【精品】敘事的作文七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
走吧，記憶沒有消失，我們去尋找那曾經(jīng)觸動心靈的陽光中的笑靨。——題記
陽光從窗簾的縫隙中穿過，鋪灑在了插有水仙花的花瓶里，開出了金枝銀杈，一如那陽光中的笑顏，輕輕撥動我的心弦。
腳下碎石鋪就的小路在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，風拂過山林，落下幾枚泛黃的葉，在小溪中漾著漣漪。我吃力地踩在不平整的臺階上，努力向上攀登著，看著朋友的一臉輕松，對自己一時沖動答應朋友來一起爬山的邀請感到后悔不已。
“怎么，這就爬不動了，離山頂還遠著呢。”朋友顯然看出來我的吃力與艱難，向我伸出了手，“要不要我拉你一把？”朋友的那張圓臉帶著微微的笑，兩個酒窩在陽光的照耀下若隱若現(xiàn)，顯得分外可愛。但在我看來，那笑卻變成了不折不扣的嘲笑。我粗暴地推開他的手，固執(zhí)地向他吼道：“我才不需要你的幫助呢！”說罷，心中卻有些懊悔，仿佛是被一只調皮的小手撥弄著，卻獨自向上爬，不顧他臉上略過的那份落寞。
越向上攀爬，路變得越陡峭。陽光照射在我的身上，滲出了滴滴汗珠，浸濕了衣服，我喘著粗氣，心中不停的抱怨朋友，卻依舊倔強地向上攀爬著，他也只是在后面慢慢跟著，不言一語，也許是在生我的氣吧。心里想著，不覺間腳底一滑，便重重地摔在了碎石路上。一陣劇烈的疼痛從膝蓋處出傳來，竟讓我不禁叫了出來：“啊！”“你沒事吧？”朋友見狀，急忙趕了上來。“能沒事嗎？”我暗暗說，白了他一眼，想掙扎著自己站了起來，可劇烈的疼痛竟使我在一次跌倒在了路上，站不起來。“我扶你吧。”朋友走到我的身邊，伸出了手。我抬頭看他——依舊是那張帶著微微的笑的圓臉，依舊是那若隱若現(xiàn)的兩個小酒窩，只是在陽光下，他的臉的輪廓變得模糊了起來，只有那臉上的滴滴汗珠格外耀眼，仿佛是上帝派來的小天使。（對“陽光中的笑”進行細致的描寫）也正是他的笑，觸動了我的心，使我放下了那自以為是的自尊，拉著他的手，站了起來，和他一同向上攀登。
山頂，微風習習，陽光明媚，我學著他閉上眼，張開雙臂，感受自然的暖意。睜開眼，俯瞰山下的綠蔭，看見他那陽光中的笑，心湖不經(jīng)意間泛起了漣漪……
敘事的作文 篇2
手抓餅是我最愛吃的一種風味小吃。
光是看手抓餅的賣相，就能讓我垂涎欲滴了。翠綠的黃瓜，紅彤彤的肉片，黃澄澄的雞蛋，這些菜夾在金黃的手抓餅里，番茄醬擠入其間。哇！手抓餅的樣子就已經(jīng)能勾起我肚中的小饞蟲，讓我的口水“飛流直下三千尺”了！
手抓餅的做法其實很簡單，只要有客人，從冰箱里拿出已經(jīng)凍好的手抓餅，再把它放在平底鍋上煎。過一會，翻個身，開始把一些配料加在里面。先把已烘好的肉片撒入其間，讓肉片擺好，再向里面“送”上已熟的雞蛋，讓餅紅里透黃，顏色豐富。再用已削好的黃瓜片加在其中，猶如青草裝點鮮花的姿容。最后一步最為重要，按設定好的輪廓擠上番茄醬，輕輕一卷。色香味俱全的手抓餅便呈現(xiàn)在你的眼前。
手抓餅的吃法分好多種，而我最喜歡的是先咬一下手抓餅皮，哇！好脆！再開始吃黃瓜、雞蛋，里面的料番茄醬，更是美味呢！到最后時，餅皮連同肉片番茄醬，一口咬下去，又香又脆，還帶有一點酸，味道真是一級棒，讓人回味無窮！
手抓餅不僅味道好，還能幫我除去煩惱呢！有一次，因為有一點事讓我心煩意亂，正好媽媽帶我去吃手抓餅，吃著吃著，我的煩惱就已經(jīng)消失了！怎么樣？聽完我的介紹是不是想親口嘗嘗？
敘事的作文 篇3
空曠的教室，空曠的黑板，仿佛回到了從前一個人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
望著窗外的蒙蒙細雨，怔了許久，仿佛那個熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……
那時我讀小學二年級，性格內向的我不愿與不熟悉的人說話。看著同學們燦爛的'笑容，我感覺我在一個平行時空里，一個只有我自己的時空。對我而言，她的到來是一個美麗的意外。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她是新轉來的。老師意外地把她調到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個人的時空。
有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空，心里充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們在黑板上寫東西吧！最好畫畫，反正下這么大的雨也回不去。”她那動聽的聲音觸動了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺得最特別的粉筆，不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。我們共同歡笑，共同書寫著屬于兩個孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過一道道美麗的弧線。看著鋪滿黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨一無二的記憶。但等待每個人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。
從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。
時過境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前，不知什么時候又站著兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩對著另一個女孩說；“外面下著雨呢，不如我們在黑板上寫寫畫畫吧！”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地撫摸著她們的小腦袋：“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時光哦！”不覺中，淚水已浸濕了眼眶。
我轉身離開，步入那蒙蒙細雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠地留在了童年的時光里，留在那一片專屬于我們的記憶里……
敘事的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。打開書，筆墨的清香撲鼻而來，耳邊仿佛響起智者的名言，勇士不屈的吶喊，小鳥歡快地歌唱。書讓我們撥開迷霧看清世界；書，讓我們不再迷惘，奮勇向前；書，是一位老師，更是一個知心好友，陪我走過那么多春夏秋冬……
記得上小學之前，我并不愛讀書，整日窩在家里，看著動畫片，有時一看呀，一個小時都不眨眼呢！到了一年級可就大不一樣了，書包里不再塞得下一包小零食，滿當當都是書，像我這種不愛讀書的人呀，發(fā)了書是絕對不會預習的，但是我的自尊心又逼著我要在班上出類拔萃，這種矛盾一直持續(xù)著，導致我的成績一直在中等水平徘徊。
又一天放學了，我一回到家，立刻趴在沙發(fā)上，課業(yè)負擔壓得我有些喘不過氣來，唉！真想就這樣一起躺下去呀！這時，媽媽靜悄悄地走到我身邊，遞過一本《安徒生童話》，那溫暖的笑容好像看透了我的煩惱，說道：“看看書吧！它會讓你不再煩惱。”我心想：我就是因為書才不高興的，為什么媽媽還說看書會讓我高興呢？我并不相信媽媽說的，但那精美的封面仿佛有一股神奇的魔力，拉著我進入那愛麗絲的奇幻仙境，接下來幾天，我對這本書可謂是愛不釋手，吃飯看，睡覺前看，寫作業(yè)的閑暇時光也不錯過，海的女兒執(zhí)著的信念將我打動，小錫兵剛強的性格讓我敬佩，丑小鴨完美的蛻變讓我為它歡呼……我一點點開朗起來，決定用微笑為黑白的生活上色，讓眼中的生活映出美麗的彩虹！
自那以后，課外書走進了我的生活，它就像雨露，而我從課本上吸收的知識就像陽光，它們讓我茁壯地成長了起來，讓懂得了許多道理，跨越了許多障礙。
記得五年級那會兒，我寫作文老是跑題，同桌見我憂心忡忡，把手一拍，“嗨！這有什么，別擔心，我有神器在手！”她用手比劃了一個“V”字，說完就從課桌內抽出一本《兒童文學》給我。我一拍腦門，心想，我怎么能忘了我的好朋友——書呢？
我迫不及待打開了書，一個個生活中的小細節(jié)在作者們的筆下流露出了細膩真摯的情感，一草一木都刻畫地細致傳神。有的讓人豁然開朗，有的讓人鼻頭一酸，有的則讓人感受到生活的深意……文章，是讀者和作者心與心之間的牽引線，只有付出真情實感，才會收到真心的喝彩，我合上書，豁然開朗，陽光撥開云霧，重新普照大地，從此，我?guī)е毮伱舾械男娜ジ兄钪忻恳粋�美好的瞬間……
時光飛逝，不禁讓人感嘆，懵懵懂懂的孩童已長成青澀的少年，書本純白的紙張可能泛黃，嶄新的封面可能蒙上一層薄薄的灰塵，但內容不會改變，蘊含的道理不會改變，書，你仍舊是我的良師益友！無論將來我是否也被歲月侵蝕，兩鬢花白，雙眼渾濁，你，仍舊不變。
敘事的作文 篇5
咕嚕、咕嚕，好餓呀！但是我和爸爸只能在門外干等，都是我太馬虎的緣故呀！
大年初六上午，媽媽去單位值班，爸爸出去買菜，把門鑰匙給了我，讓我在院子里玩雪。我玩了一會兒，雪下得大起來，我決定回家拿傘。我打開門，找了一把傘，把門一關，就又出去玩了。
過了一會兒，我感覺好像忘了什么，可是又想不起來，突然我腦筋一轉，趕緊摸摸衣兜，衣兜里面空空的，果然我把鑰匙鎖到家里了，我急得團團轉，可也沒有辦法，只好等爸爸回來。
過了好一會兒，爸爸終于回來了，對我說，“走，我們回家。”我無奈地說：“爸爸，我把鑰匙鎖屋里了。”爸爸笑著說：“別開玩笑了，時間不早啦，快上樓回家，爸爸給你做好吃的。”我再次認真 地說：“我真的把鑰匙鎖屋里了。”爸爸確信我沒有逗他，只好給媽媽打電話送鑰匙。等媽媽送鑰匙來，我們進到屋里時已經(jīng)是下午2點半了。
哎，都是馬惹的禍。經(jīng)歷了這件事以后，我做事一定要耐心細致，再也不敢馬馬虎虎的了。
敘事的作文 篇6
大年初二，我們全家人興高采烈地到鄉(xiāng)下給太太拜年。
到了鄉(xiāng)下，叔叔嬸嬸們用美味的佳肴來招待我們，吃飽喝足后，我看見一只只胖嘟嘟的公雞和母雞在雞欄里悠閑的散著步。這時，一旁的三叔對我說：“我放出一只雞來，你要是捉得住，這雞就是你的了！”“好啊，這有什么難的”！我拍著胸脯說道。
三叔打開雞門，一只威風凜凜的公雞首先大搖大擺的走了出來，我眼疾手快，立刻追了上去，它剛才那幅“目中無人”的樣子完全不見了，被我嚇的魂飛魄散，發(fā)了瘋一樣的在院子里亂躥，邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的尖叫聲，翅膀不停地上下拍打著，恨不得飛上天去，看著它那驚恐的樣子我更加來勁了，拿出百米沖刺的速度追在它后面，圍追堵截，在院子里折騰了幾個來回之后，它的腳步漸漸慢了下來，就在它跑到墻角時，我一個箭步上去，來了個餓虎撲食，一把抓住了它的翅膀。哈哈，這時候我象一只斗勝了的公雞，大聲向大家宣布著我的勝利！
小朋友們，你們體驗過捉雞的經(jīng)歷和快樂嗎？
敘事的作文 篇7
校運動會就要開幕了，班主任老師在班上說：“男子800米長跑有沒有人報名？”我高高地舉起了手，對老師說：“我報名。”
為了對付下個月的運動會，我回家對爸爸說：“我報名了校運動會的800米長跑，我們去練習跑步吧！”隨后，爸爸帶我去工商大學田徑場練習跑步。結果爸爸先測了我400米的跑步成績，2分多，太差了！爸爸對我說：“你太慢了，從今天開始我們每天都練習，直到你耐力好了，跑步快了，我們再來測一次成績，好的話繼續(xù)練習，提高成績；不好的話就繼續(xù)努力。”
我聽了爸爸的一席話，覺得有些困難：每天都跑，這不是想累死我吧！每天都要練習耐力和速度，沒有時間玩了！正在我抱怨的時候，爸爸似乎猜到了我在想什么，說：“臨時抱佛腳是沒用的，有用的是長期的練習，只要你有恒心，一定會取得好成績！”
我聽了爸爸的話，并沒有再埋怨，而是每天擠出時間，刻苦練習長跑。終于“功夫不負有心人”，我的耐力越來越好，我的速度越來越快，400米跑了1分半，太快了。運動會快開幕了，爸爸為了讓我熟悉場地，又每天帶我去比賽現(xiàn)場：杭州市師范大學的大操場跑800米……
比賽開始了，我的腳沉重地踏在起跑線上，隨時準備沖出起跑線。“3，2，1，砰！”我聽到了槍聲，身體像離弦的箭一樣沖了出去……我以第１名的好成績凱旋而歸。
到了家里，我把獎狀給全家人看，全家人都手舞足蹈，歡天喜地！看著這大大的獎狀，我明白了：臨時抱佛腳是沒用的，只要你有信心與恒心，只要你長久地練習，一定會步步高升，獲得來之不易的收獲。
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