有關(guān)永恒作文集錦十篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的永恒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　“祺祺，我來(lái)了！”一陣陣沉重而有節(jié)奏的腳步聲傳來(lái)，我快活的如風(fēng)一般跑了過(guò)去，還傻笑著，靜候著她開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，因?yàn)樗�老了，開(kāi)門(mén)慢，晚輩要多體諒長(zhǎng)輩，還因?yàn)樗�是——我的姥姥�?/p>

　　那時(shí)候，我還小，卻明事理。姥姥也時(shí)常從鄉(xiāng)下過(guò)來(lái)看我接我放學(xué)。那時(shí)，姥姥身子是硬朗的，眼睛是明亮的，整個(gè)人也是容光煥發(fā)的，無(wú)論啥事都依著我。在學(xué)校到我家的一段路上，有一條坡路，崎嶇又多碎瓦，而在幼小的我眼里，這可是充滿“荊棘”又“泥濘”的絕妙的探險(xiǎn)之地。探險(xiǎn)便成了我的嗜好，姥姥也陪著我度過(guò)這個(gè)“冒險(xiǎn)之地”。我在前面生龍火虎的跑著，姥姥也在后面緊追不舍。她小心翼翼的踩著碎石，明明離我還有一段距離，卻笑意盈盈的說(shuō)：“祺祺，我快追上你了奧！”我便邊大笑邊尖叫：“不要！不要！”說(shuō)著，心里像吃了棒棒糖一樣甜，不知是快樂(lè)還是刺激引起的。這時(shí)，若是一個(gè)“狗啃屎”摔倒了，也不會(huì)痛，姥姥便一邊急匆匆的“飛”過(guò)來(lái)，一邊朝我笑笑，她的笑，很令人暖暖的，受了陽(yáng)光的沐浴和姥姥如陽(yáng)光般的微笑，傷口也不再痛了。那時(shí)真是快樂(lè)，自由呀！

　　而現(xiàn)在，姥姥雖說(shuō)是硬朗的，但卻缺少了以前的那種活力，眼睛也不再清澈明亮。我也長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那樣貪玩，整天在學(xué)海中遨游。放學(xué)回家，也只好飛快地趕路，顧不得那條以前幽深崎嶇的路。而姥姥卻總是用她沙啞的嗓子期盼地問(wèn)我：“祺祺，還走那條路嗎？”我也總是毫不留情的暴躁的打斷她：“什么時(shí)候了？還浪費(fèi)時(shí)間干什么？存心讓我成績(jī)下滑，是吧？啊！”我那時(shí)怎么會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)老人？那天夜晚，姥姥在她屋里悶著，沒(méi)出來(lái)。我不以為然。而第二天，接我回來(lái)時(shí)，姥姥哽咽的對(duì)我說(shuō)：“姥姥得回老家一趟，暫時(shí)回不來(lái)了，放學(xué)書(shū)包會(huì)有點(diǎn)沉，快點(diǎn)走啊。”我的內(nèi)心忽的崩潰了，腦子被一團(tuán)污泥堵住了。我轉(zhuǎn)頭看著姥姥，她眼中貌似有淚，歲月在她臉上刻了無(wú)數(shù)痕跡，而我卻從未注意……

　　姥姥身體越來(lái)越差了，不能再接我了。而直到現(xiàn)在，我才明白：姥姥對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)訴說(shuō)不完的，而我也才明白：

　　外貌會(huì)改變，人會(huì)老。但有一個(gè)東西永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是愛(ài)！

永恒作文 篇2

　　用花朵觸摸春天的溫度，用葉子追逐微風(fēng)，用溪流來(lái)贊美陽(yáng)光。

　　讓我用這些詞來(lái)表?yè)P(yáng)文本永恒的價(jià)值。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為文本具有永恒的價(jià)值。從蒼杰創(chuàng)造的第一個(gè)詞開(kāi)始，文本就有了價(jià)值。甲骨文金書(shū)的變化記錄了中國(guó)從古代到現(xiàn)代文化的發(fā)展。文本的記錄代表了從印刷到鉛印刷到移動(dòng)U盤(pán)的技術(shù)發(fā)展。文本的誕生代表著文化的形成和社會(huì)的發(fā)展。但文本最美麗的價(jià)值在于它的永恒記錄。歷史記載了歷史背后的古老故事。當(dāng)一切都變成風(fēng)時(shí)，只有文字保留了記憶。我們手里拿著那些悲傷或快樂(lè)的話語(yǔ)，隨時(shí)都在漂浮。面對(duì)這個(gè)日益寒冷的世界，我們總是獨(dú)自戰(zhàn)斗。精神上的空虛往往只能用文字來(lái)填補(bǔ)。文本可以吸引思想的火花，如獲得數(shù)千萬(wàn)人的思想記錄，這是帕斯卡爾不朽思想的火花。這個(gè)詞是另一個(gè)世界。

　　這位詩(shī)人說(shuō)，給我一片三葉草，加上我的想象力，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一片廣闊的草原。這個(gè)詞的價(jià)值在于它給了我們內(nèi)心的平靜和舒適。當(dāng)我們?cè)谏匙永镒兂苫覊m時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)問(wèn)我們還能做些什么。鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，留下飛翔的痕跡；蝸牛爬過(guò)田野，流下淺薄的痕跡；如果我們什么也不說(shuō)，我們什么也不能留下。它就像天地之間的無(wú)緣無(wú)故的風(fēng)。文本的價(jià)值在于它可以證明你和我的價(jià)值。文化是一個(gè)永恒的世界。我會(huì)永遠(yuǎn)的。只是因?yàn)檫@個(gè)詞是永恒的。

　　溫和的寫(xiě)作是永恒的記憶。

永恒作文 篇3

　　盼望著，盼望著，在金秋撒下一抹金黃，在蝴蝶翩翩起舞的時(shí)候，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也踏著它的腳步，蹦跳著來(lái)了。

　　校園偌大的操場(chǎng)上人山人海，仰望天空，有一排白鴿飛過(guò)。踏著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，代表方隊(duì)整整齊齊的在主席臺(tái)前走過(guò)。幾排人伸著同樣的腳，邁著同樣的步伐，見(jiàn)證了他們的團(tuán)結(jié)。他們揮舞著手中的一方小小的紅旗，喊著響亮的口號(hào)，那聲音在天空久久回旋，嚇得幾只鴿子飛上了房頂，瞪著圓圓的眼睛，開(kāi)著這激動(dòng)人心的一幕。

　　忽然，人群沸騰了，是什么掀起了這樣一股高潮？ 我向著眾人的目光看去，簡(jiǎn)直驚呆了。四個(gè)身著古裝的人向主席臺(tái)走來(lái)，他們大方的，自信的邁著矯健的步伐。如果你在當(dāng)時(shí)不聚精會(huì)神的注視著整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕的話，你就肯定會(huì)認(rèn)為自己是穿越了。因?yàn)檫@樣出人意料的設(shè)計(jì)，真的是博得了無(wú)數(shù)人的驚奇的目光和眾多的喝彩！ 但，這僅僅是開(kāi)幕而已，更精彩的還在后面呢！

　　第一個(gè)項(xiàng)目是男子400米賽跑，當(dāng)裁判的槍聲向天空沖去時(shí)，便會(huì)有個(gè)像箭一般的.身影在你的眼前飛過(guò)。讓你還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞他的身姿，他就已經(jīng)繞操場(chǎng)一圈，到達(dá)了終點(diǎn)。接著便是一浪一浪的歡呼，當(dāng)然也夾雜著失敗者的可惜。

　　就在一瞬間，瞥見(jiàn)了一個(gè)失敗者在角落里哭泣，在秋風(fēng)的吹拂下，眼淚順著臉頰滑落。我多想告訴他，其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系。但我的腳下卻像穿上了千金重的鞋，我只顧著自己和著勝利者歡呼，卻遲遲沒(méi)有勇氣向失敗者走去，哪怕是給他一絲安慰。 又是一陣風(fēng)掠過(guò)，他身后的枯樹(shù)上的葉子無(wú)精打采的落了下來(lái)。我看見(jiàn)他迅速的擦干了眼淚，之后再找尋他時(shí)，卻已不見(jiàn)了蹤影。

　　我望著那邊落在地上的葉子，心里不免有幾多哀悲。葉子在樹(shù)上時(shí)，有多少人會(huì)對(duì)他贊美；卻在落向大地時(shí)，又有多少人為他哭泣？

　　第二個(gè)項(xiàng)目瞬間開(kāi)始了，是男子1000米。還是那熟悉的，驚心動(dòng)魄的一聲槍響，又有幾個(gè)像雄鷹一般的身影想著中點(diǎn)的那條紅線沖去。但，一個(gè)人重重的摔了。我還沉浸在剛才的悲傷中，沒(méi)有觀看這場(chǎng)比賽。但在我抬頭看沖向終點(diǎn)的冠軍時(shí)，我驚呆了，竟然，竟然就是方才的他--那個(gè)失敗者！ 接下來(lái)的比賽同樣精彩，因?yàn)樯俨涣四切�，敬�?ài)的裁判，可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)然，還有那些失敗者的陪襯。

　　這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，將會(huì)給我留下永恒的紀(jì)念。因?yàn)樗�讓我明白了，�?dāng)我們?cè)诹w慕那些成功者的時(shí)候，也不要忘了那些個(gè)失敗者。因?yàn)椋�他們真的努力拼搏過(guò)！

永恒作文 篇4

　　嘴里叼著狗尾巴躺在綠草地上是我最享受的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@一刻，我不用去想作業(yè)、學(xué)習(xí)、老師、成績(jī)和父母，除了如何放松自己。我怎么能忘記我的得失呢？我怎樣才能回到以前的自己？mdash。穿裙子爬樹(shù)的女孩？

　　我的童年比我想象的要充實(shí)。我有慈愛(ài)的父母，一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，一對(duì)友好的姐妹。像其他朋友一樣，我經(jīng)常從父母那里偷一角錢(qián)，然后內(nèi)疚地放回去，因?yàn)槟歉杏X(jué)真的很糟糕。和朋友一起溜到隔壁去探索老人，然后給他蓋上蓋子。是的，我是你的老板！所以你帶頭。有時(shí)我會(huì)忘記我是一個(gè)女孩，直到我進(jìn)入四年級(jí)。我漸漸知道了男女之間的區(qū)別，我不再穿裙子了。牛仔褲已經(jīng)成為我未來(lái)的主要商品。我很久沒(méi)有在衣柜里放裙子了。

　　我經(jīng)常和我三歲的哥哥在沙灘上玩，但是我經(jīng)常讓他哭，因?yàn)槲視?huì)把他放在一邊，因?yàn)槲宜坪跽业搅宋乙郧暗母杏X(jué)，這真的很好。

　　是的，現(xiàn)在我們感到害羞和尷尬，說(shuō)我們不敢玩我們非常喜歡的游戲，因?yàn)槲覀兒ε聞e人會(huì)說(shuō)我們幼稚。

　　現(xiàn)在，在我初中的第二天，我的成績(jī)慢慢下降，我父母的熱情逐漸高漲，我的老師也逐漸失望。我似乎失去了生命，但我的朋友把我從困境中拉了出來(lái)。他說(shuō)：這是什么？只要你在現(xiàn)場(chǎng)，我不想教你任何問(wèn)題，快點(diǎn)。是的，這是什么？如果你像這樣倒下，你真的沒(méi)有希望了。我會(huì)拿起筆，我不會(huì)輕易放下。我還記得我告訴他：小心，我會(huì)超過(guò)你的！

　　青春已逝，但這并不意味著你的心會(huì)跟隨它。烏云正在聚集，但總是會(huì)放晴。所以不要放棄。有時(shí)候，成功其實(shí)就在一個(gè)人的腦海里。生活是多變的。如果你不跟隨它，你將被時(shí)間淘汰和遺忘。

　　生命中沒(méi)有永恒。

永恒作文 篇5

　　用心才能感覺(jué)花的美麗，用心才能體會(huì)空氣的純潔，用心才能體會(huì)空氣的純潔，用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒奇跡吧！

　　——題記

　　奇跡

　　馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上了兩個(gè)奇人，是拿破侖，便是海倫?凱勒。”

　　提到海倫?凱勤，大家并不陌生了，在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中19個(gè)月的光明。然而她憑著頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。

　　信念

　　“我別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)。”

　　——海倫?凱勒自述

　　很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬的；無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃�是怎樣感受大地的鐘聲闖的。我想，那是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。

　　從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的之本。

　　永恒

　　“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

　　——海倫?凱勒自述

　　人心中懷有信念是的，還需要，到底，花才會(huì)開(kāi)得最美。

　　她了，她耳聾，但她用心靈去感受了世界；她眼瞎了，但她用獨(dú)特的“讀“了許多內(nèi)容；她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。

　　心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。她一顆充滿青春的心，使她的人生了蒼白，甚至比人的人生還要精彩。

　　永恒?信念?奇跡

　　一直頑固地以為，海倫?凱勒有如此的奇跡，是她的心靈，她從不怨天尤人，默默地世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又她擁這枷鎖而驚人的毅力與恒心，征服了她，也征服了世界！

　　殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況每人呢……

永恒作文 篇6

　　長(zhǎng)安城，一座古樓巍然矗立，車(chē)水馬龍的都市將它環(huán)繞，卻無(wú)法掩蓋住它的古樸厚重。拾階而上，來(lái)至樓頂，向下望去，景色游移萬(wàn)千，讓人目不暇接。透過(guò)這滿目的繁華，循著歷史的足跡，一幅大軍壓城的景象圖躍然浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那時(shí)的風(fēng)很大，從護(hù)城河前的土地上吹過(guò)，弄得塵土飛揚(yáng)，遮天蔽日。透過(guò)風(fēng)沙，依稀可見(jiàn)你那張堅(jiān)毅的面孔，隨著鏡頭的拉近，你的形象越放越大，你傲視天下的英姿，試問(wèn)天下何人能及？

　　公元六世紀(jì)的中原被戰(zhàn)火所籠罩，百姓深受其害，流離失所，苦不堪言。有的干脆就加入戰(zhàn)亂，想從中分上一杯羹，得以飽腹。目之所及，刀劍落地，鮮血染紅了華夏，赤色的魔鬼將天下四分五裂，到處斷壁殘?jiān)�，尸橫遍野，如煉獄般駭人。你站在大興宮的穹頂下，看著楊廣為享受所造的奢靡宮殿，望著泱泱大地上殘喘求生，備受苛捐雜役，戰(zhàn)亂之苦的百姓。一根根穿心的針扎的他劇痛難忍，靈魂被良心所鞭打，心系蒼生，救民于水火的情懷在壓迫中爆發(fā)。你不能看著天地再混亂下去，你要用自己的行動(dòng)來(lái)拯救千瘡百孔的國(guó)家。揮劍出鞘，黑夜被凌厲的劍芒所斬開(kāi)，晨曦的初陽(yáng)將耀眼的光芒撒向天地，照亮了蒼生，照亮了你腳下的路。

　　沖鋒的號(hào)角一遍遍的吹響，百萬(wàn)雄師勢(shì)如破竹般擊潰了籠罩在華夏上空的陰云。胯下有寶馬，手上有寶劍，身上有金甲。壓抑已久的情感從未如此的得以淋漓的釋放，我知道你在兩軍陣中沖殺時(shí)，在收復(fù)大唐失地時(shí)，在用信仰創(chuàng)造未來(lái)時(shí)，你已找到了存在的意義。你嘶喊，你狂笑，你落淚，嘗盡了那風(fēng)沙的洗禮。天策上將在勝利后滿載而歸，你掃平了所有的奸佞，消滅了全部叛賊，拯救了天下蒼生。頑強(qiáng)的意志堅(jiān)固了你的內(nèi)心，戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺錘煉了你的膽魄，信仰的堅(jiān)持創(chuàng)造了你的勝利。大唐因你這秦王而不懼外敵，百姓因你的功績(jī)而遠(yuǎn)離威脅，華夏因你的存在而撰寫(xiě)了輝煌的篇章！一個(gè)世界帝國(guó)傲然而起。

　　貞觀的樂(lè)曲已經(jīng)奏響，無(wú)上的權(quán)利被你握在手中，但你從不敢忘穹頂下看到的一切，不敢忘記這身龍袍承載的使命。“水能載舟，亦能覆舟。”你從不忽略天下蒼生，從不輕視平民百姓，哪怕你已是“天可汗”，你也不曾被手中的權(quán)利磨滅了心中的熱血，被帝王的榮光磨平了意志，被黑暗壓垮了信仰。因?yàn)槟闶鞘ッ鞯奶熳樱�是那柄傲立于天地之間的寶劍，散發(fā)著圣潔之光，有著破天下萬(wàn)惡之利刃，是受百姓愛(ài)戴，萬(wàn)人敬仰的“唐太宗”！

　　陽(yáng)光潑灑，照亮了銅鑄的雕塑。歷史的車(chē)輪悠然遠(yuǎn)去，舊時(shí)的塵煙寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，時(shí)間帶走了風(fēng)，帶走了落花，也帶走了那些日漸模糊的足跡。唯你，唐太宗，不滅，不朽，在我們?nèi)A夏子民心中留下了永恒的英姿。

永恒作文 篇7

　　在我的心中：母親是天，母親是地，而我，就在天與地之間健康地成長(zhǎng)著。

　　母親的愛(ài)如針，細(xì)細(xì)密密;母親的付出不求任何回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行元旦文藝晚會(huì)，我也被選入了舞蹈隊(duì)。元旦表演要求每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)都必須來(lái)觀看，那天的表演很成功，我跟媽媽走在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阒�道臺(tái)上的八個(gè)大頭娃娃哪個(gè)是我嗎?”媽媽回答道：“當(dāng)然知道了，第一排左邊第二個(gè)啊。”我很奇怪，我們八個(gè)人無(wú)論身材、發(fā)型幾乎一模一樣，媽媽又怎么會(huì)認(rèn)得出我呢?媽媽說(shuō)：“在表演快結(jié)束的時(shí)候，你的手是不是被什么扎了一下?我知道你平時(shí)要是被什么東西扎了，就會(huì)這樣微微抖一下的。”我覺(jué)得很驚訝，這樣一件極其渺小的事情，媽媽卻能觀察得如此清楚……

　　同學(xué)們，如果你的母親在偶然間談起你小時(shí)候做過(guò)的一件小事，不要驚訝母親的記憶，因?yàn)樵谀笎?ài)的記憶中--沒(méi)有奇跡。

　　談到吃魚(yú)，這是我小時(shí)候最喜歡的，然而每次吃魚(yú)，媽媽總是把肉夾到我碗里，而把魚(yú)頭放進(jìn)自己的碗里。因此，我一直以為魚(yú)頭是最好吃的，有一次，我趁媽媽不注意，偷偷地把魚(yú)頭夾來(lái)吃，可剛放進(jìn)嘴里卻又吐了出來(lái)--太難吃了。媽媽看見(jiàn)了卻說(shuō)：“媽媽最喜歡吃魚(yú)頭的了，你就別跟媽媽搶吃的了。來(lái)，吃肉。”小的時(shí)候，我一直不明白媽媽為什么總是喜歡吃那盡是骨的魚(yú)頭。后來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大了，我才知道媽媽為什么喜歡吃魚(yú)頭了。又一次吃魚(yú)，我第一個(gè)把魚(yú)頭夾進(jìn)自己的碗里，含著淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也喜歡吃魚(yú)頭了。”

　　母親，是純凈的海，我們是小小的船兒，永遠(yuǎn)也駛不出她的懷抱。在人生的旅途上，母親所賦予生命的深度和廣度，沒(méi)有哪本哲學(xué)書(shū)籍能夠比她更周全。

　　在我心中，母親是天、是地、是源、是愛(ài)，是太陽(yáng)、是永恒。

永恒作文 篇8

　　刺骨的寒風(fēng)吹在草地上，花兒一朵接一朵地凋謝了，只有梅花仍屹立在冰天雪地之間。我望著那些堅(jiān)強(qiáng)的梅花，眼前赫然出現(xiàn)了五年前的一件事。

　　那年，我爸媽出差，我被父母寄養(yǎng)在我爸工作的醫(yī)院里。我爸爸是醫(yī)院著名的兒科醫(yī)生，在醫(yī)院里是極有威望的兒科主任。醫(yī)院知道我是他女兒后，派了許多護(hù)士來(lái)照顧我。但是我比較喜愛(ài)清凈，所以我經(jīng)常溜出來(lái)玩。有一次，我碰見(jiàn)了一個(gè)和我年紀(jì)相仿的小女孩，我便邀請(qǐng)她玩游戲。俗話說(shuō)不打不相識(shí)，我們很快就熟絡(luò)了起來(lái)：她叫冰凌，是這個(gè)醫(yī)院的患者。她的父母雙亡，唯一的親人姥姥也在兩個(gè)月前去世了，但是她仍然積極樂(lè)觀，幽默風(fēng)趣。

　　過(guò)了幾天，我又找她玩游戲，于是我們開(kāi)始玩了。玩著玩著，她突然不動(dòng)了，雙眼緊盯著窗外，我便順著她的目光看去，那是一棵梅花樹(shù)。我撓撓頭，說(shuō):你很喜歡梅花嗎?冰凌點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地說(shuō):其實(shí)我得的是白血病，明天進(jìn)行手術(shù)。就看我的運(yùn)氣好不好了。她頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：其實(shí)我這次是來(lái)和你道別的，如果手術(shù)失敗，你不必傷心，你切記，人生有許多坎坷和崎嶇，但只要堅(jiān)持，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。我該走了，再見(jiàn)！我呆呆地望著她的背影，回到了房間。

　　很快，夜深了，但我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著。天剛蒙蒙亮，我便沖了出去，一路上，我滿腦子都是冰凌的笑臉。剛到手術(shù)室，護(hù)士們就告訴我，冰凌死了。我一臉悲傷，把她的尸體埋在了梅花樹(shù)下面。

　　冰天雪地中的梅花樹(shù)，顯得格外挺拔。就像一朵朵冰雪之花。

永恒作文 篇9

　　“人的一生總歸是要經(jīng)歷遺忘的，而那被遺忘的，從此與你便是天各一方，兩兩相忘。”——題記

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，遺忘總是令人無(wú)可奈何的。

　　忽然在初二的早讀，大家一次哄然大笑時(shí)想到，現(xiàn)如今坐在我身邊緊挨著的散發(fā)著溫?zé)岬倪@些人與事，在記憶中的確璀璨了剎那光華，挽住了一指流砂，可而后就徹底地丟了，再也找不回來(lái)了。“這”終究也會(huì)變成“那”。而我，卻不知道是否還能看到他們的笑靨，正如他們也許再也不會(huì)知曉關(guān)于我的前方。

　　這是一種生命的必然和無(wú)奈。

　　我還能記得剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑；學(xué)會(huì)掐著表等下課去食堂排隊(duì)，也知道了原來(lái)作業(yè)本一科有兩個(gè)，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息。

　　純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。

　　可以說(shuō)忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現(xiàn)在是初二的學(xué)生了。

　　開(kāi)始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開(kāi)始躥高，一年長(zhǎng)十幾公分，很快就成了小高個(gè)，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時(shí)也坦坦蕩蕩。

　　早讀開(kāi)始學(xué)會(huì)偷懶，上課無(wú)聲無(wú)息像口深潭。

　　漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字印刷體和課外檢測(cè)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，沖刺了，等等。

　　初二了，哪怕是在最活躍的體育課上，沒(méi)人再會(huì)插嘴，也沒(méi)人會(huì)像初一一樣，評(píng)論老師的衣服和發(fā)型了吧？

　　看著課程表數(shù)學(xué)課后寫(xiě)得熟練灑脫的“體育”兩個(gè)字，我在心里苦笑。

　　這是初二的第一堂體育課，男生在老師宣布下課后的前三秒邊作鳥(niǎo)獸散，女生便是磨磨蹭蹭到了極點(diǎn)，到最后三分鐘才走到操場(chǎng)。按照預(yù)想，應(yīng)該是整齊地排好隊(duì)了，但我看到了——

　　我們班的男生們，依然在籃球下?lián)屩�籃板，口中還叫囂著：“有本事就來(lái)啊”“技術(shù)也不過(guò)如此嘛”。

　　多好，多像初一時(shí)的我們，絲毫未變的青春與朝氣。

　　心中的一抹沉重瞬間云破日出。

　　我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。

　　但讓人驚喜的是那些人與事并不曾改變，我們依然期待著明天和未來(lái)，期待共度的時(shí)光在彼此記憶里成為瞬間的永恒。只是會(huì)心一笑的時(shí)候勝過(guò)了開(kāi)懷大笑的次數(shù)。我們還將攜手度過(guò)兩年的時(shí)光。徙倚在校園夕陽(yáng)送給自己的剪影前，我們彼此都知道，不可能永遠(yuǎn)記住，但我們一定可以去期待，某一刻，某一瞬間，像照相片一樣，我們共度的時(shí)光中的某一個(gè)片段在彼此記憶里成為瞬間的永恒。

永恒作文 篇10

　　前不久的清明節(jié)，我們要去掃墓。我對(duì)掃墓十分好奇，我覺(jué)得這是一個(gè)了解中國(guó)文化的好機(jī)會(huì)，所以便和爸爸以及其他親戚一起去參加這個(gè)神圣而又肅穆的活動(dòng)。

　　到達(dá)包車(chē)所在地點(diǎn)后，已經(jīng)6點(diǎn)了。上了車(chē)，我們找好座位，望著車(chē)廂外的景色：樹(shù)木整齊地排在路的兩旁，綠油油的一片，十分養(yǎng)眼。幾只鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空上一掠而過(guò)，讓人心曠神怡。

　　到了掃墓地點(diǎn)，我們便開(kāi)始爬山。這山路雖然修了樓梯，但是起伏很大，又十分濕滑，并不好走。年紀(jì)輕的腿腳好，但是走起來(lái)也費(fèi)勁，更別提年紀(jì)大的了。所以，我作為小輩，一定要幫助他們爬上山。因?yàn)殡x他們很近，所以我聽(tīng)見(jiàn)了他們因氣息不夠而發(fā)出的喘息聲，十分心疼。我扶著他們的手,一步一步地踏上階梯，為了更方便他們爬樓梯，我嘴里喊著一二一二的口令。

　　奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真是個(gè)乖孩子，要不是扶著我，我還爬不上來(lái)呢！”

　　我回答：“這是我應(yīng)該做的，也是掃墓過(guò)程中的一種歷練啊！”

　　奶奶摸了摸我的頭，表示贊同，我繼續(xù)說(shuō)：“更重要的是，這讓我們間的親情，更加融合了。”

　　沿途有許多墓碑，墓碑上刻著人的名字。奇怪的是有的涂了紅色，而有的，沒(méi)有涂色，我便問(wèn)爸爸：“為什么墓碑上的名字有的涂了色，有的沒(méi)涂呢？”

　　爸爸回答我：“涂色的是已經(jīng)去世的人，沒(méi)涂的，是還未去世的人。”我又追問(wèn)：“那沒(méi)去世的人為什么要寫(xiě)在上面呢？”爸爸回答：“這叫壽約，是預(yù)留的。”

　　原來(lái)是這樣，小小的墓碑上也有學(xué)問(wèn)啊！

　　我看了看周?chē)�，周�(chē)�的景色也別有一番風(fēng)味。這里是人們最后的歸屬，許多人都在這里永眠，所以四周很安靜，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，讓人感到肅穆而神圣。我看到路的兩旁有五顏六色的野花，兩行整齊的綠油油的樹(shù)。

　　我開(kāi)始思考掃墓的意義。掃墓，是為了表示生者對(duì)死者的懷念，讓生者對(duì)活著的人珍惜，通過(guò)祭拜自己的祖宗表達(dá)感恩之情，更體現(xiàn)了血脈相連的親情之愛(ài)和中國(guó)文化的一脈相傳。我一定要把對(duì)先人的崇敬，對(duì)家人的珍惜，對(duì)生命的尊重一代代傳承下去！

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