掌聲。
活動(dòng)結(jié)束后，我回到座位，同桌向我道賀，還羨慕地說：“你真厲害，要是我早就結(jié)巴了。”我笑了笑，內(nèi)心卻波瀾起伏，自信的感覺就是這樣嗎？原來(lái)，我也可以很自信啊！
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