知識征服了我作文

時間：2022-02-03 11:08:47 知識我要投稿

知識征服了我作文

　　奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”是，書籍是我們知識源泉，是書讓我拓寬了眼界，汲取等多知識。下面是知識征服了我作文，歡迎參考閱讀！

知識征服了我作文

　　【篇一：知識征服了我】

　　培根說：“知識就是力量。”若是沒有了知識，我們一無所有。

　　中國發展需要知識，不然中國如何成為世界大國？科技進步需要知識，不然“神九”“蛟龍”從何而出？社會前進需要知識，不然怎樣持續發展具有中國特色社會主義道路？種種事實證明，知識就是力量。

　　一個人沒有了知識，那等于失去了他所有財富，金錢、名利、地位再高有什么用，沒有知識儲備還是相當于空穴來風。能量從食物中獲得，而力量則從知識中獲得，若問：“知識從哪里來？”我則答曰：“知識無處不在，處處皆有。”

　　首先是從書中獲得。無數為人其成就根本來源源于書記。例如毛澤東，為何成就巨大、影響頗深？靠就是閱讀，他一生與書作伴，走到哪里，書就帶到哪里。所謂“活到老，學到老”，也就是這樣，人們知識百分之七十以上來自書籍，是書提供了最重要知識來源。

　　生活經驗積累也是獲得知識重要途徑，那些偉大發明家、創造家，有幾個是抱起書本認真學習過？不都是靠好奇心促使與生活經驗積累成就一番大事業嗎？瓦特看到燒水壺改進了蒸汽機，牛頓被一個蘋果砸了腦袋提出了萬有引力定律。生活在科技信息時代中我們，如何才能通過平時積累獲取更多有用、有效知識呢？

　　蘇東坡流傳千古名詩與齊白石栩栩如生對蝦，比爾蓋茨微軟公司與喬布斯“蘋果”。無數叱咤風云人物在這世界上誕生，創造出不可理喻傳奇與神話。試問：“他們如何走向成功？”估計文化再低淺人也能說出“他們靠是知識”這樣話來。那誰還敢否認“知識就是力量”這一觀點呢？

　　知識力量，最終還是取決于你通過什么途徑來獲取，或是閱讀，或是生活家經驗，或是其他等等有效途徑。國家繁榮與富強，科技進步與發展，都是離不開知識，可見，知識重要性。

　　【篇二：知識征服了我】

　　我腦海中經常出現電視中一個場景，在一個偏遠小山村，一個和我年齡相仿小女孩，她常常站在山上望著學校，她曾經跪在媽媽面前哭著說“您讓我上學我就不吃飯了。”可她還是沒有圓了上學夢。還有一個叫小麗女孩，因為沒錢上學，只能在家做飯、喂豬，但是在深夜人靜時候，她總會拿出藏在床底下課本自學。當記者問她有什么愿望時，她含著淚在地上寫出了四個字：我想上學！電視中這些場景常常讓我淚流滿面。我希望能為她們做點什么，后來我聽說“希望工程”活動，我心想，我一定要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己一份力量。

　　我把聽到故事講給爸爸聽，并說了我想法，爸爸卻說“現在咱們家有了一點錢，但那是給你上學用，將來你還要上大學，我不服，還想說些什么，爸爸卻走了，我失望極了，但是我不氣餒，我一定要說服爸爸。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招曉之以理，動之以情，我看你開不開竅！”

　　晚上，我做完一切，來到客廳，主動和爸爸搭仙，爸爸高興問：“兒子，今晚怎么這么有閑空來陪老爸聊天。”我心想上鉤了但是我突然問道：“老爸我聽爺爺說，以前我們家很窮連三餐都顧不上吃，是真嗎？”爸爸感慨萬分講起過去得亊。”“噢！原來爸爸沒念過書！”“是呀，！我希望你上大學為爸爸爭口氣。”我看時機已經成熟向爸爸展開攻勢，在我猛烈“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說“我兒子懂事了，我也要向我兒子學習，明天我們也去獻上一份愛心。”

　　我高興得跳了起來。老師說“知識力量是最強大，現在一試，說還真對。

　　【篇三：知識征服了我】

　　馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關于海倫書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我心被海倫精神深深震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘生命之歌！

　　海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動脈搏，否則就不懂人類生命音樂！”確，知識力量是無窮，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸，但她又是幸運，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小生命不知道如何排譴與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她莎莉文老師走進了她生活，教會她認字，才使她張開了心靈眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊世界，直到璀璨云端、藍天深處、希望頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通橋梁！

　　書中，海倫用細膩筆觸，對大自然景色描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活勇氣，是知識給了她接受生命挑戰力量，使她能以驚人毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命意義何在，人生價值何在？人一生是短暫，我們似乎從未想過或不敢想象未來世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中燈，我相信，這個世界將是一片光明！

　　海倫用她艱難卻幸福快樂一生，詮釋了生命意義。她一生是人類奇跡，她自傳，使我汗顏，也使我警醒……

　　在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日幸福？讓我們珍惜生命中每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識目在于為社會人類貢獻一點力量。”

　　知識力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識渴求，看作對人生追求，抱著這種追求去生活，我們人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

　　【篇四：知識征服了我】

　　魯賓遜是一個熱愛冒險英國年輕人，他一生中有二十八年都是在海上一個孤島度過。在此期間，他創造了許多奇跡。他在島上建房子；用一年時間造了一艘獨木舟；教會了一個名叫星期五原駐民說話，并幫助這個名叫星期五人改掉了吃人惡習。在他們獲救回到英國時候，正好是英國冬天，那時，在整個倫敦都飄雪情況下，星期五向魯賓遜發誓，要永遠跟著他，這一點讓我很感動。

　　在魯賓遜流落荒島時候，他用自己知識，在那里生活了下來。看魯賓遜生活情況一點一點改善，仿佛看到了人類從石器時代起逐步走向現代進化過程。魯賓遜用知識使自己獲得了成功，他用自己知識在荒島上建造房屋，圈養山羊；他用自己知識在巴西種植植物，辦了養殖場，使自己生活一天一天好起來，富裕起來。這充分向我們說明了知識力量和重要性。有了知識，你在任何地方都能生存，你會用知識來武裝自己，保證自己不被受到侵害。你會因為知識而生活很好，因為你懂得用知識來造福你自己。就像魯賓遜一樣，他用知識得到了富裕生活；得到了人們尊敬；得到了星期五追隨。所以，知識造福了他。

　　我們和他一樣，都學會了知識，都懂得了知識，我們也能夠將這些知識運用到我們生活當中去，所以，我們也可以像魯賓遜一樣，用知識武裝自己，用知識使我們生活一天一天變好不是嗎？魯賓遜能做到，我們也能。雖然我們沒有魯賓遜經歷，雖然我們不會像魯賓遜一樣有這些冒險事情，但是，我們和魯賓遜都有一樣相同東西——知識！

　　知識帶給我們財富，知識帶給我們力量。知識帶給我們，是我們取之不盡、用之不竭。所以，我們要好好學習。用知識去創造財富，用知識鑰匙，打開通向未來大門！

　　【篇五：知識征服了我】

　　從古至今，中國都是最有文化底蘊國度。從孔子到毛澤東，從老子到周恩來，無不體現中華民族文化之強大，對于這些，而身為炎黃子孫我們又了解多少呢？

　　學校最近一個比賽正在火熱進行中，那就是“語文和樂杯知識競賽”。這次競賽涉及內容都是關于中外文學常識，什么老子墨子孔子，什么馬克吐溫、托爾斯泰、莫泊桑，這林林總總我們平時接觸不多，更談不上了解，所以對我們挑戰非常大，大家都是全力以赴積極備戰，當然我也不例外。

　　為了助我們一臂之力，鄭老師根據考試要求給我們整理了一些文學常識，足足有10頁a4紙。說實話，這些內容可真難理解，尤其是那些陌生名字陌生作家作品，我雖然用熒光筆把它們一一劃下來，可還是背了后面忘了前面；記住了前面，后面又忘記了。

　　不知怎么，后來鄭老師聽說我們小升初素質測試可能會考到這些內容，本來就認真她這回更認真了。她把十頁紙分成五大部分，每天監督我們背誦，每天還抽查我們記憶情況，大家背誦著，緊張著。

　　記得有一天，鄭老師讓我背誦第二大部分。因為前一天有事耽擱，我沒有花太多時間過關，我緊張得手心冒汗。看著同學們一個個上去又一個個成功地下來，我死命地臨時抱佛腳。

　　“潘浙瑜，你怎么還不上來？連xxx都背好了，怎么回事？”鄭老師嚴肅地盯著我，我乖乖上去。前面部分還好，可背到第三個問題我就卡殼了。我緊張得面紅耳赤，恨不得時間就在這一刻消失。

　　“潘浙瑜，全班只有5個同學沒有背出來，你是其中一個，你想想，應該嗎？”在老師批評聲中，我羞愧地回到座位。

　　接下來日子，我記住教訓，每天給自己定下背誦記憶任務，無論什么原因都雷打不動地記憶背誦。沒過多久，五大部分我全部背誦完畢，如果誰提到“初唐四杰”，我會脫口而出：“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。”如果誰提到“雨果”，我就會說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》……有時候，我也會去考考當老師媽媽，很多時候我竟然發現被人稱為“底蘊頗高”媽媽其實也有很多答不上來呢！

　　“開始答題！”競賽日子到了，老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖沙沙聲音。雖然很多題目一道競賽題，我依然不能做得很有把握，但我知道許多內容我有百分之百把握。

　　競賽終于結束了，我能不能獲獎呢？偶爾我會想。但我更多時候想，能否得獎也許并不是最重要，這次競賽經歷讓我知道積累重要性，更讓我知道“知識就是力量”“知識帶來自信”道理。

　　【篇六：知識征服了我】

　　暑假，媽媽帶我去了位于北京中國科學技術館，在那里，我受益匪淺。

　　一樓主展廳“華夏之光”講述了我中華民族五千年來在科學領域取得重大成就。我國早在漢代就已經學會了采礦，計時，紡織和天文觀測。此外，我國當時所擁有農業生產技術也達到世界先進水平。

　　在“華夏之光”展廳中央立著一臺古代水輪機仿真模型，只見在水流作用下，一個轉盤快速地轉動著，并帶動與它同軸一個巨大齒輪轉動，而與這個齒輪卡著另外兩個個稍小些齒輪也朝相反方向轉動，舂米兩個棒槌中心被分別卡在一根木棒上，這便形成了兩個省力杠桿，杠桿另一頭在小齒輪撥動下向下沉，舂米錘則高高翹起當小齒輪齒離開杠桿時，杠桿錘頭在重力作用下向下重重地砸在谷物上，并以此為循環，周而復始地進行著工作。

　　我國著名地理學家張衡在東漢時期發明了地動儀，它是世界上最早地震預報儀器，在充斥著高科技現代社會。科學家們所制造地震預報儀也是仿造張衡地動儀原理制造。而這中間晚了幾乎兩千年！

　　中國祖先們早已掌握了天象，并將星座劃分為朱雀，青龍，白虎，玄武四個星系。比西方十二星座發現早了幾個世紀。

　　我和媽媽不禁為祖先智慧及勤勞雙手感到贊嘆及自豪！

　　在科技館，發生一件事使我記憶深刻：在“科技與生活”展廳里，有一個“氣體投籃”體驗游戲，規則是：體驗者手持一個鼓風機，如能將籃球吹進籃筐中，即為勝利。我見狀也摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　然而，事實卻總是事與愿違，我雖然努力想把球吹進籃筐里，可這個球卻十分地不聽話，一會在半空中掉下來，一會又突然飛過籃筐，砸在墻壁上，眼看規定時間到了，可我卻一個球也沒有中。

　　我垂頭喪氣走開了，忽然，我注意到墻上一幅張貼畫，上面說了關于氣體流速一個科學定律。我頓時明白了沒有投中原因：氣體流速越大，壓強越小；氣體流速越小，壓強越大。

　　如果，我們不掌握知識，那么即使是一個游戲，我們也不會玩，難道不是嗎？所以，學習對每個人都是必要！

　　【篇七：知識征服了我】

　　人之所以能夠與一般動物區分就恰恰在于人擁有無窮知識以及豐富情感，確實是這樣，人一旦沒有知識陪伴，那么與行尸走肉又有何分別？所以人需要擁有知識，因為知識會帶來無窮力量。

　　知識是一盞照明燈，指引你前進方向，由而改變人命運。

　　諸葛亮一生博覽群書，從《出師表》中我讀出他那“將率三軍，北定中原，興復漢室”霸氣，從空城計我看出他機智聰慧。之所以劉備會三次請求諸葛亮出山，正是因為諸葛亮擁有無窮知識，也正是因為他知識使蜀國由弱變強，他也由一介平民成為一國丞相。現任美國總統從小表現出對知識渴望，雖然家境貧困，但依然堅持買書自學，因為他知識成為美國第一位黑人總統。可見有了知識，人會變得有價值，可見知識改變人命運。

　　知識是一臺動力充沛發動機，使國家不斷前行，不斷發展，逐漸走向強大。

　　在全國解放后，中國政府希望在外留學，發展科學家們能回國建設祖國。錢學森等有名愛國科學家回國進行建設，這表明一個國家想要強大，離不開知識人員建設，這正是無論古代還是現代都要進行考試去選舉人才原因，國家建設不能沒有知識人員支撐，不能沒有知識支撐。但在改革開放前，中國十分落后，主要原因可能因為許多擁有知識文化人員下放到農村進行勞動改造，缺少了擁有知識文化人員，所以我國停止了幾十年發展，遠遠落后于很多國家，可見知識對于一個國家同樣是多么重要。

　　知識是一艘探索未知世界航船，使人類不斷改變，不斷進步。

　　從冷兵器到飛機、坦克。從原始社會到現代資本主義社會，從混沌無知到探索宇宙奧秘。人類不斷進步著。當人類踏上月球那一刻，我看到廣闊無垠宇宙，星光閃爍著，人們不禁感嘆著知識偉大。正是國為有了知識，人類才能不斷進步，也許還有許多事物人類還不知道，但人類相信知識改變人類，知識使人類進步，知識是無窮力量。

　　時間是有限，然而知識是無限，就像魯迅買辣椒熬夜看書一樣，我們也要抓緊時間求知，也許我們不必像魯迅那樣熬夜，但認真在學校求知我們做得到，珍愛時間求知讓生活充實、美好。

　　知識就是力量，是無窮力量，這種力量使所有處于地球上人們受益無窮，所以趕緊去感受這種力量吧！

　　【篇八：知識征服了我】

　　知識是一切力量源泉，是文人騷客抒發豪情壯志資本；是國家興旺發達，科學發展力量源泉；是人們獨立于世界文化之林基石。因為知識就是力量。

　　“江山代有人才出，各領風騷數百年。”是文人墨客對知識渴望，是文人抒展才華，是實現遠大抱負人渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發沉郁頓挫感慨之情。十年苦讀只為一朝他成功了，如今是他壯志得以抒發時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機回擊了那些嘲笑他人。以后他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。

　　“科學是第一生產力，知識就是科學發展源泉。”是國家對知識重視，因為國家發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關羽重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽賞識之舉，才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家發展需要人才，需要人才治國之邦。

　　而知識也是人們獨立于世界文化之林基石。諾貝爾獎就是對擁有知識人贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

　　也許有人困惑：擁有許多知識人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。

　　知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。

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