【推薦】永恒作文600字匯總6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的永恒作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

永恒作文600字 篇1

　　“我們是誰？我們從哪來？我們將去向何方？”百年前，西方大畫家高更在其名作下題寫了這三個問號。百年來，人們一直思而不解，若一切終將逝去，我們能留下些什么？

　　海子曾言：“當歲月飲盡，一滴不剩。”

　　我不相信。

　　我看見史鐵生在地壇里留下了他的文字，那之后，無人能忘卻他的名字；我聽見鄧麗君暖人心脾的歌聲，到如今，她依舊是公認的甜歌皇后，她的聲音無數次響起于耳畔。我知道，有些存在即永恒，我知道，我們能留下的有很多，一如文字，一如歌聲，一如精神。

　　百年后，一切都將不復存在，惟精神得以傳承。“舉杯邀明月，對影成三人”我們怎知李白的孤愁，他將無限情思寄予詩文，“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河”我們如何聽得一曲，伯牙將無盡情韻藏于山水。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”我們如何欣賞王荊公家的臘梅，他將無窮情趣留于筆墨間。百年后，人會消亡，文字不會，音樂不會，繪畫不會自然，藏于其中的情感與精神便能永恒。

　　我們失去了很多，但我們能留下的更多。史鐵生有斷足之恨，才留下了地壇文學，伯牙失去了心愛之弦，才使永久傳頌，若非子瞻不得志，何來東坡之名？若非古希臘的衰亡，何來民主的再度興盛？有時候，失去即永恒，永恒的失去才成就了永恒的存在。

　　誠然，所有人都不可避免的奔向虛無，韶華不再，生命衰老，沒有選擇，無法回頭。可我們注定無處可逃嗎？我不相信，千年后累世情深還有人在等，千年后伊甸桃源還有人在尋。我們現在盡量走得精彩一些，瀟灑一些，千年后，說不定你青春依舊在，說不定你的足跡讓后人追尋。

　　是的，一切終將逝去，可容顏雖毀，不變我心，我的情思藏于筆尖，代代相傳，我的足跡遍布天下，有人追尋，我的精神，就是永恒。

永恒作文600字 篇2

　　流星是短暫的，但它發揮了自身最亮的光芒點綴了夜空；生命是短暫的，但他在短暫有限中展示了最奪目的才能。在這片土地上留下你的足跡，那也便成為永恒，因為你在人們心中。

　　“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。是呀，不管是友情還是愛情，如果兩人之間沒有真誠，沒有信任，沒有心靈的悸動，即使天天在一起，天天形影不離，那又如何？兩人之間始終會有一條無形的跨不過去的溝。暫時的分別是為了以后的重逢，再次的重逢就是以后的永恒。所以你不妨試一試，暫時的分別過后，重逢時你們之間的話語是否有增無減呢？我喜歡短暫，因為短暫，人們才更懂得珍惜，才更會把握生命中的每一分每一秒，才更會懂得來之不易；而永恒或許有的人希望成為永恒，但我不希望真的永恒，因為永恒會讓人覺得膩煩，永恒會逐漸削弱人們的激情和斗志，會漸漸的剝奪人們對生活的渴望，對新事物的好奇心。

　　不管是永恒還是短暫，讓每一個物品都發揮出它所具有的'功能，讓短暫的事物變得耀眼起來，讓短暫的事物展示出它最大的極限，讓短暫變成永恒，永遠都留在人間。

　　有人說：一不小心的傷害，留在人們心中是永遠的傷痕，怎么割也割不掉。

　　也有人說：一次親切的噓寒問暖，留在人們心中是甜蜜的奶糖，永遠溫暖人們的心窩。

　　短暫多么短暫，它只是一瞬間，一個回頭的瞬間，可它帶給人們卻是長久的回味。比如，讀一句名人名言，他給人們留下的是很長很長的韻味，讓人們懂得很多的道理，并將一直激勵著人們前進，奮斗。還比如劉胡蘭在面對敵人走向鍘刀的那一刻，他結束了短暫的生命，卻留下了永恒的激勵。她和她的精神深深的烙印在我們的心里，以此她得到了永恒。

　　短暫和永恒是一對辯證法，人世間的許許多多不都是在短暫和永恒中得到了升華嗎？

永恒作文600字 篇3

　　感恩，是與家融作一體的微妙情感，也最易牽起對親情的諸多感念。

　　對于將回饋父母作為己任的人們，感恩總是一腔深藏而又無時不涌動的本能情懷，一團濃得化不開的雋永鄉愁。

　　而歸家與流淚的沖動，則是最懂感恩的人的專利。離家遠行的人，對恩情的感喟總是莫名的真切。所以每當看到熟識的圖畫，總會勾起對養育自己血肉的一方水土的思念，總會在淚光里尋到親人的音容笑貌。那是對哺育之恩的念念不忘，是不可斷絕的悵意憂愁呵！

　　那么，對于我們，一群在自己選擇的道路上漸行漸遠，心靈一度游離于家與鄉土之外的人，是否亦應該向天撒淚叩拜，祈禱親友幸福安康？是否亦應該保有那一份質樸、真誠的情結呢？

　　然而，感恩，對于不識愁滋味的少年，常是一個漫長的故事，一條渺遠的道路。在生活的條條道口，我們抱著近乎奢侈的念頭一路拋撒歡笑，一路揮霍著滴血的恩情。等到時光在臉上刻出痕跡，體膚被歲月刷老，不經意的轉身，才發現感恩的心連同多年前孝的宏愿已隨風飄得很遠很遠，那些賦予我們沉溺于愛的權利的人已然逝去。

　　生命的鏈條一旦斷裂，感恩只能成為虛擬語氣。你再疲憊地伸出手去想把一切點亮，卻發現油盡燈枯。要么是伊人在永久的寂寞中獨行，要么是你有心無力。

　　莫大的悲痛過后，我們才忽然明白，感恩是無法珍視的幸福，是墓前的一生長跪，是永世無法償還的歉疚啊。及至在夜夢中迷蒙尋家，得到些許的慰藉，恍惚驚起后，只摸到眼淚已濕成一首歲月的長詩。

　　你會恙恨命運的不公，為何讓你享有一生大愛卻無法回報，但你忘了時光本如輪子無情地輾過，生命本是不堪一擊的脆弱細線嗎？

　　既然再多的文字無法吐露內心的痛楚獨白，何不在一切尚未幻滅前珍惜感動，懂得感恩呢？即使只是離家前相擁的低泣，即使只是話筒邊含淚的絮語，即使只是蔓延紙上的淚痕……

　　雙手合十，愿天下之人學會感恩，讓久違的情懷莫再遲行！

永恒作文600字 篇4

　　雪，這個男生長的真的很帥，你就去見見他吧好友子依在耳邊大分貝的喊著。依，你的眼光我很懷疑啊！

　　不是夢雪對好友這樣，而是 哎，想起上次，夢雪就會作噩夢： 雪，你去吧堅決不去你、不去，我不理你了說完還往夢雪身上抹淚 ，就是抓住了她怕沒朋友的弱點。有沒有商量？苦著臉向好友求救，沒有。不過你可以只見面！怎么樣？夠好了吧？恩你真的很好，我服了你，可以了吧，我。去！

　　依，你確定你的眼光沒事？這男生好特別啊？見到那個男生，夢雪的第一反映就是——丑！不說他帥你會來？為了我的kfc，呵呵。話還沒說完，子依就溜了。哎，倘上這種朋友，沒辦法我也溜

　　雪去吧又是淚眼汪汪，我。去真的？才怪！哈哈~~~雪，你不去，我和你絕交！靠，又是著招。要不？你先看照片，如果帥你就去，怎樣？恩。

　　我不去！看過照片后夢雪發出的第一聲大叫，為什么？因為那個男生真的很帥。依。你必須去！斬釘截鐵的拒絕。我我認命。

　　一大早，依就把夢雪拖到隔壁的咖啡店，hi，子依，我在這。照片上的男生，啊，我忘了今天是見面的時間！不過真人比照片更帥耶！

　　那個，雪，這個就是白蕭。白蕭，人我帶來了，自己把握哦。不打擾了，雪就交給你了，88喂，依。子依不顧好友的叫喚，甩頭走了。那個，白。蕭，你喜歡我是吧？我拒絕拉，我有喜歡的人，所以我知道，我也有喜歡的人了，只是子依拜托我來，哎，就是沒法拒絕她，所以就來了，其實我也有喜歡的人了，是。不用說，那是你的事，還有，我先走了準備走了。等等，其實我是想叫你來幫我的。

　　不知為何，夢雪沒有走，反而坐下來，聽他說他的故事，這時夢雪的心里有個聲音告訴她要幫他，于是乎。

永恒作文600字 篇5

　　他說：“花朵就是祖國的未來，我愿意奉獻一切。”

　　——題記

　　他，一個從名牌大學出來，等待就業的年青人，有著自己的追求和信念。在別人看來，他完全可以找一份舒適的工作，可他卻想著去貧困的山村，去幫助那些充滿讀書愿望的孩子。他的父母很痛苦，自己含辛茹苦養大的兒子就這樣如潑出去的水一去不復返。

　　那年夏天，他孤身一人去貧困的山村，透過火車的窗戶向外看，一排排白楊挺立著，太陽穿過樹葉的縫隙，點點的微光灑在他稚嫩的臉上，仿佛是鼓勵。火車繼續向前行駛，掠過大片大片的綠色，那白楊綠得徹底，就向他的信念。在密閉的車廂內，他似乎能嗅到風掠過白楊的那一絲馨香，這樣讓他的信念瞬間化成一股熱浪，充斥著整個胸腔。

　　他到了那所學校，校長給他安排山村最好的待遇，卻被他婉言拒絕了。于是他住在一個又小又黑的宿舍里，但令人欣喜的是，門前有一排懂得他信念的白楊。就這樣，他奮斗在工作崗位上，村里的人都很看好他，爭著把孩子送到他所在的班級里，他面對著一雙雙帶有希望的眼睛，壓力化作動力。在一次優秀工作代表演講會上，大家極力推舉他講兩句話。他堅定地說：“花朵就是祖國的未來，我愿意奉獻一切。”語畢，臺下鼓起雷鳴般的掌聲，就是這句樸素的話打動了所有人的心。

　　門外的白楊不畏風雨雷電，他的根隨著他的信念越來越深，他也送走了一批又一批學生。這個英姿颯爽的小伙子隨著他的信念越來越老，可是信念的力量卻流傳深遠，就像白楊樹一樣隨處可見。他的學生也像他一樣，懷惴著這樣信念，多少個年輕的歲月被奉獻在教育崗位上，讓我們的國家更加地繁榮與昌盛，讓這個世界充滿知識的力量。

永恒作文600字 篇6

　　雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務，才稱得上學到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對“年年三月學雷鋒，來去都是一陣風”頗有微詞，透過表面看就里，其著眼點并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對“一陣風”的批評，實際上恰恰是對“活學”雷鋒也就是立足本職學雷鋒的呼喚。

　　學雷鋒貴在“活學”，而“活學”就是一個動態的持之以恒的過程。是否真心實意地學雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒有上街“奉獻”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒人干，這樣的“奉獻”不但全無意義，更是曲解了學雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務時滿面春風，其它的日子里卻又滿臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那么不僅是把學雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。

　　學雷鋒貴有“恒” 將學雷鋒形式化、表面化，缺少“學雷鋒”的“想象力”，甚至為缺少學雷鋒的想象力而苦惱，實質是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的“敬畏”。簡單地說，雷鋒精神就是“為人民服務”，就是助人為樂。也許“為人民服務”實在太過抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應市場經濟的特點。實際上，助人為樂的核心就是社會功德心和社會責任感——一個人連最起碼的公德心和修養都沒有，你還讓他去學雷鋒，豈不是荒唐!

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