高一第二學期月考作文（精選37篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的高一第二學期月考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高一第二學期月考作文 1

　　期待已久的月考終于結束了。

　　全科的也成績下來了，我的心情又一次跌入谷底。 當我用手指著排名，從第一名一直劃到97名時，我才看到自己的名字和那不堪入目的成績。我不爭氣的紅了眼眶，依舊在全班倒數十名之列，在學校的排名更是墜入深淵。我仔細的對照著每一個成績，我的心像是被沉在了深海，無法跳動。依舊不及格的數學，不及格的歷史，不及格的生物……一個個鮮紅的數字敲打著我的心，我流下了眼淚，為那不堪入目的成績，更為不知羞恥，沒心沒肺的自己。

　　最不滿意的是生物，90分只考了60分，同學們大多在80分以上。老師說的對，生物是理科中的文科，也就是說如果我認真的背生物就可以考的很好。而且考之前我確實沒有背會，總是找自己的借口，說什么粗心之類的話。任何粗心都是因為不踏實，沒有記準確。就像母親說一加一等于二，就這一個問題，任何情況下我問你，你也不會答錯。

　　再是化學，我覺得中考化學丟人的.成績成為了我沒考好化學的借口。我總是認為中考沒考好，自己對化學就不敏感。現在想想化學初中一年的東西，只要我認真地補，也不是不可能補不起來的。所以我應該毫不懈怠地將化學補起來。

　　回想這一個月成績不好最主要的原因是每日將那些本該利用的時間浪費了。有些時間，既然可以用來學習，為什么還要讓它白白流走呢?再一點就是我的學習效率太低了，每次都花特別長的時間才能完成別人幾分鐘就可以完成的任務。每天看似睡得非常晚，實際什么都沒有學會，不僅熬壞了身體，也沒有學會知識。

　　但是，我堅信，我會月考之后努力奮進，利用一切可以利用的時間，將所有心思都放在學習上，提高自己的學習效率，改變學習中的壞習慣。

　　我不會認輸，我的頭腦雖然不如別人靈活，但也不算特別笨。為什么別人可以進步，可以努力到半夜，而我不可以?我相信只要我找到正確到學習方法，提高效率，努力學習，一定會超越他們。

　　月考結束了，曾經的失敗都已過去，只要我總結經驗教訓，向著未來不斷努力，一定會成功的!加油!

　　高一第二學期月考作文 2

　　開學一個月了。通過這一個月的高中生活學習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現在，我還是很想家。可能是父母曾經照顧過我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學校的規定辦事，經學校許可的事情，不經學校許可的事情，這是我在學習的路上必須要經歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學會去做，時間長了也能做好。

　　第二點也是最重要的一點是學習。到了高中，我的`主要目的是學習。如果我不學習，高中的一切都沒有意義。但是，適應了初中，突然進入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學習更激烈，學習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的主要目的是為了學習，為了將來考上一所理想的大學。所以，即使變化很大，我不適應，我也會努力去適應，慢慢接受，努力學習。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點，彌補自己的不足。因為之前沒有真正的努力，沒有做到最好，可能現在還處于一種松懈的狀態，但是通過這個小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態，我要盡快適應，無論是在學習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來學習，才能進步。

　　其實我一直都是一個外向的女生，但是平時不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學習中，日程安排不合理，導致學習效率低下，所以這是一個很嚴重的問題，我必須糾正這個缺點。為了自己的進步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學校里，我必須和老師同學和睦相處，因為我們都生活在同一個環境里，就像我的另一個家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進步。

　　這個月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點，不斷進步。

　　高一第二學期月考作文 3

　　一切，才剛剛開始。沒有不可能發生的事。—————題記

　　我漫無目的走在大街上，想著最近發生的事，心里很不是滋味。頭一抬，看見李寧服裝店的標牌“一切皆有可能”，咯噔一聲，心里的某個地方觸動了一下，剎那間，淚水已溢滿眼眶。是的，這句話，很熟悉也很陌生。就在昨天上午，我知道了我月考的`成績，當時，很不情愿地告訴了媽媽。媽媽沒有怪我。

　　可就在我說完后，我卻忍心不住大哭起來。這是那一時刻，我所有感情的爆發，和對自己以及媽媽的道歉。我知道，哭，不能彌補一切，哭，是弱者的表現。保是，我哭了，我告訴媽媽，我盡力了，沒有得到理想的成績，我很難過。我當然知道，這是新學期的第一次月考，初三才剛剛開始。就像現在，時值夏季，但是天氣已慢慢變涼，有了秋的氣息，我們大家都知道，秋天才剛剛開始，但就是這樣，我為什么不明白“初三”才剛剛開始呢？啊！我終于懂了！

　　我不應該哭，不應該隨便用自己的淚水來搏取別人的同情，來為自己的不用功開脫，尋找理由。失敗不一定意味著結束，也可能是新的開始，努力拼搏，用功學習，為時不晚。就像樹葉一樣，它們仍然很喜愛它們現在的“青絲”，它們在夏天的末尾積極進取，給人們最后夏的激情！太陽也是這樣，雖然云總是出來搗亂，遮擋它的身體，但它毫不示弱，奮力地推開云層，用它的陽光普照大地。

　　這一切都告訴我們：秋天還沒有來臨，一切才剛剛開始，畢竟夏天還沒有離我們而去。馬路邊，一個女孩慢慢地走著，不再是“百無聊賴地”“漫無目的地”，而是有目標、有方向地，朝著“理想”走去，她走的是那么堅定啊！我想，她一定明白了，明白“開始”的意義！

　　高一第二學期月考作文 4

　　哎！今天又月考了。

　　在我感覺中，上一次考試剛過沒幾天，現在又月考了，每次月考不知是禍還是福。如果你考好的話，爸爸媽媽不但會夸獎你還會獎勵你東西，心里美滋滋的。如果你考不好的話，爸爸媽媽就會批評你，而且同學也會譏諷你，心里很不是滋味。考試的前一個晚上，我的心里忐忑不安，七上八大，生怕考不好。

　　來到學校，我的心里更忐忑，心神不寧，直到考試。語文考試開始了。剛發下試卷，我從頭到尾把試卷看了一遍。這張試卷還可以，當我做到能力部分時候，遇到了困難，可是我仔細一想，這個知識點老師講過的。我拼命地想,終于想到了答案。考試過后，我和同學對過答案后，能力部分只錯了兩題，讓我很開心。數學考試開始了，我把試卷從頭到尾看了一遍，當我看到能力部分，感覺很難。其中就有3、4題不會，我想肯定考不好了。這讓我的'心里非常不好受。英語考試開始時，做的時候沒有一題難倒我的，一路順風，很簡單。不是我說的，英語和數學之間的難度差距太大了，我想英語應該能考好。

　　現在已經考過了，就等成績了，是禍還是福就等明日見分曉。哎!一聲嘆息，折騰人的月考呀！

　　高一第二學期月考作文 5

　　月考，一個陌生的名詞走進了我的生活；月考，一次次讓我心驚膽顫。轉眼間，我們迎來了初中以來的第三次月考。

　　不用多說，大家都心照不宣，心跟一面明鏡似的知道，月考、月考顧名思義，就是每一個月考一次，它的.重要性也不必多說了，對于我們學生來說與其說月考是一種災難，還不如說是一次次上戰場打仗，其緊張程度就不亞于期中、期末考試，每一次月考來臨之際，同學們都拼命復習，大有“山雨欲來風滿樓”之氣勢，表面上看大家似乎都不怎么在意這種考試，可大家都很清楚自己的心中那是萬分的緊張啊！

　　每天回家除了復習還是復習，就像紅軍打仗一般緊張，每掌握了一點知識，就像紅軍攻下了一個山頭，也就在向著自己心目中的目標——優秀，大步的前進著。

　　至今距離上一次的月考也就差不多半個月，舊的月考的余溫還未完全散去，新的月考卻又接踵而來，剛過了一個高峰，卻又到了另一座高峰的腳下，正如楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中所寫：莫言下嶺便無難，賺的行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

　　上次月考，我因沒有好好復習，基礎也不夠扎實，考出來的分數自然也不怎么樣。這次月考又來了，可讓我憂心重重，這可不是小考！如果這次成績再沒考好，那我一定會慚愧死的。為了能考出好成績，我特已制定了學習計劃，爭取高效率的多復習，爭取把學過的知識融會貫通。

　　在天高氣爽的十月里，我們積極的準備著月考，從上一次的失敗中，我認識到了自己的錯誤，知道了即使一個人再聰明，再有天賦，就算他是神童，也絕不可能不努力獲得成功，不努力，只能淪落為一個庸才！以后我一定更努力的學習，考出好成績

　　高一第二學期月考作文 6

　　這個月我語文考了94，數學考了91，英語考了100。雖然語文和數學都考了90多分，但還是覺得自己沒考好，因為這個月的語文和數學考試是我小學以來破的最低分。

　　當我正要離開學校大門時，我想：一個完整的雞蛋就要完成了。回到家，媽媽問：“你考了多少分？”我想像文蚊子一樣回答：“我這次考得不好，語文94，數學91。”突然，原本晴空萬里的媽媽突然變成了烏云。我媽大聲吼我，把我的數學卷子撕了。我哭著來到我的房間，心想：因為他的發音，我語文考的.不好。本來可以想到和平，但是因為想多了，最后還是和你一起寫。我能正確地寫課堂上的第一個問題，因為在標記三角形時只標記了一個單詞。

　　面對這些試卷，感覺對掌握了證據的罪犯很感興趣，希望下次能考個三成！

　　高一第二學期月考作文 7

　　時間如流水般淌過，轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

　　當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。

　　知識是靠日積月累的'，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

　　知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

　　高一第二學期月考作文 8

　　“天哪，明天就要月考了，我還沒來得及復習呢。”今天，老師公布了一個恐怖的'消息——明天月考，這可把我驚得不得了，同學們都說考試還早，我以為沒事，誰想到老師今天卻說要考試，這可宛如一個晴天霹靂，劈在我的臉上。這幾天我一直沒有復習對以前的知識早已忘得一干二凈，如果明天考試，這還得了，于是，我拿起了書本，準備復習一個晚上，俗話說得好：臨陣磨刀，不快也光嗎！

　　為了明天的考試，我做了充分的準備，就等“上戰場”了。童鞋們，見我如此勤奮，就保佑我明天考好吧！

　　高一第二學期月考作文 9

　　昨天的月考，今天就開始發卷。這真不得不感嘆電腦技術的發達和老師們急迫知道成績的事實。畢竟仍依稀記得小學時語文測驗都是間隔了將近1個多月才慢悠悠地發卷，那時根本不記得題目了，只有呆呆地拿著那張被老師橫批豎拉的紅白卷。現在卻完全不同了，想要自欺欺人一下都沒有了機會，只能張目結舌地發呆。

　　語文依舊沒有上130。但那是初三初始時的目標，現在卻想一飛沖天那樣提到140，但暫時是沒有可能的是。作文寫的照舊八股，但這會學聰明了，用小學5年級的思維去寫，比上初3考慮方式得的分高多了，起碼有小勝利。于是就保持著以往的狀態語文進了前5。

　　記得考完數學后所有人的大聲哀嘆。而斜后面的某位成績超好的`仁兄卻默默地紅了眼圈。她，沒有考好。卻猛然想起初一時那個懵懂的冬菇頭女孩，會因為數學考不好而回家窩進被子里大哭，有時甚至在學校就趴在死黨肩上尋求安慰。但現在，不由得感到一陣心酸。我已不再純真易傷了，現在似乎被披上了堅硬的盔甲，冷血了些。像那位大姐姐說的“完全麻木了。”

　　英語是最大驚喜的了。某位可愛女孩之前瞪著眼睛說：“你130啊，好變態。”我都沒什么反應，以為她看錯了，可事實如此。我相信我變態了。同桌是個長得外國英語更是和外國人英語水平沒什么兩樣，但她確確實實比我低分。好了，她正在對我白眼。于是我默不作聲，讓她自己白去吧，反正我看她不順眼很久了。

　　日出，日落。

　　依舊照常。

　　現在也許是長大了知道愁了。考試，排名，里的文章也越來越多是感嘆應試教育的啦。

　　以前的悠閑也少了。

　　月考繼續，中考將至。

　　高一第二學期月考作文 10

　　明天就要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排座位，各科老師的講評，家長狂轟濫炸夠我們受的了。我們或是心悅誠服的總結教訓，或是口是心非的承認不足，或什么感覺也沒有。無論怎么樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開呀！

　　第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這是大腦里一片空白。接過卷子，我的心“咚咚”亂跳，頭腦發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。于是睜開眼睛全神貫注的看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題，同時調動全部精力回憶老師是怎樣類似的題型的，課本上又如何降解的`，東一耙子西一掃帚，盡量的多寫。然后再仔細“消滅”難題，尋找突破口，力爭結局它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳有加快，頭腦又不靈活了。我無計可施，又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情舒暢萬分。真是美哉妙哉。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟于事。真令人懊惱沮喪。

　　80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

　　走出考場，我們激烈的探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂幾家愁。

　　考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？還是辣？唉！

　　高一第二學期月考作文 11

　　終于考完了，我拖著疲憊的身體走出教室，一直緊張，害怕自己考不上。

　　回到家，我躺在書桌上，靜靜地思考著。我周圍一片寂靜。只聽見窗外的草叢里郭果在唱歌。它似乎在嘲笑我的懦弱或鼓勵我。他對我說：“我這次考的不好。沒關系。”。如果你下次努力，你一定會在考試中取得好成績。我走到窗前，對小草說：“謝謝你，郭果。即使我聽不懂你在說什么，但是你的哭泣讓我再次充滿信心。謝謝。”。郭果似乎明白了我說的話，停止了尖叫。我又趴在桌子上想：反正沒有作業。把書拿出來復習！就這樣，我不知不覺睡著了，也許是因為我這一天用了太多的腦子，“她”該休息了！

　　一大早，我伸個懶腰，穿好衣服，吃完早飯，就去上學了。一路上同學總是問我考的怎么樣，我說我也不知道。然后他們一直在抱怨這份試卷的'難度，有些題是從來沒見過的……我不自覺的笑了笑，心想：我也曾經這樣抱怨過！但是抱怨有什么用呢？試卷已經交給老師了。事實已經解決了。你在抱怨什么？那只是自找的。看看我的同學，他們一臉悲傷，無助，若無其事。看著他們扭曲的臉，我忍不住笑了。

　　成績出來了，有的考的不錯，有的還可以，有什么關系？然而眼淚總是不懂嘴，不由自主的掉下來。我趕緊擦干眼淚，但我不能讓他們看到我尷尬的樣子。這次月考無論排在哪個位置，我只知道自己考得好，一直努力，考砸了，一直加油。

　　考試就像你心中的一塊石頭。應該選擇把他搬走還是繞道？看我們選擇什么了。畢竟人的一生會遇到很多坎坷。我可以堅強面對，也可以逃避現實。我選擇前者！

　　高一第二學期月考作文 12

　　這次月考，雖然考到了第六名，但內心并沒有怎么滿意，而且這次月考的題目相對以往來說還是比較中等的，但是我還是沒有考到自己理想的分數。從這次考試中還是看出了很多問題。

　　首先分析數學，數學一直以來都是我最薄弱的科目，我并不常常做拓展，只有在考試之間再臨時抱抱佛腳，導致這一次我的數學倒數幾道拓展題并沒有拿出真正的水平，很多平時都會的知識在考試時忘得干凈，因此我才明白，平時要好好弄懂不會的題目，整理好錯題，上課時認真聽講。

　　再來是語文，語文考的還算可以，位居班級前十，但還是在基礎古詩文上扣了幾分，其實內心是不滿意的。英語，這次考試我收到了很大的打擊，前幾次考試因為在班中名列前茅，致使我對英語學習產生疏漏和不認真，對于分數，我很吃驚，但又覺得是在意料之中的。過度自信和驕傲，使我迷失了自己，這次88分，就像一個巴掌打醒了我，九十分是我要求自己最低的底線，我相信，未來，我會做的'更好！

　　物理，我的填空題做得并不好，失分很多，作為物理課代表，我應該起到帶頭作用，成為同學們的榜樣，可成績確實沒有拿到高分，而是在95分左右徘徊。要多看看物理錯題，增強記憶。政治這次考得還行，而歷史，我在復習時雖然很有條理，還做了很多選擇題，但還是沒有進行對年份細節的完美剖析，所以在材料題上扣了三分。地理都復習到了，但卻沒得到高分，生物比較落后，主要還是有沒有花心思去理解的問題，小四門就是要靠平時的背誦和重視。

　　我說實話不滿意這次的考試，名次代表不了真實的成績，應該把目光放長遠，期待下一次迎來能夠超越自己的成績！

　　高一第二學期月考作文 13

　　月考，對于很多初中生來說，并不陌生，月考的目的在于，能夠及時地掌握好學生的知識掌握情況，以便于為下一步教學工作做好鋪墊，同時也為調整教師的教學進度做好計劃，還能夠檢驗出學生在近期一段時間內的`學習情況，可以說是一舉多得，這不，就有老師曬出了七年級學霸的月考作品，不但文采斐然，聯想豐富，而且字跡灑脫飄逸，有根骨，閱卷老師看到后都羨慕不已，很多家長們看到后，也紛紛贊嘆不已，真是別人家的孩子，一點也不假，下面就讓我們一同來欣賞一番吧。

　　對于很多有經驗的老師或者家長們，都知道這樣一個道理，在考試中，書寫工整美觀，一定能夠贏得閱卷老師的“芳心”，至少不會因為字跡不好，或者看不清楚，而慘遭扣分，或許也會為自己帶來意想不到的結果，基于此，很多老師和家長也要求孩子在平日里進行練字，甚至有些學生，也已經意識到練字的重要性，在平日里也主動練字，而從這位七年級學霸的字跡上看，這絕對是一位練家子，每一個字，都寫得非常飽滿，而且富有姿態之美，尤其是在這種作文稿紙中，整體上更加優美。

　　從這位七年級學霸的字跡上看，他對硬筆書法的書寫之道是非常熟悉的，而且也是深諳書寫之道的，點畫安排上，不但緊湊，而且相互之間的聯系十分緊密，彼此揖讓，相互照應，體現出一種很是和諧的關系，尤其是在書寫中，添加了行書的筆意，整體上顯得更加生動活潑，不僅如此，我們發現，這位七年級學霸的書寫很有章法，尤其是在上下筆之間的連帶上，雖然很多點畫都是斷開的，但是筆意始終相連，而且照應關系非常到位。

　　高一第二學期月考作文 14

　　紅色的“倒計時”還是嵌在了方正的黑板上，似乎那么張揚。

　　“物是人非”不知何時竟會想到這個悲涼的詞語，但或許，這才是我們此時心情的最好寫照。

　　紅紙，貼在了黑板前頭，大家都在上面寫上了自己的目標，不久，我們將要朝著這個遙遠的地方前行，而這個分界點就是月考，我們就像煙花一樣，相聚雖然唯美但短暫，之后就向四面八方散去！

　　臨近月考了，考試就像家常便飯，無疑，每次都給了我們查漏補缺的機會，可是，每一次考試感覺都還歷歷在目，下一輪的測試接踵而至。一如既往，我們總是拖著疲憊的身子走向考場，那個令我害怕而又令我高興的地方，試卷猶如綠色的波浪一卷一卷向我們襲來，接過那份沉甸甸的試卷，心里還是不由一驚，然后深呼吸、提筆……

　　考試的一分一秒都是緊張而寶貴的，考生們各個都屏住呼吸，抓緊時間，傾其所有，希望能筆下生花，力求完美的結局。

　　下考后，對對答案就是我們最大的'安慰了吧，一個個比考試還積極，然后有歡呼的，有嘆息的，再然后，就是下一門的考試。

　　時間就在這終而復始中逝去。

　　月考來來去去，拋給了我們無盡的快樂和悲傷。

　　臨近月考的這幾十天，就這么一輪一輪的在指尖溜走，黑板上的倒計時數字越來越小，同學們的眉頭間又多了些沉思、煩瑣、憂傷，果然，大家都在無形中發生了一些細微的變化。也許要到月考這天，

　　才能長長地舒出這一口氣。

　　無意間漫步在田間小徑，那滿地豐盛的菜苗，喚起了我對自由與生命的渴望，曾幾何時，我們帶著純真的心靈漫步在這片田間，而現在，我們似乎被什么所籠罩，那就是人們口中常說的——

　　未來！

　　高一第二學期月考作文 15

　　一天，我們班主任說：“下個星期我們要進行一次月考，請同學回家認真復習，在考試時也要認真對待。”我想：哈哈，考試，難不倒我的。

　　考試前幾天，我在家里認真復習，希望能考個好分數。啊！緊張的時刻到了，一大堆的卷子，霎時間到了我們的手里，我看了試卷，大喜過望，心想：這次我考的分數一定很高。

　　下課鈴打響了，我的試卷也做完了，我緊張的心情一下子也好轉了，清新的空氣迎面撲來，教室里一下子充滿了生機。考試的分數我似乎并不在意，因為我知道，這次考試的分數是絕對不會差的。下午，我們的數學老師抱來了一摞卷子，這應該是數學月考卷吧；我心想：哈！數學更簡單，可能還會考到一百分兒呢。驟然間，教室里安靜了下來，等著李老師發卷子。當卷子到每個同學的手中時，好像又回到了語文考試那緊張的.時刻：每個同學的都認真思考，仿佛要融入卷子當中……時間飛逝，下課鈴聲又打響了，緊張的教室里又充滿了活力。

　　過了幾天，我聽到數學分數時，緊呆了——我竟然只考了92分！而且，全是因為粗心而錯的。這時，我的心情沉重了許多，想：不可能，不可能！我的分數不可能那么低。回到了家里，我向媽媽訴說了我的苦訴，說：“怎么辦呀，媽媽。”媽媽安慰我說：“沒事的，孩子，別喪氣，媽媽不會怪你的，下次考好就是了。”聽著媽媽親切的聲音，我對下次考試又充滿了信心。

　　第二天，我們的班主任——蘇老師把語文考試的分數念了一遍，我盡管只考了95.5分，但是咱班上考90分以上的并不多，只有17人，就因為這樣，我對下次考出好分數的希望更大了。

　　雖然，這次我沒考好，但是，你們一定要相信我下次會考好的哦！

　　高一第二學期月考作文 16

　　這次月考語文成績出來后，我只考了91分，離我的目標還差很多。

　　語文卷子的第一部分是基礎知識，我在基礎部分就丟了讓我心痛不已的4分。語文一共扣了9分，基礎就被扣了九分之四的分。其中的3分錯在了選擇，我把正確的句子選錯了。其實，只要我再斟酌一下，是完全可以得到那三分的。基礎部分的第一題主要考的是字音字形，我在考試之前就已經把字音字形全都看了一遍，所以在這道題上沒有問題。第二題是填成語，我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫成了“不折不扣”，歸根結底，還是對課文中的成語、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題，一道考的是修改病句，另一道考的是文學常識。第五道題考的`是仿寫句子，我仿寫的還可以，所以沒有丟分。第六題考的是古詩的默寫，因為平時已經背會并且默寫過了，所以沒有出錯，沒有丟分。

　　第二部分是閱讀，包括文言文閱讀和現代文閱讀。我文言文閱讀復習的還不夠仔細，還不夠認真。有兩處細節沒有復習到，所以文言文被扣了兩分。其實，文言文按照八個方面來復習、理解、背誦是沒有問題的，不應該會出錯的，但是，由于我復習時不夠認真、不夠到位，所以在文言文上丟了千不該萬不該丟的兩分。

　　現代文閱讀我一共扣了三分。這三分有的錯的讓我無話可說，有的讓我心痛不已，還有的讓我萬分惋惜。后來，聽了老師講了以后，我又恍然大悟了。可是，這時的恍然大悟又有什么用呢？我反思了一下，發現了問題的根源所在，閱讀技法還是不能運用的得心應手，不能運用的非常熟練。

　　我很高興，這次的月考暴露了我的許多問題，這也是我在這次月考中最大的收獲。

　　高一第二學期月考作文 17

　　經過一個月的勤奮努力學習，我們終于迎來了開學來的第一次考試。帶著緊張，帶著希望，我踏進了考場。

　　等待發卷的時間是煎熬的，但心里又無不充滿著緊張。一聲鈴響，發卷了。當那薄如蟬翼的試卷傳遞到我的手上時，突然變得萬分沉重。是啊，一個月的努力，家長和老師的殷切期望，如今全凝聚在這張卷子上，這怎能使它變的不沉重？我看了看卷子，深深地呼了一口氣，便投入了緊張的答卷中。筆尖落下，所有的緊張和不安統統拋掉了，我如魚得水般輕松地答著題，一道道難題迎刃而解，這都得益于我平日的努力。考場里，筆“沙沙”地作響，演奏著一曲緊張的考場交響樂。每個人都在奮戰著，為著共同的.夢想和目標努力著。時間從指縫間流走，不知不覺的，收卷了。檢查了千萬遍的試卷突然變得好不舍。交卷后，我長舒了一口氣，但還有六場考試等待著我。

　　忙忙碌碌的一天在考試中過去了。此后的幾天，我們都活在對考試分數的期待中。星期三上地理課前，語文老師當著全班同學的面宣布了我的地理成績——99分，我又驚又喜，心里也稍稍有些安慰，同學們則是投來羨慕的眼光。

　　星期五成績全部公布了。令我意外的是，這次我不僅仍是班里第一，還考了級部第三！得知這消息，我頓時心花怒放，快樂地不能自已。晚上爸爸給我開家長會，也是一臉的光彩。

　　本次月考算是徹底結束了。結果也很圓滿。而接下來我們的學習仍不能松懈，我更要吸取這次考試的一些教訓，保持好成績，爭取在期中考試大豐收！

　　高一第二學期月考作文 18

　　一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

　　考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的.跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫第一次月考的作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。

　　考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

　　高一第二學期月考作文 19

　　這時老師走進了教室，將那只備用的筆拿了出來。這是自從我轉學以來的第一次月考。

　　考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，如激蕩的`湖水一樣不平靜：一定要認真，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我應該還有一只備用的。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，人人都“埋頭苦干”。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚，使我的心砰砰的跳，心里七上八下第一次月考

　　一陣揪心的鈴聲響過，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過于潦草、太小。心中充滿內疚，后悔得不得了，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　“收卷。”突然，老師一聲令下，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”

　　老師的腳步聲越來越近了，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖：怎么辦，我的心慌了。突然，月考試卷就如雪花一般飛來，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的，也是人生中的第一次。我一次又一次的警告自己。

　　考試時，我忙打開鉛筆袋，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫的時候，筆突然沒墨了。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息

　　高一第二學期月考作文 20

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。

　　然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的'無知！“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

　　高一第二學期月考作文 21

　　國慶節期間，有一件事情傳得沸沸揚揚。幾乎每一個同學都知道，月考似乎不考了。

　　當我得知這件事情時，首先，感覺心情是欣喜若狂。但冷靜下來后，我又陷入了無限的遐想。

　　倘若沒有月考，一些個別的同學肯定會沾沾自喜。不會再因為考試成績不如意，而導致自己的父母不高興。而在我看來，＂雙減＂政策中的取消月考是在增負。月考取消后，會直接迎來兩個月后的期中考試。那么，老師一定會出難度大一點的題。因為沒有了月考，同學們輕松了很多，使同學們有了很多自己支配的時間，所以要考察更高層次的學習能力和動手能力。

　　并且，如果取消了月考，相對于成績中等的同學（包括我在內），無法通過測試去查漏補缺，從而不能找到自己的錯誤點和不會的知識點。到了期中考試，仍然不能得到實質性的`提高，甚至，學習成績還會有所下降。

　　更加重要的是，月考的取消，可能會讓一些積極、勤奮的學習成績優異的同學變得消極。他們早就準備好備戰月考的積極性會突然消失，一定會帶來負面情緒，從而前功盡棄。也可能導致個別同學有恐慌和惴惴不安的心理，不適應新的改革政策而影響聽課效率。

　　不過，取消月考，從另一個方面看問題，也有一定的好處。它可以更高的評測一個人的學習能力，專注能力，自控能力。使大家學會隨機應變，讓更多的人擁有更強的學習能力，讓更多的人學習和自立上一個層次。當然，也會出現更高級別的優秀者，也會出現逐漸被淘汰的成績差者，兩極分化更加明顯。

　　總而言之，不管月考有沒有取消，隨機應變，勤奮好學，學會獨立，才是硬道理。

　　高一第二學期月考作文 22

　　經過一段時間的緊張學習，月考的腳步臨近了，他用犀利的目光掃視這一切，用獨特的視角考察一個知識點的掌握。 鏡頭一 歷史 剛拿到試卷，幾乎所有的初一的同學們都嚇了一跳——歷史的`試卷上全部都是上學期的知識！

　　盡管記憶里還“殘留”了不少，可我還是很怕歷史拉分。 考試到一半時，歷史韓老師進來了，她的出現，讓我覺得很高興，真希望她說一句：“初一的同學們，試卷發錯了……”，可她用特有的輕快音調說：“初二的同學們……”下面的什么我再也沒有聽進去，只看見初二的同學不住的點頭和韓老師離開的背影…… 考試過后，我們蜂擁擠進C1107去找韓老師，她對我們說：“只是想檢查一下你們上學期的吧！”大家也互相埋怨：“明明告訴我們的是1—7課呀！”。“是呀，上學期的1—7課吧！” 還好歷史不計入總分，否則，大家的總分差距就更大了…… 鏡頭二 語文 考語文前，仔細研究了小冊子上的五首詩，卻沒有考出來，但現代語文都有默寫，但對于語文，我的希望卻不報了…… 下課大家都在對題，突然聊到了那個什么改病句，我可是一點也不記得這個題了。

　　他們都七嘴八舌地告訴我題的位置，才模糊記得自己好像真的落下了這個題，只好自認倒霉…… 這也反應了我粗心大意，不認真的一面，做題時一定要認真仔細，即使你會，空下了，也不會有份。 回了班，大家就像炸開了鍋一樣，訴說自己的“不幸，什么沒有加負號”，什么復數單三后忘加“S”，什么找錯字沒有找出來……后悔自己的大意。

　　我們每個人或多或少地都缺少仔細、認真，相約月考，更是相約我們失落已久的那顆細心吧

　　高一第二學期月考作文 23

　　時間過得可真快呀！眼間，已經開學一個月了，而我們也將面臨著開學以來的第一次大考驗——月考。

　　月考的前一天，老師告訴了我們每個人的考號，我的考號是十一，被分到了多功能教室考試。在晚上回家后，我立刻將所有要考的科目復習了一遍，全都弄會了之后，我才肯上床睡覺。

　　第二天，我背好書包，走進了考場，這個考場可真大呀！原來是把六年級兩個班合在一起考的，找好位置之后，我發現自己從來沒有這么緊張過。這時，我好像隱約聽到一個同學說：“這簡直就是個監獄，怎么到處都是攝像頭。”自己的心就更加緊張了。

　　先考的是數學，我的心情終于平靜了下來，順利地答好了卷子。就在檢查時，我的視線剛移到判斷題，老師不知什么時候走到了我的身邊，指了指判斷題的`第二小題，提醒了我一句，我頓時恍然大悟，立刻改了過來。就這樣，我答完了第一項。

　　休息十分鐘后，第二張科學卷子發下來了。寫好了名字。考號，我就飛快的答起卷子來，過了一會兒，不知道為什么，我的臉發熱，覺得非常的悶，但手還是馬不停蹄的寫著。最后總算答完了卷子。

　　一眼，一個中午已經過去，我又坐在考場里，但是異常的緊張，語文卷子發下來后，寫好班級。姓名。考號的我急忙去答題，當我答到說讓你寫出兩句描寫春節的詩的時候，我卻怎么也想不起來，當時自己腦子一片空白，就決定先往下做，寫完作文后，我知道就剩幾分鐘的時間了，可我越是著急，就越想不起來，到了最后，我只能空著這道題了。

　　該考最后一科——英語了。我知道，英語是我最弱的一科了，盡管我復習了，還是萬分的緊張，結果可想而知了。

　　我知道自己考得不好。第三天只公布了數學和語文的成績，我卻連頭都不敢抬。

　　高一第二學期月考作文 24

　　數學月考過去了，分數已成定局。

　　我的分數排名班級第十五名。不僅在大家眼里這個成績不是很好，我也對這個成績十分不滿意。要知道，我期望的目標從來都是全班前三。

　　那是下午第二節課間，班里變得極其熱鬧，因為下節課就是數學課，馬上就要揭曉數學成績了。我的心里前一秒鐘還想著：上次都考了96分，這一次一定不會考差的時候，后一秒就聽見這一次只考了84分的噩耗，這讓我萬分吃驚。

　　我緩慢地上去拿著卷子，眼睛一動不動的盯著它，心里想著這是什么情況呀，難道是黃老師把94看出84了？是像老章那樣來唬我們的嗎？還是故意想讓我嚇一大跳呢？都不是吧，你看黃老師那嚴肅的有點嚇人的表情就不像是開玩笑。

　　想到這里，我不僅吞了一口水，小心翼翼輕盈地拿起卷子，然后一溜煙地跑回自己的座位上。之后，我就沒再看黃老師一眼。

　　我覺得這一切都是假的，但再仔細地看著卷子，沒有錯，上面畫著一個很顯眼的紅色大字84。

　　霎時間，我感到天昏地暗、風雨交加、閃電雷鳴，仿佛天都要塌下來了。我陷入了深深的'自責和痛苦當中：哎，包裕鋒，你咋這么粗心呢？你看這兒又忘了添一個零，一看這又忘記多加一個。

　　更可悲的是，我立即又陷入了同學們的嘲笑和譏諷當中：

　　“包裕鋒啊，你上回考得這么好，這一次卻一下沒電了？你這是唱的哪一出戲啊？”

　　“哎呀，包裕鋒呀，煮熟的鴨子飛走了咯！”

　　我一聽就惱火，我怎么這么倒霉啊！

　　想起這個分數，我心里還略存一點后怕，但更多得到的是教訓：我以為題目很簡單就粗心大意的做。而且我都是錯在很簡單的題，所以以后必須再仔細檢查才行。

　　算了，這一次過都過了，再看下一次吧。

　　高一第二學期月考作文 25

　　青春女神神秘優雅多愁善感。我們在青春期，我們在成長，每個人都會有煩惱。即使沒有遠見，也會有近憂！

　　小時候就覺得長大了，離我們太遠了。沒想到，夢幻般的童年就像一滴水。就這樣，我匆匆踏上了青春的腳步，走進了中學的大門。

　　中學生活緊張而緊迫，但快樂而充實。看，下周，我們又要月考了。它就像一個怪物，一步步向我們逼近，我和同學都快窒息了。

　　而我現在的.麻煩是：月考。我每天都在啃書，過著熱愛書如命的生活。我眼里只有數字和中文。這些美好而又令人不安的角色不斷出現在我的小腦袋里。

　　早上六點起床，讀語文和英語。小臺燈下，照著我們青春的小影子。它就像一臺照相機，每天給我和書拍照。到了學校，我交了作業，開始接觸書本。偶爾看旁邊的同學，好像還是不知道月考的事，但還是玩啊玩。有的像、沙，還在捧著書；中午，晚上，書，書。書。或者一本書。

　　不知道我的眼睛是不是又要“退化”了。但這句話又回到了我的腦海：“你要努力吃，才能成為大師。”拼了，我就豁出去了，不管了。

　　啊，就是這樣。人與人之間，階級與階級之間競爭激烈。老師和家長也催我們放個定時炸彈。我們必須在炸彈爆炸前沖出去。

　　最近想了太多問題，想起來就喜歡翻筆，翻筆的技術也是一日千里。頭發也是一梳一梳的往下掉。也許是謝老師說的：要“聰明”，就要“極其”。

　　沒辦法。“學習就像逆水行舟。不進則退。”沒有選擇。“蜀山路漫漫，學海無涯。”

　　每個人都會有煩惱。這個麻煩被克服了，新的麻煩出現了。所以我們要選擇去奮斗，去克服這些煩惱，否則這些煩惱會接踵而來，讓你喘不過氣來。

　　面對煩惱，一定不能逃避。面對煩惱，我們奮斗，我們快樂！

　　高一第二學期月考作文 26

　　考試，是每位小朋友心中的夢魘。

　　以我來說，月考前兩個星期，爸爸就不會讓我打電動、還有看電視。開始做總復習，每天都要溫習功課，星期六、日也都不能出去玩，因為爸爸會給我考試，考不好就一直考。平常，九點爸爸就會趕我睡覺，月考前功課不會，即使睡覺時間已到，爸爸也不讓我睡，要完全會了，爸爸才會放心的讓我休息，真的好累！

　　考試時的心情是沉重的！假使考得不好，會被爸爸罵。而且，班上考試時難得的鴉雀無聲，更讓我感到緊張，心中只記得爸爸對我的叮嚀：“考試的時候要平常心、要專心，考完是要記得檢查。”

　　考完月考，心情如釋重負，這是令人興奮的時刻，因為總算可以放松了。玩電腦、閱讀課外讀物和看電視，我又開始大復活了！考試前的緊繃和考試時的緊張以及考完后的輕松，真是天差地遠，心情好比三溫暖。

　　考前準備功課雖然辛苦，但是，也是有福利的，如果我考了第一名，爸爸會給我獎勵，我的游戲機就是考第一名時爸爸買給我的，爸爸說這是我辛勤讀書換來的結果。還有，這次學校月考，我叔叔說：“只要每考一科一百分，就會有一百元獎勵金。”雖然我都沒能拿到叔叔的.獎勵金，但是，考完試后的心情還是無比的輕松，沒能考一百分是我的準備不夠以及粗心大意。爸爸說：“平時就要努力付出，不能心存僥幸，指望平時不燒香，臨時抱佛腳，就可以拿到好成績，天底下沒有不勞而獲的事，也沒有白吃的午餐，要一分耕耘，才會有一分收獲的。”

　　對于“考試”的愛、恨、情、仇，一時之間已很難說清楚，講明白，我只能說：“如人飲水，冷暖自知啊！”

　　高一第二學期月考作文 27

　　明天又要進行月考了。雖然不能決定命運，但我們年級第二，班級第二，排名第二，各科老師點評，家長亂炸，就夠了。我們要么用真心總結教訓，要么用口是心非承認自己的缺點，要么什么都不覺得。不管怎么樣，還是要磨槍！夜車開不快！

　　第二天，我機械地走進考場，平平地坐在座位上等著監考老師。這時，我的腦子一片空白。拿了卷子后，心怦怦直跳，頭皮發脹，卷子上的.字直跳。我閉上眼睛搖搖頭，以為老師已經說了要冷靜，先看簡單的題。然后我睜開眼睛，全神貫注的看著問題，做了幾個小題。這時候心態穩定了，回答速度也快了。做完能做的題后，挑一些看起來比較難，不太準確的題。同時調動一切精力回憶老師是怎么講類似問題的，怎么在課本上講解，盡量多寫。然后認真“面對面”解決問題，找到突破口，努力解決。這一刻，需要耐心，但這一刻，心跳加快，頭腦也不是很靈活。我無能為力。而我又不愿意失敗，于是刷新了自己，重新復習了一遍題目，真的回答了一個問題，頓時心情大好。真的很美。而且事情不可能永遠完美，有些問題我絞盡腦汁也無濟于事。我真的很煩，很失落。80分鐘一晃而過。一邊跳舞一邊看“豆芽菜”，努力找出錯誤，哪怕是一點點。這時候就像是喉嚨里有顆辣椒，讓我覺得很難受。出了考場，大家激烈的討論答案和分數，知道成功經驗和失敗教訓的心情與日俱增。我的心懸著。聽了各種討論，我又煩躁了。直到結果公布，那一刻幾喜幾悲。

　　考試，考試，是什么樣的，甜嗎？是酸嗎？苦嗎？辣嗎？唉。

　　高一第二學期月考作文 28

　　每個人都有一件難以忘懷的事情，或開心，或傷心，這些事情，猶如一顆顆星星，在我們那似天空般的心靈里閃爍，今天，我就挑出一件事情，給大家講講吧！

　　那是一個星期三的早上，“叮——”，隨著上課鈴聲的響起，班主任滿面春風的走了進來，胳膊底下，還夾著一沓試卷。

　　“同學們，我們這次考試還算不錯，大部分同學都及格了，只是……”老師意味深長地看了我一眼，沒再說什么。

　　開始發試卷了，我心里像十五個吊桶打水似的七上八下，生怕考不好，同桌的卷子已經發下來了——68分，看著她那欲哭無淚的表情，我更加擔心自己。

　　外面的風呼呼地吹著，拍打著窗戶，我的心情也像這天氣一樣陰暗，聽到老師叫我的名字，急忙起身取回了我的試卷，卻遲遲不敢翻開。

　　終于，我下定了決心，捏住卷邊使勁一翻，一個鮮紅的`40出現在我眼前，看著這陌生而又熟悉的字跡，心里有說不出的痛……

　　“嘩”一聲，一位同學的書被掀倒在地，我的心隨之猛跳了一下，我仿佛已經看見父親拿起了棍子，看見母親無奈的嘆氣。

　　我后悔自己為什么沒有考好，為什么要辜負家人的期望？為什么在考完之后不認真檢查？

　　這都怪我，都怪我不好好復習，都怪我不認真聽講，都怪我在考前還玩游戲。如果我好好復習的話，就不會有這樣的結果。

　　“吧嗒吧嗒”我的眼淚不爭氣地流下來，我開始反思，反思自己的過錯，反思自己的成績，反思著自己帶給家人的失望。

　　這次考試我沒有考好，世上沒有賣后悔藥的，我會努力在下一次考試中取得成功。

　　高一第二學期月考作文 29

　　今天數學成績下來了，我在心中默默祈禱著：“拜托，拜托，一定要上100阿！”（滿分120）當卷子發到我手中的時候，我閉上眼，猛地睜開眼一看……

　　一個鮮紅鮮紅的112閃爍在我的眼前，我像一個石雕似的站在那里，一動不動，愣了3秒鐘，突然仿佛像復活了似的大喊大叫起來：“耶！耶！耶！太棒了，太棒了！“我一邊跳一邊喊，還做出V字型勝利手勢。

　　這時大家都向我投出了莫名其妙的目光，我這才意識到，由于剛才太過激動，做的動作太過火了，我收起手，又馬上問東問西。我把那些上回月考考得好的`同學全問遍了，愣是沒有一個超過我。這時我驚呆了，原來這回，我是班上數學考得最好的一位阿！

　　一會兒，數學老師來了，大概問了問分數，就開始講贏考快車。判迎考的時候，上回月考第一的王璐明，滿臉悔恨的對我說：“你竟然比我還高兩分。”說著就回到自己座位上捂著臉，想緩解一下自己的情緒。我看他傷心的樣子，安慰他說：“我語文和英語考得絕對超級差！總分還是你高！”（這是實話）他好像心情好了點，又開始琢磨他的數學題。

　　放學時，許多人都問我分數，弄得我都不好意思了。忽然張文雪問我：“葉喬菲，你考多少分？”我很奇怪，張文雪平時不是很討厭我嗎？怎么現在又理我了？我說：“112。”張文雪一撇臉對陳國鵬說：“姐夫，你得努力啊！得超過葉喬菲！”（因為當時我們幫組建了一個“姐妹派”所以就叫姐姐，妹妹之類的，而且我們班又有一些“緋聞”所以張文雪叫陳國鵬姐夫。）張文雪這話說得毫不留情，似乎不是在幫她姐姐（樊小甜）主持公道，而是專門在詆毀我。我一想，算了！大家不記小人過！我今天心情好，不計較這些了！

　　于是我快快樂樂的度過了這一天。

　　高一第二學期月考作文 30

　　在這個星期里，我們的月考成績出來了，我們班考得一般，但我覺得那是許多同學沒有盡力考出的結果，如果大家都盡力而為的話，那我們班還是會很好的。

　　我覺得我們班最有希望的一個人就是LH。他坐我的后面。他這次月考雖然考了全班倒數第二，但是我發現他很聰明。

　　我給了他很多鼓勵，不，不是鼓勵，而是真實的事例。同學們只是沒有去發現他的聰明才智，因為從會很多方面都能體現出他的不一般——我鼓勵他在上課時認真聽講，他做到了，而且積極發言，大部分都還正確，說明他對學習有興趣，認真就能學好。

　　我聽他說，他小學時成績并不差，中上水平，那為什么到了初中就會變”差“呢？那是一種墮落，一種惡性循環——因為他愛講話，所以受老師批評，于是有些同學就看不起他，嘲諷他，他便覺得沒人能理解他，便更加自己做自己的事、自言自語，便又被老師批評……

　　世界上沒有一開始就是差生的學生，除非天生弱智，可LH其他方面也都不錯，只是有愛講話的.壞毛病，他的優點是比缺點多的，只是老師只”看中“了他的缺點，而放棄了他的優點，使得他惡性循環。

　　一個老師可以使一個好學生變成差生，也能使一個差生成為好學生，我們不能希望所有的學生都懂得”為自己學習“這個道理，所以世界上才出現老師，老師其實承擔著教育與教學的兩種”義務“。

　　當現在某些學生還不懂得為自己學習這個道理時，請不要讓他失足于中考，因為到那時就晚了，應該從現在開始，教導好每一個學生，讓他在明白”為自己學習“這個道理之前，已經站在了一個更高層次的起跑線上！

　　高一第二學期月考作文 31

　　前天一早，老師在課堂上宣布再一個禮拜就要月考了，希望大家能考出好成績。在回家的路上，我告訴媽媽月考的時間，媽媽立刻載我回家專心復習功課，連原本要去吃大餐的事也不再提起，真掃興。

　　一轉眼，月考的日子已悄悄來臨了，一大早進入教室，以前幾個愛作亂的男生如今都安安靜靜的坐在位置上埋頭苦讀，教室里鴉雀無聲，氣氛和平常完全不一樣。經過一個嚴肅的早自習，終于，令人緊張萬分的月考到了，發下考卷時，有些同學馬上拿起筆來在考卷上振筆疾書，奮力作答。教室里充滿鉛筆發出的沙沙聲，頓時像一場鉛筆們的演唱會。有些同學胸有成竹的作答，一下子就寫完了；有的則低頭苦思，始終無法下筆；有的同學搖頭嘆氣，仰天長嘆。其中一位同學使用“長頸鹿”的功夫，左顧右盼，但只要監考老師一走過去，他立刻把頭壓得低低的，老師一走，他又把頭抬了起來。但是經過老師多次的警告，他再也不敢輕舉妄動。

　　下課鐘一響，同學們好像非洲草原的`動物一樣，馬上沖出教室，急著想逃離考試壓力的魔掌。許多同學在教室外七嘴八舌的討論考試后的結果。上課時，老師馬上發下批改好的考卷。平常上課就很認真聽講的同學個個喜上眉梢、眉飛色舞；而那些上課在偷看課外書的人，則愁眉苦臉、悶悶不樂，真可說是幾家歡樂幾家愁。

　　經過這次的月考，讓我知道一分耕耘，一分收獲的道理，也體會到天下沒有白吃的午餐。考試是為了要測驗我們是否吸收老師所教會的知識，所以，只要平日專心上課，溫故知新，就可以不必害怕月考了。

　　高一第二學期月考作文 32

　　一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”

　　老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自我的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

　　考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自我：必須要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎樣辦。我該怎樣辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我就應還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的`筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。

　　考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

　　“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的資料和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一齊討論。生怕我會提前明白我要考砸了的消息。

　　高一第二學期月考作文 33

　　新學期，新起點，不知不覺中，初二已經過去一個月了，當然，同時也剛結束了第一次月考。

　　第一次月考檢驗了我這個月以來的知識掌握情況。我這個月中表現如何？狀態如何？掌握知識又如何？都在這次月考中見分曉。月考成績一出來，便使我大跌眼界，它把我從夢里拉了回來，把這個月還處于迷離狀態的我拉了回來。每門學科都不是我想要的成績，尤其是數學和語文，實在超出我的想像。那么，為什么會下降呢？是我不夠認真，不夠專注嗎？還是我太浮躁了嗎？這些問題浮現在我的腦海，我仔細又反復的思考，那就是我對學習的態度不認真。數學上的難題使我丟失好多分，平時不注重拓展的我換來了這種“懲罰”。一些基礎題我也錯失了幾分。我審題時仔細了嗎？老師課上的內容我掌握了嗎？我一遍又一遍地問自己。沒辦法，結果已經告訴你答案，你沒有否認的余地。語文的基礎題和閱讀題讓我一下子得不了高分，閱讀短文中要讀懂文本，理解文本，否則便拿不了高分。這張簡單的試卷卻考得很糟糕，我捫心自問：你認真了嗎？你掌握了嗎？英語的閱讀短文使我一下子離高分又后退了幾步。當然，一些最基本的`用法也少有錯誤。物理是最簡單的，里面是基礎的概念，可惜我并沒有考到自己滿意的分數。

　　小四們是最能反映出一個人的認真程度，主要是背，但也丟失了不少分數，可見我的認真是多么的欠缺。

　　“靜以修身，儉以養德”只有心靜下來，才能學到知識。月考前我有點浮躁，所以成績也給了我答復，但是這一次便是我最大的教訓，下一次便會是新突破。從哪里跌倒便從哪里爬起！

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　　在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。

　　語文：在名著閱讀中扣了不該扣的分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實在復習的時候偷懶的思想就已經來了自認為這張講義才能得三四分就在學校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會每次都能如此幸運的.猜中題目，自己又不是可以預測未來的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分數從何人而來？

　　數學：自己的心理素質十分不過關，當時間還只有五分鐘的時候心理上已經快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態，但可能是前面太過于緊張，使后面無法沉淀下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。

　　英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗涂地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學生考試時的天敵啊。

　　小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。

　　此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。

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　　3月25日，我們迎來了開學以來的第一次月考，我的心里很復雜，說不清是什么滋味。

　　月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。

　　月考那天，我坐在考場里，認真的答每一份卷子，教室里十分安靜，只能聽到刷刷的寫字聲。

　　收卷后，我終于長出了一口氣，至于考試的成績，我既恐懼又緊張，萬一考試考不好怎么辦？

　　發卷子了，當數學老師念出我的成績時，我驚呆了，耳邊回蕩著我的成績。當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多么地粗心。簡單的判斷題就被扒去了2分；還有一個畫圖題整整奪走了我3分，最讓我震驚的是應用題扣走了我5分；這次的月考帶給我的不是喜悅而是痛苦。它就像一面鏡子，把我開學后的所有缺點照的一干二凈。如果我還不吸取教訓，今后的學習更是難上加難。

　　這次月考，都怪我不認真，如果，在細心那么一點點，可能就不會發生現在這種局面，就像張老師說的.那樣，都考完試了，還在那里，一拍大腿，說；“哎，我在細心點就好了。”現在說這些都沒用了，唯一能做的就是繼續拼搏，努力學習。

　　知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去。“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。

　　這次月考，給了我一個下馬威，但也同時激發了努力拼搏下去的勇氣和力量。

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　　這已經是這學期里第二次大型考試了，我們也算是被考“熟”了。

　　在這次月考前兩個星期我們就接到了通知，說月考即將到來，每個人都為月考做著充分的準備，雖說過次考的是理科但語數英是必修的學科，班主任也說過，首先要學好語數、英三科。考試之前的兩個星期并沒有感到太緊張，就像平常一樣，該干什么干什么，也沒有太在意。

　　還記得，那天中午，我和我后邊的同桌在那說笑，說著說著就說到考試上了，我數學成績比她稍微好一點，她英語比我好也就語文差距小點，但她的語文成績還是比我好那么一點但我又怎么會服輸。說著說著就決定了這次考試就和地比語文，輸了就請喝奶茶。為了面子，我也是拼了，雖然是臨陣磨槍，但還是有點用處的嘛！

　　轉眼之間，考試就來了，第一場就是語文，我也抱著必勝的信念走進考場，我還就不信了，她能考過我。在考試前的一個晚上我也是花了不少時間做了準備，雖說不是那么充足，但還是有點把握的。考試的時候還是有點小緊張的，遇到幾題不會的就有點著急了。不過我還是認真的做完了。這次考試成績出來的有點慢，那幾天里心里還是非常不安的。

　　就在我心里忐忑不安的'第三天，成績出來了，語文老師這次親自發的試卷。真是倒霉呀！之前免檢的字帖被取消了，這還不算什么，最重要的是這次考試輸了，雖然只差了1分。愿賭服輸，我實現了自己的約定，但心里還是不服。

　　接下來我會更加努力用實隱行動證明，我是有實力的，我一定能超過她。

　　我相信，努力過就會有結果。如果不努力，怎么可能會成功。語文老師就說過“出來混總是要還的。”現在的不努力，以后都是要還的！

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　　“哇！成績公布名單出來咯！”一個同學大聲嚷道。許多同學涌進教師辦公室，我也趁著熱鬧跑了進去。“唉！我能排到全級第幾名呢？”我的胸口就像揣個小兔子―蹦蹦地跳。“第一名，第二名……”還沒見我的名字，真是“兇多吉少”啊！排到第24名，終于是我啊！這成績真是“慘不忍睹”，這回爸爸媽媽那個家伙又要“行動”了，我垂頭喪氣地跑回教室。

　　聽到取得好成績的同學那些歡聲笑語，勾起了我魂牽夢縈的一幕幕，加重了我心中的沮喪和痛苦。平時，我總是名列前茅，受到眾多同學的贊許和羨慕，而現在……愈贏就愈怕失敗，成績的包袱比失敗的`包袱更重。我辜負了爸爸媽媽的希望，更辜負了老師對我的無限的期盼。我真想過自己永遠也站不起來，但又不服氣，我真的要這樣失敗嗎？這可不是失敗得“輕于鴻毛”嗎？

　　我知道命運不會站在儒夫的那一邊，更知道心靈中的黑暗必須用知識來驅除，所以我給自己定了一個目標：下一次月考必須認真對待，付出自己全部的能力，告訴自己成績是奮斗的結果，決不是奮斗的目標！

　　在離下一次月考還有一段時間，我必須嚴格要求自己，時刻牢記“落后就要挨打”；不懂不可以裝懂，虛心請教，不恥下問；為自己的“房屋”打好“地基”；揚長補短，發現自己比較弱的地方把它變為自己的長處。做到以上的要求，我的成績就會飛速提高。

　　有一句俗話“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”。同學們永遠都要記住黎明前是黑暗的，在記憶里是沒有失敗與勝利，更沒有痛苦與歡樂。

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