運動會的作文600字5篇[集合]

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的運動會的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動會的作文600字 篇1

　　四年級新學期，我們搬到了新校區，嶄新的教學樓，蔥綠的樹木，寬闊的操場，金色的陽光灑滿校園的每個角落，讓這一切充滿了生機與活力。

　　當我們還沉浸在新校區帶來的歡愉時，一個令人興奮的消息徹底讓同學們炸開了鍋，同學們埋藏已久的期盼——運動會將要舉行了。至此，我和同學們開啟了興奮模式，運動會的前幾天個個興致高漲，因為平時很少運動和鍛煉，我和同學們為了在運動會上取得好成績，利用課間休息，在走廊里加緊練習，有的跳繩，有的彈跳……俗話說“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

　　運動會那天，我早早地來到學校，生怕錯過了什么。精彩的開幕式結束后，緊張刺激的比賽終于開始了，由于我的參賽項目接力跳繩比賽時間比較靠后，正好可以先給同學們加油助威。隨著一聲發令槍響，800米賽跑開始了，運動員們像一支支離弦的箭，在環形賽道上向著終點飛奔而去，加油聲、助威聲此起彼伏，運動員們你追我趕，一個個面紅耳赤，滿頭大汗，只見我的同學劉俊哲越跑越快，連超幾人，快速沖向終點，取得了第一名的'好成績。

　　那邊的4×100米接力賽正緊張激烈地進行著，選手們一個個卯足了勁兒，要為自己的班級爭光。當我看到同班同學落后時，在一旁急得雙腳亂蹦，恨不得自己沖上前去。終于輪到我參加“跑跳繩比賽”了，站在賽場上，我才體會到選手們的心情，小心臟一個勁兒地“怦怦”直跳，手心全是汗，眼睛緊盯著跑跳過來的隊友，接過跳繩，三步并作兩步，只聽見耳邊呼呼的風聲，生怕我的緣故影響了全班的成績，將跳繩交給下一個隊友時，我才長長地舒了一口氣。運動會結束后，那些沒有取得名次的參賽同學流下了傷心的淚水，其他同學沒有責怪他們，而是抱著痛哭的同學安慰、鼓勵，爭取下一次取得好成績。

　　雖然這次運動會我沒有取得好成績，但卻給我和同學們深深地上了一課，讓我們終生難忘，那就是要想在賽場上贏得冠軍，光靠激情是不夠的，只有平時多努力，才能“百煉成鋼、厚積薄發”。

運動會的作文600字 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了運動會，同學們興奮地尖叫起來，蹦蹦跳跳地來到操場上，來迎接這一年一度、也是我們在小學階段的最后一次運動會。

　　開幕式和奧運會差不多，不是各國代表隊而是各班代表隊出場；大家穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面帶微笑，是開幕式的最亮麗的一道風景；鮮花隊、彩旗隊、氣球隊

　　、花環隊……都已經在操場中央站好，為各個班送去甜美的祝福：祝他們在運動會上取得好成績！

　　來看看男子和女子的800米賽跑吧！

　　隨著一聲槍響，第一組參賽男生爭先恐后奮力跑著，里面正好有我們班的運動健將楊浩。我們班的女生們站在最前頭，舉著五個大字：‘六七班加油’高喊：“楊浩，加油！楊浩，加油

　　！……”楊浩終于從后面沖了上來，第一個躍過了終點線！“耶！”我們如此興奮、如此激動，何不為這個好消息而感到高興呢？第二組里的`鄧碩偉也不甘示弱，和著我們的喝彩聲，努力拼

　　搏，第四個沖破了終點線！不管他有沒有得名次，但在我們心目中，他就是最棒的！

　　女子800米賽跑中，我是第一組參賽隊員。只聽“啪”的一聲，我自信滿滿地向前跑，可我沒有預料到其他運動員有多么強悍！速度飛快無比，不一會兒就將我甩到了最后。大約跑了兩圈

　　，我因體力不支，開始減速，賽跑變成了我獨自慢跑，腳趾也在和我最對，變得疼起來。“林曦，加油！堅持就是勝利啊！”楊雨欣在一旁對我說。我好像又來了一股勁，去她個不行吧！我

　　最后一個跑過了終點線。

　　發令又響了，哦，原來是女子800米第二組要開始PK了；我們班的王婷同學，一鼓作氣地向前沖，一下子甩開了其他運動員，跑到了前面。到了最后，她因體力不支，在加上腳持續抽筋，

　　開始減速，慢了、又慢了，同學們緊懸的心，和著她的每一步跳起來；她最后一個跑了過去！

運動會的作文600字 篇3

　　1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

　　2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　7. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。

　　12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　13. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　14. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　15. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　17. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

運動會的作文600字 篇4

　　11月30日早上晨間勞動結束后老師就叫我們搬著凳子到下面的操場上去參加運動會的開幕式。來到場地過了一會兒老師把閃光球和太陽花發給我們每一個學生。她同時告訴我們：“等一下要進行大型文藝演出那時請你們把太陽花戴在頭上把閃光球拿在手里。”我們異口同聲地說：“知道了！”

　　一年級的`小弟弟小妹妹們演出了他們演得非常好大家都鼓掌表示祝賀。二年級的也表演得很好……要我們五年級上場表演了。老師說：“排隊！”我們立刻在座位旁邊排隊。然后隨著老師來到操場中央。隨著音樂之聲響起我們就翩翩起舞。閃光球在陽光下閃閃發光太陽花的花瓣隨風飄動可美麗了！我們的表演結束后整個操場上響起了雷鳴般的掌聲。

　　下午田徑賽開始了。在比賽中運動員們互不相讓都想要一決雌雄。我們班的戴雅香拿到了第一個冠軍。她為我們班爭得了光榮我們都向她祝賀為她高興。

　　第二天上午女子跳高比賽開始我們班派出上屆冠軍楊黎紅和另外一個運動員去參加比賽。我還以為她們一定能夠為班級拿到好的名次。可是有誰知道這兩位選手都被淘汰了。當楊黎紅回到我身邊時我發現她兩眼通紅眼淚一滴一滴地還從眼睛里掉下來。大家看到她哭了連忙圍上去安慰她叫她不要哭。有人還報告了老師。老師也走過去安慰她說：“沒關系今年由于并校所以強手多了下次努力嘛不要哭了！”楊黎紅這才停止哭泣擦干了眼淚。這時大家才放下心來。

　　后來XXX在200米決賽中獲得了第三名這是她的努力也是大家的關心下才取得的好成績因為她比預賽提高了一個名次。運動員們拿著金、銀、銅牌回來我們都感到羨慕。最后我們班只拿到了團體第三名但是我們非常滿意因為我們已經盡力了。

運動會的作文600字 篇5

　　烈日。彩旗。鮮花。鼓樂。

　　老師、學生、運動員一起涌向操場，激動人心的運動會開始了。

　　開幕式中。

　　“咚咚咚”大鼓敲響了，好像整個會場都跟著振動起來。看著指揮令下來的那一刻，小軍鼓的鼓面一起跳躍起來，越跳越激烈，急促的鼓點組成了一支振奮人心的'歌。各班的學生站得整整齊齊，擺動他們健壯的胳臂，伴著堅毅的目光，嘴里不停地響著：“發展體育運動，增強人民體質”的口號，邁著堅定的步伐從主席臺前走過。這陣勢一點兒也不亞于天安門前的閱兵儀式。整個校園彌漫著一股奮發向上的氣息。

　　百米跑道上。

　　馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加200米賽跑，起跑線上站的都是幾名實力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著一聲尖銳的哨響，大家都向前沖去，可我總覺得身體在往前傾，有一股力量憋在心里未能爆發出來。要過彎了，必須把握好機會，不然會一失足成千古恨。沒想到就在彎道快結束時，我腳下一滑，身體一歪，險些摔倒，一名選手乘機如一陣風從我身旁閃過。還剩最后幾十米，我的腿上好像綁了鉛塊，十分沉重且酸痛。終點的那條紅緞帶在陽光下閃閃發光，十分耀眼。然而，我卻不是第一個擁抱它的人。比賽結束了，沒有人來安慰我，我也沒有哭，心里一直反復念道：“明年我一定要做第一個跨過它的人！”

　　在運動會上，雖然沒有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。

　　評語：

　　在運動會的百米跑道上。雖然沒有為班上增添多少光彩，但是我卻受益匪淺。必須把握好機會，不然會一失足成千古恨。人物形象突出，情節曲折起伏，栩栩如生。

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