陽光男孩作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的陽光男孩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光男孩作文1
嗨！大家好，我是王宇鵬，今年十歲了。瞧！我有一雙毛嘟嘟的大眼睛，一個小巧的鼻子和一張喜歡微笑的小嘴巴。我還是一名喜愛學習、酷愛運動的陽光男孩。
記得那是星期三，我們的班主任給我們出了一道難題，使我們百思不解。“呀，這不是追擊問題嘛，公式是路程差除以……明白了！”老師問：“誰做出來了？”我把手慢慢地舉了起來，有點緊張。后來，我堅定了信心，就把手高高地舉了起來。“喲，王宇鵬同學有什么解題方法？”“用1500除以15……”“對了！”接著就是一片同學們發出的掌聲。我成功了！我終于把題做出來了。
還有一次，我和媽媽一起對戰乒乓球，第一局我因為抓住了媽媽的弱點，所以以11：3輕松取勝。第二局開始了。因為我太驕傲而且媽媽改變了戰術，所以被媽媽扳回一局。第三局也是決勝局，我用盡全力，可媽媽卻先拿到了局點。我非常緊張，我注視著球的移動，我用殺球贏得一分，然后連得兩分，贏得了比賽的最終勝利。
這就是我，一個帥氣的陽光男孩！
陽光男孩作文2
在朝氣蓬勃的二十一世紀，涌現出許許多多新元素，個性當然也不例外。年輕的我們像太陽，而個性如陽光，沒有我們就沒有充滿陽光的世界，就沒有這陽光揮灑大地！
我，則不能沒有個性，如果少了它，我便如沒有電的手機，發揮不出能力，散發不出光彩！我們是即將在十字街頭放飛理想的年輕人，個性則是我們的主題！年輕人如同印章，有了不同的圖案、字樣，才成為真正的自己，如果沒有這些，那則是千篇一律，而這圖案不正是個性的真實寫照嗎？
我喜歡在彈鋼琴時，閉上眼，頭隨著身體自由擺動；我喜歡在打籃球時，用不同的動作、想法；我喜歡在射門時，做出你意想不到的動作；我喜歡在聽音樂時，把音量調到最大；我喜歡在高興時，面部微笑，抖抖眉毛；我喜歡在生氣時，瞇上眼睛，均勻的呼吸；我喜歡……這些，哪一個不正是個性的流露？
個性，正是我們年輕人需要的！誰想讓兩個孩子，舉手投足像是一個模子里刻出來的？在我們這代人身上要張揚個性，要把零零時代變成散發著賦有個性氣息的時代！不僅是個性，我們社會需要流芳百世的偉大精神，反而，應該丟掉那些遺臭萬年的拙劣品格。
張揚個性，不是我們天之驕子該有的嗎？
陽光男孩作文3
我們班有一個“陽光男孩”，他個子不高、有些胖，黝黑的小臉上長著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來瞇成一條縫，這就是我班的“陽光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂的好品質。記得有一次我們語文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時我的鋼筆好像不停使喚了。寫出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下。“咦！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒見到魔筆的影子。“哪去了？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時他看見我心急如焚的樣子，便問：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說。“當然可以，我先不用了借你吧！”說罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說什么好，過了一會兒，才反應過來，連忙接過魔筆說了句“謝謝”，就繼續答題了。
他不但愛助人為樂，還是個“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來噴他，開始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠處對我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來。
他助人為樂的事跡一天一夜也說不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽光男孩”——張彭喆。
陽光男孩作文4
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥。”
“你太厲害了，教教我唄。”
……
“誰呀？大早上的，這么吵，還讓不讓人睡覺了！”我不禁嘟囔著，睜開惺忪的睡眼，推開窗往下看，哎呦，我說是誰呢，原來是他呀！
你瞧，他又在院子里練習轉呼啦圈了，他一邊走路，一邊轉著呼啦圈。陽光照著他那一頭烏黑發亮的短發，小魚般靈活的身體，正在不停地扭動著，有時還跳起來，怪不得引得那么多小朋友圍觀。
他不僅呼啦圈轉得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一會兒鉆進水底，一會兒躺在水面。我靠在水邊，看著他在水中鉆來鉆去，他那泥鰍般的身體，真讓我這個水性不太好的人羨慕不已！這時，他看見了各種各樣的魚，白色、黑色、紅色的魚，驚嘆道：“這些魚真漂亮，我一定要捉幾條回家養！”說完，便用蛙泳式悄無聲息地游了過去。
他游到了小魚一米遠外。停了下來，仔細地觀察著“敵情”。就像電視劇里的間諜一樣。你瞧，他憋著氣，手中拿著竹籃。迅雷不及掩耳之勢，手快速地伸出去，往上一撈。幾條花花綠綠的魚就被他抓住了。
旁邊因為抓不到魚而著急的小朋友們，都紛紛跑過來說：“大哥哥，大哥哥，給我抓幾條嘛！”他便得意地揚揚頭，說：“慢慢來，別著急。保證每個小朋友都有！”
我很幸福，有他這樣一位陽光男孩做朋友。他，就是易翰銳。
陽光男孩作文5
他，有一雙圓溜溜的大眼睛，有一張能說會道的小嘴巴；他，有一顆樂于助人的心，有一種樂觀進取的心態。沒錯，他，就是我的好伙伴——田遠驍。
不久前的一節自習課上，我的.橡皮不知咋的“失蹤”了，可那時又正好要用到它，怎么辦呢？我只好向旁邊的同學去借。誰知，他們都說自己只有一塊，讓我跟其他的同學借。正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉的時候，坐在我斜對角的田遠驍遞了塊橡皮給我，還沒來得及等我對他說聲“謝謝”，他早已轉過身去了。真是“患難見真情”啊！從此，我們倆的友誼更深厚了。
記得在四年級上學期的期末復習中，田遠驍的成績一直不怎么理想，好幾次小測試都沒考好。不過，他不像有的同學那樣，沒考好就愁眉苦臉地坐在座位上悶悶不樂，他十分樂觀，與往常一樣，該干什么還是干什么，但是，如果你認為他沒有把學習放在心上，那你就大錯特錯了。他雖然沒有表現出他的焦慮，但我可以斷定，他一定在家中默默地努力、認真地復習，為最后的期末考試做準備呢。果然，在期末考試的那天，很多同學都緊張極了，而田遠驍非但不緊張，反而自信滿滿地坐在座位上快速地答題。到了領成績單的那一天，田遠驍一鳴驚人，竟然從原來的十幾名一下子上升到了第二名。
這就是我的好朋友，一個快樂、善良、努力、陽光的男孩——田遠驍。
陽光男孩作文6
陽光在白天隨處可見，可你知道陽光男孩嗎？陽關男孩是指開朗的、樂觀的、愛交朋友的男孩，而他就是一個陽光男孩。
他開朗大方，別人遇到困難來找他幫忙，他就會放下自己正在做的事，盡力去幫助他，他很大方，比如說考試時他朋友沒帶尺子，他會把自己剛買的新尺子折成兩半，一半給他朋友，這是他大方的一面，當然他也有小氣的一面，別人問他借個錢，不說明理由絕不借給他，你們覺得這個男孩是大方還是小氣呢？
他是一個典型的樂觀派，上次班中的學習委員考試考了80分，而他也考了80分，學習委員在自責自己怎么才考了80，而他好像滿不在乎，還照常的和朋友嘻嘻哈哈，當然他也有悲觀的時候，畢竟人不是十全十美，有一次他爸爸對他說他只要考上９０分或９０分以上，他爸爸就會帶他去旅游，可那次好像老天故意和他作對，只讓他考了８９分，試卷發下來后，他自責地說：“唉，怎么才考了這么一點，一分，就差一分，我就可以去旅游了。”說完他還不放棄似地，到處找老師有沒有批錯，可惜啊天公不作美，８９分還是那個８９分。
他喜歡交朋友，所以他的朋友很多，有江蘇的、內蒙古的……在家長面前他會保留自己的心事，而在朋友面前他幾乎無話不談，他喜歡電腦，因此他和電腦也教上了朋友。
他就是這樣的一個陽光男孩，你們覺得他像誰呢？諒你們想破腦袋也想不到，因為那個陽光男孩就是我。
陽光男孩作文7
我是一個陽光男孩，我很活潑，但也很調皮，做一件事我都沒放棄過。
我每天早上都要朝著田徑隊進發，雖然我們田徑隊訓練很辛苦，但是我從沒想過要放棄。在教室，我會專心的聽老師的評講和課文，我不會被老師的一兩次批評而擊倒而討厭老師對學習產生厭惡甚至放棄。我覺得一個真正的陽光男孩是因該把老師和同學的所有教訓吸取，不要被擊倒。我還記得有一句名言“自信是成功的第一要決。”[美]愛默生
做一個陽光男孩要樂于助人，不要和同學斤斤計較，熟話說“退一步海闊天空嘛！”如果和同學吵架了，一定要站在別人的角度去想一想，是不是自己錯了，不要把責任推卸給另一個同學。拿到自己不喜歡的東西是，千萬不要給別人，孔子說的好“己所不欲，勿施于人。”看到同學打架時，因該主動上去，把同學分開，并對他們說：“打架是不對的，如果打架，既會傷到別人，又會傷到自己，結果還不是連敗俱傷嗎？”
做一個陽光男孩也要按時做完作業，質量也要好，不能因為太累了什么原因而不做作業，這樣就成了自己的一個借口，沒做完作業更加不行了，這樣就不是一個好學生，更不用說是一個陽光男孩了，所以一定要按時完成作業把質量提高到最好。
讓我們一起行動起來吧！把別人的長處學到，把自己的短處
給改掉吧！這樣我們才能成為優秀的陽光男孩，讓我們一起努力，一起加油吧！
陽光男孩作文8
陽光男孩，是誰？一個對未來生活充滿憧憬的人；像我，一個充滿自信的人。
男孩是個剛韌、動聽而富有詩意的名詞。男孩更有著陽剛之氣，盡管身處百花園中，也不會被扼殺掉身上的陽剛之氣。所以時人稱之為陽光宅男。當然，我想我屬于絕版那一種—陽光男孩，那種感覺真好！
男孩高興時，可以與朋友抱成一團，盡情地笑啊、跳啊、唱啊，高誦大江東去浪淘盡，千古風流人物、琵琶起舞換新聲。男孩傷愁時可以毫無顧忌地流淚，呤罷尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，再把心中的不快爽快地檫掉、洗凈，從此又開始笑傲江湖。男孩失落時，高唱我的天空今天有點灰…、哪里有彩虹？請你告訴我…歌聲過后，希冀明天會更好。男孩豪放時，高喊滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅…。男孩得意時，高吟人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。哪里像女孩那樣多愁善感，難道時空錯亂，天上又掉下個林妹妹嗎？我想女孩子們只能花自飄零水自落，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才上眉頭，卻上心頭，又將喜愁擺在臉上沒有深度，不配叫什么豆蔻年華、花樣年華的女孩，倒不如叫知天命罷了。我是男孩，感覺真好。
女孩可以留一頭飄逸的長發，系上一根淡綠的絲帶，蝴蝶結什么的；但男孩決不，男孩有著自我的本色，他們豪放不羈，不拘小節，隨時隨地都能瀟灑走一回，顯示青春本色，更有甚者，能夠運籌帷幄于其里，決勝于千里之外，直叫女孩恨不得重新投胎。我是男孩，感覺真好。
男孩有著自我的本色，雖然沒有舞蹈女孩的浪漫，沒有寫詩女孩的矜持，沒有巧婦式女孩的賢良淑德，但他們有著男孩應有的不羈與豪邁。
在不知不覺中，男孩在自己的人生中寫下：
世有伯樂，然后才有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有、江山如畫，一時多少豪杰、一壺濁酒幾相逢，古今多少事，都付笑談中…
男孩仍然堅信，即使是自己到了古稀之年，他亦會毅然寫下：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
男孩，不，陽光男孩有著一片屬于自己的天空，里面寫下了好多好多喜怒哀樂。而那最最溫柔、最最美麗的詩便是男孩本身。因此我忍不住要高呼：陽光男孩，真好！
歌兒有得唱：讓我們乘著陽光，海上沖浪，吸引她目光。不要怕露出胸膛，流一點汗，你成了型男；讓我們乘著陽光，看著遠方，別擋路人甲，讓美女缺氧，靠在你肩膀，我微笑在你傍邊撐傘…。我是男孩，不，我是陽光男孩，感覺真好。
陽光男孩作文9
陽光透過窗戶從背后射過來，落在桌子上，十分刺眼，好久沒有仔細感受陽光的溫暖了，坐在輔導班的一把凳子上，心里感覺無比舒適、輕松……
“我過了，我過了！”一個同學突然站起來大叫，接下來的一段時間，大家都開始找手機，一個個拼命點著屏幕，手指與屏幕觸碰的聲音像是一顆顆子彈射在了屏幕上……小中考成績出來了，不知是喜還是憂。
絕對穩了!大家基本都過了，我肯定也能過,想要已久的監聽耳機,你終于要與我相見了！趕緊去借手機，看看這三年辛勤耕作的成果。太好了，輔導班老師把手機借給我了!求求網絡給我個面子，讓我快點知道成績。在看到成績前，手抖了一下，難道我也緊張了嗎?希望能有個好成績!
嚇死了，竟然還有一門考了個C.還好有兩個A!過關了就好,趕緊給我親愛的好媽媽打個電話,讓她也高興高興!
我打通了媽媽的電話，激動地匯報我小中考的成績，才說了一半，只聽電話里傳來一聲“知道了”，隨后媽媽把電話掛了……她的語氣像手機掉到馬桶里的聲音一樣難聽，這是怎么了?
哈哈哈，一定是知道了我的成績，高興得話都不會說了!她這么高興，說不定已經去給我買耳機了！
快點放學吧，今天中午就不啃燒餅了, 一定去吃頓好的,好好享受一下，陶然香的火鍋香味悠悠的飄過來，還有那盤開胃的麻辣鴨頭仿佛在向我招手……
”喂，你剛剛找我了？給我打電話干啥?”我對電話另一邊的媽媽問，不知道她要對我說什么,心里像是九曲回腸的荊江流過。
“忘了。”媽媽只丟下兩個字，隨后電話被掛斷了……
這天，天氣十分晴朗，天空比平時藍不止一點，走到公路中間的黃線上，我停下看了看四周，成群的學生從輔導班走出來，有些挽著手一起蹦蹦跳跳地走，有些人圍著一個沒考過的人，不停地說著刺耳的漂亮話……
我做錯什么了？為什么要這樣對我？我考過了啊！比我考的差的同學都和家長開心的打電話匯報成績,為什么我考過了卻要受這般虐待？不用想了，肯定又是媽媽同事的孩子，估計除了我,別人都是四個A。這么多年來，我一次都考沒過這個人——“我同事家的孩子”
唉！哪有家長不望子成龍？孩子為啥都是別人家的好？家長對孩子的每一次冷落，都是孩子心上難以恢復的一道傷口，總是拿一群孩子比來比去，可第一往往只有一個……自己的孩子和自己的孩子比就好了，每個孩子都是第一！
陽光男孩作文10
陳俊磊——我的一個鄉下朋友，一米四左右的身高，四十公斤的體重，整天笑瞇瞇的樣子，因名字中有個“磊”字，朋友們都喜歡叫他“地雷”。他是我心中名副其實的陽光少年。
記得有一次，我和他都有幸參加媽媽學校組織的百杖潭一日游活動。只可惜，出發時陽光明媚，在路上天氣驟變，我的心情也變得陰沉沉的。仿佛有一座山壓在心上，透不過氣。可地雷卻饒有興致地一邊唱著：“天，是灰蒙蒙的天；雨，是冷冰冰的雨……”一邊左顧右盼地看著周圍的風景。
走了一段路，我實在忍不住了，問道：“地雷，這個時候有什么值得高興的？”此話一出，其他小伙伴也隨聲附和道：“是呀，這有什么高興的。”只見，地雷微笑著，不慌不忙地應道：“哎呀，天氣雖然不太好，可你們難道沒發現它的美嗎？你看，雖然因為天氣的緣故，四周陰暗了下來，但這正好為風景添了一絲冷色調；你再看這雨，不也勾勒出了‘雨中山水’的景色嗎？
“嘿！”我忍不住調侃道，“看看，我們的地雷有做藝術家的天份！”
“呵呵。”他還是一副地雷似的微笑道，“謝謝表揚。你看，像你這樣耷拉著臉，也去游玩；像我開開心心也去玩，哪樣更好呢？你懂的，噢？”我不再吭聲了，但我的心情的確好了很多。
地雷不僅善于在生活中找趣，在學習中，他還有一種永不言棄的精神。因為他的學習基礎不是很好，成績常常不太理想，勉強保持在八十分左右。記得上學期，他們班進行了一次作業檢測，他的語文成績只有八十多點，他的爸爸媽媽很著急，可他卻用他慣有的笑容對他們說：“放心吧，兩位大人，兒臣不會給你們丟臉的。”從此，他牢記“笨鳥先飛早入林”的古訓，常常加班加點地學習，以至于在和我們玩游戲的時候都頂著一個黑眼圈，還隨身攜帶著語文書，時不時的看上兩眼。一到雙休日，他就逮著我不放，東問西問，把一星期所學的都復習了一遍。遇上我也不會的，邊拉著我去查書。有時，我不耐煩了，就說：“你何必這么用功？”他還是“嘿嘿”一笑，說道：“誰叫你是我的好朋友呢。來，看看這題目。”就這樣，到了現在，他的語文成績考個九十分已不在話下了。我想：“所謂的厚積薄發就是這樣吧。”
這便是地雷，我的好朋友，一個善于苦中作樂的男孩，一個富有幽默感的男子漢，一個在學習上勤奮認真的陽光少年。
陽光男孩作文11
一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮膚光滑白凈，還有一對招風耳，更讓我增添幾分智慧。這就是我，一個十歲的小男孩。見過我的人，都說我是一個小帥哥。
我愛好運動，擅長跑步，立定跳遠，扔壘球等。每當我看到劉翔出現在電視屏幕上，用他的飛毛腿得到世界冠軍的時候，我為劉翔感到自豪，我想成為“劉翔第二”，有朝一日也能出現在奧運賽場上，為祖國爭光。每當我們一家三口出去散步的時候，我總是找準機會和爸爸媽媽賽跑，雖然我常常是爸爸的手下敗將，但是對付媽媽還是綽綽有余，不在話下的。至于立定跳遠，更是我的強項，一下課，我會跟同學比個高低，每次他們都甘拜下風。在學校運動會上我以1米90的成績，獲得全年級第一。大家說我不是一只小兔子（我屬兔），而是一只小袋鼠啊。
在運動場上，我是一匹駿馬，安靜的時候，我常常拿起畫筆。我已經有3年的學畫歷史了，蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫等都略知一二，我的畫畫水平在班級里是名列前茅的，還在少兒藝術涂鴉賽中榮獲最佳色彩獎呢！這個獎杯一直鼓勵我更上一層樓。鋼琴是我的必修課，每天放學回家，我都會自覺地彈一小時，經過刻苦學習后，我順利通過了鋼琴二級考試。
你看，我是不是一個多才多藝的陽光男孩啊？想認識我嗎？請到紹成小學205班來。
陽光男孩作文12
“哈哈哈，i服了you。”教室里傳來了一陣哈哈大笑聲。沒錯，那正是我這位幽默專家——肖楓。雖然我不是專業的幽默專家，但我也是一個頂級的逗笑專家了。怎么，不信？看看他們吧！都已經笑得前胸貼后背了。想了解我這位逗勁十足的“帥哥”嗎？請聽下回分解。
我有一張能說善辯的嘴巴，可別小瞧了它，它可是立下過汗馬功勞。就說上次吧，多虧了我和我朋友張浩、江鈺坤這三張能說善辯的嘴巴，讓我光榮地登上了“童心撞地球之花木蘭”的舞臺。除了逗笑，我這張嘴還有其它作用，例如調解矛盾。記得上一次，我的好朋友蔣昭程與高梓誠發生了矛盾，我這張嘴可就發揮作用了。他們剛要動手打架，我就插在中間說：“好，現在是雙虎之斗第一幕，開拍！”一邊又裝扮成攝影師的模樣正兒八經地說：“好，就是這個角度，好。”弄得他們剛才還怒氣沖沖，一下子又變得捧腹大笑起來。除了這張嘴，我還有一個充滿了幽默細胞和想象力的大腦。記得上次我們玩賽爾號精靈對戰，一個朋友不經意地說了一句：“無限連爪。”我就接了一句：“無限連爪——你天天啃雞爪。”弄得他們剛剛還死盯著屏幕敲個不停，停隨即已“人仰馬翻”。
嘻嘻，想笑了吧？如果想知道更多笑料，就和我這位陽光男孩做朋友吧！
陽光男孩作文13
他，有一雙圓溜溜的大眼睛，有一張能說會道的小嘴巴；他，有一顆樂于助人的心，有一種樂觀進取的心態。沒錯，他，就是我的好伙伴——xx。
不久前的一節自習課上，我的橡皮不知咋的“失蹤”了，可那時又正好要用到它，怎么辦呢？我只好向旁邊的同學去借。誰知，他們都說自己只有一塊，讓我跟其他的同學借。正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉的時候，坐在我斜對角的xx遞了塊橡皮給我，還沒來得及等我對他說聲“謝謝”，他早已轉過身去了。真是“患難見真情”啊！從此，我們倆的友誼更深厚了。
記得在四年級上學期的期末復習中，xx的成績一直不怎么理想，好幾次小測試都沒考好。不過，他不像有的同學那樣，沒考好就愁眉苦臉地坐在座位上悶悶不樂，他十分樂觀，與往常一樣，該干什么還是干什么，但是，如果你認為他沒有把學習放在心上，那你就大錯特錯了。他雖然沒有表現出他的焦慮，但我可以斷定，他一定在家中默默地努力、認真地復習，為最后的期末考試做準備呢。果然，在期末考試的那天，很多同學都緊張極了，而xx非但不緊張，反而自信滿滿地坐在座位上快速地答題。到了領成績單的那一天，xx一鳴驚人，竟然從原來的十幾名一下子上升到了第二名。
這就是我的好朋友，一個快樂、善良、努力、陽光的男孩——xx。
陽光男孩作文14
我是一個陽光的男孩，我不僅勇敢自信，而且還幽默風趣。
這天，是一個開心的日子。我們全班競選班干部，我自告奮勇地上臺演講，經過三天的充分準備，我從全班五十三名同學中，以三十二票的最高票數，獲得“班長”這個光榮的職位，我心里非常激動，因為當上了班長而無比自豪，今后我要更加的嚴格要求自己，給同學們做好榜樣。
我學習起來是認真的，可平時我也很幽默，大家都稱我是“幽默大王”。我時常把同學們逗的哈哈大笑。比如：當我們學到《但愿人長久》這一課時，課文里有一段《水調歌頭》的宋詞要背誦，可是我怎么也記不住，我一想，老師不是在課堂上播放了《水調歌頭》的歌曲嗎？我利用這首歌的旋律，把一些詞語改成英語單詞來唱，很好玩，又讓我很快就記住了歌詞。第二天，我把這種方式唱給同學們聽，大家哈哈大笑，有的都笑出了眼淚，有的肚子都笑疼了，還有的笑的都喘不過來氣，沒想到大家的反應這么大，出乎了我的意料，其中，有一句歌詞是這樣的：“NO知天上宮闕，今夕是What年？……”
這就是我的幽默風趣，我喜歡把快樂帶給大家，我就是陽光男孩。
陽光男孩作文15
一張常常“口出狂言”的嘴巴，一對靈敏的耳朵，一對透亮靈活的眼睛，一雙靈巧的手，一雙彈簧腿，湊成了一位陽光的少年，這個少年就是我。
我愛和大家一起跑跑跳跳，課間。我和“好奇”、“馬蜂窩”等人一起玩“撕名牌”的游戲。我一開始便以超博爾特的速度跑，有兩人也像離弦的箭沖出去，我一剎，他們便上了我前面，我三下五除二地把他們KO掉了，我越來越穩，最后奪得了冠軍，大家連連叫好。
我還愛玩飛盤。一般都是挑戰“心心相印”、“啄木鳥”等高手，體育課上，我們悄悄地拿出飛盤，一扔，飛到了半空中，它像一只金色的小鳥，從空中一閃而過，給我們帶來了無限的歡樂和熱情。
我最愛唱歌。有一次，音樂老師讓我們學唱課外歌曲《我相信》，老師講了歌詞后，便放音樂給大家邊聽邊唱。我聽了幾遍，便把歌詞背得滾瓜爛熟了。大家也學得很快。老師見了興奮不已，改成了伴奏。這下可好了，大家有的跑調，有的唱錯歌詞，原本整齊的歌聲變成了炒面。哇，大家好像鸚鵡學舌！轉眼只剩下我一人在唱，其他人都是瞎哼哼。下課后，我變成了班上的“貓王杰克遜”。
這就是我，一個英俊帥氣的陽光男孩。
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