精選橡皮的作文九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮的作文 篇1

　　幾天前，老師說星期三要舉行一場橡皮泥比賽，我們都興高采烈的。有的呀鼓起掌來，有的都蹦到桌子上，還有的說：“這下好了，我終于可以大顯我的橡皮泥絕招了。”老師讓我們早點準備橡皮泥。

　　到了星期三上午，老師宣布捏橡皮泥活動正式開始。只見我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕開，掐出一小部分揉過來揉過去，橡皮泥瞬間變成了一個球。他接連揉了好幾個球，我不知道他要干嘛。接著他用竹簽把幾個球串起來，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫蘆。

　　我看見了一個同學做的色子，我也想做一個。于是，我拿出一點白色泥，把它揉成一個近似正方體的形狀，再用黑色橡皮泥粘到上面，一個色子就完成了。我抬頭觀察其他同學，有的在炫耀自己做的東西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，還有的在互相用橡皮泥粘著嬉戲。

　　我又開始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了幾個小球，用棕色橡皮泥做了一個枝葉，把小球站到枝葉上，一串葡萄就完成了。

　　正在我自我欣賞自己的“大作”時，老師說把自己的作品擺到桌子上，互相欣賞。我站起來，打量四周，教室里簡直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的烏龜，活靈活現(xiàn)的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲瓏的花朵，讓我看得目不暇接、眼花繚亂。每個作品都包含著同學們的心意，我真佩服這些同學。

　　這場橡皮泥活動結(jié)束了，我非常開心，希望下一次再開一次這樣的活動。順便再給大家說一下，橡皮泥其實是一種很神奇的東西，在以前，人們的指紋很難被保存，很難被發(fā)現(xiàn)。可我們用手指壓下橡皮泥，我們就可以清晰地看到我們的指紋，顯現(xiàn)在橡皮泥上，是不是很神奇呀？

橡皮的作文 篇2

　　我是一塊長方形的橡皮，身上帶有黑色，紅色，綠色，白色，藍色和黃色的條紋。

　　我在還沒有賣出去的時候，焦急的在商店里等著我的小主人的到來。一天過去了，兩天過去了，三天過去了，四天過去了，我的小主人還是沒有來，終于在第五天的中午，我被一個小男孩買走了，小男孩自從把我買回來，就對我很不好。在他寫作業(yè)的時候，寫一兩個字，就把手伸進我的臥室--文具盒里，用臟手一把把我抓起來，把我在紙上擦來擦去，把我弄的渾身上下沒有一塊好地方，難怪老師和同學都管他叫“錯字大王”。有時候，他會把我?guī)У綉?zhàn)場上來，和別人的橡皮“打仗”。只見小主人突然按了一下我的腦袋，我撞到了一塊綠色橡皮，我把他撞倒了，我正想和那塊橡皮說一聲“對不起”的時候，小主人和旁邊的幾個人一起喊:“我們把它撞倒了，我們贏了。”還有的時候，小主人拿起小刀向我砍來，喀嚓一聲，我就被劈成兩半了。

　　唉!我什么時候才能過上好日子呀。

橡皮的作文 篇3

　　今天中午，我打電話給媽媽，我說我要跟曹瑞航一樣要保存橡皮擦，叫媽媽幫我去買，橡皮擦。晚上媽媽下班回來，說忘了買，我知道媽媽肯定是騙我的，所以我就搜查媽媽的皮包，結(jié)果看到一個黃色的袋子。里面有張報紙，上面有顧芙維寫的“陽光”的詩歌，媽媽說以后也幫我投稿，我說好，以后我一定認真地多寫日記。旁邊還有一個粉紫色的小禮物包，不知道里面包著什么東西，媽媽走過來說：“你自己打開看看，這是我送你的圣誕節(jié)遲到的禮物。”我打開一看，里面有各種各樣的橡皮擦，有蘭色的，紅色的，綠色的，紫色的。上面有花紋，還有各種圖案，最大的橡皮擦上面畫著一只可愛的豬，有個三個連著的蘋果娃娃、葡萄娃娃、蘿卜娃娃，有夾心橡皮擦，滾輪式橡皮擦，象嘴唇膏一樣的橡皮擦，還有一個愛心型的粉紅色的橡皮擦，上面畫著糖果。我最喜歡的是一個紫色的，里面心型的空間里有兩粒珍珠。媽媽說這些是時代廣場買來的，要我好好保存。以后我乖的話，媽媽還會買給我。我以后一定要乖，好好學習。媽媽真好，我愛媽媽。

橡皮的作文 篇4

　　在我眼里，我認為凡是需要用到鉛筆、鋼筆的時候，橡皮都必須在場，因為每個人都怕出錯，所以這個時候，橡皮就成了每個人出錯時最好的幫手。沒有橡皮的日子在我以前的眼里是痛苦的。

　　自從我們的美術(shù)老師宋老師來了以后，她的一句話深深地印在了我的心里：“橡皮是一種毀滅人自信的物品”。第一天上沒有橡皮的美術(shù)課，大家都沒有自信，生怕出錯。可是，宋老師對我們說：“畫錯了沒關(guān)系，我們可以將錯就錯。”接下來，宋老師就在黑板上畫了一個小圓圈，她對我們說：“你們看，這個小圓圈，本來是打算畫一個人的頭部，可是被我畫得太小了，沒關(guān)系，我們就把它變成一個棒棒糖，旁邊再畫一個人，讓這個人手里拿一個棒棒糖，就變得更生動、有趣了。”話音剛落，黑板上就出現(xiàn)了一幅可愛的圖畫。我們看了宋老師的一番演示，個個都很興奮。當然，最令我們佩服的還是那個原因——沒有擦一丁點兒。這節(jié)課，我們班的同學第一次沒有用橡皮擦，但是卻畫的十分精彩，并且受到了老師的表揚。從此以后的美術(shù)課，我們都上得很有自信。沒有橡皮的日子，在我現(xiàn)在的眼里是快樂的。

　　通過上美術(shù)課畫畫這件事，使我懂得了一個道理：沒有橡皮的日子一樣可以很精彩，只要我們換一個角度去思考，就一定會有意想不到的效果。

橡皮的作文 篇5

　　在很久很久以前，在大森林中住著一群動物，它們擁有一個美麗的學校。小動物們在學校里和睦相處，學習得非常開心。山羊伯伯是它們的老師。

　　這一天，小兔乖乖高高興興、蹦蹦跳跳地來到了學校。其它小動物面面相覷，感到非常奇怪：小兔乖乖今天怎么這么高興？平時它可從來沒有這樣過，這里面一定有問題。

　　大家都湊到小兔乖乖的身旁，奇怪地問：乖乖，你今天是怎么回事？怎么這么高興啊？

　　乖乖聽了更得意了，它從褲袋里摸索了一會兒，拿出了一個非常漂亮的小東西。

　　大家你一言我一語地議論開了：

　　這是什么東西？

　　我還沒有見過呢？

　　這個東西太奇怪了，怎么這么小？

　　大家睜大了眼睛看了半天，才看出來，原來是一塊小巧玲瓏的橡皮。

　　這可是我爸爸出差時，從外地給我買回來的。它擦字擦得可干凈了！你們都沒有見過這么漂亮的橡皮吧？

　　過了幾天，小熊因為急著上廁所，一不小心把小兔乖乖的文具盒碰到了地上。大家過來幫小兔乖乖收拾文具，可是到了最后，卻發(fā)現(xiàn)乖乖的那塊新橡皮不翼而飛了！大家急得像熱鍋上的螞蟻，乖乖也傷心地哭了。

　　就在這個時候，小猴子撿到了乖乖的橡皮。它看到大家非常著急，乖乖哭得那么傷心，本想還給乖乖，可是轉(zhuǎn)念一想，這塊橡皮太漂亮了，我撿橡皮時別人又都沒有看到，干脆我自己留著用吧。

　　不一會兒，山羊伯伯來到了教室，小兔乖乖把自己丟失橡皮的事情原原本本地告訴了它。這時的山羊伯伯并沒有因為自己的學生拿走乖乖的橡皮而生氣，而是向動物們講起了一個道理：

　　誠實是人是我們動物最起碼的一個做事準則。如果現(xiàn)在你不誠實守信，就會為你將來今后的人生道路埋下一個陷阱，誰也不愿意和你做朋友，誰也不愿意和你共事。如果你把這個毛病改掉，別人絕不會鄙視你，相反大家都會非常尊敬你，因為你勇于承認自己的錯誤我想，小兔乖乖的橡皮一定在咱們班某一個同學的手中，可能是因為已經(jīng)上課了，所以沒有來得及還給乖乖。下了課，它一定會親自把橡皮還給乖乖的。老師和同學們相信它一定是這樣想的，也一定會這樣做的。

　　小猴子聽了，羞愧地低下了頭。下課了，別的動物都出去活動了，教室里只剩下小猴子和小兔乖乖了。小猴子慢慢地走到了乖乖的面前，吞吞吐吐地說：乖乖你不要再傷心了，你的橡皮是我撿到的，我現(xiàn)在還給你！對不起，我不該下課了才還給你，讓你那么傷心！

　　沒有關(guān)系！山羊老師不是說了嗎？知錯就改就是一個勇敢的人，我不會怪你的，我們今后還是一對好朋友！你說呢？

　　說完，小猴子和小兔乖乖手拉著手蹦蹦跳跳地到教室外面去玩了。

橡皮的作文 篇6

　　暑假里，爺爺移植了一棵橡皮樹，它長得又肥又壯，非常的可愛。

　　橡皮樹的頂端長出一根紅紅的象“小寶劍”一樣的東西，尖尖的，過了一段時間，這根“小寶劍”長成像大手掌一樣大小的葉子，葉子的邊圓圓的，前面有一個小小的尖頭，葉子上有好多平行的一條條的細紋，摸上去又細又滑，很舒服。現(xiàn)在，橡皮樹已經(jīng)長了七片葉子了，每片綠油油的葉子，象小扇子一樣平鋪著，很有精神。每當我給它澆完水的時候，水珠就落在葉子上，就像珍珠在水盤里，真是漂亮極了。

　　前幾天，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題。每當把它放在陽臺上，過幾天，它的身子就向陽斜過去了，再放到客廳里，它就又直起身來了，媽媽告訴我，每種植物都有它的向光性。

　　植物王國里有許多有趣的知識，等我長大了，我想了解更多大自然中植物的奧秘。

　　我家的陽臺上擺滿了花草，其中最引人注目的就是橡皮樹。

　　這棵橡皮樹高約五十厘米，枝葉茂盛，樹干是灰褐色的，樹皮很光滑。橡皮樹的葉子和別的樹的樹葉長得不同，它的葉子不是對稱生長的，而是一邊長一片，葉子向上間隔一段距離后才是另一片葉子。樹葉正面是深綠色的，背面是淺綠的，葉面光滑而有光澤，厚厚的葉片摸起來很舒服。

　　最有趣的是橡皮樹的.葉子還會變戲法呢!橡皮樹的新葉子都是從樹干頂端長出來的。最先長出來的一個紅色的上尖下粗卷成筒狀葉子不過這并不是真正的新葉子，而是托葉，新葉子還躲藏在托葉里呢!等到新葉長大后，紅色的托葉就脫落了，新葉子呈橢圓形，又綠又亮可好看了!

橡皮的作文 篇7

　　從外表看，我是一只小烏龜。我有一個深綠色的殼，殼的表面還有幾塊淺綠色的花紋，我有四條短短的腿，和一個小尾巴，看上去真精巧啊！可是我的名字不叫小烏龜，叫橡皮。只要把我的頭放在寫錯的字上上下摩擦，錯字就會消失。

　　小主人特別喜歡我，有時候她有什么事就會對我訴說，我會認真的聽。還有時候小主人說到傷心的事了，我真想說一些話來安慰她，不過很遺憾，我不能說話。

　　每天她都會把我?guī)У綄W校去，當她書寫的時候，我會在一旁靜靜地等待。放學時，她就小心翼翼的把我放回文具盒，可愛護我著呢！當然，在小主人用我時，我會一天天變小，小主人可心疼了。我不想讓小主人心疼，但我也要為小主人服務啊！所以有時當我想到這件事時，真有些進退兩難的感覺！小主人雖然也喜歡別的文具，但她最喜歡的就是我了。

　　如果我是你的小橡皮，你會怎樣對待我呢？你會像我現(xiàn)在的小主人這樣喜歡我、愛護我嗎？

橡皮的作文 篇8

　　我有一個藍色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺。，有一天，它們開始奇怪的說話了。 有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。 鉛筆第一個發(fā)言說在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。 橡皮滿不服氣的說哼你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎？要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀| 鋼筆說你們呀，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。 直尺說鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎？你能把線畫直嗎？ 文具盒走過來說：你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。 文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。毓秀路小學三年級:周大智

橡皮的作文 篇9

　　我是一塊晨光牌優(yōu)質(zhì)橡皮，我與別人不一樣，我越長越小，誰讓我是橡皮呢！我們從工廠里出來，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無聊，在玻璃柜里睡大覺，而我卻好奇的向四周張望，每天無憂無慮的生活在漂亮的包裝紙里。

　　每天看著背書包的學生們光顧時，我就覺得自己是在舞臺上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過后，觀眾們向我獻上熱烈的掌聲與贊嘆聲。我被一位小女孩買走了，她把我小心翼翼地放進鉛筆盒里，我在里面認識了鉛筆弟弟與鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說：“不要自卑，別看你胖，你會為主人做出很大貢獻的。”我半信半疑。不過我會努力為她服務。

　　每天小主人上課時，我會從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監(jiān)督她完成課堂練習，鉛筆弟弟很淘氣，不聽主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續(xù)完成練習；在她復習時我就監(jiān)督她復習，因為兩個月后她就面臨升學考試，必須加緊復習，我就這樣陪伴她復習了兩個月，我就因為太累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒有放棄我，給我安了個“假肢”（筆蓋），讓我繼續(xù)工作。漫長的兩個月過去了，小主人的升學考試分數(shù)比以前進步了不少，數(shù)學﹑語文﹑英語三科都在90分以上，這讓我很欣慰。

　　我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠?qū)W業(yè)有成……

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