請與我溝通作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的請與我溝通作文，歡迎大家分享。

請與我溝通作文1

　　多年來為人師表，在三尺講臺上演繹著自己的教育故事，雖然沒有驚天動地壯舉事件，但也有耐人尋味的故事情節(jié)。

　　今年我擔(dān)任七年級二班的班主任，我們班最差的學(xué)生叫王磊，成績差，上課愛說話，下課愛打鬧，據(jù)他媽媽說他還愛逃學(xué)。于是我就特別注意他。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他性格外向，活潑好動，由于沒有學(xué)習(xí)壓力，所以課堂上不太愛動腦思考，從不主動舉手發(fā)言對于班級利益更是漠然。我想：任何一個學(xué)生，只要用真心、愛心去開啟他的心靈之門，它就一定會向你敞開的。

　　為了樹立他的自信心，我經(jīng)常找他談心，上課的時候也特別關(guān)照他。

　　在一次班會上，當(dāng)我講到"我相信我們班每個同學(xué)將來都一定會干一番大事業(yè)"時，一名學(xué)生竟然脫口而出："不會吧?"我聽了這聲發(fā)問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是王磊同學(xué)。這時他的眼神充滿疑惑，臉上露出慚愧。望著他一臉的無奈，我馬上說："王磊同學(xué)，怎么不會呢?你熱愛勞動，尊敬老師，樂于幫助同學(xué)，還有誠信的可貴品質(zhì)，我相信你前途是一片光明的。"不少同學(xué)馬上舉手反對，紛紛指責(zé)他不遵守紀(jì)律、不關(guān)心集體，還列舉了事例說明。

　　但我依然為他據(jù)理力爭，我給學(xué)生們講述了這樣一個故事：有一次我們班的自行車區(qū)，又一次由于沒打掃干凈被政教處付老師查到，并扣了分，我非常惱火也很無奈，一次次強(qiáng)調(diào)就是沒效果。這時王磊說："老師，我知道怎樣才能打掃好自行車區(qū)，你把這個任務(wù)交給我吧。"從那以后，咱們班的自行車區(qū)還被扣分嗎?

　　同學(xué)們搖了搖頭，我提高嗓門叫王磊："你告訴同學(xué)們你有什么妙招?"王磊紅著臉有點不好意思，在我的再次鼓勵下終于講到："每天早晨和中午，要在同學(xué)們到校之前到校，提前打掃好自行車區(qū)，然后再等同學(xué)到校時隨時擺好自行車……"我故意強(qiáng)調(diào)："每天早晨和中午……"同學(xué)們也為他的行為所感動，我又繼續(xù)說道："可見，他守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必行，行必果，是一個有誠信的孩子。"學(xué)生們被我的話打動了，沒有同學(xué)再站起來反駁了，這時的王磊低下頭，似乎在為同學(xué)所講的自己以前所做的事感到慚悔。

　　下課回到辦公室，我也在反思，王磊是一個學(xué)習(xí)成績比較差的孩子，各門學(xué)科一貫不及格，我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，他很自卑。我應(yīng)該保護(hù)他的自信心。在后來的課堂上，我便更加關(guān)注這個孩子，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會，及時的表揚所做的工作，如他和王成幫同學(xué)們收發(fā)《學(xué)習(xí)規(guī)范化手冊》并整理的井井有條，他不再欺負(fù)前桌了，他幫同學(xué)擺放桌椅，他主動澆花，他交作業(yè)及時等等。我欣喜地發(fā)現(xiàn)他在改變：關(guān)心集體了，團(tuán)結(jié)同學(xué)了，不想逃學(xué)了，敢于舉手發(fā)言了，積極主動的做作業(yè)了。望著跳躍在我眼前活潑開朗、不斷進(jìn)步的他，我心中總充滿著快樂，感覺到自己也擁有了一份小小的偉大。我告訴自己：幫助孩子成長，靠的不是力氣，而是發(fā)自包容的心，用愛去開啟心靈之門。

請與我溝通作文2

　　人到中年，同學(xué)聚會。一提到與兒女溝通問題，同學(xué)會就變成了訴苦會。"問上三句話，人家就不耐煩，開門便逃或者干脆閉門不出。"一個同學(xué)說。

　　代際差異，在當(dāng)下中國體現(xiàn)得尤為明顯，經(jīng)濟(jì)社會變遷之迅速，知識更新、觀念變幻之快，讓很多中年人都難以適應(yīng)。在這樣的大背景下，父母與孩子之間存在溝通障礙大概是不可避免的，無論是感興趣的話題、表達(dá)的方式乃至溝通的形式，都很難做到同頻共振。

　　特別是對于處在青春期的年輕人來說，自主性強(qiáng)、脾氣也沖，往往一言不合便弄得不歡而散，甚至鬧起了"家庭冷戰(zhàn)"，但表面不在乎的掩飾下，雙方的負(fù)面情緒都會影響生活質(zhì)量乃至工作狀態(tài)。

　　"你什么都不懂!""你別管了!""這是我自己的事!"類似這般話語，說出來自己痛快，父母卻有些難以承受。年輕人總愛抱怨父母不理解自己，不會與自己溝通。但抱怨本身就是不夠成熟的.表現(xiàn)，成人的很重要的一個指標(biāo)，就是看你能擔(dān)負(fù)多少責(zé)任。

　　在與父母溝通問題上，年輕人顯然應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。在愛的前提下，如何與父母實現(xiàn)有效溝通，關(guān)鍵還在于態(tài)度和方式。

　　態(tài)度決定一切。父母與小孩子溝通是這樣，曾經(jīng)聽一個小孩沖著爸爸媽媽大喊："你們說的都對，我就是討厭你們說話時的語氣";兒女長大了與父母溝通，同樣也是這樣。如果說父母對待孩子最可寶貴的態(tài)度是平等，那么，兒女對待父母最應(yīng)采取的態(tài)度則是尊敬。

　　對父母的尊敬，不全來自道德律令，也來自理解。應(yīng)該明白，父母是有缺點的平凡人，他們不能免俗地"望子成龍，望女成鳳"，他們會常常拿你和其他同學(xué)、同事作"橫向比較"，他們可能文化水平不是太高，或者知識比較老化。但一顆全心全意愛護(hù)兒女的心，卻是一以貫之、不容置疑的。僅憑此心，就足以令天下兒女肅然起敬。

　　態(tài)度以外，方式也極其重要。其實不管與誰溝通，很多時候，怎么說比說什么更重要。事實上，很多年輕人在社會上、工作中往往能做到溝通流暢，到了家卻擺出一副愛聽不聽的架勢。在真誠的前提下，把你跟客戶溝通的方法，適當(dāng)?shù)赜迷诟改干砩�，也許會有奇效。

　　比如遇到新舊觀念之爭，幾十年生活經(jīng)驗積累，父母不可能一朝一夕間就欣欣然地接受新事物。兒女大可不必硬碰硬地?fù)?jù)理力爭，非要畢其功于一役，不如細(xì)水長流，不經(jīng)意間講講身邊的例子、留一些資料在家里，也許改變也在不經(jīng)意間發(fā)生。

　　有學(xué)生問孔子什么是孝，夫子"曰"了兩個字："色難"，大意便是能侍奉父母還能做到和顏悅色，太難了。因此，從古至今，孝的最高境界不是養(yǎng)其身，而是養(yǎng)其心。

　　養(yǎng)父母之心，先從有效的溝通開始。

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