幫助話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助話題作文1
楊卓伶不僅幽默，還樂于助人。一次美術(shù)課上，老師號召同學(xué)們畫一幅小動物的畫，教育大家保護動物。同學(xué)們聽了，立刻歡呼起來。
開始畫畫了，同學(xué)們有的畫恐龍，有的畫蛇，還有的畫北極熊？？我想了想，畫什么呢？哦，畫大熊貓吧！大熊貓深受人們的喜愛！可它們面臨滅絕了，嗯，我應(yīng)該更好地保護它們。想到這里，我高興極了！說畫就畫，我低下頭，全神貫注地畫了起來，一會兒，一只只胖乎乎的大熊貓躍然紙上，可它還要吃東西啊，不然它會餓死的。于是我又畫了許多箭竹。該涂顏色了，我打開書包一看，啊，我沒帶彩筆！這下可把我急壞了，怎樣才能完成這幅畫呢？我四處張望，我多希望有哪個同學(xué)看見，借給我呀！這時，楊卓伶轉(zhuǎn)過頭來，她問：“你怎么了，怎么不涂顏色呢？”我膽怯地告訴她：“我沒帶彩色筆。”她二話沒說，把彩色筆拿出來，借給了我。于是我們一起用起了彩筆。我抽出綠色，給箭竹涂上顏色，我又抽出黑色和白色，給熊貓穿上黑白相間的衣服。一只只熊貓美麗極了，有的在呼呼大睡，有的在滑滑梯？？我正欣賞這幅畫時，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，看見了我的畫，他把畫高高地舉起來讓同學(xué)們欣賞，還打了最高等級。這時，我高興極了。可我一想，這幅畫的成功還有她的一份功勞啊！想到這里，我便給楊卓伶說了聲：“謝謝！”她自然地說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
她幫助了我，要是沒有她，我不能得到老師表揚，也不能畫出這幅栩栩如生的畫。我非常感謝她，我打心眼兒里喜歡她。
幫助話題作文2
在這個大千世界中，有著各式各樣的人，他們在生活中都充滿了激情，色彩，但有的人卻因為身體的缺陷而對生活失去了信心，但這只是少部分人，許多人都因為周圍的人或事而改變看法……
比爾再一次意外中眼睛受傷了，視力慢慢下降，醫(yī)生說，再過幾個月就完全失明了。妻子希望在比爾還能看見的這段日子里自己能做點什么，便決定找人把房屋都刷一遍，讓房子看起來更亮些。
油漆匠工作十分認(rèn)真，他是個左手殘疾了的殘疾人，但是他特別快樂一邊干活還一邊哼著小曲，一星期后他完成了粉刷工作，也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：“你每天都那么開心，讓我也感到了非常的快樂。”算工錢的時候，油漆匠少算了100美金。
比爾感到不解：“你怎么少算了100美金？”
油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還能如此平靜，是您讓我知道了什么是勇氣。”
比爾卻堅持把那100美金給油漆匠，他說：“你讓我知道了殘疾人也可以自食其力，活得快樂，再過幾個月，我也會是殘疾人，那我們就一樣了，但是現(xiàn)在我還是個正常人，我應(yīng)當(dāng)幫助你，如果那一天你想報答，那你可以在以后遇見我的時候扶我過一下馬路，因為那時候我已經(jīng)失明了。”
看了這個故事，我想我們應(yīng)該想想，自己是否也在幫助身邊的人……
幫助話題作文3
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜，向遼遠(yuǎn)的平野吐露出一片蒼翠，花蕾接受陽光的溫暖，為廣闊的川原綻放出一片絢爛，飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅，在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機而蓬勃，人類因互助而溫暖。
當(dāng)叢飛從容地捐出所有財產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻，淚水再次灼熱了每一個人的眼眶，在感動中國人的同時，他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。
一個殘疾的乞丐，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，終于搏得了一張百元大鈔，對于這份“意外之財”，他沒有據(jù)為已有，而是走在捐款箱前，坦然地把它放進去，因為他知道，祖國的另一方，地震使無數(shù)人妻離子散，周圍人的目光也漸漸變得崇敬，紛紛向捐款箱走去，一張張燦爛的笑容溫暖了無數(shù)人的心，也溫暖了大半個中國……
幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟天下。播種愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰藉……
“上天生下我們，是要把我們做火炬，不是照亮自己，而是照亮別人”莎士比亞如是說。
生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。
朋友，敞開你的心菲，告別黑暗，去關(guān)心、幫助你身邊的人吧！他們需要你的溫暖，世界需要你的力量。
恍惚間，似乎聽見了海子的吟唱：“面朝大海，春暖花開！”
幫助話題作文4
不管什么時候，我們都一直被愛包圍著，但有些留守兒童卻因為某些原因失去了身邊的關(guān)愛，你們是多么的可憐啊，我多想幫助你們啊！在豐衣足食的現(xiàn)在，仍有一些人過的是貧苦無依的生活，有的老人只有獨自一人沒有人照顧。有的小朋友因家庭貧窮無法上學(xué)，連最基本三餐都無法溫飽。更有的小朋友從很小就得在寒風(fēng)中回收物品，幫父母賺取微薄的薪水，也有小朋友是在暴力環(huán)境下長大。相較之下，我們這些從小在衣食無缺的環(huán)境中、父母的疼愛下，無憂無慮的快樂長大，偶而還得擔(dān)心是否才藝會學(xué)的太多，那貧苦無依的生活是我們所無法想像的啊!
因此，我們應(yīng)該幫助弱勢團體，雖然我的能力是有限的，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不管是捐一件衣物或是捐錢，都能聚少成多，依然能夠透過各式各樣的管道，來傳達(dá)我的幫助。像四川地震，雖然我不能到現(xiàn)場幫忙，但我給他們的祝福及捐款，一定能幫他們增加更多勇氣面對艱困的未來。我們一個人捐的錢并不多，可是很多人的愛聚集起來，也可以形成一股強大的力量，讓愛充滿每個角落。
我想幫助你。幫助需要幫助的人，是我們每一個人的責(zé)任，不能懈怠也不能推諉，真正的幫助是能延續(xù)下去、讓愛能永不止息。我期勉自己在遇到需要幫助的人時，我一定要伸出溫暖的雙手幫助他。
幫助話題作文5
幫助他人，不僅幫助了他人還快樂了自己。
今天早上我?guī)椭艘晃焕夏棠蹋艺骈_心。
事情是這樣的：今天早上我來到學(xué)校去去買早餐的時候，看見了一位老奶奶，她正在推著一輛沉重的小貨車，小貨車上全都是面包。看這情形她是來賣早餐的，我看到她的頭上滿頭大汗，推小貨車的時候也很吃力，就馬上走到她身邊，對她說：“老奶奶，我來幫你推吧。”老奶奶推辭說：“不用了。”我聽到這句話，眼珠子一轉(zhuǎn)，想到一個主意，對老奶奶說：“您不想您的顧客等您吧。”她聽到這句話“唉”了一聲，只好接受我的幫助。我抓住推車的把手使出吃奶的力氣往上推，可是怎么推也推不上去。老奶奶看我上氣不接下氣，就對我說：“今天不做生意也可以的啦。”我說：“不行，幫人幫到底，不可以輕易放棄的!”老奶奶說：“算了，一定是推不上去的。”我聽到這句話后咬了咬牙，說：“一定會推上去的!”我使出渾身的力氣往上推，結(jié)果真的推了上去。老奶奶感激地說：“真是太感謝你了，如果不是你的話我肯定推不上來的。”我說：“這是我應(yīng)該做的。”
這時，上課鈴聲響了，我馬上背起書包向?qū)W校跑去。老奶奶連忙朝我喊了聲“謝謝”，聽到這句話我開心地笑了。
幫助他人，別人開心自己也開心。我希望我們大家都能夠積極的幫助他人。
幫助話題作文6
一向愛說愛笑的欣欣突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“欣欣怎么啦？”“欣欣，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。欣欣終于說出了原因。
欣欣告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因為欣欣的爸爸媽媽沒有工作，只在地里種田。說著，欣賞眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助欣欣，讓她繼續(xù)留在這個學(xué)校上學(xué)。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情欣欣，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法：我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里，同學(xué)們個個獻(xiàn)出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想欣欣的生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到欣欣的家，她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到欣欣爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個的勸說下，欣欣的爸爸媽媽開心的笑了笑，點點頭同意了。我們牽著欣欣的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了欣欣，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己
幫助話題作文7
這是一個寒風(fēng)凜冽的夜晚，看著路上匆匆忙忙的行人之間，總會有那么一兩個不一樣的。他們坐在路邊，衣衫襤褸。定睛一瞧儼然是乞丐的行裝。平時，這些乞丐到了這個時間段早就都走掉了，可是今天卻是個例外。因為天氣的緣故，他們的破碗里只有一兩個銅板，這些銅板根本就不夠一頓飯。所以他們就只能希望這些已經(jīng)下班的路人們可以可憐可憐他們，多給他們幾個銅板，讓他們趕緊回去吃頓熱乎飯。而事實證明了他們的希望是正確的，這世上總不會缺少好心的人。只見一個衣衫華貴的女子向他們走了過去，并且在每個人的破碗里都放了一個銀板。并且還扔給他們幾件能夠避寒的衣物。幾個乞丐一邊快速的接過這些東西，一邊在嘴里說著祝福的話語。畢竟，好話誰都愛聽，而且對方還是個大主顧！如果哄高興了，再給一個銀板也說不定的！很顯然，這個華衣女子不吃這一套，只是微笑著點了點頭，剛要走掉。只聽見其中一個乞丐站起來說道。 “你看你穿的這么好看！怎么給的這么少啊？現(xiàn)在的人都是怎么了？怎么都這么自私？你看我們多可憐啊？一天都沒吃飯，而且連件衣服也穿不起！你再看你們，穿的漂亮，人模狗樣的！”
只見那華衣女子眉頭微微一皺，將錢包取了出來，那乞丐以為自己的語言攻勢達(dá)到了效果！便把手里的碗直直的伸了過去。笑呵呵的等待著華衣女子再拿點錢出來給他。但是，令他最意想不到的是，那女子竟然把手伸進他的碗里，直接把那剛才的一個銀板取走，放進了自己的錢包里。淡淡的看了那乞丐一眼，轉(zhuǎn)身走掉了。
幫助，是無償?shù)姆瞰I(xiàn)。而不是應(yīng)當(dāng)?shù)慕o予，這世界上只有你的父母才會給你無償應(yīng)當(dāng)?shù)慕o予，不要以為全世界的人都應(yīng)當(dāng)這樣！幫人是情分，不幫是本分！
幫助話題作文8
暴風(fēng)大雨中，我騎著車，和爸爸一起在去洞頭的路上前進。
迎著風(fēng)，忍受著長時間騎行給屁股帶來的巨大壓力。汗水、雨水在臉上糊成一片，透過眼鏡片，大大小小的水珠阻擋著視線，天灰灰的。
不顧及什么了，任憑那些泥沙濺到身上吧，任憑那水沖進鞋里吧，密而磅礴的雨點拍擊在手臂上，不知為何竟有些疼痛，如針扎。體內(nèi)的能量少之極少，我用舌頭頂著門牙，渾身抖動地堅持著，心里想大喊，嘴上卻毫無力氣。
越來越慢，越來越難。
一只手，搭在了我的背上，助著我向前。在疾風(fēng)里，在冷雨中，一只手的溫度，一只手給了我能量。我知道這種感覺，是在迷你馬拉松時的那只手，是在困境時給我鼓勵的那只手，是我爸的那只手。
那是十公里跑，這次是一百二十公里騎行，在雨中無言的鼓勵，讓我拼盡全力前進著。我與我爸齊頭并進，留下一路的艱辛。
下午騎行到了洞頭市政府。吃頓飯，打個小盹，補充補充水資源，略作休整，開始往回。一座跨海大橋前，我與我爸止步遠(yuǎn)望。那只手搭在我肩，天邊一片云，雨水斜著向人拍來，已是退潮，露出大片黃沙，海水也是黃的，遠(yuǎn)處一排高樓聳立，隱約顯出一個個黑影。世界末日般，心中不禁慌亂。
幸好，有我爸在，有那只關(guān)切的手。“回去的路，雖然遙遠(yuǎn)，但是跟著我就好，你已經(jīng)很厲害了，一般人不會來這樣騎的，現(xiàn)在要做的，就是再堅持一下，到家即是勝利。”他在雨聲風(fēng)聲中幾乎是喊著對我說。我抿抿唇，重燃堅定的火苗，目不斜視，向著前方。
忘不了那只手啊！多少個艱辛之歷，有那只略微粗糙的手，雖無言卻有著神奇力量的幫助，是在寒冷黑暗中的火花。挫折時，總會想起那只手。
幫助話題作文9
當(dāng)我走向少年宮時，突然一個身影飛快地從我生邊跑過。這個身影我似曾相識，但又不記得了，我在腦中飛快地尋找這個身影。突然，我一怔。難道是他？我想到曾記得那一副副畫面，一下子就掉入了記憶的深淵。
在我上中班的時候，有一次在百貨大樓和爸爸媽媽走丟過。
那是在一個星期六，我們?nèi)胰グ儇洿髽琴I東西。我邊走邊看，一副好奇寶寶的樣子。在走過玩具店時，我看見一只天藍(lán)色的長耳兔，很漂亮。我禁不住誘惑，走進了這家店。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸媽不在我身邊的時候，已經(jīng)晚了，他們已不在我的視野內(nèi)了。我一邊尋找爸媽，一邊哭著。心想：爸媽快找到我，我好怕！正想著，一位穿著警察服的叔叔向我走來。他看到我哭了，便蹲下來，用一只手摸著我的頭。他問我：“小朋友，你你叫什么名字？你為什么哭？”“我……我……跟爸爸……媽媽……走……走散了，我……我叫吳心語。”我一邊哭咽著，一邊說。“噢，原來是這樣啊！你先不哭，我?guī)闳フ夷愕陌职謰寢尅！笔迨謇业男∈终f。“嗯”我點了點頭。叔叔帶我去了前臺，他對著話筒說：“請吳心語的爸爸媽媽趕快到前臺來，你們的女兒在前臺等你們。”過了一會兒，爸爸媽媽來到了前臺，把我抱了起來，一個勁的對叔叔說感激的話。叔叔卻什么也沒說，微笑的走了。
我一下子從記憶的深淵回到了現(xiàn)實。雖然，我跟這位叔叔沒什么親情，甚至我連他的名字都不知道。但他卻關(guān)心我、幫助我。我想：這就是人世間最美好的關(guān)愛和幫助吧！
幫助話題作文10
中國，一個文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。
記得是在小學(xué)三年級下學(xué)期時，學(xué)校舉行雙科競賽，我有幸被選上了。考場上，全部同學(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會兒，我就把基礎(chǔ)知識全寫完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫。
突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了。”老師走過去看了看，問：“誰有備用的鋼筆？”全場選手都搖搖頭，有的在低聲說話，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒一個愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時間在一分一秒地流過，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他。“要多幫助別人。”媽媽的話在我耳邊回響，那樣有力。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點點頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的`心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動地的響聲。
考完后，他將鋼筆還給了我，對我說：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎？
幫助別人，快樂自己。只有幫助了別人，才能體會到快樂。
快樂是船，快樂是船，幫助是槳。幫助是帆。漿動船走，帆升船動，漿停船停。帆降船停。
幫助話題作文11
小學(xué)時，中午可以回家吃的。有許多同學(xué)從這一條規(guī)定入手，叫中午回家吃的同學(xué)幫忙帶些東西。自從保安知道后，對中午回家吃的同學(xué)們帶來的東西——像塑料袋、手提袋之類的東西管理特別嚴(yán)，有時甚至?xí)箝_袋檢查。
一次一個小女孩拿著一個鼓鼓的手袋，走進校門時還東張西望的，見到保安就像老鼠見了貓似的逃出校門。看到這一幕，誰都知道她干了什么事。終于，她被保安抓住，并要求開袋檢查。果不其然，那手袋了除了放著一本本子和幾支筆以外，其他全是零食。小女孩放聲大哭，而保安視而不見，拿著那些零食進了保安室。小女孩向教學(xué)樓走去，一邊揍一邊擦眼淚：“壞保安，沒收零食，要我怎么向同學(xué)交代啊！”
開始我也覺得保安做得太絕，可仔細(xì)想想，并不是這樣的。保安其實是在幫她。她這次這么做，被保安抓住，下次就不敢再次幫同學(xué)帶零食了，也算是幫她改了一個“壞毛病”。這個小女孩如果不再犯錯，就不會再第二次干“壞事”時被管理的同學(xué)或保安抓住。如果管理的同學(xué)看到了，那可不是沒收零食那么簡單了。
反之，保安如果放她一條“生路”，她不但下次還會再犯，還認(rèn)為這樣并沒有犯錯，將這件事當(dāng)成“英雄事跡”來講，那這種方法一傳十，十傳百，百傳千，很多人都這么做，保安和管理員可能都管不過來。保安是想到了這一點，為了管住孩子們的饞嘴，就只能做的絕點了。
如果小女孩能靜下心來想一想，知道保安這么做是為了她好，明白保安的良苦用心，不要太過生氣，那就再好不過了。
幫助話題作文12
幫助很可能是老天對人生命運的安排，也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當(dāng)時在10歲的時候，我走在放學(xué)的路上，忽聞前面有一陣陣哭聲，于是我就尋這聲音，摸索著找的了聲音的來源。只見一個小孩偷偷地坐在那哭泣，我問他：“小朋友，你怎么了，受傷了嗎？”我?guī)н@關(guān)心的語氣問他，他沒有回答我，只是稍微的點了點頭。我看見他的腿上有一道傷，流出來的血清晰可見，我立刻過去蹲下看了看，剛好我因為腳不小心摔倒而帶著創(chuàng)口貼。我立馬把創(chuàng)口貼拿了出來，我慢慢的將創(chuàng)口貼撕開，貼在了他的傷口，貼完后我就對他說：“下次小心點，不要受傷了哦。”說完，我就匆匆忙忙的離開了。
沒有想到后來，他也同樣在我受傷的時候幫助了我。那是一次在下午上學(xué)的時候，我因為要遲到了，而飛快的爬樓梯，我當(dāng)時沒有注意到一層階梯，猛地摔倒了。我只感到腳無法動彈了，痛的我大叫起來。隨后一個小朋友將我扶到了階梯坐著，他就在旁邊看著我的那紅紅的摔傷，他說：“哥哥你沒事吧。”我抬頭一看，突然有一種似曾相識的感覺。我問他：“我們認(rèn)識嗎？”他說：“哥哥你忘了嗎，上次我受傷的時候你還幫我貼過創(chuàng)口貼呢？”說著，他把當(dāng)時的傷口給了我看。我想起來了，感動的說：“謝謝，看來自己幫助了別人，別人也會幫助自己。”然后我又說：“你先快去上課，快要遲到了。”于是，我又重新站起來繼續(xù)爬樓梯，我看著他離開的時候，心中就有一種激動。他還時不時回過頭來看看我，我看著他那矮小又寬大的心胸，心生感激。
是啊！幫助可以使人終生難忘，讓人感到溫暖。只有世界多一次幫助，就會讓這個世界更加的美麗和幸福和諧。
幫助話題作文13
時光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個個調(diào)皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
怎能忘記六年前，我們突然離開父母住校學(xué)習(xí)生活時，一切那么的不習(xí)慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著指頭算，現(xiàn)在我們不僅會簡便運算，還學(xué)會了數(shù)的運算、比例及圖形的計算等。那時我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會了用手中的筆桿訴說生活的故事……
怎能忘記六年級時，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。要比賽時，您見我非常緊張，便從抽屜里拿出一個薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我回到班時，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
幫助話題作文14
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當(dāng)別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿兀克自捳f：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學(xué)生吧！
幫助話題作文15
可能從小受父母教育的影響吧，又或者打小就是生活在一種父母都是特別熱情開朗，樂于助人的環(huán)境中，以至于自己就是長大以后，也總是在別人需要幫助的時候，總是第一時間伸出援助之手，做一些力所能及的事情！
這樣子就是在大多數(shù)人看來，自己真的是一個熱心樂于助人的人！其實這些倒無所謂，只是對于自己來說，感覺舉手之勞，還能夠幫助別人做點什么，也是一件不錯的事情！
想到自己之前也幫老媽解決過同樣的問題，所以自己當(dāng)即就給這個網(wǎng)友回復(fù)了，該如何解決這個問題？這件事！
這個網(wǎng)友和自己關(guān)系并不是特別的熟，之前也只是在寫作的時候有過短暫的交流，但是對于自己來說，和自己熟不熟都無所謂？主要是能夠幫他解決問題，自己就感覺挺不錯的！
當(dāng)自己把如何解決這個問題給她發(fā)過去之后，他也沒有給予任何的回復(fù)！
當(dāng)時自己也挺失落的，就覺得無論別人對你的幫助是否有用，那么簡單的跟對方說一句，也解決了也是不錯的，如果一直沉默不語的話，就感覺多少讓人有些不適應(yīng)！
可是后來自己也想明白了，自己幫助別人，那是自己的事情，別人怎么樣去看待這個問題？那是別人的事情！好像彼此之間并沒有什么特別的關(guān)系，就是說，如果我?guī)椭怂欢ㄒo予我一個什么樣的回復(fù)！
所以說幫助別人快樂自己，這份快樂其實來自于自己的，而和別人給出怎樣的回復(fù)無關(guān)。
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