關于知識的作文(通用15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的關于知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于知識的作文1

　　知識，這個耳熟能詳的詞，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中蕩漾，經過海水的一番洗禮。

　　小的時候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數字，例如1+1=2……那時候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點點的數學題，只是一點點，而且非常簡單，我卻罵了老師，現在還記憶憂新。

　　賞了小學，才懂得什么是學習，語文課上老師講解過這個詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故；語文課上，使我了解到中國文字的博大精深；思品課上，教會了我許多高尚的品質，提高了我做人的價值；自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識，小學的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。

　　到了初中，一切都變了，學習變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續著，從各個科目中，我有學到了新的知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。

　　今年，我已經13歲了，6歲上的學，7年了，只是一直緊跟著我，總小學到現在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。

關于知識的作文2

　　每個人的知識（財產）所有權就被稱為知識產權。可能大家都不太了解知識產權，如果我們想要轉載他人的作品，就必須得經過制作作品本人的許可才能轉載。否則，你就侵犯了他的知識產權。

　　我們怎樣才能保護自己的知識產權呢？假如你在家里自己制作了一個游戲軟件，那么你就應該是該游戲軟件的著作所有人。如果你不想讓別人模仿你，你可以到相關部門去登記，從而得到軟件的在先權利。

　　我們應該買正版的書和光碟。假如你買了盜版光碟，很有可能會有病毒，使你的電腦癱瘓。而且如果經常買盜版的書和光碟的話，就會擾亂整個音像制品和軟件行業的正常市場秩序。如果大家都買、都用盜版的東西，那正版的就賣不出去，從而導致音像公司、電影公司以及軟件開發商的產品就都賣不出去，賣不出去的東西自然也就沒有人去生產。到了最后的時候，就會沒有人愿意出唱片，沒有人愿意出演電影、拍電影，沒有人愿意做軟件。我們自然也就沒有歌聽，沒有電影看，沒有軟件用。

　　社會上的人都應該對知識產權有一定的認識，（除非你承認你自己是文盲）而且我們看見別人非法也應舉報，要大力宣傳知識產權的重要性。

　　大家一定要保護自己的知識產權，別去抄襲、復制別人的勞動成果，這也是保護自己和別人的勞動成果，別去侵犯別人的知識產權。不然就會自食其果，反而不利于自己。

關于知識的作文3

　　每年的4月26日是世界知識產權日，大家也許會問知識產權是干什么的、它又分哪幾個方面呢？

　　那么就讓我來回答好了，知識產權，是指“權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利”，一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。

　　世界上其實還有一個名叫“世界知識產權”的組織，這是國際上用來反盜版，用來為那些被侵權的人們來主持正義的。可是小時的我，從不知道有知識產權保護法的`規定，所以我總是會買盜版碟…

　　記得，有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個生日禮物，于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物，我跟妹妹早就提前商量好了，我們知道媽媽喜歡看電影，所以我們就打算買電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地尋找著，終于看到了一家專賣店，我們于是進去看了看，所有碟價錢都很貴，就在這時我和妹妹聽到對面有人在大聲吆喝著“賣碟子嘍，賣碟子嘍，很便宜5元一張。”我和妹妹聽到，看了看對面，看到是一個叔叔在吆喝，我們過去看了看，覺得很便宜，又實惠，毫不猶豫地買下來。

　　直到最近，我開始對知識產權慢慢的了解了，才發現我們不應該去買盜版碟，因為這也就等于侵權。同學們，請尊重每個人的知識產權，不要去侵權，也不要去模仿或抄襲別人的作品。

關于知識的作文4

　　知識有什么力量？我們每天學的知識有什么用？我一直都不喜歡英語，因為我覺得英語對我沒有什么用，再說我也不出國，我身邊的人都說中文，根本用不到英語。

　　直到那次，我感受到了知識的力量。

　　一次我和妹妹在老家玩，時間長了我覺得無聊了，于是爸爸就提議讓我和妹妹一起比賽拼英語單詞。英語是妹妹的強項，因為妹妹在上海讀書，從一年級就開始學英語了。但我心想跟妹妹比我可不能輸啊，不然那可多沒面子啊，我得加油。我手心里全是汗，只聽見爸爸喊“蘋果”，當時我太緊張了，腦子里一片空白，我還 沒想起，耳邊就傳來妹妹的聲音“apple。” “對啦！”爸爸大聲喊著。一連好幾個妹妹都搶答對了，當時我急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣。接著爸爸又說：“香蕉。”我想起了，昨天爸爸還 讓我默過，于是我搶著說：“banana。”我也得了一分。后來爸爸又報了許多單詞，里面有不少是他每天布置我背默的單詞。好不容易追上妹妹，可我還 是落后一分。我一心只想著要把比分追回來，我猛追死趕，妹妹也不甘示弱，我們兩人的比分都“蹭蹭蹭”地往上漲，最后我以一分險勝。爸爸豎一起大拇指，夸贊道：“你們都很棒！”這時妹妹也說輸得心服口服。這次比賽讓我很有成就感，沒想到每一天背默的單詞，都成了今天我比賽的武器。英語并不是一種沒用的知識，只要我們學好它，善用它，它的力量無處不在。

　　其實，我們在學校里學的每一門知識，都是我們將來實現我們理想抱負的武器，為了在將來的世界里走得更穩，一定要好好學一習一。

關于知識的作文5

　　今天，媽媽告訴我，我九點鐘要去老年活動室門前的草坪上學習急救知識。

　　我騎著小黃車來到老年活動室的草坪上，有個阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問她：“阿姨，這里待會兒是不是有活動？”阿姨說：“是的，我是來教你們的。對了，你報名了嗎？”“報了，叫瑤瑤。”“哦，你是第十二個報名的。”

　　過了大概十分鐘，報名的人都陸陸續續地來到草坪上了，阿姨給我們每人發了一個急救包，里面有十樣東西。阿姨給我們現場演示了如果發現有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個一個上去做。

　　到我的時候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的嘴里有東西，先將東西拿出來，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務。當阿姨說“恭喜你救活了”的話后，我才放松下來。

　　后來，阿姨又帶我們去看了救小孩和嬰兒的視頻，連續看了兩三遍，大家都覺得這個非常重要。

　　這次的體驗讓我學到了很多常識，但我希望永遠都不要有用到的那一天！

關于知識的作文6

　　當今社會，人們越來越重視對于科學理論知識的學習，但是卻越來越忽視我們最基本的國學和傳統文化的弘揚發展。為了弘揚我們的傳統文化，發揚國學知識，我們學校舉辦了一場國學知識問答競賽。

　　比賽采用的是組隊參賽的模式，于是我和我的好朋友小塵塵，小抗抗一起組隊參加了比賽。經過了將近一周的緊張準備，我們終于來到了比賽的現場。首先進行的是演講環節，我們三個經過一番激烈的討論，決定由口才最好的小塵塵上臺演講。只見小塵塵優雅的走上了舞臺，從容不迫的向觀眾和評委們鞠了一躬，然后開始了她的長篇大論的侃侃而談，一場演講下來，連老師們都聽呆了，現場爆發出了熱烈的掌聲。演講完畢我們來到了搶答環節，現場所有的小組同學一起搶答主持人提出的問題，答對的加分，答錯的扣分，最后計算總分數。我們三個緊張的聽著主持人說的每一個字，還好提前準備的比較充足，一上來我們就搶到了不少的分數，最后所有的問題提問結束，我們在這一輪拿到了第二名的好成績。我們離開舞臺之后，評委們開始了緊張的算分，不一會結果出來了，我們小組由于小塵塵精彩的演講，最終獲得了國學知識問答競賽的第一名！聽了這個消息，我們三個激動地抱在了一起！

　　希望大家都能夠關注我們的國學知識，不能讓這寶貴的精神財富白白的流失掉。

關于知識的作文7

　　每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。

　　知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。

　　在我初步領悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”

　　我聽后，立刻回家查找關于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。

　　這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的領悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。

　　由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。

關于知識的作文8

　　書，如寒冬中的一縷陽光；書，如酷暑中的一絲清風；書，如伴我成長的老師。書，給予了我知識，可我又是怎樣對待書的呢？說到這兒，我不由得羞愧起來……

　　記得那是一個炎熱的夏日，我在書店徘徊，尋找我想要的那本書，我東找西尋，終于看到了那本夢寐以求的《草房子》，我疾走過去，捧起了那本書，書很厚，也很重，我隨意地翻了幾頁，密密麻麻的字給我充實的感覺，就在這時，我不經意地瞄到了蹲在書柜旁的，與我年齡相仿的男孩，他手捧著一本書，看完一頁又翻一頁……他看的那樣津津有味，我拿著書去了收銀臺，他也走了過來，我付完錢后，不知不覺的在一旁看著他，他遞出一張揉皺的二十元紙鈔，便抱著書，走出書店，而這時，老天爺不留情面地下起了傾盆大雨。

　　我的肚子已經餓的咕咕直叫，不得不趕快回家吃飯。我手拿著書，頂在頭上，我的頭沒怎么淋到，可雨水卻浸濕了書，一滴滴地打在書面上。而就在同時，我又看見了那個男孩。他把書緊緊地抱在懷中，他的頭上、背上、腿上，處處都被雨水淋了個徹徹底底，而他卻任然邁著大步，在風雨中前行……

　　我的臉不由地燒起來，真是羞愧不已，如果地上有條縫，我真想鉆進去。我一肚子的懊悔和反思，我暗暗責備自己：我真的不如別人啊！我錯了！這哪是書啊！這是知識啊！怎能用來擋雨呢？我反應過來，馬上把手中的書抱在懷中，緊緊的……回到家中，我陷入了深深的沉思……

　　自從那以后，我學會了尊重每一本書，每一份知識，只有尊重它，才能得到它。

關于知識的作文9

　　和往常一樣，我背著英語單詞，急匆匆地趕往英語學校。走進大門，跨進電梯。緊接著，又進來r一位大哥哥，蹦進了—個小妹妹。

　　按了層數，三個人沉默地站著，眼睛不時瞟瞟樓層顯示器。一、三、三……我睜大了眼睛：停了？一旁的大哥哥也發現不對勁，眨巴眨巴眼睛，嘴張得老大。“不會吧……”他敲敲電梯門，按按開門鍵，毫無反應。我慌了，以前總是聽老師絮叨電梯安全知識，今天不會真的那么倒霉吧……六神無主的我，慌了神；我身后那小妹妹，競哇哇大哭起來，嚇得不敢動彈了。我沖到控制面板前，瘋狂地按開門鍵；大哥哥則迅速把所有的樓層按鈕全部打亮一這時，電梯里的燈閃r閃，滅了一只一我再也忍不住了，大聲哭喊起來。

　　“啊——對了！”我突然回過神來：按警鈴！我連忙對著紅色的按鈕按了幾下，沒反應：大哥哥也搶過來按了幾F．還是沒反應。“什么啊，裝飾啊！”他無奈地又按了幾下。

　　“怎么辦？怎么辦？”我簡直要抓狂了，腦子里亂成了一堆糨糊，不知如何是好。

　　這時大哥哥蹲下身對我和小妹妹說：“冷靜點！別著急！肯定會有人來救我們的你們靠著墻壁站，半蹲！”大哥哥堅定的眼神給了我不少安慰，小妹妹也安靜了下來一我和小妹妹相偎著靠任電梯壁上。大哥哥見我們鎮定下來，才轉身邊敲鐵門邊大聲呼救。

　　別說，不一會兒，就聽到外面有聲音了突然，“叮”的一聲，門“隆隆”作響，“轟”的一聲開了。我和小妹妹飛快地沖出電梯，迎面撞上了值班窒的老爺爺。老爺爺關心地問：“怎么樣？沒受傷吧？”

　　是啊！危險就在身邊，事劍臨頭，沒點兒常用的自救小常識還真會措手不及呢。我邊想著，邊搖搖晃晃地走上了樓梯。

關于知識的作文10

　　你們知道世界上最強大的力量是什么？你們可能會說：金錢的力量、友情的力量、大自然的力量……，可我覺得世界上最強大的力量是：知識的力量。因為，知識的力量不僅使人擁有金錢、權利等等，而且讓你一生受用不盡。

　　我發現歷史上有許多人都在追逐著知識，直到生命凋零的最后一刻。如：海倫·凱勒、巴金、葉圣陶。盡管他們已經有了很淵博的知識，但他們還是在不斷地探索著那引人注目的知識。我知道知識好比大海，而我們學到的，只是大海里的一滴水。于是，我們在不斷探索著那無邊無際的知識。其中，有些人身患疾病，卻在努力地探索著知識。比如：海倫·凱勒，她是一個盲人，她卻活得比正常人還好。所以，讓我們一起歌頌知識的力量，感謝“它”給我們帶來了快樂與幸福。

　　在古代，人們也在無作文可止境追求著知識。從前，有一個人，他很窮，他很喜歡讀書。到了晚上，他沒有錢買蠟燭，就在自己家的墻壁上砸了一個洞，這樣鄰居家的光就可以供他讀書寫字。還有一個追逐知識的小故事，故事的開頭是這樣的：東漢時候，有個叫孫敬，是著名的政治家。他年輕，孜孜不倦，勤奮好學，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭系在頭發上。當他讀書疲勞的打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。他就是用這個特別辦法，刻苦地學習。

　　知識的力量實在是強大啦！強大得讓我震撼。知識實在太令人垂涎欲滴，我恨不得在知識的海洋里翱游。知識好比一盞明燈，它照亮了我的心田；知識好比一團火焰，它溫暖了我的心田；知識好比一涌泉水，它滋潤了我的心田。

關于知識的作文11

　　水，在大家的傳統觀念中，往往被以為是最廉價、最豐富的資源。事實上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水，現在受到了十分嚴重的污染，淡水資源也是越來越少了。

　　五水共治在我心中一直就是個迷，如今河流、江水、溪流的水質發生巨大改變，有許多水域已經成了天然的可以游泳的游泳池。長輩們告訴我；“是科普知識造就了現在的生活。”

　　我再一次迷惑了；科普知識到底是如何改變生活，又是如何改變水質的？

　　我打開電腦開始查閱這方面的知識。污水處理廠首先是過濾，他們過濾掉水中殘留物質，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的，這是固體，成本比加氯略高。現在污水處理廠大多采用紫外線殺菌。這個安全，雖然費用高些，且紫外線殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時后可能大多會蘇醒過來。 我猜他們一定會想，為了人民健康花點錢不算虧本。他們正是我們學習的好榜樣！

　　經過最后幾道工序，水就可以用作工業的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車，噴到城市的綠地和道路上。

　　這個世界多么美妙，科普知識多么神奇。如果讓我們建設這個漂亮的浙江、創造美好的未來 ，我一定會堅定“綠水青山就是金山銀山”的發展思路。

　　我猜大家和我想的一樣想要山青、水綠、天藍、土凈、景美、人。“我可以改變世界，改變自我，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自我！”

　　這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自我，就讓我們從小事做起，節約每一滴水，將來一定會建設出漂亮的浙江，創造出美好的生活！

關于知識的作文12

　　書，是人類進步的階梯；書，是文明的象征；書，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙；書，是橫渡智慧神河的一葉扁舟；書，是攀登上科學之巔的一條山路；書，是至高無上的。

　　我，為了爭取到文明的象征，為了開啟智慧之門，為了橫渡智慧神河，為了攀登上科學之巔，為了得到這至高無上的神圣之物——書，就常常要求父母買書，要求父母給我辦一張珍貴的借書證。

　　我從書中知道了地球是圓的，是有限而無界的，是繞太陽轉的。知道了有很多國家的人都愛書：秘魯哥德伯澤人所讀的書，看上去像一頂帽子，這樣做是為了表示自己對書的崇敬；猶太人母親在給孩子書之前先將書涂上蜂蜜，讓孩子一邊舔一邊看，讓他們知道書是甜的……

　　記得有一次，我考試考得很不理想，不斷埋怨自己太笨，自暴自棄。回家之后，我習慣性的拿起一本書，以一目十行的速度看著。漸漸的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放棄自己、不對自己沒信心，就算你遠離了人民，遠離了社會，你也可以生存下去。一看書名，原來是《魯濱遜漂流記》。

　　還有一次，我拿出所有的《兒童文學》時那種欣喜若狂的感覺。誰知，看著，看著，那篇《像豬一樣飛翔》的文章，竟然令我這在看書時幾乎從未哭過的女生，為了一個弱智男孩——豬豬（祝祝）的死哭了出來。第一次，我終于感受到了為什么其它作家在看書是時哭時笑了！那就是心靈深處的感動。

　　這樣的事還有很多很多，我也不能一一列舉了。我想，也許是書的原因，我才漸漸成了一個與眾不同的女孩兒吧！可能吧！

　　謝謝書！

關于知識的作文13

　　今天，我們高新一小全校師生參加了一場消防演練。我們的心情都是十分的興奮！

　　我們正在教室正常的上課讀書時，突然聽見廣播通知我們演練開始了！老師立即讓我們停下來不讀了，我們拿起濕毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰，順著安全通道往外跑，很快我們就來到了安全的地方。

　　過了一會兒，我看見一個受傷的小朋友躺在擔架上，旁邊有一位大夫正給他做治療，正在等待這救護車的到來。旁邊的消防員叔叔，正在用消防水管準備沒火。由于水管短了，另一位消防員叔叔又拿來了水帶，接在一起，水管變長了，終于可以滅火了。高高升起的云梯的高空救人真是緊張和驚險！

　　最精彩的表演是使用滅火器滅火的表演。我看見消防員叔叔和我們的幾個老師在一起演練的，首先，消防員叔叔放了很大的火，他們拿起滅火器，打開上面的閥門。用手一碰后面。泡沫就噴出來了，這時白色的泡沫向我們撲過來，飛在空中，我們嗆得咳嗽起來。我連忙拿出濕毛巾捂住鼻子，過了一會，泡沫終于沒了，火也撲滅了。我們頓時變成了“白色的泡沫人”。我連忙用毛巾往身上打，才把泡沫清理干凈。

　　通過這次演練，我明白了：

　　1 發現火災要打119

　　2、如果火不大，用毛巾捂住口鼻順著安全指示彎腰走

　　3、如果火大，就把被子打濕放在身上，爬到窗口等待援助。

　　4、生活中，小朋友不要玩火。

關于知識的作文14

　　上課了，周老師說：“同學們，今天，我們就來個課外知識大比拼，等你們發到考卷的時候，一定要細心看題，特別友情提醒，你們發現當中的小秘密時，千萬不要告訴其他人，一共三十題，完卷時間是5分鐘。”話音剛落，大伙們都很驚訝：30道題，5分鐘！這根本不可能！周老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？雖然不知道，但是，師命難違，我們只好聽周老師的話了。

　　比賽開始了，大家紛紛拿到了卷子，只見大家都埋頭苦干，只有林凡一看了看這張試卷，輕輕地說了一聲：“哦~。”我心想：難不成真的有陷阱？我看了看試卷，沒發現什么陷阱，就疑惑起來：沒有陷阱，那林凡一剛才哦~，是什么意思。不管了，還是寫自己的吧。

　　一轉眼，考試時間就到了，我才寫到一半呢，沒事，反正又不會考0分。考卷交上去了，周老師神速的批改考卷，不一會兒，就改完了考卷，念到：“余大山0分。”我呆住了：余大山可是我們班上學習數一數二的，怎么考了一個0分，那我應該也好不到哪去。之后周老師念到的，都是0分，終于念到我的了：“姚錫賀0分。”全部人念完，只有三四人全對，其中，也有林凡一，我現在知道為什么林凡一說了一聲哦~了。

　　我們很納悶：為什么會得0分。周老師看透了我們的心思，說道：“難道你們沒看到小秘密嗎？”“哪里有小秘密嗎。”“哦，是嗎？你看看第四道題，只要做第一道和第二道。”我們頓時傻了眼，一看，沒錯，第四道題是這樣寫的。

　　原來，周老師是想讓我們明白一個道理：做事要顧全大局，三思而后行。

關于知識的作文15

　　在這個艷陽高照、萬里無云的日子里，我們語文培優班的同學開展了一次趣味知識競賽。

　　緊張激烈的比賽開始了，主持人出示了第一道題：“我國車輛是靠哪個方向行駛的?1、靠左行駛;2、靠右行駛。開始搶答!”說時遲，那時快，二班的王子安和三班的馬灝南以迅雷不及掩耳之勢高高地舉起了手。“請馬灝南來回答。”“2、靠右行駛。”他正確的回答為三班奪得了五分。三班的同學喜上眉梢。第二第三題之后，二班也獲得了十分。二班的同學也得意洋洋地朝我們眨了眨眼睛。這下一班的同學慌了神了，陳乾急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，吳彥霖的頭上直冒汗，劉一鳴緊緊皺著眉頭，嘴里嘀咕著：“加油，加油!我們一定能夠反超他們的!”教室里的氣氛漸漸變得凝重起來。

　　“第四題，這回的分值是十分哦!大家注意了!”主持人特地提高了嗓門兒說，“《西游記》中的孫悟空在花果山的名字叫做什么?1、齊天大圣;2、孫猴子;3、孫悟空;4、美猴王。開始搶答!”吳彥霖“唰”地舉起了手，成為了這輪第一個搶答的人，并且回答正確，奪得了十分。三班的同學心中一陣暗喜。

　　時間一分一秒地過去了，三個班的成績不分上下，還剩下最后一道題了。“‘天涯若比鄰’是哪個詩人所寫的詩句?”又見王子安第一個胸有成竹地舉起手來了，“是張九齡!”王子安響亮的回答讓二班獲得了最后的勝利。“哎!”一班和三班的孩子只好長嘆一聲，望塵莫及啊!

　　這次趣味知識競賽緊張激烈，真是扣人心弦啊!