演講的作文(通用)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的演講的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講的作文1
有個好消息，中科院著名科學家夏青爺爺，為我們冷水小學師生作航天氣象知識演講啦！
9月29日上午，我們搬著凳子到錄音室聽講座。深藍色外套，天藍色襯衫，黑色長褲和皮鞋，一副慈祥臉面，正面看禿頂，只有后腦勺兩旁有銀絲，散發出智慧的光芒，他就是夏老爺子。為了表達敬意，為了表示我們對他的歡迎，學校為他舉行了歡迎儀式，、獻花、敬辭、奏樂等。陶胡含同學為夏爺爺獻了花，并且握了手。看到這一幕，我真羨慕她。接著夏爺爺鏗鏘有力的聲音介紹：“同學們好！”我是科技氣象小組成員夏青，曾參加過神六、神七、神八的發射，也曾為國家做過貢獻，也取得不小成就，很高興認識大家......”他精神飽滿，談吐清脆，說話斬釘截鐵，用幽默的語言營造出一個輕松愉快的環境。演講主要分為三個部分。1，科技氣象與現象，2，飛出地球的人物，為宇航做出貢獻的人，和他的自己的親身經歷，感受。3、夏老師采用故事，一位外國人宇航員在火箭返回時，降落傘打不開。他用僅剩的時間將自己的遭遇現象告訴工作人員，為家人隊友說最后一句話。視頻，火箭飛出地球的壯觀現象，用地圖、列數字、作比較、打比方等方法為我們說明，清晰，明了。
但是最讓我深有感觸的是為中國科技所做出貢獻的宇航員們。當夏老師為我們介紹楊利偉宇航員時，神情平靜稍激動。大聲的說出楊利偉宇航事跡，同學們也馬上低頭記下了這位偉大的宇航員的.成就，是同學們對科技蓬勃發展充滿向往。當介紹一位俄國宇航員返回地球時出現故障，降落傘打不開，數據出現錯誤時，鎮靜地說出自己所遇危險情況，以及對家人隊友的話語。夏老師，眉頭緊鎖流入出悲傷和惋惜。也使同學們對宇航事跡充滿驚心，也對這為俄國宇航員的敬佩，我們記下了他。還有許許多多偉大的宇航員，他們的勇于探索的精神都值得我們學習。夏老師，用精美圖片、精準數據講了一場精彩震撼人心的演講。演講完畢，同學們爭先恐后的要向夏爺爺簽名，可惜被老師趕回教室。只有演講過程中舉手回答的同學才有，真可惜......
演講的作文2
今天是星期五，我們學校舉辦了一個“我與文明同行，文明伴我成長”的演講比賽。演講的時候要求不能拿稿子，這就迫使選手們必須把稿子背得滾瓜爛熟。
演講比賽終于結束了。我覺得這13位選手中，最有趣的是一[1]班的葉子萱。因為他說話吞吞吐吐，非常緊張，時不時地眨一下眼睛，而且說話的聲音很小，他還很害羞，忘掉臺詞時侯就抓著頭發使勁想，說完后還長長地嘆了一口氣。
我覺得這13位選手中演講得最好的是四[1]班的郁哲。因為她說話很流利，手勢也做得非常好，演講時侯還帶著感情，語氣也相當的得體，一點也不緊張，并且講完了還禮貌地鞠了幾個躬。
再有就是我們本班的。我覺得本班的唐慕璇演講得也不錯。她演講的'題目是《我要爭當文明小市民》，她演講時也比較流利，不過稍有一點緊張。忘了臺詞時就停下想一想，最后也能接著把演講繼續下去。
最后，開始頒獎。本班的唐慕璇同學得了二等獎，全班同學以熱烈的掌聲祝賀她。另外，我們班的李?D，羅特，陳湘湘被評為“陽光小少年”。
通過這次演講比賽，我懂得了不能亂扔果皮紙屑，不能隨地吐痰，不能講粗話，要保護環境…
演講的作文3
掌聲回蕩在禮堂，我獨自站在舞臺上，我微微彎著的笑容被淚水劃過，我笑了，笑著說我得到了汗水形成的果實；我哭了，為媽媽的辛苦而哭。
五月份的時候，教會總會開證人分享會，會上有很多孩子和大人講背后的故事，我決定參加。剛開始，我像一個要去打仗的士兵，數著日子，期待著有一天能用我的故事給人們帶來安慰，但是疾病早一步奪走了我的健康。證人會前一周，我開始發高燒，幾乎到了40度。發燒前，我每天蜷縮在床角，疼得瑟瑟發抖。一股寒氣從腳底直往脖子和肩膀上竄，沒走沒走，沒日沒夜的纏著我。雖然身體不適，但還是問了媽媽。被時間壓得喘不過氣來，因為痛苦而急躁易怒。我含著淚擠出話來，為自己的體弱多病而憤怒，思緒像一個打結的毛線球，而我的'母親在一旁默默守護著我。
證人會前一天晚上，我又發高燒了。我媽媽坐在床邊，弓著背給我冰鎮。她不安地看著我。她的眼睛充滿了痛苦，臉上充滿了疲憊。但我媽還是默默守護著我，每小時給我換一次汗濕的衣服。她的身影堅定而穩重，像座山，我可以依靠。我上臺那天，我媽給自己找了個最后一排的位置。上臺之前，我還在緊張地看著自己的狀態。不眠之夜的痕跡清晰地展現在她的眼前，凌亂的頭發只是匆匆塞在耳后。原本紅潤的臉頰變得消瘦，嘴唇干澀蒼白。我扭過頭去，不忍看，于是上了電，開始了我的證人分享。演講結束，掌聲猛響，我卻開口說：“謝謝媽媽照顧我發高燒。我要感謝她在這里講述了我的故事。”掌聲再次響起，這一次更加雷鳴般。我媽坐在最后一排偷偷抹眼淚。這掌聲是獻給我和媽媽的。在掌聲中，我看到了我的堅持所帶來的榮耀和肯定，也讓我能夠通過自己的努力向心中的大山獻上我的感激。
風吹得很慢，我看著媽媽一邊洗碗一邊唱歌。我不禁嘴角露出微笑。我和媽媽一起贏得的掌聲似乎又一次在我心中響起。
演講的作文4
老師為了鍛練我們的演講能力，決定在班上舉行一次演講比賽。
我們先在四人小組里進行比賽，大家輪流進行朗誦，最后推選出我的同桌――葉嘉怡參加全班的總決賽。
總決賽開始了。我榮幸的當上了評分委員。參加總決賽的`同學水平果然不一般，他們都講得有聲有色，聲音也十分響亮。
表現最突出的就是我的同桌。演講開始，只見她先有禮貌地向大家鞠了一個躬，然后用響亮的聲音背誦她的作文。她非常厲害，這么長的作文她竟然一次也沒看過，而且非常流利。臺下的同學聽得很投入，當臺上的同學講到祖國的恥辱時，全班都鴉雀無聲，當講到祖國的強大時，大家臉上都露出了喜悅的形情。
最后，我們評出了前五名優勝者。我的同桌以最高分當之無愧勇奪第一名；第二名是聲音雄亮的張吳翔。通過這次比賽，我感受到了朗誦的魅力，我要向獲獎同學學習，希望下次我也有機會走上講臺。
演講的作文5
我們中隊舉行過很多有意義的活動。在這五彩繽紛的活動中，令我感到極其有意義、值得永久珍藏，能成為我們人生中最珍貴的那一頁的就是—演講比賽。
那節課，我們紛紛就位，期待著兩位可敬的評委老師“大駕光臨”。作為主持人的我，從同學們眼中讀出來期待的神情。同學們期待的是老師的到來；期待的是演講比賽的開始；期待的'是演講過程中的開心……
上課鈴打響了，同學們個個挺直腰板，激動地看著、認真的聆聽著—我宣布中隊的演講比賽開始！
每一個比賽的選手都是那么自然，大方地走上講臺，用優美的詞句和富有神情的聲音，把自己與書的故事完美的展現了出來。在每個選手演講的那幾分鐘里，便有一大筐的知識涌入我的腦袋，給我收獲多多—
我收獲的是同學們的友誼；是許多優美的寫作手法；是演講的一些禮儀；是演講稿撰寫的題材選擇。
在聽同學們演講的過程中，我仿佛坐上了時空機，穿越到了書籍眾多的圖書館里、同學們的家里、路邊的小店里……與同學們一起體驗看書的快樂、吸取書中的知識、收獲歡聲笑語和眼淚……
在今天的演講比賽中，這幾年來的看書經歷，帶給同學們的酸甜苦辣，全部在同學們的演講稿上蹦了出來，讓聽眾“大飽耳福”，真可謂“歡喜樂也”！
演講的作文6
今天早上，我們匆匆忙忙吃完飯，因為老師說今天早上要有15個老師在我們學校舉行演講比賽。所以我們吃完飯就拿著板凳在中操場坐好。
演講比賽開始了！演講的題目是關于師德的風格。老師們開始了精彩而又激烈的演講……一個小時過去了挨到楊老師，下面一位就是杜老師了。
我們聚精會神地聽著楊老師演講。“地震那天一位叫譚千秋的老師不顧自己的生死抱著幾個學生在倒塌的校園中。當營救員趕到時她已經沒有了呼吸。但她懷下的學生們并沒有死。這個故事告訴了我們這位老師的舍命救學生的偉大精神。楊老師的聲音嘎然而止。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的'愛深深地感動著。
終于，杜老師上臺演講了。杜老師也講了譚千秋老師的那個感人的故事，還聯系到了我們學校的情形。512那天，我們這發生了余震，那天中午，張沿老師在學校中，地震來了，張老師可以說不顧一切地把還在熟睡中的三二班的學生叫醒，并組織學生往外跑。難道說張沿老師不如譚千秋老師？那時，我跌跌撞撞來到了河濱公園，發現孩子們已經全部安全的在那里了，我突然感覺那些老師是那么可愛！雷鳴般的掌聲響起來。杜老師講的娓娓動聽，栩栩如生……
啊！終于講完了，評委老師們評完分數之后，排出了前5名，當念到杜老師的名字時，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名，但我們還要為她祝賀。
演講比賽真精彩！
演講的作文7
這天下午，艷陽高照，天空萬里無云。五年級七個班的學生都在籃球場上，心情無比激動。發生什么事了？原來，是我們五年級舉行演講比賽。
比賽前夕，我心里想：“我們（2）班必須贏！（2）班（2）班，絕不一般！！加油！！”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內心的喜悅已無法掩蓋了。
籃球場中心掛著一條長長的橫幅，下面就是搭好的舞臺，挺立著的話筒給人一種緊張感；評委臺離舞臺不遠，木制的.，很顯眼。五年級有七個班，有七個代表，他們在后臺坐立不安[注： 坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。]，樹木也屏住了呼吸。
主持人在掌聲中宣布演講比賽正式開始，所有同學、評委們以及老師們就位。各個班派出的代表陸續進行演講。
這時，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童，正大步流星[注： 形容步子跨得大，走得快。]地走上舞臺。她演講的每一句話，都透露著自信，每個字都那么富有感情，還加上了一些手勢。欣童一講完，全場便響起一陣熱烈的掌聲。
七名代表全部講完。評委們低語了一會兒后，緊張的時刻到了！每個學生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。
第七名不是（2）班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了這時，便是緊張的最高潮，因為主持人的下一句話將決定勝負！第二名……不是（2）班！（2）班的所有同學都歡呼起來，因為我們已經知道了：第一名，五（2）班！
我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：“（2）班萬歲！”“我們是最棒的！”“（2）班（2）班，絕不一般！！”……我們的笑聲回蕩在整個校園里……
演講的作文8
星期五下午，我們參加大隊委競選的同學都充滿希望的來到實驗室做一分鐘的拉票演講。
首先周老師講明白了任何事項后，我們就開始了抽簽。我抽到的是四年級組8號。當時我挺高興的：自己可以聽取別人稿子的優點，從而改動自己稿子的缺點。演講開始了，看著一個個同學都信心滿滿的上去，繪聲繪色的演講，這讓我感到一絲不安：自己會不會比上別人呢？這個念頭一遍又一遍的在我腦海里反反復復的出現，讓我感到自己的心里好像十五只吊桶打水——七上八下。輪到我了，我懷著一絲恐懼上了臺，臺下的同學為我鼓起了掌，這讓我感到一絲欣慰。我開始大膽自信的演講，心里話從我一口流利的普通話中流出，讓我自己都不知道脫稿演講會有這么棒！！演講完后我在心里為自己鼓起熱烈的掌聲。
開始倡票了，我的心里無比的激動。剛剛開始的.時候，我沒有一張票，看著別的同學票數那么高，而自己卻一票也沒有，要是落選了家長和老師該有多失望呀！！我急的眼淚直打轉。后來我的票數慢慢的追上來了！！我心里開始漸漸有了一絲勝利的光芒！！終于我還是競選成功了！！獲得了第三名：23票。同時岳志遠和劉湛群也成功!!我們三個欣喜若狂，看著周老師親手為我們帶上的三道杠，我心里不知激動地說什么好！！我們當中只有李文澤悶悶不樂，他沒有與我們一起走，就已經忍耐不住的跑出了實驗室，在外嚎啕大哭。
從戴上標志的那一刻起，我要感謝支持我的同學，我不會讓你們失望。我要做一名稱職并且吃苦耐勞的好干部，要為所有的同學做出一個榜樣！！在高興的同時，我想也真心的希望李文澤同學不要泄氣，因為他有勇氣競選大隊委，就說明他已經比不敢競選的同學高出了一步，不管成沒成功，他都是最棒的。我認為他因該不泄氣，更加努力，爭取明年競選上！！我會支持他的。
演講的作文9
劉老師要帶我們去蛇口社區工作站開展一次講故事比賽，大家都很高興，我有點兒害怕，因為要第一次站在全班同學的前面講故事，一想到這一點，我不由得緊張起來，媽媽鼓勵我說：“只要你克服了這個難關，你就是勇敢的嚴智杰了，而不是以前膽小的嚴智杰了”。
劉老師讓我們回家查找自己要講的故事，我和爸爸在網上找來找去，最終決定講《雞毛信的故事》，我用了三天時間將稿子背熟，這時離比賽時間已經沒有幾天了，大家都在加強稿子的背誦，爸爸讓我每天晚上把故事講給他聽，用這種方式使我背得更熟。
終于到了比賽的時候了，我們乘車來到工作站，在前幾名同學講完后，輪到我上去講了，我走上臺講起來，有了之前刻苦背誦的結果，我講得很流暢，可正當我講到故事中間時，我突然忘了下一句話是什么了，我緊張起來，拼命去想下一句話的內容，就在這時，不知是誰起的頭，鼓起掌來，大家也都跟著鼓掌，掌聲一陣高過一陣，我的'心情平靜下來，也想起了下一句的內容，我繼續講起來，最終我講完了故事，在大家的掌聲中走下臺來。
我從這次比賽中戰勝了我心中的膽怯，變得勇敢了，面對人群不再害怕，不像以前，站在人們面前講話常常會說不出話來，我以后也要這樣，只要想做，就沒有做不了的事！
演講的作文10
時光飛逝。轉眼間我上六年級六年了，一千多天匆匆過去了。就像朱自清先生說的“就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子”已經消失得無影無蹤了！小學的大門即將關閉，初中的`大門即將開啟。我仿佛聽到了畢業的鐘聲，它是如此的急促，不斷的催促我加快腳步，為最后的沖刺做準備。
畢業在即，作業逐漸增多。為了放松緊張的心情，在期末取得好成績，學校會每三個月左右組織一次集體活動來鼓勵我們。這個星期五，學校以演講比賽的形式為我們舉辦了一場鼓舞人心的比賽。每個班派一個同學來演講。我們班還選了吳致遠代表我們班。他演講的主題是“做一個樂觀主義者”。他受孔子“知者不如知者，知者不如知者”這句名言的啟發。他覺得只要你是一個樂觀主義者，你真的喜歡和熱愛學習，你對學習充滿興趣，你的成績一定會進步。聽完他的發言，我不禁感嘆：“是啊，只有愛上學習，對學習產生濃厚的興趣，才能有學習的動力，才能真正快樂，才能快樂學習，沒有負擔，才能真正提高成績。”
他的演講讓我深刻理解了“態度決定一切”的含義，讓我收獲良多。其他同學的發言也很精彩，讓我感觸很深！我永遠不會忘記這次演講比賽！
演講的作文11
這無疑是最糟糕的情況了。后臺人員第四次上臺幫她修麥克風，主持老師也看不下去了，主動將個話簡遞給她。她接過話筒，神情淡定不為所動，可聲音中的顫抖卻暴露出她的動搖：“抱歉。。。我們再重頭來一次。”
我在心里暗暗地同情她，畢竟別人的麥克風都安然無恙、只有她的麥克風在短短幾分鐘內壞了四次。她的英語演講無疑是眾多選手中最失敗的'了。既沒有豐富的情感與音調，也沒有生動的肢體動作，打從一開始就與其他話潑開放的選手們大相徑庭，如今又遇到了這樣的岔。著坐在臺下的評委們邊笑邊對正在竭力演講的她指指點點，我默默的為她嘆息。
她那糟糕的演講終于迎來盡頭，我見她逃似的退向后臺，卻被主持老師攔住。我心里一驚，主持老師能對這樣的演講有什么點評呢？出乎意料的是，主持老師對她的表現大為肯定：”盡管麥克風出了問題，但是這位同學仍然保持冷靜，沒有亂陣腳，一遍遍演講，直至結束。這種勇氣是可貴的！”
臺下響起雷鳴般的掌聲。一直以來臉上沒有一絲表情的她這是也禁不住露出了驚訝的神色。緊接著那驚訝迅速轉為自信、自豪，伴隨著她退場。
我在觀眾席上久久沉思著。主持人的話，鼓勵了她，也改變了我一這的確是最糟糕的演講，但女孩并沒有失敗。她的鎮定與勇氣贏得了人們的贊賞，當之無愧的成功。就像上帝關上一扇門的同時又會為你打開一扇窗一樣。或許我們是該擁有一雙發現美的眼，學會欣賞他人的優點吧。
演講的作文12
Hell,everyone! I’m Wu Haixiao. My English name is Neil. I’m a Shuanggang Primary’s student. I have a pet dog. It’s yellow and cute.I like sport. I can swim , play tennis and play basketball. I like eat steak. It’s yummy! And I like eat all food, because I am a “chowhound”. Please choose me! Mabe you will ask, why to choose youBecause I want go to the foreign schools.That’s all.Thanks for you listening.
演講的作文13
“兒子，給你的演講證書！”看著那耀眼的“榮譽證書”四個字，我的思緒不由得回到那次難忘的“激情奧運”演講比賽……記得那天，我早早地起了床，來到學校。一到那兒，我就去查我是第幾個上。喲，71個選手，我排在第68位，天哪，這要等到什么時候啦？王輔導員說：“你們幾個一定要爭取有一個一等獎。”我想，全市的高手云集在一起，我能得一等獎嗎？在我緊張萬分的時候，李老師的一句話在我耳邊響起：成績并不重要，重要的是能發揮自己的水平。
隨著主持人宣布比賽開始，我們學校的.路達第一個上場，他在學校的演講比賽中得了一等獎，不知他能否再創輝煌，只見他流利、有感情地完成演講，評委打出了9。17分。隨后的選手發揮一般，成績不是很理想，我感覺更緊張了。真是漫長的等待，11點半了，比賽才進行到37號，看來，我要等到下午參賽了。
我們學校的選手安排在下午的多，我們的2號種子李燕妮也在下午，我們倆的水平不相上下，我最關注她。很快輪到她了，她聲音洪亮，帶有感情，最后獲得了9。26的高分。哈，我的目標要超過她，最好到9。3分以上。“請67號上場，68號選手做準備。”“馬上該我了，放松一下。”說完，做了一個深呼吸。等待的時間好長，幾分鐘就像等了幾個小時，心突突地跳著。放松，放松。終于67號一個鞠躬，該我了。我振作精神，挺胸抬頭，走向演講臺。望著底下黑壓壓一片的觀眾和評委，我心里對自己說：放開講，別想太多。我懷著對奧運的夢想，把自己的激情釋放出來，最后得到了9。27分。71名選手終于全部完成演講。畢竟是“山外有山，人外有人”差兩名與一等獎失之交臂，我一定要加倍努力，向著更高的目標。
演講的作文14
盼望著，盼望著，假期結束，開學的腳步緊跟了上來。
我的心無法安寧，它在那里跳躍著，顫抖著，為這無法預知卻確實來臨的一切所激動不已，拭目以待，已經不能用我們的淺薄的語言來描述，似乎自己身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢！
到了，到了，第二個上場的就是我們組的四號同學李雅婷，走上講臺時從眼睛流露出的都是“不情愿”，這一刻她的.心如鹿亂撞，砰砰地跳，心里七上八下，跌宕起伏，如漲高的潮水一樣不能平靜。上臺？恐怕更是連踏上一步都難吧！他兩腳微曲，不敢繃直，兩只手不住的“打斗”，連肌肉也緊繃起來，嘴唇微顫，半張著嘴，從里面終于蹦出了幾個字。
“劉芝彤，你來點評一下！”一個熟悉的聲音與我擦“耳”而過。“什么？我來點評一下？”不知是不是老天在故意刁難我？時間好像一直定在那兒不走了，我先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什么，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好像突然明白了什么，不由感嘆：這真是肚子里鉆進了二十五只小耗子——百爪撓心，今天是怎么了？喝水都要塞牙縫——太倒霉了……一瞬間，大腦所裝的知識在飛速運轉，什么流利呀，隨意呀，自由呀，一通沖了進去。
總算，下課鈴打響了。
演講的作文15
每次想起那次演講，我就會忍不住咯咯笑。
那天中午，陳老師給我一份文件，讓我把“學生3”和“學生6”背下來。我一看，天哪，這么多，我背得下來嗎？我心想。可該背的還是要背，我硬著頭皮接下了任務。
第二天排練就開始了。老師把我們帶到操場上，只聽陳老師一聲令下，同學們就開始了排練。有的在排練舞蹈，有的在排練手勢操，而我正頂著大太陽認真地背誦。可那么多東西想要背完還是很難，我有點兒想放棄了。
不過很快轉機來了，我們被送到了學校德育處，由德育處的老師親自教我們。可是我們等了許久，老師都沒有出現。我們很無聊，于是就開始玩老師辦公桌上的數字華容道，但想要讓它們歸位，比登天還難。很快，老師來了，于是我們開始緊鑼密鼓地排練。然而我的'舌頭可遭了殃，整個嘴里沒有一滴水，喉嚨快要冒出火來。終于排練結束了，我趕緊把一杯水倒進肚子里，把自己“裝滿”水，然后風風火火地跑回教室上課，心想：“快點換掉我吧，我不干了！”
最后我們還是頂著烈日在全校面前做完了演講。怎么講完的，我不太清楚了，只記得我出了兩個小錯。表演完后，臺下的掌聲如潮水般向我們涌來，我聽得臉上一陣熱，心想，我明明出錯了，為什么還要給我掌聲呢？也許這個錯，只有我自己知道吧。
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