責任心作文

時間：2022-03-19 11:33:06 責任我要投稿

實用的責任心作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的責任心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的責任心作文9篇

責任心作文篇1

　　我們這助小刺兒頭要上一年級的時，我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長的老師。玄月一日啟學這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長說：“這是你們的班主任許老師。”校長的話音剛降，就聞聲很多家長談論紛紜：這樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎？這時候許老師說：“請野長們釋懷，我一定會把這些孩子學惡的。”

　　記得我們剛上第一節課的時候，同窗們的臥姿七扭八歪，握筆姿態也不準確，上課談話，不當真聽講。老師一次一次地提示我們，一個一個的教我們。老師常常用課間勞動時光幫我們講題，素來不怕麻煩。

　　老師對我們又愛又嚴厲。有一次，我沒有實現息業，媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說我學習沒有自發性。老師耐煩的給我道不迭時寫功課的害處，讓我意識到自動學習的主要性在老師慈愛的目光下，我愧疚地頂下頭。過后我暗想必定要把這個壞弊病改掉。

　　老師的心里沒有本人只有我們。那天老師往休會。抬學鈴聲未經響了，我們在整理貨色籌備歸家，老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業。

　　二年從前了，我們班的學習成就始終金榜題名。班里的學習氛圍越來越濃。共學皆在提高，課堂紀律賴了，關懷群體的同學多了。我們班的墻上的獎狀也越來越多了。

　　老師啊！你實是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。

責任心作文篇2

　　責任心以前，我都是受別人的照顧，如今，是我照顧別人了。那天，好婆生病了，正好爸爸媽媽都有急事出去了。在臨走前，把好婆托負給我。

　　我想：平時好婆都非常關心我，疼愛我，這次她生病了，我要好好地照顧她。于是，我每隔十分鐘就要要到好婆房間里跑一次，看看有沒有什么情況。這時，我的好朋友趙鵬云興致匆匆地來到我家們前：“告訴你一個好消息，今天曹陽電影院在放一部大片——《變形金剛2》，這部大片只有現在一場！再不去就來不及了！”好婆聽見了：“這部片子你不是很想看嗎？快去吧，我自己能行。”我穿上鞋，正準備出門，這時，我想：好婆為我們生活很操勞，她是累病的，照顧好婆是爸爸媽媽交給我的任務，也是我的責任，電影下次還能看，但好婆生病不能疏忽。我把我的想法告訴了趙鵬云，趙鵬云聽了很感動，對我說：“今天我也不去看了，我和你一起照顧好婆。”

　　我對他說：“你這個朋友我真沒白交！”我們倆都開心地笑了。雖然沒看這部我想望以久電影，但是我還是很高興。

責任心作文篇3

　　我最近讀了《做事要有責任心》一書，感觸頗為深刻。責任，這是一個多么沉甸甸的詞啊。

　　在閱讀書本的同時，讓我從內心里體會到了“責任心”在每個人身上，乃至整個社會中的重要性。什么是責任呢？單單只是做好自己的事情而已嗎？不。責任不僅是主觀的認識，更是結合了客觀的事實與承擔。這本書告訴我：責任，不僅是對自己負責任的表現，還是一種人生來的一種優越的使命與態度，還是對別人與自己一種義不容辭的擔當與義務。責任，有兩種。第一種，盡自己分內的事情：在家庭里面，父母、爺爺、奶奶、姐姐、哥哥……都是屬于每個人自己的責任；在國家里面，作為公民，“天下興亡，匹夫有責”……這些責任都是不可推卸的，更是社會發展不可或缺的動力。第二種：沒有做好分內應做的事后，應當承擔的過失：在家庭里面，失責，或許是悲劇，或許是愧疚，有所承擔的是悲痛，或者法律制裁；在社會里，失責，不僅是對他人有所牽連的傷害，更是自己心靈上的一道疤痕，法律應該也算是監督責任的一種方式吧。書本的知識，更猶如潑墨般灑入我的心中，留下更加深刻的理解。

　　最讓我深刻的，便是責任的態度、質量、成敗、信念。

　　第一，責任心決定態度。參與任何有利于大眾的事情需要的是一種態度。一個人的做事態度端不端正是會直接影響一項項目能否順利完成。擁有責任心，是對事物的一種負責任，不僅是自己受益，得到心靈上的需求，還是為他人，大眾給予一個成功的喜悅，完成的勝利感，為他人留下一個好印象。更激起了大家的動力潛能與源泉，進而得到一種積極向上的風氣，一次比上一次更好更努力。但如果沒有責任心，應付它，它也是在應付你，損失的完全只是自己。機會是靠自己努力爭取來的，不是靠別人給的。在我們的生活中都有這么一些人，對一切都不滿意，卻不去改變，進而產生了“應付”這種不負責任的心態，就像做一天和尚撞一天鐘。當做事時出現失誤，我們大多會聽到一些推托之詞，“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話，甚至還會看到一些為了逃避責任而互相指責，而不是主動承擔責任，繼而改變，作為警醒。做任何事中只有有一顆責任心，才能有一個端正的工作態度—這是做好每一件事的基礎。

　　第二，責任心決定質量。對于我們這些學生來說，學習很重要，要努力要認真，而這過程也體現在了我們一次一次上交的作業中。我們對自己負責，作業本會記錄下我們的責任，而批改的紅痕更是提醒我們對自己過程的評對。質量，對于民生生活，最為重要的是食品安全。這是商家對大眾安全要付的責任，也要為自己的對大眾有利或不利的結果承擔責任。責任心，決定質量。

　　第三，責任心決定成敗。責任心從每個人知事時就跟隨著大家，從做事的謀劃到實施再到總結，責任心都像一個監督員跟著你。但是他也會有打盹的時候，那便是缺失的責任心。一切從頭到尾的注定的失敗結局。例如書中提到的：愛迪生發明電燈的經歷很多坎坷艱難，但正是愛迪生這種鍥而不舍的責任心，使他不斷地進行研究、試驗，最終走向成功。這只是一個決定成敗的關鍵因素。每一件事都是環環相扣的，一環失誤，定當全軍覆沒。成敗與責任都不可分割。

　　第四，責任心決定信念。每個人心中都有理想與信念，但堅決的都與我們的責任心有關。想對它負責，必須有決心，是責任喚醒決心。這不僅是成功的開頭，更是自己精神上的滿足。一個團隊，因為有責任心才會帶動大家有一個共同的信念；一個夢想，因為責任心才會聚集起我們一起來追求。

　　偶然看到封面上，一只很小的螞蟻托起了大大的“責任心”三個字。也許這小螞蟻的力量是微不足道的，但是它卻比很多人都知道頭上這三個字的分量——沉甸甸。只有有責任心，我們就算是螞蟻都能舉起大象，只要有責任心，我們就算是柔弱的小草都能有大樹般的堅韌不倒。

　　責任伴隨著我們，帶我們一起成長。而我們可以和自己的心靈對一次話，責任，在我們每個人的心中，我們可以的！

責任心作文篇4

　　每個人都是美麗，有的是外表上的美麗，有的是因為自信而美麗，還有的是因為有愛心……。而我的美麗，是因為我有責任心，什么？你不信，且聽我慢慢道來！

　　這學期，班級了開展了”結對子，一幫一“的活動。身為中隊長的我，自然要起”模范帶頭作用了，所以，我挑了個”徒弟“，誰知這”徒弟“還真棘手呢！他上課不認真聽講，下課也不仔細做題，下課鈴一響，他就”開玩“了我也”捉“不住他。但作為”師父“，我不能撒手不管。每次上課，只要發現他不認真，就拍一下他，并用眼神”警告“他。下課鈴剛響，我就”按“住他，讓他在座位上復習，不僅如此，作為一個”合格“的師傅，首當其沖的便是提高徒弟的成績，可他雖然在我的”監視“下不敢再玩，但上課聽講時目光呆滯，昏昏欲睡。為了想提高他的成績，我下了一道”死命令“——一堂課必須舉手兩次回答問題。為了這個徒弟能好好學習，不拖班級后腿，我犧牲了許多寶貴的時間。但看著他的成績一點點上升，也值了！

　　身兼數職的我還是衛生檢查員，每次輪到我檢查時，我都非常認真仔細，每個角落都不放過。做語文課代表時，我一下課就往辦公室跑，將老師改好的作業及時地發放。這不都體現了我很強的責任心嗎？這下你相信了吧？我美麗，是因為我有責任心！

責任心作文篇5

　　常言道：“天下興亡，匹夫有責。”可是何為責任？這個問題一直讓我很疑惑。　　深秋，傍晚，落日的余暉深重地涂抹在街道上，寒意似乎加重了些。我一個孤獨的走在大街上，邊走邊用腳踢開周邊的石子。剛才被媽媽罵了一遍，說我沒有責任心。　　“不就是忘了把火關掉嗎，有什么大不了的，哼！”我不服氣地嘟囔道。就當我越想越不服氣時，一對母女牽著手迎面走來。那個小女孩問：“媽媽，你為什么一定要牽著我的手？”　　“因為這是我的責任”那媽媽輕柔但又堅定地說。聽到此話我回想自己的所作所為，我羞愧地低下頭。　　何為責任？責任就是做你應該做的事情。　　初夏，陽光猛烈地炙烤著大地，水泥地微微冒著白煙，柏油路閃著光，散發出濃重的瀝青味。電風扇嘎吱嘎吱地轉著，教室里只剩下他一個人，手拿著掃把，怔怔地站著，其他幾個值日生胡亂掃幾下就不知道去哪兒涼快了，只留下他一個人面對一地的垃圾，內心遲疑著：是掃，還是不掃呢？一邊是家里空調的涼爽，一邊是責任的擔當。他權衡著，最終選擇留了下來。事后有人問他：“你這樣做可真傻，你為什么不選擇離開呢？”他只是輕輕一笑，說：“這是我的責任。”　　何為責任？責任就是完成你該完成的任務。　　初冬，夜晚。剛下完補習班，我跨上單車，出發回家。　　“呼……”北風在我耳邊咆哮，寒風終于透過衣服縫隙，攻進了我的肌膚，我拉了我的衣服，試圖保暖，但都是徒勞。終于到家了，我看到寒風中一個熟悉的身影——是媽媽。我剛停下車，媽媽就給我披上了一件衣服，隨及遞給我一杯溫熱牛奶，我一飲而盡，之前的寒意蕩然無存。我問：“媽，你干嘛要等我？”　　“這是我的責任。”她堅定地說。　　培根說過：“責任好比寶石，他在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”大千世界，蕓蕓眾生，萬物皆有責任。太陽的責任是給予光明，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……承擔責任，就是做好身邊的每一件小事，承擔起你我他，乃至社會的責任！一個有責任心的人，以最富有責任心的姿態在浩瀚宇宙中發出耀眼的光芒吧！只要有了責任心，每個人都可以做的更好！　　評語：文章構思很棒，邊敘邊議，有富有表現力的細節描寫，結尾深化了主題。

責任心作文篇6

　　在學校里，總有一些同學，喜歡浪費水和電，這樣下去，總有一天會浪費完，作為學校的一員，我們看見了一定要去制止。

　　有一次，我吃晚飯，早早地來到學校讀書。一看，教室里電燈亮著，心想：難道昨天掃地的人就沒有看見嗎？這多浪費呀！我必須得趕快想個辦法把教室里的燈關掉，這樣太浪費了。我決定翻窗戶進去把燈關了，但我又擔心要挨老師的.批評，算了，為了集體利益，不管三七二十一我進去把燈關了之后，準備出來的時候，來了一個同學，他發現了我翻窗戶，他說：“我要跟老師說你翻窗戶。”我跟他解釋：“昨天晚上掃地的同學沒有關燈，所以我才翻窗戶進去關燈，請你不要跟老師說呀。”同學回答：“既然你是在關心班集體，我就不跟老師說。”我連忙說：“謝謝你。”還有一次，我去上廁所，發現地上有點水。我順著水流，來到廁所，看見水“嘩嘩”的留著，旁邊還有一個小女孩，把水開大大的。我想：這樣遲早有一天會把水浪費完。于是，我去制止她別放水了，要節約用水。那個小女孩很聽話地把水管給關了。我們小學生，為了維護集體的利益，人人爭當小主人，要節約水和電，不能浪費。

責任心作文篇7

　　在長江南路上鑰一廠3號門處的會交站點，那里的多塊奮交車站牌都一律顛倒懸掛在半空中，讓候車乘客費解，大然風景。此情此景，是誰造成的呢?安裝車站牌不是輕而易舉的事嗎?難道安裝工全是文盲，連這幾個字都不認識嗎?其實也未必見得，真正原因是他們根本沒有責任心，隨意亂裝，像這樣沒有責任心、公德心的事已經屢次出現。

　　記得上次我看到一篇報導，上面說某條馬路邊的人行道上，陰井蓋竟然開著。白天還算好，因為看得見，可到了晚上，漆黑一片，這給路人帶來了不少麻煩，幾個人還因為這受了傷。真不知道是哪個沒責任心的人把陰井蓋打開了卻沒有蓋上，看見的路人也不幫忙蓋一下，嫌臟嫌夾，這才留下了德患。如果硅上一個有公德心的人，那么這一切就不會發生了。

　　那些布置安裝站牌工作的有關部門也有責任，站牌裝好了，也不知道來看一看，檢查檢查。這等低級的錯誤，竟然發生在舉世聞名的大都市上海的街頭，試想，這將會產生什么影響?如果被外國朋友看到了，那就不僅是為難乘客，而且也使我們中國在國際友人的印象中大打折扣，甚至還有報于我們國家的聲譽。

　　站牌翔實又明了，方便乘車有功勞;誰知此地出奇觀，頭腳移位來顛倒。乘客尋覓需倒看，伸長脖子路難找;此情實在然風景，誰來幫助扶扶好?應該說，去改正一下也并非難事，但卻無人去扶正。這又為什么?這就充分表現出現在大多數人都缺乏公德心、責任心，把這件卒當作是自己的義務，大部分人只要看到自己想找的路也擾算了。像這樣只為自己，不為他人的做法實在要不得。

　　所以我們一定要讓人們知道，扶正一塊站牌也是我們每個有奮德心的會民應盡的責任，我們應該一起共同攜起手來扶正我們心中的旗幟，扶正我們中華人民共和國的偉大旗幟。

責任心作文篇8

　　責任心就是指個人對自己和他人、對家庭和集體都要負責任的意思。

　　作為一個學生，我認為我的責任是：首先要搞好學習。用自己所學的知識，去報效祖國，報效社會；其次，要熱愛班級、熱愛學校。表現在，愛護班級和學校公共設施，愛護班級和學校環境和衛生，還有要愛護班級和學校的榮譽，不做對學校對班級榮譽有損害的事情。

　　我認為我是一個有責任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運動的時候，天氣很寒冷。運動會結束了，同學們都很累，當然我也很累。但是當我看到學校操場上滿地的垃圾時，就忍著累，獨自一人在操場上打掃衛生。打掃完后，看著整潔的操場，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語文家庭作業的組長。這個工作的責任就是每天早上幫助老師收作業。為了不耽誤老師改作業的時間，我每天早上都很早就來到學校收作業。因為我的認真和負責，每一次我們組都是第一個收齊作業的。這就是有責任心的表現。

　　可是，媽媽經常對我說：“你對學習的責任心有點欠缺哦！”主要表現在學習不主動，也缺乏認真和對難題的挑戰欲。我是一個知錯就改的孩子，聽到媽媽說了這些話以后，我就決心要開始認真地學習，上課專心地聽講，回家后主動認真地學習，面對難題再也不繞著走，勇于挑戰困難。請大家監督我的改進。

責任心作文篇9

　　說到“責任心”，讓我們先默默自問一遍：我有一顆責任心嗎?

　　我們每個人在這個社會演繹著不同的角色，當然也都有著不同的責任。

　　環衛工人的責任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環境。或許有些同學會說：”沒有垃圾，環衛工人不都失業了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾，都來愛護環境，而環衛工人真就這么失業了，那也未嘗不是件好事啊。當然他們也可以從事別的工作。

　　老師的責任是把自己的知識傳授給學生，教他們怎樣生活，怎樣做人。而學生的責任自然就是好好地學習，認真地生活，誠實地做人。

　　演員的責任就是全心投入演出，演出真誠，演出精彩，當然還不能欺騙觀眾。反之，就是個不負責任的演員。

　　說了這么多不同的“責任心”，可見”責任心”三個字是說起來容易，做起來難啊!如果這個社會沒有責任的存在，該有多么可怕。比如說，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負責任地說，這個不關我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓，要是不負責任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問你，有責任的社會和沒責任的社會，你會選擇哪個呢?

　　說到最后，我還想對大家說：“請對自己負責!”從小事，從身邊的事做起，做一個有責任心的人。不小心打破別人的東西，應該勇敢地承認，并賠償給人家;作業本上的字，要認真去寫。請別認為字是給老師看的，難看點也沒什么。你的字就是你對學習的態度，就是你對自己的責任。

　　如果我們的人生是一片汪洋大海，那責任就是海上漂動的燈塔。

　　如果我們的生活已是五彩斑斕，那責任就會為之錦上添花。

　　如果我們每個人都能做個有責任心的人，那么我們的社會會因為我們而更加美麗和諧。

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