永恒的瞬間作文650字
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的永恒的瞬間作文650字，歡迎大家分享。
永恒的瞬間作文650字1
我會永遠記住那段時間，那是我六年來最難忘的記憶。
那是我們小學里的最后一次春季田徑運動會中的接力比賽。
還記得，接力檢錄時，我、耿俊、王璐瑤、王瑩瑩，我們四個人都緊張的不得了，看著別的班的諸多強手，我們紛紛開玩笑說：只要不拿最后就行了。很快，預賽就要開始了，我們在四道，另外三道分別為一班、三班和六班。作為第一棒，我自然有很大的壓力，緊握接力棒的右手出了許多汗，心臟跳得飛快。
“各就位——預備——啪”伴隨著一聲清脆的槍聲，我的腦子里立刻一片空白，心中只有一個念頭：不能讓別人超過我，我要成為最棒的！前面就是早已做好準備的`耿俊。目前我還是第一，為了把這個第一保持下去，為了進入決賽，我拼命的向前沖！把接力棒傳給耿俊后，我順著慣性慢慢停了下來，覺得整個人都散了架，動彈不得，只能在原地邊喘氣邊為耿俊她們加油。忽然，我聽到了很響亮的歡呼聲，抬頭一看，原來第四棒王瑩瑩已經率先沖向終點！我想為她加油，可是嗓子像被堵住了一樣，喊不出聲，只能在心里為她喝彩。
結果毋庸置疑，我們成為了小組第一，以外的得到了進入決賽的資格，我們高興地不知該如何表達，喜悅之情洋溢在臉上。
決賽的場面更加嚴肅。
槍聲一響，我急忙沖了出去，在交接棒之前超過了位于四道的一班，暫時位列第一。但是天有不測風云，我不得不說，二班王琳的實力之強，她不僅將差距拉回，而且反超我們。很快，二班的最后一棒馬上就到重點了，看來勝負已成定局，我只能嘆口氣，同時也為得到的第二名而高興。雖然沒有得到冠軍，但我們突破了自己的極限，還是感到很欣慰。
這次接力賽是六年來我印象最深的事情，它始終讓我自己感動，甚至震撼，這是我記憶力永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文650字2
深秋，蕭瑟的風兒夾雜著些許落葉，它們打著旋兒，慢慢地掉落。路燈把我的影子拉的很長。呵，我就只剩影子陪了，可我卻不似李白那樣豪放，還能邀明月與影子一起喝酒。
懷著考試失利后落魄的心情，步伐沉重地走回家。飯桌上，“這次半期考試多少分？”本來和諧的氛圍被父親不經意的一句問話給打破了。我小聲地報完成績，迅速低下頭扒飯，整個腦袋幾乎都埋在飯碗里。想著辜負他們的期望，這會兒吃著平時那些誘人的飯菜也味同嚼蠟。
飯后，父親把我叫到陽臺上，我扯著衣角忐忑不安地跟著去了。此時，屋外月光慘淡，不甚明亮，樹影婆娑形同鬼魅，我在父親面前立正站好，等待著一場暴風雨的來臨。“坐下吧！”父親一反常態溫和地拍拍我，我心里冒出了無數個問號。
他再次仔細詢問我各科的分數。我羞愧地都快哭出來了。父親雙手背在身后，不急不慢地說：“今天是殘月，月有陰晴圓缺，人也不可能次次如意，一次失敗不算什么，這次沒發揮好就準備下一次，總有圓滿的一次！”
“總有圓滿的一次”一句話猶如醍醐灌頂，我抬頭望著那一彎殘月，一瞬間心里所有的憂郁、失落都隨著風兒，飛向了九霄云外。
蘇東坡曾寫到：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”多么美好的詞句啊，可是又有多少人把珍貴的光陰煮成一壺新茶，留給自己細細品嘗呢？我們會遇見無數的挫折，像月亮有陰晴圓缺，像花朵有開放凋落，像大海有潮起潮落。想開一些，奮斗趁年華。
一霎間，思緒翻滾。我想到，很多時候，我們都是一個人生活，穿越一個又一個地方，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次失敗。在別人質疑的'時候，還可以問心無愧的，對自己說：“雖然每一步都走的很慢，但我不曾退縮過。”水之所以能成冰，是因為它接受了寒冷。鷹之所以能飛翔，是因為它經過無數次的掉落。月亮之所以圓滿，因為他經歷了殘缺。
也許很多年后，我想起這件事，大概會“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”但那天晚上，一彎殘月，兩張笑臉，三份啟示，這個瞬間將永遠的定格，成為我心中永恒的回憶。
永恒的瞬間作文650字3
從一沓沓濕漉漉的日歷里，擰出一個灰蒙蒙的雨季里，窗外飄著細雨，那是我思念的淚滴。伸出雙手，捧著那滴淚珠，綻放的陽光折射出七彩光芒，瞬間的美麗定格成永恒。我于那份永恒里重拾快樂……
幼年，那個女孩總是孤獨一人，低垂著頭撥弄著門前的碎石；依舊，那個女孩托著笑臉，望著小伙伴歡快地嬉戲，自己則肚子蜷縮在角落。因為她是一個自卑的孩子……直到那天，當她背著書包默默地回家時，她看見一個男孩坐在樹下微笑著仰望藍天，在他眼里，那樣的快樂她從未有過。好奇心驅使她第一次鼓起勇氣走了過去，
她會默默地坐在男孩身邊，問道：“為什么上天總會眷戀快樂的'人，而我卻無法擁有快樂呢？”男孩笑了，拉起女孩的手高舉面對太陽，回答道：“快樂是你自己擁有的，每一個人都有一個守護天使，她會永遠守護你照顧你，我的天使是那片藍天，我找到了它，所以我很快樂，你只是還未曾發現守護你的美麗，相信我，她一直都在！”男孩依舊是微笑，一雙眼睛注視著他頭上方的藍天，沉醉在幸福中……
女孩站起來，她突然察覺到男孩是一個盲人，她驚訝地望著那個依然微笑的男孩，內心有了一絲觸動。她轉過身，驀然發現原先她以為的烏云密布已被一片蔚藍接替。陽光普照大地的一瞬，她仿佛看到了難道耀眼的彩虹。駐步望天，她知道拿到彩虹就是守護她的天使。她笑了，透過云層彩虹折射出七彩光芒，光芒刺痛了她的雙眼，卻在她的臉上留下了幸福的痕跡。她綻放出最美的微笑，在陽光普照的一瞬，在彩虹初現的一瞬，那一瞬間定格成永恒……
那個女孩尋找到了屬于自己的幸福，收獲了屬于自己的快樂，也在快樂的笑容中記錄了屬于自己的永恒瞬間。
那個女孩就是我，我懂得了，所有的悲傷，都會留下一處完美的角落，我的冰封的記憶，尋找希望的的缺口，卻在雨后初晴時，驀然瞥見絕美的月光，并在在那片月光定格的瞬間，發現了永恒。
那片彩虹，是屬于我的守護天使，那份笑容，是屬于我的永恒瞬間……
永恒的瞬間作文650字4
漫步花壇，花包羞嗒嗒地開放，一片一片地舒展開來，留下了瞬間的美麗。漫步雨中，雨點淅淅瀝瀝地落下，泛出圈圈漣漪，留下了瞬間的平靜。雜裹于人群之中，抬頭仰望星空，煙火肆意地燃燒，閃爍出它短暫生命中最美的光芒，直至一點一點從星空中消失，留下了瞬間的燦爛。就這樣，瞬間來無影，去無蹤，因為短暫、易逝，而永恒珍貴。
渴望成功，渴望輝煌。當站在領獎臺上，捧著火紅的榮譽證書時，激動的心情無以言表，回顧之前的汗水和努力，艱辛和不易，面對面前的鮮花著掌聲，留下了瞬間的滿足。渴望親情，渴望關愛。眼前不禁浮現出這樣一幅畫面，鵝毛大雪如期而至，公路上一位老爺爺推著一輛老式的自行車，車上坐著一個大概五六歲的小孩，小孩把傘舉得高高的.，讓爺爺得身軀也覆蓋于傘下。一老一少就這樣慢慢前進著，眼看著他們得背影越來越遠，就將這一刻得畫面牢牢記于心中，濃濃的親情讓我有了想哭的沖動，為他們平平凡凡的本能舉動而感動，雪中的記憶，留下了瞬間的真情，溫暖著我冰涼的心，于是，心也變暖了。
為格納躺在床上，盯著世界地圖，瞬間的靈感讓他提出了大陸飄移學說，從而加速了世界史的發展，也使他享譽全世界。瞬間有時不但可以創造奇跡，甚至能改變世界，改變人類的命運。如果沒有瞬間新奇的靈感，哪有《羊脂球》舉世聞名的著作？如果沒有瞬間，奇怪的想法，哪有電燈、電話的使用？
當一個個瞬間映入眼簾，步入心靈的殿堂，便構成了一幅有山有水，有花有草的自然景觀之圖。在這副圖中，顏色永不褪卻，花草依舊茂盛，一切的一切都自然美好地進行著，就像瞬間一樣，在剎那間定格，永不褪色，永遠新奇，喲雇員美好。這，就是瞬間的永恒，永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文650字5
合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來人間四月天有這樣的景致！
雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的`。空氣中還氤氳著清香，那是泡桐花的味道。“昨夜雨疏風驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹下，滿地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場邊的秋千、榕樹上的知了，是容易讓人懷念的。原來，四月是懷舊時節。
再有六十天就將迎來中考，也就意味著這些孩子各奔西東。為了避開炎炎烈日下的那份酷熱，學校決定在四月底——也就是這個周六下午照班級合影。
前天，我在班里安排中招體育考試及畢業照的事宜，叮囑各科課代表要誠摯地邀請老師參加。我的話音剛落，珂舉起了手，我示意她說，她站起來說：“余老師，請問以前教我們的老師能邀請嗎？”升入初三時，我班換了幾個老師。
“好啊！當然可以！”我滿口答應。說實話，這是我沒想到的一個細節呢！孩子們比我強。
我說：“你們是想到了梁老師.閔老師……”
我還沒說完，孩子們都歡快地拼命地點頭。這些孩子對現在的老師也有很深的感情，對原來的老師又念念不忘，多好啊！
“你們像我一樣都是愛懷舊的人啊！那這項艱巨的任務誰來完成呢？”我開玩笑地說。
“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學生，依舊小孩子一樣的單純可愛。
果然，昨天下午照相時，他們把能請到的老師都請到了。
轉學到鄭州的瑞陽和轉學到珠海的天打電話拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子啊！
也許天不忍辜負了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱。總之，一切剛剛好。
昨天下午的大合影算是我班的大團圓了。坐在中間的我有點緊張，因為兩邊分別坐著肖校長和張校長。不過，隨著攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽。
不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無論如何，會有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！
永恒的瞬間作文650字6
美麗的的事物，不會永遠定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅走臉上的笑顏。時間在變，思緒加長，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進心中的影集。
——題記
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來見證和記錄那不經意的幸福瞬間。
人就像是一個音樂盒，打開，生命的樂章從此響起，里面盛滿了珍珠，每一個珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的優美，但我希望我自己可以在生活中真正看見無比美麗的風景。
行走在人行道上，看著那你爭我奪的場景，沒有人去幫忙，更沒有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著，嘲諷著他們的所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實的`，也是最悲哀的一面。
轉頭，走進了那毫無生氣的車廂，選了個靠窗的位子，坐下，冷風吹進，頓時感到“寒風刺骨”，看著窗外那快速后退的景物，心情頓時也變得惆悵，何時才能找到傳說中的美麗？
隨著時間的增長，車上的人也在增長，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動。
卻不曾想，當我轉過頭去，眼球就移不開了。
眼前的是一位，不，應該是一對老夫妻，或許是因為他們身上氣味太難聞了，至始至終在這擁擠的車廂內，他們不用與人擠在一起，雖然他們的衣著并不華麗，但卻干凈無比，雖然他們已過了談情說愛的年齡，但卻可以從老人的笑容和神情上看出濃濃的情意，而那刺鼻的氣味便是從老人手中的蛇皮袋中散發出來的。我想，所有的人都在好奇，那袋是究竟是什么呢？
我想，我已經找到了最美的瞬間！
永恒的瞬間作文650字7
一個人靜靜地在屋子里，聽著傷感的歌曲，孤獨感油然而生，還沒聽完，淚水已經不正氣地落了下來。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現在我的眼前……
有兩個快樂卻很平凡的女孩，手牽著手走在海邊的沙灘上，她們是來看日出的，因為她們從小到大沒有看過海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿懷著希望站在沙灘上，頓時，他們感覺幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對她們而言，那就是永恒的畫面。她們幻想著日出時的景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠實現不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著把女孩背回了家，腳步很沉重，因為里面摻雜了太多的淚水與傷感。“為什么她這么快就走了？為什么幸福永遠不屬于她？為什么我要帶她來看日出？如果不來，她或許就不會匆匆離去了。”這位女孩自責地說。
你們可能已經猜到這個女孩是誰了，我就是這所謂的“另一個女孩”。事情過去那么久了，可我心中一直裝著一個心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來。于是，我一個人獨自出現在海邊，任還封吹拂著我的臉頰，我看著日出，品位著似乎千年不遇的風，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的.在天之靈一定會安息的。
我懷著一種思念的心情來到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過今后風風雨雨的日子，希望她在另一個地方能夠感受得到，這樣，她才會沒有遺憾。這樣，我的心才會放下來。
一個人常常在沒事時走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個人一直在關愛著她，即使她已經不在了。每當這時，一股莫名的傷感就會涌上心頭，揮之不去，許久許久……
永恒的瞬間作文650字8
永恒是一種傷痕，千年如一瞬，可是時光終會走遠，斯人不再，而他帶給我的則一種青春的感動……
——題記
爸爸給我的感動有很多很多，但那一次，那一個瞬間，我牢記在心。那是永恒的瞬間。
通過我在老師家的不斷努力，終于我可以去參加“走進美妙數學花園”的比賽了，那機會非常難得，是媽媽和老師為我爭取來的，所以我會盡我全力去爭得這份榮譽。比賽那天，烈日炎炎，爸爸開著車送我去了考場。臨進考場前，我還特地囑咐爸爸“要站在這里等我哦，你站在這一直等到我出來，那么我一定會考好的。”那只是為了緩解爸爸和自己緊張氣氛隨意開的一個玩笑。想到爸爸平常一向不守承諾的樣子，便不擔心他真正會為我站在這烈日底下個把小時。
一個半小時過去了，考試非常順利，沒想到考試時間縮短了，于是我交了試卷，整理好東西便沖了出去。因為我整理的速度很快，所以當我跑到校門口時還沒幾個人出來。到了門口，我便焦急的尋找著爸爸的'身影，因為我不相信爸爸會乖乖地待在原地等我，但這時我看見了爸爸，他就站在那兒，我們約定的地方，他一定一直沒動過。爸爸抬頭望望太陽，用左手拭去臉頰上的汗水，然后用手擋著陽光，還望著不遠處那些人們喝著的冰水，‘爸爸你為什么要這樣呢？你明知道我的預言是不準的，竟然為了我一口水都沒喝。而且身后便是陰涼之地，為什么就不向后退兩步？’
爸爸右手捶著酸痛的左肩，左手揉著腰還一邊蹬著站麻了的雙腿。眼睛還不是的張望著，焦急地看著手表。他大概還沒發現我就在不遠處看著他吧。看見他那通紅的臉頰，我跑了過去，他原本著急的臉上堆滿了笑意，“考試考的怎么樣 ？”“老爸你看到這么大的太陽不會躲一下嗎？”“你不是說要在這等的嗎？心疼我了？”“才沒類！”“那你的眼睛怎么紅了？”我轉過身揉了揉眼睛“被太陽曬的。”“好了，走吧”我用手摸著爸爸的臉，給他降降溫，他一定被太陽曬得
很熱了吧……
那一瞬間是爸爸給我的最深的感動，大概因為爸爸那幾小時的等待，我那數奧比賽也獲得了榮譽吧！
永恒的瞬間作文650字9
“時間會刺破青春的華麗精致，會把平行線刻上美人的額角，他會吞噬稀世珍寶，天生麗質，沒有什么能夠逃得過他橫掃的鐮刀。”
那是莎士比亞說過的一句話，我很贊同。是啊！時間殘酷，而冷酷，卻又匆匆忙忙，連個影子都不曾留下。時間，由一個個瞬間組成，每個瞬間都是那樣轉瞬即逝。可是，我卻見過那樣永恒的一瞬間。
那是秋日的黃昏，涼風拂動，花香繚繞，使人不禁想起一句詩：疏影橫斜水清書，暗香浮動月黃昏。黃昏之時，花香彌漫。盡管沒有月亮，卻也無比應景。
走到樹旁，撫摸著斑駁的.樹紋，靜靜地享受著這寧靜的黃昏。忽的，一陣狂風掠過，吹亂了我的頭發。一片落葉落在了我的臉上、輕柔的，很癢。我抬起頭，看著那所剩無幾的樹葉。深秋了啊！葉子也該落完了。
又一陣狂風刮過，我沒去理那亂糟糟的頭發，我在看那片葉子，早已枯黃，卻頑固的，不順從風的意思掛在枝頭的葉子。
它也該落了啊！為何對樹頭這般戀戀不舍？轉而一想，它是不愿離開這生他養他的樹頭吧？或者，它不愿成為萬千平凡葉子中的一員，它不愿這樣碌碌無為地過一生？如是前者，情理之中，誰愿舍棄自己的家鄉呢？如是后者，我對它肅然起敬。
風也是固執的，又猛地刮了一陣。枯黃的葉子，如何敵得過猛風？好比垂老的人如何敵得過殘酷的世道？它終究是落了，落得不甘不愿，可那有什么辦法呢？
樹葉落盡了，它是落下的最后一片葉子。
我將它撿起，放入土中，既然不愿離開故土，那便回歸故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一個瞬間，于它而言是靜止的，讓它做出最后的奉獻，這個瞬間變得永恒吧！有價值的瞬間，即為永恒。
葉落盡，鳥飛絕。時間飛逝而過，只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間，我似乎明白了什么叫做奉獻。
永恒的瞬間作文650字10
放學后，我背著書包走出校門。天空中布滿了密密麻麻的陰云，活像沒擰干的毛巾，濕答答地搭在天幕上，滴著水。我連忙打開了雨傘，在雨中撐開一片天地。
腳邊的雨水從高處淌到低處，凝成一大片水洼，倒映著天空猙獰的面目。我盡量跳開，避免打濕鞋襪。風把我刮得東倒西歪，一個個水花綻放在我的腳邊，一股鉆心得寒冷。
在這種大雨傾盆的天氣，我討厭汽車。駛過水洼時，車輪后會迸出一股水流，濺地滿臉冷水，發絲上的水珠會順著脖子淌進衣服，真是透心涼!
正當我沉浸在想像中時，一輛轎車正風馳電掣地飛來。雨下地更大了。完了，要被澆了。我連雨傘都拿不穩了。鞋里進了水，走起路來拖拖沓沓，我似乎感到了水流從右側淌到了腿上，忍不住哆嗦著。
車還是朝我開來了。近了，更近了……玻璃上的水珠倒映著蒼白的爬山虎，我能清楚地看見車輪后拋灑的一串串水花……
雨珠從雨傘上垂落，細細的雨霧像一個簾子，擋住了面前的景物。車來了，就等著水盆扣在頭上的感覺吧。
車速似乎慢了下來，我吹開一口霧氣，車子正在幾米開外緩緩地“走”來。我心里交錯著疑惑，驚訝，但我看見了，看見了車輪后的水花無聲地壓了下來。
在與車子擦肩的瞬息，我一回頭，透過輕薄的雨霧，依稀看見后視鏡上映著我模糊的'臉……
這平凡的瞬間變得不平凡了，變得漫長了。透過后排的車窗，我瞥見的，是一個阿姨的背影，一個素不相識的陌生人的背影。她專注地握著方向盤，額頭上沁出一顆一顆晶瑩的汗珠。長長的、披肩的秀發，在雨中，顯地那么柔順，閃動著太陽的光澤，似乎能嗅到花朵的芬芳。我沒看到她的腳，卻仿佛看見那小心控制著的剎車。
車子漸漸消失在遠方淡淡的霧氣中。雨傘在微微顫動，大大的芭蕉葉來回不安分地晃來晃去，冷清的街道上，我還站在原處，面朝背對家的方向，在心里描繪出一個清秀的阿姨的面龐，描繪短暫的一瞬間……
不久后，雨停了，天放晴了。
或許那只是平凡的一瞬間，但對于我來說，它是童年歲月里最值得珍藏的畫卷，是永恒回憶中最精彩的瞬間……
永恒的瞬間作文650字11
窗外，星光燦爛，月華如水，透過窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運會，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個灑脫的背影。
我拉著同學的手來回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地揮灑汗水，對于我并沒有為班上拿到分數確實挺內疚的，誰讓我四肢簡單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了。“咔嚓”，那個瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會犯錯，但不可能總是“大錯不犯，小錯不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個蒼白的背影。第二節課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發，顫抖著嗓音說：“你們為什么總要犯錯，就不能讓我輕松一些么？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”
我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫的'那封信上，流滿了我們每個人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說：“再見，我親愛的同學們！”而我卻說：“我們班永遠留在了每個人心中！”那一次q群的消息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，打開只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來了，看著潔白的墻，我發現那影子并不孤獨，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
永恒的瞬間作文650字12
這是一幅完整且完美的地圖，有山有水，多姿多彩，一片生機，多么美麗的祖國江山啊！怪不得歷代的王侯子孫都為它而拼命。
突然間，黑夜悄無聲息地降臨，一譜巨大的“五線譜”在震動的，搖動的，這一刻。2008年5月12日，永遠永遠的日子，誰都不可能忘記這一刻。這是發生在四川省的強大的地震，讓半個亞洲震動，讓整個世界震動。威武的高山淪為平地；茂盛的森林不見蹤影；可愛的小動物驚慌失措地奔跑；美麗的家園變成一堆廢土……展現在眼里，是一刻美好的瞬間淪為地獄的平地，所有人都驚呆了，四處呼喚親人，而被埋的人拼命呼喊，這是驚心動魄的一刻。
看著這一張張“有聲”的.照片，這密密麻麻的黑字，心里似被一把刀割傷心臟，一點一點的，心在流淚流血，更覺得自己很渺小且無能為力。這一首首“無聲的音樂”：母親緊摟著孩子，以生命守護孩子的老師，孩子手還拿著筆……在這瞬間演奏成巨大的聲響，勝過世界頂級的音樂家的聲響，是多么的好聽啊！這是對生命真正的呼喚。鮮紅的生命此時變成了血色的鴿子花，在這大地里綻放，多么的耀眼！成為最美的風景。
早在一個月前，學校進行了地震演練。剛開始，學生們都不以為然，覺得可笑且好玩，真是令人痛心啊！這可不是什么好玩的游戲，若要當做一場游戲，那是一場與生命斗爭的游戲啊！不像網絡游戲，輸了還可以重新開始。而生命呢？輸了就是輸，沒有什么可講的，要怪就怪自己吧。不過若真的發生在身邊或自己，恐怕連哭都哭不出來。
生命就是這么的渺小、這么的脆弱、這么的不可愛，讓人無法捉摸其中的規則，竟然無法擁有，又何曾失去了。生命恰恰就是這么的不可愛，在你擁有時不算是擁有，在你失去時的擁有才算是真正的擁有。
不管你的生命的形式是如何的，要珍惜眼前的一切，不可讓它白白地逝去，珍惜現在所擁有的，用心去體會所擁有的，一點一點用心去體驗，會發現不同的感覺。用心去把失去的點點滴滴找回來，拼出一幅完整的生命河流，用心去體會、發現、創造，讓自己的生命發光發亮吧！
永恒的瞬間作文650字13
波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。
落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。
司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”
“有的人死了，卻永遠活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過是歷史上一個短暫的.瞬間吧。選光榮死，將是一個永恒吧。”你的嘴角噙著一抹從容的笑，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。
死，并非你想要的。但當你請命北上時，奮勇殺敵時，聯兵抗元時，手持毒酒是，命運所有的結局都已布好，你便作出了選擇。
太多的人說你傻，但是我明白：氣節你看來是漢族的尊嚴，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過是一個朗朗乾坤，而當你不能再去保護他是時，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。
遙想當年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。
原來，死是如此的短暫。
原來，瞬間也會成為永恒。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青？
今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢買小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……
難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。
后記：站在世紀的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅定的身影。
永恒的瞬間作文650字14
何為永恒？相信大家都知道，只有把某個東西，某個人留在心里才叫永恒。比如說，我們常用的照相機，它可以把某個瞬間化為一張小小的照片，留在相機中。而我們也是一樣。
第一滴眼淚
記得在暑假時，我像往常一樣，打開課程學習。無聊的課程使我不得不去逛逛“我的地盤”在里面像大海撈一般尋找著夠“炫”的圖片做收藏，不一會兒我便收集了幾十張正準備打道回府，可曾料：我看到了一個標題叫“感恩的心”起初我以為那是一首歌，打開一看卻發現是“非洲貧困地區孩子的圖片”旁邊還有一些簡介。那一刻，我震驚了，一滴感慨的淚流了下來。
第二滴眼淚
本以為在中國，貧困的學生和地區已經很多了，沒想到還有比那么更可憐的人，忽然，我感覺我臉上有一滴滾燙的水珠，原來是我千年未見的淚珠，蓋在我心上的雪在這一刻——融化了。
第三滴眼淚
往下翻，一張張非洲小朋友們的照片浮現在電腦屏幕上，那些孩子們個個都挺著個大肚子，你可能會覺得不解，又沒生孩子，為什么會有大肚子呢？是因為這些孩子得了一種傳染病，再加上饑餓，才使他們個個都挺著大肚子。眼前的一張張照片深深地打動了我，喚醒了沉睡在內心深處的憐愛之心，我不禁再次留下了眼淚。
第四滴眼淚
再看看旁邊的簡介，更是凄慘。有一個小孩叫“銳克”今年才6歲，父母就因為給他找吃的，活活餓死在他的旁邊，死時手里還握著半塊面包。我再也看不下去了，這一行行的字像用血做的連珠箭，射穿了我的心，頓時，我又流下了一滴淚水。
永恒的.瞬間
不一會兒，淚水在褲子上面畫了一個大圈，好像心的形狀，我就想一架照相機，記錄下了這令人難忘的瞬間，我與照相機不同的是：相機里的照片可以刪除，而存在我心中的相片卻無法除去從此。這段瞬間便成了永恒。
永恒的瞬間作文650字15
在經過了六個晝夜的急救之后，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業，離開了她牽腸掛肚的學生。
三月三十一日上午，金壇市城南小學組織數百名學生前去觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎著學生飛馳而來，眼看就要撞上了。說時遲，那時快，在這危急關頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的`六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。
看到了殷老師舍己救學生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師只是一位普普通通的小學老師，她為什么會在這生死悠關的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的沖動，這是她對事業的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現時，是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！
殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧于老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅挽聯道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古！
讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！
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