月光曲的作文（通用19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的月光曲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月光曲的作文 篇1
桂花的香氣在太陽(yáng)的西移中慢慢消散了，夜色，也在這淡淡地清香中濃了起來(lái)。
一輪圓月在浩瀚的夜空中緩緩地沿著樹(shù)梢爬行著。先是在樹(shù)縫中偷偷地和孩子們躲著迷藏，續(xù)而又微微探出頭來(lái)，但不一會(huì)兒就又害羞地躲進(jìn)了樹(shù)叢中。不多時(shí)，也許是她認(rèn)為剛才太不禮貌了，所以又羞羞答答地從樹(shù)叢中冒了出來(lái)，漫步進(jìn)了云層之中。漫天的星星也被她的光彩所折服，大氣也不敢出，更不敢發(fā)光了。
月下有一片果園，一群孩子在凌老師的陪同下，推推嚷嚷地坐在了一棵果樹(shù)下。“噓……”凌老師示意他們不要出聲，孩子們果然不說(shuō)話了，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛想看看老師這么晚叫他們來(lái)干嘛。
“孩子們，今天我們來(lái)欣賞一下月亮！”凌老師壓低了聲音說(shuō)道。
“老師，月亮有什么好看的？”金壇不解地問(wèn)道。
“你們可以先說(shuō)說(shuō)這月亮像什么啊！”
金壇的弟弟銀壇脫口而出：“月亮是棵大樹(shù)！”
“哈哈哈，哈哈哈……”孩子們都笑了起來(lái)，笑聲撞擊著月亮，連她也列開(kāi)嘴笑了起來(lái)。
凌老師也好不容易才止住笑，問(wèn)銀壇：“這圓圓的月亮怎么會(huì)是棵大樹(shù)呢？”
銀壇的妹妹望月說(shuō)：“你們都被笑，我哥的意思是，這月亮是棵有靈魂的，有靈氣的大樹(shù)！”
“這話又怎么說(shuō)呢？”
“這月亮本來(lái)是一團(tuán)泥土，在這泥土里有一棵小種子，他慢慢地吸收著月亮中的養(yǎng)分，長(zhǎng)成了一棵圓圓的大樹(shù)。而那團(tuán)泥土也被大樹(shù)吸收完了。于是就有了現(xiàn)在的月亮了！”
凌老師夸獎(jiǎng)道：“很好很好！還有人想說(shuō)自己的想法的嗎？”
于是孩子們挨個(gè)說(shuō)出了自己的想法，雖然有時(shí)會(huì)引起一波又一波的笑聲，但老師的夸獎(jiǎng)讓他們更加自信了。
月亮向西移動(dòng)著，她慈愛(ài)地望著這群孩子們，這群孩子們也一起望著她。她不覺(jué)地陶醉了，黃澄澄的臉龐把兩邊的云團(tuán)都照亮了。
“老師你看！月暈！”星海叫了起來(lái)，手舞足蹈地高興壞了。
“孩子們，時(shí)候也不早了，和月亮告別吧！”
“月亮再見(jiàn)！再見(jiàn)！”
月亮又笑了，她仿佛也伸出了一只手，和孩子們道了別。
雞叫了，東方的光芒漸漸明亮起來(lái)，月亮回去了，她去安心地睡覺(jué)了。
月光曲的作文 篇2
月亮寄托了人的七情六欲，那皎潔的月光更能讓人感受到它偉大的一面，直至今日我才知道月光曲原來(lái)是用愛(ài)去譜寫(xiě)的。
——題記
中考步步緊逼，距離中考的時(shí)間還有不過(guò)百余天，壓力越來(lái)越大，緊張的讓人透不過(guò)氣來(lái)，我所能做的也只能是在寂靜的月夜中多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。
那天晚上，明亮的月光透過(guò)窗戶撒在我身上，我又在皎潔的月光陪伴下苦讀。剛剛解決一道難題，我倚在椅子上長(zhǎng)舒一口氣，正想放松一下，這時(shí)媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，想要為我整理旁邊的書(shū)櫥，我不耐煩地說(shuō)：“你別管了，一會(huì)兒我自己整理好了。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話走了出去；但沒(méi)過(guò)多久又進(jìn)來(lái)拖地，我更加不耐煩了，喊道：“地又不臟，不要拖了，我想安靜一會(huì)兒。”媽媽只好又默默的離開(kāi)了。
月亮升到了正上方，更加明亮了，就像一個(gè)閃著光環(huán)的玉盤(pán)，媽媽再一次走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我要喝些什么，我很不耐煩：“不喝了，一會(huì)兒睡覺(jué)。”但媽媽還是把一杯牛奶放在了桌子上。
不知過(guò)了多久，我終究有了一絲困意，便栽倒在床上想休息一會(huì)兒再寫(xiě)，于是就躺在床上思考——《最偉大的愛(ài)》，但我卻在不知不覺(jué)中睡著了。
當(dāng)我再睜開(kāi)雙眼時(shí)，天空已由黑色變?yōu)樯钏{(lán)色，月亮正逐漸隱去。我聽(tīng)到了廚房里傳來(lái)了媽媽做飯的聲音，我忽然領(lǐng)悟到，這月光下的母愛(ài)不就是最偉大的愛(ài)嗎？這聲音不就像是一首用愛(ài)譜寫(xiě)的月光曲嗎？
這一刻，我明白了月光曲是要用愛(ài)去譜寫(xiě)的。
月光曲的作文 篇3
“你覺(jué)得剛才的那首曲子好聽(tīng)嗎？”
“果然很好聽(tīng)，大師就是大師啊！”
“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽(tīng)德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的哪個(gè)曲子嗎”？
“哎，哥們，你猜的出來(lái)我們剛才在聽(tīng)德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛(ài)麗絲》”？
“不對(duì)，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對(duì)課文有更多的了解，特地在語(yǔ)文課放了一遍《月光曲》。
優(yōu)美的樂(lè)曲從電腦中緩緩流出，不一會(huì)優(yōu)美的旋律便充滿了整個(gè)教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個(gè)大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時(shí)間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂(lè)變的急促起來(lái)，就像海面上刮起了風(fēng)，波浪一個(gè)接一個(gè)打了過(guò)來(lái)。音樂(lè)越來(lái)越急促，似乎刮起了更大的風(fēng)，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什么時(shí)候，音樂(lè)的節(jié)奏慢了下來(lái)，像大風(fēng)過(guò)后那風(fēng)平浪靜的大海一樣。海風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大海也慢慢恢復(fù)了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開(kāi)了教室。課余我們?nèi)チ私庖幌仑惗喾业谋尘百Y料。28歲時(shí)，貝多芬的聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創(chuàng)作了許多許多著名作品。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵聽(tīng)不到聲音是很難創(chuàng)作出的好的樂(lè)曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關(guān)，而我們又有什么權(quán)利不去做好每一件事情呢？
月光曲的作文 篇4
音樂(lè)，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜歡音樂(lè)，喜歡它總能唱進(jìn)人們的心扉，喜歡它總能余音繞梁，膾炙人口，我更喜歡感受它的魄力。
《月光曲》的創(chuàng)作者及演奏者是貝多芬，這首曲子是他在一次演出過(guò)后的傍晚，來(lái)到一所茅屋為一位執(zhí)著癡迷于音樂(lè)的盲姑娘即興創(chuàng)作的。《月光曲》是貝多芬彈奏的一首曲子，是我最喜歡的一首鋼琴曲。起初，音調(diào)輕松舒緩，仿佛置身于月夜下大海的平靜的美麗，讓人耳目一新，光是這前奏，就有一股讓人身心放松，自?shī)首詷?lè)的感覺(jué)；曲調(diào)的氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)，有好像是潮來(lái)的前奏，充滿了神秘，讓人對(duì)于后面的高潮充滿了期待；高潮了，置人于激動(dòng)的心情，仿佛面對(duì)著波濤洶涌的大海，強(qiáng)音奏起之時(shí)，激蕩著人心，這強(qiáng)烈而明快的音調(diào)，聽(tīng)著這首曲子，正猶如置身于這氣勢(shì)兇猛的境地一樣！這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心，夢(mèng)幻的境界，有沒(méi)，和諧的曲調(diào)，想不讓人沉醉都難呢？貝多芬這高超的技藝還是不得不讓人為之感嘆呢！
我認(rèn)為，我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，更多的是在欣賞演奏者的背后，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，貝多芬的成功，非只單憑他的天賦，站多的是他的堅(jiān)持不懈。輝煌并非可揮手而來(lái)，在輝煌的背后是無(wú)盡的汗水和無(wú)窮的艱辛。
月光曲的作文 篇5
明明是存在于不知哪兒的音樂(lè)，卻像是在山谷間回蕩，慢悠悠地渡過(guò)去，有層層薄霧環(huán)繞在山間，聲音漸漸朦朧，慢慢用鶯鳴籠罩了剛才的霧，悄悄不見(jiàn)了，似乎在緩沖剛剛的山霧，霧把鳥(niǎo)驅(qū)散，讓樹(shù)消失，剩下耳朵還在那兒回味無(wú)窮。
這時(shí)，似乎從地平線外有個(gè)太陽(yáng)爬了起來(lái)，頓時(shí)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花齊放，為太陽(yáng)睜眼，為太陽(yáng)所開(kāi)，為太陽(yáng)奉上山間最美的畫(huà)，接著又清凈了。
似乎是正午。陽(yáng)光暴曬著暴露在樹(shù)蔭外的一切。一個(gè)打傘的女孩進(jìn)入了森林。一進(jìn)森林，她就收起了傘。她聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒在水里穿梭，鳥(niǎo)兒在啾啾地叫，和樹(shù)葉掃到地上窸窸窣窣的響聲。
她在林子里飛快地跑，呼嘯而過(guò)。
音樂(lè)聲停停踏踏，拍手鼓掌，像是用木棍敲擊著玻璃，又像是誰(shuí)搖著自己的鈴鐺？
風(fēng)。極快的音樂(lè)在房間里蕩著秋千，乘著枯樹(shù)葉在水面蕩漾，劃過(guò)的水晶上留下刮痕，濺起水珠。遠(yuǎn)去，平復(fù)。
音樂(lè)是熱情的，歡樂(lè)的，充滿了生機(jī)與活力；是輕松的，愉悅的，給人一種充滿期待的希望與想象。
每次聽(tīng)，我的想法都不一樣，像鳥(niǎo)在翱翔，在空中走，慢慢地下劃。似乎是另一個(gè)世界，我在空中飄浮，似乎那兒才是真的，我就像個(gè)大傻子；似乎是一片空白，無(wú)法觸碰。我就像個(gè)外來(lái)客，旁觀這世界一切不同與奇妙。
夜晚，漆黑，游走過(guò)無(wú)數(shù)地，看見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)光，還是第一次看見(jiàn)這么多這么大的星星。它們仿佛在向我招手，“還記得我們嗎？”
從夢(mèng)境墜落現(xiàn)實(shí)。
不記得。
也不認(rèn)識(shí)。
月光曲的作文 篇6
月亮之下，大地之上。黎明之前，黑夜之后，月光靜靜，灑在地面。聽(tīng)一曲《月光》，享受這茫茫黑夜，聆聽(tīng)貝多芬的金色月光。
樂(lè)曲開(kāi)始，鋼琴聲舒緩而柔美，仿佛柔和的月光輕灑在熟睡的大海上、靜謐的森林中、寂靜的田野里……一切都是那么美好祥和，淡淡的月光附著太陽(yáng)的光明，卻有著將它緩和的能力。樂(lè)曲又仿佛是那大海，波濤輕輕搖擺著船只，似乎在幫戰(zhàn)士們?nèi)胨蔀樗麄兊膿u籃，讓事件中一切的一切都緩和下來(lái)，令人舒心，能減輕一天的疲憊，解開(kāi)一天的心結(jié)，化為那淡黃的月光，沉入大海……
接著，鋼琴主旋律悄悄地潛入，速度漸漸慢了下來(lái)，或輕或重，或起或伏，仿佛是一段段舒滑柔軟的絲綢，絲滑，不帶任何雜質(zhì)；又仿佛在海上盡情蔓卷翻動(dòng)，撥起層層水花，劃出美麗的小浪花，猶如仙女的衣袖，拂過(guò)大海，在溫和的月光下，熠熠生輝，展現(xiàn)出獨(dú)有唯美的曇花；又好似舞者在輕柔的月光下，衣裙飄逸，卻也劃出朵朵蕩漾著的水花；還像只只凌空飄飛的玉蝴蝶，扇動(dòng)著華美的翅膀，在大海上空翩飛……
漸漸的，漸漸的，鋼琴聲低沉了下去，音符越來(lái)越低沉，仿佛月光在凝聚著溫和的浪花、飛散的清絮，聲音漸漸大起來(lái)，在一瞬間散發(fā)出來(lái)，猶如是滄海中的夜明珠，散發(fā)出淡淡的、橙黃色的光芒，溫潤(rùn)而透明，散發(fā)出無(wú)與倫比的香氣息……
唯美悅耳的樂(lè)曲低沉了下去，月亮漸漸沉沒(méi)于大海的盡頭，一切的美好就此沉寂，但又漸漸地升出萬(wàn)丈光芒。月光漸漸淡下，悄悄躲在太陽(yáng)身后，直到樂(lè)曲最后一個(gè)音符消失。黑暗的盡頭是黎明，世間萬(wàn)物都在此刻醒來(lái)，百花綻放，千鳥(niǎo)歡歌，萬(wàn)物蘇醒。可誰(shuí)又能注意到那悄然合并的曇花，那不再放光的夜明珠，最后那沉眠深海中的仙女……
月光曲的作文 篇7
一首輕柔柔的鋼琴曲!
他生活在一座簡(jiǎn)陋偏僻的房子中，他就像與世隔絕一般生活著——孤獨(dú)但平靜!他，就是——貝多芬。
他的神情是安詳和平靜。占據(jù)了大部分房間的的，是兩架大鋼琴。靜靜的，似乎從來(lái)不曾被人彈過(guò)。
但是：
聽(tīng)!——
一彈起來(lái)就來(lái)勁了，自失了，亢奮了!十個(gè)手指，在剛才還靜靜的鋼琴上靈巧的跳動(dòng)。誰(shuí)都不曾想到，演奏者是一個(gè)耳聾的人。陽(yáng)光一樣，是柔和的光;雨露一樣，是滋潤(rùn)的圣水;鼓點(diǎn)一樣，是飛快、短促的節(jié)奏;云朵一樣，是飄飄的糖兒。音樂(lè)家的心里，正演繹著一首多么感人、多么美妙、多么圣潔的鋼琴曲啊——《月光曲》!
這琴聲，使急燥的空氣變得平靜了，使寒冷的風(fēng)兒變得溫暖了，使冰冷的世界變得火熱了。
使人想起：余音繞梁三日不絕!
使人想起：琴聲入耳萬(wàn)事皆無(wú)憂!
使人想起：飄渺了又清晰，清晰了又飄渺，然后最終永遠(yuǎn)飄渺的飄飄欲仙。
好一首《月光曲》!
幾個(gè)琴鍵發(fā)出了婉轉(zhuǎn)的聲音，輕碰著大地，大地驀然變成琴鍵了，咚咚，咚咚，咚咚。
幾個(gè)琴鍵發(fā)出了婉轉(zhuǎn)的聲音，輕碰著純潔的心靈，心靈也驀然變成琴鍵了，也是咚咚，咚咚，咚咚。
咚咚咚咚的輕柔，咚咚咚咚的亢奮的思想，咚咚咚咚的震撼的心靈——
好一首《月光曲》!
貝多芬的手指在琴鍵上有力的跳動(dòng)，他的心靈感受著，它爆發(fā)出的音樂(lè)之泉，滋潤(rùn)著你，震撼著你，搏擊著你，燒灼著你，威逼著你，感動(dòng)著你，使你不得不驚異于那一顆孤寂的心靈的創(chuàng)作靈感，那疲憊的身軀了竟有如此之好的創(chuàng)作源泉!
他的每一首曲子都充滿了靈魂的偉大，每一首曲子的充滿生命的氣息，每一首曲子都讓人感受到生命是多么的不同凡響。
好一曲圣潔的《月光曲》!
月光曲的作文 篇8
音樂(lè)的意境是那么美，令人陶醉，所以我喜愛(ài)音樂(lè)。我喜歡它總能打開(kāi)人們的心扉，使人心存包容；我喜歡它總能解開(kāi)人們的疑惑，使人心存感激；我喜歡它總能拋開(kāi)人們的煩惱，使人心存愉悅。大多數(shù)人喜歡音樂(lè)是因?yàn)樗男蓛?yōu)美，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我喜歡的是音樂(lè)那直指人心的魅力。
我最喜歡的樂(lè)曲是由貝多芬創(chuàng)作和演奏的《月光曲》。這首曲子是貝多芬在一次演出后的旁晚，為一位住在破舊的小屋里，卻執(zhí)著癡迷于音樂(lè)的盲人姑娘即興創(chuàng)作的。可以說(shuō)這是我有史以來(lái)聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的一首鋼琴曲了。每次聽(tīng)過(guò)之后都使我心情澎湃，激動(dòng)不已。
隨著曲調(diào)的開(kāi)始，輕柔、緩慢的音調(diào)仿佛使我身臨其境——在月光的懷抱里，面對(duì)大海的美麗與平靜，所有的煩惱都無(wú)影無(wú)蹤。此刻，體內(nèi)每一根神經(jīng)都放松下來(lái)，飄飄欲仙。
忽然，音調(diào)開(kāi)始變得愈來(lái)愈強(qiáng)，就像是感覺(jué)馬上就有浪潮襲來(lái)，卻使人無(wú)比期待，心跳也開(kāi)始加速，呼吸也變得急促起來(lái)。伴隨著樂(lè)曲高潮的到來(lái)，我的心無(wú)比激動(dòng)，仿佛在我眼前的正是那波濤洶涌的大海，那平靜的大海露出了它本來(lái)的面貌，他的兇猛與激昂一覽無(wú)遺。伴隨著重音的奏起，這強(qiáng)烈又帶著輕快的音調(diào)使我心花怒放，腦子里充滿的都是愉快開(kāi)心的事情。
這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而豪放，每一個(gè)音符之間都是如此的協(xié)調(diào)、完美。這和諧的曲調(diào)，傾心的旋律，夢(mèng)幻的境界，想不讓人沉醉都難啊！不得不讓人感嘆貝多芬技藝的高超。
我要把貝多芬當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，努力成為像他一樣的鋼琴家。我想，只要我能用心的，堅(jiān)持不懈的練習(xí)鋼琴，假以時(shí)日，我在鋼琴方面一定會(huì)有所成就。這樣，我才能離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。
月光曲的作文 篇9
我們靜靜的坐在教室里，默默的聽(tīng)著這美妙的月光曲，享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻的“色彩”。
我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽(tīng)起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂(lè)所感染了，這段曲細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一只輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵中之間的一朵花。我仿佛又走在了貝多芬走的那條幽靜的小路上，又聽(tīng)到了那一陣陣的鋼琴聲，我被著音樂(lè)所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
呀！我仿佛從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)一般，音樂(lè)把我?guī)肓思び颗炫鹊膱?chǎng)景，我仿佛看到那奶一般的海不平靜起來(lái)。它翻滾著，呼嘯著，洶涌著，澎湃著！一個(gè)接一個(gè)向海岸上的石壁猛烈拍來(lái)……風(fēng)平浪靜了，月光仍舊是瀉在海面上，但不一樣的是，我感到了，感到了，作者的心弦再一次的澎湃！這段曲仿佛是爆發(fā)的熱情，猶如人激烈的狂怒，又好象是人從心底發(fā)出來(lái)的傾訴聲。好像是人的心情達(dá)到了沸騰的頂點(diǎn)，然后變得沉寂起來(lái)，再結(jié)束全曲。
最后，我想引用一句《樂(lè)論》中的一句話：凡音者，生于人心者也，樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也，唯君子為能知樂(lè)。朋友想想吧，在我們之中還有多少人為禽獸?為君子者，一起動(dòng)庶吧！
月光曲的作文 篇10
十五的月亮格外明朗而且特別圓，今年亦是如此。月亮又在大家欣賞的目光下奏出一段柔美的天籟之音———月光曲。
夕陽(yáng)剛剛回家，月亮早已躲到云層后等待出場(chǎng)，啊！終于到了，月亮該出現(xiàn)在夜空了，可她卻在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像個(gè)害羞的小姑娘。
過(guò)了好一會(huì)兒，月亮才露出了半邊臉，可還是羞羞搭搭的不敢出來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，那猶抱琵琶遮半面的月亮略帶微紅，像只熟透了的大石榴，月亮奏起了輕快的樂(lè)曲，一瞬間，這天籟之音便充滿了乾坤。
這聲音，引得大樹(shù)借著“大石榴”的光隨風(fēng)起舞，引得水中的魚(yú)兒不停地躍出水面傾聽(tīng)，引得人們放下手中的活兒望著夜空的明月，現(xiàn)在太陽(yáng)早以西下，只有月亮像一個(gè)亭亭玉立的少女飛翔在夜空中，奏著美妙的樂(lè)曲。
月亮越升越亮，漸漸變成了一個(gè)大玉盤(pán)，上面的那一塊黑色就是嫦娥居住的月宮嗎？突然，音色巧妙的一轉(zhuǎn)奏出了柔和聲音。
隨著柔美的聲音，一縷縷銀光剎那間灑遍了大地，這光既不像太陽(yáng)那樣剌眼，又不像星光那般暗淡。光灑在江面上，給波光粼粼的江水披上了銀紗，圓圓的月亮倒映在水中，像一塊壁玉，美得難以形容。
“海上升明月，天涯共此時(shí)”愿天下人幸福美滿。
月光曲的作文 篇11
音樂(lè)是人們生活的一部分，音樂(lè)家把他們對(duì)音樂(lè)和對(duì)生活的熱愛(ài)都傾注到了每一個(gè)音符中，大音樂(lè)家貝多芬的《月光曲》讓我格外喜愛(ài)。
聽(tīng)著月光曲，我仿佛身臨其境。伴著音樂(lè)的旋律，我似乎看見(jiàn)了那圓圓的月亮在眾星的陪伴下，剛從海面慢慢地升起，還略帶著一絲羞澀。月亮發(fā)出皎潔的光芒，傾瀉在平靜的海面上，海面顯得玉玉的、銀銀的。漸漸的，月亮升到空中，一陣海風(fēng)吹來(lái)，海面泛起了波浪，剛才還在沉睡的海面，不知被誰(shuí)惹惱了似的翻騰著、嘶吼著……海面上的波濤好像要狂奔著沖向月亮……
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，奔騰的海浪終于逐漸平靜了下來(lái)。月亮卻要告別大地，月亮照在海灘上，像一盞漸行漸遠(yuǎn)的路燈，依依不舍地向大地告別，隱進(jìn)了天幕里。
鋼琴聲停下了，我仍然陶醉在這首美妙的曲子中。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子！這首曲子讓我感受到了貝多芬對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的完美的表達(dá)能力，讓生活在不同年代的我們都能在音樂(lè)中與他產(chǎn)生共鳴。
原來(lái)，音樂(lè)是天神賦予人類(lèi)能超越時(shí)空和國(guó)界的神奇禮物啊！
月光曲的作文 篇12
我聽(tīng)過(guò)蔡依琳的《完美》，也聽(tīng)過(guò)林俊杰的《小酒窩》，但是更喜歡聽(tīng)那首鋼琴曲《月光曲》。
我首次聽(tīng)《月光曲》是在我4歲的時(shí)候，媽媽為我彈的。從那以后，我百聽(tīng)不厭。聽(tīng)媽媽說(shuō)這首鋼琴曲是貝多芬為一個(gè)盲姑娘而作的，貝多芬是德國(guó)著名作曲家，他譜寫(xiě)了許多名曲。其中有一首樂(lè)曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。
一天夜晚，貝多芬去 演出，在萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)散步。聽(tīng)到一間屋子里傳來(lái)鋼琴的`聲音，他走進(jìn)屋里看到一個(gè)十六、七歲的小姑娘，坐在鋼琴凳上，彈的正是他的曲子，但是很不熟練。于是他對(duì)那位小姑娘的哥哥說(shuō)：“我來(lái)為這個(gè)小姑娘彈一首樂(lè)曲吧！”這時(shí)，月光從窗子照進(jìn)來(lái)，照在這個(gè)貧窮的兄妹倆寒酸的家。在這個(gè)優(yōu)靜的夜晚， 貝多芬浮想聯(lián)翩，隨即作了一首曲，并稱(chēng)它為《月光曲》。
我一直被這首優(yōu)美面奇妙的樂(lè)曲而深深陶醉著。
以后每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲子，仿佛像走進(jìn)了優(yōu)雅而美妙的仙境，好像大海在為它贊頌，浪花為它鼓掌，海鷗為它吟誦。
《月光曲》，它是我悲傷中的安慰，高興時(shí)的朋友，是我黑暗中的一顆星，黎明中的一片霞，它也將伴隨著我成長(zhǎng)。
月光曲的作文 篇13
《月光曲》是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的曲子。這首曲子很優(yōu)美，聽(tīng)了讓人入迷。我也聽(tīng)過(guò)月光曲，不過(guò)卻另有一番感受。
這清幽、美麗的月光曲共分三部分。第一部分是柔和而舒暢的。第二部分是忽輕忽重，憂慮不安的。第三部分仿佛晴天霹靂，時(shí)而急促、時(shí)而平靜。風(fēng)雨交加過(guò)后，又歸為安詳和美麗。
第一部分就好像人無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的童年。童年是一個(gè)人最快樂(lè)的一段時(shí)光，小時(shí)候，媽媽寵你，爸爸愛(ài)你，爺爺奶奶呵護(hù)你。大家都把你當(dāng)成掌上明珠來(lái)對(duì)待，因此你不必?fù)?dān)心有任何不順心的事。
第二部分就仿佛人憂慮不安的煩躁的青年。人年輕的時(shí)候，總有那么一些事讓你煩惱。其實(shí)并不用煩惱，因?yàn)槿瞬豢赡苁裁词露挤Q(chēng)心如意。你總要去面對(duì)這些不如意的事，畢竟你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
第三部分就好似人生后面的時(shí)光？？中年、老年。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，也該是受挫折、磨難的時(shí)候了。雖然日子很苦，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)？？為了那些愛(ài)你和你愛(ài)的人，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你也該安享天倫之樂(lè)了吧？因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后“。
我覺(jué)得，《月光曲》就是一首成長(zhǎng)的樂(lè)曲。仔細(xì)的傾聽(tīng)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)？？一個(gè)人，如果不摔跟頭、不碰壁，就一定不能長(zhǎng)大？
月光曲的作文 篇14
靜靜地聽(tīng)著《月光曲》，開(kāi)頭舒緩柔美的音樂(lè)讓我自然地想到了初春的森林……冬天將初春?jiǎn)拘眩S著冬的逝去，春的來(lái)臨，一片雪白的森林褪去“白衣裳”，容光煥發(fā)，向天地展示了一個(gè)新的面貌……
雪化作水從大地流走，從蒸氣從樹(shù)尖溜走，被雪覆蓋了一個(gè)冬的植物伸直了腰兒，抖抖積雪，準(zhǔn)備享受屬于春的新一輪太陽(yáng)。冬眠的動(dòng)物們也動(dòng)身來(lái)享受春的景色。松鼠在枝頭蹦來(lái)跳去，蟲(chóng)兒唱起了奏鳴曲，鳥(niǎo)兒也吹起了愉快的調(diào)子，大家仿佛都在迎接著美麗而又生機(jī)勃勃的初春。
嫩芽從土地抽出，展展葉片，開(kāi)啟了生命初的旅程。枝頭、樹(shù)叢間的花，都探出頭來(lái)，極力想展示自己的美，迫不急待想看這個(gè)世界，它們掙扎著束縛自己的花瓣，一片接一片慢慢舒展，直至將整個(gè)沐浴在暖陽(yáng)里，一朵連一朵，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，漫山遍野都散布著它們的蹤跡。
忽然，烏云驟降，化作一顆顆豆大從天而降；緊接著，天空悶雷滾動(dòng)，震耳欲聾，想有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠；一陣狂風(fēng)緊隨而來(lái)，吹得雨斜著下，吹得樹(shù)兩邊倒。森林變成了一個(gè)淅淅瀝瀝的雨世界，又變成了滋潤(rùn)生命的美妙天堂……
月光曲的作文 篇15
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著《月光曲》，感受著音樂(lè)的魅力，那一刻，我釋?xiě)蚜祟}記
一天，我放學(xué)回家，伴著清涼的秋風(fēng)來(lái)到了書(shū)房，我考了77分，心神有點(diǎn)兒不寧，就一股腦地躺在了椅子上，拿起了書(shū)看著。不一會(huì)兒，鄰居家傳來(lái)了一陣陣幽雅的琴聲，原來(lái)是在播放月光曲啊！我的心情舒展了許多。
我繼續(xù)聽(tīng)著，好像面對(duì)著大海，月亮正從海平面上升了起來(lái)，像一把會(huì)發(fā)光的傘照耀著整個(gè)天際和海面，又像一個(gè)大玉盤(pán)。不一會(huì)兒彈琴的速度加快了，月亮像是要從云霧迷蒙的烏云中探出頭來(lái)，但又竄進(jìn)了云層中，像是在和我玩捉迷藏。這時(shí)波濤洶涌的海面上霎時(shí)間安靜了很多，我的心也安寧了許多，像是鋪上了一層銀紗，發(fā)出淡黃色的光芒，無(wú)比朦朧，海邊的礁石也散發(fā)著月光。一切都被月亮籠罩著，只有在遠(yuǎn)際的天空中才看見(jiàn)一兩顆星星，月亮是多么圓啊！鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔，閃爍如油，似游龍的銀鱗。聽(tīng)吧讓人感覺(jué)蕩漾在流水之中，滿月如鏡。
我被陶醉了許久，心情開(kāi)朗了很多。這首歌伴著我很久，霎時(shí)間我的心像是被輪月亮照耀著，無(wú)比明亮。
月光曲的作文 篇16
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，貝多芬早己離開(kāi)小茅屋，不見(jiàn)了蹤影。
他離開(kāi)小茅屋后，以百米沖刺的速度飛奔回客店，做到了寫(xiě)字桌前，努力地回想著剛才的節(jié)奏，可無(wú)論怎樣想也想不出來(lái)。這時(shí)，他來(lái)到窗前，眺望外面的夜景，企求得到點(diǎn)幫助。天空灰蒙蒙的，一團(tuán)乳白色的光影在里面緩慢地移動(dòng)，終于，它--月亮再一次現(xiàn)出了真身，窗外的一切都披上了銀白色的紗衣。月亮好像知道貝多芬需要它，便急忙伸出援助之手，貝多芬看到被月光籠罩的夜景，開(kāi)始記錄起了《月光曲》。
他琴聲中的意境再一次出現(xiàn)，他再一次看到那美麗的畫(huà)面：月亮初升，微波粼粼的海面上霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，突然，海面上刮起了巨風(fēng)，吹起了一朵朵漂亮的浪花，被月光照耀的浪花一個(gè)接一個(gè)打向岸邊......持續(xù)了一段時(shí)間后，狂風(fēng)停止了，巨浪歇息了，海面又恢復(fù)了以往的平靜……
貝多芬根據(jù)琴聲中的意境寫(xiě)了下去，就這樣，一首優(yōu)美的，聞名世界的鋼琴曲——《月光曲》誕生了。貝多芬伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)窗外的太陽(yáng)早已醒來(lái)，升在半空中為人們送去無(wú)限的光明!
月光曲的作文 篇17
今天十月十日，在語(yǔ)文課上，李老師給我們聽(tīng)了一段音樂(lè)，并讓我們隨便想一種自己最喜歡的情景，我馬上趴在桌面上靜息，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，馬上就有了一連串的圖畫(huà)蹦到我的腦子里，我看見(jiàn)有許多小動(dòng)物在我身旁，有小鳥(niǎo)、有小兔子、有小貓、有小松鼠、還有小蝴蝶，像是做夢(mèng)一樣！忽然，我看到我自己變的異常小，那些本來(lái)小的微不足道的小動(dòng)物，一下子就跟我一樣大了。蝴蝶就像飛機(jī)，兔子、貓、還有小松鼠就像幾匹特大號(hào)的馬！
這時(shí)候，我突然看到了我們所在的無(wú)邊無(wú)際的大草地旁有一條小溪，聰明的小貓好像看懂了我在想什么，用尾巴卷起我就走，我的喉嚨已經(jīng)被恐懼堵住了，喊不了救命。
隨著時(shí)間流逝，我們離小溪越來(lái)越近，小貓把我放到一朵荷花里后，就緊跟著上了我后面的一朵荷花，其他小動(dòng)物也重復(fù)做了這些動(dòng)作，等我們?nèi)孔先ィ欢涠浜苫ㄏ衿鞯男〈粯觿澫氯チ耍@時(shí)候，貓說(shuō)話了！她說(shuō)：＂這一個(gè)不是真正的荷花，是荷花船哦！＂我聽(tīng)后定了定神，然后抓住一片＂荷花葉片＂一邊感覺(jué)到非常奇妙。
這時(shí)候，音樂(lè)停止了，我突然感覺(jué)到，在想象中的地方是多么遙遠(yuǎn)和美麗。
月光曲的作文 篇18
兄妹倆被琴聲陶醉了，等他們清醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。
妹妹激動(dòng)的說(shuō)：“貝多芬先生演奏第一首曲子時(shí)，他彈的多熟練，感情多深哇！”
“是啊，我們買(mǎi)不起音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券，貝多芬先生就親自為我們彈一曲，他真是一位熱心的音樂(lè)家。”哥哥感動(dòng)的說(shuō)。
“哥哥，第二首曲子我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)，是不是貝多芬先生即興創(chuàng)作的？”妹妹睜著大大的眼睛看著皮鞋匠，說(shuō)，“雖然我是個(gè)盲姑娘，但是那一刻我好像看見(jiàn)了月光照耀下波濤洶涌的大海，好美麗的景色，好美妙的琴聲啊！”
“嗯，聽(tīng)著樂(lè)曲，我身臨其境，仿佛來(lái)到了海邊，仿佛看見(jiàn)月亮緩緩升起，仿佛看見(jiàn)月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，仿佛看見(jiàn)了海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。貝多芬先生擁有卓越的音樂(lè)才華，他真了不起！”
妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，猜想說(shuō)：“貝多芬先生一定是觸景生情，有感而發(fā)，創(chuàng)作出了這首樂(lè)曲。”
“妹妹，你看，我們是這樣的貧窮，可貝多芬先生還是愿意走進(jìn)這簡(jiǎn)陋的茅屋，為我們勞動(dòng)人民演奏一曲，創(chuàng)作一曲。”哥哥尊敬地說(shuō)，“你說(shuō)，貝多芬先生難道不善良嗎？”
“是的，這使我更崇敬他啦！”
月光曲的作文 篇19
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
仿寫(xiě)
同學(xué)們靜靜地看著。大家都屏住了呼吸，太陽(yáng)正從晨曦中升起來(lái)。一望無(wú)際的地面上，霎時(shí)間灑遍了金光。太陽(yáng)越升越高，穿過(guò)一層一層濃濃的烏云。忽然，地面上飛起了一只大雁，盤(pán)旋了幾圈。被太陽(yáng)照得金光的羽毛，一閃一閃朝著遠(yuǎn)方翱翔同學(xué)門(mén)看看老師，太陽(yáng)正照在她那秀美的臉上，照著她睜不開(kāi)眼睛，她肯定也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的日出，在太陽(yáng)照耀下的展翅翱翔的大雁。
聽(tīng)了月光曲后，我看到了月光正從水天相接的地方升起來(lái)，月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，在海面灑遍了銀光。
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