開啟知識大門的金鑰匙作文（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的開啟知識大門的金鑰匙作文，希望對大家有所幫助。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇1
書是人類的靈魂，也是人類的營養品。對我而言，書則是開啟知識大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的腦海里，每本書上五彩斑斕的畫面數也數不清。可我一旦迷上了哪本書，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學后，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會兒。媽媽已經把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯。可我已經看到了最精彩的部分，而應付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯。”雖然我嘴上這么說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會兒，又開始呼喚了。可我已經看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我。“嗒！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時來了下來，眼睛怒狠狠的看著我，過了好一會兒，爸爸見我沒有反應，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個人了。”這一次，我無論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯。“曉丹，別看書了，快點吃飯！”媽媽叫道。這時，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的'閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。
書——開啟知識大門的金鑰匙，讓我永遠將你握在手心。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇2
書是我最親密的伙伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我了解了歷史文明，走近了名人，領略了世界各地奇異的風光……我常常為它癡迷，為它瘋狂。
有一次，我在家里做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。
我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的'水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅錢大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇3
讀書，使我大開眼界；讀書，豐富了我的頭腦；讀書，讓我打開了通往知識的大門……我還記得，第一次幫我開啟知識大門的那本書，是我幼時讀的《安徒生童話》。
剛上幼兒園時，我對書沒有什么認知，只知道書是幾張紙頭連接起來，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認為這種東西，只有那些沒事做的老人為了打發時間才會去看它。我們小孩哪需要打發時間啊，玩都來不及呢！于是，我對“書”這類東西絲毫提不起興趣。
那會兒，老師在幼兒園里建立了一個圖書角，還給我們規定了讀書時間。這是多么無趣啊！簡直就是浪費我的時間！
到了讀書時間，大家都集中到了圖書角，坐在軟綿綿的地毯上，認真地看著老師下發的圖書。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書，我真想放下手中的圖書跑出去玩啊！可那本書仿佛有著無形的繩索，緊緊地將我的手與那本書連在了一起，我不敢掙脫它，因為我怕老師會不高興。
窗外的鳥兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進了書的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的書。
“你怎么不看書呢？”一個溫柔的聲音從我耳旁傳來，我轉過頭來看，原來是老師！我一心虛，低著頭說：“我才不要看這種無趣的東西呢！”
老師并沒有生氣，只是坐下來對我說：“我來講給你聽吧！”她拿過我手里的書，用她那溫柔卻又抑揚頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽得著了迷，仿佛也進入了那個童話世界……
回到家，我不停吵著要看書，并要求媽媽給我買那本名叫《安徒生童話》的書。爸爸聽著笑了起來：“呀！今天可真是太陽打西邊出來了，咱們寶貝竟會主動要求看書？”我并沒有理睬爸爸，待媽媽買回書時，我便拿著書跑到自己的房間。
打開一看，那么多文字，我實在看不懂，怎么沒有老師說的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的'意思，猜想故事的內容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣火柴的小女孩的寒冷孤獨，最后我竟忍不住地哭了起來。
從此之后，我便喜歡上了這本書，它是我人生中讀過的第一本書，是指引我走向知識大門的啟蒙書！
以后的日子里，我看了許多不同的書籍，我讀過的每一本書，都是潛移默化地推動我在學習道路上不斷前行的動力，書成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇4
看書讓我大開眼界。讀書豐富了我的頭腦；閱讀打開了知識的大門。我還記得，第一次為我打開知識之門的書，是我年輕時的《安徒生童話》。
剛上幼兒園的時候，我對書不是很了解，只知道書是用幾張紙連在一起的，上面排著很多字。我覺得這種事情，只有那些沒事干的老人才會去看，來打發時間。我們孩子不需要打發時間，玩的時候已經太晚了！結果就是對書這種東西沒興趣。
當時老師在幼兒園設立了一個書角，給了我們一個讀書時間。多無聊啊！簡直是浪費我的`時間！
到了學習的時間，大家都聚集在書角，坐在柔軟的地毯上，認真的看著老師發的書。我不情愿地手里拿著一本名叫《安徒生童話》的書。我好想放下書跑出去玩！但是書上好像有一根看不見的繩子，把我的手和書緊緊連在一起。我不敢掙脫，因為怕老師不高興。
窗外的鳥兒不再歌唱，花兒不再微笑，到處只有寂靜。那些小伙伴們似乎鉆進了書的陷阱，不再活潑歡騰，只是盯著手中的書。
你為什么不看書？一個溫柔的聲音從我耳邊傳來，作曲.我轉過頭，看到是老師！我一內疚，就低下頭說：“我不想看這種無聊的東西！”！
老師沒有生氣，只是坐下來對我說：我來告訴你！她拿著我手里的書，用她溫柔卻抑揚頓挫的聲音給我講了這個故事。有一種莫名的力量讓我著迷，仿佛進入了童話世界。
回到家，我一直嚷嚷著要看書，讓我媽給我買《安徒生童話》這本書。爸爸聽了哈哈大笑：啊！今天太陽真的打西邊出來了，我們家寶寶該要求看書了？我不理我爸，我媽買了書，我就拿著書往我房間跑。
打開一看，這么多字，我實在看不懂，為什么沒有老師說的那么精彩？我不甘心，就強迫自己看圖猜詞的意思和故事的內容。漸漸的，我好像感覺到了故事里那個賣火柴的小女孩的冷漠和孤獨，最后忍不住哭了。
從此我就愛上了這本書，這是我人生中讀的第一本書，也是指引我走向知識之門的啟蒙書！
在接下來的日子里，我讀了很多不同的書，每一本書都是推動我學習前進的動力。書籍已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了色彩。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇5
一個陰沉的下午，空氣中充滿了潮濕的氣息。突然，一聲萬平均的雷聲讓門窗直接響了起來，接著下起了大雨。
我在家里反復按遙控板，有時還盯著天空看。在這個無聊的時候，我選擇進入互聯網世界。
“迪……”打開電腦，我在桌面上選擇了“酷狗”音樂網，然后放上李宇春的《我揮桿最多》，音樂中充滿激情的.聲音響起：“只有我揮桿最多，只有我揮桿最多……”我完全沉浸在這首美妙的歌里，我的心似乎也跟著搖擺。
我把音樂程序處理好后，又去百度搜索，在搜索欄里輸入了新學的《青藏高原》。一瞬間，這些數據就會彈出。我數過了。大概有一百種，包括青藏高原的介紹，青藏高原的詩歌，青藏高原的環境，都有我們期待的東西。
我讀了青藏高原的介紹，學到了很多知識。當我看到青藏高原平均海拔4500米時，我感到震驚。我還沒踏上這么高的山呢！當我看到當地的風俗習慣時，我禁不住想了想。我什么時候能去青藏高原？
我再次翻開青藏高原的畫面，只見一幅生動的畫面，讓我有置身其中的感覺。我仿佛看到了青藏高原上挺拔的群山，山坡上盤旋著云朵，像頑皮的孩子們試圖掩蓋這座山的榮耀，但他們不知道這有多困難，所以他們只需要考慮如何在山坡上覆蓋山頂。山的旁邊是清澈湛藍的湖水，湖水無邊，與天空緊密相連。
從電腦上看，我好像真的去了青藏高原，但我還是有一些想法。在我面前，有青藏高原所有美麗的水草和高峰。
所以，日復一日，年復一年，計算機上浩瀚而新奇的信息使我成為一個知識淵博的人。我感謝電腦，它就像通向知識殿堂的一扇門。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇6
鑰匙可以打開任何鎖，在不同情況中，“鑰匙”是可以打開不同的“鎖”，在“鎖”內，包含有許多豐富的知識，那是“知識大門”。
想打開富有知識的大門，就需要擁有自已的實力去打開。
在學校里，我看大家都在看一本名為《查理九世》的書，這本書有一整套的，一套中有36本。于是我就問一下我的同學，他們只說四個字“非常好看”或“好看極了！”，班長說：“看了這些書，仿佛為我打開了一扇‘知識大門’。”我就問：“里面知識多嗎！”她說：“挺多的。”我聽了不錯，也去買了一本看看。
我在家里看著，一頁翻過一頁，發現只講了一些關于他們去冒險的一些經歷。根本不是一些生活中的常識，或學習中的知識。我問了一下爸爸：“同學說這本書可以提高自己的知識，可為什么我看了這本書的一半，感覺啥也沒有看到？”爸爸說：“不是這本書長不了知識，而是你自己沒有理解書中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知識。”聽了爸爸的話，我重新從第一頁開始看。
過了幾個星期后，這本書看完了，講的`是主人公與小伙伴在野外游玩，還帶了許多常識在里面。
這回，我明白了班長說的意思了，腦子代表鑰匙，一本書代表知識大門上的鎖，所以說，需要腦子的理解，才可以看懂一本書。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇7
著名學者金克木只有小學學歷，當他還是大學的圖書管理員時，他一有時間就去找大學者借書單上的書閱讀，最后在各方面都取得了巨大的成就。這個例子充分說明了讀書的重要性，但在我看來，它還說明了讀書方法的重要性。
讀書方法不僅包括讀書過程中的閱讀方法，還包括讀書前的選書方法，讀書后整理書中內容的整理方法。試問，如果金克木沒有參考大學者書單上的書去選書看，收獲還會這般大嗎？我認為不會，因為圖書館里的書浩如煙海，使人眼花繚亂，沒有參考的書目，只能泛泛閱讀，甚至可能會閱讀些沒有價值的書。
當然，僅憑選書方法去閱讀書籍仍不足有大的收獲，雖然作文材料中沒有說，但我相信金克木一定還在閱讀過程中摸索出了其他方法。或是“狼吞虎咽”，大體了解一本書；或是“細嚼慢咽”，反復體味一本書；又或是“少量多次”，少而精的細讀一本書，找到了適合的閱讀方法，就能很好地“消化”一本書，體會到一本書的內涵。日積月累讀的`書多了，知識也就豐富了。
對于金克木來說，讀書方法就是他打開知識大門的重要鑰匙，而我們中學生借鑒好的讀書方法，學好各門功課，在課外博覽群書，充分汲取精神養料。初中階段是人生的重要階段，頭腦清醒，精力充沛，正是讀書的好年華，我們絕不能辜負它。
初中生不僅應學會學好現階段的知識，打好“地基”，還應重視學習習慣的培養和學習方法的使用。好的學習方法可以大大提高學習效率，幫助我們學習知識。在這個階段，老師會教給我們很多學習方法，我們可以從中選出適合自己的方法去使用。與此同時，我們不能盲目追求學習方法，更不應該因此忘記踏實學習，終日幻想著僅靠良好的學習方法取得飛速進步。
想找到適合自己的學習方法還得靠自己在學習過程中摸索。我們須先找到喚作“方法”的鑰匙，才能用這把鑰匙打開知識的大門。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇8
我以前從來都不愛讀書，特別是連一張圖都沒有的書。有時候媽媽會經常說：你多看會兒書，長點兒知識。那時候，我就會說：書有什么好看的，還不如看會電視呢。有時候媽媽會把電視關了，非要我看會兒書，我也只是囫圇吞棗的看，從不細細的看一會兒從第4行就蹦到了第9行。根本就看不進去，所以我一直認為讀書很沒趣。
有一次，到了家里，寫完作業后，閑的無聊，我便拿起那本《淘氣包馬小跳》看了一下第一章，沒想到，我越看越入迷，特別想知道后來怎樣，我便從不愿意看到了喜歡看，我真想立刻把這本書看完，看看結果怎么樣，我越看越入迷，沒想到我就想進到了書里，看著馬小跳和他們的伙伴們一天天的.照顧狗狗，看著他們為給狗狗治病而付出的心血，看著狗狗痊愈后每天在槐樹底下等著他們。我的眼淚還像擋不住的洪水涌了出來。
從此以后，這本書便打開了我通往知識的大門。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇9
“書籍是人類的良師益友”，“書籍是打開知識王國大門的鑰匙”，“書籍是攀登科學高峰的階梯”。從這三句話中，讓我明白書是我們生命中不可缺少的一部分。書對于我們小學生來說也是相當重要的。所以，星期天，媽媽帶我去了學海書店買書。我們來到了書店大廳。啊！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應接不暇啊！一下子色彩斑斕，光彩奪目的'書以它的強大魅力吸引住了我的眼球。
我迅速拿起《你在為誰讀書》翻開起來。才剛剛看了封面，我的心中就產生了數不清的問號。“我當然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？”，“這本書到底說了什么？”“是好的學習方法嗎”，“還是好的行為習慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁。第一頁是簡介，。我仔仔細細，認認真真地讀了一遍。我發現，這本書對我來說非常重要。為什么這么說呢？因為書中介紹了許多好的學習方法呢。我可以通過書上的一些好的學習方法，提高學習效率。也就是用更短的時間學到更多的知識。這么好的一本書，我怎么能錯過，便讓媽媽買了下來。
到今天，這本書我已經看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學習方法，很多好的學習要領，讓我受益匪淺！讀完這本書后，更讓我領悟到書的重要性，書的可貴性！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇10
期盼已久的秋游終于來臨，可同學們好像并不是特別開心，為什么呢？原來大家都在為天氣發愁呢！今天早上起來時，我看見窗外飄著濛濛細雨，心情一落千丈。心想，今天這鬼天氣真不給力啊。到校沒多久，雨公公仿佛知道了我們的心聲，慢慢的雨停了。同學們的臉上個個露出了笑臉，蹦蹦跳跳地坐上大巴車，來到了我們此次秋游的目的地——浙江省科技館。
科技館共分為三層，一樓主要講了自然氣象和人們探索宇宙奧秘的過程；二樓主要講了人工智能，有機器人、監控等等；三樓主要是體驗區。同學們有序的`參觀，在三樓體驗過程中，還發生了一件很有趣的事情：在體驗“登陸月球”這個項目時，因為每次只能限坐6人，不知為什么，輪到我們這組進去的時候來了7人，最后一個進來的張亦辰只能站在一旁，被我們親切地稱為“管家”，他在整個過程中幫我們拿背包，程子軒還跟他開玩笑說：”管家，來一瓶可樂。“當模擬到月球爆炸時，張亦辰發現了緊急逃身按鈕，他焦急的喊到：“快按緊急逃身按鈕，快按緊急逃身按鈕！”我們哈哈大笑。體驗區還有許多好玩的項目：萬花筒、手動發電風扇、方輪車……
其中最好玩的就要屬于方輪車了。說起方輪車，故名思意，就是方形輪子的車。規則要求身高需達到1·5米的同學才能體驗，通過雙腳踩動踏板騎行來讓它前進，更可惡的是，設計的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈騎下來兩腿發麻，氣喘吁吁。
這次秋游讓我記憶猶新，在體驗中收獲了新知，提高了綜合能力，養成了良好的習慣，讓我受益匪淺。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇11
知識，對于人類是最為重要的，畢竟其他的生物根本不需要什么知識，也更談不上什么重要可言。知識，我們從小就在學習，每個人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。
知識，是具有力量的，每個人都對知識有著渴望的情感，一個掌握了大量有用的知識，必將受到人們的尊敬。他也會獲得他想要的東西。這便是知識的力量。但是不是所有的知識都具有力量的，前面我們也提到了，有用的知識才是有力量的。何為有用的呢，對人們，對現實社會有著積極意義的，能一定程度上推動社會的.發展的。都可以稱之為有用的知識。尤其是在現在的時代，我們處在信息爆炸的時代，知識的總量，在很短的時間內，就可以翻一倍，憑借個人的力量，想要把所有的知識全部掌握住，很顯然是不太可能的一件事情。所以，我們就要學一門學的精明。就叫做術業有專攻。把一門學問鉆研透徹了，也就足夠了，如果有余力的情況下，可以嘗試掌握一些需要的相關知識，更是美哉美哉。古今中外，多少厲害的名人，都是技多不壓身，掌握很多的本領，無疑與是對知識的靈活應用。及時的攝取有用的相關知識，在一定程度上來說，還是相當重要的，畢竟，自己能力提升了，不僅自己不需要求人幫助了，還可以幫助別人來快樂自己。
知識，是被動的。被動如何理解呢。其實還是很好理解的。就比如說，知識不會自己增加， 需要人自主的攝取，消化成為自己的東西，這才叫做學習了知識。所以說，知識是被動的。被動其實還在一個方面，就是說，選擇什么樣的知識也是取決于個人的，畢竟知識太多了，必須要加以選擇的 ，而只是本身又不會說你需要學習什么。必須有個人自主選擇。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇12
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處?惟我獨尊的霸氣源自何處?此乃儲蓄知識!
為何陳毅敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動這個固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲蓄了知識。睿智幽默的他用化學語言來打開了這個癡迷于化學的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。
順利勸說源自何處?儲蓄知識!
“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對儲蓄知識的感慨。
由于家里貧窮中學讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學堂，他對數學的癡迷卻與日俱增。柜臺邊總有他潛心研讀的身影。在知識的儲蓄中他的數學一日千里，獨自推導出了很多結論。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”因其豐富的知識、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數學界群英之首。
成名成家源自何處?儲蓄知識!
“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災難中她們都幸存了下來，同時她們都挽救了別人的生命。她們如何預見了災難又怎知如何面對呢?
緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣。”十歲的.緹麗因儲蓄知識才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災發生時有毒氣體會上浮。所以我就提醒媽媽趴下了。”小小的她因儲蓄知識才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲蓄知識!
“書到用時方恨少”，儲蓄知識獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲蓄知識，每時每刻!
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇13
你們一定認為偷東西是品德不好的才干這種缺德的事。但我說和這個“偷”知識，只有愛習的人才經常做哦。
我就很愛“偷”知識，一般“偷”來的知識都是從老師、網上、書箱得到的。我經常在課堂上“偷”知識。老師喋喋不休的`時候，我便悄悄地豎著耳朵“偷”了起來。回到家中我把偷來的知識寶物整理了出來。哇！今天的收獲真不小呢！有“給人類帶來幸福，無疑是正確的幸福”、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奮的結果”……我心滿意足地收起了這些寶物，又準備開始“偷”知識了！
嗯？“偷”點什么知識？最近每天“偷”的知識都很充足。要不，當一回小老師，讓學生們也來“偷”點我的知識吧！
說著，找來幾個個小學生，我一邊津津津有味地向他們傳授著知識，一邊自已回顧“偷”來的知識。真沒想到小學生們“偷”知識的技能比我這個小老師還要強呢！剛傳授的“花粉”立刻被他們吸收了。我講完了，歇了一會兒，又準備講時，竟有一個小學生提意義讓我當學生，她當老師。“哈哈，好，互相取長補短嗎！”我禁不住笑起來。“別小看我，哼！”那個小老師嘟囔了一句。便走上了講臺，也生動地講起了課來。我聽了許久，立刻傻眼了“：天哪！她的知識可真豐富阿，好多我還真沒聽過，這樣的好知識可不能錯過！”說罷，開始聚精會神地“偷”起了知識來。“呵呵，我講怎樣呵？”那個小老師微笑地朝我說。“不錯，不錯！呵呵！”我忍不住樂出了聲。“你樂什么呀？”小女孩好奇地問。“啊，哦，沒什么，哈哈，你講得太好了！”我結巴地回答。她哪知道，我已經把她所講的知識全部“偷”了回來。
哈，我現在該回家了，去消化這些“偷”來的知識了！
‘
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開啟知識大門的金鑰匙作文 篇14
分享知識，這本來是一件好事，卻由此發生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準備出去踢毽子的……當然，還有像我和盧同學這種還在做課堂作業的。
“孫昊陽”，盧同學拿著數學課堂作業本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情。“那個……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業嗎？”她遭到我的驅趕后，一臉失望，目光從我身上轉移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業本發呆，而我呢，又繼續埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長舒一口氣，倒在了椅子上。這時，我看見盧同學還坐在那里，對著那道題發呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對她說的那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的.，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現在思路清晰跟她詳細地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個個如釋重負，都很高興。尤其是盧同學，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學笑了。
分享知識的感覺真好！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇15
看到這個題目，你一定會感到十分奇怪。咦，怎么，知識還可以“偷”嗎？難道在別人的腦袋里去“偷知識”嗎？
說老實話，“偷知識”這個詞并不是我創造的。有一次，周老師在臨下課時說：“現在是信息社會，光了解課本上的知識是不夠的，還需要去了解一些課外知識。當然，不可能把書店里的書全部買下來，不過大家可以去書店‘偷知識’。”“什么，偷——知——識？”大家幾乎異口同聲地問，教室里頓時像炸開了鍋似的。這時，只聽周老師說：“說白了——就是自己到書店去找書看，既不用花錢買書，又可以學到知識，這不是‘偷知識’嗎？”
從這以后，有許多同學都開始“偷知識”了，先是廖靚，再是王肖然，接著是我。一大群人去書店“偷知識”。
又是一個陽光明媚的早晨，我寫完作業，準備去玩一會兒。正巧，王肖然來了，他又準備去書店“偷知識”了。正好，我也沒事干，便答應和她一起去書店。
書店里的書琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。他找到一本偵探小說，看得十分入神。我也找到了《史記故事》，津津有味地看了起來。看了一會兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身亡，還有秦國張儀、呂不韋、李斯等名相的故事。正當我看得入神時，高瑞琪
跑過來，猛的`一拍我的背，急切地對我說：“快走吧！咱們已經看了兩個多小時了。”“什么？兩小時！”我大叫一聲，然后拉著他急忙往家里奔。
通過“偷知識”，我學到了各個方面的知識，并且喜歡上了“偷知識”——書店叔叔阿姨也讓我們在那兒白看。不過，除了“偷”知識，有時候我們也買幾本特別喜歡的書，不然，書店可沒法做生意了。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇16
你知道蚱蜢長的怎么樣嗎？你知道蚱蜢吃些什么嗎？你知道怎樣捕捉蚱蜢嗎？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的過程中逐漸了解了蚱蜢。
平時，我對昆蟲很感興趣，也喜歡收集介紹這方面的書。
“我們捉蚱蜢去吧！這里一定有許多歡蹦亂跳的蚱蜢！”剛到目的地，哥哥就指著一片雜草叢生的草地對我說。我一聽，有自己喜歡的蚱蜢，立刻放好行李，跟著哥哥撲向那片郁郁蔥蔥的'野草地。
哥哥說得果真沒錯——我們剛走進去，一些受到驚嚇的蚱蜢立刻連蹦帶跳地飛開了，嚇得我抱頭鼠竄。哥哥連忙拉住我說：“別怕，有我在！”在哥哥的保護下，我又興致勃勃地鉆進了草叢。但我一時卻看不清蚱蜢。
原來，蚱蜢為了保護自己，身上的顏色和青草很接近，長得宛如一片對折的小樹葉。剛開始，我怎么也捉不住這些機靈的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一邊做著示范一邊對我說：“弟弟，你看，像我一樣——看準了以后，把兩個手并起來，像一個倒扣的碗，一下子罩下去。動作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一會兒就逮到了好幾只。我自己也“發明”了一種新方法：當蚱蜢落在樹葉上休息時，你悄悄的走過去，看準了，快速捏住它的翅膀，可謂是手到擒來。
回家了，可我的“玩”興未盡。就把幾只蚱蜢放在瓶中帶回了家。我又對其進行了仔細觀察，并通過上網知道蚱蜢是益蟲，專吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消滅掉10多只蚊子。它就是靠著兩支修長的翅膀和三對有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我趕緊把這幾只蚱蜢――人類的朋友，放進了小區院子的花草中……
怎么樣，“玩”得很有意義吧？
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇17
知識是人生最大的財富。一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”學習讓我們感受到它的魔力，把我們帶到浩瀚的天空，沒有一艘船，能帶我們遨游大海的奧妙，沒有一架飛機，能帶我們飛向宇宙。只有書，給予我們知識，帶給人類擁有知識的快樂。
我以前是一個沒有知識的笨蛋。直到在我7歲那年，媽媽給我買了一本ㄍ唐詩三百首》讓我領略到了古人的`風雅幽趣，看得津津有味，天長日久，漸漸地，是一類以不能使我滿足《劉胡蘭》使我浮想聯翩，在路上遇到殘疾人會黯然神傷，編織他的悲慘身世。
在一次節日時，親朋好友陸續登門拜訪，媽媽突發興致，連忙讓我背一首描寫思鄉的詩，我二話不說，以迅雷不及掩耳之勢搖頭晃腦的講了出來，媽媽默許的點了點頭，笑了笑。
“讀書破萬卷，下筆如有神”在三年級的時候老師以“美麗的秋天”為題目，要求做一篇文章大多同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉落了，大地變黃了…而我卻不一樣：有人說秋天是凄涼的是肅殺的，而我認為秋天是令人欣喜的。秋天擋住了夏姐姐的炎熱，帶來了涼爽，如同一位穿著金色衣裙的仙女，奉獻著自己……這篇與眾不同的文章，獲得了人們的好評。
知識是財富，給了人們樂趣、才干、光彩、歡樂、甜、酸、苦、讓我們知道了小紅帽的機智、勇敢，白雪公主的善良、美麗，小松鼠的馴良、可愛，大象夫婦的和藹可親，白鵝的驕傲自大，我愛知識。
只要擁有知識，哪怕是點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，使我感到快樂、高興、美好。我愛擁有的知識！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇18
地球自轉：地球繞自轉軸自西向東的轉動。地球自轉是地球的一種重要運動形式，自轉的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉是均勻的。但精密的天文觀測表明，地球自轉存在著3種不同的變化。地球自轉一周耗時23小時56分，約每隔10年自轉周期會增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀初以后，天文學的一項重要發現是，確認地球自轉速度是不均勻的。人們已經發現的地球自轉速度有以下3種變化：①長期減慢。這種變化使日的長度在一個世紀內大約增長1～2毫秒，使以地球自轉周期為基準所計量的時間，2000萬年來累計慢了2個多小時。引起地球自轉長期減慢的原因主要是潮汐摩擦。科學家發現在三億七千萬年以前的.泥盆紀中期地球上大約一年400天左右。②周期性變化。20世紀50年代從天文測時的分析發現，地球自轉速度有季節性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風的季節性變化引起的。③不規則變化。地球自轉還存在著時快時慢的不規則變化。其原因尚待進一步分析研究。
近數十年來，地球自轉減慢還與人類的活動有很大的關系，特別是人造地球衛星的發射，其反作用力讓地球自轉直接變慢，根據動量守恒的原理，這種因素應該是目前造成地球自轉變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發射的衛星不應該再借助地球自轉的動量。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇19
每年暑假是學生最盼望的日子，結束了緊張的學習生活，原本應該快快樂樂，但正因為學生離開了學校，老師無法直接監管，很多事情始料不及。曾有一名小學生被父母反鎖家中，為和同學出去玩，從二樓跳下，造成雙腿脛骨骨折；還有的學生結伙“過家家”，結果被熱油嚴重燙傷……很多事例證明，假期是個危險的時期，如何學會自我保護，遠離傷害呢？
在這里，大隊部要教大家幾招：
首先，讓家長在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示，如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報警電話的作用詳細說明；讓孩子背熟家長、親戚、屬地居委會的電話、地址，一旦遇到困難，我們就可以可以快速求助。
其次，不要隨便開煤氣、熱水器及各種危險的不適合未成年人操作、使用的機器、器具，如縫紉機、粉碎機、絞肉機、剪刀等。
另外，外出時候特別要遵守交通法規。如過馬路要走斑馬線、不要闖紅燈、不要騎車帶人等，不要在馬路等危險地方踢球、玩耍。盡量少去人多的公眾場合，避免在人多的地方玩耍。如父母出門，我們要關好門；有人來訪，可以隔著門窗與來人對話，千萬不要開門；對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的.來人，可以先給父母或小區物業管理人員打個電話，問清情況后再決定是否開門；如果發現竊賊已經進屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機逃生。特別強調的是，一旦遇到壞人，不要逞強與壞人正面搏斗。而應該盡量保護好自己。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇20
我知曉，若我的生命中沒有知識的陪伴，我將像只無頭蒼蠅，一無是處。
許多年以前，知識就開始伴隨著我走過一個個春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時，每天夜里就在母親的讀書聲中入夢；每天清晨聽著錄音機里的英語單詞，我一直在攝取知識。每當我閱讀到一本好的書籍時，便會與近鄰的伙伴們分享，我們讀完后，會挑選書中的精彩片段進行娛樂。我們會扮演書中的人物，演繹書中的情節，同時體會書中人物的`情感及心理活動。
我們有時也會為獲取更多的知識而做游戲。每個人想一些自己腦海中的知識，分別寫在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經的一個伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案，鬧得在場的所有人都開懷大笑。
近期以來，每次與同伴出門游玩，我都會像個導游似地滔滔不絕。書中的知識與親身游玩相結合，更能使我們的旅途多些樂趣。當絲絲細雨落入西湖時，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當我登上廬山時，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"。每當我做題遇到困難時，我就會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金。
一本書籍就像是一杯茶，人的一生中會閱讀無數本書，就像人的一生中也會品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識也是如此。
知識能豐富我們的生活，增添我們的樂趣，我始終渴望知識，我的成長中必不可少的也是知識。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇21
孩子，是家庭的希望。學生，是祖國的未來。一場場災害，讓我們失去一個有一個的同胞。溺水，地震，火災，車禍，一氧化碳中毒……這些災難時時在我們身邊徘徊，突如其來的意外會使我們不知所措，隨時都可能失去生命。那如何防御這種災難呢？
在今天早上，我打開電視機，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬千。里面講到了三個要點：①珍愛生命，安全第一，②安全教育，至關重要。③人人關心，保護生命。我看到里面這樣的報道，因溺水和車禍死亡的人數，是占多種災害中的第一位，車禍大多發生在城市，那是因為很少人遵守交通規則，而溺水大多發生在農村，許多孩子在沒有經大人的`同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學校發生了大地震，因學校安全教育意識強，全校師生竟沒一個傷亡，可見，安全意識是多么重要，當人們埋怨災害時，是否反思過自己，如果平時多做地震演習，遵守交通規則，在游泳時對自己的水性有自知之明，那就會大大減少生命的威脅。至于火災，在我看來大多是人們自己造成的，有位學生在看書時點蠟燭，最后睡著了，蠟燭燒到被子上引發了火災，還有位學生燒開水時沒注意，導致水燒干后引發火災，還有大部分學生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至于引發火災。
一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死里逃生的生命，這幾乎源于有沒有安全意識。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來，讓我們共同遵守安全意識，珍愛生命，遠離災害吧！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇22
同學們，從你們會說話，認識字考試直到大學，這正是我們培養熱愛書，愛讀書的習慣的黃金時期，我們每天都在知識的海洋里沐浴。同學們，讓我們手拉手，一起跳進知識的海洋里吧！
都德曾經說過：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，它永遠不會背棄你。”說的棒極了。不錯，書籍的確是我們的好朋友，只要你愿意主動和他交往，它永遠都不會躲避你，它很溫柔。同時。它也很善解人意，當你遇到困難時，只要你主動找它，虛心地向它請教，無論你的苦難有多大，他都會不惜任何代價幫你解決。所以，我說都德說的很棒。
生活中，我們處處會用到知識，知識就是一切。如果沒有知識，你在這個社會將寸步難行：如果沒有知識，你將永遠不能體會到書中的道理：如果沒有知識，你將對自己的未來失去信心：如果沒有知識，你的人生將會失去意義。因此，知識對我們每個人來說是實在是太重要了。如果有人問我知識何來？我會毫不猶豫地回答說：“那自然是從書中來。”列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”
我讀過英國哲學家培根的文章《談讀書》，讀完后，給我的第一個印象就是他告訴了我讀書的好處，讀書的重要性以及培養讀書興趣的方法。
高爾基說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導師。”沒錯，書確實是我們人生的伴侶。在你不開心時，打開書，會使你忘記煩惱，使你的心胸開闊；在你疲憊時，打開書，會使你忘記疲憊，讓你覺得輕松；在你情感受到傷害時，打開書，會使你重新振作起來，讓你堅強的.面對每一天。
同學們，熱愛書吧！打開書吧！來讀書吧！書中有你童年時光的回憶；書中有你啟蒙老師的身影和對你的教誨；書中有你光明的前途和燦爛的未來。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇23
災難是什么？災難就是人為的或者自然的造成的對生活和財產的嚴重損害。我們國家是一個自然災難多發的國家，如洪澇災害、旱災、地震、泥石流等等。而其中的.地震對我們的生活影響最為直接，相信大家對2008年的汶川大地震還都記憶猶新吧。6年前的5月12日，在四川省汶川縣發生的里氏8.0級大地震，據有關方面統計，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人，其中遇難的學生就達到6376人，直接經濟損失高達8451億元。這是我國自建國以來損失最大的一次地震災難。
汶川大地震發生后，全國人民深深的沉浸在巨大的悲痛中。但逝者已遠去，留給我們生者的不僅是悼念，更應該是考慮如何對地震這種災難加以防范。
我認為，地震來臨后一定要有好心態，在危機時刻保持冷靜頭腦，不能驚慌失措，盲目的選擇跳樓。如在室外要遠離建筑物，盡量待在空曠處，在家里如果不能及時逃出可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。
我們還可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少傷亡。在學校中，地震時要在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。在公共場所，例如電影院、圖書館、商場、游樂園等，應認真聽從工作人員的指揮，從安全出口盡快撤離，切勿獨自逃跑和乘坐電梯。
雖然災難無情，但人有情。每當災難來臨，我們只要團結一心，一方有難，八方支援，就一定會克服各種困難，重新建起我們的幸福新家園。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇24
如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象！
我們在水邊靜靜地注視著水面，就會發現：在沒有風的時候，水面幾乎平穩如鏡;但在有風雨時，水面就會波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由于能量從一個地方向另一個地方運動而形成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時，水面就會起波浪。
當人們看到波浪起浮時，會以為水在向前滾動。但是，如果你把木塊扔在波浪上時，便會發現這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會兒升到浪尖上，一會兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動，那也是風的作用或是水在流動。
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的'相對速度。
你有一點可能不清楚，實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時，迎面風的速度為30公里/小時，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時。如果順風飛行，飛機與地面的相對地速度就會快一些，假定為165公里/小時，可是，這樣一來，飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里/小時了。
你現在知道了吧，飛機通常要迎風起飛。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇25
眼下，一些文化程度較低的人，因為把握了商機而有了可觀的收人。于是，新的“讀書無用論”在校園里再度沉渣泛起，于是，不少中小學生也都紛紛禁不住“錢”的誘惑，輟學“下海”了。其實，這是一種糊涂的認識，是一種短視的行為。是的，金錢是一種物質財富，它是人們賴以生活的基礎，也是人們尋求知識，從事科研必不可少的物質條件。但是，知識是比金錢更為重要，更為寶貴的財富。想想看，世界上哪一個國家的國民都是文盲，半文盲，科學技術的發展水平很低，而他的經濟發達，國力強盛的？沒有！愚昧無知必將造成貧窮落后，馬爾克斯在他的名著《百年孤獨》中寫到印第安人的貧困，作者曾感慨的寫到：如果我們早一些知道了地球是圓的，如果我們……
如果有如果，歷史絕對會不同！”再想一想，是什么力量促使了近代歐美資本主義工業發展，創造了人類歷史上空前的財富？是蒸汽機的發明，工業革命、科技進步是十，一七世紀后世界迅速發展的原因。當今的世界，科學技術更是日新月異，世界各國你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國，為社會創造極大的財富。
“科學技術是第一產力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精辟不過的了。至于中國目前出現的那些怪現象，是不必驚詫的'。它是中國特殊的國情決定的，是由社會生產力發展水平低下決定的，是暫時的，不可能永遠左右中國經濟。總之，知識是非常重要的，它的作用絕不亞于金錢。并隨著社會的不斷發展，知識的作用必將得到更加充分的體現。我們全社會的人都應該來重視知識的普及，只有在“尊重知識”的環境中，我們才能更好的發展經濟。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇26
返校的第一天都有個隆重的儀式，那就是在五樓報告廳舉行《同學們，你想當宇航員嗎？》。
那是我很激動，因為可以了解到航天飛船在太空中，人在里面會怎樣，怎樣吃飯，吃什么，怎樣睡覺……這些問題回旋在我的腦海中。
讓我驚訝的是張老師給我們解決了這些問題，也就是張厚英。
他給我說了很多有趣的事兒，比如，吃荔枝罐頭的時候可以當成玩，荔枝都在空中飄著，而且，水珠也會飄起來，荔枝飄到嘴邊的時候，就可以一口吞掉。還有遞東西，在地球是費力的傳遞貨物，而在太空中，只需稍微一扔，另一邊的人就可接到，遞人的時候也是這樣。神奇的是在地球上氣球比人類輕很多，但到了這個上面，卻個人一樣重。吃的也很好，因為這是要補充營養等。
這些能登上太空的.人背后可是付出過很多心血的。他們經過了很多訓練，腳朝上，頭朝下，這個動作一下子要幾個月，而且吃東西或干別的事都是這樣的，還有練習旋轉。
想當宇航員，就必須遵守規則，身高160——175公分，身上有傷口的不許當，不然上太空的時候傷口會裂開。還要有一雙靈巧的雙手……
如果讓我做這些，就不行了，我根本沒有能力，因為那些考驗不行，每次玩轉圈的時候，轉不夠十個就暈的想吐，更別說腳朝上，頭朝下了。擁有一雙靈巧的手，我也不行，比如上回有個玩具壞了，哥哥說怎樣修，我就跟著他的思路修，不管給了我多長的時間，我總是完不成任務。這件事兒就可以體現出我沒有能力了。
哎！當宇航員真是困難呀，但是，就算我的夢想不是當宇航員，我也要盡量努力的去做，為祖國爭光。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇27
上周星期六上午，我來到了位于東高新十九路的寶雞專用汽車有限公司。在這里，我見到了各式各樣的防護設，有加農炮、坦克、裝甲車、防空炮、旋翼機……不過我最喜歡的還是炫酷的旋翼機，不知道你們喜歡的是什么？
在之前，我見到了高大的加農炮；善于隱藏的坦克；防彈的裝甲車，一想到馬上就能見到旋翼機，我就激動不已。
我和小伙伴站到安全位置以后，我滿懷期待的想：旋翼機到底長什么樣呢？它到底大不大？它是用來干什么的？……種種的疑惑占滿了我的心底。平時很難見到的旋翼機終于出現了，原來旋翼機有些地方跟直升機長的差不多，旋翼機長著一個錐形的機身和一個已經比機身都要長的螺旋槳，上面有兩個葉片，是用來讓旋翼機上升的；還有一個要小很多的螺旋槳，在旋翼機尾部，是幫助旋翼機前進的.；有兩個豎著排列的駕駛艙，底下有三個起飛和降落時用的輪子。起飛時旋翼機的發動機噪聲很大，而且螺旋槳的風力極大，弄得沙塵漫天飛舞，讓我都睜不開眼睛了。讓人疑惑的是旋翼機起飛時只用了不到三十米的跑道，而且發動機裸露在外面，就不害怕有什么小東西飛進去而使旋翼機墜毀嗎？可是接下來的表演讓人大吃一驚，只見旋翼機隊的張隊長竟然以螺旋的方式下降，在馬上碰到地的時候又突然上升，然后轉了個大轉彎，向地面俯沖下來，又突然上升，讓人驚心動魄。
這次參觀完以后讓我知道了一個深刻的道理：國家造武器不是要侵略別的國家，而是保衛自己的國家，讓自己的國家不再受到別的國家的侵略。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇28
前幾天，媽媽幫我報名參加小記者活動，讓我學習如何保護牙齒。
今天一早，8點不到，媽媽就帶我出發了。我們走路去的，媽媽說，這樣既可以鍛煉身體，又可以節約時間，還可以呼吸清晨的新鮮空氣，一舉三得。沒過多久，我們就到牙科醫院了。因為來的太早，醫生阿姨還沒有上班，媽媽讓我在門口的小凳子上坐著等。一會兒，有一個小記者和他媽媽來了，他手里拿著肉包，一不小心，把湯汁灑在衣服上了，他媽媽只好帶他回家換衣服。又過了一會，來了一個漂亮的.小姐姐，她和她媽媽一起走樓梯上樓了。我和媽媽搭電梯上樓。來了報道處，我自己簽到后，阿姨給我發了一張內容紙，我邊等邊看。
9點一到，活動就開始了，一個帥氣的叔叔做了一下內容介紹后，由萬醫生來我們上課，通過萬醫生的介紹，我了解到人生一共要長二次牙，第一次牙共有20顆。如果出現牙齒松動、刷牙出血、口臭、牙結石等情況，就說明要及時就醫了。萬醫生還說了，兒童口腔最大的敵人就是齲齒，齲齒谷稱蟲牙，蛀牙，是細菌性疾病。它的危害很多，比如引起疼痛，影響生長發育，視力下降，關節炎等。萬醫生還教我們“333”黃金刷牙法，就是每天刷牙三次（早中晚），刷牙要刷3個面，每次不少于3分鐘。我還知道了6周歲的小孩可以做窩溝封閉，它能夠阻止細菌及酸性代謝產物到牙體的侵蝕。少年牙齒矯正最佳年齡是11-12歲。萬醫生講好后，有幾個阿姨帶我們去做了口腔檢查，還帶我們去參觀了醫院內部。最后，小鹿姐姐給我們集體拍了合影。
今天學到了很多很多知識，過的又充實，又開心。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇29
科學在生活中無處不在。它有著奇特的魅力，更有一種神奇的力量，總是讓我充滿好奇！
這天，我興奮地和爸爸媽媽去看魔術表演。很快魔術師便開始上場表演了：只見他拿著一個黑色帽子，接著又拿來一個瓶子，里面裝滿了熱水，他把熱水倒進帽子里。這時，奇跡出現了！許許多多的煙霧竟從帽子里爭先恐后地涌出來！我感到十分驚訝，又覺得十分奇怪，他剛剛倒進去的明明是熱水，怎么會有白煙出來呢？
帶著這個疑問我詢問了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑著告訴我帽子里面藏有干冰。這時我更加疑惑，難道干冰和熱水接觸就會變成煙霧嗎？
于是我便開始做實驗來驗證自己的猜測。首先我準備一些干冰和熱水，還有一個扎實的橡膠手套。實驗的第一步：在手套里放入適量的干冰；接著在手套里倒入熱水；然后馬上把手套捆緊。這時，我驚奇地發現，手套開始慢慢地膨脹，而且越來越大。我再試著將手套慢慢地搖動，我看見手套慢慢地變大，最后竟然爆炸了！還有許多煙霧冒出來，這是怎么回事呢？我更加疑惑了。
后來，我在網上查詢了資料才明白：剛才我做的`實驗會產生如此有趣的現象，是因為干冰是固體二氧化碳，將熱水與干冰放到一起，干冰開始升華吸熱，熱水的溫度降低，干冰就從固態直接變成氣態，所以手套會膨脹。當干冰升華成二氧化碳氣體時遇到比它溫度低的水時會迅速的液化，我們看到的煙霧，準確說應當是白霧，其實就是液態的小水珠。
這時，我才慢慢明白其中的奧秘。同學們，在生活中，會有很多的奇妙現象，讓我們一起繼續探索吧！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇30
五月山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲藥，贏驅亦點舟。
日斜吾事畢，一笑向標盤。
這首詩描寫了南宋詩人陸游在端午節的這一天的生活習慣。作者吃粽子，插艾草，儲藥，配藥方，祈禱這一年能平安無事。從中也能反映出了江南端午節的風俗。
自從，媽媽給我買了一本《我們的節日》這本書，才知道原來端午節有很深的文化知識，和很多很多的名子，比如有端午節，端陽節，重五節，夏節，天中節，五月節，詩人節等各種各樣的節目。
端午節的`來原有很多種，有紀念屈原說，龍說，紀念伍員說，等20多種。
其中，最流行的是紀念屈原說。
據說，公園前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看著自己的國家被侵略，含恨抱著石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，屈原正好在五月初五的時候跑到江邊投河而死了，所以人們都在五月初五的這一天紛紛涌到江邊去紀念屈原，所以，每年的五月初五就有了賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草的風俗，每到五月初五，每家每戶的門上都掛上了葫蘆，也掛上了艾草，聽人們說，掛上葫蘆或艾草，可以辟邪消災，自然也少不了包粽子，那透著濃濃郁郁的竹葉清香的粽子，是我們小朋友最愛吃的各式各樣的粽子，有紅棗粽子，火腿粽子，赤豆粽子等……
還有很多小朋友戴著一個個引人注目的香包，還有的小朋友用五彩繽紛的包做飾品，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動人，走在大街上又引來了許多過路人的流連的目光。
我很喜歡《我們的節日》這一本書，為我打開了另一扇門，讓我通過另一個角度去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪吧!
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇31
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、詩人節、龍日等等。
端午游柳湖是平涼的民俗之一，起于何時已無從考證。端午這天，平涼人黎明即起，灑掃庭除，插柳掛艾，迎接端午。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖符，懸艾，帶荷包，游百病，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃粽子油糕油餅“酒麩子”和時令鮮果，游柳湖等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳并得到新的發展。
關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說;紀念伍子胥說 ;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳越民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，平涼民眾把端午節與紀念屈原聯系在一起。
平涼是一座從容閑適、懂得享受的城市，也是一座潛力巨大、文化品位較高的城市，更是一座極具生態魅力、升值空間廣闊無邊的'城市;當然，她還是一座喜歡美食勝過喜歡運動的城市。僅一個端午節從吃開始到游湖結束，就巧妙的將地域文化與美食文化有機地結合在一起，使載體和底蘊兩者相得益彰，淋漓盡致。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇32
太陽能能源是來自地球外部天體的能源(主要是太陽能)人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。正是各種植物通過光合作用把太陽能轉變成化學能在植物體內貯存下來。煤炭、石油、天然氣等化石燃料也是由古代埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的。它們實質上是由古代生物固定下來的太陽能。此外，水能、風能、等也都是由太陽能轉換來的。
地球本身蘊藏的能量通常指與地球內部的熱能有關的能源和與原子核反應有關的能源。
與原子核反應有關的能源正是核能。原子核的結構發生變化時能釋放出大量的能量，稱為原子核能，簡稱核能，俗稱原子能。它則來自于地殼中儲存的鈾、钚等發生裂變反應時的核裂變能資源，以及海洋中貯藏的氘、氚、鋰等發生聚變反應時的核聚變能資源。這些物質在發生原子核反應時釋放出能量。目前核能最大的用途是發電。此外，還可以用作其它類型的動力源、熱源等。
全世界的'潮汐能折合成煤約為每年30億噸，而實際可用的只是淺海區那一部分，每年約可折合為6000萬噸煤。
陜西清立新能源有限公司太陽能利用基本方式可以分為如下4大類。
太陽能是氫原子核在超高溫時聚變釋放的巨大能量，太陽能是人類能源的寶庫，如化石能源、地球上的風能、生物質能都來源于太陽。太陽能的利用間接利用太陽能：化石能源(光能——化學能)生物質能(光能——化學能)
直接利用太陽能：集熱器(有平板型集熱器、聚光式集熱器)(光能——內能)太陽能電池：(光能——電能)一般應用在人造衛星、宇宙飛船、打火機、手表等方面。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇33
俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星就可以使大自然的`寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正的掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。
下午第二節課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇34
10月1日下午，爸爸媽媽說帶我去鳥巢，要去看一個慶周年的表演活動。聽說有龍馬表演，我激動地表示一定要去。那里的風光恍如天堂一般美麗，河水清澈見底，花草樹木生機勃勃，種類也很多，真讓人目不暇接。
到了演出的地方，一看真是人山人海呀！可我什么也看不見！突然，我看見一條小縫，就要往前沖。這時有一位好心的阿姨說，前面有許多孩子，你也過去吧。我鉆了進去，首先看到我喜歡的龍馬赫然站立一旁，我高興得要大喊了。這時出乎意料，爸爸竟然舍得把手機給我了，讓我去拍幾張照片。我興奮地跳了起來，拿著手機咔咔的拍了好幾張照片。又過了好長時間，這個今天我夢寐以求的演出終于開始了。先只見一些迷霧彌散開來，接著發出的聲音震耳欲聾，龍馬開始動了。他那脖子，一會兒變長，一會兒變短。緊跟著，旁邊的蜘蛛也搖動起來，八條長長的.爪子一會兒向前伸，一會兒向后縮，可好玩兒了！但我特別注意的還是龍馬，因為他的脖子一伸足有一米高，我發現讓這個機器動的是下面的小車子。
我一邊觀看，一邊聽著解說，我了解到龍馬是一只身高有幾米，重量大約幾十噸的龍頭馬馬身神獸，蜘蛛是一只高大約5.5米，體寬大約六米，重量大約幾十噸的機械蜘蛛，為操作兩個龐然大物，每只巨獸，都配備了大約15名操作師，而整個演出團隊大約幾十人吧，龍馬大型機械裝置是取自于中國成語，龍馬精神的神獸，龍馬運用了中國文化元素，根據中國古代傳說故事的演繹創作而來。這樣大型的演出真不容易呀！
今天看演出，我不僅飽了眼福，還收獲了許多中國文化的歷史知識，真是不虛此行啊！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇35
今天，是母親節，我們在向母親祝賀之余，在省靖中報告廳聽了一個報告會，本次報告的的主講師江蘇省作家協會副主席趙本夫 老師。他就是寫《天下無賊》的著名作家。
兩點了，報告會即將開始，一群人從門外走了進來，然后在主席臺上就坐。遠遠就看見一個中年人身著綠色夾克，臉上是一對小小的，但炯炯有神的.眼眸。他就是趙 老師，他身上沒有那些所謂大牌的傲，給人的感覺很是隨和。我很期待去聆聽他那美妙的演講。
很快，報告便開始了， 趙 老師用他那富有磁性的嗓音講道：“文學要靠長期積累，在開始創作時，要尋找不同點，與別人的風格不同。”是啊，文學就是靠一點一滴的積累完成的。有時，只是知道了一個詞，記住了一句話，便受益匪淺。在寫作上，只有與眾不同，選材新穎，視角獨特，才能得到讀者的青睞。這才夠得上好文章。
大作家就是不一樣，他從秦皇統一中原到劉邦、項羽爭奪天下，再到今日的當紅作家韓寒、郭敬明，一個個鮮活的事例，讓大家不免嘖嘖贊嘆。
“同學們，大家都知道愚公移山吧！” 趙 老師話鋒一轉，又開始講，“愚公有決心，有毅力，所以才會成功！” 趙 老師的話又在我心中激起一陣波濤，有句古訓：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”不正是如此嘛，不管目標多么遙不可及，只要有志向，那么什么事情不能完成呢？！
趙老師的演講令人十分受觸動，真是“聽君一席話，勝讀十年書啊！”后來，又有幾位大師為我們講學，亦大有收獲。
今天的講座，幾位作家為我們以后的文學之路鋪上了一點基石，以后，不，是永遠，這次講座會在我的心中永遠留著……
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇36
我升五年級了，學校組織了一次分班活動，把我們所有的同學都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個新的團體。
這一天我被分到五年級（二）班，重新擁有新的老師和同學，新學期新老師新同學，可謂三新全面的展開在我們面前。
這里我重點介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經驗豐富的老師，還是十佳教師呢！
很幸運，靳林老師確實名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶著我們一起在網上查找一些資料，比如：勿忘國恥，讓我們仇恨侵略者的同時更要自強不息，不忘國恥，好好學習長大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識。
還記得我們馬赫說那個就要期末考試了，靳老師累的`嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅持講課，同學們都心疼得對老師說：“老師，你請假回去休息吧，我們一定認真復習。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因為我的嗓子兒影響大家不能很好的投入學習當中。”這句話回想起來，一直都讓那個我感動不已，我們真為有這樣一個認真負責的老師而驕傲自豪。
這一學期下來，我對責任著兩個字有著深刻的理解，每個人都有自己的責任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時，知識的逐漸增長液開闊了眼界，同學們，你說這樣的收獲是不是很喜人啊？
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇37
我知道蝴蝶多在白天活動，蛾多夜間活動，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個動物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的地方？作為一個五年級的小學生應該弄清楚這個問題。
今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環境里。我先找了一個長方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。
啊！我知道了，我高興的像一只小白兔，說：“原來蚯蚓適合生活在那種陰暗，潮濕的環境中。”
我目不睛地望著細長的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細一看，“對，確實沒有。”我自言自語地說。爸爸看見我在那兒發呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂 ！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛。”我回答說。“蚯蚓雖然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗。”“那是為什么呢？”我指著盒里的蚯蚓問道。“因為蚯蚓的身體表面到處都有感光細胞，尤其身體的.前端和口器上的感光細胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時間在地下活動，夜間才鉆出地面活動。” 爸爸耐心地給我講解著。
啊！今天我的收獲真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。
只要你勤于探索，也會知道許多從前不知道的事情。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇38
在二年級的時候，我看完了一本叫《昆蟲世界歷險記2》的書，非常有趣，當時我看的時候，因為沒看第一部，還是有一點不了解，所以，我看起來有點吃力。不過，我很快就熟悉了這本書，開始覺得很有趣，就想一次性把它看完。不過我知道是不可能的，因為我還要練琴和寫作業，所以我就念念不舍的放下了。
一個星期后，我就看完了這本書，現在我又讀了一遍，收獲又多了一些，就讓我來給你講一講吧！。
胡蜂：胡蜂在昆蟲世界里是最有母愛的，母愛也是最永無止盡的，他為了讓寶寶們方便吃東西，要把食物變成丸狀才能喂食；要是下大暴雨，胡蜂媽媽為了不讓寶寶遇到雨水而發酵死亡，會把蜂巢里的雨水吸干；天氣太熱的時候，他會把水噴到蜂巢上，好降低一點溫度，胡蜂媽會永遠照顧好一家人，是多么的`偉大的一個工作啊！。
蚯蚓：蚯蚓沒有肺或鰓，所以在土里必須要靠皮膚呼吸，它之所以必須在下雨天出來，是因為下雨天他打的地洞里面就會漲滿了水，蚯蚓的頭部不能碰水，而且空氣的量減少，蚯蚓不能呼吸，所以在下雨天他必須出來。他為什么不能在陽光燦爛的天氣出來呢？是因為要是在陽光燦爛的天氣下出來的話，他的身很快就會干，要是身體是干的話，就不能順利的交換氣體，就會死掉。
七星瓢蟲：七星瓢蟲別看他身體小，不起眼，但是他的本事可是很大的，他要是遇到危險不但只會裝死，要是小鳥來吃他，他就會排放出一種腥臭味的黃色液體，小鳥就不會來吃他，有人曾經做過實驗，在三年內，一只母雁的6500只獵物里，瓢蟲僅僅只占兩只。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇39
六年的時間，一晃而過，愉快的小學生活即將結束，我們將步入初中的校門，在小學六年的時間里，我們曾經一步一個腳印的踏踏實實的過著。成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識在學校老師的教導下，越來越多。
記得小學六年級的時候，我們班一起來到了學校的菜園里，為那一簇簇的植物清理害蟲讓那一棵棵的蔬菜能夠更好地成長我們為它們拔除雜草，不讓那些雜草和蔬菜一起爭搶養分。我們知道草的生長速度是十分快的，如果將野草的根殘留在土地里，那野草就會發瘋似得狂長，所以我們必須斬草除根，將雜草連根拔起。在這次拔草的過程中，我們也鬧出了不少笑話，雖然已經是六年級的學生了，但是，我們卻還是不怎么分的`清，哪些是雜草，哪些是蔬菜，看到長在旁邊只有一株的就拔了，管他是野草還是蔬菜，管他是有用的還是沒用的，就把它連根拔起，扔進塑料袋里，一些有點農業知識的人就看著我們把一株株蔬菜和雜草一起扔進塑料袋里，在旁邊傷心的都快哭出來了說：“你們別把蔬菜和雜草一起扔進塑料袋里啊，你看那蔬菜多可憐啊！
被你們連根拔起還不說，還被你們扔進了垃圾袋里。”我們一聽往我們手里的熟料袋一看，哇，嚇了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。這次的除草大行動，是我成長中的一個里程碑，讓我對農業知識有了新的認識，這是我在小學成長過程中的一次新事物的認知的過程。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇40
學期很快就要結束了，這一個學期我得了很多東西，知識，友誼……
知識主要源于老師的力量，是老師在課堂給了我們教誨，是老師給了我們知識，所以我們的知識主要來源于老師。是同學給了我們知識，不會的題，他們會給我們指導，給我們方法，所以我們的'知識也有源于同學。可是知識真正的來源應該是我們自己，我們自己的努力。所以我們不光要從同學、老師那里得到的知識，更多的知識應該從我們這里得到。所以想要得到知識應該要努力爭取，你自己都不努力了，你又怎么讓別人幫助你，所以知識應該源于自己。所以我們一定要自己找自己的缺點，而不是讓別人提出。
我的缺點是：
1、態度不端正，態度是一個人成功的重要因素，態度不端正就無法成功，態度不端正，事情也做不好，所以態度端正很重要。比如說，我寫作業的時候總是東玩西玩，結果一天過去了，什么事情也做不成，所以要態度端正。
2、作業質量，態度端正后我們便開始提升作業質量，質量好了才能得到知識，所以我們也要把控好。像我做作業有些作業漫不經心，有些題目都不知道怎么做出來的，有些題目不會做，我搜了答案便忘記了答題過程。所以作業質量也有待提高，因此作業質量也是知識的來源。
知識從來不會親自上門來尋找，你要你自己去找。所以不管是態度不端正，還是作業質量，這些問題都值得引起我們的注意。即便這些都是小事，但一粒老鼠屎壞了一鍋粥，所以我們要注重小事，小事不小，細節決定成敗，讓我們一起爭取改掉壞習慣，獲取更多的知識。
知識是平時的一點一滴，永遠學不完，所以知識值得成為你鉆研的目標。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇41
常說，牙齒是人這一生中最重要的一部分，它是人體里最堅硬的骨頭。曾有考古學校發現，古代皇帝的墓里沒有發現其他東西，卻發現了人的牙齒。那牙齒這么堅硬，它的健康知識又有哪些呢？今天，讓我們一起去了解一下吧！
其實，想要牙齒健康，最簡單的就是要認真保護牙齒，那我們先從刷牙說起。你知道嗎？正確的刷牙方法是“二三三原則”。這“二”是指我們每天需要至少刷牙兩次，早晚各一次，如果有條件在吃完飯后也應該刷牙；第一個“三”則是提醒大家，每次刷牙不能偷懶，保證三分鐘；第二個“三”是指刷牙得刷到三個面，有牙齒的正面、咬合面，還有內側面。
能正確刷牙了，那你了解牙齒的基本知識嗎？每個人都會有兩副牙齒，它們分別是乳牙和恒牙。乳牙在嬰兒時的4至6個月開始生長，恒牙則是在6歲時開始生長。乳牙掉的'時候，恒牙就悄悄長出來了，當然如果恒牙長出來了乳牙還沒掉的話，必須及時請醫生拔掉乳牙，不然會讓恒牙沒有位置，從而變成雙排牙。乳牙長完時共有20顆，恒牙長完時共有28顆或32顆。曾有世界衛生組織提出“820計劃”，意思是在人到了80歲的時候，還能擁有20顆健康的恒牙。
好了，說了這么多的牙齒知識，你可能會問，萬一不小心把牙磕掉了怎么辦？對了，這就是意外情況。如果你的牙齒真是遇到這樣的意外，你可不要拋棄它，正確的做法是，趕緊將它撿起來，拿清水輕輕沖一沖，再買瓶牛奶，將牙放進牛奶里浸泡著，讓它保持濕潤，并且在2小時內請爸爸媽媽帶你去醫院，醫生就會幫你把牙救回來。
嗯，今天就講到這里。聽完我的介紹，你的牙科健康知識有沒有增長呢？
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇42
我們成長的路上要走很多的橋。從出生啼哭的那一刻，醫生剪斷臍帶的手就是我們來到人世的第一座橋；在我們不會走路的時候，媽媽的臂膀、奶奶的背就是一座移動的橋；到后來學會走路，媽媽拉著我的小手走過立交橋、過街天橋、裝點街頭的玻璃橋、公園的石拱橋、風景區的吊橋、農村樸實的石板橋……用心數一數，已經數不清,但最重要的是上學后走上的知識大橋。
這座知識大橋，它是許許多多辛勤而平凡的老師共同構筑的。他們用五彩繽紛的知識花朵把這座橋點綴得光彩奪目。橋的這一邊是我們曾經站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩誘人的果實在等待我們去采摘。他們弓身甘愿與人為橋，為我們撐起四通八達的人生之路。他們歲歲年年佇立不動，跨越著高山峽谷，把許許多多知名或不知名的人送到理想的對岸，而自己卻面對一方不變的天地，任憑風雨和歲月消磨青春；他們默然無聲地望著太陽的起落，毫無怨言地承擔著雖平凡卻有意義的工作，在靜寂、喧鬧之中體味著甘甜。
我愛這座既平凡又偉大的橋！
假如讓我在自然萬物中選擇，我會毫不猶豫地選擇做一座橋，做一座知識大橋。因為，它那默默奉獻，俯首甘為孺子牛的精神和品質深深地吸引著我。我要做一座橋，一座樸實而堅實的橋，我要用淵博的知識做有力的橋墩，不讓從我身上經過的`每一個人掉下來；我要用一顆坦然的心做寬闊的橋面，呵護每一個從我身上經過的人；我要用矢志不渝的奉獻精神做堅韌脊梁，把許多平凡或不平凡的人送到理想的彼岸。
我要做一座堅如磐石的知識大橋。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇43
在這個多姿多彩的寒假生活中，有的同學收獲了快樂；有的同學收獲了成功；有的同學收獲了健康，你想知道我收獲了什么嗎？那就是——知識和快樂！
星期一，爸爸媽媽一大早就上班去了，我呢，不言自明，當然是自己呆在家里了，寒假作業已經全部寫完，我百無聊賴地坐在書桌前，不知干什么好。突然我的大腦指揮官下達了看書的指令，于是，我便走到我又高又大、陳列著幾百本書架前，選出了一本我百看不厭的《少兒百科全書》來看，因為，在這本書里面，可以了解很多我不知道的知識。下面，讓我來給你介紹一下，我在這本書中汲取到的各種好玩、有趣的知識吧！
例如：憨態可掬的大熊貓是我國一級保護動物，非常稀少，現在只有1600多只，是我國的國寶；海龜被稱為長壽之神。你可別小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打掃衛生時可以當做掃帚，從高處往下跳躍時可以當做降落傘，冬天冷的時候還可以當做棉襖；礦泉水瓶蓋擰不開的情況下，可以通過熱脹冷縮的原理把礦泉水放在熱水里面泡一會兒就可以了；鯨魚“”的原因是深海環境污染過大，鯨魚們都集體往淺海區游，因為身體過重的緣故，呼吸困難，所以內臟被壓壞，才導致集體身亡；小雞吃石子是因為小雞的胃壁非常厚，像一個橡皮袋，小雞吃石子有助于它們的`胃消化；皮球掉進洞里了，不要著急，可以往洞里面多倒一些水，這樣，皮球就能浮上來了……
《少兒百科全書》與我相伴，豐富了我的知識，開拓了我的眼界，使我的生活變得豐富多彩。我喜歡《少兒百科全書》，但我更喜歡那種收獲知識的快樂。小朋友你收獲了什么呢？
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇44
開學了，老師讓我們寫一寫，假期中的收獲。呀，這次寫作文我還真不用發愁了，我還真的有收獲呀！
假期中有一天，我和小剛在玩著乒乓球，爸爸面帶微笑地對我們說：“這次我們來做個小實驗吧！”說著爸爸雙手舉起一個小木架，小木架上用白線栓了兩個小乒乓球。爸爸接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后看看有什么變化？”爸爸話音剛落，小剛就說“選我，選我，選我……”的喊起來，而我一個箭步上前，很快到了爸爸身邊，爸爸說“好吧，那就你吧。”哪知道，我使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦？這是怎么回事？我正想著，爸爸叫小剛來吹，我目不轉睛的看著他，只見小剛用力憋足一口氣使勁一吹，可是乒乓球還是靠在一起了。我瞪大了眼睛。不知怎么回事。“你們在干什么呀？”啊，原來是小強來了，他可是我們班肺活量最大的一個人，叫他吹一吹，一定沒有問題的。哼哼！“小強快來，我們在做一個實驗，想請你幫個忙，來你在這兩個乒乓球中間吹一口氣。”“好呀”小強說。只見小強把自己吃奶的力氣都使出來了，他臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，乒乓球靠得更近了，還發出碰撞的聲音。這時候，爸爸神秘地笑了笑，對我們說：“小球為什么會這樣，誰能說出其中的道理來？”我和小強搖搖頭，小剛試著說了說，也沒有說對。爸爸說：“氣流動得快，它的'壓力就越小。如果向兩個小球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，他們迫使小球向中間靠攏。”“啊，是這么回事。”一下子我們大家都明白了。多么有趣的小實驗呀！原來這里也有科學道理呢。
這就是我，假期中的一個小小的收獲，我收獲了一個小小的科學知識。
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇45
列寧曾說過這樣一句話：“書籍是巨大的力量。”書籍不僅給我帶來了巨大的快樂，更給我帶來了無窮無盡的知識。
我喜歡閱讀，喜歡漫步在書山中的樂趣，喜歡陶醉在故事里的感覺，喜歡閱讀給我帶來的輕松、快樂與知識。
記得那一個秋天，正是螃蟹盛產的季節，我和媽媽一起去奶奶家吃螃蟹。一走進奶奶家的大門，我就聞到了濃濃地蟹香味，便迫不及待地品嘗起擺在餐桌上的大螃蟹。我們一家人品嘗完了美味地螃蟹，就一塊兒坐在沙發上聊聊家常。就在這時，奶奶將裝滿柿子的果盤放在茶幾上，這柿子又大又紅，好像一個個紅燈籠，讓人忍不住想要咬上一口。正當大家要吃柿子時，我連忙制止了他們，說：柿子不能和螃蟹一塊兒吃，吃了會腹瀉的。”媽媽半信半疑地問我 :你是怎么知道的？”我笑著回答媽媽： 我是從書上看來的'，除了它們不能搭配著吃，紅薯和柿子，蘿卜和木耳，羊肉和西瓜………這些都不可以搭配在一起食用。”” 嗯，不錯，看來看書看得多好處可真不小。”爺爺說道。 “以后也要多看書啊！很不錯，會把書上的知識活學活用，今后也要這樣。”一旁的奶奶夸贊起我來，我心中可真是樂滋滋的。
還有一次，媽媽問爸爸熊貓有幾個手指？爸爸說是四個，可我卻在百科全書上看到熊貓是五個手指。便大膽地對爸爸媽媽說：“不對，是五個！”“小孩子別胡鬧，明明是五個！”媽媽嫌我是瞎鬧。我見爸爸媽媽不信，便把“證據”——《百科全書》拿了出來，指著上面的白紙黑字道：“你們來看看這個！”爸爸媽媽見了這“證據”，頓時啞口無言。
是書，陶冶了我們的情操；是書，塑造了我們的靈魂；是書，豐富了我們的知識；是書，開闊了我們的視野；是書，活躍了我們的思維……我愛讀書！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇46
寒風吹過，這是在路上的我不禁加快了腳步。回到家，頓時感覺像進了大火爐一樣，跟外面的寒風凜冽簡直是沒法比。
我打開電腦，去百度上搜關于wat考試的內容，等看完那些總結的知識后，我才知道我復習過的知識是多么的渺小至極。我下載下文件來，結合上面的總結，根據老師所畫的內容，又開始了更加仔細的復習。真的是比以前更有所收獲。稍微的休息一下，透過窗戶遠望，大風吹過的樹葉滿天飛，而落下的葉子又像是給那冰涼的地面鋪上了一層厚厚的毛氈，看著也更暖和了。而這些落葉，多的如同只是一樣，讓人看了既向往又害怕。向往那懂得知識收獲的喜悅，害怕那無邊無際的`知識海洋，根本就是學不完的。這樣的糾結我又何曾沒有呢！
唉，這初二的壓力真不是蓋的，看來我要更加努力。好好復習，一定要讓自己的成績勇往直前。努力，努力，再努力！
而在本周，班主任嚴查紀律，也因此發現了很多本不應該存在的事情，這讓老師感到很生氣，我們大家也都感受到了。而對于上網的事情，老師也在家長會上反復地強調了，以此可見重要性。我們在qq上也加上了老師，因為有了老師的監督，我想我們也會更加努力了吧！
對于我們班的成績，我們可是很欣慰的，一開始，我們班可以說是很差的，可經過同學們一學期的努力，我們已經提升到了前五名，對我們來說也是一種鼓勵。而我們的成績也一定會勇往直前，絕不會讓老師失望。
請老師監督，我一定會讓自己的成績變得更好，豐富更多的知識，讓知識的海洋一點點的凝聚變大！
開啟知識大門的金鑰匙作文 篇47
我對知識的渴望猶如魚兒渴望水，像鳥兒渴望在藍天下自由飛翔；像萬物離不開陽光。——題記
知識如微風，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。
知識如火，在嚴寒中溫暖著冰冷的心。
知識如水，滋潤著貧瘠的土壤。
我渴望知識，知識是一支優美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動著人生的舞步，旋轉出人生的燦爛，烙上人生的'舞步……
我渴望知識，知識是一首詩，用優美的詩句，撰寫生活的經歷，抒發生活的情感。
我渴望知識，知識是一首動聽的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悅耳的歌聲；把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首首動人的曲子，聆聽那流轉的旋律……
我渴望知識，知識是陽光，引領我走向光明。
我渴望知識，知識是甘露，滋潤著我枯裂的心田，帶來甜味滋味。
我渴望知識，知識是海洋，而我只是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，搜索海洋的故事。
我渴望知識，知識是翅膀，帶我飛翔在知識的藍天。
我渴望知識，知識是神秘的魔法，把我原本單調泛味的生活增添不少的樂趣，讓我的生活多姿多彩，趣味橫生。
我渴望知識，知識是方向針，指引我找到正確的方向，讓我的人生不再迷茫。
我渴望知識，知識是綠葉，把我空白的人生，點綴的如詩如畫，一片綠意，春意盎然；生機勃勃。
知識似燈，照亮漆黑的夜，驅趕無邊的黑暗。
知識似雷，震撼著那澎湃的心，使心因此而熱血沸騰。
知識似糧食，是我們的精神世界得到充足的能量，使我們神采奕奕，光芒四射。
啊！知識，我渴望你。
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