【必備】永恒作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的永恒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
永恒作文 篇1
愛(ài)，有很多種，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)……這些都是愛(ài)啊！
那天晚上，我筋疲力盡地補(bǔ)完課回到家中，全身濕透了。“這天氣，說(shuō)下雨就下雨……”媽媽一邊給我擦頭，一邊念道著。我偶一抬頭，又發(fā)現(xiàn)了媽媽的兩鬢多了幾絲銀發(fā)，頓時(shí)鼻子一酸，想：媽媽這些年為了我，為了家付出了那么多，我還……唉！”
開(kāi)飯了，我早已拿好碗筷了，見(jiàn)媽媽端湯，連忙跑去幫忙，當(dāng)我接過(guò)時(shí)，心不禁仿佛被針針一般，媽媽曾經(jīng)柔順嫩滑的皮膚哪兒去了？我愣了一下，于是，趕忙上菜。
飯后，媽媽坐在客廳看報(bào)紙，我下樓來(lái)拿飲料，碰巧看到了媽媽瞇著眼睛，咦？媽媽當(dāng)初的“火眼睛睛”呢？我不由得潸然淚下……
夜晚，我躺在床上，心情久久不能平靜。我想：媽媽這幾年真的衰老了好多啊！我長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬她的。突然，我聽(tīng)聽(tīng)門(mén)把手一響，一個(gè)熟悉的面孔——媽媽！她躡手躡腳地走到我身邊，小心翼翼地為我蓋好被子，約了我一個(gè)輕輕的吻……
從此，我再也不頂撞父母了，反而對(duì)父母更加尊敬了。
永恒作文 篇2
視純潔為永恒，把純潔定格為永恒。
――題記
上帝只有在最悲傷的時(shí)候，他才會(huì)落淚，那晶瑩的淚光順著上帝的臉頰滴落，那蘊(yùn)涵著上帝定格為永恒的悲傷的淚水垂直滴下，落在了那個(gè)烏煙彌漫的凡間，化作一個(gè)新的生命，它是上帝用來(lái)洗潔凡間的東西。瞧，凡間的人多喜慶，又一個(gè)新的生命誕生了。在洪亮的哭聲中，那滴淚水化作的新生兒睜開(kāi)那一雙似是不食人間煙火的雙眼，他用著那純潔的雙眼探尋著這不純潔的世界。
這世界的污垢不足以腐蝕那純潔的心靈，因?yàn)橛篮愕募儩嵤强梢砸种谱∧撬查g的污垢的。它可以洗盡人世間那不堪入目的渾濁，讓人世間那點(diǎn)點(diǎn)的黑暗轉(zhuǎn)變成顆顆耀眼的繁星。
那雙純潔的眼久久凝望，你會(huì)被那純潔所感染，你那心靈的污垢將被它點(diǎn)點(diǎn)檫去。它凈化你的心靈，明亮你的雙眼。它是真，它會(huì)讓你感到前所未有的坦誠(chéng)，心中的餓那片烏云漸漸退去，取而代之的是萬(wàn)里無(wú)云的晴空。心靈凈化后，再回頭看。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那雙推動(dòng)搖籃的手已蒼老，那條掛在自己與知己之間的彩虹已殘留下點(diǎn)點(diǎn)印跡，那些曾被拋棄的東西是多么的可貴，那些被遺忘的記憶又是多么地值得回憶。這是純潔在心中留下的痕跡。它可以讓人變得如清水般透徹，簡(jiǎn)單地去看待人世間的各種事物，它也可以讓一切事物邊得美好。單純而簡(jiǎn)單。它還可以留一片寧?kù)o的空地讓你反思，你曾失去的一切。
永恒作文 篇3
逝去的永恒
在我這個(gè)還算得上懵懂的年紀(jì)，我不能準(zhǔn)確的定義什么叫“永恒”，但我知道，在我心里，“他”就是一個(gè)永恒，無(wú)論歲月發(fā)生多大的逆轉(zhuǎn)，他卻只能夠永遠(yuǎn)的留在了我的心里，并定格在最美麗的剎那。
我們是兒時(shí)的玩伴，算得上青梅竹馬。他出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，爺爺和父親都是老師，受家庭的熏陶，他從小就特別有文藝范，活像一個(gè)從童話里走出來(lái)的王子，小時(shí)候的我常常把自己想象成一個(gè) 公主。因?yàn)楣魃磉呌肋h(yuǎn)都有一個(gè)保護(hù)她的王子，而他就是我的王子。
轉(zhuǎn)眼，到了上學(xué)的年紀(jì)，我們一起上學(xué)，一起上課，一起回家。在學(xué)校有什么臟的累的，麻煩的活兒他都會(huì)幫我做，那時(shí)候覺(jué)得，身邊有他真好，真的慶幸有他這樣的玩伴，，這樣的青梅竹馬。時(shí)光慢慢流逝，我們都已長(zhǎng)大并懂事了、青春期的我們都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的情愫，但誰(shuí)也沒(méi)有點(diǎn)穿這樣的感覺(jué)，只是我們不再像以前那樣形影不離，因?yàn)闀?huì)被老師認(rèn)為早戀，即便我們心里都明白，那不是，于是我們的關(guān)系開(kāi)始慢慢疏遠(yuǎn)。
記得最后一次和他交心的談話是在20xx年的冬天吧!那年受了百年難得一遇的冰災(zāi)，我們回家的路也不能通車(chē)了。路面很滑，連步行都十分困難。何況我們有足足一個(gè)小時(shí)的路程。在一個(gè)下坡的時(shí)候，我摔了一跤，不能走路了，他硬是把我足足背了半個(gè)小時(shí)。記得在路上他跟我談了理想,他說(shuō)他的理想是努力讀書(shū)，考上大學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力走出那個(gè)小村，創(chuàng)造更好的未來(lái)。那時(shí)我很高興，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐搿?/p>
但天總是不遂人愿，路注定不那么平坦。在得知他車(chē)禍的那瞬間，我震撼了，我真的無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。老天為什么那么不公平，要他在最美麗的時(shí)刻凋謝。
20xx年6月29日——他徹底的離開(kāi)了這個(gè)世界。
在去哀悼他的時(shí)候，同學(xué)們都哭了，至今還記得他媽媽跟我們跪下的時(shí)候是那么無(wú)助和心碎。在那個(gè)時(shí)候我就下決心，無(wú)論前面的路多么艱難，我都會(huì)帶著我們共同的理想好好的走下去。
現(xiàn)在和初中同學(xué)在一起的時(shí)候，總會(huì)談到他，會(huì)說(shuō)以前他是多么多么的優(yōu)秀。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)：曾經(jīng)的曾經(jīng)，是那樣的俄刻骨銘心。
永恒作文 篇4
有這樣一個(gè)夜晚，雨下得沒(méi)喘氣兒。像潑，像倒。
這樣大的雨，一些脆弱的小村莊肯定會(huì)出事。
果不其然，第二天，在馬溝村就發(fā)生了泥石流。中共中央立即派中國(guó)解放軍某旅前往災(zāi)區(qū)救援。
當(dāng)官兵們到了馬溝村后發(fā)現(xiàn)，原有的一排排樓房不見(jiàn)了，到處都是沖倒的樹(shù)木與莊稼。那些尚未被埋沒(méi)的村民像泥猴子一樣從泥石中爬出來(lái)大喊救命。當(dāng)官兵們走過(guò)一片泥地時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)近前傳來(lái)小孩的哭聲，四下張望，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正不停地哭著叫媽媽。士兵們立刻去拽這個(gè)孩子，當(dāng)他們將小男孩的身子拽出來(lái)后卻再也拽不動(dòng)了。大伙繼續(xù)向下挖。突然，大家發(fā)現(xiàn)了一只手緊緊地抓著小男孩的腳！是一雙女人的手，正用力將小男孩向上托，托上天空，托向希望“快挖！”一聲喝令打斷了眾人瞬間的沉寂。
大家想要將這位母親拉上來(lái)，卻怎么也拉不動(dòng)。大家瘋一般地向下延伸。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，還有一只手抓著媽媽的腳！小男孩就哭著喊：“爸爸，爸爸”
接著，大伙就看見(jiàn)了小男孩的爸爸，他皺著眉頭，嘴張著，像是要說(shuō)什么，但嘴巴里滿是泥土。眼睜著，但已經(jīng)被糊死了！他知道，生的希望就在他的手上，只要把自己的女人托上去，女人再把小孩托上去，小孩就有可能活！年輕的父親雖然身體已僵硬，但父愛(ài)沒(méi)倒，生命的精神沒(méi)倒！
看到這里，我的淚水禁不住涌了出來(lái)，父母的愛(ài)是多么偉大啊！這就是愛(ài)的力量啊！在面臨生死抉擇的時(shí)候，他們選擇了生命的接力。父親把生的希望給了母親，母親把生的希望給了兒子，他們給了兒子第二次生命！
他們雖然走了，但是他們卻把他們的愛(ài)留了下來(lái)，伴隨著他們的孩子度過(guò)一生。這，就是愛(ài)的永恒。
永恒作文 篇5
那一刻，無(wú)數(shù)個(gè)鏡頭從他的眼前一一閃過(guò)，一切都?xì)w于塵土，這是爆炸聲后令人心悸的平靜，全世界只有他一人，在這里為神圣生命的結(jié)束而默默祈禱。那一刻，他用微笑定格在人們心中。
是的，他是一個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)以血肉之軀鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城的鐵血硬漢。在這無(wú)數(shù)撼動(dòng)天地的喊聲，炮彈轟鳴聲交織的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士的光榮天職就是捍衛(wèi)家園。
他做到了。沒(méi)有一個(gè)人的幫助，他已經(jīng)忘記了他在這懸崖上呆了多長(zhǎng)時(shí)間了。他在戰(zhàn)斗，為他的家人，為他的戰(zhàn)友。那眼中的血絲和飛舞的長(zhǎng)刀挑起一朵朵血花，綻放出鮮艷的紅。他的生命正在如同烈火般燃燒，燃燒成火，淹沒(méi)敵人的胸膛。在一聲仰天長(zhǎng)嘯后，他重重地摔在地上，嘴角揚(yáng)起最燦爛的笑容。他完成了他的使命。
他生活在一個(gè)寧?kù)o的小山村里，過(guò)著日出而作，日落而息的平靜生活。雖不富裕，但是與家人相依，無(wú)比幸福。夜里，他扶父母進(jìn)臥室，為他們捏好被角，等著他們?nèi)胨Ｋ麖奈丛O(shè)想過(guò)，當(dāng)這一切都破滅了之后，他還能否獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
十八歲，外敵入侵，邊境戰(zhàn)亂不斷。
十九歲，炮火轟碎了他對(duì)未來(lái)所有的憧憬和渴望。父母雙亡。
二十歲，他自征入伍。
當(dāng)他看到地上無(wú)數(shù)人鮮血匯成的赤色大地時(shí)，他并未感到恐懼，只有滔天的憤怒和悲哀之意。這時(shí)的他忘記了父母雙亡時(shí)的悲痛，他要為他的同胞們報(bào)仇。他發(fā)了瘋似的擊殺敵軍，儼然是一位令人肅然起敬的戰(zhàn)士。他為職責(zé)而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間，年華飛逝，他早已不是那青澀的'少年，逐漸成為一位內(nèi)斂穩(wěn)重的老兵。他在生死邊緣的徘徊無(wú)數(shù)次。他的戰(zhàn)友為了救他獻(xiàn)出了生命，他永遠(yuǎn)也忘不了戰(zhàn)友在生命最后一刻堅(jiān)定的眼神。
他想擁有平靜的生活，卻不得不為之付出許多，甚至是生命。
他還是沒(méi)能熬到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的最后一刻，但是他知道，還有許多人會(huì)像自己一樣，一同去完成這偉大艱巨的任務(wù)。如果想擁有以后美好的生活，就必須要戰(zhàn)斗，一刻不停地戰(zhàn)斗，直到所有人不再流離失所，直到?jīng)]有人敢來(lái)侵略自己的國(guó)家，他必須要用自己的生命去換取日后國(guó)人的平安幸福。他釋然了，如此生命的存在便是有意義的。
他只是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們的縮影，平凡卻又偉大，也許在多年后，有人偶爾會(huì)想起他，回憶起那段壯烈的歲月，回憶起戰(zhàn)士們震天地的咆哮，或是微笑，或是老淚縱橫，只要在心中，那么便是永恒。
永恒作文 篇6
剎那--永恒 時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。
時(shí)間過(guò)去，仿佛是剎那，她的影子依然在我眼前徘徊；又仿佛是永恒，我可能再也見(jiàn)不到她了。時(shí)間，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？
三年前，我們?cè)趯W(xué)校偶遇，那一幕我記憶猶新：她下樓，我上樓，尋找班級(jí)的急切感，讓我們鬼使神差的撞了個(gè)滿懷。她嘟起小嘴，像一個(gè)沒(méi)得到心愛(ài)玩具而生悶氣的小孩子一樣，我訕訕地說(shuō)：“對(duì)不起，你沒(méi)事吧！”她嘟起小嘴，很生氣的問(wèn)我是哪個(gè)班的，沒(méi)想到竟是未來(lái)三年的同班同學(xué)，就這樣我們成為了彼此認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。后來(lái)，我們成了同桌位，又后來(lái)，我們成了朋友，再后來(lái)，我們成了無(wú)話不談的知己，再后來(lái)......性格開(kāi)朗的我和活潑愛(ài)動(dòng)的她成了班上的“活大熊貓”人送外號(hào)“雌雄雙寶”。而下課看我們這一對(duì)活寶斗嘴，已成了同學(xué)的一大樂(lè)事。他們非常樂(lè)意看到我們兩針?shù)h相對(duì)，互不相讓，最后結(jié)果千篇一律，總是在我郁悶的“好男不跟女斗”中迎來(lái)上課的鈴聲。
雖然在學(xué)校我們是針尖對(duì)麥芒，但在私底下，我們卻是無(wú)話不談的知己，我寧愿天天都在學(xué)校度過(guò)，雖然那樣很乏味很無(wú)聊，但至少我能見(jiàn)到她。但天下沒(méi)有不散的宴席，我們分在了不同的高中，最后一天，我們一如既往的一起在學(xué)校門(mén)口等對(duì)方，然后一邊斗嘴，一邊進(jìn)入學(xué)校。但今時(shí)不同往日，不知為什么，我去的很早，到了學(xué)校門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)在未破曉的黎明中有一條熟悉的背影，頓時(shí)眼淚奪眶而出，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。
拿完通知書(shū)后，習(xí)慣性的和她一起走在走廊上，是離別的緣故吧，走廊格外的凄清，我們都不知該怎么開(kāi)口，就這樣慢慢的走著，平時(shí)話最多的兩個(gè)人，此時(shí)一句話也說(shuō)不出。到了校門(mén)口我們初遇的地方，停下了腳步。像往常三年一樣，她回頭淡淡一笑：“夢(mèng)，再見(jiàn)，我會(huì)想你的！”我忍著淚水應(yīng)了一聲，赫然發(fā)現(xiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)眼角晶瑩的液體。我忽然想起仙劍里長(zhǎng)卿和紫萱喝下忘情水的那一幕，多像啊，都不愿忘記，卻最終還是分開(kāi)，這就是時(shí)間的力量嗎？
不管時(shí)間的力量多強(qiáng)大，不管時(shí)間是剎那還是永恒，放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，就像紫萱和長(zhǎng)卿最后吐掉忘情水一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
永恒作文 篇7
在我們美好的世界里，到處都充滿著愛(ài)，有父母的愛(ài)，有友誼的愛(ài)，有浪漫的愛(ài)情，有互相幫助的愛(ài)。這都是愛(ài)，這象征著愛(ài)是永恒的。
在國(guó)慶假期的某一天，我遇到了令人非常感動(dòng)的一幕。那天，我和幾個(gè)朋友去嶺南明珠體育館打籃球，打完之后，我們就各自回家了。由于我家是住在東方廣場(chǎng)，離嶺南明珠體育館比較遠(yuǎn)，因此我要乘公交車(chē)回家。我在體育館的西門(mén)乘坐141路公交車(chē)，141路公交車(chē)是較多人乘坐的一條路線，可是我坐的時(shí)候剛好有幾個(gè)空位，所以我坐了下來(lái)。
慢慢地，經(jīng)過(guò)的站越來(lái)越多，車(chē)上的坐位早已坐滿人，車(chē)上也越來(lái)越擠了，到了市政府的那個(gè)站，有許多人上車(chē)，在那群人當(dāng)中，有位看上去80多歲的老人上車(chē)，看上去這位80多歲的老人行動(dòng)不是很方便，所以站在車(chē)上搖搖晃晃地，而且從他疲勞的眼神中能看出他的身體也很虛弱，他一定渴望有一個(gè)位坐，但沒(méi)有。我想如果司機(jī)急剎那怎么辦？如果有一個(gè)座位給這位老人坐，那該多好啊！當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，有一位年輕的女子站起來(lái)對(duì)這位老人說(shuō)：“阿伯，您坐這吧，我是年輕人，站一會(huì)，沒(méi)所謂的。”然后這位老人感激地說(shuō)：“哦，謝謝你了，年輕人，還是你坐吧。”“阿伯您坐吧，我下一站就到了，您坐吧！”在年輕女子再次的讓位下，老人對(duì)年輕女子微笑了一下，不好意思地坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，下一個(gè)站到了，那位年輕的女子下車(chē)了。
那位老人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那位平凡而善良的女子，在此我感受到了人間有愛(ài)，感到社會(huì)的進(jìn)步，我不得不為那位平凡而善良的女子感到驕傲！不得不反悔一下自己，不得不以那位女子作為榜樣！回到家后，我把這感人的一幕發(fā)到微博上，有許許多多的人對(duì)那位年輕女子表示贊揚(yáng)。現(xiàn)在，我領(lǐng)悟到了愛(ài)心的力量是如此強(qiáng)大如此高尚的！
人間有愛(ài)啊！在社會(huì)上，有許多需要獲得幫助關(guān)心的人，愛(ài)是永恒的，只要我們伸出援手，力所能及的幫助或關(guān)心一下他人，我深信，社會(huì)將會(huì)變得更美好，更快樂(lè)，讓我們的世界充滿著愛(ài)！
永恒作文 篇8
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過(guò)，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校拿那成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jī)單。這一次，還多了一個(gè)項(xiàng)目??照畢業(yè)照。
看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準(zhǔn)備著拍照。可是，又有多少人是掛著笑臉去做準(zhǔn)備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著低年級(jí)的小朋友在歡呼，不錯(cuò)，因?yàn)槭罴儆值搅耍麄冞�在討論說(shuō)我們六年級(jí)的哥哥姐姐好，暑假?zèng)]作業(yè)。他們不知道，當(dāng)你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準(zhǔn)備好了，看過(guò)去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也變得沉默了。看到這般情景，老師都苦笑說(shuō)：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準(zhǔn)備拍照吧！”聽(tīng)到這句命令似的安慰，大家都拿著手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過(guò)去了，大家都站在照相臺(tái)上，體育老師架好相機(jī)，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強(qiáng)忍著淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著這畢業(yè)照，沒(méi)留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園。回頭望過(guò)去，充滿辛酸的小學(xué)生涯過(guò)去了，迎來(lái)的是更多充滿荊棘的人生路。
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