狀物小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的狀物小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狀物小學作文1
你們應該沒有留心觀察校園吧?今天我已經是六年級的學生了，校園的每一讓事物我都很了解，下面讓我來介紹我的校園吧!
今天我一早來到了學校，剛進校門口就聞到了一股清香，我在想：那是什么呢？校園又沒有果實為什么會有果香呢？然而我隨著香氣一路走呀走，走呀走。驚訝極了，原來是大樹菠蘿呀!好可愛呀！現在，大樹菠蘿還沒有成熟的，我想成熟了我也該畢業了。對校園的2棵大樹菠蘿也依依不舍，我真想把它們搬到中學去，可是我做不到，突然上課鈴聲叮鈴鈴的響了，我健步如飛得跑了上課室，剛做想坐下來，同學就叫我交作業，我無話可說只能交作業了。交完作業，滿腦子想著我整讓搬那棵大樹菠蘿呢？又一次鈴聲叮鈴鈴的響了，這鈴聲是下課鈴了，我連忙跑了下去，看大樹菠蘿，之后我就沒看大樹菠蘿了應為覺得沒有希望了。
狀物小學作文2
你好嗎？陪伴我六年的桌椅。剛買來的時候，你們是那么年輕，那么英俊瀟灑，是那么嶄新。你們陪伴了我六年，隨著時間的流逝，我漸漸長大了，可你們卻蒼老、破損了許多。桌角已經磨損得不成樣子了，上面被我刻滿了圖案，不知道有多少個被我扎過的小孔，椅子也“殘廢”了，少了一條腿，晃來晃去，在我小學畢業時，你們就被丟掉了。你們現在可還安好？是否又被加工成了嶄新發亮的家具？保重身體！
你好嗎？我親愛的鉛筆弟弟。請原諒我那時的叛逆，因為那時的你寫出的字很模糊，害我被老師狠狠地尅了一頓，我一氣之下把你分成了兩段，丟進了垃圾桶�，F在我才后悔，是我的不對，保重身體！
你好嗎？門伯伯。每次我生氣的時候都會使勁地踢你，拿你當出氣筒，卻從未考慮過你的感受，在你的身上留下腳印你卻從未責罵我，對不起，請保重身體！
你好嗎？樓下的小草。小時候，我為了滿足自己的快樂，竟然活生生地剝奪你們的生命，在你們的身上又蹦又跳，我太自私了，希望你們不要太介意，保重身體！
要問候的事物實在太多太多，我懂事了，不再傷害你們，在這里我輕輕地問候一句：你們還好嗎？請保重身體！
狀物小學作文3
今天，表哥把一輛小汽車借給我玩，看樣子它好玩的很。
這輛小汽車是用塑料做成的，外殼是白色的，上面還有七個天藍色的小窗戶。底部和輪子都是黑色的，前輪和后輪一樣大小，車后面還有四個尾燈，每邊兩個，看起來很討人喜歡。
小汽車非常有趣。我使勁一推，小汽車就開出幾尺遠呢！這是它的輪子光滑的緣故，如果在桌上放一條紙帶，把小汽車一推，它就在紙上轉動。
小汽車的車身還可以打開，原來里面是空的，我問："表哥，這是為什么呢？"表哥說："這里面原來有一臺電動器。用兩根電線連在電動器上，汽車就可以自由自在的走了。"我還看見里面有一個小東西，我想電動器的電線就是從這里面出來的吧。
工人叔叔真有辦法，能穿鑿出這么好的玩具。我要是也有一輛這樣的小汽車那該多好啊！
狀物小學作文4
有一天，正當天空下著傾盆大雨的時候，我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。
過了幾天，我想看啊可能它長多大了，沒想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊含著一種多么強大的生命力��！它沖破了堅硬的外殼，在沒有陽光的照耀下，沒有雨水的滋潤下健康成長，不屈不撓。它的一舉一動讓我感動不已，同時也讓我明白了生命的意義是勇氣！
一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來闖一闖這個奇妙無比的世界。
它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內枯萎，也可以細心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。
從中我發現了人的生命是脆弱的，只要我們以一個稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……
狀物小學作文5
我家角落有一把傘，很舊很舊，每當一看見它就想起了爺爺。
上幼兒園的時侯。一天著大雨，爺爺接我回家，抱著我打著這把傘，我說：爺爺傘歪了！爺爺笑著說：傻孩子，大傘喜歡歪著走。我聽后對爺爺笑了。
上小學的時侯。一天著大雨，爺爺接我回家，打著這把傘，我說：爺爺傘歪了！爺爺笑著說：傻孩子，大傘喜歡歪著走。我聽了，看了看雨，看了看傘，心里似乎迷迷糊糊地明白了什么。
上四年級的時侯，一天放學回家，媽媽對我說：爺爺生病了，正在醫院門口站著。外面下著大雨，我拿著傘撒開倆腿跑就到醫院，只見爺爺在醫院門口徘徊著，顯得蒼老了許多。他馱著背，頭上滿頭白發，手里還拿來根拐杖。我走過去，小心翼翼地把傘遮住爺爺的頭，爺爺說：傘歪了！我一笑說：傻爺爺，大傘喜歡歪著走呢！
爺爺聽了先是一愣，忽然，他的眼里閃出來幸福的淚花。
狀物小學作文6
我有一個漂亮的文具袋，它是我過生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
文具袋的上方有“巨型拉鏈”。之所以說“巨型”，是因為它有兩厘米寬，接環比大拇指都要大，是普通拉鏈的好幾倍。它的身體是深藍色的，上面還有一面英國國旗，再加上它的白色邊框，樣子真是酷極了！對了，它還是個“大胃王”，它一次能“吃下”許多文具。
拉開它的“巨型拉鏈”，里面可不一般。鋼筆三兄弟正在準備著隨時開始工作；忙活了一整天的自動鋼筆姐姐正在自己的鋪位里閉目養神；知識淵博的直尺哥哥正挺直腰板，坐在里面看書；橡皮弟弟不顧著犧牲自己的身體，只要我寫了錯別字，它就站出來給我把錯別字擦得一干二凈。這套學習服務器真是讓我考好成績的好幫手。文具袋也把這套學習用品保管得完好無損。
這個文具袋成了我最好的幫手，我特別喜歡我的這個有趣的文具袋！
狀物小學作文7
我家有一只大公雞，它叫紅頭。它的雞冠很大，像把迷你型的扇子。它的眼睛圓圓鼓鼓的。它的嘴尖尖的，像根針一樣。它的毛是紅黃色的，尾巴卻是黑色的。紅頭這個名字就是根據它的毛和頭的特點來取的。
它在家里的地位可不大，但在雞群里邊可算是霸王了。每次在喂雞吃米時它總是第一個吃，只要有一只雞比它先吃，它就立馬撲過去啄那只雞，就連小雞它也不放過。有時它欺負其它雞的時候，我去踢它，它還來啄我呢。
它還有一個特點就是膽大。夏天，狗總是愛睡覺，它會趁狗睡著時，跑到狗身邊玩，有時還捉弄狗，捉弄后又跑到自己窩里去。
它雖然霸道，而且還很大膽，不過它也很稱職。它每天五點鐘左右就開始打鳴。隔半個小時左右又打一次鳴。這就是我家的大公雞紅頭，它霸道、大膽、稱職、可愛。它把我的生活點綴得充滿情趣、豐富多彩。
狀物小學作文8
寒假的第二天，我家的大花貓下了四只小貓崽兒。貓媽媽對它們可疼愛了，給它們舔舔毛，抓抓癢，還親吻它們︹ 可是，不幸的事情發生了。
這天，貓媽媽可能吃了被毒死的老鼠，看樣子它難受極了，一聲一聲地呻吟著、哭泣著。一會兒上炕，一會兒下地，不知怎樣才好。最后，它終于倒在地上不動了。不知是餓了，還是想媽媽了，小貓們一個勁兒地喵、喵︹︹叫個不停。貓媽媽聽見兒女們的叫聲，艱難地睜開了眼睛，用無神的目光，哀憐地盯著它的兒女；又用力挪動了幾下身子，看樣子想爬起來，去親吻兒女，或是喂喂兒女，也或許是想跟兒女道一聲永別吧？它是多么牽掛著它的兒女呀！ 它終于死了，可它卻沒有閉上眼睛，它的凄哀的目光仍然沒有離開它的孩子。
母親走過來對我說：它放心不下它的兒女呀！咳，可憐天下父母心！ 貓媽媽死前的情景，常常浮現在我的眼前！母親的話語，也總是回響在我的耳邊。
狀物小學作文9
云無悠無慮在天空中飄著，誰如云一般自由呢？那就是鄉村的牧童，一首詩正寫了鄉村牧童：
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
一碧千里的草原上，晚風中帶著笛子的聲音忽隱忽現。牧童回到家吃了晚飯，已經是黃昏，不脫蓑衣就臥在明月之下的草地上了，作者呂巖把鄉村牧童寫的那么的無牽無掛，悠閑自在，如魚在水中自由自在的游玩。我對牧童的生活非常向往，真想親身體驗一下。心里有一種說不出的滋味。
我們來到魚溏邊釣魚，放釣竿，坐在一個竹凳上，戴上一頂草帽，在那悠閑地釣著魚。浮頭一動，手向上一提，一條巴掌大的鯽魚在于鉤上左右搖擺著。“爸爸，我釣到了一條魚！”爸爸應聲而來，說：“真能干才下竿幾分鐘就釣到魚了。”
晚飯中有著鮮嫩的魚，美味的蔬菜，再加上番茄雞蛋湯，真是聞著都在流口水。吃飽了飯，于是就到院子遛了一圈，蟋蟀在四面八方叫著。
我躺在剛準備好的吊床中，晚風中夾著一絲涼爽，蟋蟀聲如一場交響樂在耳邊鳴響，再向上看，一輪像香蕉的月亮正掛在天空中，多么謝意。又回想起呂巖那首詩：
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
狀物小學作文10
石榴外皮紅里透黃，里面是珍珠般璀璨的果實，吃起來鮮甜可口，是人們喜愛的水果。
石榴既可觀花又可觀果，且可食用。小型盆栽的花石榴可用來擺設盆花群或供室內觀賞，大型的果石榴可栽在大盆內，在花卉裝飾中作立體陳設或作背景材科。
中國人視石榴為吉祥物，以為多子多福的象征。古人稱石榴“千房同膜，千子如一”。民間婚嫁之時，常于新房案頭或他處置放切開果皮、露出漿果的石榴，亦有以石榴相贈祝吉者。
在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴，正是西班牙的國花。石榴既可觀賞又可食用。石榴花開于初夏。綠葉蔭蔭之中，燃起一片火紅，燦若煙霞，絢爛之極。賞過了花，再過兩三個月，紅紅的果實又掛滿了枝頭，恰若“果實星懸，光若玻礎，如珊珊之映綠水。”正是“丹葩結秀，華(花)實并麗�！爆F代生長在我國的石榴，是漢代張騫出使西域時帶回國的'。人們借石榴多籽，來祝愿子孫繁衍，家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙，50萬平方公里的土地上，不論高原山地，市鎮鄉村，房前屋后，還是濱海公園，到處都可見石榴樹。
最近，美國科學家還發現石榴可以治癌，看來，小小的石榴還是人們必不可少的藥材呢。朋友，請你也來愛護石榴吧！
狀物小學作文11
有一天，我在上學路上抓到了一只蝸牛。
這只蝸牛是黑色的，殼是左旋的，有四圈，形狀很象田螺，仿佛背了一間房子一樣�？茖W課堂上老師說：“蝸牛是沒有腳的”。我一聽，就想：“蝸牛沒有腳，那它是怎么走路的呢？”“我還沒有說完呢�！崩蠋熃又f：“蝸牛的腹部肌肉很發達，就像舉重運動員一樣。所以，蝸牛是用腹部爬行的”�；丶液笪乙蚕雽W一學，就背上書包當作蝸牛的殼，趴在地上匍匐前進，爸爸一進門看到我這個樣子，就大叫道：“我們家來了一只大蝸牛！”
可我始終有一點不明白，那就是蝸牛分泌出來的粘液是干什么用的？有的同學說，也許是讓爬行的路滑一些；也有的同學說，可以把身體粘住，不往下掉吧！蝸牛雖然爬行慢，但它幾乎用不變的速度，堅持不懈地向前爬行。
我要向蝸牛學習，學習它那種堅持不懈的精神！
狀物小學作文12
一陣又一陣歡快的笑聲把我引到了猴山。猴山上猴子眾多，它們搶食打鬧，追逐嬉戲，不時引起人們的哄堂大笑。
從猴山上下來一只小猴，它長著一張紅紅的雷公臉，一雙骨碌碌轉的小眼珠，樣子很機靈。這時，有位小朋友一失手，嶄新的紅氣球飄飄悠悠地落到猴山上。小猴三步并兩步爬到氣球跟前，小心翼翼繞著它轉了一周。突然，小猴閃電般地伸出右爪，打了氣球一下，然后向后倒退幾步。嘿！沒有反應，大概是個大紅蘋果吧！小猴拉起系氣球的繩子就往一個小山洞爬。前面突然躥出一只老猴，它齜著牙吼叫著。小猴嚇得撒開氣球拔腿便跑。老猴欣喜地望著戰利品上前就是一口。“啪”！隨著一聲巨響，“大紅蘋果”突然不見了，地上只留下了一塊紅皮子。老猴呆若木雞地趴在一邊，剛才那威風勁兒早就沒有了。這時，只見那個“雷公臉”高興得抓耳撓腮……
這幕喜劇使游客們又一次捧腹大笑。
〔評語〕
描寫動物免不了要寫它們的活動情況，如：爭搶食物，攀山鉆洞，追逐戲鬧等。
本文小作者按事情發展順序分三步寫小猴——“雷公臉”與老猴之間一場有趣的爭斗。小猴得到氣球——老猴搶走并咬破氣球——老猴呆若木雞，小猴抓耳撓腮。文章脈絡清晰，描寫繪聲繪色，引人入勝。
狀物小學作文13
山城的霧是無比奇幻的，是濃濃的，是乳白色的，可比起來，我還是比較喜歡我家鄉的霧。
早晨，我迷迷糊糊地醒了，我看見外面沒有太陽，沒有車子，沒有人，只有狗吠聲。我急忙跑下樓去，連樓前的一排小樹也不翼而飛了，我便順藤摸瓜，一下子就猜出了是霧搞的鬼。我舉首闊望，只看得見幾棟高樓的樓頂。路上沒有人群的喧鬧聲，沒有車子的汽笛聲，顯得格外寧靜，寂靜。
不久，霧更加濃了，濃得再也看不見東西了。我處于一個伸手不見五指的地方，我被嚇得膽顫心驚，一蹦三尺高，馬上逃之夭夭了。
更可恨的是太陽，他像被誰綁架了似的，不升起來了。這秘密殺手是誰呢？這還是主謀，霧。我開始詛咒太陽了。太陽一下子蹦出來，把大地烤得火辣辣的，霧被萬槍亂射，英勇地戰死沙場。
狀物小學作文14
我家種了一棵漂亮的蝴蝶花,它已經長得很高了。
蝴蝶花種在墻邊，我每天都要在墻上做記號，看它長了多少。我發現它有許多尖尖的刺，這讓我不敢去碰它。我還發現它每長出一點,葉尖上就會多一些黃色的枯葉。
長蟲了
今天，我去看蝴蝶花，發現枯葉一下子就多了很多，上面還有許多小蟲子。我輕輕地碰了一下樹葉，葉叢中就飛出來了許多只白色的小蟲子。那些蟲子一下子都撲到我身上，像粘上了一樣，好不容易才撣掉。嚇得我趕緊跑去叫媽媽。
治病
今天，我和爸爸媽媽一起去給蝴蝶花治病。我給蝴蝶花打了很多藥水，希望它身上的蟲子快點跑掉。因為我發現，它開出來的花兒很漂亮，引來了許多漂亮的蝴蝶。怪不得它叫“蝴蝶花”呢！我給蝴蝶花打了半天藥水，累得手都酸了。
蝴蝶花萎了
今天上午，我又在給蝴蝶花打藥水了。這次我也打了好半天。媽媽勸我少打一點兒，別把花給打死了。我瞞不在乎地說：“不會的，打多了可以防止再生蟲呀！”媽媽說不過我只好讓我繼續打。誰知到了傍晚，蝴蝶花的葉子變黃了，慢慢的就萎了。我非常傷心，心想，如果早上聽了媽媽的勸告蝴蝶花就不會死了。
看著可憐的蝴蝶花，我心里像針扎一樣疼，后悔極了。
狀物小學作文15
桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
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