快樂的游戲作文

時間：2021-10-16 10:12:33 游戲我要投稿

【精品】快樂的游戲作文八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的快樂的游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精品】快樂的游戲作文八篇

快樂的游戲作文篇1

　　一天下午，我們在一個陽光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽見有人在叫我。我回頭一看；“原來是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說：“你玩不玩一種智力游戲？”我說：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來玩吧？”石兆瑩說：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開始玩石兆瑩說的智力游戲了。

　　這種智力游戲的過程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問題。我跳得可好了！我也答對了不少的問題。我一邊跳一邊還想著別人出的問題，其間的動作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個問題，我回答對了39個問題，我妹妹回答了22個問題。石兆瑩兩次的得分加起來是310次，我兩次的得分加起來是139次，我妹妹兩次得分加起來是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來是222次，我兩次加起來是312次，我的妹妹兩次加起來是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。

　　這次的智力游戲給我們帶來了不少快樂，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個字，什么游戲你都會是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂。

快樂的游戲作文篇2

　　第九屆游戲節開幕啦！游戲節的活動可豐富了，每天都有不同類型的項目。

　　星期二是“大手拉小手”游戲日。我們班來了五位家長：李振鈺媽媽，沈雨捷媽媽，鄧泱珂爸爸，周爸，還有我媽。爸爸媽媽們帶著同學們到操場上玩游戲。我媽媽和同學們先玩了兩人三足的游戲，又玩了跳長繩和吹乒乓球的游戲。

　　星期三是男生游戲日，不知道他們玩得開不開心？

　　星期四是女生游戲日。我和好朋友沈宇捷結伴而行。我們先來到“小貓釣魚”的場地，隊伍排得像長龍。我們當機立斷，決定放棄這個游戲。我們來到了自己班的教室，人不多，我們一會兒就排到了。我拿到了一張上面寫著“win”的卡片。只聽見哨聲一響，我就飛快地拍起毽子。“到n了。”我大聲說道。我領了一個棒棒糖橡皮，就一蹦一跳地離開了教室。所有的游戲中，我覺得最難的還是“穿針引線”，這個游戲的規則是讓你用一根毛線在四根小鐵柱子的洞里穿來穿去，最終穿出一個英文字母。我想穿的是一個“o”，在最后一畫時，我怎么也穿不進去。我靜下心來，細心地穿著，大功告成了，我拿了10分。

　　今天是團隊游戲日。因為人太多，所以我和沈宇捷、蔡佳琪、沈凌羽一個游戲也沒玩，我們失望極了！

　　這一屆游戲節我玩得很開心，希望下一屆游戲節有更多好玩的游戲。

快樂的游戲作文篇3

　　星期五，老師帶著我們全班同學來到了教室門口的空地上，咦，地上怎么畫著小格子呢？

　　老師的一番話馬上把我的疑問解開了，“我們來跳格子吧，男女生比賽。”同學們一聽，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開始的時候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動的小家伙。

　　一開始我因為緊張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習，第三輪開始了，老師說：“比賽真得開始了。”我想，如果我又失敗了······，如果我不會了······，終于，第三次我順利通過了。再看看其他同學，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過去了，大家的歡聲笑語充滿了整個校園。

快樂的游戲作文篇4

　　星期五下午第一節快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會兒體育課文學社的同學留下來。”我一聽，別提心里有多高興了，文學社的活動已經好長時間都沒舉行了，今天老師一提，心里樂滋滋的。

　　第二節課快上課了，同學們都走了，就剩我們幾個人坐在教室里，過了一會兒，老師就來了。講了一些內容，并拍了一些照片，最激動人心的時刻到來了——做游戲！老師一說做游戲，個個都來了精神。這第一個游戲，是“雙人趕豬過河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實很簡單，兩個人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著橡皮一個來回，兩組比拼。這個游戲連老師也參加了，不用說，當然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時候，總是我們女生贏，男生再怎么吹也比不過我們。第二個游戲其實是比較簡單的，考的是注意力，名字叫做“對著干”游戲規則就是老師說一個動作，同學們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個游戲中相繼有四位同學淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節目，前三位千篇一律，都是講了笑話，可第四位同學因為實在不知道表演什么，就讓他的同桌來幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！

　　其實還有一個游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個明白！

快樂的游戲作文篇5

　　游戲是我們最好的朋友。它會幫我們尋找快樂，會幫我們打發時間，更是我們結交友誼的有力工具。

　　在我的印象中，貼鼻子這個游戲是我們班的人最喜歡玩的。在一次體育課的時候，我們就玩了貼鼻子這個游戲。我們請了一位同學——黃可疑去貼，蒙上眼睛，轉了幾圈，去貼，她走到臉的面前，把鼻子一貼，貼到了眼睛上，下面發出了笑聲，黃可疑摘下紗布，看自己沒貼上，害羞地走向位子。老師又請了一位男同學——鄭澤去貼，也轉了幾圈，閉上眼睛，但是，他可聰明了，他先摸了臉上面的眼睛，貼上去后，下面響起了掌聲，他心想，大家的掌聲是笑他的，還是表揚他的呢？他摘下紗布一看自己貼上了，開心地走向位子，我想：我去試試吧，有可能會貼上去，我睜開眼睛，哇！真的貼對了位置，我高高興興地走向位置。

　　擁抱游戲，體會游戲，游戲中充滿了無限樂趣，它會給你留下永久發回憶。

快樂的游戲作文篇6

　　下課了,我和同學們玩捉迷藏。一共有10個同學和我一起玩。我去捉他們。我找啊找，突然看見一只手在門后，原來是何云浩。我和他一起去找其他同學，找啊找，我們看到樹邊有個影子，一陣沖刺跑過去抓住她，原來是吳嵐！我們三個人逮到了躲在洗手門的第四個同學。第五個同學躲在四樓被我們抓了個現場。最后，我把在操場的兩個同學也揪了出來。上課了，我們約定下課時再玩。和同學們一起玩游戲真快樂！

快樂的.游戲作文篇7

　　今天，我們班“舉行”了一個“木頭人”的游戲，老師先說了游戲規則，然后，我們之間的一場“大戰”拉開了序幕。

　　首先，老師讓我們一塊兒做，什么動作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養神。我背靠著墻，兩只腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對于別的同學做的動手，我是渾然不知。過了十幾秒，從我左邊傳來“哈哈”的笑聲，又有一個聲音說“好，你停止。”接著，我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個聲音說：“你停止”。過了一會兒，全班還是鴉雀無聲。正當我要松口氣的時候，我前面又傳來“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學停止！”我松了一口氣，睜開眼睛只見有人說：“誰第一名啊？”老師笑了笑，并沒有回答。

　　接著，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉了轉眼珠，計上心來。我用手把眼睛“扒”著，不讓我眼睛閉上，然后，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動一下。過了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發現我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學，說“你看她。”旁邊的同學不理她，她又加大了嗓兒門，這下加大嗓門，老師自然就發現了，所以她第一個被淘汰。有同學看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學不知道怎么回事，也跟著笑了起來，結果，他們全淘汰了，只有幾個“幸存者”。

　　最后，老師讓我們其中一個上去，別的同學逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。a同學上去時，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了。“淘汰！”b同學上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來，不論我們怎么逗，他都不動，我準備上去給他來個下馬威，他都笑了，也淘汰。

　　就這樣，上去的同學一一被我們斗敗，沒有一個人打破紀錄。通過這次游戲，我明白了一個人只要有毅力，什么事都能成。

快樂的游戲作文篇8

　　上作文課時，老師在黑板上畫畫，她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來，兩眼放光的望著老師。心里猜：“老師這葫蘆里賣的什么藥？作文課難道要變成畫畫課？”

　　哦！原來要做畫鼻子游戲。我玩過，很難很難，老對不準。首先，老師先做了一個示范。老師把一位同學的眼睛蒙上，給他說了一下畫鼻子的大概位置，然后再做一次，那位同學忘了之前的位置，一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了，我們都快笑死了。下一位同學位置對的非常準確，我使了一點小壞，說：“畫到嘴巴下面去了！”于是她就往上一畫，張開眼睛一看，我的媽呀！鼻子畫到了頭發上了。我們笑了起來，老師也笑了，全班都笑了。老師說：“這就是相信別人不相信自己的人，被他給騙了吧！”

　　下一位同學上來，害怕同學們騙他，不相信大家說的話了。鼻子畫到了臉的下下面，張開眼睛，就看到他畫錯了，不開心的下去了。

　　下一個就是我上場了，老師看我不害怕就加大了難度。老師說：“先往右轉三圈，再往左轉三圈”。我照做了以后頭很暈，感覺眼前出現了很多星星。鼻子差點就畫在了老師的衣服上。同學們都笑開了花，老師笑的更開心。我很奇怪，張開眼睛一看，我也很大聲的笑了起來。今天的游戲課太好玩了，你們覺得呢？

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