玩橡皮作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的玩橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
玩橡皮作文1
前幾天，我和同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)游戲，就是斗橡皮。斗橡皮很好玩，橡皮大，防御力就好，小橡皮，攻擊力就強(qiáng)。
第一次，我和李星琪一起玩，我出了“攻擊王”，他出了自己的“李漢忠”。我們倆開(kāi)斗了，我們把各自的橡皮放在桌子上。我先走，我把橡皮走到離他不遠(yuǎn)的地方，他把自己的橡皮前進(jìn)了一點(diǎn)。這時(shí)，我來(lái)了一個(gè)“大氣功”，把他的橡皮給打下桌子。他見(jiàn)輸了，只能乖乖地把“李漢忠”給了我，我高興得無(wú)法形容。
在我第二次玩的時(shí)候，林林棉出了一個(gè)大正方形橡皮，我出了個(gè)小橢圓，這次我能預(yù)感到自己要輸慘了，面對(duì)這么大一塊橡皮，我自己心虛。我先走，我走到了離他的橡皮不遠(yuǎn)的地方，這時(shí)林林棉臉上一副必勝的樣子，好像在說(shuō)“我要贏了”。來(lái)了一個(gè)大旋轉(zhuǎn)，桌子被震了一下，“太可怕了，你的橡皮居然可以震動(dòng)桌子，實(shí)在太不可思議了！”“什么不可思議，這是事實(shí)，不是有人說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成針，這就是我練的深功夫。”他驕傲地說(shuō)，但我的橡皮還沒(méi)有死，我把橡皮走到了桌子正中央。這時(shí)離他的橡皮很近，他只來(lái)個(gè)氣功就能把我的橡皮打下桌子。說(shuō)真的，他果然會(huì)用氣功，把我的橡皮沖了下去，這局，我們兩敗俱傷。這時(shí)，陳家俊走了過(guò)來(lái)，看我們橡皮都落地了，就捂住嘴，哈哈大笑起來(lái)，一副看不起人的樣子，就這樣，我向陳家俊發(fā)起了挑戰(zhàn)。
我使用常勝將軍“李漢忠”，他用自己的霸主“霸王將軍”。開(kāi)始戰(zhàn)斗，他走到我前面，我使出九牛二虎之力的氣功把他的橡皮打到桌子邊，這時(shí)，林林棉來(lái)了，拍了一下桌子，他的'橡皮就掉了。該我嘲笑他了，我喊道：“菜鳥(niǎo)，你跟我玩還嫩，再等幾年吧！”他氣得臉都快青了。
斗橡皮實(shí)在太好玩了，使我沉迷在這游戲里了。
玩橡皮作文2
玩橡皮!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，今天我們的學(xué)習(xí)好幫手橡皮變成了課堂中的玩具，想知道到底是怎么一回事嗎?那就趕快走進(jìn)我們的課堂吧。
王老師的課堂精彩不斷，今天她就讓我們把橡皮變成了游戲道具。游戲名字叫“搶橡皮”，規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面，雙手緊緊抱住自己的肩膀，橡皮放在桌子中間，聽(tīng)老師命令用哪只手搶橡皮，就用哪只手搶橡皮。搶到的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的同學(xué)失敗，出錯(cuò)手的同學(xué)也算失敗。三局兩勝，失敗的同學(xué)可以“享受”同桌的按摩——抓癢三次。哈哈，游戲規(guī)則有趣吧，快來(lái)加入吧。
“三二一”老師的口令已經(jīng)響起。我和同桌就像兩只虎視眈眈的猛獸，相互瞪著對(duì)方，盯著橡皮，氣氛劍拔弩張。“開(kāi)始!”干脆果斷的口令一響，只見(jiàn)同桌的五只細(xì)長(zhǎng)的爪子已經(jīng)牢牢控住橡皮，什么?橡皮已經(jīng)在他魔抓之下。天吶，這一切來(lái)得太突然，還未等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)贏了?我不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。叫囂起來(lái)：“不行，太快了，我不服，再來(lái)一局!”同桌用輕蔑的眼神看著我，默不作聲，點(diǎn)頭示意我，再戰(zhàn)。
第二局以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始。這一次，我長(zhǎng)了個(gè)心眼。我先觀察橡皮的位置，又把胳膊和手的位置放到自己認(rèn)為最舒服的地方，然后深呼吸，讓自己靜下來(lái)心，就等老師發(fā)號(hào)施令。“開(kāi)始”老師的口令再次響起。這次，我以光速“哐當(dāng)”一下扣在橡皮身上，然后快速抓起橡皮。因?yàn)橛昧^(guò)猛，我的指甲都把桌子抓出傷痕啦，哎!顯然，這局我贏。
驚險(xiǎn)又刺激的比賽啊，讓我靜靜!~
玩橡皮作文3
今天上手工課，按照老師的要求我們班的所有同學(xué)都買了一桶橡皮泥。不過(guò)有的同學(xué)買的橡皮泥很大很多，有的人的一桶橡皮泥很小很少，我的是中號(hào)的。
“鈴鈴鈴——”上課了，手工課的李老師笑容滿面的從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，手里拎著一大桶橡皮泥。我們都很期待這節(jié)課，因?yàn)椴挥貌戮椭酪欢ê芎猛妗Ｍ瑢W(xué)個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，臉上既有喜悅也有焦急。不知道今天要做什么東西。
“好，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們這節(jié)手工課就是教你們把橡皮泥捏成各種各樣的形狀。請(qǐng)打開(kāi)各自的橡皮泥，把它們?nèi)〕鰜?lái)放在桌子面前，然后跟著老師一起先學(xué)著捏一只小兔子。”話音剛落，同學(xué)們就迫不及待的打開(kāi)盒子，把各種顏色的橡皮泥取出來(lái)。橡皮泥很香，一時(shí)間教室里充滿濃郁的香氣，有人打趣：“好像泡泡糖的味道，真想咬一口。”哈哈哈，一陣歡樂(lè)的笑聲傳出教室。
老師的手不僅細(xì)膩光滑漂亮，而且非常靈巧。她一邊說(shuō)一邊用手做，速度很慢，我們學(xué)習(xí)來(lái)很容易。不多久，一只可愛(ài)的小兔出現(xiàn)在老師的手上，很多只奇形怪狀的搞笑小兔就出現(xiàn)在我們班的同學(xué)手上，教室的氣氛越來(lái)越輕松愉快，而同學(xué)們的興致則更加高漲。
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲不知不覺(jué)中響起來(lái)，聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，我們還意猶未盡。希望以后還有這樣的手工課，那就太好了。
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