有關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文（通用23篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 1
我從小就愛畫畫，我在網(wǎng)上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍(lán)天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準(zhǔn)確地說那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。
我對媽媽說：我長大后要當(dāng)個畫家，畫許多的.好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認(rèn)為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認(rèn)真地畫好每一福畫，我會看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我一定會畫好畫的。
我記住了媽媽的話，回到學(xué)校后，我報(bào)了美術(shù)特色班，專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風(fēng)景和人物時注意的要點(diǎn)，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時先畫哪個部位的問題和應(yīng)該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認(rèn)真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。
這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會努力的。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 2
小時，我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些：“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話，小時的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事，還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí)，當(dāng)時，我的學(xué)習(xí)一般，并不出色。
直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家里串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學(xué)習(xí)。”當(dāng)時的我聽到這句話的`時候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。
到了四年級，我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后，親戚們越來越關(guān)心我，也許在他們眼里，我學(xué)習(xí)很棒，他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續(xù)努力!
到了五年級，我更加努力，上課認(rèn)真地聽講，有時還會發(fā)言，學(xué)到的知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去，如果我這時停住腳步的話，那就等于讓步，我繼續(xù)努力著……
六年級，也就是現(xiàn)在，我忽然形成了一種拖拉的習(xí)慣，作業(yè)一定要等到最后幾天來做完，什么事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個壞習(xí)慣，雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果，但是我下了決心，我相信，以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中，我成長著;在學(xué)習(xí)中，我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中，我更獲得了我意想不到的收獲。
這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 3
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期得中學(xué)生了。在中學(xué)得這幾十個日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活得豐富多彩。
酸
今天是上初中以來得第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前得幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我得腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人得演講，一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學(xué)一臉得喜悅，我心里酸溜溜得……
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過得！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝得臉，我得心里甜滋滋得……
中學(xué)里得酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面得路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒得頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們得初中生活。
愿我們美好得初中生活不會因你我得某件小事而蒙上一層陰影！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 4
上小學(xué)時我最怕的就是數(shù)學(xué)了，可能是我那個時候比較笨拙點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師比較討厭我copyright
其實(shí)一開始我對數(shù)學(xué)還是很有興趣的，盡管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數(shù)學(xué)書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數(shù)學(xué)老師是位女老師，她看上去蠻嚴(yán)厲的'，她讓我來回答問題，我有點(diǎn)緊張，沒回答好，她讓我站著。其他小伙伴們舉手發(fā)言時都能正確的回答出來問題，唯獨(dú)我沒有回答出來
。從那一刻開始一種自卑心理占據(jù)了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學(xué)總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業(yè)，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的就是數(shù)學(xué)。
我對一個班主任對我很好，她對我的關(guān)心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進(jìn)步的快。相反，我的數(shù)學(xué)老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數(shù)學(xué)極差，班級中倒數(shù)幾名，老師早就認(rèn)為我無可救藥了！我媽經(jīng)常到老師辦公室聊我的學(xué)習(xí)，我最怕她去見數(shù)學(xué)老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數(shù)學(xué)試卷做。我自尊心受到史無前例的創(chuàng)傷，忽然一個老先生來看我寫作業(yè)，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學(xué)校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人后悔。
在學(xué)校我不管別人怎么看我，我就只管學(xué)習(xí)。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了
，數(shù)學(xué)我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎么取得那么大的進(jìn)步，她了解到后很感動。
后來我的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負(fù)家長老師的眾望，創(chuàng)造了我的“奇跡”，讓那些對我譏諷的人后悔。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 5
如果說讓人最難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷莫非就是我讀小學(xué)時發(fā)生的那件事。
那天，天接近黃昏，馬上就放學(xué)了，趕快在課堂上借書看，結(jié)果，還是只借到了兩本，雖然有點(diǎn)少，但是，有書已經(jīng)可以了。
因?yàn)樵谛W(xué)我是住讀生，所以會有兩節(jié)晚自習(xí)，一般作業(yè)寫完后就沒什么可以干的了，所以借書好消磨時光啊。結(jié)果因?yàn)闀每矗铝送碜粤?xí)我還沒看完，于是我就想，我可以睡覺時再看啊。然后，我就被我的這一想法說服了。
疾步走到宿舍，飛快的走到寢室，快點(diǎn)洗澡之后，然后就準(zhǔn)備看書，哪想到，剛坐到床上，就打睡覺玲了。哎，倒霉。
然后就有了以下情節(jié)的發(fā)生。
拿著手電筒看書。
當(dāng)老師一來，我就假裝睡覺呢，這樣就不會被發(fā)現(xiàn)了，有時候我就喜歡被自己的小聰明洋洋自得，結(jié)果就疏忽了，我的被子沒有完全遮住手電筒的光，當(dāng)老師再次來檢查的'時候，就看到了我把。
看書看到津津有味的我，卻感覺到一陣疼痛在身上蔓延開來，潛意識告訴我，老師來了。那個場景，現(xiàn)在回想起來，還有點(diǎn)澀澀發(fā)疼呢。
“同學(xué)，你這么晚了還在看書哦，好愛學(xué)習(xí)哦，是不是應(yīng)該跟你頒發(fā)一個‘愛學(xué)習(xí)獎狀’呢？”梅老師說道。頓時，我的那個心里啊，翻江倒海的，眼淚就這樣不爭氣的流了下來。
最后的結(jié)局是，我被罰半夜還在拖地，啊，我的天哪。
那次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不是瞎子，老師也很精，當(dāng)然自己也不能半夜還在看書，縱使書再好看。同樣，老師也是為了我好，看書是好，但也不能半夜看啊！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 6
在我的桌上，擺放著一臺銀灰色的平板電腦。這只是一臺普普通通的平板電腦，可是，在這個被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學(xué)習(xí)的書桌，變成了我和老師、同學(xué)交流的窗戶，也變成了我了解外界的眼睛。
我很小的時候，就擁有屬于自己的`平板電腦，可那時，它只是我玩游戲的一個機(jī)器。
等我長大了一點(diǎn)，我開始用平板電腦的一些小程序來幫助學(xué)習(xí)，聽聽英語、背背單詞，它變成了我學(xué)習(xí)的輔助工具。
最近這場來勢洶洶的疫情把我和老師、同學(xué)隔絕開來，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋梁，打造了新的平臺，讓我們每天都能相聚云端，互相交流、學(xué)習(xí)。
清早醒來，拉開窗紗，一縷晨光徐徐透進(jìn)房間，我打開平板電腦，進(jìn)入“釘釘”視頻會議，與親愛的同學(xué)們一起大聲朗讀語文課本。雖然我們身處的地點(diǎn)變了，我們使用的工具變了，但我們瑯瑯地讀書聲未變，依舊熱情洋溢、聲情并茂。早讀結(jié)束后，我們一天豐富多彩的網(wǎng)上學(xué)習(xí)就開始了。上課、小組討論、做作業(yè)、交流班級圈各種交流和學(xué)習(xí)都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開展了一次別開生面的詩歌朗誦會。
最初，當(dāng)我收到老師發(fā)布的要舉辦詩歌朗誦會的通知時，我都驚呆了，雖然現(xiàn)在的網(wǎng)課很先進(jìn)，但我和同學(xué)們都不能見面，怎么舉辦朗誦會？在老師的指導(dǎo)下，我才恍然大悟，原來在平板電腦上舉辦詩歌朗誦會也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問題與分享經(jīng)驗(yàn)。有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)串詞，有的負(fù)責(zé)寫稿，有的負(fù)責(zé)朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學(xué)負(fù)責(zé)給大家剪輯加工，把每個同學(xué)自己錄制的視頻串聯(lián)在一起，再編輯上文字，加上后期特效，背景音樂，一場繪聲繪色的詩歌朗誦會就這樣通過云端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學(xué)們在討論區(qū)里歡呼慶賀，也激動得手舞足蹈。
這場疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，改變了我們的生活習(xí)慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學(xué)習(xí)和交流發(fā)生了翻天覆地的改變，讓我們在網(wǎng)上也能實(shí)現(xiàn)無限的可能。我深信，這波疫情終將成為過去，但每當(dāng)我看見平板電腦時，一定會浮現(xiàn)出這段難以忘懷的網(wǎng)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 7
四月二十五日，星期三，早晨上自習(xí)的時候班主任周老師宣布：“請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區(qū)稅務(wù)局！”一聽這話，同學(xué)們起初是高興，緊接著又是疑惑：去稅務(wù)局干什么？大家一路上思索著這個問題，不知不覺已經(jīng)來到了稅務(wù)局大門口。下車后，老師說：“我們今天來此學(xué)習(xí)稅收知識！”這次同學(xué)們沒有了先前的高興，而是陷入深深的疑問中：稅收是什么？有啥用？
帶著疑問，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習(xí)中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標(biāo)準(zhǔn)的普通話向我們仔細(xì)講解圖片的內(nèi)容，每個同學(xué)都細(xì)細(xì)地聆聽，手中的筆在飛速地記錄著。有些同學(xué)時而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來有些字他們不會寫，甚至沒有聽懂叔叔的話，干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的，這樣來得快，記得準(zhǔn)確。也有一些同學(xué)養(yǎng)成了隨身攜帶錄音筆的習(xí)慣，一聽到叔叔開始講解了，馬上打開開關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內(nèi)容似的。
感覺時間并不長，叔叔的講解就結(jié)束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著叔叔問這問那，更有一些同學(xué)要么是字不會寫要么就是記得不準(zhǔn)確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應(yīng)，樂得同學(xué)們合不攏嘴。這時，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著剛剛走過的路線往回走，再次逐個展覽室逐個圖片仔細(xì)地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫特長可以展示了，有些內(nèi)容重要的圖片我就用簡筆畫快速地畫下來，然后在畫子邊上配上內(nèi)容簡介。有些圖本來就是以漫畫的形式來表現(xiàn)，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來時的門了。
這時，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的'爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺大家非得要把所有看到的聽到的東西全部記下來才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準(zhǔn)備返校的那么一個短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執(zhí)不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執(zhí)聲中，汽車發(fā)動了，載著這熱鬧場面快速駛向了學(xué)校。
這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷令我特別難忘，因?yàn)槲矣纱瞬粌H知道了稅收是國家為了實(shí)現(xiàn)其職能憑借政治權(quán)力依法強(qiáng)制、無償?shù)貙ι鐣a(chǎn)品進(jìn)行的一種分配，稅收可以籌集國家財(cái)政收入、調(diào)節(jié)社會資源的分配和監(jiān)督社會經(jīng)濟(jì)等等有關(guān)知識，還深深地認(rèn)識到對于我們學(xué)生來說，應(yīng)該以此次參觀為起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的稅收知識，把自己培養(yǎng)成具有納稅人意識的好公民。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 8
在一個陽光明媚的早晨，小狗、鴨子和鷹走在美麗的草原上，臉上浮現(xiàn)著喜悅的.笑容。為什么呢？原來，它們被“名氏動物學(xué)院”錄取了，那是多么多的動物夢寐以求的呀！
到了動物學(xué)院，小狗、鴨子和鷹得知學(xué)校有三門課程：跑步課、游泳課和飛行課。打聽到這個消息，小狗和鴨子想：雖然我只會其中一個項(xiàng)目，但到了動物學(xué)院，我一定不能辜負(fù)爸爸媽媽的期望，要把其它的項(xiàng)目都學(xué)會，變成一只全能動物！可鷹站在那里，一動也不動……
開始上課了，由牛老師、魚老師、和大雁老師分別教跑步、游泳、飛行。首先被訓(xùn)練的是小狗。第一個項(xiàng)目是跑步，由牛老師為它做示范：牛老師以閃電般的速度向前沖去，只用了很短的時間。小狗不甘示弱，用盡全身的力氣飛奔到終點(diǎn)，結(jié)果只比牛老師慢了那么一點(diǎn)點(diǎn)。接著，小狗又要訓(xùn)練游泳，魚老師來做示范。魚老師搖著尾巴在水里地游來游去，輕松自在。小狗憋了一口氣，一頭扎下了水，可剛下水就“咕嚕咕嚕”地咽了幾口水，頓時渾身沒了力氣。幸虧魚老師眼疾手快，才把小狗救上了岸。小狗經(jīng)過游泳，到現(xiàn)在還頭暈眼花，聽說又要學(xué)飛行，嚇得直哆嗦，可為了不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，它豁了出去。但它剛一“起飛”，立刻就掉了下去，摔得半死半活。接下來輪到鴨子訓(xùn)練，它和小狗一樣，雖然在游泳上比較突出，但在游泳和跑步上吃了大虧。鷹是一個另類的學(xué)生，它只接受上飛行課，拒絕上其它課。校長為此不知道警告了它多少次，可它不理不睬，最終在世界飛行大賽中奪得了冠軍。小狗和鴨子呢？還在那里苦苦地訓(xùn)練呢！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 9
在成長的經(jīng)歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅(jiān)持，是解決困難的源泉。說到堅(jiān)持，我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級時，家人為我報(bào)了一個硬筆書法班。第一節(jié)課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫都寫不好，我開始對書法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書法那么枯燥，又學(xué)不會，有什么可學(xué)的呢！我不想繼續(xù)上課了，可父母卻一直堅(jiān)持讓我上，我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書法課上，老師點(diǎn)名表揚(yáng)了我。老師的表揚(yáng)給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的`是對書法課的幸福和期待，一心想練習(xí)好書法，多被老師表揚(yáng)。
就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時緊盯黑板，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，在練習(xí)時才能如魚得水。我就這樣認(rèn)真寫了幾節(jié)課，功夫不負(fù)有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚(yáng)聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什么難的！
但好景不長，幾節(jié)課后，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節(jié)課后，我不但沒有被老師表揚(yáng)，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什么會被老師批評。可轉(zhuǎn)念一想，是啊，我這幾節(jié)課因?yàn)轵湴炼浜罅恕２荒芫瓦@樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時就想起要堅(jiān)持。就這樣練習(xí)了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進(jìn)，在學(xué)校的一次評選中，作品被班級選中到學(xué)校進(jìn)行展覽。可以說，這一切成績都源于對書法練習(xí)的堅(jiān)持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅(jiān)持，不放棄，才能取得最后的成功！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 10
讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機(jī)會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。
教師在對幼兒活動的觀察中發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)其難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向，設(shè)置漸進(jìn)性，支持性的引導(dǎo)問題，在觀察，分析中，教師始終堅(jiān)持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設(shè)計(jì)圖和搭建技術(shù)上的錯位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點(diǎn)，面對中等建構(gòu)能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特而有價值的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，面對自己一時以為水平不夠高的設(shè)計(jì)圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。
在對幼兒建構(gòu)行為觀察，記錄與分析的基礎(chǔ)上，教師主動發(fā)起的引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動開始時的建議的活動結(jié)束前的.評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵幼兒進(jìn)步，而在活動結(jié)束前具實(shí)效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進(jìn)一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒互平等方式，促進(jìn)幼兒梳理，分享新經(jīng)驗(yàn)，并對下一次建構(gòu)活動充滿設(shè)想期待和信心。
而教師在這一整個過程中應(yīng)起到引導(dǎo)，點(diǎn)撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ?gòu)，當(dāng)幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 11
三年級的時候，爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一種樂器，我選擇了古箏。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)兩年了，剛剛開始學(xué)琴時，老師家發(fā)生了一件有趣的事，我正彈著琴，老師來示范，琴弦卻忽然斷了，老師說笑：“斷弦遇知音，不知道是不是真的呀！”一直沒太在意，可仔細(xì)想想，老師不久就遇到了自己的“知音”，小寶寶都有了。古箏真的.好奇妙呀！這更培養(yǎng)了我對古箏的熱情。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)八級的曲目，我從來沒有覺得煩，也沒有想過要放棄。雖然有時候不想練琴，偷偷跑到書房去玩爸爸的電腦。但我彈古箏一直都是不錯的，經(jīng)常會受到老師的表揚(yáng)，從來沒有讓爸爸媽媽操心。琴行里我也有很多朋友，雖然有些只有一面之緣。其中有個叫趙元的小姑娘，比我小，有一段時間一氣學(xué)了三個級別的曲子，而且每次都彈得流暢、優(yōu)美、強(qiáng)弱有度。可時間長了，她的琴或好或差，原來是因?yàn)榧议L有些事情，看得不太緊，她就不好好練了。
興趣才是最好的老師，沒有興趣，什么也沒有用。就像彈簧壓得越緊，松開時就彈得越高。強(qiáng)迫別人去做事是沒有用的，正所謂“己所不欲，勿施于人。”這樣反而會適得其反。
暑假時，老師把同學(xué)們找去琴行練琴，我一周雖然只去兩次，但練習(xí)的時間，依然比平時多很多。兩個月下來，我便把新學(xué)的《戰(zhàn)臺風(fēng)》7頁譜子，不光背下，還練得滾瓜爛熟。我都驚訝自己怎么彈得這么好。按平時，這是根本不可能的事，我連想都不敢想。
沒有付出就不會有回報(bào)。有一位名人曾說過：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”你有再好的資本，它也只占百分之一，只要努力到了，你離成功就只差百分之一！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 12
有一年放暑假，爸爸帶我去旅游。旅游時我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個白胡子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴(yán)肅，似乎對毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產(chǎn)生了好感。
旅游回來之后，老爺爺?shù)臉幼釉谖倚闹幸廊粨]之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。后來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習(xí)的時候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習(xí)下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，并沒有進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)筆的方法，所以，我對毛筆的'了解不是太深。但我仔細(xì)琢磨字帖，經(jīng)過一個月的努力，我的毛筆字終于寫得工整了。但是，困難緊接著出現(xiàn)了，寫了一個月的毛筆字，我感覺有些無聊了。
往后的時間里，我寫毛筆字的時間越來越少了。直到一個星期后，我已經(jīng)不再繼續(xù)寫了，有的時候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛。于是，爸爸決定再一次帶我去上次旅游的地方，想讓我在那里找回練字的興趣，繼續(xù)把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個亭子后，看到那里掛著許多幅書法作品。這時，白胡子老爺爺正在亭子中央的一個石桌上寫著四個大字“堅(jiān)持不懈”。
看到那四個大字后，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經(jīng)寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個月的時間就覺得有些無聊了。
于是，我又堅(jiān)持寫了幾年的毛筆字，終于寫了一手好字。
在我心里，那位老爺爺已經(jīng)是我的恩師了，我永遠(yuǎn)無法忘掉他給我?guī)淼膯l(fā)。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 13
我未能懸崖勒馬，而是繼續(xù)在王者榮耀的戰(zhàn)場上縱橫馳騁。
不覺間寒假到了。我把自己反鎖在屋里，害怕見人，更怕面對母親，因?yàn)槲也粌H沒實(shí)現(xiàn)她給我定的目標(biāo)，還繼續(xù)成績滑坡。我又想起那天的秋雨，秋風(fēng)秋雨愁煞人，那陣秋風(fēng)沒有吹醒我狂熱的大腦，那場秋雨也沒有澆滅我對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀。別人在書海中遨游，我卻在網(wǎng)絡(luò)游戲里沖鋒陷陣；別人在聚精會神聽課，我卻對網(wǎng)絡(luò)游戲念念不忘；別人在伏案苦讀，我卻昏昏欲睡……
“考這個成績，你還有臉回來？”母親在門外斥罵。
“游戲能管你吃管你喝嗎？你怎么就不知道悔改呢？”母親在門外哭泣。
一塌糊涂的成績已經(jīng)讓我傷痕累累，母親的斥責(zé)更是傷口撒鹽。我摔門而出，身后依稀傳來母親的呼喊。
這是個冬天的夜晚，雪花飛舞，寒氣襲人。我的大腦漸漸清醒下來……
春風(fēng)暖
在我的反思中，寒假結(jié)束了。又到了報(bào)名季，我與同學(xué)不同的是，我不是到班級報(bào)到，而是去了辦公室。
班主任拍拍我的肩膀，說：“真正的'王者，在哪里跌倒就在哪里站起。只要擺脫游戲的誘惑，就一定能拿回屬于你的那份真正的榮耀。我相信你，你也要相信自己！”
走進(jìn)教室，坐下來，看著我手中的筆，我心里暗暗發(fā)誓：“為了自己的夢想，為了母親的期盼，為了老師的信任，我一定要努力，加油！”
窗外，陽光明媚，春風(fēng)正暖。枝頭，新芽初顯，一抹新綠分外顯眼。
“多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”擺脫誘惑，珍惜美好，我一定要飛得更高，更遠(yuǎn)……
這些年，我們一起走過唐濤
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 14
因?yàn)槲铱磩e人騎自行車很酷炫，所以我打算學(xué)騎自行車。
我把我想騎自行車的想法跟爸爸媽媽說了，爸爸對我說：“你爺爺家里正好有一輛自行車，你可以練習(xí)。”我聽了開心極了！過了幾分鐘，我們就到了爺爺家，剛一下車，我就飛一般地沖到屋里，興奮地對爺爺說：“爺爺，自行車在哪？”爺爺說：“你等一下，我這就給你拿出來。”爺爺說完轉(zhuǎn)身走到屋外，把自行車從紙箱里拿出來。爺爺說：“等一下，我先給你擦一擦。”
過了十幾分鐘，自行車終于擦好了，我迫不及待地騎上去，剛要騎我的`小自行車，它就開始給我下馬威。一會兒往這邊斜，一會兒往那邊歪，我根本控制不了它，最后我還是摔倒了。媽媽看了，對我說：“眼睛要看前方，要心靜，不要著急，現(xiàn)在你還達(dá)不到自己騎的能力，所以我得在后面扶著，幫你保持自行車平衡。”聽了媽媽的話，我覺得有一些煩了，媽媽剛要過來扶著，就被我拒絕了。我再一次嘗試自己騎自行車，但最后還是以失敗告終。
過了一天，我又來到爺爺家里練習(xí)騎自行車。這次看我能不能自己騎，我騎上去沒有走兩步“啪”的一聲，又重重地摔倒了。我不服氣，又一次騎上自行車，但最后結(jié)果和之前一樣，我又失敗了。當(dāng)我正想放棄時，媽媽對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我聽了又有了信心，就這樣日復(fù)一日堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我終于學(xué)會了。
學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)歷使我明白一個道理，只有堅(jiān)持，才會成功。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 15
很多人都難以忘懷自己學(xué)習(xí)書法或者畫畫等特長的經(jīng)歷，而令我最難忘的是早上起來做煎蛋。
記得是兩年前的一個晚上，我把鬧鐘調(diào)到了第二天五點(diǎn)，以前我是六點(diǎn)半起床。因?yàn)榉偶倭耍蚁朐琰c(diǎn)兒起床做煎蛋。
到了第二天，“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鐘聲把我從香甜的夢中驚醒，我拍了下鬧鐘的頂端，終于鬧鐘安靜了。我穿上了衣服和鞋子，跑到了洗手間，把臉盆放滿了水，靜靜地等待著。我又把杯子裝滿水，牙刷被充滿薄荷味的牙膏蓋住了。
洗漱完成后，我來到了我們家的廚房，從冰箱里拿出所有食材，我想：做哪一道菜呢？最終，我決定做三個煎蛋吧！我把火打開，拿出昨天買的油，倒入了鍋里，又拿出一個雞蛋，敲了敲桌子，把雞蛋打入鍋中，接著倒了一點(diǎn)兒味精，然后拿鍋鏟把雞蛋翻了過來，最后把煎蛋放入碗里。
我試吃了一下，感覺不好吃，所以這個煎蛋我吃了。我又像剛才這樣做了一遍煎蛋，這次感覺很好，我又給爸爸媽媽每人做一個，我看父母還在睡，我打算給他們一個驚喜。我就這樣等了五分鐘。父母醒了，我把煎蛋放到了他們的.面前，爸爸嘗了嘗，看他那表情，一定覺得我做的煎蛋好吃。母親也吃了，說：“很好吃。”又溫柔地問我：“小子，你吃了嗎？”我說：“我吃了。”父母表揚(yáng)了我，連聲夸贊：“你懂事了。”
這是我第一次做飯，擔(dān)心父母不喜歡，但看父母的反應(yīng)，他們非常喜歡吃。而我也放心了，長舒一口氣。我要更加努力，將來做更多的菜給父母品嘗。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 16
談到游泳很多人都會，但練習(xí)冬泳的人數(shù)就少之又少了，練習(xí)冬泳是需要恒心和魄力的。
小的時候我看見電視里冬泳比賽我就嚷著要學(xué)習(xí)冬泳，在我5歲的時候爸爸就帶著我到游泳館里練習(xí)游泳，我很有學(xué)習(xí)游泳的天賦。學(xué)習(xí)了幾個月我就扔掉了游泳圈，在我八歲那年起爸爸就開始鍛煉我學(xué)習(xí)冬泳，一開始學(xué)習(xí)冬泳爺爺和奶奶都持反對意見，說我太小怕感冒。可在我的一再堅(jiān)持下他們還是順從了我。我是我們冬泳隊(duì)里最小的.一個學(xué)員了，北方的冬天特別的冷，別說冬泳了就是穿的少點(diǎn)都受不了。剛開始學(xué)的時候我也不太習(xí)慣。總感冒，從水里上來一身的雞皮疙瘩，凍得身上發(fā)紫，給爺爺奶奶心疼壞了，我可是家里的獨(dú)苗啊。雖然練習(xí)冬泳很辛苦可我還是堅(jiān)持下來了。并且在前兩天的冬泳比賽中我拿到了第二名，電視臺視頻直播，我還是我們隊(duì)里最小的一個。電視直播后我就成了學(xué)校里的焦點(diǎn)人物了，很多小朋友的家長都要把自己的孩子送到我們冬泳隊(duì)里學(xué)習(xí)。就是走在大街上都會有人認(rèn)出我來，這不是冬泳比賽拿了第二名的小健將嗎？自己感覺像個小明星似的很有自豪感。其實(shí)學(xué)習(xí)冬泳還是有很多好處的，自從學(xué)習(xí)冬泳后我身體的免疫力增強(qiáng)了很多，冬天里別的小朋友穿的很多還是會感冒，可我從來都不感冒。
每當(dāng)別人談起練習(xí)冬泳如何辛苦，可是我看到家里墻上掛著的獎狀，心里就想自己付出的一切還是值得的，在說練習(xí)冬泳還可以增加體質(zhì)一舉兩得啊。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 17
語文是我一生中得伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我得到了快樂。
記得有一次，我們要測驗(yàn)，當(dāng)我在寫作文得時候，我可能因?yàn)楹芫o張，寫了很多得錯字，平時得我不多看課外書，寫作得水平一般般，那次就是因?yàn)閷戝e了很多字我扣了很多分，當(dāng)時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因?yàn)槟闫綍r總不愛看課外書造成得，這次是一次經(jīng)驗(yàn)得教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步得階梯。這一句話。”我明白了學(xué)習(xí)里是不可以缺少書籍得，我們就是小草需要水得滋潤。就像學(xué)習(xí)一樣。我聽了媽媽得話以后，就去新華書店買了很多類型得書籍，例如：寫景得,寫事得，觀察日記……我讀完那些書以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語文練習(xí)得時候，有一題是問(然)字得部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便得打上了幾個鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我得那本得時候，老師把我叫了出去，原來是我得本子里得那個（然）字錯了，老師讓我用心得改正，我問同學(xué)借了一本字典，我仔細(xì)查了一遍，原來是我錯了，我把然字得部首寫錯了，我得臉紅了，只好慚愧得把已經(jīng)改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習(xí)語文真是一件快樂得事呀！在無邊無際得語文學(xué)習(xí)中，我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會了克服這些困難得方法。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 18
我學(xué)過很多知識和本領(lǐng)，比如：學(xué)騎自行車、網(wǎng)上購物、畫畫、舞蹈等，但是令我難忘的還是學(xué)畫畫的經(jīng)歷。
兩年前，媽媽問我有什么興趣愛好，我當(dāng)時才上一年級，對畫畫很喜歡。媽媽知道我的兩個姐姐在一家“階梯畫室”學(xué)畫畫，就問大姨那家畫室在哪，因?yàn)楹徒憬銈円黄鹣嗷ヒ灿袀�照應(yīng)。
那個畫室分為三個班，分別是：啟蒙班、中級班、高級班。無論是誰來了都要分階段上課。我來了就進(jìn)入啟蒙班，我們老師先手把手地教我們畫畫，第一天畫的是船，老師手把手教一遍，我又自己畫一遍，沒過三天我就從啟蒙班轉(zhuǎn)到中級班了，老師告訴我，我是從啟蒙班轉(zhuǎn)到中級班速度最快的學(xué)生。
中級班老師讓我們先照著黑板上呈現(xiàn)的`畫去臨摹，黑板上是一位軍人，他穿著迷彩服，戴著一把槍站立著。我畫完了，又仔細(xì)修改了一遍后，給老師看。老師看后說：“丁子寒，你畫得還不行，你看，你把瘦子畫成了胖子。”于是，我拿回去修改。第二天，還是畫那個軍人，這次我認(rèn)為自己畫得很好，老師也說我畫得還可以。等到第三天、第四天還是畫軍人，兩個星期過去了，還是畫他，我有些不耐煩了，就去找老師，老師對我說：“世上無難事，只怕有心人。”接著他又對我講達(dá)芬奇畫雞蛋的故事，聽了老師耐心的話語，我想以后當(dāng)我不耐煩的時候，就會想起今天老師的一番話，想到這我又積極起來，認(rèn)真畫畫了。
“世上無難事，只怕有心人”，老師的話一直對我有很大的影響，我真的感謝老師對我的教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 19
在一個炎熱的下午，媽媽要帶我去學(xué)游泳，聽完后的我的心里就像有十五個吊桶似的七上八下，雖然心里有千百個不愿意，但是，在母命難違的情況下，我也只能答應(yīng)了。
還記得第一天上課，是練習(xí)水中走路和換氣，聽起來簡單做起來卻不容易，尤其是對于旱鴨子的我來說更是難上加難了，雖然教練講解得很仔細(xì)，但我還是喝了很多水，嗆得鼻子很不舒服，但是教練仍然很有耐心，且不厭其煩一遍又一遍的教導(dǎo)，終于我學(xué)會了，對于下水也不再感到害怕了。
最讓我印象深刻的是：有一次課程的`內(nèi)容是蹬墻漂并配合踢水，因?yàn)槲抑活欀屯瑢W(xué)玩，沒聽從教練的指示，竟然漂到了游泳池最深的地方，剎那間我嚇呆了，在載浮載沉的情況下我急得嚎啕大哭，接著池水就不停地灌進(jìn)我的嘴巴，當(dāng)時我想：糟糕了！就在這千鈞一發(fā)之際，忽然出現(xiàn)一雙有力的手，將我騰空抱起，頓時我松了口氣，坐在池邊驚魂甫定的我仍舊臉色發(fā)白，此時，教練正用關(guān)心的口氣問我：感覺好點(diǎn)了嗎？聽到后我不禁深感慚愧心中便暗自決定，以后我一定要認(rèn)真上課，才不會辜負(fù)師長的苦心。
學(xué)游泳至今也已過了兩個暑假，“游泳”已經(jīng)成了我暑假當(dāng)中非常期待的一件事，也感謝媽媽讓我學(xué)了這有益身心的運(yùn)動，今后我更要向蝶式邁進(jìn)，做個樣樣泳姿難不倒的小朋友。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 20
學(xué)習(xí)是由人而異的東西，每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，也有著自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我也不例外，讓我來給你講講吧。
在四年級時，我的成績一真都是停滯不前的，每次親戚來家里做客都會讓我好好讀書，不要辜負(fù)他們的期望。而我并沒把這當(dāng)回事，成績也就不再名列前茅了。
每當(dāng)做作業(yè)時，我都有一種癖好，就是喜歡一心兩用。我不是邊看電視邊寫作業(yè)，就是邊寫作業(yè)邊聽歌，總之，就是能找出一樣和作業(yè)一起完成的事。每次媽媽一看到，便會絮絮叨叨的念叨我?guī)拙洌瑡寢審纳磉呑哌^，這些話都還縈繞在我的耳邊，直到現(xiàn)在我還清楚的記得呢。直到有一回考試我才吸取到了深刻的教訓(xùn)，讓我明白知識是多么重要的啊。
考試的`時候，我看著試卷上的每道題頓時就蒙了，“這道題該怎么答啊？好難啊。”此刻的我壓力山大。我環(huán)視了一下四周，每一個同學(xué)都在認(rèn)真的埋頭答卷。而我也就只能呆呆地坐著，絞盡腦汁地想。試卷終于上交了，過了幾天，試卷發(fā)下來了，卷上的分?jǐn)?shù)分分刺痛著我的心，我頭頂烏云地回到了家，媽媽滿懷期待地問我情況，我也就只能乖乖交代了。
我以為母親會一氣之下走開了，而出乎意料的是母親用手撫摸著我，語重心長的數(shù)落我又鼓勵我，我不禁落下了淚：“媽媽，我以后會好好讀書的，決不辜負(fù)你，我會努力的。對不起，這一次讓你失望了，不會再有下次了。”我的心里話似乎被媽媽聽到了，媽媽拍了拍我的肩說：“媽媽相信你，加油，你一定會出色的。”
經(jīng)過這件事，讓我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)一心一意，懂得了做事情不能三心二意。從此，我的學(xué)習(xí)方式改變了，這樣也讓我感到學(xué)習(xí)是多么快樂的事啊！
每個人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就像天空中的繁星一樣數(shù)不清，每個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一定讓自己受益匪淺，讓我們一起分享吧！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 21
人常說，一個學(xué)生在校的時間肯定比在家的時間多。這一點(diǎn)我是非常認(rèn)可的，但是我覺得我的學(xué)習(xí)時間段，學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程就是一個很漫長的征途。為什么這么說呢，因?yàn)檗D(zhuǎn)校這個事情對于我來說是極其頻繁的事情，那么就講述一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。
我六歲讀書，到我們市的另一個縣去讀的。那個時候我學(xué)前班，但是由于種種事情，我回到了老家，在我們村里和奶奶住到了一起，從此在村里的小學(xué)開始讀書。直到二年級的時候，我來到了縣里邊的.一個私立學(xué)校讀書，就在我家對面，離得很方便。但是由于感覺私立學(xué)校不是很好，爸爸就把我轉(zhuǎn)到了另一個公立學(xué)校。還記得剛?cè)W(xué)校時候，自己沒有書，二姨夫四處給我弄書。就這樣半年，媽媽由于計(jì)劃生育去了另一個縣，帶走了弟弟妹妹。我一個人在二姨家堅(jiān)持上了三年級上學(xué)期。到了下學(xué)期我又再一次告別了這個學(xué)校。又到了媽媽所在的那個鎮(zhèn)上的學(xué)校，上了一年學(xué)。
到了四年級我再次開始轉(zhuǎn)校，去了北京，念了一年半。為了我回老家升學(xué)考試，我六年級再次選擇回來，到了我們鎮(zhèn)子上的學(xué)校上學(xué)。就這樣小學(xué)六年我轉(zhuǎn)了七個學(xué)校。用爸爸的話來說，你的同學(xué)來自五湖四海。是啊，簡直感覺太亂了，好不容易習(xí)慣了一個學(xué)校的環(huán)境又要去另一個學(xué)校。自從上了初中后我就再也沒有轉(zhuǎn)校。開始了住宿的生活，其實(shí)住宿很好，可以和舍友們一起學(xué)習(xí)也可以一起開玩笑，晚上一起說話。或者八卦一番，這都是我們的必修課。等到了高中，我再次努力學(xué)習(xí)，可是還是沒考好。決定開始去補(bǔ)習(xí)班，走上了復(fù)讀的道路。最終考上了一個二本院校，這個大學(xué)是我第十一所大學(xué)。也是我最終的夢想所要的歸宿。我不知道我以后的第十二所大學(xué)在哪里，但是我覺得我仍舊可以去領(lǐng)悟我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我的這段經(jīng)歷和每個人都不一樣，但是我覺得在這途中我經(jīng)歷了很多，也看清了很多，這獨(dú)一無二的經(jīng)歷，這十一所學(xué)校都有我的身影，我很是欣慰。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 22
自從接到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活還有一周就要結(jié)束的消息后，我就知道，可能這一輩子最長的寒假就要到此為止了。
回顧這將近兩個月的語文在線學(xué)習(xí)生活，從魯迅的《社戲》到阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》再是從令人心神向往的桃花源到那伊人所在的蘆葦叢。大家學(xué)習(xí)到了很多語文知識，而且一起探究成長的奧秘。這種大規(guī)模的在線學(xué)習(xí)生活方式是史無前例的。大多數(shù)人這一輩子也許都沒有機(jī)會擁有這種在線學(xué)習(xí)的機(jī)遇，這一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷值得回憶，也值得珍惜。
網(wǎng)課期間，柳老師會在上課之前將自己種的白菜開花的圖片發(fā)到班級的QQ群里，每天看著小菜花的成長，仿佛這就是自己成長的縮影，每天都是與眾不同的。今天開了兩朵，明天又開了三朵，第三天又長高了，“腰板子”又挺直了許多……這不就是好似一個人嗎？所以我明白了一個道理：生命沒有低等和高等，一切生物都有成長的經(jīng)歷。小至一棵菜花，大至一個人，都需要成長。
在這整個語文學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)習(xí)了小說、說明文、文言文。在小說的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了小說故事的'一波三折，細(xì)節(jié)描寫，人物心理，和經(jīng)常會用到的伏筆、照應(yīng)、懸念等語文專業(yè)知識，受益匪淺。接著是幾篇說明文，我溫習(xí)了上學(xué)期所講的幾種說明方法，學(xué)習(xí)了事理說明文、科學(xué)小品文等。也學(xué)習(xí)了記山水風(fēng)光的文言文，在這個板塊中，認(rèn)識了不少新的一詞多義、古今異義詞，還有通假字。還有很多新的知識，這里便不一一列舉了。
在這期間，寫實(shí)錄的步伐并沒有停下，只不過兩個班的同學(xué)是同一學(xué)號的人寫罷了。大家寫實(shí)錄都非常詳細(xì)，很多同學(xué)都用了錄音軟件或者錄屏軟件。幾乎將上課時老師所說的每一句話都記錄了下來。這種方式很好，既方便復(fù)習(xí)，而且也十分有助于寫實(shí)錄。這也是網(wǎng)上授課給同學(xué)們帶來的“福利”吧！
還有七天就要開學(xué)啦，我們很快就要在教室里見面了，真的非常期盼能與柳老師和同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 23
夏日的午后，漫步在公園的小路上，梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。
農(nóng)歷五月初五，又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米，一邊喃喃地說：“唉，以前我們小的時候啊，每到夏天就盼過端午，只有過端午才能吃一頓飽飯啊??”我想奶奶又要憶苦思甜了，連忙對她說：“您老人家就別老想傷心往事了，有什么讓我?guī)兔Φ臎]？”奶奶白了我一眼，又拿出早就準(zhǔn)備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西，對我說：“去把盆里的粽葉撈出來晾著。”我找到放粽葉的盆，看到許多碧綠修長的葉子正浸泡在水中，散發(fā)著淡淡的清香，讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著，假裝生氣地說：“這只懶貓，快來幫忙，去把糖罐拿過
來！”“奧！”??主要的工作是你們做完了，我又成了打雜的。
包粽子啦！我學(xué)著媽媽的樣子，先將一片粽葉卷成漏斗形，用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”，煞是好看，難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了，然后用細(xì)細(xì)的'粽葉條，將粽子五花大綁起來，完成了。她們包的很快，仿佛施了什么魔法似的；而我包起來，粽葉好像誠心跟我過不去一樣，不是一角漏出米來，就是用力過大把葉子漲破。
包了半天，我總算做好了三個半成品。奶奶把三個破頭咧嘴的半成品一起放進(jìn)鍋里，蒸了足足一個小時，我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個出來，吹著熱氣嘗了嘗。“呀！怎么那么咸啊！”我忍不住叫了起來。“你是不是把鹽當(dāng)做糖來放了啊？”在奶奶和媽媽哭笑不得中，我的臉一下子紅了起來。
哇！你說，我把甜的做成超級咸的，我能不難忘嘛！學(xué)習(xí)不一定要在書本上。生活才是一本百科全書，是知識的海洋。難忘！因?yàn)橛刑N(yùn)含在里面。
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