玩游戲作文優秀(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的玩游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩游戲作文1
叮鈴鈴 隨著上課鈴聲響起，老師邁著輕快的步子，滿臉笑容的對我們說： 這節課，我們玩 傳口令 游戲！ 頓時，教師中的每個人都顯得精神抖擻。游戲規則是：每組人數相等，要悄悄地說，每個人只能傳一次，要在一定的時間內完成。
先從第一小組開始，他們每個人都是一副信心滿滿的樣子，然而，卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰，面對第一小組的失敗，他們吸取經驗，每個 本文來自高考資源網他犯規了！ 第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹慎小心，卻也因為一個疏忽，失敗了
終于到我們組了，我又緊張又激動，我相信我們一定能成功！比賽開始了，張嘉璐轉身對我說： 爭分豆名。 咦？這是什么詞嘛？這么怪的。出自我們互相撕 我的'話還沒說完，姐姐們就插嘴道： 不就跟《奔跑吧！兄弟！》一樣的嗎。 我一聽，想道：既然她們都知道規則了，我就不跟她們廢話了。突然我就看見她們交頭接耳，心里有一種不祥的預感，就漸漸退后沒想到她們竟然向前進了一步
過了一會兒，游戲開始了，我猛地跑進房間，鎖上門，可是被兩個姐姐阻擋了。我蹦上床，然后縱身一跳，躲過了猛烈的攻擊。我像一只無辜的天鵝，在拼命的逃跑，而她們兩個卻像兩只惡魔般的癩蛤蟆，在捕捉自己的獵物。可是我跑得太快，她們抓不到我，但是她們依舊不放棄，立下決心，一定要抓住我不可。
后來，我體力不支，再也跑不動了，就被她們捉住了。就當我的名牌快要被撕掉的時候，我 刷 地一聲，撕下了潘辰欣的名牌還有一個姐姐被嚇得驚魂未定我一個轉身，撕下了另一個姐姐的名牌。
就這樣，我絕地大反擊，獲得了勝利。
玩游戲作文2
“哈哈哈……”教室里爆發出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來，我們班同學正在“玩拼多多游戲”哦！
老師在四張紙上分別寫上“人物”、“地點”、“做什么”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫出相關詞語，并且一再強調一定要團結合作。寫好后，老師分好了組，便把第一組寫的紙條，遞給第一組，讓他們選四個詞語造句。
只見第二組同學伸長了脖子，好想知道我們到底選了什么詞語。
我們四個同學呢，迫不及待地一人選出了一個詞語，又急不可耐地遞給了卓志揚讓他拼讀。卓志揚拼好句子后，捂住嘴巴笑個不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶夸張地讀：“李金明在日本傷心地燒烤。”
“哈哈……”全班同學不約而同開懷大笑。還有同學故意說：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的'燒烤？”瞧，全班同學都望著我笑，而我卻怎么也樂不起來，像欠了別人錢似的。唉，這“彩蛋”怎么就被我砸中了呢？這是為什么啊？難道是有同學故意讓我難堪嗎？
接下來是第二組，選好了詞后，卓志楊將句子讀了出來：“毛新鈺，在中國難過地飛來飛去。”話音剛落，班上頓時炸開了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……
隨著時間的推移，越來越多搞笑的句子一波一波的接踵而來，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……
游戲結束后，老師問我們：“為什么你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔里充滿了疑惑。這時，老師揭開了謎底：“我叫你們團結合作，你們選好詞后在一起討論了嗎？”
“聽君一席話，勝讀十年書”，同學們再一次你看看我，我看看你，瞳孔里寫滿了恍然大悟。
玩游戲作文3
“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點亮的廁所旁邊傳來。啊？怎么回事？原來是小軒被“抬棺”了。
今天上完作文課下課的時候，愛搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關愛殘疾人”是我們早就玩壞了的游戲，我們干脆想出了一個新玩法——“黑人抬棺”。
這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來。別說，他還真重，我們一開始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉起了圈圈。突然，門被風吹開了，我們一齊看向了那個神圣不可侵犯的地方——廁所。
“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進廁所。瞧，小孫拉開了門，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開辟出了一條通道。終于，我們看見了那四個耀眼的大字，猶如一縷陽關照在了我的臉上，那上面寫著——“女生專用”。我和小孫、小林、小明互相使了個眼色，心領神會地點了點頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚，用力把小軒扔進了廁所的`地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命啊！救命啊！”但這些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進去了，進去了。我們歡呼起來，大笑著跑進了教室。
小軒這次反應可真快，一骨碌從地上爬起來，跑進教室，不依不饒地地說：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺啊！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰怕誰啊！來就來！”我們再一次讓小軒趴在地上，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來。這時純音樂響起，“黑人抬棺”主題曲躁動全場。我們經過了教室，經過走廊，終于來到了前臺，前臺老師露出了驚訝的神情，低年級的同學都圍過來，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個個都看著這場“黑人抬棺”。
“不，我才活了11歲！”小軒又開始大聲“控訴”起來。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？
玩游戲作文4
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。
那時，在我家門口，有一片草地，草地中有一個深的一米多的坑。我給它取了一個滑稽的名字“樂坑”。至于為什么叫樂坑，我以后再說。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧！這個坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長滿了草和苔蘚，看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當秋天，樹葉開始一片一片飄落下來的時候，兒時的我便會把枯黃的`落葉堆起來，再一捧一捧地抱著扔到那個坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結實點。再用剩下的枝葉將它填平。每當完工時，我總會很開心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進填滿葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍藍的天，白白的云，不時有幾只鳥飛過。置身于落葉叢中，軟軟的，不時還會飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒做到。第三次、第四次，到第十幾次的時候，我對自己說：“這回非翻過去不可！”誰知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時一陣風吹過，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂坑名字的由來。
如今，那個給我帶來歡樂的樂坑已經不復存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂，也伴著樂坑被土填平而被時間鎖進歷史。
玩游戲作文5
今天，我和焦道金，張琪鈺幾個好朋友，一起玩了一個很有趣的游戲——“紅綠燈”。
這個游戲的規則很簡單。捉的人說紅燈，逃的人就要停下來；捉的人說綠燈，逃的人可以逃跑；捉的人說黃燈的話，那逃的人就必須單腳一步一步地跳著逃。
開始游戲了，焦道金一開始就說：“紅燈！”我們都停了下來。接著他又喊道：“黃燈！”大伙都只好單腳一步一步跳著跑開。我回頭一看，不好！只見焦道金滿臉壞笑地追著我。我不禁心想：“這家伙是不是故意跟我作對？”我靈機一動，跳到一根電線桿的后面，他來不及“剎車”，結果一頭撞到了電線桿上，撞得他捂著額頭，嘴里不停地念叨：“天上好多星星，天黑了嗎？”小伙伴們見了都捧著肚子哈哈大笑。換我來捉人了，我大聲喊：“現在開始我捉了，你們可要當心哦！”大伙一聽，立刻就四散開來。“紅燈！”我一喊，大家都齊刷刷地停住了。接著我慢悠悠地喊道：“綠....燈....”大家立刻像一盤散沙似的一哄而散。我急忙東奔西跑地追趕，把他們一個又一個地捉住了。
張琪鈺最難捉了。她一邊跑一邊還說：“你捉不到我，你捉不到我。”聽她這么一說，我便加快了速度。心想：“小樣，捉不到你，今天我就不回家了！”可是，眼看著就要捉到她時。她卻來了個“金蟬脫殼”，從我身邊一閃而過。我一邊拼命地追趕她，一邊佯裝累得大喘粗氣。她見我累得不行，就放松警惕，故意走到我的`面前。我一看，立刻回到狀態一把抓得住了她。張琪鈺張口結舌地說道：“你……怎么……？”“哈哈！兵不厭詐你難道不知道嗎？
愉快的時間總是那么短暫，游戲在大家的歡笑聲中結束了。
玩游戲作文6
瞧，陳同學那胸有成竹的架勢，一定能為我方爭光。
“游戲里還能學到做人的道理和知識”我方主辯陳同學的話是那樣堅定。
現在有許多人玩游戲，但卻不知玩游戲利大還是弊大，就這樣，一場辯論會開始了。主題是“玩游戲利大還是弊大”。
看，辯論會開始了。
韓“法官”在講臺上一站，臺下便一片肅靜，相信他一定會主持公道。
講臺兩邊是雙方的主辯手。正方的主辯手是陳同學、劉同學、靖同學，反方的主辯手是梁同學、欣同學、冀同學。
“我方認為玩游戲利大，因為玩游戲是一種勞累時的放松。”我方辯手興致勃勃，似乎第一句就能使反方啞口無言。我方同學高興地直鼓掌。而反方同學卻瞪大了眼睛干氣。反方辯手張口道：“怎么能這么說呢？前不久一位同學在網吧玩游戲過度興奮而猝死，這是放松嗎？”反方同學激動地連連稱贊，而我方辯手急忙反擊。雙方辯手滔滔不絕，對答如流。正方虎視眈眈，反方也毫不視弱。各個躍躍欲試，不讓對方占上風。
上半場主辯手三個，下半場升為四個，大家就等待著一場舌戰吧。
下半場一開始，反方辯手就提出網吧玩游戲的問題。正方則借縫插針，引到智力問題。大家都急紅了臉。更有夸張之時，正方在證明自己的觀點的同時，一名辯手反駁了反方，竟有一名反方辯友高聲說:“Yes!”造成反方同學認為他是“叛逆者”。
正在辯論會高潮時，卻在韓“法官”的.總結中宣告結束：“不論什么事或物都有他的兩面性，要適當地把握自己才會得到最好。到底玩游戲是利大還是弊大，還要同學們在實踐中去討論、研究”
我明白了這段話里包含的道理：
事物都有兩面性。實踐是最后的結果！
建議：玩游戲在于自己把握。
玩游戲作文7
平時的我是不愛玩游戲的。昨天是周末，寫完作業無聊的時候，我打開了電腦，下載了一款小游戲，名字叫做兔子進化。里面有各種各樣的兔子，小兔子長大之后會變成家兔，家兔長大之后又會變成各種類型的兔子。游戲簡單好玩，我一下就喜歡上這個游戲了。
吃晚飯的時候，媽媽喊我吃飯，我都不想離開電腦前，因為游戲深深的吸引了我。后來媽媽生氣了，我才趕快坐到飯桌前吃飯，我特別快的隨意扒拉了兩口飯，又坐到電腦前去玩游戲。時間過得很快，一轉眼就到了十點鐘該睡覺的時間。媽媽讓我去睡覺，我騙媽媽在網上查資料，第二天上課要用到的。媽媽相信了我。后來，媽媽告訴我，查完資料關電腦去睡覺，然后她就先去睡覺了。我坐在電腦前，開心的玩著游戲，根本不知道時間過得有多快。中間起來去喝水，抬眼看書房的表，已經十二點了。第二天還要上早讀，我實在困的不得了了，才依依不舍的關了電腦去睡覺。晚上躺在床上，做夢了，夢里都是小兔子。我夢到自己已經養了100只小兔子，我去給她們喂食喂水。第二天早晨，鬧鐘響了，我都沒有聽到，是媽媽過來把我喊醒了。
到了學校，第一節課，我就困的`睜不開眼睛。我趴在桌子上睡覺，老師走過來把我叫醒。課下到老師辦公室，我告訴老師昨天晚上玩了游戲，睡得太晚，所以課堂上才犯困。老師耐心的給我講了道理。我們現在年齡還小，自控能力很弱，容易對一件事情著迷，甚至沉溺在其中。老師告訴我，不許在玩網絡游戲，平時學習玩想要放松的時候，可以在室外多做一些體育運動。我覺得老師的話很有道理，回到家中就把電腦里的游戲卸載了。作為學生的我們，首要任務就是學習，不應該把大把大把的時間浪費在游戲上，這不僅對我們的學習成績有害，更不利于我們的身心健康。我以后再也不去玩網絡游戲，好好學習，多進行體育鍛煉，爭做一個德智體美勞全面發張的好學生。
玩游戲作文8
今天老師帶我們一起去玩游戲。
老師對我們說，我們不僅可以玩游戲，還要可以欣賞風景，可算得上是一次春游。
大約走了半個小時才到目的地，目的地是一座觀音廟，但那座觀音廟好像荒廢了，一個人也沒有。
到了目的地我們就開始玩游戲了！比賽規則（也就是游戲規則）:每班先找出五個人來比賽，五個人牽手，站在第一個的人從第二個的手下面鉆過去，第二個人和第一個人一起從第三個人的手下面鉆過去（轉的時候手不能斷，斷了重新開始），以此類推，第五個人不要動，轉完一轉要牽著手
去拿老師手上的捧子，哪隊先拿到那隊就贏了，輸了的那隊要罰唱歌，共三局。
激烈的比賽開始了。
老師說:“誰想來！”我們沒有一個人舉手，老師只好自己選了。老師在選的過程里，我躲在花叢里，我不想去玩那游戲。后來老師選了五個女生。（注意:第一輪是五個女生，第二輪是五個男生，第三輪是女生和男生一起人數是十個。）比賽開始了，老師吹響了哨子，后來兩隊都非常努力地轉。我們班那對是第一個拿到老師手上棒子的，但我們犯規了，因為必須五個人一起牽著手而且手不能斷去拿老師手上的`那根棒子才算贏，而不是一個人。
第一盤我們輸了。要唱歌了，老師問:“你們會唱什么歌？”我們都說不知道，老師:“說那就唱國歌吧。”“我來起音。”老師說。“起來！組成我們新的長城……”我們跟唱。
第二輪我們輸了，第三輪我們又輸了，又唱歌。我感覺:我們好沒用啊！歌也不會唱，玩游戲也經常輸，沒贏過一回，但至少我們班在五個班里成績是最好的。
后來我們要回學校的時候，六年級一班又給我們唱了一首歌，他們唱的非常好聽，但我不知道那是什么歌，因為我從來沒有聽過，我也不喜歡聽歌，所以不知道。
玩游戲，嘿！雖然經常輸，但是我還是很高興的，因為失敗乃成功之母嘛，下次我們一定會努力努力再努力，超過他們，下次玩這個游戲是他們唱歌，而不是我們唱歌。
玩游戲作文9
我學會玩一種叫《冒險島Onlie》的游戲，這個游戲非常不錯，有時里面的人會叫你去完成幾次“跳跳任務”——超過重重障礙，得到你想要的東西，玩的時候，我想到了許多。
第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還可以，勉強能通過一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上面掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我終于找到了寶箱，游戲中的角色頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我因此而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的'我……過了好久，我終于經過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我終于成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久――“讀書要像玩游戲那樣執著那該有多好啊！”
是啊，讀書要像玩游戲那樣執著那該有多好啊！在課堂上老師不可能把知識講得面面俱到，有時候也要我們自己去摸索，一點一點積累才行。在學習上，我們也要像玩游戲一樣有股“鉆”勁，這樣游戲也不會成了許多家長們的“天敵”。學習不僅要不怕困難，而且要認真刻苦。相信有一天，所有的同學能像拿到寶箱的那個游戲角色，露出美麗的笑容。
玩游戲作文10
出操回來一進教室，我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像：細長的脖子頂著一個大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧著嘴笑。可是三毛的標志——三根毛沒有在頭上，老師要干嗎呢？我們都很納悶。
老師微笑著說：“今天我們來做個給三毛添頭發的游戲……”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉著他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發畫飛了，更有趣的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最后一個玩游戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈。”老師沒辦法，只好轉三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的.位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“老師也出洋相了！”
這是我玩得最有趣的游戲，我會永遠記住這個游戲。
玩游戲作文11
很好聽！今天，我玩了一個非常有趣的小游戲
這個游戲有一個奇怪的規則：如果老師喊“一、二、左手”，我們應該雙手抱胸！“那么我們必須伸出我們的`右手；如果老師喊“一，二，右手！“那我們必須伸出左手。如果你把手伸錯了，即使你接住了糖果，那也是浪費力氣，但你會讓別人占便宜。哦，原來如此。我點點頭。
第一場開始了。這場比賽是由小王和陳驍來打的。他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上球場。雙手合十，威風凜凜。他們瞪大眼睛看著就在拐角處但很遠的糖果。好像可以從眼睛里伸出一雙小爪子，把人口流動的糖果帶回家慢慢品嘗。其他同學都認為小王會贏，說她手長，馬大，有一定優勢，而我不一樣。我認為陳驍會贏，因為她很聰明，個子很小，但她的眼睛明亮，閃爍著智慧。
這時老師突然大聲喊起來，聲音如雷，真把我嚇了個半死。我還沒緩過來，老師突然喊了一聲“一，二，左手！”陳驍以閃電般的速度迅速伸出左手。我心里暗暗高興。陳驍贏了。這時，學生們異口同聲地說：“陳驍把手伸錯了。”這時，我突然意識到，陳伸出了錯誤的手。是小王贏了。我有點失落，但我看了一會兒比賽。因為輸贏是兵家常事，游戲不是結果而是過程。
我們都給了小王一輪掌聲，祝她勝利。
看完這場比賽，我也渴望嘗試。有一次和小xi打架，一開始老師雷鳴般的喊聲把我嚇傻了。“一，二……”我一點都沒有放慢腳步，錯過了一個很好的機會。
看來這不僅是一個有趣的小游戲，也是對我們手速和反應的考驗。
玩游戲作文12
我是四五就開始玩游戲，開始，我玩的是《暴笑打野雞》，剛剛進人游戲時，顯示機上出現了野雞。有的在天空，也有的在地上走，啊！真是精彩呀。你控制的鼠標就是槍。你瞄準開一槍，血灑成河，可怕極了！在屏幕上越小分就越多，有時還有一只大野雞在呱呱的亂叫。
后來我玩了三四年了，玩游戲的.把式也大了，我玩的大型游戲有很多，《軒轅劍》《仙劍奇俠轉》《天龍八部》《大唐三藏》《軒轅劍》的畫面非常精彩，那是光彩奪目，仿佛自己成了其中中的一員。你控制的人有法力，那個人是法力無邊的。你走幾步就有一個或幾個怪物和你打架，這時你可以補血、攻擊、逃跑。你如果打敗了怪物，你就可以用積攢的經驗升級。
玩游戲有害也有益。有害是太浪費寶貴的時間。有益是有的游戲是神話，你可以了解一些神話和一些歷史。比如：《軒轅劍》，自從盤古開天辟地，女媧造人以后，中華的大地就分裂了，在公元前約2600年——2500年黃帝、炎帝攻打蚩尤部落，在一個雨季，蚩尤的部落把皇帝的部落打的七零八落、落花流水，很快雨季過去了，黃帝、炎帝的部落開始了大反攻，蚩尤的部落又被黃帝、炎帝的部落打的敗慌而逃。只有蚩尤在一個偏僻的地方呆著。黃帝知道了這個消息以后，大發雷霆，命令鐵匠們打造了這把軒轅劍。皇帝拿著這把軒轅劍親自射死了這個大魔頭。
就拿大家熟悉的《西游記》來說吧！它告訴我們唐僧師徒去西天取經的故事，告訴我們唐僧去西天取經的磨難。
所以，玩游戲有益也有害。
玩游戲作文13
今天上語文課，楊老師就神秘的走進來，手里還拿著一盒針和一卷線進來，這是要干什么呢？同學們心中充滿了疑惑，這時，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個游戲—張飛穿針。“現在我們請叔叔阿姨為我們隨意說一個學號，好嗎？抽到誰，就是誰。”同學們異口同聲的說：“好”。當阿姨說道28號時，劉卓煜備與不羈的走上臺，而叔叔年的35號謝雨霖卻是自信滿滿的'走上臺。“準備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。
同學們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進針孔里，可這根線像是一個調皮的娃娃，怎么跳也跳不進去。這時，他歪了歪腦袋，靈機一動，突然跑到飲水機前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個好主意！就也把線澆濕了，回來后，謝雨霖把線摟直，對準針孔，這時的線又是一個乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結束。
通過這節游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會做的時候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
玩游戲作文14
上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進來，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。
正當大家爭論不休的時候，老師和藹地說：同學們，我們今天來玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來。平時一直反對我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒啊！
張老師給我們講了游戲規則：用布條蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰想第一個上來？同學們爭先恐后地舉手了。
陳卓第一個上臺，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來，大家都被他逗得哈哈大笑，樂得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的.身后，陳卓這才掉轉方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會兒，好像在估測臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨眼龍了啊？原來，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴肅的課堂充滿著歡樂的笑聲。
別的同學上臺畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學們笑得肚子疼了。
這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學習、生活帶來了快樂。
玩游戲作文15
今天早上，我、哥哥、爸爸，我們三個一起玩游戲，這個游戲的名字就叫做“王者榮耀”。
早上，我剛剛起床，看見哥哥和爸爸在看手機，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來哥哥和爸爸在玩游戲，我覺得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見我來了，于是就對我說：“弟弟，你玩不玩？”我說：“那好吧！”于是，哥哥就把手機遞給我，我接過手機，爸爸對我說：“兒子，來，我和你單打獨斗，看看你強還是我強。”我說：“來啊，盡管放馬過來。”于是，我兩個就進入游戲，游戲剛一開始就出現“歡迎來到王者榮耀”這幾個大字，我想：想不到開局氣勢就這么大，這一定會是一場驚心動魄的戰爭，我來到兩軍的交戰面上，我是紅方，爸爸是藍方，雙方的小兵都勇敢的'發起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個拿著一把藍色到的日本武士。爸爸用的是一個遠程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開始了一場長久的戰爭。
爸爸來了，爸爸先放出了一個可以擊暈我的技能，我見不妙，于是就胡亂放了一個技能，想不到居然歪打正著，居然把把放過來的那個技能劈開了，于是我得到了啟發，我見爸爸又想放技能來打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級到了四級，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸。可是我覺得很開心。
游戲雖然好玩，但是我們不能時刻玩著，如果玩上癮了，那將會害了我們一生的，所以，我們要好好讀書，長得成為一個有作為的人。
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