知識有用么作文（精選41篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的知識有用么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　知識有用么作文 篇1

　　一群馬在草原上自由快樂地生活，白天它們有的拉車，有的磨麥，有的自由地奔跑，還有的在追逐玩耍。

　　只有一匹小白馬，一個人躲在一旁專心地看書，其它的馬總是嘲笑他：“我們馬就是靠力氣生活的，整天看書能讓你有力氣磨麥，有力氣奔跑嗎？”小馬不服氣地說“你們根本就不懂，知識就是力量！”“力量？那你把這袋麥子磨成面粉給我們看看！”“哈哈哈……”馬群一哄而散，小馬委屈極了。

　　一天晚上，小馬正在熟睡的時候，聽見一陣嘈雜的聲音，睜開眼睛一看，馬圈里濃煙滾滾，一團團火苗正在亂竄。有的馬昂頭嘶叫，有的東躥西跳，亂作一團，誰也跑不出去。小馬站起來剛想跑，一股濃煙撲了過來，把他嗆得喘不過氣，一步也跑不動。火苗越來越高，煙霧越來越濃，突然，小馬想起在書上看到過火災自救方法。他向大家喊到：“不要慌，煙霧是往上跑的，把頭低下來，盡量貼近地面，跟著我靠著墻壁走。”馬群半信半疑地把頭低了下來，果然不被煙嗆了。

　　大家相信了小馬說的話。小馬帶領大家沿著馬圈墻邊跑出了火堆。回頭望著濃煙滾滾的馬圈，所有的馬都很難過，同時也很感謝小馬。

　　從此大家相信：知識就是力量！沒有人再嘲笑小馬了。

　　知識有用么作文 篇2

　　知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本；是國家興旺發達，科學發展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。

　　“江山代有人才出，各領風騷數百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。

　　“科學是第一生產力，知識就是科學發展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽的賞識之舉，才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發展需要人才，需要人才治國之邦。

　　而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

　　也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。

　　知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。

　　知識有用么作文 篇3

　　知識就是力量”，這是千古不變的真理。知識是從哪里來的呢？一是從實踐中得來。二是從書籍中得來。其實每個人的實踐是有限的，大部分知識都是從書籍中得來的。這些得來的知識，可以讓我們懂得很多道理，可以成為人們改造自然、改造社會的強大力量。可以讓我們懂得知識共享、和諧共建的重要性。有人說，你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，你仍有一個蘋果，我也仍有一個蘋果；你有一個知識，我有一個知識，我們交流一下，我們每個人都有兩個知識了。這讓我們知道了知識共享的道理。

　　一本書，可以影響一個人、一群人乃至一個時代。一本好書，是良師益友。讀書啟發心智，陶冶情操。在成長道路上，讀書提供的精神食糧是每一個人健康、自由、全面發展的重要條件。讀書能使人心胸開闊，眼光遠大。真是人生有限，書海無邊。通過書的世界，人們可以超越時空的局限，知天文地理，察古往今來，人們從書中獲得知識，獲得力量。

　　在書的海洋中，我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人，有的書中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包羅萬象，博采眾長；有的清新活潑，親切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。

　　看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁，使人健康成長。現在全社會都在講“共享”，講“和諧”。我認為，作為一名中學生，“共享知識共建和諧”就是要從小處做起、從實處做起。在朋友之間提倡團結友愛，互相學習，共同進步。比如，我們班上有一位朋友在外語方面有特長，他并沒有固守自己的知識，而是積極與大家分享，每次有朋友來請教，他都耐心解答，還主動把自己的輔導材料推薦給其他朋友。每個人的科目專長不一樣，我們可以組成學習小組，在小組內互動，就能以較高的效率幫助較多的朋友全面發展。

　　每年的4。23是世界讀書日，為什么要設一個讀書日？高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。人類社會要不斷進步、發展，就必須進一步學習，用先進的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮，以讀書為樂，共建和諧社會

　　知識有用么作文 篇4

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經歷中感受到知識就是力量，如果沒有先進的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風俗，他就不能于他國進行正常的貿易往來；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………

　　書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進攻，于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時的海盜團伙，威震四方。鄭和為什么會如此多的學問呢？這和他從小聰明好學是分不開的。在他很小的時候，他就經常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險經歷，西洋各國的山川風貌和民情風俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿了無盡的渴望。只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風箏，開始時，大家的風箏都在空中盡情飛翔，可突然風向一變，許多朋友的風箏紛紛掉了下來，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風跑，拉拉放放就行了。”一些朋友聞聲趕忙試了試，果真行。

　　大家不由佩服起他那豐富的放風箏的知識。是呀，生活中處處都有知識，只有贏得知識的人，才能贏得未來。

　　知識有用么作文 篇5

　　“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

　　在今天的現實生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當要他們做某一件事時，總是不能勇敢地去做，去面對。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做才好，也沒有這個膽力，從來沒經歷過。“因此，從這里就可以明確得出知識就是力量。

　　至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開知識也就不能生活在一個燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個黑暗的社會里嗎？所以知識就是我們生活中的力量，知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。

　　知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。知識就是一切能力中最強的能力。知識是人生旅途中的資糧。

　　從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

　　因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學習更多的科學文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢！如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。

　　知識有用么作文 篇6

　　自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群“不學無術”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果。現在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。

　　知識有用么作文 篇7

　　每個人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現在這社會，沒錢一點不可怕，最可怕的就是沒文化。經常有朋友問我，說文山哥，怎么才能夠有能力去應對自己身邊所發生的事呢？怎么才能讓自己成熟起來呢？其實說實話，這些問題大家問出來我們只能象征性的給一點答案給大家，但是真正的答案我們給不了，就算我告訴你，你應該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個話題。

　　其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間的話在上網的時候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好的途徑。根據自己的需要去選擇你應該看的書。有的朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎么不說錢不是你印的，你就不花錢了呢？所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。

　　那么在這里給各位介紹幾本文山看過的書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。

　　三十六計，論語，史記，黃帝內經，水經注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結晶，大家可以去長長知識，好好看看。

　　另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發展史，生活的秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。

　　其他的還有，資本主義發展史，營銷管理學理論，心理學，溝通與交流，對面的人，煙酒學問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點燃希望之光！

　　知識有用么作文 篇8

　　知識是我形影不離的好朋友，它每時每刻都在跟我“玩耍”。世界這么大，如果我們留心去觀察，會發現處處都是知識，處處都有新發現。

　　打開我記憶的盒子，我還記得有一次中午，太陽射出了千萬支銳利的金箭，籠罩了大地。當時，我正在電腦室用電腦做題，題目要求輸出一個兩位數的十位和個位，我怎么想也想不出來，當我正準備放棄時，一句名言從我的腦袋里蹦了出來：“失敗是成功之母”，于是，我靈機一動，先用int打好變量，把幾個變量輸入進去，再……沒想到，最后我還真做對了，知識是千變萬化的題目，無窮無盡。

　　當然，也不能死記硬背，寫作文時就不能這里抄一句、那里摘一句，那樣就算能寫出千萬字，也是離題萬里。諸葛亮曾經去東吳說服孫權與自己主公劉備聯合破曹，有一個人問諸葛亮有什么著作，探一下他到底有沒有真才實學，沒想到諸葛亮卻說：“我懂得活學活用。你看，張良這些人哪有什么著作，他們不會死記硬背，而你，天天咬文嚼字，根本不配跟我們相提并論。”知識要活學活用、舉一反三。

　　還有一次，我在做試卷上的附加題，上面寫著：六月滿池塘，我想：六月在炎熱的夏天里，而什么會在夏天的池塘里，而且數不勝數呢?那只有荷花。知識就算我們都學都懂了，也還要學會思考。

　　知識，你雖然不會說話，但你已經通過許多方式表達了你的語言，你是我最好的朋友，你給了我力量，我非常感謝，讓我們繼續手拉手，陪我走向未來的道路吧!

　　知識有用么作文 篇9

　　幽藍廣闊、無邊無際的大海深處，究竟隱藏著多少不為人之的密秘？兩萬里的歷程，兩萬里的驚險。在我閱讀的過程中，在閱讀引人入勝的歷險故事同時，還能夠輕輕松松地獲取科學知識。正是因為這種完全自然的知識的啟迪方式，才認這部科幻小說傳世名著的精妙之處。同時，這也歸功于作者儒勒。凡爾納，正是因為他善于將地理與科學知識融入文學，把一些平凡小事寫得生動幽默，妙語橫生，激發人們熱愛科學、向往探險的熱情。

　　本書主人公我（儒勒。凡爾納）和尼摩船長經歷了很多事情，所以，對于很久以前的一本書---《傳道書》中提出的這個問題：“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”現在，世上所有的人們中間，大概只有兩個人有權利回答這個問題，那就是我（儒勒。凡爾納）和尼摩船長。因為他們經歷了許多常人無法想象的歷程，在這個歷險中學到了許多知識，看到了許多千奇百怪的奇觀，給我留下深刻的印象。

　　這本書中，不但讓我懂得了許多的自然以及科學知識，還讓我懂得了在大海深處，有很多不為人之的動物等。同時，作者寫的故事讓我仿佛身臨其境，隨著他們一起探險，有時舒雅平靜，有時驚心動魄，使人一會兒放松，一會兒急得直冒冷汗……

　　假如有那么一天，我能去海底也游上兩萬里多好呀！親眼看看海底的世界，和海底的動物們交朋友，讓我的海底之游也變得絢麗多彩。

　　知識有用么作文 篇10

　　在生活中，知識是保護自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護生命。日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話，假設傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創口貼就行，假設沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進行包扎哦。假設傷口很重的話，應該立刻看醫生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。

　　我們還要護自己不被野蛇咬到，然而被毒蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，假設醫院近在咫尺，就立刻進醫院治療。離醫院比較遠的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的

　　擴散速度。每個20分鐘需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發現有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進醫院去哦。人的健康是最重要的，沒有健康的體魄，何談學習和工作，所以我們要不斷積累和學習自救知識，保護自身的安全。

　　知識有用么作文 篇11

　　當我第一次接觸到π時，是在網上看到這樣的一則消息：

　　在2005年，一位中國學生呂超不間斷無差錯地背出了π值小數點后第六萬七千八百九十位，因而打破了世界紀錄！

　　就這樣一則消息，使我對π值起了興趣。于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數點后1000位的數據。

　　下個學期就要學到π了，我已經將π值背到小數點后的五十位了，還收集了一些π的小知識：

　　在2002年的12月，科學家利用144臺電腦算出了π值小數點后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬多年！如果用0.1毫米的紙寫，每張紙寫10000個數字，當它們全部都被寫完時，疊起來的高度將達12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!

　　π排在希臘字母的第16位。1736年，大數學家歐拉最先在書信和論文中用π來表示圓周率。

　　π中不僅有小知識，還有很多的巧合。比如，從小數點后的762位開始，連續的出現了6個9；從第710154位開始，又連續的出現了7個3；再往后，從第995998位開始，竟然出現了“23456789”，只差一個一就是1-9的數字大聯歡了；從第2747956位開始，竟又出現了“876543210”，可惜的是，這次只差一個9了……

　　π中的小知識和巧合還有很多，等著我們去發現。你能發現多少呢？

　　知識有用么作文 篇12

　　一天晚上，我和父親在人群中看了一部精彩的電影。看完之后，我們一起下樓，買了一些羊肉串。這時，我正在買羊肉串，看到了一件難忘的事。

　　當我們在等羊肉串的時候，我看到一個大約三四歲的小男孩，他還不太懂事。他身后是一個大叔叔。這個小男孩不懂事，吃了一粒葡萄干。賣水果的叔叔看見了，毫不留情地打了小男孩的手，讓他哭了。

　　看到這種情況，孩子的父親上前哄孩子，把葡萄干扔在地上，罵叔叔:“為什么不是葡萄呢？值得嗎？還打人，對不對你！”

　　“是不是因為你的孩子沒受過教育，未經允許就帶走了他們，還說別人不覺得羞恥？”水果小販反駁道。

　　兩個成年人吵架了。看到這種情況，孩子們停止了哭泣。他們拿起一些葡萄干，靜靜地坐著等他們的父親。

　　叔叔看到他的孩子不哭了，正要離開。水果商抓住他說:“在你和我解決這件事之前，別想離開。”叔叔看見了，又吵架了。

　　看到這一幕，我父親拿起剛烤好的羊肉串，把我帶到了車上。

　　在回家的路上，我在想:他們倆在這件事上都錯了。當然，孩子首先錯了。未經允許，他不應該拿別人的東西。還有那個賣水果的，他太狠了，和一個不到四歲的孩子較真，罵罵算了，但他也打人，也難免孩子的父親生氣。

　　因此，我認為我們應該冷靜地處理這種事情。畢竟，雙方都有錯誤，在爭論時無法解決問題。

　　知識有用么作文 篇13

　　崇拜知識世界的著名足球明星迭戈馬拉多納說:“告訴孩子們崇拜有學問的人，而不是我。”。我只上過小學。唯一上過小學的人是一頭驢。

　　迭戈馬拉多納的確很謙虛，但同時也很清醒，因為他并沒有陶醉于自己在足球上的成就，而是意識到自己沒有多少文化知識，將成為許多年輕人的模仿對象。此外，他可能因為只受過小學教育而輟學，成為壞男孩，這不利于他們的成長和社會發展。我認為他的清醒是有道理的:足球刺激人的心靈，但整個社會的發展依賴于科學、文化和知識。回顧歷史，當以哈格里夫斯的珍妮紡機為源頭的西方工業革命迅速發展時，以中國為代表的東方卻在封建社會的汪洋大海中緩慢前進。漸漸地，船擱淺了，兩個文明開始碰撞。翻開中國近代史，我們不僅有羞愧，更有思考:4000多年的農業文明是如此脆弱？

　　正是知識、科學和技術賦予了200年的工業文化攻擊數千年農業文化的力量。讓我們來看看二戰后的日本。日本人口少，資源少，也不如中國發達。許多中國人認為日本很難從虛弱的狀態中崛起。然而，在這短短的40年里，日本已經成為一個與美國和歐盟共享世界的經濟強國。

　　遭受損失的歐美人民回顧了日本的發展歷史，發現日本人在戰前和戰后積累了大量的科學力量和知識，但他們能夠在盡可能短的時間內重返世界強國的行列。迭戈馬拉多納很可愛，因為他說出了一個眾所周知的常識:知識很重要，是改變世界的力量，值得尊重和崇拜。作為中學生，我們應該更多地了解這一點。

　　知識有用么作文 篇14

　　水真是一個神奇的東西，人們可以在里面翻筋，不會芭蕾舞的在水里也可以輕輕松松地踮起腳尖，水底下也特別安靜：正在水中玩著，見常同兵張嘴正要說什么，可我還沒反應過來，就沉進水里了，于是，我便探出了腦袋，只聽見“……頭鯊吧！”這三個字，沒聽清，請他再說一遍，這次聽清了。還有一次游泳池里有些吵鬧，有教練的喊聲，有孩子的嬉鬧聲，還有水花聲，我于是沉入水中，如同進入了另一個世界，一下子沒有聲音了，好像開了靜音似的，最多也只能聽到自己吐泡泡和微弱的心跳聲。

　　雖然在水里聽不到陸地上人的聲音，那么人與人在水中對話是否能聽見呢？我試了試，聲音模模糊糊的，不太清楚，但總能聽到一點點，這是為什么呢？帶著這個疑問，回家后，我在百度里查了查，聲音在液體，固體，氣體中都能傳播，在水中傳播的速度大約1500米每秒，大約是在空氣中的三倍。然而，水里的溫度對傳播速度有著很大的影響，溫度每增加1℃，聲音在水里的傳播速度大約會加快4。6米每秒。

　　但是為什么聲音在水中傳播的速度這么快，在水里就是聽不清一樣在水中的人的聲音呢？難道傳播得太快了，聲音還沒來得及進入耳朵就……跑了？應該不是，我又在百度上查了查，原來，傳播速度雖快，但是它傳不遠，能量衰減太快了。哦，原來如此啊，怪不得。

　　物理小知識就隱藏在我們的生活中，等待你去發現。

　　知識有用么作文 篇15

　　詩的海洋里，有無數的寶藏。在那次綜合學習中，我們班的班主任舉辦了一次獨特的詩歌比賽。

　　那天早上，學生們早早回到學校，查找關于詩歌的信息，因為早上的第一節課是詩歌比賽，所以每個人都在努力尋找。“丁……”歡快的鈴聲響起，班主任快步來到教室，以非的《滿江紅》開始了比賽。第一關是輪流答題，每答對一題加10分，答錯后第一題加5分，答錯不扣分。老師讓我們分四組后，比賽正式開始！大家不分上下，大家為自己的團歡呼。最后幾道課外難題，有的組能答，有的組不能。我的第二組通過“李二”解決了這個難題。第二個層次是急于回答問題。規則是趙老師說三二一就趕緊舉手給一題加20分。答錯后第一個答案加10分，答錯一次扣20分。每個人都在努力戰斗，所以他們必須戰斗到死。第三組的《蕭肅東坡》和我看了很多書，每次都有答案。所以我們組和第三組打得很兇，飛沙走石，就像龍出海，老虎下山，只打山裂，鬼哭狼嚎，卻阻止不了這場永恒的戰爭。最后決戰問題，這個問題如下：古詩詞有多少首？“蕭肅東坡”機智地回答了五個字和七個字。趙老師說：“答錯了。”突然想起三種詩，抬手告訴老師。每個人都屏住了呼吸。趙老師說：“答案是正確的。”那種是田園抒情詩和山水詩。最后我們以自己的團隊實力和我的“死殺”打敗了第三組，奪得冠軍。

　　這場精彩的詩歌知識競賽不僅讓我們認識了許多詩人和他們的詩歌，也理解了“人心向背，山在動”這句話的含義。

　　知識有用么作文 篇16

　　“在語文書的第六單元，我們學到了很多關于詩歌的知識。現在，詩歌知識競賽正式開始了。”隨著王老師的聲音，一場別開生面的詩歌知識競賽開始了。

　　王先生首先把我們分成四組，每組有一個名字和一個口號。我們想了很久，稱之為“優勝隊”。聽著，多么響亮的名字！我再告訴你我們的口號，“與詩同行，我們是最好的，詩是最好的，我們是最好的！”其他組的名字分別是：第一組“鷹隊”，第二組“無敵隊”，第三組“精英隊”。

　　第一場比賽，各組互相朗誦一首詩。這場比賽我們都輕松獲勝，為我們的小組增添了一個成功的微章。第二局，有點難。王老師問了問題，我們回答了。王老師絞盡腦汁，找到了許多難懂的詩。讓我們把他們拿下。但我們總能回答。不一會兒，我們的“贏隊”拿的微獎牌最多，現在遙遙領先，真的是贏了！

　　但是，有突發事件。由于熊浩的小失誤，我們小組扣了幾分，我們的士氣從第一名跌至最后一名。這時我想：“唉，一定要結束了。”。超越其他群體是絕對沒有希望的。就在大家都郁悶的時候，勇把放了馬，馬上恢復了兩分。我也多得了一兩分，我們組多進了一分。這真是“山窮水盡，無路可走，前途光明，村莊光明”！我的心漸漸放松了。因為羅云，我們小組增加了很多色彩，最后和“無敵隊”打成平手，獲得了第三名。這次比賽，讓我知道肚子里的“墨水”很少，馬上就要考試了。這兩天一定要多讀書，多復習，下次才能考個好成績。

　　知識有用么作文 篇17

　　有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路;有人說，一本好書就像一個指南針，它能為航線找到正確的方向;有人說，一本好書就像一把鑰匙，它能為弱者開啟成功的大門。

　　如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事;如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書中，我學會了怎樣刻苦學習;從書中，我知道了怎樣對待他人;從書中，我懂得了生活得來之不易。

　　書籍，我學會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時間的寶貴，我們應該珍惜

　　書籍，我學會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應為了自己的祖國而努力學習，學更多的知識來建設祖國。

　　書籍，我學會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應該為了一點小事而斤斤計較，每個人都應該有寬闊的胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。

　　書籍，我學會了“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我懂得母愛的偉大，我們更應該好好學習，去報答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。

　　我們學習了在沙漠中心，告訴我們要做一位勇敢者;我們學習了音樂巨人貝多芬，告訴我們應該像貝多芬那樣具有堅強的意志。

　　書籍，就像一條小船，讓我在知識的大海中劈波斬浪，讓我學到了許多知識。

　　我感謝書籍，是她，讓我的生活變得更為充實。

　　知識有用么作文 篇18

　　貓，一身毛絨絨的毛發，一雙水汪汪的炯炯有神的大眼睛，一個彎扁的小黑鼻頭，一個小巧玲瓏的小嘴巴，還有那長長的尾巴，短又粗的四只小腳，就構成了一只非常可愛的小貓咪。

　　有一次，我和同學去寧邦玩，在一處墻壁的后面有一只小黑貓。它看見了我們，并不害怕，我們就放松了警惕，慢慢地向它靠攏。在我們只離他1m的時候，他突然弓起背，但是我們全然不知它即將向我們發起攻擊，依舊向他靠攏，我準備先摸它的頭的時候，它發出了“嗚嗚”的聲音，突然，它跳起來要幫我“毀容”，我的臉不幸被它抓了兩個印子，成了名副其實的《火影忍者》中的鳴人。我不禁大叫起來，氣急敗壞。于是，我率領同學一起去抓那只黑貓。

　　我們把他逼到了一棵樹下，沒想到，他直接沿著樹干爬了上去，我們四個人一起圍著這棵大樹。

　　正當我們現在樂禍，哈哈大笑的時候，那只黑貓卻機靈地從樹上跳下來，毫發無傷。等我們還沒有反應過來的時候，黑貓早已逃跑得無影無蹤了。于是我大喊:“我還會回來的!”

　　我快不跟同學跑回家，把事情的來龍去脈全部告訴了媽媽，并問媽媽:“媽媽，為什么小貓呢還發無傷的從樹上跳下來呢?”媽媽親切地回答:“兒子，那是因為貓的尾巴和它腳下的那層肉墊啊!它腳下的肉墊不僅能毫發無傷的從樹上跳下來，還可以用來抓老鼠呢!尾巴能保持平衡，所以它才能下樹呀!”

　　啊!貓的知識可真多呀!

　　知識有用么作文 篇19

　　華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之后，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員，范文《數學小報資料》。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。

　　1950年回國，先后任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協第六屆全國委員會副主席。

　　華羅庚是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多復變函數論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十余年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。

　　知識有用么作文 篇20

　　我們班舉行了一場詩歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開始。

　　第一輪已經開始，第一輪是必答。看到前面的小組都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。

　　第二輪開始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來。我暗自得意，沒想到會犯規。原來老師還沒說開頭，我就站了起來。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時，我真的很想找個洞鉆進去。沒想到，我的組員都沒有怪我，我又有了信心。最后，通過我們小組的努力，我們取得了30分。

　　第三輪已經開始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時，我的心一直在跳。老師問我詩人是誰的時候，我無法形容當時的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過《詩仙》《詩圣》《詩鬼》，所以可以回答。

　　快樂的時光總是短暫的。通過這次活動，我收獲了太多，不僅僅是詩歌的知識，還有團結協作的精神。

　　知識有用么作文 篇21

　　火，在生活中有很大的用處，比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當，會引發火災。

　　如果家里著火了，要第一時間撥打119，并要快速地說明地點、火勢的大小和情況。

　　開學后不久，有一次，老師對我們說：“今天進行消防知識安全講座”。這時，從外面進來幾位消防隊員。其中一位隊員說：“我叫王紹偉，今天來給你們上安全知識講座”。教室里頓時沸騰起來，個個都興奮不已。

　　半小時后，講座結束了，接下來就到了激動人心的滅火演習。只見一位消防隊員拿起一塊抹布，往上面澆了點汽油，然后用火把抹布點燃。火苗一下子竄起老高。只見王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險銷，然后一手握噴射喇叭上的木柄，掀動鴨舌開關，朝著起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。

　　下面，王叔叔說：“你們誰想上來試一試”。我們爭先恐后地舉起手，很幸運，我被選中了，而對熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的.滅火器，按照消防隊員的動作，可怎么也噴不出。那火勢也仿佛在嘲笑我，一會兒大，一會兒小，叔叔對我說：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來，滅了火。

　　同學們，火雖然很可怕，但仔細想辦法就能解決。

　　知識有用么作文 篇22

　　新年里，街巷燈火輝煌，人們的臉上洋溢著歡樂的氣氛。孩子們也很高興“穿上新衣服，戴上新帽子，每個人都開心、快樂、幸福，每個人都為新年的到來而高興……”

　　小明今年得到了很多壓歲錢。他一大早就起床，邀請一些孩子去買鞭炮。他們選擇了去，最后選擇了一個叫“掃炮”的鞭炮。他們覺得這個鞭炮扔在外面會發出響聲，很好玩。過了一會兒，他們來到小區里一個偏僻的地方，發現有個井蓋(其實是小區里的化糞池)。其中一個孩子跑上前，擦了把槍，扔進了井蓋。他們只聽到一聲巨響，井蓋彈起，把孩子當場撞倒。其他孩子哭著跑來跑去。這時小區保安的叔叔來了，發現了這個情況，馬上聯系了120。過了一會兒，救護車來了，和幾個穿白衣服的醫生護士一起下了車，但被撞倒的孩子已經奄奄一息，父母傷心欲絕。

　　這件事讓我明白鞭炮是一件非常危險的事情。孩子們最好不要玩。如果非要玩，必須有父母陪同，在指定地點出發。小區內化糞池附近也要有明顯的警示標志，因為化糞池會產生可燃氣體，一旦接觸到火源，會強烈爆炸，造成極大的危害。

　　知識有用么作文 篇23

　　12月18日，我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營養”活動。

　　活動開始前，主持人神秘地對大家說：“今天我們來玩一個有趣的游戲”。我一下子來了精神，是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題，親子回答一致則為挑戰成功，反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰，最后他們贏得一個小禮物，于是大家紛紛踴躍參加。

　　游戲結束后，從事田徑教學的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的注意事項：比如跑步時大腦缺氧，那是因為運動前沒有做充足的預熱，導致運動時體內氧氣減少，從而大腦缺氧。運動前做好拉伸預熱才能有效防止運動時抽筋。跑步姿勢也很重要：手臂彎曲成90度，雙手握拳，但不能握緊，腰部微微彎曲，下肢抬到90度，然后小步起跑。跑步時需要注意：早晨跑步應在9點以后。最好的跑步時間在下午2點至4點，飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的承受范圍內，不宜過量。

　　接下來我們還聆聽了健康營養知識，我學會了如何保護眼睛：要防止藍光輻射，要多補充維生素，多吃富含DHA的食物。活動最后，工作人員還做了營養奶昔供我們品嘗，味道棒極了！

　　知識有用么作文 篇24

　　自從學習了《語文》第十一單元“書信”之后，我開始研究郵票知識，發現郵票知識真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀。

　　世界上第一枚郵票誕生于1840年英國的倫敦，名為：黒便士。黒便士上印有歐洲祖母——維多利亞女王的頭像。郵票剛剛發行的時候大家都覺得很新奇，人們爭著用一枚枚閃閃發光的英鎊購買一張張新發行的黒便士。黒便士的設計者就是現在人們口中所說的“郵票之父”——羅蘭·希爾。

　　《影響世界的發明》上介紹：郵票原來都是用剪刀剪開的，使用起來十分不方便。有一位記者急著把稿子寄出去，一時找不到剪刀，便用別針在郵票的四周扎出一排小孔，郵票很容易的被撕下來了，一位叫亞瑟·亨利的年輕人看到這種情景深受啟發，1854年，英國郵政局發行了世界上第一枚帶齒的郵票。

　　郵票的左下角如果印有“2008-15”就表示這是2008年發行的第15套郵票。右下角的“（2-1）J”表示本套郵票有兩枚，這是第一張。“J”表示紀念郵票，如果是“T”的話，就表示是特種郵票。

　　郵票大多是長方形的，也有正方形的，可這次居然見到一張圓形郵票，非常少見。

　　其實郵票世界還有許多我們不知道的知識，我研究后再與大家一起分享，OK？

　　知識有用么作文 篇25

　　這是我第一次參加海都小記者的實踐活動，當媽媽告訴我活動內容是學習急救知識時，我就開始期待了。

　　來到大禮堂，一眼就看到活動主題：人人學急救，急救為人人。沒一會兒活動就開始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”

　　張醫生告訴我們，心肺復蘇先首先要觀察環境，確認周圍安全后就可以實施救援了。我豎起小耳朵專心地聽，生怕錯過哪個環節，張醫生的講解不但專業而且風趣，他講的每個心肺復蘇的步驟我都牢牢記在心里。

　　聽完講解自然是要體驗一把了，同學們個個躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學幸運地完成實操。

　　今天的活動非常有意義，不但學到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學，學中玩”的快樂氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會用我今天所學到的急救知識“拯救”他們。

　　知識有用么作文 篇26

　　我告訴大家一些小知識，大家快來看啊！我一共介紹給大家6個小知識。

　　⒈紙包不住火。你做了壞事情，每天你都會擔心這件事情發生，心里一直忐忑不安，但是，你影藏這件事情不久，就會被別人發現的。

　　⒉時間像金子，時間比金子更加寶貴。不論你花多少金子，多少錢，是都買不來你過去那些時光的。

　　⒊陽光像金子，陽光比金子更寶貴。陽光是大家的，誰也捉不住陽光，每天早上，你打開自家的窗戶，陽光就迎著笑臉跑進我家來。還帶進了溫暖。

　　⒋不要辜負父母的希望。我們要好好學習，天天向上，每次考試100分。做一個學習成績優秀的孩子，如果你每天在外面吃喝玩樂，你的父母會很失望的，我們不要那樣，而是不要辜負父母的希望啊！不要。

　　⒌要做一個誠實的孩子。我們要做一個誠實的孩子，不能對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學和朋友撒謊，我們一定要做一個誠實的孩子，不能撒謊！

　　⒍只要能做到這幾點，我們個個都是好孩子，好學生，長大在世界上都是好公民！

　　知識有用么作文 篇27

　　周四，我們上了一堂由吳淞海事局的叔叔阿姨們講的非常生動的關于水上安全與救生知識的課。

　　首先，他們介紹了在海上遇到沉船事故該如何自救并保護好自己的方法，

　　第一：上船之前必須要穿好救生衣，不能因為不舒服而將救生衣脫下，否則遇到沉船十分危險；

　　第二：在遇到不得不棄船時，要找一塊空曠的海域垂直跳下，并將身體蜷縮成一團，這是為了不讓自己身體內的熱量快速溜掉，因為在海上大多數的人不是被海水淹死的，而是被冰冷的海水凍死的；

　　第三：遇到鯊魚時不要慌張，因為跑你又跑不過它，最好的辦法是用拳頭打它眼睛下面，靠近鼻子的部位，還有不能流血，鯊魚視力不好但嗅覺靈敏，只要一聞到血它就會游過來把你撕成碎片。

　　接著，一位叔叔又向我們介紹了在生活中遇到同伴掉水里該怎么辦，第一：千萬不要驚慌，馬上叫父母或旁邊的大人來幫忙，不要試著自己一個人用手去拉，這樣很容易施救的被落水的人帶下去；第二：如果旁邊沒有大人，就用一根樹枝或類似毛巾的東西去遞給同伴，使其獲救。

　　通過學習這個水上安全知識課，我們學到了許多新的知識，了解了如何在水上逃生和自救，我想：只有自己和家人平安健康，我們才能快樂成長！

　　知識有用么作文 篇28

　　在民間有這樣一則公益廣告，一個小男孩在一個并不富裕的家庭里生活，有一次老師上課時說一定要做一件力所能及的事，也表現出孝順這個字的含義。男孩回到家中思考了許久，突然快聽你傳來一陣斷斷續續的咳嗽聲，男孩急忙躲在墻角偷看，原來是奶奶在咳嗽，正當她準備上前慰問的時候，只見媽媽從廚房里走出來，端著一盆水對年邁的奶奶說您老了泡泡腳吧，有益身心健康，奶奶說謝謝你啊。說著又咳嗽了幾聲，姐姐媽媽熟練的那個毛巾放出來來洗澡，因為這是熱水，還有于皮膚接觸的關系，慢慢熱得滿頭大汗，不停的抹著額角的。等洗完腳媽媽從客廳走出來時，然后學著媽媽端著一盆水走了出來，也說有益身心健康。媽媽見了抑制不住內心的感動與興奮，便是又哭又笑，看起來年輕了許多。變異是又哭又笑。

　　爸爸把男孩洗腳的支持拍攝下來，掛在臥室的墻上，其實這一普通的知識表現出了孝心。再簡單的知識，只要被注入了愛和孝心，就會有無限的動力，還能感染其他人盡孝，就這樣，每個人都盡了孝，就會產生極大的影響。是啊，如果每個人盡一份孝世界，該是多么美好啊！

　　知識有用么作文 篇29

　　生活中有許許多的小竅門，如：用生姜擦萬不會生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個小竅門。

　　一個星期六的下千，全家都出去了，我一個人在家里看電視，看著看著我就睡著了，過了一下我就起來了，我準備上床睡覺時，一股難聞的氣味撲鼻而來，我一看，原來這氣味是從枕頭上發出來的，于是，我就把枕頭放在一個有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開始洗了，可是，我用習了全身的力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請來了我的“幫手”，我打開電腦，開始查詢資料，把上面的一部分看完了，沒有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽下曬幾個小時，那種氣味就消失了。

　　想不到經過這樣一件事情，我還學到了不少知識。這意外的發現讓我明白了，生活處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你身邊。

　　知識有用么作文 篇30

　　想起上周二下午我們在體育課上盡情地玩耍，把煩惱全部拋在腦后，玩得真高興！

　　我們班的男生踢起了足球比賽。我和小湯、小陳、小范一組，對陣其他幾位男生。我方先開球，開球后，第3分鐘，我從后場截到球，快速帶到對方禁區外，一腳吊射，輕而易舉地轟開對方的大門。但很快對方靠小季扳平比分。比賽繼續激勵地進行，雙方都想取得領先，但都沒有進展。

　　眼看比賽只剩下最后2分鐘，雙方仍然保持僵局。這時，輪到我方進攻，小陳開出大腳，傳給在中場的小湯，防守隊員迅速向他撲去，小湯不但反應快，而且腳下靈活，幾個快速變向，就把防守球員晃得像喝醉酒了一樣，找不到東南西北。突出重圍后，小湯將球傳到了我的腳下。

　　我剛接到球，便要面對我們班“掃遍天下無敵腿”的“大師級”人物--“掃堂腿”小朱。眼看他又做出“掃堂腿”絕招時，我用腳尖快速一個挑球，球從他身上飛過，我極速沖到前面，接住球，面對守門員小韓，在失去重心的一瞬間，一腳平射的，可惜被小韓倒地撲出。這時，跟進的小范撿了個漏，接到被撲出的球，一腳抽射，球應聲入網，幫我們取得了勝利。此時，剛好下課鈴也響了。

　　我們的歡笑聲和討論聲還在操場上回蕩，那天的體育課玩得真高興！

　　知識有用么作文 篇31

　　我們的社區街道給我們普及健康知識，在我們小區的宣傳欄里介紹了什么是結核病。

　　結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病。結核病可以發生在全身任何部位（除了頭發和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話時，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的人憑借自身抵抗力不會發病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發病。聽起來很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現在出入公共場所佩戴口罩其實還是很有必要的，是一個安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。

　　肺結核病人多數是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫院排查，家里進行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽大夫的話，按時吃藥，按時復查。

　　對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。

　　知識有用么作文 篇32

　　通過這次到消防支隊參觀，我們小記者對火災、對逃生等消防安全知識有了更深入的了解和認識。各種消防器材和現代化的消防車以及它們的用途也讓我們大開眼界。

　　俗語說十災九大意。只要大家認真防火，重視防火，謹慎用火，火災在生活中是可以避免的，沒有那么可怕。如果在生活中亂丟煙頭、未熄滅的火柴頭、在加油用打火機都有可能引發火災。

　　如果遇到火災要及時報警，這樣才能及時控制火勢撲滅火源減少損失。火警電話119應該家喻戶曉、老少皆知。不管在任何地方遇到火災應該及時報警，沒有電話情況下，應該大聲呼或采取其他辦法引起鄰居和行人的注意；報警時在電話中應該向消防部門詳細講清楚著火單位和地點，講清楚火災所處的街道、門牌號碼報警后卡已可以安排人到附近路口去等消防車、指引通往現場的道路救援。火警電話不能隨意撥打。假報火警電話是違法行為。

　　吸煙者要用煙灰缸，不能隨意把煙頭仍在廢紙簍里；不要躺在床上或者沙發上抽煙生活中處處注意用火，謹慎用火，防患于未然，是可以避免火災的。

　　知識有用么作文 篇33

　　在一個天氣晴朗的下午，我和爸爸準備去買好玩的象棋。

　　在去買象棋的路上，我問爸爸：“象棋是怎么玩的？”爸爸說：“我來教你一個口訣吧！“我問：“什么口訣啊？”爸爸說：“別急聽我說，“馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“將”在“九宮”轉，“士”只走斜線。小“卒”攻過河，可橫可向前。”我說：“爸爸，原來象棋也跟數字一樣有口訣呀！”爸爸說：“對呀，數字有乘法口訣，象棋也有口訣。象棋還有些詞語，如馬后炮，過河卒子，棋逢對手，舉棋不定，棋輸一著。不說了我們到了。”我和爸爸買了十元的小象棋。買完了后馬上回家開始玩了。一開始，我吃了爸爸的一個炮和一個相。我驕傲了。爸爸一個下馬威吃了我的帥。下一局開始了，我吸取了上一次的教訓，我認真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一個車，這時在一旁觀棋的叔叔在旁邊大聲的吵鬧，說：“這樣走不對，那樣走有誤。”我爸爸告訴他：“觀棋不語真君子。”他聽后就默不做聲了。我也學了一句關于象棋的名言。

　　最后我改變了思路，悄悄的吃了爸爸的將，我贏啦！

　　我今天玩的真開心。學的知識還真不少。

　　知識有用么作文 篇34

　　暑假來了，想必同學們都會去玩吧！你有沒有想過利用暑假的時間來學習呢？不光光是學課本知識！在玩耍中也要學習！

　　放假了，我喊著要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那里的瀑布非常的美，正當我要在瀑布池邊拍照時，感覺天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什么瀑布會向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流啊！我問爸爸，爸爸卻沒有回答我。我想來想去，我還是決定去問媽媽，媽媽也不知道，還不如去查百科全書呢！我來到圖書館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書這一類，我挨個看呀看，終于找到一本能解答我問題的那本書了，我靜靜的坐在那兒看書，不一會兒傳來了吵鬧的聲音，打擾我安靜的看書了，感覺好煩，圖書館服務員來治理他們的吵鬧，啊，我終于找到了！原來是因為：瀑布的水流很大，因此它的力度也很大，到水池中以后，就會彈出來，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個題的答案，回家高高興興的把這個原理告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽每次都說我像個《十萬個為什么》，這一次卻說，我卻幫他們解答了問題！我很厲害吧！

　　玩耍中也是能學到知識的，你能告訴我你在玩耍中學到了什么嗎？快來和我分享吧！

　　知識有用么作文 篇35

　　我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書，書帶給了我無窮無盡的樂趣。

　　在閑暇之余我總會翻開潔白的書頁，找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我仿佛進入了書中，身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇跡發生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來，什么也沒看見，一臉疑惑地問我：“發生什么事了？”我頓時回過神來，傻笑著說：“沒什么，沒什么。”媽媽滿臉笑容地對我說道：“真是個小書蟲”，我聽后害羞地低下了頭。

　　記得那一次我去同學家玩，同學說：“我們講個故事聽聽吧。”她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽后覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽得入了迷。

　　在書中我們找到了快樂，收獲了知識。書可以凈化人的心靈，所以我喜歡讀書！

　　知識有用么作文 篇36

　　這節課，我們學習的是護牙知識。老師教了我們四個方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。

　　我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時期4到6個月開始生長，到6歲時長完，共有20顆；而恒牙從6歲開始生長替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。這節課，我們學習的是護牙知識。老師教了我們四個方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。

　　我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時期4到6個月開始生長，到6歲時長完，共有20顆；而恒牙從6歲開始生長替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。

　　刷牙是最基礎的護理，正確的刷牙方法是“二三三原則”，就是每天刷兩次，每次刷3分鐘，刷到3個面，即正面、咬合面和內側面。

　　那怎樣保護自己的牙不蛀牙呢？一是不吃糖，二是不喝飲料，再加上刷好牙就能預護蛀牙了。

　　要是發生了意外又怎么辦呢？要真是不小心磕掉了牙齒，別擔心，先把牙齒撿起來，拿清水輕輕地沖一沖，再放進牛奶里泡著，保持濕潤，再請爸爸媽媽帶你去醫院找醫生就好了。

　　今天同學們聽得很認真，學到了怎么樣保護牙齒的方法。

　　知識有用么作文 篇37

　　我的爸爸曾經告訴過我一個關于天氣的小知識，他說：“刮西風的時候，就意味著要下雨。”而且，爸爸的話也得到了證實。就在幾天前的晚上刮起了西風，隨后，就下了一場傾盆大雨，把好多的玉米都刮倒了。

　　今天的天氣預報說要下雨，果然，下午刮起了西風，天也有一點陰。

　　可是這西風刮了一會，非但沒有下雨，反而太陽還出來了。我有點納悶，爸爸不是說刮西風就會下雨的嗎？我心想。但是，我也沒管它，就去寫作業了。寫完作業，我不經意的朝窗外看了一眼。風刮的很大，可是陽光也很強烈，它們好像在比賽誰的威力大似的，誰也不服輸。現在，我開始有點懷疑爸爸說的是否正確。

　　后來，我斷定一定是爸爸說錯了，可是那為什么前幾天刮西風就會下雨呢？我的心里不禁有些矛盾。過了一會，爸爸回來了，我趕忙跑上前去問他：“爸爸，你不是說刮西風就會下雨嗎？可是今天也刮了西風，為什么沒有下雨呢？”也許是我像“十萬個為什么”太煩了，也許是爸爸今天上班太累了，他漫不經心的回答到：“也許等一會就下了吧！”然后就去洗澡了。我對他的態度感到很不滿意。

　　唉，今天到底會不會下雨呢？

　　知識有用么作文 篇38

　　這周的星期一下午，在我校的操場開展了《交通安全知識》會，是由交警隊的副部長和指導員來為我們講解。

　　我們應該要遵守《交通安全知識規則》，比如：1、過馬路要走斑馬線；2、過馬路要看兩邊是否有車輛才能走過去，3、不可以在馬路上玩耍……只有我們遵守《交通安全知識規則》，才能避免交通事故的發生，就不會造成人員傷亡的損失。

　　可是我呢？有時卻違反了《交通安全知識規則》，就說過馬路要看兩邊是否有車輛才能過去這條規則吧！一次，在回家的路上，我在六峰賓館前面斑馬線那里走過去，我沒有注意看有沒有車輛，當我剛想邁步，一倆小轎車想轉入六峰賓館，幸好他開車不是很快，我才躲避得了，這才轉危為安，那次真實危急萬分，險啊！還有一次，我過十字路口不看紅綠燈，一看沒有車就飛奔似的沖過去，要是忽然有一輛開得很快的車在我旁邊越過，那還得了呀？我每次都只是碰碰運氣，有時我的所作所為危若朝露，危如累卵。稍微不注意，也許就會引起交通事故的發生。

　　經過我發生的兩件事以后，我下定決心，從此不再違反《交通安全知識規則》，希望大家與我一起共同創造一個友好和諧的、安全的大家庭，減少交通安全事故的發生。

　　知識有用么作文 篇39

　　暑假里我迷上了看電視。由于電視節目內容豐富多彩，目不暇接[注: 指東西多，眼睛都看不過來。]，所以電視中有的角色使我潸然淚下，有的角色讓我哈哈大笑，又有的角色令我感慨萬千[注: 因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]，還有的角色更是讓我是體會到人世間的酸、甜、苦、辣……

　　我不僅只是看電視，更多的則是領悟電視。我很愛看《少年大欽差》，片中主人公，陳文杰，雖年僅十歲，卻才智過人，判案大公無私[注: 指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。]，俗話說得好：“有志不在年高[注: 指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。也指只要有志向，歲數大了，也可以干出一番事業。]，無志空長百歲。”因此，我對他十分佩服。還有《三國演義》，古人云：“亂世出好漢。”果真一點不錯。諸葛亮，他聰明絕頂，舉世無雙，而且忠心耿耿[注: 耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。]，一心效忠于劉備，為劉備出謀劃策，打下江山。真是我們學習的榜樣和楷模。《西游記》孫悟空與沙僧、豬八戒一路上保護著師傅唐僧斬妖除魔，克服了各種困難，終于到了西天

　　取真經。

　　我從電視中享受娛樂，從電視中獲取知識，我喜歡看電視！

　　知識有用么作文 篇40

　　手臂有點不適，就不出去玩，看了電影《辛亥革命》，那滾滾的硝煙，那慷慨激昂的話語，時刻縈繞我心。

　　難忘劇中孫中山現身說的“前線赴死易，喚醒生者難”，語氣中透露出一種無奈！流血犧牲又有何妨，又有何懼，但怕只怕這些也只是徒勞無功而已。

　　在戰場上，血流成了江海，硝煙彌漫成霾，說實話在戰場上實在不容易，有無數穿越在槍林彈雨中，他們無怨，亦無悔，在戰場上的戰士們，他們只有一個心愿，用自己的生來換來人民的清醒，換來國家的富強！就像宋慶齡說的那樣，中國是一只沉睡的獅子，可他已經沉睡太久了，現在是該醒過來了，是該重頭收拾舊山河！那種被輕易給放的異族，任人宰割的時代終于要結束了！

　　戰爭開始了，無數人倒在硝煙之中，他們倒下的那一刻鐘，又有人后面前赴后繼，在濃濃的硝煙中，又失去父母的……他們勇敢前進，勇于挑戰、除了責任，還有信仰！

　　辛亥革命是成功了，同時也失敗了，無數革命烈士用生命換來的勝利的果實被北洋軍閥統領哀世凱竊取了。新一輪戰斗又開始了……。

　　我們這些新一代人如何絕地反擊，讓中國立于世界強國之前列呀！

　　知識有用么作文 篇41

　　我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……

　　這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。

　　我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！

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