[優選]知識競賽作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的知識競賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

知識競賽作文1

　　星期天我們師范學院舉行了一場知識競賽。我們班的收獲 不小，共獲得一個第二和兩個第三。這次比賽一共評出一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎。所以我們班的收獲相對而言很豐厚。剛開始我們班全軍覆沒，選手全都被淘汰下場，在后來的復活環節中我們班同學團結協作，最終取得勝利，下場的選手每人都得到了一次復活的機會，所有的選手又重新回到了場上，我們臺下的拉拉隊使勁為他們搖旗吶喊，嗓子都喊啞了。終于不負眾望，我們班的`選手戰到了最后，也笑到了最后！

　　那天我真的很高興！那真是一場有意義的比賽，它讓我充分體會到了什么是集體榮譽感。

知識競賽作文2

　　“現場小型奧運知識競賽正式開始！”老師邊看著我的剪報邊說：“第一關，必答題。”她接著說：“請每個人說出兩個奧運比賽場館。”A同學說：“鳥巢、水立方。”我說：“體育工人館、體育大學館。”結果A同學得1分，我卻因說反了，不得分。

　　老師又問：“你們還知道哪些參賽國家？”

　　我很強，一口氣說了八個，分別是日本、德國、英國、美國、古巴、法國、韓國、巴西，A同學說了三個，B同學也說三個，C同學說了七個。

　　老師說：“回答得都不錯，第二關—搶答題。”接著，老師出了幾道題，列如（北京奧運會會標）表示什么、誰最有可能奪首金……

　　結果，因為我有詳細做過剪報，所以我都答對了，幾乎都加分。

　　今天我很開心，因為我得到第一，也懂得了很多奧林匹克知識。

知識競賽作文3

　　今天我們去了五樓報告廳，每個班派出三名同學，兩個人是親友團。

　　當我走近五樓報告廳的時候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的`領導，更精彩的是臺上坐滿了學生當然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！

　　開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團，有沒有人會，可是親友團也沒有人會。

　　最后，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。

知識競賽作文4

　　今天最后一節是整理課，大家都等著老師來上課，這時蔣老師來了，手里還拿著一攤試卷。老師說：“這節課知識競賽。”話音剛落，同學們又喊又叫，有的還拿起了書本翻了一遍，我也很緊張。試卷發下來了，我先寫好名字，然后一道題一道題地做著，忽然有一道題目把我給難住了：這俞伯牙的知音是誰呀？而聞雞起舞又是講晉朝的哪個人呢？哎，都怪我回家沒有仔細認真地復習，真是“書到用時方恨少”呀！我冥思苦想，花了我很多心思，可還沒做出來。最后只好空著題目交上去了。

　　考試過后，同學們有的皺著眉頭，有的`趕快翻書，看了以后長長舒了一口氣，而有的卻愁眉苦臉。

　　考試真緊張呀！

知識競賽作文5

　　今天，我們四年級組舉行了一場激烈的奧運知識競賽。我以一名選手的身份光榮的參加了這次競賽。

　　這次參加競賽的`是四年級的5個班，剛好用福娃的名字來給這些班級命名。我們班是可愛的迎迎隊。不一會兒，我們班就上場了。我和璐璐，玉玉坐在了選手的“寶座”上，其他同學是智囊團，坐在觀眾席上。

　　小主持人開始報幕了，我的心里一陣一陣的緊張。

　　第一輪是這樣的：魏老師規定題目，讓每一組的1，2，3號選手輪流答題。幸好我們班的題都不難，玉玉，璐璐和我全答出來了，第一輪獲得了滿分。哦吔！！！

　　沒想到我們高興得太早了，到了第二輪，我才發現自己的實力差遠了。

　　第二輪叫一錘定音，也就是搶答題。這一輪，是我們班與別的班拉開了距離。不知是我反應遲鈍還是怎么的，這一輪我連連比別人慢一拍。這能看著別的班的選手來答那些我已經背得滾瓜爛熟的題目，真是心如刀絞。終于，我們班在這一輪答對了一題，獲得了10分。

知識競賽作文6

　　前幾天，我和陳思源、李晨曦、李天宇還有楊佳怡、張珈瑋一起去十二中參加小學生閱讀知識競賽，我的心里既激動又緊張！

　　我和陳思遠、李晨曦被分批進了第一考場，咦？！在考場里我還見到了我的好朋友晗晗，我高興地和她打了個招呼，并小聲地問了問她學習的情況，做了個互相為對方加油的手勢！

　　開始考試了，卷子發下來了，我一看，哇！有六面耶。監考老師說，有一個半小時的時間答卷。第一大題是填空，做著做著，出現一道不會做的題，呀？怎么辦？我苦思冥想，最后終于想了出來。接著又做了判斷題和閱讀理解題，我不停地寫呀寫，時間過得可真快呀！覺得沒過一會老師就說時間到了，該收卷了，我趕緊把自己的'卷子又全看了一遍，有幾道題的答案還不能確定，那也只能如此了，反正全都寫上了。

　　考試結束后，我和好朋友們高高興興地走出教室，互相問了問考試的情況，她們答得都不錯，大家總算輸了口氣。

　　我心想：哎！真希望我能考個好成績呀！

知識競賽作文7

　　今天下午第一節課我們去了五樓報告廳在那里進行了我們年級的語文知識競賽。

　　一進五樓報告廳我的心里是很激動地因為我要來看我們比賽不知道是第幾名所以我很激動，臺上下面就是我們的領導，我們班上臺的有苑凱軒、霍雨涵和周彥佳我感覺到他們一個個自信滿滿，我們坐好位置。

　　正式開始了第一個環節是我愛朗讀比賽，這次比賽是我們班最聰明的`人苑凱軒朗讀，朗讀的時候非常動聽一個錯字也沒有。

　　第二個環節就是四字詞語闖關，我們選了一個居然選到了一個冬天的四字詞語我們答對了所以加了十分。

　　第三個環就是現場說一篇作文有一個題目是然后用這個題目編一個作文這次是霍雨涵編一篇作文。

　　最精彩的就是我們的第四環節那就是搶答，開始搶答了我們班的人有些題會但是槍答地時候慢，還有些題我們不會但是其他班也有些不會的我們回答了一次錯了兩次都對了。

　　這個語文競賽太精彩了。

知識競賽作文8

　　今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語文知識競賽。

　　進了教室我還沒有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過了一會兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽音樂、看圖片，過了一會兒語文知識競賽就開始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的，他讀的很好聽，很深動。第二項是：說那十二類詞語，說出十個，我們選了冬天的'十字詞語，然后，我們說出了十個，然后給我們加了十分。第三個環節是說出題目，然后，參賽者根據題目編一個作文。我們編出了一個作文加了十分。第四項是搶答。說出一個問題，然后臺上的人都不會，下面的人可以回答，然后，我們我們說對了一個。最后我們得了第四名。

　　這件事告訴我一個道理，是：我們要團結，這樣才能成功。

知識競賽作文9

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學來到指定位置，準備比賽。

　　比賽的第一關是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關是我愛積累。這次選的`代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：說出冬天的四字詞語10個。我們三個很快就說完10個了。

　　第三關是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。

　　第三關完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時刻的第四關即將來臨，第四關是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關。

　　今天，我們們不僅學會了要合作，還學會了很多知識。

知識競賽作文10

　　今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，每個班的人都很有精神，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，朗讀，我們班的苑凱軒，是第三個，他朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，其他班的朗讀的也很好，我們也給其他班鼓掌了。

　　第二個環節是我在積累，我們班的三個一起說的，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，他們說的全對了，我們加了十分。都三個環節是看一個題目說出一段話，我們班的人說的'很好。第四個環節是花樣跳繩，他們跳的很好，尤其是跳繩操，跳的特別好，以后我也要學花樣跳繩。

　　今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。

知識競賽作文11

　　今天最后一課是整理班級。大家都在等老師來上課。這時，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個班是知識競賽。”我話音一落，同學們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發出去了。我先寫了我的名字，然后我一個一個地寫。突然，我被一個問題難倒了：這個俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關于晉代哪個人的？啊，都是我的錯，我回家的時候沒有認真學習。真的'是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。

　　考完試，有的同學皺了皺眉頭，有的同學飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學皺了皺眉頭。

　　考試真的很緊張！

知識競賽作文12

　　今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，我們班的苑凱軒朗讀的.特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以后我也要讀的比苑凱軒好。

　　第二個環節是我在積累，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，全對了，所以我們加了十分。

　　第三個環節是選題，我們班的人說的很好。第四個環節是搶答，我們班前幾個題沒搶到，后來搶到了一個，對了，我們加了一分。

　　今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。

知識競賽作文13

　　下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的`時候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪。”

　　第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

　　第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

知識競賽作文14

　　今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

　　一進報告廳就看見了坐在臺上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

　　開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的'掌聲，往后越來越好。

　　第二關是規則是：要三位選手聯手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的成語，我們很高興。

　　下一個是作文口說，同學們都順利的說了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的是回答正確的，有的是錯的。

　　這就精彩的知識的語文競賽。

知識競賽作文15

　　這個星期五，我們班開展了“知識大競賽”主題班會，主要內容圍繞“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，早在上個星期，老師就布置了背誦這些內容的作業。

　　班隊上課，老師就開始叫同學站起來背，每一個同學對這項作業都特別重視，每一個站起來背的'同學都背的滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過程中，我們班還創造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發現順序了嗎?)

　　接著，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學們聽得十分認真，每個人都朝著優秀的少先隊員這個稱號進發呢!再下來，我們一起做了份調查問卷，主要內容也圍繞著“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，同學們專心致志的填著，教室里一點聲音也沒有，場面十分和諧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這節課過得可真快，相信同學們也學到了很多知識吧!

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