傳球游戲作文400字
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的傳球游戲作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳球游戲作文400字1
你們看到這個題一定會問不是擊鼓傳花嗎？但我告訴你我們傳的就是乒乓球。
剛開始，大家都自告奮勇的想做鼓手，老師說：“胡志杰，你來。”只見胡志杰大步流星地向前走去，拿起鼓棒，準備打的時候，突然大家哄堂大笑，原來是他鼓棒拿反了，他馬上改正了過來。
開始了，鼓聲發出了它低沉的聲音。乒乓球像一個上了發條的小太陽在我們手中跳躍。鼓聲越來越響，越來越快，我們的心隨著鼓聲的加快也越來越緊張。眼看球就要跳到我手里了，我很著急，生怕跳到我手里停住了，真是怕什么來什么，球剛到我手里鼓聲就嘎然而止。大家沸騰了，跳起來用手指著我，幸災樂禍地大笑“學狗叫”“唱歌”“跳舞”我只得不情愿的接受這甜蜜懲罰。我學了幾聲狗叫，逗的大家笑的前仰后合。
我終于當到了鼓手，我懷著激動的心情拿起鼓棒，心里想：這回一定好好整整他們。可惜我背對著大家什么都看不到，但我豎起耳朵聽大家說什么。突然我聽見了乒乓球落地的聲音，就猛的一停，只見韓際強瞪著我說：“你好壞，我剛掉你就停。”我得意地笑了。
鼓聲再次響起，球像被施上了魔法，吸住了我們的眼球。瞧，李世鋮把球一拋。球做了一個完美的三百六十度大旋轉，胡志杰用雙手一攏，把球攏住了，在他春風得意的時候，鼓聲停了。教室里再次聽起了尖叫聲……
通過這件事，我明白了，只要你做事一絲不茍，不慌不忙就一定能成功。
傳球游戲作文400字2
你知道勺子還可以用來干什么嗎？讓我告訴你吧，勺子還可以用來玩呢！
老師站在講臺上宣布游戲規則：每隊選４名同學，每名同學用嘴咬住勺子，從盒子里挑出球，再傳給后面的同學，再繼續往后面的同學傳，直到最后面的同學把球放進帽子里，如果掉了要重新開始，這就是游戲規則。
老師要挑選選手了，我很慶幸老師第一輪就挑選了我，我興高采烈地走上去。開始了，陶一凡挑出球，轉過身，傳給黃奕，突然“啪！”的一聲，球掉了！只好重新再來，陶一凡又挑出球，轉過身，又傳給黃奕，黃奕又傳給譚嘉琪，譚嘉琪又把球傳給我，我平平穩穩地把球放在帽子里。就這樣，我們小心翼翼傳著球，到最后剩下１０秒鐘了，我們還想再傳一個，可是因為心急，就傳的比較快了，球最后還是掉了。
第二輪開始了，我們都很期待知道到底哪隊會獲得最終的勝利。比賽結束了，你知道哪隊贏了嗎？你們猜猜，呵呵！還是讓我來告訴你吧，我們打成了平手。
這個游戲真好玩，下次有機會我還會玩。
傳球游戲作文400字3
今天下午，我在班玩傳球游戲。
首先，老師把我們分成兩組，再跟我們說：“規則是：把乒乓球夾好，一個傳給一個，一直傳到最后的那個。來！每組三雙筷子，一個乒乓球。”游戲開始了，我心里可緊張了，第一次，第一個同學和第二個同學接得很好，到我了，我手忙腳亂的，生怕球會掉下去。終于接住了，當我傳給張琬慈時，我手腳發抖，當她夾穩了，我才放心了一點。同學們一直傳，傳到最后兩位同學的時候，所有同學都目不轉睛地盯著他們倆，眼看就要勝利了，這時，我心情像氣球一樣飄了起來。可是意想不到的事情發生了，球居然掉了，我心情就像這球一樣撲通地掉了下去。
接下來可就沒那么順利了，第一位和第二位同學夾來夾去，這“調皮的孩子”就是不肯乖乖合作，不行，他們這樣很慢呀！我想了想，便自告奮勇，說：“算了，我先吧！”“哦！”他們同意了。這一次，大家都小心翼翼的，終于傳到最后的同學了，老師說：“堅持5秒。”謝天謝地，“調皮的孩子”終于安全到達，我們組高興得歡呼起來：“萬歲！”
這次玩傳球游戲，讓我感覺夾住一個滑溜溜的乒乓球也是不容易的。雖然，我們贏了，但我也會加強把“筷子神功”練好。
傳球游戲作文400字4
周末的一天，我在賞識作文班里玩了一個有趣的游戲，叫傳乒乓球。
規則是：同學們分為兩組，每組一個乒乓球和三雙筷子，前面的三個人每人一雙，第一個人傳完了給后面的人，如果在傳的時候乒乓球中途掉下，又要從第一個人開始傳。
我們組傳到后面的時候，心情緊張得不得了，把所有希望都放在最后那個人身上。偏偏這時候，另一組卻跑來我們組搗亂，還好我們夾得穩，不然就掉下來。傳到最后時，他們又來搗亂，我們組氣死了。可惜他們搗亂失敗，我們組已經傳完了，他們組輸了。
老師說：“我們再傳一次當練習。”他們組以為我們組還在傳，又來搗亂，我們差點就掉球了，這時，他們組傳完，我們也傳完了。
這個游戲真好玩，我玩得好開心啊！下次還要玩！
篇三：傳球游戲
早上，同學們在補習班玩了一個游戲叫：傳球游戲，可有趣了！
游戲規則：分成兩組，用筷子夾住乒乓球，依次往后傳，傳得快那一組獲勝。
黃子樂先夾，他笨手笨腳的，好不容易才把乒乓球夾住了，便把它傳給下一個同學，那位同學小心翼翼地把夾住了。
球到了第四位同學的手上，就開始停頓了，那位同學手忙腳亂地，一不小心就把球掉到地上了，同學們都嘆了口氣，因為他們又要重頭再來，真是前功盡棄啊！
這一次他們吸取了教訓，都小心翼翼的，很快，球又到了那位同學手上，可他穩穩地把球夾住，順利地完成了比賽。最終，我們隊獲得了勝利！
今天的游戲真有趣啊！我們玩得開心極了！
傳球游戲作文400字5
今天早上，我們玩了個游戲，叫“傳球游戲”，兩組選手決一勝負，哪組會贏呢？
“傳球游戲”的規則是先分兩組，每組有三雙筷子，一個乒乓球。第一個人要傳給第二個人，再把筷子給第四個人，第二個同學也是這樣傳下去，傳到最后一位同學算贏。游戲開始了，每個人都是十分著急。只見第一組的人夾得很快，一轉眼，他們已經傳到了倒數第二個人了，倒數第二個人傳給最后一個人的時候，他們那組所有人都看著她，仿佛把全部希望都寄托在她身上。她也很緊張，手就不自覺抖了起來，這一抖，球就掉了，大家又要重來了。
而我們這組，比他們慢多了，前面的三個人，總是傳不到第四個人。后來，我們從后面傳起，這次好多了，可是一到第五個人，他又掉球，我們也重來了。到我夾了，我小心翼翼地拿著筷子，輕輕地夾起來。我成功地夾穩了，再慢慢地傳給下一個人，可是他看也沒看，就閉著眼睛傳給后面的人，那個同學沒看清，不小心碰到了桌子，球掉下來了。唉，我們又要重來了。
最后，兩組都沒贏，不過沒關系，下次我們一定會贏的。
傳球游戲作文400字6
今天，余老師給我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫擊鼓傳球。
游戲開始了，同學們個個興高采烈的。老師說：“下面我講一下游戲規則，首先，我會請一個同學上來擊鼓，然后你們在下面傳球，鼓聲一停，球在誰的手上，誰就來回答一個問題，上面一共有20個問題。（接下來）開始游戲。”
第一個擊鼓的是一位女同學，她打的節奏有些慢，可每個人的心情都很緊張，好像這球是燙的一樣，一拿到手就馬上往下個人這傳，生怕拿到球。忽然，節奏停了，球在一個男同學手中，大家都高興地歡呼起來。那個同學選了一個題目，大家的眼神都充滿了好奇，就連那個男同學也格外緊張。老師說：“請你背首古詩呀！”那個男生想了又想，結果還是背出了詩。同學們有的哈哈大笑，有的還手舞足蹈的。
游戲繼續進行。現在換成這個男同學擊鼓了，他使勁兒地拍打著臉盤（就是我們所謂的鼓）。球傳得飛快，很多人還沒拿好球就傳給下一個了，所以球經常掉地上。一些運氣不好的人都（只好）撿起球繼續傳。聲音又停了，球傳到了一個女同學手中，她選了19題，可是卻沒有完成任務，就只有放棄了。
聲音又響起來了，又傳到個男生，老師叫他用屁股寫字，全場哄堂大笑。但是還是看著他寫完字。
這時，下課鈴打響了，我們就結束了這次有趣的游戲。
傳球游戲作文400字7
“哈哈哈”“哈哈哈”這歡聲笑語傳的很遠，這是在干什么呢？原來是小桔燈教室一的同學在玩乒乓球呢！
游戲規則是：將全體同學分為三隊，來一個大pk。從每隊中選出相同人數的隊員，一字排開，用勺子把乒乓球盛起來，從最后一名同學一直傳到最前面的同學，最先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中，只能用勺子傳，身體的任何部位都不許觸碰球。最后主持人對比賽進行總結，并請老師頒獎。
游戲開始了，第一隊的同學先上。我看見第一隊同學中的小梅，手腳一直在抖動，果然不出我所料。到小梅接的時候，差一點點就掉下去了。第一隊用時19.27秒。
隨后第二隊的同學在傳球的時候，我看到小王鼓著腮幫子小心翼翼地傳球，眼睛死死地盯著球，表情嚴肅極了，生怕一個不小心把球弄到了地上。我猜，他們隊肯定比第一個隊時間長點，果然第二隊也不出我所料，用時19。17分。
最后一隊開始了，也就是我們這一隊。開始傳了，我看見別人手中的小白球，我心里一直在打鼓，真想征服它。可真的是沒什么把握，難呀！所以伸出去的手也是都是顫抖的。終于到了，我嫻熟地握著勺子，麻利地盛起乒乓球，穩穩地傳到下一位同學手中，接著那位同學傳到老師在講臺上。結束了，我們隊用時17.58秒。按照這個樣子，我們隊贏了。而獎勵是每人一個小桔幣。
從這次比賽中。我知道了一個道理，這個道理是：團結就是力量。
傳球游戲作文400字8
今天作文課上，老師神神秘秘地從袋子里面拿出東西握在手中，面帶微笑地說：“猜猜我手上拿著什么？”有個同學脫口而出說小珠，老師愣了一下說：“你怎么知道？那還有呢？”那個同學又說還有乒乓球，老師徹底愣住了，又說：“你怎么知道的？”原來這節課我們要玩的是傳球游戲。
游戲規則是這樣的：兩位同學一子排開，用一雙筷子依次將小球傳到終點。
當我們準備就緒后，游戲就開始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達了終點，接著就剩紅色的小珠子了。可是紅色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的懷抱。我回過神來，才發現紅色小珠子不見了，因為小珠子與棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終于找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰都快，怎么也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。于是我深深地吸了一口氣，瞄準小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我松了一口氣。
這次的活動課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實地的，才能把事做好。
文/二年級何厚燚
傳球游戲作文400字9
今天下午，我在賞識作文班和同學玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。
游戲規則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新來過。
游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們全部人圍過來，目不轉睛地盯著最后的同學，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。
第二次，開頭第一個同學把乒乓球夾穩了，傳到第二個同學，他沒接穩，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個同學就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上。”那個同學又說：“好吧，我錯怪你了。”
接著第三次開始了，一傳到我，我還沒接穩那個同學就放手了，球就像個調皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！
通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習筷子神功。
傳球游戲作文400字10
窗外十分安靜，路燈散發出微弱的光芒，風兒吹著樹葉，樹葉“沙沙”地唱個不停，風吹過人們的臉龐，人們不禁打個哆嗦。可我們的教室里卻快要沸騰了，這是在干什么呢？原來教室里在進行有趣的傳球游戲。
游戲開始時，老師拿了一條紅領巾把段煉的眼睛蒙住，讓他來敲鼓。我們都問他：“敲多長時間會停下來啊？”段煉想了個好辦法說：“我嘴里隨便說個順口溜，什么時候說完，什么時候就停下來！”隨著“咚咚咚”的有節奏的鼓點聲，開始傳球了。同學們都不想讓球留在自己的手中，都怕會上臺表演節目，球就像一串快要爆炸的鞭炮，又像冬天里寒冷的冰塊，不敢讓它在手里多呆一會兒，都飛快地把球扔了出去。球傳到黃博飛那兒，聲音戛然而止。可是讓我們意想不到的是，他抽到了一張幸運簽，得到了一支筆。大家都投來羨慕的目光。
又一輪傳球開始了，這回同學們都把球當成了一顆珍貴無比的藍寶石，抱在懷里遲遲不放手，下一個同學只好上前去爭搶。老師為了控制這個混亂的局面，說：“下一個上來抽簽的人也許沒有那么幸運了。”球傳到湯博宇那里停下了。他興致勃勃地走上講臺，抽了一張簽，他垂頭喪氣地把紙條上的字讀了一遍。原來是要學企鵝走路。他學的一點也不像搖搖擺擺的小企鵝，簡直是解放軍在走正步。
傳球比賽太有趣了，我真期盼著能和老師同學再玩這個游戲。
傳球游戲作文400字11
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，我進門一看，原來是他們在和老師一起玩傳球游戲呢。
老師說：“這個游戲的規則是要用筷子來夾球，不能用身體部位接觸球，只能用筷子。游戲開始了，老師問了好幾個人：“你緊不緊張？”有的人說：“不緊張”，還有的人茫然的說：“不知道”。( )
游戲正式開始了，首先老師把球給了最后一個人，讓他把球傳上去，球很快傳到我這了，那個同學的速度很快，讓我感覺就像一只兇猛的野獸沖過來一樣，我心底一緊，差點沒夾中，我小心翼翼的把球遞給前一位同學，才拍著胸脯呼了口氣。這時緊張的時刻又來臨了，前面那個同學手上的球開始搖晃晃的，不好！球掉落在地上，前一位同學緊張的用筷子救球，啊！救到了！只見他立馬用筷子遞給下一位同學，這位同學汲取教訓小心的護著球，就像媽媽保護孩子一樣，這位同學終于把球傳到了終點，耶！！我們組爆發出歡呼聲。這時第二組才傳給第三個同學呢，我們組贏了，大家興高采烈的，第二組很失望，一個個垂頭喪氣。老師說：“我們再來一局吧”，耶！大家高興地叫了起來，教室里又傳來了一片歡聲笑語。
今天我玩的真開心。
傳球游戲作文400字12
今天下午，賞識作文的老師和同學們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做傳乒乓球。
首先，老師把我們分成了兩組，每組發一個個乒乓球和三雙筷子。老師說：“游戲的規則是這樣的，第一個同學用筷子夾著乒乓球，然后傳給第二個同學，再把筷子給后面的同學，第二個同學把乒乓球傳給第三個同學，第三個同學就一直傳到后面去，直到傳到最后的'同學就算贏。如果傳到一半球掉了，就要再從第一個同學開始。”
游戲開始了，第一位同學慢慢地夾起了球，再慢慢地傳給第二位同學，然后把筷子給我。第二位同學也非常小心地夾起了球，傳給了第三位同學，再把筷子給了我后面的同學。終于傳到我了，我小心翼翼地夾起來，傳給了我后面的同學。我們組很順利地傳到了最后一位同學，所有人都把希望放在了他的身上，目不轉睛地盯著他，可是他把球給夾掉了。我們只好又重新傳，這回我們成功了，那時，另一組還沒有成功，我們這組高興得歡呼起來：“我們贏了。”大家都很開心。
這個游戲真好玩。
傳球游戲作文400字13
今天老師帶我們玩了一個游戲，叫傳球接力賽。規則是每個人都拿著本子，把本子握成圓筒的形狀，然后接在一起就像水管子一樣。再把球放上去，讓球滾下來，如果球掉了，就得從頭再來。
開始比賽之前，老師先讓我們練一練，再開始。我們都自信滿滿，覺得自己隊不會輸，可是練習的時候我們兩隊練得都很不好，球總是掉下去，我們隊長想∶這樣下去可不行啊，必須要想一個好辦法。于是隊長開始研究怎么能做好，隊長突然想到了一個好方法：把本子握成筒裝，前面的人手抬高點，后面的越來越低，這樣球就容易滾下去了。于是我們就用這個方法練，我們練得越來越好了，他們那隊練得也不賴，可就是有三個人方法掌握的不好，總是讓球掉下去。
開始比賽了，我們隊剛才練的還很好，可因為有一個人太緊張了，出了錯誤，我們隊輸了一次。那隊的人對我們說∶“我們肯定會贏的，你們肯定會輸的。”“哼，剛才是我們故意讓你們隊贏的，我們才會贏。”我們說。
第二輪開始了，這次我們贏了，我們也更肯定我們隊會贏。
最后一輪了，我們大家的心里都七上八下的，勝利是哪隊呢？沒有想到，呵呵，平局了。我們都看著老師想再比一次，分出個勝負。可是老師好像都沒看見我們的眼神，讓我們寫作文了。
從這個游戲中，我明白了團結才能使我們勝利，玩耍的時候也動動腦子。
傳球游戲作文400字14
“穩住！穩住！”這是什么聲音？我們一起去看看吧！
原來是小桔燈的教室五在進行傳球比賽呀！游戲規則是這樣的：男生和女生各排成一排，哪一方先傳好球，哪一方就贏。突然，老師一聲令下，我們男生隊便開始傳球了。我是第一個，所以我的心砰砰直跳。我小心翼翼地抓著勺子，眼睛死死地盯著球，然后小心地把它傳給了下一個人，傳到后面時，“啪”的一聲，這頑皮的小球從勺子里跳了出來。小球跳下來后就開始“周游世界”了，我們費了好一陣子功夫才抓住了它。我們只好重新開始了，我把球傳好的時候，女生隊只要再傳一個球就要贏了。我心里想：完了！完了！但我卻還裝出一副沒事的樣子，大叫：“掉！掉！掉！”就在這時，女生隊的球忍不住從勺子上跳了下來，為我男生隊爭取了時間。女生隊趕緊抓住了球，準備重新開始。這時，男生隊的球快要傳完了。我心想：太棒了！我們贏定了！邊想還邊對女生驕傲地說：“你們必敗無疑，我們必勝無疑。”球終于來了，我抓穩勺子，等待球傳進我的勺子里；等待著勝利；等待著女生失敗，可是就在那一刻，球竟從小李的勺子里掉了下來。此時，絕望降臨到了我們頭上，而希望幫助了女生。就這樣，女生以1比0的成績，得到了這場比賽的勝利。女生個個眉飛色舞、喜上眉梢，男生卻在總結經驗，準備下次比賽中一定要打敗女生。
通過這次比賽，我知道了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
傳球游戲作文400字15
今天下午，我們上了一節體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。
游戲的規則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學先回到起點，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態不一，千姿百態。有的同學用后背夾球；有的同學用肚子頂球；有的同學雙手交叉頂球；還有的同學用胳膊夾球……我們仔細地研究了用后背夾球，發現這種辦法很慢，我還發現如果把這樣方法改一改，把后面的同學的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字“馬拉車”。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。
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