【實(shí)用】月考作文600字匯總四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的月考作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月考作文600字 篇1
“桃花謝了春紅，太匆匆！”時(shí)光呵，你可否停下你的腳步，看看我這個(gè)可憐的人。你永遠(yuǎn)都不曾等待過，卻讓那么多人失去等待。又不知誰說過：“人一從生下來，便是走向墳?zāi)埂！边@都是您的無情。
雨水不停地拍打在柏油馬路上，仿佛擊碎了我的心，雨水與淚水在我臉上慢慢交織滑下，我只好咬著嘴唇，忍痛吞悲。一個(gè)個(gè)的人，從這邊穿到那邊，又從那邊，追逐到這邊，生活哪里體會(huì)過我的痛楚，而是不斷的創(chuàng)造新的難題！
我如丟了魂一般向書店跑去，時(shí)間與忙碌都治愈不了自己的傷口，那就躺在書的海洋里痛哭與長(zhǎng)眠。我發(fā)了瘋般的看書，切斷外界對(duì)我的干預(yù)。
捧起《夢(mèng)溪筆談 》，追逐那些百科與奇異；讀《別相信任何人》，體驗(yàn)被騙與失意的痛楚；看《盜墓筆記》，夢(mèng)中的大膽與熱血；回味《屠格涅夫散文詩》和《畢淑敏散文精選》清幽的散發(fā)出人生樂趣！
于是，我擁有了愛好與想法，仿佛變成了一個(gè)自娛自樂的孤獨(dú)者，伴我的有書香與夜晚。《黃帝內(nèi)經(jīng)》諸此之類明白人的生命有限，《F B I 心理學(xué)》使我擁有理想。
無數(shù)個(gè)失魂的夜，我沉浸在這書與書的火花之中---讀點(diǎn)魯迅，使人開朗；讀點(diǎn)冰心，使人天真 ；讀點(diǎn)三叔，使人沉浸！
我，從此不再煩惱，如同找到了宿命一般，忘懷過去，擁有力量。只恨自己沒有早一點(diǎn)接觸書本，只慶幸自己 沒有忘卻書本，是書本使我重生，于是我擁有了知識(shí)，于是我擁有了自信，于是我擁有了真心！
在我想入非非之中，我想起了父母，其實(shí)他們也不容易，一邊忙著掙錢，一邊又要照顧我。況且，以前他們的事情與我又有何干？于是我又不抱怨了，開始試著不惹他們生氣，不惹他們心煩。
生活本就如此，有苦有甜，有酸有咸，為何我們要把近在咫尺的一家人，搞得那么復(fù)雜，那么有距離呢？總之，我不再哭泣，我不再氣餒 。我，從此不再煩惱！回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我錯(cuò)過的東西亦有很多，借用一句話：其實(shí)那本不是路，走的人多了，便也成了路。
月考作文600字 篇2
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自我的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自我：必須要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫的時(shí)候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎樣辦。我該怎樣辦呢？我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我就應(yīng)還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會(huì)兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會(huì)扣個(gè)一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的資料和題目。我的耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一齊討論。生怕我會(huì)提前明白我要考砸了的消息。
月考作文600字 篇3
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了，可是成績(jī)一出來.......嗨！！！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長(zhǎng)，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。 只是說想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)啊！
一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？
我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理
解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
月考作文600字 篇4
本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面，我的數(shù)學(xué)才剛及格！這是我難以想象也是意料之中，答題卡上空了好多題目，都是一些難而我卻想也不想的題目。物理上我存在的最大的缺點(diǎn)是概括概念性的`東西記得很亂，平時(shí)背的東西少加上沒有規(guī)律的去背，在考試前復(fù)習(xí)時(shí)只是應(yīng)付考試而只是臨時(shí)抱佛腳。我一定要在學(xué)習(xí)課堂上就打好基礎(chǔ)，再復(fù)習(xí)階段，每天整理好錯(cuò)題多做一些拓展課后多思考，不會(huì)的題，多問一問老師。還有一點(diǎn)就是粗心，明明算對(duì)了，卻確答題紙上寫錯(cuò)了，你也是挺冤的，老師明明講過題目我當(dāng)時(shí)聽得很清晰，下課后不懂得回顧課上內(nèi)容。就很容易答錯(cuò)了。
這張?jiān)嚲碇杏泻芏囝}目，我做過類似的，甚至還有原封不動(dòng)的題目。可我卻丟失了分?jǐn)?shù)，這我知道了，做過的題不一定下次就會(huì)了，要理解這道題，下次才會(huì)做。錯(cuò)題要時(shí)常拿出來翻一翻，背一背。
語文上的問題是文言文字詞積累不全，以前讀過，記過，看過的都忘了，這樣的效率也為零，我要在早讀課上把講過的文言文讀書爭(zhēng)取背到。一直是我薄弱的地方，總是字?jǐn)?shù)不夠，拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應(yīng)該多讀讀散文傳記，增加語感，詞匯就不會(huì)再像擠牙膏一樣拼句子。
英語二卷扣分十分多，特別是首字母填空，十分對(duì)了四五分，有好幾個(gè)拼錯(cuò)，一卷的閱讀題扣的十分多。我應(yīng)該多做一些閱讀拓展，積累詞匯知識(shí)點(diǎn)，把基礎(chǔ)打牢，要多讀，多背。
小四門這一次雖然總體良好。但還是有不足的地方，生物應(yīng)該多背背，多理解，課上認(rèn)真聽講，不應(yīng)該分神。政治也應(yīng)該多背背，多做一些題目。歷史要練一些練習(xí)題目，多讀讀上面的知識(shí)梳理。
一分耕耘，一分收獲。只要付出了辛勤的汗水，才能豐收。就像校訓(xùn)說的那樣：“做最好的自己。”砥礪前行，努力拼搏，贏得自己的輝煌！
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