【精選】永恒作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的永恒作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
永恒作文 篇1
我喜歡竹，曾迷戀村前宅后的竹園。看眼前綠影斑駁，記憶中和竹有關的詩紛紛涌上心頭。
最熟悉的是王維的《竹里館》中“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”此詩從小就會背，在竹園里獨自吟誦時，卻難體會到它的妙處。那時，衣衫襤褸，里有菜色，饑餓，疲憊，沒有明月相照，更沒有古琴可談，哪里來那一份閑適和風雅？
倒是想起李商隱的《湘竹詞》，有些共鳴：“萬古湘江竹，無窮奈怨何。年年長春筍，只是淚痕多。”寫是需要靈感和情緒，讀詩也一樣，不同的心情和處境，讀相同的詩，也許會有不一樣的感受。
在城市里生活，和竹子相處的機會不多，讀古人的詠竹詩篇，猶如清風撲面。
哪抄的劉孝先的《詠竹》，是最早以竹為題的詩“竹生空野外，梢云聳百尋。無人賞高節，徒自抱貞心。恥染湘紀淚，羞入上宮琴。誰能制長笛，當為吐龍吟。”那也許是詩人以竹自比，感嘆懷才不遇，最后那兩句很有想象力。
唐詩宋詞中，寫竹子的詩不計其數。李賀寫過一組詠竹詩，流傳雖不廣，其中有佳句“風吹千畝迎風嘯，烏重一枝入酒樽。”
蘇東坡的愛竹，也許前無古人，竹子和他終身相伴，不管到哪里，他的眼里不能沒有竹蔭。“寧可食無肉，不可居無竹”是他的名言。年輕時東坡詠竹有豪邁之風“門前萬竿竹，堂上四庫書。”中年看竹心情平淡：“疏疏簾外竹，瀏瀏竹間雨。窗扉凈無塵，幾硯寒生霧。”到老年““累盡無可言，風來竹自嘯”“披衣坐小閣，散發臨修竹”由豪邁到平靜恬淡。這是他人生的軌跡，而詩中的竹正是他不同時期的心態寫照。
唐詩詠竹詩句中，讀起來最親切者莫過于劉長卿“始憐幽竹山窗下，不改清明待我歸。”這句詩中，竹子是最忠誠親切的朋友，永遠默默的站立在那里，以清涼的綠蔭迎候詩人的歸來。
竹——永恒的竹。
永恒作文 篇2
草木萌發的春天孕育著希望，百花怒放的夏天包含著耕耘，果實累累的秋天珍藏著收獲，白雪皚皚的冬天醞釀著堅強。四季輪回，歷史打造了親情，星空演繹了宿命，今生遇到你，是蒼天的注定！我夢想著用最古老的方式向全世界炫耀你的偉大，可是，我筆下貧乏的文字又怎能寫盡你的無限情懷？我不完美的嗓音又怎能唱盡你堅定的步伐？我平凡的語言又怎能描繪得出你深情的眼神？母親啊母親！歲月的風吹過滄桑的河，母親，你站在生活的山巔。
炎炎烈日將你的黑發一根一根地漂成銀色，將你細嫩的皮膚漸漸涂上褐黃；枯燥的風吼著將你纖細的手吹得干燥甚至裂痕，皺皺的痕跡爬上你紅潤的臉頰；急驟的暴雨打在你柔軟的肩頭，把你的脊背壓得不再直挺……“不！”我向蒼穹吶喊：“請留下我母親的青春！”可是時光老人走了，他聽不到我的聲音！我在想，這是多么易逝的年華，我明明看到無論怎樣改變都無法改變你深情的眼神！一雙炯炯有神的雙眼發出堅毅的目光。
我猜生活一定讓這雙眼睛流過不盡的淚水，我看得出目光深處有一種力量，給人希望和堅強，讓人學會坦然，學會勇敢地面對生活，懂得生活的真諦！母親啊！是你用那雙長滿繭卻依然神圣的雙手為我插上翅膀，教我去飛翔！拉開日常的屏幕，我走進老影集游覽，一組組熟悉的畫面、一個個真實的鏡頭歷歷在目：黎明的鐘聲還未敲響，夜色朦朧，你輕輕地穿衣起床為全家準備早飯，灶里的火光映亮了你靜靜的臉頰，疲憊中含著幸福；你站在朝霞里用不舍與期望的眼神送我和妹妹踏上求學的路，你佇立夕陽下用溫情與期待的眼神迎爸爸下班歸來；你為爺爺奶奶端去香噴噴的飯菜，用樸素的語言給予老人精神支持；偶然的意外給了我病痛的傷痕，你守在床前撫摸我的額頭，我合上眼，怕一睜開眼淚會滾落下來，但我仍看得到你用疼愛的眼神看著我，我感受著溫柔的氣息……放映無盡的親情，演繹不盡的愛，我將鏡頭一一永久存儲！母親啊，是你，讓這個家生活得井然有序；是你，讓我們滿懷希望面對未來；是你，奉獻了無私又無盡的愛心。可是，母親啊，你什么時候為自己？訴不清我急切的心情，我是多么地想讓你過上更富足的生活，我是多么地想在你身邊陪你聊天談心情，我是多么地想用自己的雙手捧一束康乃馨去換取你一個會心的笑容，我是多么地想讓你停止勞碌繁忙，帶你去遨游外面繁華的世界，我多么地想……母親啊，我此時又是多么地想深情握住你的手，用淚水洗去你的皺紋，用心血浸透你的疲勞。
母親啊，一個“賢妻良母”又怎能形容得盡你的偉績？我拿什么給你幸福？十八個春秋在我生命中劃過，我像展翅翱翔的風箏飛啊飛，線的那端是你，母親！我輕輕搖風鈴，想透過云梢，讓微風穿梭，把我深深的思念與祝福攜去，飄到你的耳旁，有種聲音微微回蕩“媽媽，我是那么地愛你！”
永恒作文 篇3
題記——茶，是家家戶戶都有的，可是每一份茶里都蘊含著不同的感情，不要小看茶，茶或許是一種能很好傳遞感情的介質。
“永恒”，也許人們會覺得這世間那還存在什么永恒啊，那些都是騙騙小孩的，可是我認為那些自稱是大人的人或許連小孩都不如，他們不相信這世間有永恒，那是他們的愚昧無知，我認為世間是存在永恒的，而永恒也可以是存在在我們的心中。
五彩繽紛的春姑娘也不知道去了什么地方，而烈日炎炎的夏姑娘也不通報一聲的就來了，夏姑娘一來就給我們送了一份禮物“鬼天氣”——一連幾天大太陽，一連幾天下大雨。這鬼天氣讓我超級難受的，可能是最近好了一點吧，不過鬼天氣一沒，迎來的當然是炎熱的大熱天咯，這幾天的我是非常口渴的，感覺就像嚴重缺水，盡管如此，我一回到家就會有愉快而溫馨的感覺，媽媽是不管多忙都會給我備一杯清香的菊花茶的，不是僅僅只有一天，而是自從烈日炎炎的夏姑娘一來，媽媽開始就泡了，我也不知道媽媽今后還會不會泡，但我知道，現在的這一杯茶是永恒的，這杯茶就如我對家人的情感一樣，是永恒的，永遠也不會變。
媽媽，就算這個夏天過去了，不管是什么季節，你要記住了，還要給我泡菊花茶，因為，它是永恒的。
永恒作文 篇4
文學是一種神圣的事物，因為它不可模仿，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個人精神上的啟迪，給予你個人精神上的愉悅，給予你在不知不覺中的一種了悟升華，那么這本書就是有價值的。諾貝爾文學獎評審人也說了，諾獎不是評價一本書優秀與否的唯一標準，世界上優秀的作家很多，他們只是擇出他們認為最能打動他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發展所謂的地方經濟是滑稽可笑的，同樣，亦不要因為莫言老師的得獎而僅僅關注他一人，盲目跟風。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過他們思想的碰撞，促進自己對人生的思考。
可敬的莫言的確是文學星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學圖書館在莫言獲獎之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過一個又一個改編的電影，這極大說明了這個時代的青年人文學的匱乏，當一本本武俠， 科幻小說 充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經時還有多少人愿意 披荊斬棘 掠過野草克服誘惑最終抵達文學的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說，大多數人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎的那一刻，而又有多少人能在繁華過后聆聽文學的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。
少一些對文學的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅持與拼搏；少一些故作高深的見解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實真誠的文學之星。
走不盡的文學之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。
永恒作文 篇5
站在泰山之巔，有一種感慨油然而生：“會當凌絕頂，一覽眾山小”；倚在長江之畔，有一種聲音濤響：“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；駐足江南水鄉，有一種細語如小溪潺潺：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”
陶醉在山野中，夢游在詩海中，讓我懂得了美的享受，不在外，而在心。翻開桌角的《紅樓夢》便會有一腔熱淚傾瀉，曹的音容笑貌就會浮現，曹的佝僂身影就在腦中流連。他筆下的女子各個美艷如花，他筆下的詩詞句句唱絕，他筆下的世態蒼勁悲涼。世人讀過紅樓者，畢罷，皆嘆服。因為紅樓的美，美在愛情的執著堅貞。
那枯死的胡楊林在狂風中為羅布泊悲泣，沒有淚。茫茫戈壁的哀號，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的孤景。抑或敦煌她是個英雄，樓蘭湮沒了，絲綢之路消失了，她，卻依然守在那寂廖的西北，向我們展示她孤獨倔強的美。
可是她還能支撐多久呢？她的軀壁再堅硬，逃得過時間的剝落嗎？
歷史風，歲月塵埃。曲罷，歌停，幕起之后，舞臺上又剩了什么呢？
從古至今，我們的人生不也如此嗎？將軍戰死，佳人空闈，空留一世名。我們留下的'是什么？很多人都會說“我們有來生”，為什么要期盼來生呢？為什么不把握現在的生命呢？
五月的日子里，天空是那么美，然而大地卻那么不幸地遭受了重創。他那劇烈的顫抖，突如其來，以至于那里的人民倒下了，房屋倒塌了。
啊！主宰世界的人啊，萬物的靈長！他們被埋在了廢墟中，在死亡的邊緣掙扎。
陰霾頓時遮蔽了日月，可是這并沒把我們的生命給蒙蔽，被困數日后仍有那么多生命幸存，一位母親從廢墟中被救出說的第一句話：我的孩子不能沒有媽媽。是什么讓如此脆弱的生命變得這么頑強？是愛！
那幾天每天都在祈禱，看新聞，關注著，我體會到了世界真的充滿愛！
災難發生后的幾天里，國內外也隨之沸騰了，到處都在自發募捐，小到幾角大到幾億元。很多人自發的組織抗震救災隊，很多醫護人員，很多官兵，沒有人要逃離，大家都把救災當作自己的責任，帶著中國的期望，深入災區……有些人甚至犧牲了自己的生命。他們為我們描繪了最美的一幕。
這才是真正的中國力量！愛的力量！
生命的美，是可以堅強；愛的美，是可以永恒。
永恒作文 篇6
從小到大已經過去了十幾年，現在回憶過去，臉上不斷洋溢著幸福的神色。
在我還是一個懵懂少年時，那天中午烈日炎炎，太陽光炙烤著大地。仿佛要將大地烤熟般，花兒們都低垂下了頭，不敢直視那炎炎烈日。我和一群小伙伴一起在那炎炎烈日下玩耍，不一會兒便大汗淋漓。
這時有一個小伙伴建議，″我們去樹蔭下面玩吧，那里更涼快。"大家一致同意，于是我們便來到了那一小片樹林里。果然樹林里有絲絲涼氣，在樹蔭下我們感覺涼快了許多。可是那一片小樹林的空間有限，我們并沒有辦法快樂的玩耍。
這時又有一位小伙伴提議我們去找那邊那個老太太的狗玩吧。小時候的我們并不知道狗的可怕，尤其是老太太呢，那條狗除了對老太太以外對其他人都特別兇。
那時老太太已經離開了，她去其他地方撿垃圾了。那條狗慵懶的躺在地上，神情悠閑。我們躲在一旁的灌木叢里，有一些小伙伴收集來了一些小石子。一聲令下，如果雨點一般的小獅子盡數砸向那條狗。那條狗被砸的汪汪直叫，不一會兒便發現了我們。發現我們之后，風一般都向我們沖來，不斷地對著我們狂吠。我們嚇壞了，趕忙逃開。
我和一個小胖子一起逃，他跑的沒有我快，被我甩在了后面兒，那條狗也緊緊的追著我們不放。眼看我們快要被追上了，那小胖子轉身便對著那狗大吼。我循聲望去，那胖子面對著狗雙手乘著要打架的樣子。那狗似乎也不敢上來咬他，因為它的主人天天叫他不許咬別人。
在胖子的大吼下那狗便退下去了。我看像那胖子眼中熱淚盈眶，充滿了感激。那一刻仿若永恒。
永恒作文 篇7
當我懷揣著希望與夢想進入涿鹿縣初級中學這個校園，我已經知道我又要開始新一段的進程了.白色的教學樓；朗朗的讀書聲；歡樂的校園廣播；優雅的學習環境.總之，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.
我們的緣分，更是讓我無比興奮，一進教室我就覺得老師和同學都好像似曾相識，這些因素加起來，讓我覺得這個校園別具一格的地方還有親切感.
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂禍，挑撥離間這樣的話從來都沒有在我們的腦海中出現過，我們有的更多的是團結，昂揚和進取.所以我們有一個特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無堅不摧”.當我們每天早上迎接第一縷陽光時，我們都用這個口號來表示我們滿腔的熱血.
初一的功課不是很緊張，整個夏天我們都沉浸在“青春飛揚校園集體舞中了，作為領操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優異成績，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛惜.
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧.不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會有回報.
轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒有初一那么輕松了，有時一連上兩三節的語文課和數學課，同學們也有困的時候，但是更多的是堅持.體育課我們一起讓太陽曬著，有時跑完操后滿頭大汗，可是我們是快樂的，最少我們有同學間的相互陪伴.
當我們的課堂采用了三疑三探教學模式時，課堂氣氛更是活躍了.雖然同學們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規則.到了期末總評的時候我們班被評為了先進班集體.這時同學們的臉上洋溢出了燦爛的笑容.
初三馬上就要來了，我們馬上就要離別了，雖然說起來還有一年，但是如果你越覺得可貴，時間就會越快.在這剩下的時間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考.
寫到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來，我哭了.但是天下沒有不散的宴席，現在的分別，是為了以后更好的相遇，.
那天我上體育課，看到初三預科班的同學考走了，他們高興的告別了學校.我也特別希望一年后十六班的同學們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開這個學校.也許這是每一個同學來到這個學校的愿望吧.
青春，一個充滿著個性與張揚的時代；青春，一個充滿著友誼與關愛的時代；青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。大好的青春在涿鹿縣初級中學度過的無怨無悔，因為這里留給了我們是快樂，自信，拼搏，收獲.
同學們，請記住，在初級中學”16班“有一群可愛的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛的老師們.是他們共同將十六班打造成了一個獨一無二的班集體.現在我們能做的是珍惜我們在一起的時光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時光.只有我們共同努力，堅持，進取，我們才能將那個獨一無二的”16”變成永恒的”16”.
永恒作文 篇8
當淚水悄然而至，與天空相照應，折射出來的，是永遠抹不掉的46個人。當初的并肩同行，讓我感到無比強大；現在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了……
——題記
現在的星空總是很亮，點點星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢境里，處在他們的歡聲笑語中。
校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著里面爭芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹，和流年似水、柔情無痕的時光，寧靜祥和的幾乎和陶淵明寫的《桃花源記》媲美。
和男生在一起，只有在打乒乓球的時候。看著球在兩邊飛來飛去，聽著球和桌子碰撞的響聲，看著他們認真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著，時不時跟著他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著學打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等。現在我不等了，現在教我可以嗎？回應我的只有時鐘的嘀嗒聲……
目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。
徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼……
所謂六年光陰，不過曇花一現，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。
永恒作文 篇9
“見鬼，又沒帶筆。”我在工具箱里翻找，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發黃的便簽紙，我把它拾起來，仔細端詳，“王星睿？”內心深處一扇塵封的大門打開，我陷入了回憶……
20xx年的9月，秋風拂過我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進班級的大門。一進門，媽媽看見了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。
這是我和王星睿的初次見面。他是一個清瘦的男孩，長著獨特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發酷酷的歪向右側，見我在打量著他，他便開口問道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認為自己天下第一，這不，我又開始吹牛了：“我可聰明了，你絕對考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問了我十幾個問題，我都對答如流，絲毫沒有停頓。他頓時目瞪口呆，一句話也說不出來。就這樣，不“問”不相識，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。
不知從何時起，星睿跟我的關系漸漸疏遠，轉身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。
那是一節美術課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發現地上有一只。我俯下身子把它拿了起來，筆桿上用標簽寫著“王星睿”三字。這是他的？我心想，反正都是同學，先用了再說，下次還給他。用完后，我把筆放進我的工具箱，轉眼就忘記了。
20xx年的9月，還是一個秋天，老師告訴我們星睿轉學了。得知了這個消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒有機會跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒有還給他呢，但是已經來不及了……
白駒過隙，時間轉瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學習生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無形間，成為我記憶里的永恒……
永恒作文 篇10
今天，我看了延邊大學出版的第7第七輯《培養學生好習慣的100個故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時間的；一些人是怎樣勤儉節約的；一些人的心中有愛……
當我看到第三輯《心中有愛》時，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個窮學生為了湊足學費，到外地推銷商品，他不想多花錢，便硬著頭皮想去討些食物。他敲開了一家門，開門的是個小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開水和面包。多年后，當年的小女孩得了罕見的怪病，在醫院治療，付不起昂貴的醫療費。沒想到，當她看到手中的付款單的簽名欄寫著：償還一杯開水和面包時，她終于明白：是當年的窮學生給她治病并付了醫療費用。
這個故事讓我明白：善有善報。俗話說得好，受人滴水之恩，當以涌泉相報。這個窮學生做到了，他和那個小女孩的善舉，愛心感動了我，相信也會感動每個有良知的人。
生活中，這樣的愛心故事不勝枚舉。在汶川大地震時，有多少好心人捐款捐物支援災區人民，有多少武警士兵冒著生命危險戰斗在第一線，舉國上下匯聚所有的力量都在用愛心幫汶川人們渡過難關。
是啊，一個人的一個小小的舉動，也許對自己來說是舉手之勞，但可以幫助別人度過難關，讓我們時時播撒愛的種子，讓人間開滿愛心之花，讓真愛永恒！
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