學習的作文【集合】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的學習的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的作文 篇1
你知道我有什么好的學習習慣嗎？告訴你吧，我好的學習習慣就是愛看書。說起我愛看書，那還有一個故事呢！
有一次的`課間活動時，郭千瑜對我們說：“咱們來玩成語接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語書，怎么辦呢？見伙伴們一口答應，我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說：“那我來開頭吧，但是，接龍時，可以音同字不同。愛不釋手。”“手不釋卷。”旁邊的武嬌燕說，“卷土重來。”穆麗茹脫口而出。“來……來……來者不拒。”我冥思苦想了半天，才說了出來。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，放學回到家之后，我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《成語接龍》，一本是《成語詞典》，好讓我更深刻地了解成語。從那時起，只要一有時間，我就翻開書看一會兒。慢慢地，我愛上了看書。
現(xiàn)在，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》，有《智力開發(fā)左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》，有《伊索寓言》……
俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。年復一年，日復一日，我讀的書越來越多，知識面也越來越廣，詞匯也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動，多次得到了老師的表揚。現(xiàn)在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功于我愛看書。
同學們，書是知識的海洋，進步的源泉，讓我們行動起來，加入到看書的行列吧！
學習的作文 篇2
一間教室，一張課桌，一本好書，對我這“愛書如命”的人而言，足矣！學習，使我的心靈得到凈化；學習，帶給我無窮的快樂；學習，給予了我豐富的.感情；學習，培育了我高潔的品質和情操……我不能不說，學習的滋味永遠是甜的。
古人云書中有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種栗，書中自有車如族，真是有錢又有勢，有字又有詞。
學習的滋味是甜的，書就像一堆堆水果，今天讀一點，明天讀一點，日復一日，一本本書都消失了，你要去把它追回來嗎？不用，其實，在你的腦里有一個打印機，這個打印機可以把你記下來的知識打印出來。當你需要時，只要腦袋轉一轉，就像電話一樣，馬上為你接通。
學習的滋味是甜的。“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”知識和智慧，有時常在你并未存心追求它們的時候偶然間進入到你的記憶倉庫，一旦碰時機，突然觸發(fā)，就能比你用心去尋找它們還管用。
如果有人問我：“學習的滋味怎么樣？”我一定會告訴他：“學習的滋味是甜的！”
學習的作文 篇3
當代中學生是即將邁入社會的青年，中學對于一個人來說是有重要影響的。
面對競爭激烈的社會，中學生更應加倍的學習，同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導孩子的說話以及為人之道，父母把自己的孩子視為掌上明珠，無時無刻不關心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，為了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時機，好好把握，努力學習。”中學生已經(jīng)能夠正確判斷事情的正確與否，對于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。
老師是前進路上的指路標。在學習中，老師會對學生的一切舉動都了如指掌，特別是對學生的成績更為關注。在上課時，老師會向學生提一些問題，如果是嚴厲的老師，學生如果不能正確的.回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學生對一些科目失去興趣，還有的會產(chǎn)生恐懼心理，這又給我們中學生的心理增加了壓力。
作為青少年的中學生，攀比心理相當嚴重，這一現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在物質方面，在學習中也存在。從表面看，學生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒有發(fā)生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰(zhàn)勝其他人，這也是我們中學生有壓力的原因之一。
在學習中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會將它化為動力，不斷前進。而有的同學，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。
因此，我們中學時代，是需要自己正確把握的一個重要時期，我們應該掌握好自己的人生方向，快樂的學習，正確的學習！
學習的作文 篇4
今天是11月11日，是期中考的日子，也是爸爸的生日。我準備考個好成績作為一個生日禮物給爸爸。于是我起了個大早，準備全力以赴。
第一門就是我認為最難的一個科目：語文，而且考試的時間非常早——8：30。一開始，我題目做得非常順利，就像這張試卷是專門為我出的。當時，我心里想這次考試我肯定十拿九穩(wěn)，準能考個好成績。我一邊想一邊寫，時間像流水一樣，從筆尖劃過。可是，最后一道習作卻難住了我。這是一題童話續(xù)寫，我苦思冥想，卻也沒有好點子。我心里想：總不能不寫吧。可是當時，作文高額的.分數(shù)和剩下不多的時間推著我不得不去寫。我腦子里一片混亂，像一團漿糊。也不知道過了多久，我稀里糊涂地把作文寫完了。但是我知道，這一定會扣很多分。
到了下午，試卷發(fā)下來了，我小心翼翼地打開試卷——95分。我急忙看錯在哪里，果然那5分全扣在了作文上。我又仔細地看了一下我的作文，想：這5分扣得也不冤枉，這作文也真寫得夠差的！爸爸的生日禮物就這樣泡湯了，好傷心。
從那時起，我決心好好練習寫作，而那，就從這篇日記開始吧。
學習的作文 篇5
一次上數(shù)學課，老師布置了一道奧數(shù)題考我們。這道題實在太難了，以致于十分鐘過去了，依舊沒有一個同學做出來。
十五分鐘過后，才有一個同學拿著本子給老師看。老師對他給予了肯定，他滿心歡喜地回到了座位上。沒幾分鐘，又有幾個同學滿臉笑容地回到了座位。他們都做對了，就剩我了！頓時，我急得直撓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。越是著急，心里越慌張，整個人就像被捆綁了一樣，題更解答不出來。怎么辦？怎么辦？我反復地問自己，心里焦躁不安。
這時，我抬起頭，看到黑板上方赫然張貼著“冷靜”兩個紅紅的大字。是啊，每次考前，老師一再叮囑我們：務必要冷靜，千萬不要慌張。我深吸一口氣，又重重地呼出來。再深呼吸一次，仿佛心中的慌張都吐了出來，心中平靜了許多。
我的.大腦飛速地運轉起來，思路也清晰了很多。很快，我發(fā)現(xiàn)了這道題的切入點，找到了解題的方法。
當看到老師在我認真書寫的答題結果上清晰地畫上“√”時，我的心從嗓子眼落了回去，總算把它攻克了！
后來再遇到難題，我吸取教訓，不再心浮氣躁，而是盡量平靜下來，認真讀題，冷靜思考。
人生中，難免會遇到這樣那樣的困難或挫折，但只要我們保持良好的心態(tài)，勇敢地面對它，并積極認真地尋找解決的方法，自然會“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”！
學習的作文 篇6
“學海無涯”這是我們小學生經(jīng)常聽到的一個詞，就像這個詞一樣，學習就像一片汪洋大海，沒有盡頭，我們就是一葉扁舟，在這大海里，就像攻破自身勇敢地生長出來的豆芽一樣，經(jīng)受種種考驗，克服重重困難，努力成長，最后成長為一艘歷經(jīng)風雨的輪船，在那浩瀚的海洋中乘風破浪，走向成功。
學習不僅要想盡各種辦法克服困難，還要努力、勤奮。“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”這是著名科學家愛迪生說過的.一句話，這句話揭示了學習主要靠努力奮斗的道理。有一句俗語叫笨鳥先飛，意思是說：學習不很優(yōu)秀的人，要比別人提早努力，這樣就能夠趕上比自己優(yōu)秀的人了。
在學習的路途中還要有遠大的理想，樹立學習的目標，腳踏實地的一步一步堅強地走下去，不管遇到了多大的挫折，不能臨陣退縮，要有毅力的慢慢的走近自己的理想，最后實現(xiàn)目標。
學習是我們的責任，是我們掌握本領的基礎，也是為我們自己的將來負責。只有努力學習才能掌握本領，有了本領才能報效祖國學習雖然很苦，但是我們也能在學習中得到快樂，從學習中得到快樂是比什么快樂都寶貴的，因為那是從苦中得來的。所謂甜從苦中來，道理就在這里。
學習的作文 篇7
經(jīng)過了一個學期的小升初考試，本想暑假應該有美好的生活，可還是在學習中度過。
在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書，晚上不睡覺。陪伴我度過暑假的，是書，一天到晚看見的，也是書，家長嘴里嘮叨的，還是書。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報紙，看完報紙學習初一的知識，然后是練習冊……想要一個自由快樂的暑假這么難嗎？
社會的`競爭將重擔子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們再也承受不起了！為了“培養(yǎng)天才”父母們不惜一切代價將孩子們送去輔導班，為了“重點學校”父母們盡最大了力量給孩子壓力，說是為了“動力”！爸爸媽媽們，給我們一個快樂的童年吧！書很重要，興趣更重要！
學習的作文 篇8
大家好，我是楓樹山小學五(2)班的陳姿夷，今天我要跟大家分享我的學習小故事。
學習是一件奇妙的事，它豐富多彩，讓人增長知識，但學起來有時候又覺得枯燥乏味，在學習中，我嘗到了“酸”“甜”“苦”“辣”。
苦
有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很。七點半吃完飯，我就開始拼命地寫作業(yè)，直到九點半，我才把作業(yè)寫完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結果什么都沒玩著，真苦啊!
每天的語文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫。由此，我總結出一個學習語文的方法：課前預習課文和課后閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下;家庭作業(yè)是課堂學習的延伸，可以解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，還可以加深和鞏固對課堂學習內容的'理解和記憶。課后要大量閱讀有益的課外書，有利于作文水平的提高。
酸
有一次數(shù)學測驗，我想既然我已經(jīng)認真地復習了，應該能拿第一吧，但結果非常糟糕，與第一的距離還長過長城!雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我相信自己，一定不會輸?shù)模獱幦∠麓慰几叻?
所以，我多了一個學數(shù)學方法，就是多做習題。做習題的目的首先是鞏固學習的知識;其次是培養(yǎng)獨立思考的能力;第三是提高準確性，認真審題、讀懂題意、用心作答，盡量避免眼誤、手誤等情況。只有這樣，考試做題才會得心應手!
辣
一個星期六的晚上，阿姨從國外回來，到我家做客，本來我很高興，想把我所學的英語展示一下，由于自己發(fā)音不標準，出了不少笑話。當時，我的心里覺得辣辣的，有種說不出的滋味。
往后，我學習英語的方法就是英語老師上課說的方法：在英語學習中，我們要跟讀，不要只是聽，重復跟著讀，一篇文章，我們聽完了，再去重復讀，要一句一句的，最少復讀5遍。先要掌握這種語感，感覺來了，后面才會順利進行!
甜
雖然學習有“酸”，有“苦”，有“辣”，但在知識海洋中我嘗到了“甜”!因為我讀了許多優(yōu)美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感和充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂。數(shù)學這門課與我們的生活息息相關，它可以培養(yǎng)人的理性思維，“0-9”這10個數(shù)字就像快樂的精靈，給我們帶來無窮的樂趣。
最后，還跟大家分享我的一個學習方法：我們一定要堅持早晨學習。早晨的記憶力是最好的，可以朗讀和背誦學習中重要的部分。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，學習也越來越難。我有時上課精力不集中，我一定要克服這個壞毛病，認真聽老師講課。我始終相信，虛心學習、不懂就問的人，才能成為學習上的真正強者。我一定不會放松自己，加強復習，爭取在學習上取得最好的成績。
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