風箏為題目的作文

時間：2021-08-10 17:49:23 敘事我要投稿

風箏為題目的作文

　　第1篇

風箏為題目的作文

　　風箏作文

　　風箏好似我生命的一部分，它精致，美麗，為我帶來了好運，快樂！

　　我的風箏是自己做的，是一只展翅的大鳥，它那寬闊的翅膀好似要飛上藍天，帶只我美好的愿望，飛上廣闊的藍天！那大鳥的顏色是我的幸運色——藍色，從深到淺，從淺到深，一層一層的色彩鮮明，為此我花了不少的工夫，連我最喜歡的毛大衣也染上了藍色。在風箏上還有我用銀色畫的星星，可漂亮了！在天空放風的時候，它一閃一閃的最搶眼了。有著這幸運，美麗的風箏和我熟練的放風箏技巧，我常在學校的比賽中獲的了不錯的成績，因此它又成了我的吉祥物。

　　風箏不僅是我的吉祥物，還是我的知心朋友！“啥風箏是你的知心朋友？”對！它就是我的知心的好朋友。在我不高興時，在比賽中失敗時。是它，是它在廣闊的天空下風翔，讓我知道，前面的路還長著，那路是坎坷，艱辛的，這小小的挫折算得了什么，跌到了就站起來唄，努力才是最重要的！對！站起來努力，努力，再努力！

　　風箏你是我的吉祥物，你是我的知心朋友，你是我生命的一部分，生命中不可缺少的一部分！

　　第2篇

　　風箏作文

　　風箏曾經你與風兒相伴翱翔天宇可是你說你怕你怕終有一天你會像流星般墜落線斷了沒有束縛的你猶如脫籠之鵠奮撲雙翼在自由遼闊的藍天盡情揮灑著激情風停了孤寂的晴空下只剩下你跌宕起伏你說你害怕孤單其實有夢的日子你并不孤單起風了扇動你輕盈的翅膀帶著你久違的心再一次在高空中翱翔

　　第3篇

　　風箏作文

　　草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了�！倍《≌f：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f：“我順便還可以去看看你媽媽。”說完，丁丁拉著明明爬上了山。丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏，咱們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們去造梯子來救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�

　　指導教師：沈麗萍用擬人的手法寫風箏挺有情趣。

　　第4篇

　　風箏作文

　　2014年2月9日星期三晴

　　今天下午放學的時候，我在路上遇到班上的同學，他們手上拿著一個風箏，有個同學問我：你玩不玩，借給你玩。我說：好。那真要謝謝你了。

　　回到家，我馬上開始拼裝起風箏。我先把風箏的骨架拼上，在把風箏的線和風箏骨架連起來，一個風箏就拼裝好了。

　　我拿到外面，結果發現四周都是電線，怕風箏萬一碰到電線造成危險。我就來到機關大院，那里不僅沒有電線，而且很開闊，是放風箏的好地方。我開始跑起來，可是風箏就像剛剛學習飛翔的小鳥。過了一會兒，我掌握了放風箏的技巧。就是先用左手拿著線輪，右手拿著風箏系線的那個地方，把風箏高高舉起，然后開始向前跑，跑幾步后想射紙飛機一樣，手向前一伸，之后一邊跑，一邊放線，如果風箏夠高，就可以停下來。風箏要落時，就把線向下拉一拉，就可以越來越高了。

　　放完風箏回家后，我跟我爸說了事情的經過，爸爸說，他下回帶我去長江邊放風箏。聽了這句話我心里樂開了花。我想著就是生活中可以發現的快樂吧！

　　五年級:丁希棟

　　第5篇

　　風箏作文

　　家就靠近幕府山，大好的運動機會一定不能錯過，從今天起我們一家三口就開始了一項新的鍛煉項目爬山。

　　因為剛吃過晚飯，所以上山之初走得比較慢，消化完食物后就越走越快，這樣保持著最快的速度到達了山頂。太累了，休息一會兒吧！彎著腰、手扶膝蓋、喘著粗氣的我說。當我微微抬頭看見了一樣事物頓時來了勁，哇，好漂亮的風箏！那風箏上還閃爍著迷人的燈光呢！只見這燈變化無窮，先前還是孔雀在開屏，剎那間變成了踩得飛快的自行車，一轉眼又幻化成了花的海洋。這簡直就是一場風箏的時裝秀，看著它在空中優雅曼妙的舞姿，我深深地陶醉了。

　　回家后，我按捺不住被撩起的興致，翻箱倒柜地找出了我的風箏。這也太土了吧！我沮喪地嘆道。爸爸在一旁笑著問我：就這個小風箏，你能把它放上天嗎？這一下戳中了我的軟肋，原因是至今我還真沒把它放上過天。爸爸摸著我的頭說：先把這個入門級的玩順手了，再考慮升級你的裝備吧。我不好意思地、略帶自嘲地說：必須的，必須的。

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