知識的作文

時間：2021-12-26 12:53:13 知識我要投稿

【熱】知識的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的知識的作文，希望能夠幫助到大家。

【熱】知識的作文

知識的作文1

　　版權亦稱“著作權”，是指權利人對其創作的文學、科學和藝術作品所享有的獨占權。這種專有權未經權利人許可或轉讓，他人不得行使，否則構成侵權行為（法律另有規定者除外）。世界各國為協調作者行使專有權與促進作品廣泛傳播多制定了版權法。版權對象一般包括文字、口頭作品、音樂、戲劇、攝影、舞蹈、繪畫、雕刻、電影作品等。

　　在我們的生活周邊，常常發生盜用版權之事：前幾天，我去散步，在大街上發現了不少的人賣盜版vcd；昨天我在電視上看當魔術節目，一個表演魔術的人因為盜用別人的技巧而被取消參賽資格；上個星期，我在家門口的書鋪上也發現了一些盜版圖書……盜版現象可謂層出不窮。

　　這些盜版出版物等由于逃避了版稅，通常也不需要進行產品的研發，所以價格往往比合法的出版物要便宜得多，故而往往受版權意識不強的人所歡迎。那些貪圖便宜的消費者們，在慶幸自己買到了便宜的同時，卻忘記了自己在不知不覺中損害了作者、著作權人的合法權益，侵犯了別人的知識產權。這些消費者們忽視了最關鍵的一個問題：在未經版權所有人同意的情況下，對其作品、出版物進行復制、再分發的行為，雖然在一定程度上限制了一些商業巨頭對市場的壟斷的，卻傷害了行業的公平競爭格局，嚴重影響中小企業的產品競爭力。

　　作為一個正直的公民，我們每個人都有責任支持正版，抵制盜版，為維護正常有序的出版環境、為保護著作者的合法權益而做出自己的努力。讓我們從一本書、一張碟做起，以自己的實際行動保護知識產權。

知識的作文2

　　“真是的，”森林里傳出一只小驢的埋怨聲，“小狐貍和小鹿他們都嘲笑我‘黔驢技窮’，笨又不是我的錯，誰愿意做傻瓜呀……哼，我一定要學好知識，成為一個知識淵博的學者，讓他們對我刮目相看！”小驢暗暗下決心：一定要成為學者，不要再做“小傻驢”！

　　每天清晨，小驢都要坐在窗邊高聲朗讀課文，他那響亮的讀書聲驚醒了還在樹上睡著懶覺的小鳥。上課時，小驢總是坐得端端正正，也是聽老師講課最認真的一個，他不時記記筆記，還能積極舉手發言。下課時，小驢有不會的題目就問問同學和老師，他還樂于助人，彬彬有禮，大家都很喜歡他。

　　一天，小羊跑到小驢家窗前，對他說：“小驢，我爸剛送給我一個新的足球，咱們一起去踢吧！”小驢說：“謝謝你對我的好意！不過今天就不去了，下次吧。”

　　過了一會兒，小牛又來了，他對小驢說：“小驢，我剛發現了一片新鮮的大草地，我們一起去那里打滾吧！”小驢說：“謝謝你對我的熱情！但可惜今天我沒時間，下次吧！”

　　到了晚上，媽媽對小驢說：“兒子啊，先別讀書了。快出來吃飯吧，今天媽媽還做了你最愛吃的糖醋胡蘿卜。”“媽媽，請您等一下，我正讀到《胡蘿卜是怎樣種出來的》呢！”

　　幾年后，通過小驢的刻苦努力和堅持不懈的精神，他終于成為了知識淵博的學者。他的家里擺滿了金燦燦的獎杯，他自己編的書《驢》，還獲得了動物界的諾貝爾文學獎呢！

　　當記者詢問他的“成功秘訣”時，他謙虛地說：“其實沒什么。做任何事情，只有刻苦努力，持之以恒，用心去做，才能夠取得成功。”

知識的作文3

　　“在陜西有個十歲的小女孩，因為家里窮，沒錢再上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽，只要您讓我上學，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上望著天空出神。在四川有一個叫小云的女孩，失學后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考那天，她做完家務事后，來到學校，用半節課答完了試卷，并含淚寫下了四個字：‘我想上學！’”聽了這個故事，我哭了。現在全國開展了“希望工程”活動，我要爸爸和我一起幫助失學兒童，貢獻自己的一份力量。

　　我把聽到的故事講給爸爸聽，并說了我的想法，爸爸卻說：“現在咱們家里有了點錢，但那是要給你上學用的，將來你還要上高中、上大學！”我不服，還想說什么，爸爸一看，說：“我還有個生意要談，有事晚上再說！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對我說：“你爸是個死腦筋，說不通的。”“哼，我就不信這個邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機會念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動之以情，我看你還會不會開竅！”

　　晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個兒直樂。爸爸回來看見了，問：“珍兒，今晚怎么有空閑，來陪老爸聊聊。”我心里一樂：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說：“好吧！”我倆天南地北地說了一通后，我突然問道：“老爸，我聽爺爺說，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過去的事。“噢，原來爸沒念過書！”“是呀！我希望你上大學，替爸爸爭一口氣。”我看時機已經成熟，就向爸爸展開攻勢，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會兒，說：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現在我想通了，明天我們就去獻上一份愛心。”

　　我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說過，知識越用越靈光。如今，我一試，還真是這個理兒。

知識的作文4

　　我是一個小書迷，雖說不是嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，通過多讀書，讀好書，豐富了我的知識，陶冶了我的情操。平時得到一本好書，我都會視如珍寶，對它愛不釋手，捧在手里不吃不喝一氣讀完。

　　今年暑假，姐姐給我帶回來一本名為《原來我這么棒》的書，我簡直是欣喜若狂，高興極了！我坐在書桌旁，專心致志地讀，一讀就是幾個小時，連老天打雷我都好像沒聽見一樣，心無旁騖。遨游在書的海洋里，我的心靈仿佛在與書中的人物對話，把一切都置身事外。

　　此外，我還養成了每天睡前閱讀的好習慣。每當到了晚上睡覺前的30分鐘，我便會迫不及待地坐在床頭，從書柜里取出一本未讀完的書，津津有味地讀著。有時會因為忘了時間，一直讀到很晚，爸爸媽媽見我沒關燈，三番五次地來催我睡覺時，我才會戀戀不舍地把書簽夾好，躺下睡覺。如果那天讀了書的話，我便能安然入夢。要是因為某種原因沒有讀書，那我心里便會像貓抓一樣，整夜都睡不安穩。

　　日積月累，通過長時間的閱讀，我肚子里的“墨水”越來越多，學會了不少寫作方法，積累了不少妙詞佳句，寫作文也不用絞盡腦汁，東拼西湊了，總是出口成章，下筆如神，有時還會使老師嘖嘖贊嘆呢！這一切都要感謝閱讀。

　　如今，在我的房間里，不少書已經在那兒“安家”了，到處彌漫著書香。要是你來參觀，這些各種各樣的書準會使你大吃一驚。這些書籍豐富了我的知識，教給我很多寫作方法，開闊了我的視野。如“金錢童話”《小狗錢錢》讓我正確認識了財富，學會了怎樣創造財富，還教給我養成優秀品格的七條準則。《做個有出息的女孩》告訴我只有閱讀才會使人更有氣質，女孩要獨立才會更有出息。《鳳凰星作文》讓我懂得了寫作文要從內心出發，說想說的話。

　　在以后的日子里，我要多學習書上的寫作方法，每次閱讀標記重點，寫下評論和感想。要鍛煉自己在噪雜的地方聚精會神地閱讀，更加豐富我的知識。

知識的作文5

　　說一名炎黃子孫，十三億炎黃子孫如果能團結一致，那么什么樣的困難我們都能戰勝。中華民族擁有全世界五分之一的人口，這樣一個泱泱大國，如果我們萬眾一心，擁有一顆拳拳的愛國之心，那么，我們的國家就一定能強大，回顧歷史，我們曾經有過刻骨銘心的記憶，讓我們嘗到了辛酸的淚水，也讓我們體驗到了因為有了團結二字，我們才享受到風雨過后的彩虹帶給我們的喜悅。

　　曾記得，日本侵華戰爭嗎？弱小的中國人民就是利用了團結這個法寶，四萬萬同胞團結一致，用小米加步槍把日本鬼子趕出了中國。正是因為有了團結才使得中國人民不再做亡國奴的愿望得以實現。

　　2008年，這更是一個令所有中華兒女值得驕傲的一年，當奧運圣火在北京燃氣，當奧運主題歌在我國上空唱起，當奧運賽場上的國歌一次又一次的響起，我們十三億中華兒女都在傾吐著那激動的心聲。我們戰勝了自己，我們超越了自己，我們證實了自己，我們十三億華夏兒女萬眾一心，勢不可擋，全無敵！

　　我們從“神舟五號”到“神舟七號”，我們實現了點亮宇宙的夢想，從我國古代的“嫦娥奔月”的故事到我們實現這個美麗的夢想，我們用了千年的時間來實現，我們曾有千百次的失敗，但我們也有千百次的堅持，我們有堅定的信念我們一定會成功，我們取得輝煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的團結。

　　這一切都將永遠載入史冊，所有這一切都告訴我們，如果我們要想成為世界強國，只有不斷努力、拼搏、團結。只要我們團結就沒有闖不過去的關！只要我們團結一心，我們就會實現我們的夢想，我相信：團結就是力量！

知識的作文6

　　如今，人們仿佛對博物館這個詞有些生疏了。不知從何時起，博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據統計，中國人大約三年進一次博物館，而俄羅斯每年去博物館的人數超過了全國人口的一半。這確實值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢？

　　其首要原因就是人們求知的欲望不強烈。隨著人們年齡的增長，多了幾分閱歷和成熟，少的卻是那孩子般的好奇心，是求知若渴的態度。就連三四歲的孩子參觀博物館時都會纏著父母問各種“為什么”。看著那一雙雙求知若渴的眼睛，我不得不說，我們連這么小的孩子都不如！求知欲逐漸變淡，為了分數而學習或是為了工作需要而學習，殊不知博物館是一座知識的殿堂。當你真正懷著對知識的渴求，懷揣一顆求學之心來到這里時，你就會覺得每件藏品都好像在對你講述著一個神秘的故事，你仿佛和它們進行著心與心的交流。在這之中，你一定會領略到博物館的風采。

　　擁有強烈的求知欲望，當然離不開思考，而在這個以光速發展的時代，科技水平逐漸提高，人們的生活節奏也隨之加快，人心浮躁，很少有人愿意放慢腳步，靜下心來對某一事物進行深入思考，而博物館正是這樣一個可以讓我們的心沉靜下來的地方。只有心靜下來，我們才會有獨立的思考，只有處于生活的慢節奏中，我們才不會因他人的觀點而阻礙了自己的想法。當我們在生活的快節奏中忙得團團轉時，不妨放慢腳步，走進博物館吧。面對一件件神秘莫測的展品，我們一定會有所思，有所感，心靈一定會靜下來。“養得胸中一種恬靜”，在恬靜中思考，在恬靜中體驗屬于自己的慢生活。

　　改變博物館逐漸被忽視的現狀，一定要從我們自身做起。找回曾經的求知欲望，在慢生活中靜心思考，博物館的快速發展指日可待。讓我們放慢腳步，走進這座知識的殿堂吧！

知識的作文7

　　今天是三月的最后一個星期一，也就是全國中小學生安全教育日，為了讓我們學習更多的安全知識，老師叫我們觀看了《中小學生安全教育知識講座》。

　　通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

　　具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，

　　或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，(.)盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的.東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。

　　通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。

　　同學們，安全第一因為我們的生命是寶貴的，只有一次。讓我們一起行動起來，學習安全小知識，學會保護自己和他人的安全。

知識的作文8

　　知識是人類色彩文明中的綠色，書籍是蘊藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須，作文書，知識的沃土。

　　法國思想家笛卡爾曾說過閱讀優秀的名著就像和高尚的人對話，這些偉人在談話中向我們展示的是她們的智慧、思想。眾所周知，每一本名著都是一段歷史的縮影，它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗及其他種種知識。我們從中可以更好的了解歷史，學習更多的知識。所以，我們要多讀書，讀好書，了解更多的知識。

　　而讀書不能“盲讀”，要有選擇的讀，讀書方法雖然有很多，但要采取科學的讀書方法，不然讀不好書。因為讀書是獲取知識，信息，能力，智慧的方式，所以要讀好書，而且要做到吸取精華，明白其中的意思。讀書分泛讀、精讀、通讀、朗讀、默讀、再讀、寫讀……用上這些讀書方法，才算真正的讀一本書。

　　我國的偉人朱熹曾經說過：“讀書有三道，謂心到眼到口到。”是呀，有好的讀書方法，會讓自己受益終生！

　　讀書也是一種享受，我讀書時，感覺是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。每當我看完一本書時，里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！” 書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

　　讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，去尋找甜美的神秘吧！

知識的作文9

　　六年的時間，一晃而過，愉快的小學生活即將結束，我們將步入初中的校門，在小學六年的時間里，我們曾經一步一個腳印的踏踏實實的過著。成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識在學校老師的教導下，越來越多。

　　記得小學六年級的時候，我們班一起來到了學校的菜園里，為那一簇簇的植物清理害蟲讓那一棵棵的蔬菜能夠更好地成長我們為它們拔除雜草，不讓那些雜草和蔬菜一起爭搶養分。我們知道草的生長速度是十分快的，如果將野草的根殘留在土地里，那野草就會發瘋似得狂長，所以我們必須斬草除根，將雜草連根拔起。在這次拔草的過程中，我們也鬧出了不少笑話，雖然已經是六年級的學生了，但是，我們卻還是不怎么分的清，哪些是雜草，哪些是蔬菜，看到長在旁邊只有一株的就拔了，管他是野草還是蔬菜，管他是有用的還是沒用的，就把它連根拔起，扔進塑料袋里，一些有點農業知識的人就看著我們把一株株蔬菜和雜草一起扔進塑料袋里，在旁邊傷心的都快哭出來了說：“你們別把蔬菜和雜草一起扔進塑料袋里啊，你看那蔬菜多可憐啊！

　　被你們連根拔起還不說，還被你們扔進了垃圾袋里。”我們一聽往我們手里的熟料袋一看，哇，嚇了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。這次的除草大行動，是我成長中的一個里程碑，讓我對農業知識有了新的認識，這是我在小學成長過程中的一次新事物的認知的過程。

知識的作文10

　　今天下午的最后兩節課，本該是語文閱讀課，或許是即將要放寒假的原因，閱讀課上大發“福利”，來了場知識競賽。這場知識競賽，可比閱讀課有趣多了。

　　知識競賽，顧名思義，知識的對決，看誰的知識儲備量大。不過，這些知識不單單是課本上的內容，還要憑借平日的課外閱讀和知識積累。

　　知識競賽分為兩部分：必答題和搶答題。主持人報幕完，開始競賽。實際上，必答題環節相當于晉級賽，只有分數最高的三組才能進入搶答題環節PK，以小組為單位。必答題的過程是按組長成績為順序，去掉四位主持人，共分成十三組。

　　張笑語小組答完第一題，輪到我們。這道題極為簡單，不出一秒就答出。一圈輪下來，我發現題也不是多難，緊張的心情立刻平復下來。

　　可誰知第二輪時，我們的問題是西昌衛星發射中心在哪個省份。啊，這是個什么題？我只知道四大發射中心，不知省份，同樣，卞乙博也不知道，蒙了一個，但卻錯了，痛失一分。

　　好在，其它組也出錯了，而我們之后一道未錯。不過有道題讓我們與“死神”擦肩而過。題目問：火焰山位于哪個省，唉，火焰山，我去旅游過呀，在新疆嘛。正要舉手，卞已博搶了先：“青海”：什么？明明在新疆好吧，我也趕緊說是新疆。

　　好在有答案不同時，可確認答案這種機制，不然答錯之后就沒法晉級了，這是后話。

　　很幸運，我們進入了搶答賽。我和卞乙博雙雙聯手，斬獲一道道競賽題。最后以絕對的優勢獲得一等獎，得到獎品《抗美援朝》這本書。

　　盡管最終得到一等獎，但比賽過程中仍有不會或拿不準的題，還是要再增加課外閱讀、知識積累呀。

知識的作文11

　　冬天里，天氣冷極了，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼。我真希望有一個暖水壺能暖暖被窩，那該有多好呀!

　　說來也巧，一天，媽媽真的為我買來一個圓圓的鉛皮暖水壺。我高興極了，因為有了它，我再也不用為睡涼被窩而感到煩惱了。可是過了些時候，我突然發現暖水壺有些發扁。我很奇怪，心想：我從來沒壓過它，它怎么會扁了呢?又過了段時間，我發現暖水壺越來越扁了這到底是怎么回事呢?我反復思考著，并擔心扁到不能用的時候，我又要睡冷被窩了。

　　一天晚飯后，媽媽讓我燒壺開水灌我的暖水壺。我把燒水用的壺放在火爐上就開始寫作業，過了一會兒，我突然聽到哧哧的響聲，扭頭一看，壺里的水把壺蓋頂了起來，還直往外流。我趕快把壺提下來占心想：水怎么會把蓋頂起來又流出來呢?哦，我恍然大悟，在自然課上我們學到：水有熱脹冷縮的性質;這是水受熱后體積膨脹的緣故。這下，我可找到暖水壺變扁的原因了。原來，我把體積膨脹了的熱水灌進暖水壺里，夜里水慢慢涼下去時體積必然縮小;壺蓋又擰得很緊，外邊的空氣不能進去補缺，部壓力肯定減小。老師在課堂上講過卑據測定，壓在我們一個指甲蓋那么大面積上的空氣柱的重量，大約一公斤，一個暖水壺那么大的表面積該承受多少公斤壓力，可想而知，大氣壓力沒有變，暖水壺內部壓力卻在漸漸變小，形成內外壓力不均，壺還能不扁嗎?每天灌進的熱水冷卻時收縮一點，大氣壓力就壓扁一點，天長日久，壺就會越來越扁。

　　明白了這些道理后，我心里有說不出的高興，覺得學習自然課真有意思!它使我揭開了暖水壺變形的奧秘。

知識的作文12

　　國慶節到了，姐姐、妹妹和我們歡聚一堂，家里十分的熱鬧。這熱鬧的日子里免不了發生一些有趣的事.

　　一天，剛上一年級的妹妹問我一道數學題。我一看，那題也太簡單了，便馬上幫她解出來了。我說：“題也太簡單了，你居然做不到！””她不好意思，嘿嘿一笑。

　　我有點兒想炫耀一下，就又問了句：“你知道11等于幾嗎？”“當然是2啊！對了，姐姐，我想問你11為什么等于2啊？”妹妹抬起小腦袋，疑惑地望著我。

　　我沒想到她居然會提問，只得想了一會，說：“你看，一根手指加上一根手指不就等于2根手指了嗎？所以就是2喏！” “那是不是11就一定等于2啊？”妹妹問道。

　　“那當然喏！”我斬釘截鐵地說。這時，坐在一旁的姐姐發話了：“那可不一定！”

　　我心里一格登，心說，不會吧！要是這樣，我在妹妹面前豈不是太沒面子了。嘴上只好說：“不會吧？那么，姐姐你給我們說說。”姐姐說：“在一次化學實驗課上，我們老師拿了一杯水和一瓶酒精，分別注入兩個同樣大小的試管。都注滿了以后，又把兩個試管里的液體倒在另一個大的空容器里混合在一起，然后再注入剛才的那兩個試管中，結果兩只試管裝不滿，說明體積變小了。這就說明，11不等于2。”

　　我抓耳撓鰓，百思不得其解，姐姐似乎看出了我的心思，說：“世界上的物質都由微小的東西組成，水和酒精也不例外，那微小的東西就是分子，分子間是有空隙的。這兩種分子混合在一起，它們原有的空隙，就互補了，因此體積就變小了。”我還是聽不明白，姐姐說：“你們大一些，學了化學就會明白的。現在，總之一句話，11并不絕對等于2。”

　　今天這事可真意外，居然11不一定等于2！雖然我沒有親眼見到，但通過姐姐的描述與講解，我馬馬虎虎，也算懂了些，而妹妹只有傻乎乎地看著我們了。知識真奇妙，我期待化學課早點到來！

知識的作文13

　　“陜西有個十歲女孩，因為家里窮，沒錢上學。她跪在媽媽面前哭著說：‘媽媽，只要你讓我上學，我以后就不吃了。’在接下來的日子里，當別人津津有味地吃午飯時，她只能躲在學校的小山上看天空。四川有個女孩叫小云。她放學后，白天在家做飯喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學。期末考試那天，做完家務，她來到學校，半節課就答完了試卷，流著淚寫了四個字：‘我要上學！’”聽完故事，我哭了。現在“希望工程”已經在全國各地展開。我希望我和父親能幫助失學兒童，貢獻自己的力量。

　　我把我聽到的故事告訴了父親，說了我的想法，父親卻說：“現在我們家里有些錢，不過那是給你上學用的，以后你要上高中，上大學！”我不接受。我還是想說點什么。父親看了看，說：“我有生意要談。晚上再說吧！”我看著門外消失的身影，失望之極，無精打采的像個泄氣的皮球。我媽對我說：“你爸是個腦殘。沒有意義。”“嗯，我不信這個邪。”我琢磨了一下，以前家里很窮，我爸也沒機會讀書。我眼睛一閃，眼睛亮了。“如果有，就用這個招數：懂事，動之以情。我看你還會不會開悟！”

　　晚上，我做完一切后，坐在客廳里哼著歌，自得其樂。爸爸回來看見了，問：“簡，你今晚為什么有空？來和爸爸聊聊。”我心里高興：“正是我想要的。”而是裝作不情愿的說：“好吧！”我們聊了一地之后，我突然問：“爸，我聽爺爺說我們家窮到連三餐都照顧不了。是真的嗎？”爸爸動情地談起了過去。“哦，爸爸沒學習！”“耶！我要你上大學，為你父親而戰。”我見時機成熟，就向父親發起攻勢。在我猛烈的“炮火”下，父親接過來了。他沉思了一會兒，說：“我為他們感到難過。嗯，我女兒很懂事。現在我想通了，明天我們就來一場戀愛。”

　　我太激動了，像一只剛脫籠的小鳥一樣尖叫起來。我覺得：老師說知識用的越多，就越輝煌。現在我一試，真的是這個道理。

知識的作文14

　　書包，用來裝書本，書本，用來裝知識。知識，是人類進步的階梯。

　　很多人大力地贊頌書本的美，知識的重要，往往忽略了不起眼的書包。書包才是那些崇高的承載體，書包才是默默無聞的用自己的全部包容和保護著知識。

　　每個人都想要更好的書，學到更多的知識，卻沒人想要一個好的書包。起碼期望的不是太多。打個比喻，肚子里墨水多代表學識豐富，那書包不是最優有學歷的人了嗎？

　　書包是知識的保護者，沒有書包的保護，書本能經受得住風雨日曬的折磨嗎？書包用它堅實的后背，為書本撐起了一頂保護傘。

　　書包的種類也很多，有單肩包、雙肩包、挎包、手提包，款式很多。單肩包隨身披著，隨時可以掏出書本來看，雙肩包老實而敦厚，給人實在的質感，手提包小巧而方便，不失為一種選擇。那些細致的做工，一個一個口袋，就是為承載知識而生。

　　書本的精神也著實可嘉。它永遠承受著書的重量，毫不理會風雨的捶打，它的付出，我們卻沒有看到，它也不抱怨。作為一個人，不也應當這樣嗎？我們一定要腳踏實地地走，踏踏實實地進步，付出越多，收獲越多。人生路上，總有一些大大小小的挫折，這時，我們要像書包一樣，不怕困難不管他人的言論，不管其他事物的干擾，堅持做好自己，像書包一樣，把自己，做好。

　　撫摸著有些破舊的書包，心中不禁泛起些憐愛，把書本逐一整理，放進舒適的大書包里，拉好，沉沉的。

　　轉身，打開窗戶，寒風還是不禁讓我打了個哆嗦，它們呼嘯著跑進家里，使得屋子里的溫度下降。我把窗子關好，下了樓。

　　背上書包，覺得心中實在了許多，仿佛背上的書包同書包里的書包加起來，便是整個世界。我小心穩重地走，體會著知識的感覺，書包的感覺。

　　啊！書包啊！不知用什么語言來贊頌你，知識的承載體，默默無聞的奉獻著！

知識的作文15

　　煙花三月，我們信步江南，且看庭前花開花落；澎湃八月，我們踽踽而行，且看錢塘潮起潮落。我們行走在人生的路上，看遍世間沉浮，感受冷暖生活，總有一些閃亮的人或事浮現腦海，令人無法忘懷。

　　我同平日般迎著天際第一抹朝陽走在上學的路上，寬闊的馬路同稀少的人群形成了強烈的對比。時間就這樣流走，和以往相同，那個身影又如期而至，那樣熟悉。

　　那是個個子矮小、穿著樸素的中年婦女，她每天騎著自行車送她兒子上學，自行車的破舊發出古老而規律的聲響。再近些時，我見到她的模樣，一張瘦削的有著歲月痕跡的臉，上個世紀的呆板裝扮，她那樣簡單樸實！

　　到后來，我發現她比以往來的都早。出于好奇心，有一日我也破天荒地起得特別早，在馬路的盡頭我見到了她。她把老式自行車放在路旁，獨自一人在遠處做著什么事情，動作幅度是那樣大，雖然舉例相差較遠，但依稀可見。我漸漸加快了腳步，眼神突然定格，久不能離去。啊——原來她拿著工具，獨自在花壇間開辟一條心的道路，讓住在村子這頭的孩子不再需要繞大圈子上學。我深知這件事的辛苦不易，花壇里的花如此多刺，雜草如此之多，她每天放棄睡眠時間，只是為了讓孩子們能早去學校。一股熱血在心口沸騰，讓作為這條今后畢竟之任感動。

　　以后我發現她愛笑了，仿佛從前堆積著的心事頓時煙消云散了。她把孩子送到花壇邊，停下車后眼眸不移動地看著孩子安全到達學校才安心離去。這場景讓我不禁想到龍應臺筆下的句子：我們在漸行漸遠中與親人相離。一條通往知識的路的開辟凝聚了多少她的奉獻。母愛啊！

　　一個寧靜夜，我站在窗前仰望星空，驚奇地發現有一顆特別閃亮的星辰，指向遠方的路。那路上，樹木依舊簡單，充滿朝氣。

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