【精品】責任作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的責任作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
我們班有許多負責任的學生。其中，勞動專員蔣子君就是其中之一。
記得有一次，姜子君安排工作，到了張，他正在做作業。“別寫了。”姜子君說:“先掃地再寫字。”“以后再掃！”張叫道。姜子君別無選擇，只能先安排其他同學上班。
姜子君安排完其他同學，回來看到張還在做作業。這時，姜子君又對張玄冥喊道:“你趕緊掃，我爸媽還在外面等我呢！”張玄冥漫不經心地說:“哦，不用擔心！”無奈，姜子君只好去看看其他同學的`作品。
其他同學都走了，姜子君的弟弟催他說:“姐姐，快去，我爸媽都急著呢！”“好的，姜子君，你先走，我一會兒就關門窗。”蔣子愷斬釘截鐵地說:“我不走，我要等他掃完，查完才能走！”
就這樣等啊等，張終于寫完了。“趕緊掃！”姜子君喊道。張慢慢掃了過來……時間過得真快。姜子君檢查教室每個角落的時候，已經是17點半了。
聽了這件事，你覺得姜子君是一個負責任的班干部嗎？我覺得作為班干部，姜子君起到了非常好的引領作用，值得我們全班學習！
責任作文 篇2
有責任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發展。有責任，社會才會穩定，才會活躍，才會不斷繁榮。有責任，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道責任的重要性嗎？責任是什么？是執著，是信念，還是使命？或許不這么簡單。
長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發光。對！長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！這就是責任，血打造的責任。
雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個個黑影在風雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對！守衛邊疆的戰士，即使第二天發現已被凍疆，但手中仍握長槍的戰士。這就是責任，信念打造成的責任。
夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲……對！班主任，帶著一批有著青春笑臉的.學生的班主任，他在努力，在努力為學生插上飛向成功的翅膀。這便是責任，積累與汗水打造成的責任。
你理解責任了嗎？若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……
失去責任，生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊長、貪污受賄的官員、出賣情報的內奸。沒有責任，便沒有榮譽，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄責任與出賣靈魂毫無分別……有人說，責任是包袱，但也因為有責任，人生旅途你才會走得踏實。有人說，責任讓人虧本，但也因為有了責任，你才可以換取崇高的榮譽。有人說，責任是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正因為有了責任，人生才會有七彩，才會有歡笑！
有一顆責任的心，沒有什么不對！
責任作文 篇3
有人曾這樣總結，現代人不健康的工作方式，把思考交給了電腦，把健康交給了藥丸，誠然，人們在過分追求便捷享受便利的同時，無形中失去了原來應該擁有甚至必須堅守終生的東西，我也不例外，我把我的責任心弄丟了。
早上空氣清新還很潮濕，不一會兒我的頭上就有了許多小水滴，這樣一個有水滴的鳥窩，今天我是第1個來到教室，教室里空空的，一個人也沒有，今天早上讀語文，我身為語文課代表就應該起個帶頭作用，我就開始讀出聲來不一會兒，同學們陸陸續續的來了，看著我在讀書，他們也開始讀了起來，教室里書聲朗朗。早讀課下課了，開始收作業了，我收作業時發現了兩個人沒有做，走了過去正要記名字時，一個同學說“你不要記我的名字，我給你糖吃吧。”另一個同學說“你不記我的名字，我就給你新買的變形金剛玩。”我一聽不經大腦思考就同意了，沒有給他們記上名字，老師數作業數了幾遍，就是有兩個人沒有交，但老師又看了一下，沒有名單，老師把我叫到辦公室，問我是不是有兩個人沒有交作業，我漫不經心的回答“沒有啊，都交了。”不是一般人能發現我說的謊，在爸媽面前分數的謊言給我提供了經驗，晚上皎潔的月光照亮著大地，我在床上怎么也睡不著，媽媽好像看出來了什么說“兒子，看你這樣怎么心事重重。”我只好一五一十的說了。我的責任心丟了，徹底的丟了，我不配當語文課代表，課代表就是老師的小助手，給同學幫助幫助他們的學習，公平公正，大公無私，可我卻沒有做到。
老師把我叫到辦公室說“你本性不壞，但經不起誘惑，辦事很好，但是沉不住氣。”這語重心長的`話打動了我，我的責任心又被我找回來了，我謝謝我的老師，也謝謝我的媽媽，我的同學，謝謝你們能夠接受我的錯誤，能夠再次的原諒我，我一定不會再受到別人的誘惑，擔負起自己的責任，那個責任心我永遠也不會丟棄了。
責任作文 篇4
作為一個人而言，最重要的就是有好的品質。然而，當你面臨著種種考驗時，還會去選擇那些看似微不足道的品質嗎？
期中考試考完了，老師第二天跟我說我得了滿分！我一時間不能相信這是真的，因為我知道我有一道題錯了。于是我豎著耳朵又聽了一遍，一點兒不錯，我得了一百分。要么是老師記錯了，要不然就是批改時沒注意吧？我暗想，也許是我真的做對了，而我自己誤以為錯了……
第二天我帶著僥幸的心理等待著老師發卷的時刻。終于老師發卷了。我忐忑不安地接過了卷子，果然是一百分。再仔細地看了那道題，的確，我做錯了。拿著卷子的手微微顫抖著，心中一點兒也沒常人得到一百分的那種喜悅，反而感到的是一種莫名的.恐懼與不安。回到家，我前思后想：該不該把這件事說出來呢？好不容易有著么個一百分，可能以后再也拿不到了……可是，不說，心里憋著也難受……糾結一番之后，我還是決定去聽媽媽意見。簽名時，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽顯得心不在焉的說：“隨便你，你自己決定好了，但是，這時你現在唯一需要擔當的責任，在做之前，先好好想一想，是否真的問心無愧！”“唉，結果，還是一定要我自己來抉擇阿……”我躺在床上嘀咕著，“前面是一百分的誘惑，后面是良心的不安。”
幾天過去了，我沒有找到說出來的機會，可能我想就這么算了，可是，老師居然說要看考試成績來發巧學章，居然中間還有我！？真是一波未平一波又起，但老師給我發巧學章時，我下意識的搖了搖頭。老師不解地看著我，我尷尬地說不出話來。突然，我想起了媽媽所說的話。對啊，有個好品質是我現在唯一的責任，不說出來又怎能問心無愧！？于是我輕輕地說了，老師沒聽見，我又說了一遍……說完，心中像卸下一塊大石頭，頓時輕松了許多……這時，老師眼中露出一絲笑意……我現在唯一需要擔當的責任就是保持自身良好的品質。這個，比起那些責任重大的人來說又算得了什么？但是，作為一個小小公民，擔當起這個責任是最為輕松不過了，不是嗎？——只要我們從內心深處愿意承擔它！
責任作文 篇5
人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災難，而責任如同負重石，令我們牢牢站穩腳跟，跨越災難。
使命是責任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責任，軍人的使命是保家衛國。因此軍人就必須擔負起保家衛國的責任，老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔負起教育下一代的責任。醫生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應的責任。
我們，現在的責任是什么呢？我們現在的責任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會做出貢獻，撫養我們長大，教育我們知識，和做人的'道理。因此我們不好好讀書，學習知識，做個有用的人，以后怎么擔負起贍養父母的使命。以后怎么擔負的起為社會做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛祖國的使命。
“背上責任是辛苦疲憊的，但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復有生命存在。”
責任作文 篇6
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
作為一代青年教師，我們無不希望在這“風華正茂”的時候，“指點江山，揮斥方遒”，成為對社會，對國家有用的人才，然而，成為這樣一個人才，首先要具備的不是才華，不是熱血，而是擁有一顆責任心。
責任是什么？責任就是應盡的義務，責任就是擔當，就是付出！
作為兒女，孝敬父母是我們的責任。
作為公民，熱愛祖國是我們的責任。
而作為教師，教書育人則是我們不可推卸的責任。
責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。
童年時代，我最敬佩的人就是老師。現在，我仍對教師這一職業有著最真的熱忱。有人說過，教師是太陽底下最光輝的職業。也有人說過，教師是人類靈魂的工程師。而我覺得，教師是天底下最需有責任心的事業。
教師用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在我的人生的第一個十字路口，我毫無猶豫的選擇了教師這一職業。
20xx年9月，我胸懷赤誠的教育心，踏上了三尺講臺，開始了我的教書育人生涯，當一名好老師是我一生執著的追求。
那時，我被分配到一所鄉村學校,擔任三至九年級的音樂老師.由于那里的經濟不發達，導致大部分的家長外出打工，所以大部分學生都是留守兒童，這些孩子往往也會在教學過程中出現很多令老師頭痛的問題，他們更加渴望老師的關注，愛護和關心。而我作為一名老師，需要的是對他永不放棄的責任心，不管他們如何鬧騰，如何叛逆。
記得第一堂課是小學三年級,當我看到那些學生的時候，驚訝極了,他們基本都是滿臉臟兮兮的，但卻端正的坐在自己的座位上.由于他們開始沒有音樂課的，可今天卻來了一位專業的音樂老師,他們是無比的期待，他們用一雙天真又好奇的眼睛望著我。從他們的眼睛中，我看到了希望。此時，我覺得自己的責任更重大，我來這里，不只是單單的傳授專業知識，更重要的是做他們心靈溝通的朋友。
我們都知道留守兒童缺少的是愛,他們內向又不自信。可就在這些學生中我發現有很多學生非常喜歡上音樂課，而且也有不少音樂天賦很好的學生。熟悉之后,他們會主動找你說：“老師，我想跟你學***，老師，我想跟你學彈琴。”孩子們對音樂的渴望，我看在眼里，明在心里，隨后，我便組織了一個音樂小組，并利用了責任在我心中作文 課余時間教他們***和彈琴。在學習音樂的過程中，他們找到了學習的興趣,也越來越自信了。二零一零年，縣里舉辦了三獨比賽，當我把這個消息告訴他們時,他們都積極的報了名,可是課后卻有幾個學生找我，有些不自信地對我說:“老師，我們行嗎？我們能和縣城里孩子比嗎”我笑著說：“老師對你們有信心,你們一定會取得優異的成績的,因為，一份耕耘一份收獲。”果然，不負所望，他們在比賽時取得了理想的成績。此時的我感到無比的欣慰，因為我從頭到尾都沒有放棄過我的這些學生們，他們獲得了成功，我為他們驕傲鼓掌。陪著他們一路成長，這是我的責任！
如今這已是我工作的第三個年頭，但又是我來瀘溪第一職業中學工作的第一個年頭。帶著激情來到職中，在職中工作雖然只有短短的三個多月，但我卻學到了很多東西，也明顯感覺到職業教育和其他教育的不同，也明顯的感覺到在城里和在農村的`工作的差別。
開始時感覺壓力很大，也感覺到責任更重，因為我們要給學生的不只是書面上的知識，而是一個終身的飯碗。在學生眼里，我是一名新來的老師，他們在時刻觀察著我，對我沖滿了好奇。而我也在時刻觀察并了解著每一個學生，關注著他們的個體差異，面對每個不同的學生我應該用怎樣的方法去引導他們，去幫助他們，教好他們。
而我在與學生漸漸熟悉的過程中，慢慢的了解到了每個學生的學習情況和習慣，而學生也慢慢的適應了我這個新來的老師，此時我也已經化壓力為動力了。
作為一名年輕的教師，我知道我要學習的地方還有很多。在教學上我要虛心的請教，反思前輩門教給我的方法;在管理上有做的不正確不好的地方要主動虛心的多問。要去多聽課，多請教，多思考，多收集整理好的教學方法、管理班級的方法，并且要內化為自己的東西，有自己的風格。
我很感謝職中各位領導的指導和同事的幫助，因為在學校實行的幫扶計劃下，我學到了很多東西。我相信我在這個新的工作壞境下，會迅速的成長起來。能更好的承擔起這份責任。
最后我想說，教育就是一種責任，一個人的責任心有多大，他的舞臺就有多大！
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