逝去的永恒作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的逝去的永恒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逝去的永恒作文1
記憶，像水一樣流過，嘩啦啦地作響。頭腦中殘留著一片空白。
從我記事起，斷斷續(xù)續(xù)的記憶在腦中沉淀。數(shù)不清的朝夕和落日，記不清的春夏和秋冬，時(shí)光在慢慢流逝，莫名地長(zhǎng)大。這段光陰，沒有永恒的記憶，只有無(wú)盡的模糊。
小時(shí)侯，記不得幾歲，只知那時(shí)都是奶奶背我去上幼兒園。我從不想這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)還小。整日，都在玩;整夜，都在睡。記憶是空白的，一直以為日子就這樣度過，沒有波瀾，像水一樣緩緩流過。
時(shí)光不停止地充斥著生活，稍大點(diǎn)，就是奶奶牽著我去上學(xué)了。一路上歡蹦的我以為這是一種解放，是一種自由的獲得。但卻不知什么是記憶，什么叫永恒。
日子像水般流過，六年的小學(xué)生涯就在這吵吵鬧鬧中晃過。這期間，記憶中泛起的浪花蕩漾著幼小的內(nèi)心，無(wú)比快樂。初中，到了初中，記憶翻開了新的一頁(yè)。一切與以前都迥然不同，一切都變了。在我還來(lái)不及記錄下初中的生活，已經(jīng)坐在初三的班級(jí)中。所以，我對(duì)"記憶永恒"下了層否定。但至少我現(xiàn)在都在認(rèn)真地記事，不讓他們成為記憶中的過客，成為像水流過中的一朵孤獨(dú)浪花。
就在某一天陽(yáng)光最燦爛的時(shí)刻，記憶的門扉被溫暖的微風(fēng)扣響。陽(yáng)光毫無(wú)拘束地倘徉在記憶的深海中，不禁讓我想起在一直更變的記憶中，永恒依然存在。它們?cè)跉g笑，在舞蹈，在洗滌著記憶的塵埃。
在記憶中，永恒的是信念，是親情，是友情，是不變的奮斗目標(biāo)。有一種記憶叫永恒，它守住了清風(fēng)，守住了綠草，守住了逝去的往事。有一種永恒的記憶，像水一樣流過，它使陽(yáng)光卻而止步，使河流靜待不前，使珍貴的往事永久封存。
珍惜像云一樣飄過的難忘過去，扼守像水一樣流過的永恒記憶。
逝去的永恒作文2
記憶，像水一樣流過，嘩啦啦地作響.頭腦中殘留著一片空白。
從我記事起，斷斷續(xù)續(xù)的記憶在腦中沉淀.數(shù)不清的朝夕和落日，記不清的.春夏和秋冬，時(shí)光在慢慢流逝，莫名地長(zhǎng)大.這段光陰，沒有永恒的記憶，只有無(wú)盡的模糊。
小時(shí)侯，記不得幾歲，只知那時(shí)都是奶奶背我去上幼兒園.我從不想這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)還小.整日，都在玩;整夜，都在睡.記憶是空白的，一直以為日子就這樣度過，沒有波瀾，像水一樣緩緩流過。
時(shí)光不停止地充斥著生活，稍大點(diǎn)，就是奶奶牽著我去上學(xué)了.一路上歡蹦的我以為這是一種解放，是一種自由的獲得.但卻不知什么是記憶，什么叫永恒。
日子像水般流過，六年的小學(xué)生涯就在這吵吵鬧鬧中晃過.這期間，記憶中泛起的浪花蕩漾著幼小的內(nèi)心，無(wú)比快樂.初中，到了初中，記憶翻開了新的一頁(yè).一切與以前都迥然不同，一切都變了.在我還來(lái)不及記錄下初中的生活，已經(jīng)坐在初三的班級(jí)中.所以，我對(duì)”記憶永恒”下了層否定.但至少我現(xiàn)在都在認(rèn)真地記事，不讓他們成為記憶中的過客，成為像水流過中的一朵孤獨(dú)浪花.
就在某一天陽(yáng)光最燦爛的時(shí)刻，記憶的門扉被溫暖的微風(fēng)扣響.陽(yáng)光毫無(wú)拘束地倘徉在記憶的深海中，不禁讓我想起在一直更變的記憶中，永恒依然存在.它們?cè)跉g笑，在舞蹈，在洗滌著記憶的塵埃。
在記憶中，永恒的是信念，是親情，是友情，是不變的奮斗目標(biāo).有一種記憶叫永恒，它守住了清風(fēng)，守住了綠草，守住了逝去的往事.有一種永恒的記憶，像水一樣流過，它使陽(yáng)光卻而止步，使河流靜待不前，使珍貴的往事永久封存。
珍惜像云一樣飄過的難忘過去，扼守像水一樣流過的永恒記憶。
逝去的永恒作文3
迎著晨曦微光印上時(shí)間的痕跡，跋涉于人生淺灘的步伐逐漸蹣跚；帶著珍惜的心行走，不老的生命會(huì)在風(fēng)浪之后更加通透與慈悲。
自然永恒，年華將逝。縱使萬(wàn)物皆逝，有一種精神獨(dú)留生命的長(zhǎng)河，那就是以夢(mèng)為馬、奮斗不息。
米蘭·昆德拉說：“生命是一棵長(zhǎng)滿可能的樹。”人的可貴之處，恰在于堅(jiān)持最初的選擇。時(shí)光溜走得那樣義無(wú)反顧，一味憑欄望月自嘆，是一種愚行；任時(shí)光悄然而逝無(wú)所為，是一種墮落。生命逝去了，留下的當(dāng)是一份永恒的禪意。
人們說，勤勞的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。草木得常理，每時(shí)每刻都在拼命生長(zhǎng)，決不辜負(fù)一顆種子的期望。小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢(mèng)。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬(wàn)里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費(fèi)在回游中。它們選擇流浪青春的遠(yuǎn)離，卻將生命代代延續(xù)，成為永恒……
三文魚，我，向你禮敬！
大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘。或許，我們認(rèn)為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實(shí)，供人享用。這，是小麥花的永恒。
物猶如此，人何以堪？現(xiàn)實(shí)世界里的我們，遭遇旅途不順，常曰塵世苦海，殊不知云白山青，清泉石立，花迎鳥語(yǔ)，大好光陰已在咨嗟虛嘆中毫不留情地離去！
不要忘了海子的教誨：“人要有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想和樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”看林徽因，正值青春年華，卻與丈夫到鄉(xiāng)間尋訪古建筑，踐行人生理想，正如金岳霖贈(zèng)言：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”。
《致我們終將逝去的青春》這一電影感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。我們沒有與萬(wàn)物共生死的能力，我們可以選擇盡情地開花，為春意貢獻(xiàn)自己的一份力量。
萬(wàn)物皆逝，唯精神永存！一路向前，在自己的人生舞臺(tái)上翩翩起舞，直到不能！
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