永恒的美麗作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的永恒的美麗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒的美麗作文 篇1
這是一個浮躁卻美麗的年代，我哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪著你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說正以鋪天蓋地之勢將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對于真善美的認知。不可否認，這是一個流行文化與經典同行的年代，當流行的美成為一種時尚，他并沒有憾動經典的地位，反而可能孕育出新的經典。
人們通常用時間來考察經典與流行文化的差別，因為只有時間才能工整地審視出任何一種文化存在的價值和內涵，那些最豐盛的精神糧雖保存了下來，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對生活的真實反映是甕它的，真既是美，美不離真。從這個意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。我們同時讀著經典與流行成長起來的一代。我們在金庸的作品中尋找江湖義氣、俠骨柔情，同時我們在李白和杜甫身上體味古人真實的豪邁禍沉郁；我們哼著《同卓的你》來紀念自己初長成的喜悅，祭奠我們終會逝去的青春歲月，同時我們也學會吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運》中的悲愴。流行與經典有時候這是兩個范疇的東西，偶爾的交集卻不會因此而互相抵觸、相互磨滅。我們不必因為文化的普及而焦慮經典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現代人善于的一種氣度。
活在當下的我們并沒有被賦予權利標榜剛剛誕生不久的東西為經典，所以它們以流行形式充斥著我們的生活，但它們仍然是一個時代的真實寫照。
或許一百年后，當人們回過頭來老的時候，其中的一部分會被確立為這個時代某種物象的象征，并成為經典。這個時代有一些紙醉金迷，所以意識流成為現代文學的一個常見表現手法，當言語不再能表達文化人的內心焦灼時，有些雜亂不著邊界的搭配實際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更新的突口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來越多、越來越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊含著對現實深深的思索，流行誕生于此，經典也從這里孕育。
的確，由于大量新鮮的涌入，其中確實也存在著文化垃圾，對此我們的是需要一些寬容。因為經典與流行的是帶給我們美的享受，他們的時間范疇不同，導致他們的價值取向不同，但他們都曾經伴隨我們體驗成長的喜悅與悲苦。
還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們的思考，希望現在的流行音樂少一些靡靡之音有人說李斯特的音樂曾經只是被當做那時代情歌哼唱，那么說不定哪一天NewAge的曲風也可以成為音樂史上的絢爛一筆。
流行美麗，經典依然永恒……
永恒的美麗作文 篇2
非洲草原上，一片夏日的祥和景象，不遠處斑羚們正在嬉戲著。
潛行，跳躍，騰空，落地，加速……我盯住一只斑羚，奮力一撲，終于我成功捕到了一只成年斑羚。
沒錯，我就是一只疾如閃電的獵豹。周圍的野狗想群攻，搶這只羚羊，我假裝進攻，然后隨即叼著羚羊跳到樹上。之后就可以美美地吃上一頓，不必再管下面那一群“望肉興嘆”的笨狗了。
只不過一會兒，野狗就走光了。吃完這頓大餐，午后的陽光使我有些困倦。我便在樹上睡了一覺。一覺醒來，似乎有些晚了，我輕盈地跳下樹，望了望西邊的太陽，是時候該回家了。
回家的路上，正在想媽媽會不會在家，也許正在什么地方打獵吧，反正媽媽是那么厲害！忽然記起妹妹，我已經不太記得她的樣子了。只記得很小的時候似乎就不太活潑，不喜歡跟媽媽學本領，后來好像被獅群吃了。媽媽當時有些悲傷，但很快就對我說在大草原上，弱肉強食，你一定要做一個強者。從那以后，媽媽對我要求更加嚴格，吃苦挨餓是必須的，媽媽再也不像兒時那樣寵著我，帶著我捕獵野豬，更多的是讓我自己去嘗試與歷練。當初的不解早已消釋，我已明白，那是媽媽對我深沉的愛。想起媽媽美麗的身影，我不覺加快了腳步。
快到家了，我呼喚媽媽，沒有聲響，媽媽不在。我跳上門口旁的樹，希望能望到媽媽的身影。我跳下樹，無聊地玩著尾巴。
突然似乎有些急躁，不如出去給媽媽再捕只斑羚羊吧。就在我家附近轉轉，媽媽也能看到我。運氣不錯，這附近還真有一只離群的斑羚。沒想到這只羚羊這么能跑，在我幾乎精疲力竭之后，終于抓住了它。
一想到媽媽回來可以吃到鮮嫩的肉甭提有多高興了。不好，在周圍窺伺已久的狗群將我包圍了起來。不行，這是給媽媽的，不能讓你們占便宜，我怒吼一聲，一掌擊斃了一只野狗，身上亦掛了彩，被一只狗咬傷，傷口血淋淋的。
不遠處傳來一聲怒吼，是媽媽！媽媽憤怒地跳入包圍圈，和我并肩作戰，我告訴媽媽我終于捕到了成年斑羚，媽媽很高興，說我終于能獨當一面了。當然，這是在戰斗交戰同時的對戰，旁邊還有幾只野狗的尸體，足可見戰況的慘烈。
“嘭——”一聲槍響，打破了草原和諧。狗群也不再圍著我們，四散跑開。我想起來了，那是人類，媽媽說過見到一定要快躲起來。幾聲槍響在不遠處響開，媽媽迅速和我說：“到樹上躲起來千萬不要下來，記住，一定要活下去。”話音未落，媽媽已經沖出去。
“媽媽——”我想追過去，媽媽遠遠地朝我吼了一聲。我記起媽媽的話，就近找到了一棵樹躲了起來。媽媽是要吸引那些人的注意吧，好讓我，讓我繼續，活下去。
看著媽媽遠去的美麗身影，我慢慢閉上了眼睛，隨著“嘭——”的一聲槍響，那一刻定格成永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇3
漫步在校園的甬路上，穿梭于熙攘的人群中，于靜默間，捕捉秋風的影子，品味陽光的味道。
很快，就來到了教學樓門口，處處都是興奮的歡聲笑語。突然，我看見一串金閃閃的東西從一位男老師的口袋中掉下，原來是一串鑰匙。頑皮的鑰匙似乎很向往外界的繽紛多彩，竟歡天喜地得笑出了聲。這甜甜的笑聲，不禁惹得眾人把好奇的目光唰地投向了它。這串小小的鑰匙似乎成了世界的焦點，時間也隨那目光定格在了那一刻。
男老師也聽見了清脆的響聲，好奇地回頭一看，原來是鑰匙落地上了，馬上止步轉身，向金燦燦的鑰匙走去。
這時，只見一位高中的男生一個箭步向前，彎下腰輕輕地撿起地上的.鑰匙，又輕快地抖了抖鑰匙上的塵土。鑰匙再次發出銀鈴般的響聲，似乎很感謝少年把它舉高，使它可以看到更遠的天空了。隨后，男生快走兩步，雙手將鑰匙遞到了老師的手上，那臉上的微笑是那么純潔、真誠。
“謝謝你哦！”只聽一句樸實而又真誠的話語在四周響起，是那老師的聲音。我的心中不由得彌漫上一絲暖意激起了心中點點漣漪。
美麗的話語，美麗的動作，美麗的笑，塑造了這個下午最美麗的瞬間。
也許，圍觀的許多人，在等待那個瞬間；也許，圍觀的人真的把自己當成了圍觀的人。殊不知，生活中并不需要太多的圍觀者，每個人每時每刻都是生活的主角。
也許，有的人認為別人掉了東西不關自己的事，又何必多管“閑事”；也許有的人認為別人給自己撿東西理所當然，又何必致謝。然而，簡單的動作、樸實的言語，便可以昭示出一個人的道德水準。也許，世界會因你的簡單言行而自豪。
每個人都需伸出援助之手，每個人都需感謝援助之人。只要你輕輕彎腰，只要你說聲“謝謝！”簡單的言行，也會定格永久，成為永恒的美麗。
飛蛾撲火用生命尋找光明，是壯烈的美；秋葉飄落，用微笑面對死亡，是勇敢的美；蠟燭燃燒，用淚水洗盡黑暗，是奉獻的美。
請睜開雙眼，尋覓生活中的美麗：請敞開心扉，感悟生活中的美麗，我相信美麗中一定有你。
永恒的美麗作文 篇4
煙花再美，也不過是剎那璀璨；曇花再美，也不過是瞬間燦爛；玫瑰再美，也不過是歲月留情。
——題記
玫瑰尖銳的利刺令人望而卻步，但它的嬌艷欲滴卻美得傾國傾城；曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥卻美得驚心動魄；煙花雖只有剎那的燦爛，但它劃過天際時的絢爛最令人怦然心動。似乎這世間一切美好的東西總會有遺憾，是否存那永恒的美麗呢？
眼角的美
德卡先生說：“從小就覺得媽媽是世上最厲害的人，不怕黑，什么都會做，把家里打掃得井井有條，遇到不懂的問題就會問她，可是她曾經也是個姑娘，怕黑也掉眼淚，美麗的姑娘是什么讓你變得如此堅強，是歲月還是愛？”
是啊，誰曾想過這看似堅強的母親，背后究竟隱藏著怎樣的辛酸。她任憑皺紋爬過她的雙臉，在她曾紅潤白皙的面部肆意蔓延，依舊無怨無悔。這皺紋，記錄了歲月里遺留下來的痕跡，見證了濃厚熾熱的愛。這眼角的美，勝過煙花。
發間的美
當根根銀絲在母親的頭部恣意纏繞時，母親正為了生計而奔波。她寧愿忍受青絲退隱的苦痛，也不忍心讓家人吃苦。為了生活，她愁白了發；為了兒女，她累彎了腰。這銀絲，摻雜著深沉炙熱的愛。這發間的美，勝過曇花。
掌中的美
那一個個凸起的老繭，是無數滴血和汗凝成的。那雙手不知搬過多少堅硬沉重的物體，不知做過多少重力活兒，不知承受過多少重的無法再重的力量。那一個個錯落有致的繭子，若蘊含著彩蝶的蠶蛹，內蘊美逼人。掌中的美，勝過玫瑰。
不論世事如何變遷，無論是滄海桑田，還是斗轉星移，海枯石爛，您永遠是我生命中最亮麗的風景，是我心中永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇5
時光如梭，它帶走了青春年華，卻帶不走沉淀在心中的永恒的美……而這永恒的美，就這樣在一個14歲女孩心上，生根、發芽，然后茁壯成長……
謝謝老師， 您在我心中播撒下這永恒的種子。
前一段時間，我因走路不慎而扭傷了腳踝，走路十分困難，去廁所都需要他人攙扶。班主任牛老師安排我的同桌照顧我。那次課間操，我怕扶我的同學不下樓做操扣我們班的分，就催促她下樓做操了。我想要去廁所，于是便用手用力將身體從座位上支起，摸著墻壁，單腳跳著，奮力向廁所跳去。我們班在三樓的中間，我還沒有跳到樓梯口就已經氣喘吁吁。就在我準備試探性地跳臺階的時候，遇上高老師，高老師見了我，立即跑過來，關切地說：“小心點兒，一個人怎么能走好呢？還是我扶你去吧。”我充滿感激地望了高老師一眼，說道：“嗯，謝謝老師。”老師笑了笑，伸手扶著我，緩緩地向樓下走。高老師每次都比我少走一格，我開始有些不解，到后來覺得我這樣很省力，腳也不用跳那么疼了，我充滿感激地望了老師一眼，老師只是笑笑，一言不發。而那抹笑容，確是如此的美麗，世間萬物無法比擬。
終于跳完樓梯了，我長舒了一口氣。可是離廁所還有一百多米，要是平常，我不用一分鐘就能走完，可是現在，我覺得廁所是那么遠。我跳的那條腿已經很酸，每跳一步都覺得很艱難。但是我必須向前……我又開始跳了……突然后面傳來熟悉的聲音：“苗彥，不能這樣，你跳的那條腿都腫了！”我和高老師不約而同的轉身向后望。啊，原來是牛老師！牛老師正在看操，看到我和高老師就急忙跑了過來。“不行，小高，讓我背她吧。”說著，便蹲了下來。“快上來呀！”牛老師催促道，“我……那個……哦。”我猶豫了一下，看著平時柔弱的牛老師，此時卻是如此地堅定。我俯下身來，趴在老師的背上……牛老師雙臂緊緊挽起我的雙腿，慢慢地起身，然后用力把我往背上面一送，便背著我，向廁所走去。
風兒頑皮的將牛老師那一頭棕色的長長的卷發輕輕掠起，煞是好看，伏在牛老師的背上，有一種前所未有的感覺，那是一種在爸爸肩上哭泣，在媽媽懷中歡笑的感覺，是任何人都無法仿造、復制的感覺。突然，我看到牛老師發間的一根白發，它深深地刺痛了我，鼻子一酸，眼淚涌進眼眶……
看著兩位已不在年輕的老師，我心中美的花朵綻開了。我明白了一個極為平常而又如此重要的道理，那就是：美是心靈的高尚，與年齡無關。
永恒的美麗作文 篇6
年少時，永恒是個美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶而去的凄美……
然而，當時間把我的幼稚風化，當生活向我打開它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實這個世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛里沉淀出的是一份永恒的美麗。
（一）
父愛如山，母愛如水，山水環繞是再溫馨不過的港灣。一直以來，我都在做著一個任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛，并把他們的付出當成了理所當然。所以我才會不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿著溫馨和愛意；溫習功課時隔壁房間里的電視幾乎被調成了靜音；離家時村頭的那個身影被依稀拉的好長好長，也把那份思念扯的好遠好遠……
無數個愛的瞬間被定格成一道永恒的風景，攜帶著這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。
（二）
記憶中一直存放著對一位老師的敬意，只因他留給我一個永恒的瞬間，一個瞬間的永恒。于是，那個永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。
學生時代，無意中犯了一個小小的錯誤，正當我惶惶然不知所措的時候，那位老師一個寬容的微笑傳遞過來，剎那間便驅散了我所有的擔心和疑慮。那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當我的人生之舟遭遇風浪時，我便多了一份自信，也多了一份從容……
終于明白，世界上原來還有一種愛是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛中沉淀出的是永恒的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動。
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