幫助作文

時間：2022-05-16 15:26:50 助人我要投稿

關于幫助作文十篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的幫助作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

關于幫助作文十篇

幫助作文篇1

　　在腦海中，拾起記憶的貝殼，我忘不了那位同學對我的幫助……

　　一個陽光明媚的早晨，我奔跑著下樓時，不小心一腳踩空。“啊！”我不由自主地發出一聲慘叫，低頭一看，我的腳踝扭到了，瞬間腫起了個大包。我疼得眼淚在眼眶里打轉，渾身抽搐著，實在是站不起來，只好無助地坐在樓梯口那兒。

　　正在我發愣時，一雙有力的手從我背后伸出來，把我拉了起來。我回頭一看，是我的好朋友老張。他見我起來后還是站不穩，便關切地問：“你怎么了？”他不等我回答，就先看見了我腳踝腫起的大包，悠然地笑了笑：“來，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上揚，臉部肌肉自然的松弛。這笑是那么樸實，可又是那么優雅。他的笑給我帶來溫暖，不像大笑那么瘋狂，也不像帶著諷刺的冷笑。這笑仿佛一束金色的陽光，照亮了我心中的陰霾，又如同一絲和煦的春風，拂去了我腳踝的疼痛。這笑使他的眼神也變得溫暖，這無聲的眼神，讓我得到依靠，身心放松。我簡直看呆了，直到他讓我抓住他的肩，說他要把我背去醫護處，我才回過神來。

　　到了醫護處，他不厭其煩地為我冰敷，幫我涂藥，寸步不離地陪在我身邊。他在幫我涂藥和冰敷時，還時不時地安慰我：“沒事，很快就會好的。”我點點頭，心中的痛楚不知何時早已灰飛煙滅。

　　我的腳處理好啦，他還熱心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力氣一定不算大。教室在四樓，他背著我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他輕輕地把我放在座位上，叮囑我好好上課，不要為此事分心。等到中午放學，他又主動要求把我背去食堂。他仿佛成了我的專職護駕，就這樣背著我，累得他氣喘吁吁，滿頭大汗。可他沒有怨言，也沒有向我要求什么，就這樣心甘情愿地一直幫助我。

　　之后，我的傷沒養好的那幾天，他每天都叮囑我要多喝水，小心做事之類的話。他每天也定時來幫我涂藥。雖然他有點嘮叨，可我不覺得厭煩，因為這些都是對我好。

　　感謝他，在我最需要幫助的時候，用那溫暖的笑容、善意的提醒和不厭其煩的幫助，讓我度過難關。我永遠記得他，并感謝他。

幫助作文篇2

　　下過一夜的大雪，房子上、樹上、地上一片白。小妹妹背著書包上學去，她一不小心滑倒在雪地上，疼得哇哇大哭。

　　丁丁看見了心里想：小妹妹一定摔疼了，我得幫幫她。于是，丁丁連忙跑過去扶起小妹妹，幫她拍掉身上的雪花，還安慰她說：“小妹妹，別哭了，我幫你揉揉。”小妹妹感激地說：“謝謝你！”丁丁真是個助人為樂的好孩子！

幫助作文篇3

　　在星期天的時候，我在家里很無聊，就問媽媽我能不能出去玩，媽媽爽快地說：“可以，可是不要跑太遠了”。我開心地一蹦三尺高：“好的，媽媽”。一溜煙跑了。

　　我的目標是去找小伙伴。我跑著跑著，該過馬路了，我停了下來。左右看，這時我看到一位老爺爺也在等著過馬路。不一會兒，車少了，我快速地跑到馬路對面，可當我扭臉向后看的時候，老爺爺還站在原地。“難道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只見老爺爺戴了一副大大的墨鏡，手里拿著拐杖，是的，他的確是一個盲人。我心里有一個想法：“我要幫他。”于是，我又重新跑回去。來到老爺爺邊，大聲問：“老爺爺，我來幫你過馬路，行嗎？”老爺爺特別驚喜，開心地說：“好！好！好！”我扶著老爺爺，開始慢慢地走。突然，一輛電車跑了過來。我趕快拉住盲人爺爺，讓他停下。一個車過去了，我們斷續走，老爺爺走得特別慢，腿不敢邁，腳不敢抬，不敢走的樣子，我安慰他：“爺爺，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大膽走。”有了我的鼓勁，老爺爺果然自信了很多，步子又大又輕盈。不一會兒，我們就到了馬路對面。老爺爺充滿感激地說：“小朋友，太感謝你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我們再見吧！謝謝你！”

　　聽到老爺爺連聲答謝我，我的心里甜滋滋的。幫助別人原來這么快樂，真像老師說的“幫助別人，快樂自己！”

幫助作文篇4

　　今天，天氣晴朗，陽光燦爛。麗麗帶著弟弟到公園去玩。一路上他倆邊說邊笑，快樂極了。

　　走著走著，看到前面有一位老奶奶，身上扛著一小袋糧食，手里還提著一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對弟弟說：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿著這么多的東西，一定非常的累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車里的弟弟連忙說：“好吧，姐姐。”說完，他就從小推車里跳了出來。

　　他倆快步追上老奶奶，來到她身邊，麗麗說：“老奶奶，您好！您拿著這么多東西，一定很累吧！我這兒有小推車，我們來幫您把菜送回家吧！”聽了麗麗的話，老奶奶笑著說：“謝謝你們，你們可真是個懂事的好孩子呀！”說完，她把東西都放進了推車里，三個人說笑著向老奶奶家走去。

　　回到家里，麗麗把這件事告訴了媽媽，媽媽夸獎他倆說：“你們做的很對，其實幫助別人，也能快樂自己，不是嗎？”

幫助作文篇5

　　我要說的這個故事，發生在我上小學三年級時。

　　那天，我正在去公交車站的路上，走著走著，我聞到了一股炸土豆的香味，我像一只饞貓似的順著香味來到賣炸土豆的商店門口，我從衣袋里摸出3張皺巴巴的一元錢，對賣土豆的老板說：“老板，來袋3元錢的土豆”。不一會兒，土豆就炸好了，我接過香噴噴的土豆，邊吃邊走。

　　突然，一輛16路公交車從我眼前飛馳而過，我把夾土豆的竹簽猛地往袋子里一扎，飛一般地向16路公交車追去，我猶如一只敏捷的斑豹在人群中飛馳，上車后我找了個位置站好，低頭時，我發現裝土豆的袋子被竹簽捅破了，鮮紅的番茄醬一滴一滴的往下漏，掉在地上，就像鮮紅的血，讓人覺得殘不忍睹。公交車上擠得水泄不通，為了不讓番茄醬滴在別人身上，我只能把腿盡力的往外伸，可是我這樣的動作卻引起了很多人的不滿，他們對我指指點點，有人說：“這個孩子真不懂事，一個人要占這么寬的位置。”也有人說：“袋子破了也不知道用紙擦擦。”我聽后很委屈，因為我身上的紙在早上就用完了，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。坐在我旁邊的一位阿姨見他們說得太過分了，便說：“你們怎能這樣對待一個小孩子呢？”阿姨又轉個身來和藹的對我說：“小朋友是不是沒有紙呀？”我羞澀地點了點頭，阿姨從她的包里拿出一包紙遞給我，并說“快拿去用吧！”我拿過紙，將千言萬語化成了一句“謝謝您！”把番茄醬擦干凈后，我把腿收了回來，那些對我說三道四的人也都默默不語了。一會兒那位阿姨下車了，望著阿姨遠去的背影，我的眼眶濕潤了。我知道我現在不能報答那位阿姨，我只能學習阿姨樂于助人的品格。

　　這位阿姨給我的不僅是一包普普通通的餐巾紙，而是樂于助人的高尚品格。

幫助作文篇6

　　有一天，我在院子里玩。突然，我發現有兩個小伙伴在吵架。他們你說一句，我說一句，吵個不停。

　　我馬上跑過去，對他們說：“你們別再吵了，我有一個辦法，我在兩張紙上寫字，你們誰抽到‘團結’兩個字，誰就要向對方說對不起。”它們都同意了，于是，我就回家向媽媽要了兩張白紙，我在兩張白紙上都寫上了“團結”兩個字。我又回到院子里，讓他們抽，他們抽完后我猜他們兩個會想:是我抽到了“團結”兩個字，我應該向他說對不起。果然，他們都向對方說：“對不起。”

　　幫助別人的感覺真好啊！

幫助作文篇7

　　我的媽媽對我幫助最大。

　　我的媽媽不胖不瘦，不高不矮，白白的臉上，那雙眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子翹翹的，她幾乎每天都扎馬尾辮。

　　還記得一年級，有一次考試，我考了八十六分，我很傷心，就大哭起來。當時，我就想：考得這么差，還不如不上學了，不上學了，就不用考試，不考試就不用考這么差了，這該多好！可是，這不可能。媽媽就鼓勵我：“遇到困難要坦然面對，不能逃避！”我聽了媽媽的話，就和媽媽一起總結起來。所以，我們總結出了經驗：一、認真讀題；二、好好做題；三、仔細檢查；四、注意書寫。這下，我的成績提高了許多。

　　我很感謝媽媽，如果不是媽媽的鼓勵，我現在可能就已經放棄學習了。有了媽媽的幫助，我在學習方面遇到不會的題，會耐著性子解答，取得了很大的進步！媽媽，謝謝您！

幫助作文篇8

　　雨霏塞著耳機，安然的欣賞著隨身聽里的鋼琴曲，車窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄著些薄薄的霧，雨滴打在低洼的水坑上，蕩漾出一圈圈的紋路。

　　這一切，對雨霏來說，還稱得上是和諧。

　　車停下，有位裹得十分嚴實的老爺爺上了車，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯想到些“行動不便，弱不禁風，體質差”之類的形容詞。

　　這位老人家從上車開始，便咳嗽個不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。

　　最壞的是，車上剛好沒坐了。

　　雨霏這樣想著：會不會有人站出來說：‘老爺爺，來做我這吧！’

　　她馬上否定了這個想法，嗯，的確，這種情節或許只出現在政治書上。

　　她偷偷瞄著這個老爺爺，他辛苦的咳嗽著，好像一不小心——他的肺就會冷不丁的被吐出來。他佝僂著身子，艱難地扶著座位，他可憐的望著那座位上的年輕人，希望……

　　可事實上，這個人并不想施舍給他些什么。

　　全車的'人，似乎也都這樣想，他們專心致志的看書，講電話，說笑聊天。

　　他們盡力不去想，這里有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來了。她想站起來，卻沒有勇氣。

　　雨霏拉低了帽子，以至于他看不到這里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗里。

　　那么那些睜著眼睛的，心里會是一片光明嗎？

　　車到站了，人們若無其事的下了車，混雜在擁擠的人群中……

　　他終于有坐了，是的，有很多。

　　她望著幾個零星的黑腦袋，突然從喉嚨里啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。

　　幫助別人，需要找多少個理由？

幫助作文篇9

　　我有很多很多個朋友，在生活中互相關心、幫助。這些關心與幫助讓我們增添了更深的友誼，它們伴我一起快樂成長。

　　我有兩個很好的好朋友，一個陳思敏，還有一個王錦誠，我們三個人就像是兄弟一樣，成天鬧在一起，很快樂、很開心。就在這個星期五的一節體育課中，我們班男、女同學分成兩隊來跳長繩。好朋友陳思敏在無意中摔傷了腳，好像很痛，我到他的旁邊來慰問他，他很堅強，沒哭，我們能感到痛，走起路來還一拐一拐地，腳還腫了，大家都十分擔心，擔心會出什么事，老師堅持要他去醫院看下，但他開始并不同意，經過我和王錦誠以及其他同學的一番勸，他看我們擔心的樣子，終于答應了。吃完午飯了，我們送他到樓下，老師帶著他去醫院了，我們忐忑不安的心有些平靜……我比陳思敏大，生活中，一起成長，應該我有更多的機會去關心、幫助他，但并不是，他對我和王錦城很關心，經常幫助我們，這次終于有機會讓我們兩人來關心幫助他了。看到從醫院回來的老師，我迫不及待地想去問下情況……老師告訴我們，他沒事，只是扭傷了腳，大家心中那塊沉重的巨石終于平穩地落下了。此時，我只希望陳思敏的腳能快點好來，和往日一樣一起打球、跑步……這件事讓我知道了幫助、關心朋友也是一種快樂。以后，我會有更多地去幫助、關心每一個朋友

　　在一個陽光明媚的中午，我們像小燕子似的撲進爸爸媽媽的懷里，高興地說："放學了，放學了。”媽媽摟著我說：“寶寶，現在不能回家，媽媽要加班，加完班請你吃大餐。”我在媽媽辦公室里焦急地等啊，等埃媽媽的工作終于干完了，我可以吃大餐了。我興高采烈的準備去吃大餐。路過學校時，我聽見了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來是一個六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過去，熱情地問：“你怎么了，小妹妹。”她結結巴巴，泣不成聲，我聽不清楚。我走上前去，耐心地問：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥說清楚，哥哥會幫助你的。”在我的安慰下，小妹妹終于慢慢平靜了下來，他嗚咽著告訴我，放學的時候，爸爸媽媽沒有來接她，老師把她放在學校門口就走了。這可怎么辦呢?我急中生智地對媽媽說：“媽媽，我們給小妹妹的媽媽打電話吧!”我問清楚小妹妹的電話，請媽媽撥通了小妹妹家的電話。她媽媽馬上就可以到了。我正打算同媽媽一同去吃大餐的時候，小妹妹說：“哥哥，我害怕。”我回頭一看，只見學校空空蕩蕩的，周圍一個人也沒有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對媽媽說：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦干了眼淚不哭了，焦急的等待著。幾分鐘后，小妹妹媽媽來了，她終于破涕為笑。雖然我沒有吃成大餐，但我也很高興，因為有一句話是這樣說的：贈人玫瑰，手有余香。意識是贈送別人玫瑰，手理彌漫著愛的芳香。我為自己幫助別人而感到開心。

幫助作文篇10

　　今天是我剛放假的第一天。我看到爸爸媽媽在一天的工作中，流汗的為我掙供我讀書的錢。我第一次感到爸爸媽媽十分的辛苦。我十分的感動，心里暗暗的下定決心：“我一定要幫爸爸媽媽做一件事，讓他們不要那么勞累，不要那么辛苦。”

　　第二天，我發現我家的地板十分的臟，我決定給家里做一次大掃除，減輕父母的負擔。反正今天爸爸媽媽不在家，我可以安穩的做一次大掃除。我拿起一只水桶去盛水，再去準備好洗地板的清潔工具。等水盛好，我的大掃除就正式開始。我把抹布放進水里浸濕，拿出來擰干，一遍又一遍的擦著家里的地板。我把床下，書桌下都擦了一遍。我反復的做著這個動作，經過幾遍后我才體會到媽媽平時的勞累和辛苦。不過我還是堅持下來了，心里想著：“平時爸爸媽媽為我付出了那么多，我就不能為他們做一點小事嗎？所以無論如何我一定要把這件事做好。”

　　終于，我把家里打掃的干干凈凈。看到大掃除后的家心里美滋滋的，因為我為爸爸媽媽做了一件有意義的事。

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