游戲小學作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的游戲小學作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲小學作文1
今天，作文課上老師帶著我們一起玩了一個非常有趣的游戲。有的同學很期待，有的很高興，我就很驚訝，心想：“到底是一個什么樣的游戲呢？”
老師說這是一個很難的游戲，要注意力集中，不要走神。老師說完了游戲規則，要我們開始游戲，我覺得這游戲規則不難。
在玩的'過程當中，我捂著我旁邊的一個同學的眼睛，當他開始畫畫的時候，我看著他畫，畫得人不像人，鬼不像鬼。該我畫了，我張開眼睛看看我的畫，畫得好丑，鼻子都畫在眼睛里面去了。真有點苦笑不得。
游戲結束了，我期待下一次的作文課。
游戲小學作文2
我和我的表哥玩了《憤怒的小鳥》游戲，很好玩哦！超過地球的好玩。
我告訴你怎么玩吧！有個樹杈在草坪里，樹杈旁邊有4只小鳥，都是紅色的.。樹杈和小鳥的旁邊有幾塊木板架在那里，木板里有三只小豬。有一只小鳥會跳上來到樹杈上，樹杈上有個皮筋，小鳥拉著皮筋把自己彈出去，就把木板打碎了，豬就跟著一塊下來了。
游戲小學作文3
今天語文課上，高老師說要玩一個游戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆里賣的是什么藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公布游戲規則：“這個游戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎著以蛇形的方式說數字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫著以蛇形的方式說數字。
三的'倍數不能說，要拍手。若說不上或說錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。游戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情愿地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又仿佛在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬于他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，仿佛能從里面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多云，一下子又變成了晴天。通過玩這個游戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會等著你！
游戲小學作文4
我是一個電腦游戲迷，每次總得玩一二個小時才能與電腦依依不舍地告別。那就讓我整理出證據來吧！
“哈哈哈……”我自己一個人在家里笑著，可能有許多人會問“自己一個人笑有什么好笑的？”我可以告訴你，我的媽媽不在家，她開會去了，要過幾天才回，但是媽媽在出去之前就叮囑我不能玩游戲。一想到媽媽不在家我就可以盡情享受在電腦里玩游戲的趣味，早就把媽媽的叮囑忘記了。
我放學一回到家就關上門打開電腦盡情地玩，連吃飯都忘記了。幾天后，媽媽回來了，她第一時間就是打開電腦，媽媽一打開電腦就知道我玩了游戲，就叫我過來“審問”我，結果我的`舉動還是沒有騙過媽媽的“火眼金睛”，媽媽罰我這個學期沒有電腦玩了。暈！！媽媽還教育我：“要把電腦當成學習的工具而不是當成玩具。”
就這樣子，媽媽規定：每次考試的成績要達到70多分以上才有獎賞。
有一次我的政治考試得了70多分，我就興高采烈地跑回家稟告媽媽，我迫不及待地想知道媽媽會獎賞我什么？媽媽就像我肚子里面的蛔蟲，知道我想玩電腦，所以媽媽就獎賞我玩半個鐘頭的電腦，半個鐘頭我可不愿意，我就跟媽媽討價還價，終于媽媽答應給我玩一個鐘頭，我才露出笑臉。
現在，電腦已經成了我的語文好幫手，也成了我生活中的好伙伴，我這個電腦游戲迷暫時和游戲說“拜拜”。
游戲小學作文5
今天中午，媽媽想看我們幾個表兄弟哪一個最聰明，就考考我們幾個，媽媽對我說：“良師，今天給你一個特殊的活動。”我問：“媽媽，是什么嗎？”媽媽說：“玩猜成語比賽。”我們四個人分成兩組，媽媽當主持人，每一個人在卡片上寫上一個成語，然后寫上自己的名字，交給主持人保管，主持人在卡片中抽出一張，抽到誰就得由誰根據成語的意思做動作，如果哪一組猜對就得10分。
游戲正式開始，主持人首先抽出一張卡片，沒想到正好是我的。我興奮地走到前面做動作，我先打開手掌，貼住耳朵，瞪大眼睛，做出一副老鷹撲食的樣子，顯得很兇猛。他們都哈哈大笑起來，這時，大表哥站起來說：“虎頭蛇尾。”我搖了搖頭，他唉聲嘆氣地坐了下去，二表哥站起來說：“狐假虎威。”我又搖了搖頭，他只得默默地坐了下去。他們絞盡腦汁地想，怎么也猜不出，紛紛提議我提醒一個字，我剛說出一個“張”字，他們兩隊就同時喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊都加了
10分，他們都歡呼起來。
后來，大家的'興趣越來越濃，情緒越來越高漲，氣氛變得十分活躍。就這樣，我們猜了一個又一個的成語，可是還是不分勝負，由于時間關系，就這樣結束了。
這真是個有意義的游戲，不僅讓我們玩得開開心心，而且還讓我們增加了不少知識。
游戲小學作文6
“真好玩！又沒得到章”這些聲音是從哪來的呢？原來是我們在一年一度的游戲節里玩呢！
第一個節目是跳繩，老師選出幾名同學跳單繩，接著選出跳”8”字穿花，最后是集體跳。我參加的項目是跳“8”字穿花。開始！隨著老師一聲令下，同學們就跳了起來，1分鐘到了，老師說我們得了第二名和303班并列第二，同學們緊緊的擁抱在一起，歡呼著！第二個節目是自己組隊玩游戲，我和杜宗民組隊，一開始去玩疊棋子，游戲規則是每人25顆象棋，在1分鐘內把棋子疊完，3秒鐘內不倒就能到一個章，我心想這對我來說還不是小case。開始，我雙手拿著老師發下來的棋子小心翼翼地把棋子一個一個的疊起來，一會兒就完成了，對我來說真簡單，我拿到了屬于我自己的第一個章。接下來我又去玩飛飛機，前面有好多小朋友在排隊，我一邊排隊一邊看前面的同學玩，從中學習他們的經驗教訓。不一會兒輪到我了，我先把右手伸到身體的后方，身子后仰，兩腳成馬步型，用盡力氣往前一扔，我看著扔出的飛機飛啊飛，邊上的`同學告訴我你扔出的飛機有十多米遠呢！他們都來和我一起慶祝，我又拿到了一個章，接下來我又玩了撥紙牌、吸彈珠、踢踺子等很多游戲，不知不覺的我已經有了7個章了，得到了二顆棒棒糖和一個毛絨玩具。
這次游戲節可真好玩，我下次要玩更多的游戲，得更多的章。
游戲小學作文7
今天中午在食堂就餐前，老師對我們說：“今天下午自習課時，我們要玩一個非常有趣的指模游戲。”
“什么指模游戲呀？老師。”我急不可待地問道。
“保密，到時候你們就知道了！”老師微微一笑。
我實在等不及了！恨不得造一塊“調時表”，把時間調到自習課的時候，好早一點知道這個游戲的名字，早一點能玩到這個游戲……
午休時，我神秘地告訴同桌張晨余：“老師說在自習課時要玩一個有趣的游戲！”
“真的嗎？是什么游戲？”張晨余好奇地問。
“我也不知道，反正是一個指模游戲。”我說。
很快，自習課到了，趙老師對大家說：“今天，我們要玩一個指模游戲，名字叫‘手指上下山’。”
我聽了這個名字，覺得有點兒奇怪，這個游戲我怎么從來都沒聽說過？這個指模游戲該怎么玩呢？我的腦袋上閃爍出了好多個小問號。
老師終于開始教我們怎么玩了。
我學著老師的樣子，首先擺出一個看角度的姿勢，然后開始“上山”。“上山”時兩只手輪流往上旋轉，到了一定的位置時，開始“下山”。“下山”時，還是擺成看角度的姿勢，兩只手輪流往下旋轉。可是，我一直都玩得不太協調，再看看周圍的同學，他們有的皺眉，可能和我一樣。也有個別同學的手玩起來宛如陀螺飛旋，十分令人羨慕。就在這時，老師笑著說：“我們要進行選拔賽，每個大組選處一位玩得最快最好的同學進入決賽，哪一位贏了，就成為本游戲的'冠軍！”
雖然我很努力，但還是沒有被老師選中。
第一組選的是洪琬淇，第二組選的是杜凌昱，我們這組選的是郭祖瑋，最后一組選的是薛晨陽。
決賽開始了，選手們都不甘落后，玩得非常快，非常好，看得我眼花繚亂。
最終，洪琬淇奪得了冠軍，大家都歡呼雀躍。
游戲小學作文8
有一天，天氣晴朗，我和我哥哥去完成媽媽設置的找密碼游戲。游戲總共十關，每通過一關就會有下一關的'線索提示，每兩關之間都會有關于密碼的提示，但有些是空的或錯誤的，關鍵看我們的推理能力和數學能力。
我們出發了，先到了籃球場，拿到了通關提示，提示上是關于路線地圖，并找到了密碼線索。我和哥哥全力合作通過了一關又一關，最后到達了第十關，可要找的密碼還缺一個數，難道我們在游戲過程中漏了線索了嗎?帶著這個疑問我們就更加仔細地尋找觀察，終于在臺階上發現了最后一個數字，得出了密碼是3120。媽媽表揚了我們的團結合作和對事物的觀察推理能力以及在游戲過程中的數學計算能力，最終我們兩人各贏得了10元獎金。
游戲小學作文9
快點，快點，19號教室有哭聲。這不是電視上的奧運會，但我們正在進行一場激動人心的射擊比賽。
游戲即將開始。讓我給你介紹一下游戲規則。首先，老師把我們分成兩個隊，一個叫硬隊，一個叫老虎隊。硬隊隊長是陳宇軒，我們老虎隊隊長是張雨萱。老師以小記者的身份采訪了我們。她先面試了硬團隊的成員，他們都很緊張。老師又面試了我們隊，我們都很自信。
現在比賽開始了，第一個上場的.是陳宇軒，這位努力工作的隊長。我看到她左腳在前，右腳在后，身體前傾。這時，她的腳滑了一下，失去了重心。還沒站穩，她就輕松扔了過去，但沒扔進圈里，差點摔倒。第二輪，她調整心態，直視黑板。她使勁扔，終于得了一分。第三輪，她吸取了前兩次的教訓，得了滿分。
接下來，老虎隊隊長張雨萱出場了。她邁著小步跑過來，站在一個丁字構圖的臺階上，用一只手把它扔掉。第二輪，她改變姿勢，向同學學習。啊，她贏了兩分，高興得跳了三尺高。
終于輪到我了。我自信地站在隊伍前面，向他們學習。看著容易，看著難。第一次失敗了。第二輪調整姿勢，左腳在前，右腳在后。我俯下身子，瞇著眼，目不轉睛地盯著黑板上的目標，使勁扔，但還是失敗了。第三次總結經驗，針對目標。啊，終于打中了！我欣喜若狂。
最后把分數算出來。我們的老虎隊贏了，還得了老師的獎。我們都很開心。
努力的團隊失敗了，他們都很難過。老師，我有話要說。這時，我打斷了老師。老師，我不認為他們失敗了。他們很努力，真的很努力。掌聲雷動后，老師對我豎起大拇指。
今天的作文課真的很有趣。我們不僅學到了課本上的知識，也明白了友誼第一，競爭第二的道理。
游戲小學作文10
今天中午，我和媽媽中午沒事做，我自己創造了一種發射器彈礦泉水瓶子的小游戲。
我們把瓶子分上。中。下三部分，彈到上部記3分，彈到中部記2分，彈到下部記1分，如果瓶子彈倒了另外獎勵4分，我和媽媽開始比了十局，比分41：41，打平了，然后進入加時賽，再彈五局，彈完五局，我和媽媽的分數是61：57，我獲勝了。
我很高興，心里樂的'像開了花似的。
游戲小學作文11
哎！大家都別怕，別跑呀！這位“死神”大人，其實只是一張面巾紙。
在大家的一片歡呼聲中，一場激烈的“吹紙大戰”開始了。隨著面巾紙慢慢從空中飄落下來，大家趕緊調整氣息，深吸一口氣用力把面巾紙吹響“敵方”領域。一開始，雙方勢均力敵，誰也不讓誰。但越到后面，我方的優勢便越明顯。對面的敵人不肯放棄，還準備做最后一搏，可我們哪會讓著他們在我們的領地上撒野，拼盡全力想盡快地結束這僵持不下的局面。在大家的.歡呼聲、跺腳聲中，面巾紙以一種一發不可收拾的氣勢朝“地方”飄去。
太好了！我們贏了！我高興地一蹦三尺高，嘴里還不住地大喊：“我們贏了！我們贏了！”但當我們放眼全局時，卻發現另一小分隊被消滅了，比分拉平。我垂頭喪氣地嘆了一聲，之前勝利帶來的喜悅全部被一掃而光。不過對方的軍心也受到了影響，還出現了一名“逃兵”，直接導致了內部矛盾激化。我幸災樂禍地想：“吵吧！吵吧！你們吵得越兇，我們獲勝的機率就越大。”接下來的幾局我們仍保持著1：1的分數。最后一場世紀大戰開始了，各隊都在積極調整著各自的戰術。他們將主力換到了“常敗隊伍”中，或許是想平均一下實力吧！不過對對方的進攻，我們絲毫不放在眼里，團結一致，一鼓作氣勢如虎，直搗對方“軍營”。終于，天公不負有心人，我們取得了最后的勝利。
這次游戲，讓我體會到了團結的力量是無窮的。
游戲小學作文12
今天早上，我和哥哥一起去我叔叔家打游戲，打的正高興的時候，媽媽叫我寫作業。
我說:“等一會在寫作業。”媽媽說：“不行趕快去。”我說：“在玩一會。”媽媽說：“好吧，等一會自己來家，不要再叫我叫你了，不來小心我打你。”
最后我玩了一會媽媽又來叫我了，真是可惡的.媽媽。
游戲小學作文13
上了小學，天天早早上學，好累，我最盼周末的到來。星期六，我不僅可以美美地睡個懶覺，更可以和爸爸媽媽一起做快樂游戲。
周六早上醒來，我就連蹦帶跳地跑到爸爸媽媽床上，高聲喊“擠肉餅”。爸爸媽媽就用他們的身體從兩邊擠我，擠得我咯咯直笑，可爸爸還邊擠邊用下巴在我身上撓癢癢，又讓我“哎喲、哎喲”喊救命。這時，媽媽就笑話說：“肉餅吱吱叫了！可以吃啦！”于是又他們開心地把我這個“擠扁”了的“肉餅”當早點給“吃”了。
爸爸撓我“欺負”我，我就“報復”他，看到電視上有牛仔馴牛的表演，我就讓他趴在床上當“牛”，我騎在他背上、揪著他的衣服當“牛仔”，當爸爸左搖右晃地要把我甩下來時，媽媽一邊做現場解說，一邊大聲為我加油。好幾次，我的“騎牛時間”比電視里的冠軍還要長，看來爸爸這頭“牛”已經被我這個“斗牛士”給馴服了。玩累了，我就讓爸爸躺好了，給我和媽媽當“枕頭”，不過這個枕頭不老實，經常把我們給顛了下來，我就叫他“瘋狂的枕頭”。
要起床了，爸爸卻賴在床上不肯起來，我就想了個好辦法對付他。我用背抵著媽媽，彎起身，再用腳對著爸爸的.背一蹬，爸爸咕咚一下就掉到床底下軟軟的枕頭堆里去了（這可是我早為爸爸準備好了的哦）。爸爸迷迷糊糊地爬起來，問我怎么回事，我告訴他：“大風刮你起床了”。說完，我和媽媽放聲大笑，可我的傻爸爸還真地每次都信呢。
游戲小學作文14
現在，科技發達了，家家都有電腦了。我叫也不例外。因為有了電腦，我的生活才更加美好了。今天我就來向大家介紹我最喜歡玩的游戲吧！
現在網絡上有許多好玩又有趣的`游戲，而我最近就迷戀上了touch。touch是網游。是姐姐介紹給我玩的。在姐姐的幫助下，我注冊了一個賬號，名字叫系惜兒。在平時，別人問我，我們去跳舞吧！我就直搖頭，婉言謝絕。
touch十分有趣，你先選擇一個服，選一個名字。你可以先玩一星，然后一步一步玩到6星。等級也一級一級向上升。升到15級，你就可以建設一個社團。等你有r幣了就可以買一些漂亮的衣服了！游戲幣也可以買衣服哦！
這就是我要向大家介紹游戲--touch。
游戲小學作文15
咦，教室里怎么那么熱鬧？啊！原來是唐老師正帶著我們玩“木頭人”游戲呀！“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許動來不許跳，不許露出大門牙。”一陣陣歌謠聲又響了起來，大家趕快來玩吧。
游戲開始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊說著歌謠，一邊想著自己的造型。歌謠一停，同學們便都放出了自己的絕招。我放出了一個“絕地求生”的動作，那就是你被擊倒后所放出來的`“兄弟，救救我！”的動作。我單膝跪下，一只手向前伸著，另一只手用力撐著地面，試圖站起來的樣子。我的身體正一動不動，眼睛的余光卻不由自主地向其他人瞄去，只見有的同學模仿植物大戰僵尸中僵尸的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學正在模仿壁虎爬墻；還有的在模仿奧特曼打怪獸……其中就數衡瑞最有創意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點笑出聲來。過了一會兒，老師說：“停！”好多人就都坐下來了，沒想到是一個“陷阱”，只有幾個人“逃”了出來。
接著我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動，堅如磐石。孫奧使用了“無頭蒼蠅加神經病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒逗成衡瑞，倒是樂壞了眾人。他見一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數，只見他雙手叉腰，嘴里還不斷地發出“咯咯蛋”的聲音，終于使衡瑞忍不住露出大門牙了。
哈哈哈，“木頭人”游戲課呀，可真好玩！
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