實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂作文7篇【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)人求知。于我而言，能在鄧中學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情。學(xué)校的目標(biāo)是把我們培養(yǎng)一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，在這里，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃郁，老師為我們保駕護(hù)航，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我無絲毫憂慮，我每天只需做我最愿意做的事情——讀書學(xué)習(xí)。我實(shí)在想不到，這世界上還有比學(xué)習(xí)更快樂的事情嗎？
每天清晨鈴聲響起，我睜開眼睛，面帶微笑，“一日之計(jì)在于晨”，我不想賴在床上，我要趕緊回到教室捧起書本大聲朗讀，記好那生澀的字詞；我期待著新課堂的開始，在老師的引導(dǎo)下，我與組員們又可以化身那最快樂、自由的魚兒，在知識(shí)的海洋中暢游！跑完操以后，我又可以奔去圖書館那寧?kù)o一隅，捧起一本好書細(xì)細(xì)閱讀，忘卻一切，讓思緒漸入書中。我們級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表朱煒杏同學(xué)曾呼吁同學(xué)們：“不為名不為利，只為讀書而讀書！”這引起了我強(qiáng)烈的共鳴！古人曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書教會(huì)我許多做人道理，讓我樂此不疲。對(duì)我而言，當(dāng)夜幕降臨，能有青燈下的幾摞書卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。
在班上偶爾會(huì)聽到這樣的一些牢騷：“好煩啊”，“學(xué)習(xí)好無聊”，“我不想學(xué)了……”倘若你循聲望去，看到的便是有人把臉貼在桌子上，好一副不耐煩的表情。你去問他，你的目標(biāo)是什么呢？他可能自己都答不上來。以前，我的學(xué)習(xí)也是毫無目標(biāo)可言，每天得過且過。然而，在一次次考試落敗中我的名次被擠到了班級(jí)的后面，自尊心受挫的我開始反問自己，我真的就比別人差嗎？不！我要證明自己！我開始爭(zhēng)分多秒學(xué)習(xí)，化被動(dòng)為主動(dòng)，慢慢地，我趕超了上去并處于班中前列！現(xiàn)在，你要我一天不抽點(diǎn)時(shí)間來看點(diǎn)書我還真的不習(xí)慣呢！學(xué)習(xí)竟讓我如癡如醉，這是我始料未及的。我恍然大悟，學(xué)習(xí)帶來的快樂是真正觸及靈魂的.快樂，唯有學(xué)習(xí)令我的內(nèi)心感到無比的充盈與溫潤(rùn)。游戲人生終究是聊以慰藉，虛度光陰罷了。
學(xué)習(xí)豐富人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓我走向成功。周總理說：活到老，學(xué)到老。作為學(xué)生，我除了學(xué)好課本的知識(shí)，我還會(huì)去學(xué)習(xí)如何做人做事，品味不同的快樂：學(xué)習(xí)禮貌待人，向身邊人報(bào)以微笑，我自己內(nèi)心也會(huì)春暖花開；學(xué)習(xí)感恩老師，偷偷地在老師桌面上放上一盒潤(rùn)喉糖，我能想像到老師驚訝過后露出的幸福表情；學(xué)習(xí)為他人默默付出，當(dāng)別人成功時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有種快樂是建立在別人快樂的基礎(chǔ)上……
親愛的同學(xué)們，你還覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情嗎？來吧，只要你和我一樣堅(jiān)持不懈地努力尋找學(xué)習(xí)的樂趣，你也一定會(huì)愛上學(xué)習(xí)并樂于學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
學(xué)習(xí)真的像別人說的那樣痛苦嗎？我以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的名義對(duì)你說：“學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂！”誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)？誰說讀書一定是“風(fēng)寒十年？”誰說學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)美好的時(shí)光？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是快樂無比的，猶如乘坐小舟在知識(shí)的海洋里游蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來看看天空，那美麗的風(fēng)景會(huì)頓時(shí)讓你心曠神怡，會(huì)讓你忍不住抓起雙槳拼命的`往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。
偶爾——
為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)情況，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)驗(yàn)，這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？，只要比平時(shí)劃的更穩(wěn)一點(diǎn)，不就可以順利的通過嗎？平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又有什么好怕的？而且，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過后，天空會(huì)更藍(lán)！
當(dāng)然-——
你在學(xué)習(xí)中總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)總會(huì)有人在你的前方，這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子說：“這有什么了不起的，我一定會(huì)追上你！”說到做到，我會(huì)將船槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會(huì)超過你，并且甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以我會(huì)說——
我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
學(xué)習(xí)真的使我快樂，快樂伴隨著我們。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有很多方面，所謂的學(xué)習(xí)在同學(xué)們的眼里就是讀書了，讀書是一件苦差事。然而并不是這樣，苦中含甜。當(dāng)一個(gè)人走到操場(chǎng)時(shí)，看見別人扔實(shí)心球，而返回；當(dāng)一個(gè)人靜靜地看著大海時(shí)卻永恒摸索不到邊際；當(dāng)一個(gè)人寂靜的學(xué)習(xí)時(shí)，萬物都是合為一體的.美好的……
初三的學(xué)習(xí)程度加重了，我們都各自安排好時(shí)間學(xué)習(xí)，更是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天都要學(xué)習(xí)英語單詞，語文啊，幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時(shí)候在上課打瞌睡。那一次，一周要背一大篇的英語，聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是崩潰的，大腦里浮現(xiàn)出完了，死定了，一天一天的過去，我也好多沒背，看見旁邊的同學(xué)，捂著耳朵認(rèn)真的背著，嘴巴還不停的一上一下，我羨慕極了。我上前去討教一番，她們告訴我，只要決心去做一件事，無論怎樣都能干好的，她們沖我笑著說。我的心振顫到了，為什么她們可以，而我不行，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡給自己看，加油我行的。
就從那時(shí)起，日日夜夜的背英語，走路時(shí)記一句，上廁所時(shí)背一句，吃飯時(shí)，邊看書，邊吃飯，終于我背完了。耶耶耶，我高興的簡(jiǎn)直要跳三米高，背完英語，我簡(jiǎn)直不敢相信，這是在做夢(mèng)嗎，我打了自己一下，痛，是真的。我還不停的哼著歌，于是我瘋完了，教室就變得寂靜了，只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲，多么動(dòng)聽啊，我望一望窗外，鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學(xué)們一起勤奮，一起努力，我快樂極了。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
寒假里，我讀了幾個(gè)勵(lì)志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語時(shí)，給自己立下了一條規(guī)定：每天背記 10 個(gè)單詞，如果背不全，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進(jìn)步特別快。有一次，她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來到出版社時(shí)，老編輯被深深地感動(dòng)了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動(dòng)，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運(yùn)前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？我要告訴大家的是學(xué)習(xí)是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長(zhǎng)，就無所事事，天天盼著上學(xué)。現(xiàn)在開學(xué)了，讓我感覺充實(shí)。你看：早上 6 點(diǎn) 30 分起床，洗漱完，吃好早飯，到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識(shí)。接著回到溫馨的.家做作業(yè)，吃完晚飯到床上休息，養(yǎng)足精神，迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂，是因?yàn)閷W(xué)到新知識(shí)而快樂，是因?yàn)榻坏叫屡笥讯_心，也是因?yàn)榻鉀Q了一道難題而高興……
因此，我認(rèn)為，作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，學(xué)更多的知識(shí)，立遠(yuǎn)大的志向，并向著理想奮勇前進(jìn)，做一個(gè)勵(lì)志少年。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
一提到學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓因?qū)W習(xí)而快樂而自豪的人感到快樂；因?qū)W習(xí)而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨游，同學(xué)們投來艷羨的目光，你會(huì)覺得無比的自豪，快樂……
同學(xué)們，學(xué)習(xí)真的很快樂，當(dāng)你花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不懂就問，善于思考，作別人不能做的數(shù)學(xué)難題，作別人得不了高分的閱讀理解，讀別人不會(huì)讀的.英文單詞。這樣，你不僅會(huì)在同學(xué)們面前抬起頭。還會(huì)取得好成績(jī)，和家人一齊分享這因自己的努力換來的成果。這就是學(xué)習(xí)的快樂之處。
學(xué)習(xí)真的很快樂。只要你付出了，就一定有收獲。只要你努力了，就一定有成果。記得在六年級(jí)時(shí)，那正是晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，所以先作的數(shù)學(xué)。當(dāng)我順利的完成了倒數(shù)第二道題時(shí)，我信心滿滿的說：“終于沒有遺憾的做完了，保證正確率達(dá)99%”因?yàn)槲野阉械念}都寫出了過程。我胸有成竹地開始做最后一道題，可是我想了又想，作了又作，試了又試，百思不得其解，不知死了多少腦細(xì)胞，困得我哈欠連天，困歸困，可是睡不著，因?yàn)槲彝坏粑椅唇忾_的“迷”。
所以我又振奮精神，不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想，終于把它解開了，我伸了伸腰，此時(shí)所有的睡魔都被我“堅(jiān)貞不屈”的精神驅(qū)走了，反之越來越有精力。我高興的想象明天老師問這道題誰會(huì)時(shí)，我坦然自豪的舉起手，大膽的站起來，胸有成竹的念我寫的過程和結(jié)果。然后，老師又說：“非常好，請(qǐng)坐。”并且臉上帶著慈祥的笑容和支持的目光。難道這不也是努力學(xué)習(xí)帶來的快樂嗎？
學(xué)習(xí)真的很快樂，當(dāng)你努力學(xué)習(xí)知識(shí)，貪婪的呼吸著書香，在和別人比自己所學(xué)的知識(shí)時(shí)，打開你的“資料儲(chǔ)存庫(kù)”，在贏得別人時(shí)，你才知道原來學(xué)習(xí)那么重要。這就是學(xué)習(xí)帶來的快樂。
同學(xué)們，盡情的在知識(shí)的海洋中開闊視野，盡情的遨游。有閑情雅致的生活在前方等你。前面有橄欖枝，有金孔雀，有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂嗎？讓學(xué)習(xí)給你帶來自豪快樂吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
說實(shí)話，我以前對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事[注: 草草：形容草率、馬虎；了：辦完，結(jié)束。草率地把事情結(jié)束了。]。總是偷工減料[注: 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料。現(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。]，覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩，那真是說對(duì)了。我每天一放學(xué)到家就一扔書包，不是去看電視就是滿街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫作業(yè)，然后寫著寫著就睡著了，第2天就無法交作業(yè)。老師對(duì)家長(zhǎng)說我是一個(gè)淘氣鬼，那時(shí)，我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí)，我現(xiàn)在都覺得好笑，覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認(rèn)任務(wù)，覺得是給老師給家長(zhǎng)學(xué)的，家長(zhǎng)管不了我，才把我送到二實(shí)小。
因此，我來到了可以使我改變未來的六班，這個(gè)“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書蟲”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當(dāng)他們寫完作業(yè)就會(huì)翻開那本雜志，好像書里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會(huì)到了讀書的好處，我貪婪的吸取著書中的精華。從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，我要誒愛上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開那本雜志，那真是一 個(gè)天上一個(gè)地下，沒法比呀!
現(xiàn)在，我覺得，我的大腦不是吃飯來供的，而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，一種幸福，唯有會(huì)學(xué)習(xí)的.人才會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂，學(xué)的踏實(shí)，在永遠(yuǎn)勤學(xué)好問得情況下健康成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
猜猜現(xiàn)在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定會(huì)說：“嗯？是機(jī)器人吧！”答對(duì)啦，就是機(jī)器人，跟我一起去見識(shí)一下機(jī)器人吧。
來到校園，聽見瑯瑯的讀書聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教學(xué)樓后方的一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學(xué)校的機(jī)器人室，因?yàn)樵瓉淼陌私菢菭敔斖诵萘耍缓媒艘粋�(gè)小房子湊合著用。
走進(jìn)機(jī)器人室，一張張陳舊的木桌映入眼簾，上面放著一個(gè)個(gè)燙手的.電烙鐵，是用來焊接的，里面是一盒盒機(jī)器人，是散的，還沒組裝好。
我放下書包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊(duì)友，已經(jīng)在那做焊接了，焊接的時(shí)候，電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。
我的電路板已經(jīng)焊完了，現(xiàn)在要組裝機(jī)器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個(gè)小小的螺絲，慢慢地將它放到一個(gè)裝螺絲的小孔里，擰啊擰，擰啊擰，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這個(gè)淘氣的小螺絲擰進(jìn)去了。我一回頭，差點(diǎn)暈了過去，還有一大堆螺絲等著我擰呢！我只好“埋頭苦干”，又搞定了五個(gè)螺絲，咦！手越來越熟練了呢！又過了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。
我高高興興地來到老師身旁，“老師，我做完了。”我說。“嗯，不錯(cuò)，裝上電池試試吧！”我從另一個(gè)機(jī)器人身上拿了三個(gè)電池裝上。哇！居然倒著走，唉，真是哭笑不得啊。
學(xué)習(xí)機(jī)器人真是快樂，它讓我體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人。”這句名言。
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