需要的作文7篇(精品)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的需要的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
少而精，源于老子的《道德經》。《道德經》里面充滿著偉大的智慧，教給了我們許多啟示。
如材料中的農民養殖戶，雖然之前他向規模求效益時生意好了不少，但出現比他更大的養殖戶后他的黑魚又難賣了。而最終讓他的生意火起來的原因是他將規模由多轉少，專養殖“高精尖”產品。
少而精，是一種智慧。網絡的快速發展， 將人們帶入了信息豐富龐雜的時代。人們不是缺少信息，而是被淹沒在了信息的海洋里。所以，與其多而雜，不如少而精。若是將處理三條信息的時間、精力用于一條消息上，反復研讀，效果反而會更好。
少而精，是一種文化的傳承。我國詩詞歌賦雖篇幅較短，但字字凝煉、寓意深刻。迷人、簡潔、有魅力的詩文片段，給我們烙上了炎黃的印記，教會了我們貴精不貴多的生活經驗和貪多嚼不爛的人生哲理，讓華夏民族以獨有的文化傳承自居，生生不息。
少而精，是一種境界。昔者姜太公釣魚，愿者上鉤。雖釣出的“魚”不多，但貴在有“金”。“魚”給了他發揮自己才能的舞臺，他也實現了自己的人生理想，體現了自己的價值。太公的直鉤釣的并非魚，而是蒼生啊。的確，也只有他這般境界超脫者才能做到那般垂釣了吧！
少而精，是一種真正的快樂。減少自己的欲望，才能讓自己專注于生命中那些重要的東西，進而讓自己品味到真正長久的幸福； 減少房間里的東西，才能讓自己擁有更加寬敞的空間格局進而讓自己擁有更加明亮寬敞的`心情； 減少不必要的書籍，才能讓自己去專注和聚焦于那些經典的好書，并做到反復研讀，精益求精；減少不必要的瑣事，才能讓自己去經營好自己生命，進而活出精彩卓越的人生。
少而精，是一種生活真諦。每一個人都能讓自己的生活變得莫名其妙的復雜，但只有真正的生活的智者才能讓自己的生活變得簡單。簡單才能專注，專注才能卓越。生命的意義不在于長短，而是取決于有多少精彩的回憶，有了回憶，才能品味人生。
少則得，多則惑。知足不辱，知止不殆。其實， 少就是真正的多。在現在這個物質、信息、選擇都過剩的時代，追求少而精，不只是在物質上，而是在生活的所有層面。減少，不是匱乏，只是剛好。只有這樣我們才能將少數幾件事做好，做的圓滿。
少而精，簡而遠。生活的真諦莫不在此！
需要的作文 篇2
努力唱歌才能得到掌聲；努力學習才會一點一點進步；努力奔跑才會達到終點......我一直努力著。
那一天，老師告訴我們：“學校的三跳運動會馬上就要開始了。”我為了給班級爭光，踴躍的報名了前挽花項目。
從那以后，我每天放學都開始刻苦練習，教練告訴我：“跳前挽花的時候要注意雙手交叉的時候手腕要搖起來，兩手要在胸前畫8字，還要用腳尖發力。”我照著教練說的練，可是一次又一次的失敗讓我有點灰心了。媽媽鼓勵我說：“做任何事情都不能半途而廢，要有持之以恒的精神，世上無難事，只怕有心人。”我聽了媽媽的話鼓起勇氣，堅持練習。我從最基本的動作開始，我用力甩起繩子，雙腳并攏，雙手握繩在胸前畫圓圈，繩子就像一條金龍盤旋在我的`胸前，在空中畫出美麗的弧線。一天又一天，就這樣我每天不厭其煩的練習著。
終于，運動會到來了，我胸有成竹的走進了賽場，最后在比賽中發揮出了最好的成績，我取得了年級第四名，我高興的不得了，這真是：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”
努力，讓我越來越棒。努力，讓明天更美好。
需要的作文 篇3
在我們的周圍存在各種各樣的預測——預測升學考試、預測戀愛婚姻、預測生老病死等等各種。許多人抱著一種信仰一樣的態度追求預測，期望從中把握人生的真諦。然而，每個人的人生都是不可預測的，世上哪有未卜先知的人和良藥？沒有的。生活中充滿了各種變數，絕不是一道簡單的數學題，而是一道令人難以捉摸的題目，解答這道題我們需要耗費一生的時光。羅永浩曾經說：彪悍的人生不需要解釋。要我說：彪悍的人生不需要預測。
預測是古人才玩的古老哲學，這在科技迅猛發展的今天早已過時。真能預測的話，唯有神仙，而非人。人的預測，還能有什么切實的指導價值嗎？不能。所謂預測不過是一種自欺欺人的騙術罷了。當你走上街頭，見到一個對你說可以預測你人生的人向你走來，你一定要提高警惕！如果不是一種有趣的游戲，就一定是走向你的一場騙局。在《水滸傳》當中，盧俊義如果不是迷信預測，又怎么會在吳用的設計當中扭轉自己的人生？盧員外一生的美好，不就喪失在被人預測當中嗎？然而究其事實，不過是一場精心設計的騙局罷了，只是有的高明，有的低劣。
彪悍的人生不需要預測，人生的.意義和價值早已寫在每個人的生命符碼之中。這不需要任何預測的力量便能揭示出來！當我們來到這個世界，雖然每個人的起點不一樣，但只要充分發揮自身的才華，每個人都能創造屬于自己的價值。只要我們牢記：真正主導我們一生的，是我們自己；真正能敗壞我們一生的，還是我們自己。我不是宿命論者，但我深信：每個人只要行的端正、施展才華，就能贏得周圍人的敬意。而所謂預測的東東之類，不過是愚弄人的古老把戲！換做宋代，我們欽佩有著一腔正氣的盧俊義，絕不喜歡受預測愚弄的那個盧俊義。
當然，如果你對所謂預測所深懷的不過是一種游戲心態，就像我們日常所玩的各種小游戲，帶著得到一絲快樂的初衷，讓自己在這種游戲當中得到一時的開心，自然也沒什么。然而我們在骨子里是不會相信它的，哪怕是21世紀科技發展的今天，有著名計算機學家以所謂科學的方式，對大量的人臉進行了分析，然后得出一種預測結果：什么樣的人更容易犯罪。這是荒誕不堪、令人匪夷所思的所謂發明！得到的必然的全世界科學界的一片嘲弄！
總之，預測人生的變數是不必要的，需要的只是我們擼起袖子加油干的精神，需要的只是我們堅信科學的思維，需要的是我們相信自我的勇毅。——彪悍的人生不需要預測。
需要的作文 篇4
今日陽光無限好，坐著批改孩子們的作業也是一種愉悅，發現他——這個可愛的小家伙，今天的作業寫得格外的好，比起先前有些邋遢的他真是好太多了，字體工整，干凈、整潔，于是讓我想起了前天發生在這孩子身上的一件事。
前日，中午午托課間時，有孩子來報，說她的小印章“你真棒”丟了五個，并且是中午還有的，我是想著可能是孩子自己放錯了地方，于是讓孩子自己再找找，無證據不好說是誰拿去了，畢竟那在我看來也只不過是一件小事而已，既然是小事，說過也就沒放在心上。可是，下午課前十分鐘，當我正端坐在辦公桌前批閱孩子們的家庭作業時，隱約覺得一只小手伸到了桌子底下，我沒有動，只看看一下那只小手，或許伸手的孩子覺察到了異樣，也或許是因為做賊心虛，這個孩子顯然是格外的小心，那只小手剛伸出又迅速縮了回去，我佯裝無事地抬起頭轉過身去，我看到了他，便也猜到了他想要做什么（因為我制作的“你真棒”小印章全部在講桌下盆子里放著呢），聯想剛才小朋友丟失小印章“你真棒”之事，我馬上意識到了事情有點兒小嚴重。尤其是當我的眼睛看到他的眼睛時，他則迅速挪移開了，這讓我更加確信，我的'這個小小的孩子他剛才想要做什么了。
馬上忙完手頭的工作，支開其他的孩子，把他單獨叫來詢問。
“寶貝，剛才老師批改作業時，我看到了一只伸出的小手，是你的嗎？”
孩子默不作聲，沒承認也沒否認，或許還沒有明白老師突如其來的一問吧。
“能告訴我你想干什么嗎？”
“沒有想干什么。”
“真的嗎？”
孩子點了點頭。看來孩子知道那樣做是不對的，只是不想馬上承認罷了。
于是我問：“寶貝，你知道老師最喜歡什么樣的小朋友嗎？”
孩子搖了搖頭。
我接著說：“我喜歡雖然犯了小錯誤，但能夠勇敢承認錯誤并努力改正的小朋友。你明白老師的意思了嗎？”
“嗯。”
“那你告訴老師，你剛才是想拿老師盆子里的‘你真棒’小印章嗎？”
“是的。”
“好的，寶貝，老師非常高興你能大膽承認自己的錯誤。老師知道你是很想得到更多的小印章對嗎？”
“嗯。”
“這也讓老師感到非常高興，這說明你是個努力進取、積極向上的孩子，可是，你要明白，小印章要靠自己平時的努力才能掙得，這樣的做法是大家都不允許的，這樣的小朋友也是大家都不喜歡的。所以，老師希望你今后好好表現，自己努力去掙，好嗎？”
“好。”
“嗯，還有，孩子，老師再說一遍，每個人都會犯錯誤的，老師也不例外，最重要的是知錯能改，那么仍然是個好孩子，你愿意做這樣的孩子嗎？”
“我愿意。”
“可是你的同桌今天上午告訴我，她的‘你真棒’小印章丟了，她還說你后面的小朋友也丟了，告訴我是你拿的嗎？”
“是的。”
“拿了幾個？”
“一個……兩個……”孩子的眼光有些閃爍，飄忽不定，我知道孩子肯定還沒說實話。
“說實話好嗎，只要改正錯誤，老師依然會喜歡你的。”
“我，我拿了同桌四個，后面那個小朋友的拿了三個。”
“東西在哪兒呢？”
孩子去翻自己衣兜，交出了幾枚小印章，看得出孩子還是有些極不情愿的。
“寶貝，小印章，我會替你還給他們，希望你以后通過自己的努力掙到更多的小印章好嗎？對了，今晚的作業好好寫，明天我一定獎給你一枚。”
“嗯。”孩子使勁地點了點頭，然后快樂地離開了。
今天能夠看到孩子的干凈整潔的作業，我想幸虧我及時發現并及時處理了這件事情，否則孩子的心里不知受著怎樣的煎熬呢，一定不會這般如釋重負，他或許還在想著怎樣才能拿到更多的小印章，也或許很擔心老師發現了嗎，小朋友們發現了嗎，這種日子一定不好過，也或許一次得逞，兩次得逞，讓孩子冒險去犯更大的錯誤也說不定。最重要的是我讓孩子明白了成績、榮譽是靠自己的努力和汗水獲得的，而不是投機取巧拿來的。看來真是教育無小事，事事都育人啊！作為孩子們的老師，孩子們的班主任，一定要小心呵護好孩子幼小的心靈才是！
需要的作文 篇5
今天下午我的英語再一次聽寫錯了，快下課的時候，英語老師讓我們這些沒有聽寫對的同學到走廊里面背。
在那兒的感覺真是不好。平時最喜歡站在窗口被那一陣陣清風吹過臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的窗口、陰冷陰冷的風、一陣陣刮過我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著早點下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會被所有同學看見。但事實并不如我所愿，它，還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學們陸陸續續地從班級走出來，一個個在小聲議論著。我把臉一個勁的轉向旁邊的同學，生怕別人看見我。那一刻仿佛所有人都在盯著我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個地縫鉆進去了。可是，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來在一起生活的同學們，更不敢想家中那一張張盼望著我金榜題名的臉龐。他們并不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現在，他們并不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門外走廊背英語的'地步。這并不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩，但學習非常好的同學。可是，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽課，下課不會做的也會多多的問。那些句子、單詞，我真的很努力的背了。可是為什么每次聽寫總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!
需要的作文 篇6
山沒有懸崖峭壁就不再險峻；海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨難就不再堅強；在這緊張的軍訓中如果沒有梅花傲立霜雪的勇氣就不會成為軍訓中的一顆亮星。
原本認為軍訓是很簡單的事情，可剛去了一天就累得腰酸背痛，這才知道軍訓是有多苦、多累。每一個動作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時我才意識到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”這句話的真正含義。光有衣食無憂的家庭是不夠的，作為一名中學生有了衣來伸手，飯來張口的生活，卻缺少了那份同齡人應有的能力，所以我們必須提高自身的素質，體會到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎之上的，沒有苦怎能有甜呢？軍訓雖苦，可當我們真正明白軍訓的道理的時候那一瞬間是甜的'。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。其實軍訓的感悟有很多，但也是要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓是在磨練我們的意志，是讓我們學習吃苦耐勞的精神，也是讓
我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢想，只要用勇氣就能創造奇跡。
初一:李夢欣
需要的作文 篇7
生活是一首詩，詩里有生活的哲理，生活是一杯酒，詩里有醉人的香醇， 生活是一劑藥，藥里有滿口的苦澀，生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，總之生活是豐富多彩的，其中蘊含著追求的艱辛、成功的喜悅、挫折的苦痛、孤獨的寂寞……但是，生活中少不了微笑。 日常生活中，請你把嘴角上揚30度對待每個人，每個人也會祝福你。這是多么美好啊！
艱辛的追求使你感到疲倦了嗎？累了嗎？別擔心，看看周圍甜蜜的`微笑，又有動力了吧！ 成功的喜悅讓你感動了嗎？驕傲了嗎？向周圍看看，這些甜蜜的微笑似乎在說：“成功了固然開心，但是千萬不能驕傲，要繼續努力。”
苦痛的挫折使你沮喪，傷心了嗎？請不要哭泣，因為生活不需要眼淚。看看周圍的伙伴，她們都虔誠的禱告上帝，讓你趕快樂起來，請別讓她們失望，所以來：笑一個！ 寂寞的孤獨讓你很空虛，很無聊對吧，沒人對你微笑，心情落到最低谷了吧？那就朝著鏡子，對自己微笑吧！對寂寞微笑吧！ 微笑是“笑的國度”里最美麗的一個，她時而開心、時而嫵媚；微笑是“笑的國度”里最具有力量的一個。一絲淺淺的笑，讓你在黑暗中感到光明、讓你在嚴冬中感到春的氣息，讓面對挫折的人感到勇氣的存在，鼓舞自己繼續前行。
微笑使人如沐春風，微笑融化了人與人之間隔閡的堅冰，微笑拉近了人與人之間的距離。 生活需要如此，微笑的面對生活，生活也會微笑地面對你。不論你身份高貴卑賤，不論你外貌如何，用微笑裝扮你自己，你永遠是最迷人、最獨特、最美麗的人。 永遠記得這樣動人的鏡頭：雅典奧運會上，100米男子步槍金牌得主望著徐徐升起的國旗，哭了，這淚水是甜的，這樣的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一種形式，是喜悅的表現，是生活強者的表現。
我不喜歡弱者的淚水，因為生活不需要它。我喜歡強者的微笑，因為生活需要它。 微笑，如此平凡，卻又如此偉大…… 生活亦如此平凡，卻又如此偉大……
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