小游戲作文

時間：2022-07-10 08:43:15 游戲我要投稿

小游戲作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小游戲作文

小游戲作文1

　　在我玩過的許多游戲中，追蹤小游戲是極為好玩的一個。它的規則是這樣的：先找好雙數的人，接著分為兩個隊伍，每對各派出一名代表，代表通過石頭剪刀布決出勝負，勝利的做“逃亡者”，輸的就是“追蹤者”。然后，就是由“追蹤者”來尋找和追逐“逃亡者”，并把“逃亡者”抓住，那樣“追蹤者”就勝利，反之，則為“逃亡者”勝利。

　　今天，我和小姐姐到新一百商場的淘氣堡玩這個游戲，一到那兒，我們便決定由我來做“逃亡者”，小姐姐做“追蹤者”。我一喊“開始”，我們兩就向不同的方向跑，當我看到姐姐往東跑的時候，便想到用“聲東擊西”的辦法，就是把在東邊的吊籃緩緩滑下去，然后吊籃和繩索摩擦發出的聲音來引導小姐姐。

　　小姐姐果然中計，于是，我就往反方向跑啊跑。可是，沒想到，我跑到一半，就被小姐姐逮住了，當我沒問小姐姐是怎么做到的時候，小姨過來叫我們回家了。雖然今天只玩了那么點時間，可我還是覺得很快樂。

小游戲作文2

　　星期四下午，亢老師帶領同學們做了個小游戲，非常好玩。

　　游戲開始了，老師拿出了一個大紅箱子，亢老師對大家神秘地說：“里面有個外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規則，一個同學上來摸，其他同學提問，看這位同學摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。

　　第一個玩的人就是我。我有點害怕，因為亢老師說：“這個外星人搞不好會咬人。”我生怕它把我咬一口。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的，有個長耳朵，軟綿綿的。有尾巴。老師問我是什么，我估計是熊貓。

　　接下來是王一凡，他一摸，老師就問他是什么，王一凡說是兔子。

　　下一個是張婧怡……

　　最后，我們誰也沒有猜中，老師把這個外星人拿出來，結果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。

　　我喜歡這樣的作文課，因為這樣既能玩游戲，也能學作文。神筆作文真有趣啊!

小游戲作文3

　　一個手指代表1，我們從小就是這樣學會數數的。那么兩個手指就表示2。如果要表示6的時候，就需要用兩個手來完成了。可以左手是1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當然還有別的可能。就好像我們數學課學習的：

　　你會用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的小伙伴一起練習一下吧，一個人報數，另一個人用手指表示數。

　　我來給大家介紹一個有趣的手指數學小游戲。一個人報數并同時伸出幾根手指，另一個人根據對方所報的數，出示相應的手指。要求：兩個人的手指數相加等于所報的那個數。比如：1號小朋友報數“8”，同時伸出了3根手指，那么2號小朋友正確的方法就是應該伸出5根手指。你學會這個數學游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。

小游戲作文4

　　前幾天，自然老師李老師組織我們吹泡泡。

　　上課鈴一響，同學們笑著、跑著、跳著一齊來到了操場。原來寧靜的操場一下子充滿了同學們的歡聲笑語。

　　我先將泡泡水放在了地上，然后把吸管蘸上一些泡泡水，再深吸一口氣，輕輕一吹，一個小泡泡就從管子里冒了出來。我又吹了一會兒，小泡泡變大了一些。再一吹，哈，一個巨大的泡泡粘在了管口。

　　就在這時，侯宇寧走了過來。他拿起吸管，對準我的泡泡。我還以為他要戳破我的泡泡，于是大聲喊道：“不要！”“我不會戳你的泡泡。看到你吹出這么大的泡泡，我有一個創意！”侯宇寧神秘地說。說著，他就拿著管子對著我的大泡泡的上面吹了兩個小泡泡。

　　“哇！真棒！”原來侯宇寧將我的大泡泡作為基礎，吹出了一個米老鼠的頭！看著這么可愛的、有創意的“米老鼠”的頭，就連李老師也連聲稱贊道：“真可愛呀！”――聽到李老師的夸獎，我們的心里比吃了蜜還要甜。

小游戲作文5

　　今天上午，我們在成長班玩兒了一個單手剝雞蛋的游戲。

　　游戲規則是：用一只手把雞蛋殼剝下來，誰用時最短誰就獲勝。

　　剛開始，聽老師說單手可以剝雞蛋，同學們都很懷疑。有些同學小聲地嘀咕：“不可能，一只手怎么可以剝雞蛋呢？”還有些同學感到很新鮮，舉著手想第一個玩游戲。

　　首先上場的是雯雯同學，只見她不慌不忙地用一只手剝雞蛋，一邊剝一邊把雞蛋放在桌子上滾來滾去，不一會兒雞蛋殼就被全部剝掉了，露出了雞蛋白白嫩嫩的身體。同學們被雯雯的表現驚呆了，不禁為她鼓掌叫好。

　　另一位上場的同學是晶晶，晶晶先把雞蛋在桌子上磕了一個小洞，雞蛋上裂開一條小縫，晶晶順著小縫隙用指甲往下摳雞蛋皮。一開始她剝的動作又輕又快，可是有些地方不是很好剝，晶晶咬著牙說：“我就不信剝不下去。”在她的努力下雞蛋殼被順利剝掉。

　　最終晶晶獲得勝利，看著她高興的樣子我心里想：難道我就沒有勇氣去戰勝自己嗎？下次我一定要獲得勝利！

小游戲作文6

　　星期六的下午，我和一些朋友在舊貨市場的對面的草坪上，開始了游戲，老鷹捉小雞。

　　我們用手手心心背背來決定誰當“老鷹”，有兩個人都一樣的話就用石頭剪子布來決定，因為我們是用最少數來決定的，終于有了勝負，“母雞”讓“小雞”躲在身后，“母雞”把手往兩邊伸開保護“小雞”，“老鷹”則跑東跑西，趁“母雞”不注意的時候，溜到后面把“小雞”捉住就可以了，但是“小雞”得從最后一個捉起，“小雞”被“老鷹”捉住了以后，“母雞”很心疼，于是奮不顧身地去救“小雞”，可是她沒有注意到別的孩子，于是他們也一一被“老鷹”捉住，“母雞”很后悔不應該因小失大。

　　你們說這個游戲好不好玩，如果覺得好玩，你們也來玩一下。

小游戲作文7

　　周五，湯老師帶我們玩了一個游戲，名叫“巧站報紙”，規則是每一小組6個人必須全部站在報紙上，腳不能觸地，這才算成功。

　　我們組6個人，高矮不均，因此我們便有了計策，大的背著小的，這樣可以節省空間，于是彭子濤背著劉瀚文，我們成功了。但在第二次七個人的時候，由于有成員覺得男女授受不親，所以我們失敗了。但通過這個游戲，我知道了一是在團體中要有奉獻精神，比如一個團體中每一個人都有不同的特點，體重重的可以背起體重輕的，力氣大的可以拉住力氣小的，腦筋轉得快的可以多出出注意，等等，每個人都可以為這個團體奉獻自己，做出自己應有的.貢獻；二是男女同學之間要大方，別被不好的傳統思想所束縛，從而影響了正常的男女同學交往，也影響了團體的利益。

　　最后我為做好這個游戲總結一句話：“人要小，別怕倒，放開雜念是最好！”

小游戲作文8

　　課堂上，老師跟我們說：“我們今天來玩個擊鼓傳花的游戲”。

　　話音剛落，就有個同學竊竊私語的說：“我玩過的”，還有同學說，太簡單了，我肯定會贏。可老師說今天的擊鼓傳花不一樣，因為拿到花的人要上臺抽獎，這個獎有獎也有罰。

　　激動人心的時刻終于到了，震耳欲聾的鼓聲響起來了，花就像小白兔一樣一蹦一跳的跑向了我，只聽見一聲“停”，花落入了我手上。我大搖大擺的走上講臺，把我的魔爪放了進去，摸出獎票一看，是表演，我像泄了氣的皮球，沒轍，只有請同學幫忙了……

　　不知不覺，一節課很快過去了。

小游戲作文9

　　今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛，我和幾個同學在陽臺上玩了一個小游戲，名叫“給小豬貼鼻子” 。

　　首先是黃汶禧在黑板上畫了一個小豬頭，但是他把眼睛畫得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎么看都像一只又大又肥的大熊貓。游戲開始了，許老師說：“排成一行，一個一個的玩。”

　　第一個玩的是黃汶禧，老師從房間里拿出一條絲巾，把他的眼睛蒙上，他開始向前走了幾步，拐到右邊去了，老師把他拉到了原來的位置，再向前走他又拐到左邊去了，最后他還是把鼻子貼到臉蛋上了，惹得同學們開懷大笑。第二個玩的是我，老師同樣把我的眼睛蒙上了，我心里非常緊張，我開始走了，有的同學說：“向左，向右。”有的說：“向前，向后。”弄得我六神無主，最后我是把鼻子貼到了嘴角邊了。第三個玩的是馮嘉豪，他左拐右拐，最后，他終于把鼻子貼到了正確的地方，同學們都說他很厲害，但是我不灰心，我要繼續努力追上他。

　　這個游戲玩得我們開心了極了！

小游戲作文10

　　今天，陽光明媚，我們班在大操場上開展了一場老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲快開始了，朋友們誰都不愿意當老鷹。這時大家決定用抽簽的形式。結果，我們班長抽上了，當上了老鷹，我被朋友們推選為做老母雞，其他朋友就當了可憐的小雞。

　　游戲開始了，那只兇惡的老鷹左一“飛”右一“飛”，還做出各種非常讓人驚嚇的動作，把小雞們嚇得魂飛魄散。看著老鷹得意的樣子，老母雞不禁想起了祖母雞的話，做什么事都要沉著冷靜，要勇敢面對。老母雞把祖母雞的話告訴了小雞們，小雞們頓時來了精神。老鷹又開始攻擊了，這次大家早有防備，左一閃，右一閃，把老鷹弄得暈頭轉向，過了一會兒，老鷹來了個反撲，有了經驗的小雞們輕快地一躲，讓老鷹摔了個大跟頭。

　　老母雞帶著小雞呼喊著，“哇——我們贏了！”

　　朋友們你呼我喊，大操場上空笑聲滿天飛揚，最開心的就是我這“老母雞”了。

小游戲作文11

　　所謂叛逆，就是反叛的思想，行為與正常的規律，現實相反，違背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。

　　比如：老師說寫生字偏不寫，比如7：30寫不完作業，比如：不想吃飯，不睡覺等。

　　今天的作文課上，我們玩一個好玩的小游戲，叫做叛逆集結號的游戲，你想知道好不好玩，那我們去看看吧！

　　游戲規則是老師選四名同學來，老師說“笑”然后你做出哭的動作，老師說“跳舞”你就不跳舞。

　　第一輪游戲開始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學們爭先恐后的舉手，我心里很開心，因為我知道曹本昕，老師一直在考我們，結果老師說了一句不看他，我被淘汰了，老師又說了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最后老師說一句話，回座位吧，他們就回去了，結果也淘汰了。我心里也很開心，因為誰也沒有贏。

　　游戲結束了，我們不但玩的很開心，而且還知道了一些道理。每個人都會有叛逆的時候，要學會控制自己，才不會走彎路。

小游戲作文12

　　今天晚上寫完作業，我和爸爸在家里玩華容道的游戲。我們按照數學書的樣子去擺：曹操在左上角、關羽在右上角、兵在關羽的上面、趙云在兵和關羽的左邊。我覺得玩這個游戲特別難，爸爸鼓勵我做事情要動腦筋。我決定試一試。

　　華容道只能上下左右的平移。我先把曹操向左移一格，然后我想到要把兵移到左邊，要不然就不行了。我并不擔心曹操出不去，因為我走的第一步是要把曹操對準出口，而第二步是要把兵移開讓曹操出去。最后我決定先把趙云移開，再把關羽移開曹操就能出去了。爸爸看了后很高興，說我肯動腦筋，有進步。

　　接著，我想增加一下難度——讓關羽和兵來給曹操讓路，趙云攔曹操。可是曹操在趙云的旁邊，我只好把曹操移動到上面，接著我用兵擋住趙云，趙云只好往下退了一步。這樣我就把曹操移到出口了。

　　我覺得爸爸的確說的很對，做事情只要肯動腦筋，一定可以做好。

小游戲作文13

　　今天，我又一次去瑪鋼公園做陶藝，這次是和班里的同學們一起。

　　因為我們是一個集體，組織老師在活動開始之前，讓我們做了兩個游戲。第一個生死扣，六人一組，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老師會發令“花開――花落――”。“花開”時我們一起往后仰，“花落”時我們一起蹲下，每個人的手都緊緊抓著，彼此信任，我們做得很開心。

　　第二個仍然是考驗團隊合作。每隊成員從后往前依次抓住前面一人的腳腕，一起前行，過程中不能松手，看哪隊先到指定終點。開始啦，我們一起邊喊“左，右，左，右，左，右”，邊走。因為是第一次做這樣的，我們每個隊都出現了小失誤。

　　小小的游戲，讓我們體會到，團隊合作精神，人與人之間相互信任，是我們同學之間最寶貴的。

　　自然筆記，陶藝手工開始了。因為我參加過一次，更是因為媽媽還要上班，我很快就完成了，隨后我們就提前離開了。

小游戲作文14

　　這個星期顧老師允許我們課件十分鐘去操場上玩啦！我們心里都樂開花兒了。我是課件小游戲的組長，每天做完作業都會在微信群里和組員們討論第二天玩什么課件小游戲。

　　今天是星期三，我們玩兒的是打地鼠的游戲。一下課我們的組員就跟著我一起飛快的跑到了操場上去了，因為課間休息只有十分鐘的時間，所以我們特別珍惜。于是我們二話不說直接就開始玩了起來。首先我站在中間扮演“打手”，組員們圍著我圍成一個圈扮演“地鼠”。“地鼠”們一會兒站起來，一會兒蹲下去看的我眼花繚亂，都無從下手，突然我看到黃圣君快要站起來了，于是我故意不看他那里，等他快要站起來是我飛快的跑過去就拍到了他。由于黃圣君被我拍到了所以按照規則就要還黃圣君來做“打手”了。就這樣我們一直輪流交換著歡快了玩了十分鐘。直到上課鈴響了之后我們迅速的回到了教師等待上課。

　　啊！下課十分鐘的小游戲真有趣呀！

小游戲作文15

　　今天，我邀請我的好朋友李安可，周沂華，熊禮瑞一起去玩體感。這是我們最喜歡玩的游戲了。我去的時候發現體感關門了，我非常失望，心里很難過，就象心里有許多蟲子在爬來爬去。我們馬上通知小伙伴體感關門了，我們要找新的活動了。

　　我們集合在一起，聊了聊，想了想，邊走邊想去那里玩呢？我們走啊走，走到了南門廣場。我們看到了蹦蹦床，我們高興極了。我們象小鳥一樣飛快的跑了過去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，開心極了。

　　我今天和小伙伴們玩的太開心啦！

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