【實用】藝術(shù)的作文錦集七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
今天，操場上人山人海，主席臺布置得十分華麗，這是要干嘛？哦，是為了即將開始的藝術(shù)節(jié)！
隨著一陣掌聲，我們迎來了第一個節(jié)目——“南方和北方”。看，那朗誦人的神情多么嚴肅，他們的衣裝是多么整潔。隊伍排列整齊，移動時又是多么有秩序，全場安靜極了，靜靜的聽著。“好”不知誰喊了一聲，大家都隨著他拍手叫好。原來，是朗誦已經(jīng)結(jié)束了。
在后面的節(jié)目都十分精彩，同學們炫出了自己的個性：唱歌的、跳舞的、講相聲的……應(yīng)有盡有。
過了一會，輪到我們班了，臺下的同學們使勁兒鼓掌，一個勁喊加油。舞蹈開始了，表演同學們一個個動作整齊，舞姿優(yōu)美，臺下的同學們看得目瞪口呆。突然，音樂聲轉(zhuǎn)變，瞬間讓同學們摸不著頭腦，在同學們還未反應(yīng)過來時，音樂聲已還原到原來的音樂中。這個突如其來的小插曲絲毫沒有影響到表演的同學，舞蹈結(jié)束時，同學們都喊著“好，好！”
這一次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目讓人目不暇接，十分精彩，高潮一浪高過一浪，使人難以忘懷，會成為我們珍貴的回憶！
雖然，我沒能上臺參加這次的藝術(shù)節(jié)，但是，我還是倍感高興，因為我們班的同學們都十分團結(jié)，為自己的朋友加油打氣。并且她們的表演也獲得了滿堂喝彩。
我也相信，經(jīng)過自己的努力，我也會在人生的舞臺上展現(xiàn)自己最精彩的一面！
藝術(shù)的作文 篇2
聽音樂會一種奇妙的感覺，聽音樂讓我非常享受，音樂會讓我受到藝術(shù)的熏陶。
在我三年級時，我對音樂充滿了好奇，在我每一次在家練習時，媽媽都會支持我，使我遇到挫折沒有放棄，每天我的房間就像音樂房，裝滿優(yōu)美的旋律，姐姐路過都會進來鼓勵我，而我每當看見鋼琴臺上金光閃閃的三級鋼琴獎，我就會受到鼓舞，挑戰(zhàn)高難度音樂，知道四年級……
那天我上鋼琴課時，老師卻對我說：“你可以考四級了。”我很驚訝：“啊！不是吧！這都可以？”我一直不相信自己這么快就能升級。當我吧這個消息告訴媽媽時。她便對我開始嚴格了，周末早上起床我都會練習，一直到中午吃完飯還在練，媽媽就坐在我傍邊拿著尺子，當我有彈錯，斷斷續(xù)續(xù)、不會彈……她都會狠狠地打下來，當我想放棄、流淚時或我給媽媽打時，總會望望三級鋼琴的獎狀。那我就有動力繼續(xù)彈。不知不覺地一天下來了。彈了八個小時，眼又花背又酸手又痛，盡管如此我依然堅持每次的練習。知道我睡覺時手依然在空中揮動著。像著了迷似的。
果然功夫不負有心人，最后得到老師的高評，考上了四級。
藝術(shù)的作文 篇3
雖然，學習是我校園生活的主色調(diào)，它伴隨著我的成長。但是，那些豐富的校園活動，如雨后彩虹般絢麗，調(diào)劑了我原本單調(diào)的生活。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)開始了。在選拔過程中，同學們?yōu)闋幦”硌莸拿~，都拼命的展示自己的“絕活”，讓周圍的老師和學生都為之一震。為此，我也動了一番腦筋。我為了突顯我的特別，選了一首與眾不同的較歡快的曲子，演奏效果果然出人意料的好，得到了老師們和同學們的一片掌聲。在賽中，有一個女生也是拉二胡的，他的曲子雖然不是很特別，但是他的演奏效果確卻很好，也引來了一片掌聲。我心里就不服氣了，當即就記下了他的名字。選拔結(jié)果出來后，令我沒有想到的是，老師居然讓我和他在一個節(jié)目，那時我露出一份興致不高的樣子，而她則是滿臉微笑。選拔賽結(jié)束后，我拍了他一下，他回頭。“你是小茜吧？”我問。“呵呵，是呀。你怎么會知道我的名字的？”“我從別人那里聽的，他們都說你二胡拉的好呢！”“呵呵，哪有啊，你比我演奏的好多了。以后我們得在一起演奏，我還得向你學習呢。”我也應(yīng)付似的笑了笑，心里還嫉妒著。這就開始了我們的“職業(yè)生涯”。
其實，在后來的接觸中，我發(fā)現(xiàn)小茜是一個很好的女孩子，并且他是一個自來熟。她的所有喜怒哀樂從不掩飾，待人也很親切，所以他幾乎能和所有人聊得很好。他給我的印象永遠都是很陽光，很快樂，別的人亦是感覺如此，所以我們都管他叫“嘻哈茜”。記得有一次排練，那時的我和她還不是很熟，所以在練的時候也不是很默契。第一次“合作”的時候，我和他總是合不上拍，不是她拉快了，就是我快了，不是她錯了，就是我錯了，在一旁排練其他節(jié)目的同學聽見我們樂曲的時候都齜牙咧嘴的在一邊笑，我還聽見有人在一旁小聲議論：“藝術(shù)節(jié)居然還有個這么奇葩的節(jié)目，天啊！！”我心里立馬就不舒服了，于是我仔細聽，發(fā)現(xiàn)那真的是不堪入耳，那聲音是如此的不協(xié)調(diào)，給我的感覺就像是驢叫，感覺我們就像是兩頭驢在吵架一樣，給人感覺非常不舒服，連我自己都忍不住大笑起來。之后，心里忿忿不平，一股斗志就上來了，我就不信我練不好了。而那邊的小茜亦是如此。我們再后來的練習中迅速找到錯誤的根源，于是我們一拍即合，在最后一遍練習的時候，雖然不是特別動聽，但比之以前的算是堪稱完美的了。
在演出節(jié)當天，同學們陸續(xù)都到了，演出后臺變得越來越熱鬧。同學們互相幫助著，都在為這次的藝術(shù)節(jié)而付出著。這時，一陣大笑聲從墻那邊傳過來，我們的視線立馬就被吸引了過去：只見一個男生穿了一身古代的裝束，又化了一臉“帶有東方韻味”的美人妝。我和小茜看了一眼后笑的合不攏嘴，甚至有的人都笑的肚子疼了，連在給我們化妝時不茍言笑的老師都不禁笑出了聲。只見這時，那個穿著怪異的男生大聲說：“我給大家說段相聲吧！”他拿起快板就開始打，全然不顧我們的笑聲。“說鄉(xiāng)下有一老漢……”藝術(shù)節(jié)就在我們后臺的笑聲中開始了。
在滿懷期待又忐忑不安中，我們終于上臺了。在演出過程中，我和小茜配合的十分默契，聲音如行云流水般動聽，引來臺下的陣陣掌聲。在觀眾雷鳴般的掌聲中，我和小茜相視一笑，那份默契，那份友誼，便在心中蕩漾開來。曾經(jīng)的陌生，曾經(jīng)的分歧，曾經(jīng)的困難，此時已消失得無影無蹤，剩下的只是我們之間純真的友誼。
正是這些五彩繽紛的校園活動，鍛煉了自己，使自己更加自信，開闊了視野，增長了知識，交到了真正的朋友，磨練了自己的意志，使自己更加堅強，更加成熟！
藝術(shù)的作文 篇4
今天，我們農(nóng)林下路小學在執(zhí)信中學舉辦了一場藝術(shù)節(jié)的表演，節(jié)目相當精彩。
在藝術(shù)節(jié)里，有表演“開心往前飛”，有表演魔術(shù)，有表演樂器，等等，還有很多呢！我最喜歡是“開心往前飛”這首歌，和小朋友們表演的舞蹈動作，它節(jié)奏很輕快，讓我們坐在觀眾席上也舞動了起來。
最魔幻的是魔術(shù)表演啦。嘿！上來了兩位年紀小小的“魔術(shù)師”，有一位“魔術(shù)師”身穿紅色服裝，頭戴紅色帽子，還有一位“魔術(shù)師”身穿黑色服裝，他們的表演就是用火柴變魔術(shù)，就是說，移動一根火柴就會變成另外一樣?xùn)|西。我覺得這個節(jié)目實在是太有趣了。寧我也很想學習怎樣變魔術(shù)啦。
我坐在觀眾席上，看到我喜歡的節(jié)目，我就用手機錄下來，以后我可以學一學，還可以偶爾拿出來親戚朋友們欣賞一下。我看完這場表演后，我覺得他們一定是排練了很久了。臺上一分鐘，臺下十年功。他們又會唱歌，又會跳舞，又會彈琴，打鼓，還會變魔術(shù)呢。看得我們大家興奮極了。
藝術(shù)的作文 篇5
在這春光明媚，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春暖花開的季節(jié)里，我校一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了！寧靜的校園里到處都洋溢著歡聲笑語，連太陽都露出來笑臉，為藝術(shù)節(jié)增添了一片光彩。
我們班同學個個熱情高漲，都想在藝術(shù)節(jié)舉行的比賽中展示自己的才藝，取得好成績呢！同學們?nèi)齻�一群，五個一伙地討論怎樣編排節(jié)目，大家在一起出謀劃策，有的表演魔術(shù)，有的表演唱歌，陳燦等同學一起排了一個歌伴舞《棉花糖》。我和沈子杰在Miss陳的幫助下，排了一個特殊的節(jié)目——雙簧！我們努力練習，經(jīng)過幾次選拔，因為我們的節(jié)目很有特點，我們勝出了！
我們可以登上“我的舞臺我出彩”的大舞臺了，我們兩個太興奮了，當然，也有一點小緊張。
演出當晚，每個節(jié)目都很精彩，每個同學的表演，都體現(xiàn)了多才多藝，令人興奮不已。我們的節(jié)目比較靠后，是第11個，我們坐在臺下，欣賞每一個節(jié)目，但我們也有一點點著急，因為我想把自己的才藝快點展示給大家。輪到我們上場了，我們的心情開始平靜了，不緊張，我們把最好的狀態(tài)發(fā)揮了出來，逗得大家哈哈大笑，贏得了陣陣掌聲！我們的節(jié)目給藝術(shù)節(jié)增添了更多的亮點！
藝術(shù)節(jié)節(jié)是我校給全體同學才藝展示的一個平臺，我和同學們都像過年一樣欺盼著，也像過兒童節(jié)一樣開心！這次的藝術(shù)節(jié)讓我明白了什么是一分耕耘，一份收獲。明年的藝術(shù)節(jié)，相信通過我自己的努力，一定有更加精彩的節(jié)目展示給大家！
我愛您，廣東碧桂園學校！
我為你驕傲，難忘的藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文 篇6
星期六早上，我早早的起來了看《藝術(shù)創(chuàng)想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的主持人，任何材料在他手里都會變成藝術(shù)素材，幾件T恤衫、幾雙襪子都能拼出圣誕樹，我們看來是無用的鞋帶到他手里就變成溜冰鞋留下的痕跡；甚至用犀牛糞都能做出大犀牛的圖形。我看了心里癢癢的，恨不得馬上就做一個。連看了幾集都沒有能做的，不是因為沒有材料，就是因為空間不夠大。終于，我看見一個我們能做的就是把氣球放在畫框里。
我首先拿來一個盒子，拿小刀把它割開，媽媽在紙上畫上花邊剪下來，讓我畫上圖案，媽媽拿膠把它粘起來。我在氣球上畫了一個自畫像，還沒忘了畫上我的'LOGO。我們輕而易舉就把作品完成了。可是我還沒做夠，我又選了一個《幽靈城堡》來做。
《幽靈城堡》可沒有那么簡單，我們要先做模具，然后在模具上包上保鮮膜，再在保鮮膜上涂上乳白膠糊上紙巾，為了盡快完成作品，我用風筒負責把它吹干。我們整整做了四個小時，真是疲憊不堪。功夫不負有心人，當城堡呈現(xiàn)在我們眼前時，我們會心地笑了。
藝術(shù)的作文 篇7
秋風送爽、丹桂飄香的金秋十月，我們迎來了學校一年一度的藝術(shù)節(jié)。與往年略有不同，今年的藝術(shù)節(jié)在原有活動項目的基礎(chǔ)上，新增了許多藝術(shù)課堂，特別吸引人，同學們激動不已，迫不及待的想去嘗試、體驗一番。
在這些五花八門、精彩繽紛的活動中，最令我難忘的要數(shù)每天早晨的街頭秀表演。它是學生自我展現(xiàn)的舞臺，更主要的是我也是其中的一員。為了能很好的演出，每天增加了半小時的練習時間，心里很期待演出，但又有點擔心，生怕自己出什么岔子。一轉(zhuǎn)眼就到了表演的日子，我早早的來到了學校，就被校門口的情景給吸引住了，原來是五《7》班的樂隊，他們的演出是如此的精彩，心里不由地佩服起來，在媽媽的一再催促下，我也開始了演出，隨著伴奏音樂響起，我認真的彈奏起來，圍觀的同學由一、二個到三、四個到后來的十幾個，在同學的掌聲中我順利的完成了第一天的演出。
晚上練琴時，腦海中時不時浮現(xiàn)出白天樂隊演出的情景，提醒著我要更加努力，這時弟弟背著自己的吉它進來，要讓我陪他玩，看著弟弟身上的吉它，我突然有了個主意——和弟弟一起演出，馬上行動起來，原以為弟弟會不配合，可出乎意料，弟弟不僅聽話，而且還會根據(jù)音樂打拍子，后來我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸聽后表示大力支持。果不其然當身穿兄弟裝的我們一出現(xiàn)，就引來不少的目光，表演開始，我認真的開始彈奏，弟弟則在一邊模仿著我，雙手拿著小吉它，一邊腳隨著節(jié)奏打節(jié)拍，樣子別提有多可愛了，一曲結(jié)束，熱烈的掌聲響起，這時我才注意到，我們已被里三圈外三圈的包圍了，許多老師、家長拿著手機、相機、攝像機在拍攝，我心里特別的驕傲、自豪，接下去的表演更努力認真了，成為校園操場最亮的一道風景線。
藝術(shù)節(jié)讓我學到了許多知識，也讓我明白做事要堅持執(zhí)著，更知道了合作、團結(jié)的重要性，它將成為我人生中難忘的一頁。
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