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中考作文提分小妙招
中考還有幾天就到了，剩下最后這幾天，語(yǔ)文應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，才能做到臨門一腳有效提分呢？小編收集了中考作文提分小妙招，歡迎閱讀。
中考作文提分小妙招
一、引述事件，簡(jiǎn)明扼要——扣材是第一要點(diǎn)
時(shí)評(píng)類文章，在開端處必先引述新聞事件。它屬于“引論”的部分。最好從提出論點(diǎn)的需要出發(fā)，抓住材料要旨，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地引述。
一般說(shuō)來(lái)，材料不同，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句要復(fù)述，寓意深刻內(nèi)蘊(yùn)豐富的文字要闡述，漫畫型材料要對(duì)畫面作簡(jiǎn)潔介紹和扼要闡述。
引述，一般寫在第一自然段，要求從事件中引出恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)。那么從哪些材料中引出中心論點(diǎn)呢？ 可以考慮從以下幾個(gè)方面：
一句話：主要是一句名言、格言、警句、俗語(yǔ)，甚至諺語(yǔ)和哲理性的話。如“欲窮千里目，更上一層樓”可引出論點(diǎn)“只有站得高才能看得遠(yuǎn)”。
一種現(xiàn)象：如從“逢年過(guò)節(jié)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)”可引出論點(diǎn)“成由節(jié)儉敗由奢”。
一件事情：如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點(diǎn)“車禍猛于虎。生命價(jià)更高”。
三言兩語(yǔ)，擊中要害，干脆利落，恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。
二、分析原因，透析根源——要圍繞材料議論
探因分析法，也叫因果分析法。這種分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。具體地說(shuō)，就是對(duì)事例中的行為和結(jié)果，沿著“為什么”這條思路，追根究底，使內(nèi)容逐步深化。
具體做法是，為了證明某一論點(diǎn)而舉出典型事例。此類分析法常常用“這是什么原因造成的呢？原來(lái)……”引出探究和剖析事理的文字。
探因分析法的好處是，一是可以緊緊圍繞材料進(jìn)行議論，絕不會(huì)發(fā)生越扯越遠(yuǎn)、偏離題意的現(xiàn)象；二是完全符合“不偏離材料的中心”這個(gè)中考作文的考點(diǎn)；三是能夠增強(qiáng)了材料作文的思辨性。
三、探源本質(zhì)，哲思理辨——延伸拓展議論空間
當(dāng)我們?cè)谡撟C某個(gè)論點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該開動(dòng)思維，多追問(wèn)幾個(gè) “為什么”。換句話說(shuō)，就是要把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)。
運(yùn)用“追根溯源，探究原因”法切分分論點(diǎn)也是議論文寫作中使用得較多的一種方法。
在這一段落中，考生可以引經(jīng)據(jù)典，充分發(fā)揮自己的社會(huì)知識(shí)面，深挖根源，以及社會(huì)影響，對(duì)材料和觀點(diǎn)進(jìn)行拓展延伸，使觀點(diǎn)深化。
四、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，旗幟鮮明——以小見大，廣泛涉獵
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)部分往往在文章的中間或后半部分；也可用于全篇。多數(shù)都是在文章的后半部分；還有的僅僅在文章的結(jié)尾之前，聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況或自己的實(shí)際情況，論證中心觀點(diǎn)，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和時(shí)代感。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)一般有兩種方式，一是“個(gè)例”，二是“泛例”。
“個(gè)例”即緊扣中心觀點(diǎn)，選擇一個(gè)典型的具體事例，較詳細(xì)的敘述。須注意的是這種“詳細(xì)”，也僅是相對(duì)而言的，不能如記敘文般。“泛例”即概括性的社會(huì)現(xiàn)象，它舍棄了具體人物、時(shí)間、地點(diǎn)等因素。
不管是“個(gè)例”，還是“泛例”，都必須緊扣文章的中心論點(diǎn)。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)一般分三小步：立、擺、析。立，是確立本層分論點(diǎn)，若無(wú)分論點(diǎn)，可直接從擺事實(shí)開始；擺，是擺事實(shí)；析，是分析現(xiàn)象，使現(xiàn)象與論點(diǎn)粘合上。
結(jié)合材料聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論要時(shí)時(shí)扣住材料，與材料進(jìn)行對(duì)照，才能更好地做到不偏離材料。
五、提出辦法，解決問(wèn)題——假設(shè)分析法見真功
假設(shè)分析法，即假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。還可以同時(shí)與原條件下的結(jié)果進(jìn)行比較，通過(guò)比較來(lái)論證論點(diǎn)的成立。
假設(shè)分析法可以多用幾個(gè)“試問(wèn)”“試想”的問(wèn)句，并且注意多角度闡述材料，緊密聯(lián)系中心論點(diǎn)，就可以使分析更加深入更加透徹。
假設(shè)分析法是專門針對(duì)材料作文的提出解決辦法而設(shè)定的。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，假設(shè)分析法在行文過(guò)程中特別受到閱卷者的親睞。
六、歸納總結(jié)，發(fā)人深省——三言兩語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力
最后一步，在文章的結(jié)尾部分，考生要以簡(jiǎn)短的文字寫出一個(gè)有力、發(fā)人深省的結(jié)尾。不能有頭無(wú)尾或“龍頭蛇尾”。
考語(yǔ)文考場(chǎng)作文提分秘典
妙招1：選材要“熟悉”
考場(chǎng)上有限的時(shí)間內(nèi)虛構(gòu)是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的，建議同學(xué)們最好選取自己熟悉的材料，下筆自然有話可說(shuō)，有感可發(fā)，也容易寫的具體、生動(dòng)。
妙招2：選材要“真實(shí)”
無(wú)情未必真豪杰，有情文章才錦繡。巴金說(shuō)如果我有的作品還寫得好一點(diǎn)的話，那就是我寫作時(shí)，也生活在文章里面。讀者會(huì)流淚的地方，也就是我過(guò)眼流淚的地方。我寫東西是最有感情的，沒(méi)有感情時(shí)，我就不寫。”真情實(shí)感是作文的價(jià)值所在，魅力所在。
（1）敘身邊之事，不夸大編造
寫作需要生活，越是親身經(jīng)歷過(guò)、體驗(yàn)過(guò)的生活，寫在文章中往往就越真實(shí)，越感人。在構(gòu)思過(guò)程中，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材，盤活生活體驗(yàn)。生活中的任何人、事、物的變化，都會(huì)影響一個(gè)人的情緒，笑聲、哭聲、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、歌唱聲，都會(huì)令人產(chǎn)生不同的情緒；和煦的陽(yáng)光、清涼的海風(fēng)、無(wú)邊的草原，會(huì)使人心曠神怡；忙碌的街頭擁擠的汽車、喧嘩的市場(chǎng)，會(huì)讓人煩躁不安。諸如此類的外部刺激，都是我們體驗(yàn)的對(duì)象，值得我們?nèi)ネ诰颉?/p>
（2）多細(xì)節(jié)描寫，不籠統(tǒng)概括
當(dāng)代著名作家賈平凹曾說(shuō)：“我可以告訴你個(gè)秘訣，這也是我多年沒(méi)有告訴別人的經(jīng)驗(yàn)—那就是多寫細(xì)節(jié)……細(xì)節(jié)是生動(dòng)的，像春天的樹干上生出的綠葉和花朵。有了它，文章就有了生氣。”真情實(shí)感離不開生動(dòng)、典型的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的多少和真實(shí)與否，反映出作者對(duì)生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述，即使是親身經(jīng)歷過(guò)的，也往往會(huì)給人不真實(shí)的感覺(jué)，所以在敘事過(guò)程中要多運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。
（3）用生活語(yǔ)言，不走樣變味
作文是用語(yǔ)言記錄生活的，雖然要對(duì)生活進(jìn)行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息。用生活語(yǔ)言，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的，不走樣，不變味。執(zhí)筆為文的時(shí)候，只有像亞里士多德所說(shuō)的那樣，“談到暴行時(shí)，你要用憤怒的口吻；談到不虔誠(chéng)或骯臟的行為時(shí)，你要用不高興的慎重的口吻對(duì)于喜事，要用歡樂(lè)的口吻；對(duì)于可悲的事，要用哀傷的口吻。”發(fā)諸真情，真有所感，這才有可能真正寫出或樸素，或生動(dòng)，或精煉，或含蓄的文字來(lái)。
妙招3：選材要“精細(xì)”
在幾百字的篇幅內(nèi)，選材如果比較“大”，文章很容易流于籠統(tǒng)，建議同學(xué)們從生活中的小事件、小細(xì)節(jié)、小感受入手，生動(dòng)描摹，充分聯(lián)想，深入挖掘，賦予“小”材料以嶄新的內(nèi)涵。
妙招4：選材要“獨(dú)特”
在我們熟悉的生活事件中，要盡量選取那些獨(dú)特的、你有人無(wú)的材料，這樣作文會(huì)與眾不同，具有新意。
妙招5：選材要“新穎”
作文的選材要盡可能新穎：新人、新事、新風(fēng)尚、新情況、新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)等，讓讀者耳目一新。具體做法是認(rèn)真思考，要放棄那些“人有我有大家有”的材料，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。
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