【精】希望話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的希望話題作文，歡迎閱讀與收藏。
希望話題作文1
我有一個(gè)自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個(gè)柜子、一臺(tái)電腦和一張床。我喜歡這個(gè)房間，但我還是不滿意。
我希望我的房間是夢(mèng)幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現(xiàn)在我眼前。小魚們向我招手，好像在說：“快來玩兒吧!”于是，我游過去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過去說：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的，椅子是蘋果做的。
夏天來臨的時(shí)候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們?cè)谘┑刂卸蜒┤恕⒋蜓┱蹋魂囮嚉g聲笑語在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)機(jī)。只要有人一進(jìn)來，說出他(她)的夢(mèng)想，墻上就會(huì)顯示他(她)的夢(mèng)想，并幫助分析、判斷這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后可能產(chǎn)生的后果。如果七個(gè)小矮人走進(jìn)來，白雪公主立即跳下來和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進(jìn)來，美羊羊會(huì)做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進(jìn)來，害蟲們一個(gè)個(gè)跪地求饒。如果珍妮走進(jìn)來，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進(jìn)來，我們一起讀書，一起幻想。
幻想完后，我還是覺得現(xiàn)在最好，因?yàn)檫@里可以學(xué)習(xí)，可以幻想。
希望話題作文2
我希望您能原諒我，那次是我不對(duì)……
秋葉流金，夕陽正好。
兩年了，這里依然如故，我站在高處的山路上，俯視遠(yuǎn)處的田野村莊，那正是我曾經(jīng)就讀的小學(xué)。
我順著小路走下去，到了，就是這里，我突然想起了老師對(duì)我說的那句話：“孩子，不用敲門，我的門永遠(yuǎn)為你敞開著。”我邊想邊從口袋里摸出一個(gè)盒子，“今天是教師節(jié)。”我來看看您。我知道您從不收禮，但這是我該還給您的東西。
我輕輕打開盒子，金黃的緞子下面放著一支破舊的老式鋼筆。老師您還記得兩年前您被人偷走的那支鋼筆嗎？我不得不向您坦白，當(dāng)年的小偷就是我。即使是現(xiàn)在也很難說清當(dāng)時(shí)的真正動(dòng)機(jī)，可能是從沒見過這種鋼筆而產(chǎn)生好奇，也許是出于真正的喜歡，總之，我趁著課間休息時(shí)從您的講桌上偷走了它。結(jié)果，剛一上課您就發(fā)覺了它的不翼而飛。另一位老師非常氣憤地說要立刻搜查教室里的所有學(xué)生。同學(xué)們一聽就炸了。您是大家心目中最愛戴的老師啊，居然有人偷了您的鋼筆，而且還是您心目中最珍貴的東西。同學(xué)們簡直義憤填膺，為了證明自己的清白，為了揪出真正的小偷，他們紛紛贊成搜查。
也許您已經(jīng)記不起下面的情景了，可我卻始終歷歷在目，且終生難忘。
您當(dāng)時(shí)擺了擺手，阻止了將要發(fā)生的一切，老師您知道嗎？您的寬容保護(hù)震撼了我小小的心！那天晚上，我很快就打定主意，天一亮就上門給您認(rèn)錯(cuò)。可下午父母卻急匆忽地帶我回到城里，這一走就是兩年光陰……
希望話題作文3
在人生的道路上，即使前途迷茫，但是在茫茫大霧中，總會(huì)有一束陽光在終點(diǎn)迎接著我們。——題記
我一直在思考一個(gè)問題：到底，希望是什么？希望是你在迷茫的道路上的一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路？還是希望是一束燦爛的陽光，在你灰心意冷的時(shí)候照進(jìn)你的心靈？我不得而知。在我的心目中，希望是崇高的，是神圣的，是美好的，是希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
一位年過五十的老奶奶，發(fā)現(xiàn)自己的兒子突然嘔吐不止，于是將他送到醫(yī)院，醫(yī)生的話猶如一個(gè)大炸彈在老奶奶的心中爆炸，一條噩耗就這樣將一個(gè)好端端的家而變得支離破碎——老奶奶的兒子的腎出了問題！雖然老奶奶的腎和自己兒子的腎的指標(biāo)可以吻合，但是老奶奶的腎積水太多，于是，老奶奶每天走50公里，只為能將自己的腎捐給兒子！按照醫(yī)學(xué)的角度來說，這是不科學(xué)的，但是，老奶奶就依然如此執(zhí)著，依然如此執(zhí)著，不聽醫(yī)生的勸告，執(zhí)意如此！雖然前途迷茫，希望渺小，老奶奶依然這樣做！一個(gè)月后，她的兒子獲救了！當(dāng)記者去采訪老奶奶時(shí)，老奶奶笑著只說了一句話：“我在道路上看到了一點(diǎn)陽光，雖然它很小，但是我依然能夠朝著它勇敢前進(jìn)。
希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖冢抛屛覀冞@個(gè)世界如此地完美，如此地美好！ 有一種執(zhí)著叫希望。
希望話題作文4
我有一間自己的房間。
那是一間漂亮，整潔的屋子，淡藍(lán)色的墻壁上，掛著美麗的畫，書架上整齊地?cái)[放著我學(xué)習(xí)用的書和課外書，我和爸爸媽媽一起把房子收拾得干干凈凈，每天我都在我的房間里學(xué)習(xí)和休息。
我希望我的房間掛上大大的熱氣球，飄在空中，這樣，我就可以在我的陽臺(tái)上向太陽哥哥招手，與白云姐姐擁抱，讓小鳥飛進(jìn)我的屋子里做客。我要贊美彩虹阿姨，對(duì)它說：“彩虹阿姨，你真美麗！”讓彩虹阿姨進(jìn)來裝飾我的房間。
我希望我的房間漂在大海上，我從窗戶探出頭，看著小魚在大海里快樂的嬉戲，我把腳丫伸出去，讓調(diào)皮的海浪沖洗著我的腳丫，那該多么舒服啊。在海面上玩夠了，我想和我的房子一起去海底看看。到了海底，我能看見海龜、烏賊、章魚、鯊魚、海參……，當(dāng)海底一片黑暗時(shí)，我就打開房間里的燈，讓五彩的小魚們都游到我房間的周圍，那該多么有趣啊！
我希望我的房間在森林里，所有的小動(dòng)物都來找我玩，我可以跟小貓游戲，給小兔子講故事，和小熊一起釣魚，和小鹿一起聊天，和小狗玩奔跑比賽，和熊貓一起感受竹子的香氣，我想讓我的房間變成小動(dòng)物們溫暖的家。
想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間，在這里，我可以讀書、學(xué)習(xí)、幻想。
希望話題作文5
汶川特大地震發(fā)生之時(shí)，女工尚小蘭正在茶廠工作。高強(qiáng)度的地震使得北川縣茶廠頃刻間化為廢墟。尚小蘭當(dāng)時(shí)躲在門板下?lián)旎亓艘粭l命。但是，由于地震，北川成了名副其實(shí)的"孤島"。在廢墟下的時(shí)間是難熬的，尤其在當(dāng)時(shí)余震不斷，沒有水、食物的情況下，即使是意志再堅(jiān)強(qiáng)的人也萬念俱灰。而尚小蘭卻在這樣的情況下堅(jiān)持了整整93小時(shí)，是什么力量讓她變得如此堅(jiān)強(qiáng)？是希望。尚小蘭埋在廢墟下的時(shí)候，她堅(jiān)信她能活著出去，去找她的兒子。希望如燈，能激發(fā)人對(duì)生命的渴望。尚小蘭被人救出后，還能站立，還想伸懶腰。在場的醫(yī)務(wù)人員對(duì)她的身體狀況感到驚訝不已，認(rèn)為她的情況實(shí)屬罕見，是什么力量讓她變得如此強(qiáng)壯？還是希望。地震發(fā)生后，北川幾乎被夷為平地，尚小蘭的兒子當(dāng)時(shí)還在學(xué)校上課。我想，尚小蘭當(dāng)時(shí)被埋在廢墟之下，心中想的一定是早日出去，找到兒子，讓他知道媽媽還健康地活著，讓他不要放棄對(duì)生命的渴望。所以她的意志迫使她在如此惡劣的條件下繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地活下去。希望如燈，能喚起人們內(nèi)心深處最深的愛。在災(zāi)難面前，最重要的不是自己損失了多少，而是火焰般燃燒在人內(nèi)心的旺盛的希望。為希望而堅(jiān)持的人，才會(huì)生出勇氣，才會(huì)有那燦爛動(dòng)人的高潮和漂亮圓滿的結(jié)局，才會(huì)譜寫出生命最美的樂章！
希望話題作文6
挫折，是人生中必定要經(jīng)歷的。但是，因?yàn)槿说目捶ú煌嗤氖拢阌辛瞬煌慕Y(jié)果。有的人堅(jiān)信，只要熬過黑暗，便會(huì)迎來光明。有的人遇到挫折，就會(huì)一蹶不振，對(duì)自己的人生失去信心，失去希望。這種人的人生是沒有意義的。
每當(dāng)看到這些，我都會(huì)幻想，我是希望的化身。那樣，我會(huì)將希望的種子播撒在世界的各個(gè)角落。
那天，我望著窗外灰色的天，覺得一切都非常的飄渺，我似乎置身與虛幻世界，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己身著綠裝，已變成了希望的化身。看到這一切，我不禁興奮不已。從此以后，我開始了自己的工作。我穿梭于整個(gè)世界：讓對(duì)事業(yè)失去信心的人們振作起來；讓對(duì)生活絕望的悲觀者獲得生存下去的勇氣；讓孤苦無依的'老人不再憂愁；讓對(duì)生活沒有指望的盲童用心去體驗(yàn)人生的美妙，慶幸自己生活在這樣一個(gè)溫馨的世界里。
希望是茫茫沙漠中的小池塘，水雖少，卻能挽救生命；希望是黑夜中的一顆爍星，光亮雖弱，卻能照亮眼前；希望是瓢潑大雨中的一把小傘，雖小卻能保護(hù)自己不受雨打；希望是悲痛欲絕中的一句安慰，讓別人心中的傷口不再留血，能給人如此多的動(dòng)力，使我深刻的體會(huì)到希望的作用之大。如今整個(gè)世界已經(jīng)萌動(dòng)著希望的種子，它們會(huì)茁壯成長，隨后世界定會(huì)顯示出勃勃生機(jī)。
一陣刺耳的鈴聲響起，我回到了現(xiàn)實(shí)，可是剛才那個(gè)夢(mèng)還浮現(xiàn)在我的腦海中。那個(gè)夢(mèng)多美好啊！多么希望，我是希望的化身，讓世界充滿希望，讓迷途的人找到人生的方向。
希望話題作文7
不知道人們對(duì)希望有什么定義，翻開字典，我看到了三種解釋：①心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況，如：他從小就希望做一個(gè)醫(yī)生。②希望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況；愿望，如：這個(gè)希望不難實(shí)現(xiàn)。③希望所寄托的對(duì)象，如：青少年是我們的未來，是我們的希望。有些人覺得眼前的希望是多么渺茫時(shí)，他們往往會(huì)祈禱：主啊，請(qǐng)幫助我吧！讓我感受到眼前是一片希望吧！
不過，他們什么也不會(huì)做，最終落了個(gè)什么都得不到的下場。而那些努力爭取希望的人，他們的努力往往是不會(huì)白費(fèi)的。也有些人眼前已經(jīng)是一片光明，希望就在腳下了。但因?yàn)樗麄儫o動(dòng)于衷，只等希望自己找上門來，最后希望也就與他們失之交臂。我聽說過這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)小女孩，她們都希望自己能當(dāng)上電視主持人。
其中一個(gè)女孩，她的口語交際能力很好，她很自信，不過她沒有努力去做，只是干做著等電視臺(tái)找上門來。而另一個(gè)小女孩就沒有傻乎乎地等著希望找上門來，她先去一家小電視臺(tái)當(dāng)播音員，然后她在洛杉磯的電臺(tái)找到了一份工作，最終，她當(dāng)上了節(jié)目主持人。這就好比乘坐一輛駛向成功的列車，你就得沉住氣耐心地一站一站靠近終點(diǎn)，靠近成功，而不是站在原地，以為終點(diǎn)會(huì)自己跑過來撲向你。現(xiàn)實(shí)生活中就有許多人是等著成功上門來找他，等著希望上門來找他，這樣是沒有用的，必須一步一個(gè)腳印地做才能成功。只有行動(dòng)了，希望才能實(shí)現(xiàn)。
希望話題作文8
春天又到了。
柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動(dòng)無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。啊！風(fēng)箏是希望的象征。
逢到這時(shí)候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。
廖老師教我們語文。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長長的。她還喜歡穿漂亮的衣服。
廖老師上課時(shí)，遇到一些難以理解的問題，總叫我們小組討論出答案。訓(xùn)練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動(dòng)作，會(huì)叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。
廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。
廖老師上課時(shí)喜歡提問題。倘若哪個(gè)同學(xué)回答的問題極好，她會(huì)大聲而自豪地說：“好，好，非常好！”倘若哪個(gè)同學(xué)回答不上來，她會(huì)說：“想想，好好想想，到底應(yīng)該怎樣說呢？”她說的話好象給了同學(xué)什么力量，同學(xué)馬上恍然大悟，說出了答案。
然而，給我留下印象最深的還是廖老師對(duì)我們真心的希望。
廖老師上課時(shí)，經(jīng)常對(duì)我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以最優(yōu)異的成績考上初中，將來再考上高中、大學(xué)。那老師比什么都高興。到時(shí)候老師臉上也有光了。”這情景使我非常感動(dòng)。啊！老師多么高尚，燃燒自己只為照亮別人！
希望話題作文9
因?yàn)橛邢Ｍ鸥Σ拍軐懗鰢粕胶釉谀切┣Ч艂髡b的名句;因?yàn)橛邢Ｍ锩沂棵鎸?duì)半殖民地半封建的國家睡不會(huì)放棄，中國才能振起;因?yàn)橛邢Ｍ切┰谏肋呇嘏腔驳娜瞬拍軓狞S泉路上走回來。
一名冒險(xiǎn)家，在一個(gè)荒無人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒有，只是手里還有一個(gè)又大又嫩的蘋果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時(shí)還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會(huì)兒，朦朧間他看見自己手里的鮮艷蘋果，看見滿天的繁星在鼓勵(lì)他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點(diǎn)燃希望的火把吧!”他聞一聞那個(gè)蘋果，一陣清新的泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著蘋果在那里等著救他的人。時(shí)間之神每天都在拖動(dòng)日月之輪，日升日落，日復(fù)一日就這樣過了一個(gè)星期。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他手中的蘋果已經(jīng)枯竭了，人們都責(zé)怪自己來遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動(dòng)，水…水…”人們聽到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時(shí)非常驚訝。到底是什么使他在沒有水和沒有食物供應(yīng)的條件下活了一個(gè)星期?
是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒有它，生命無法存在;希望是生命力的指南針”沒有它，生命之旅就會(huì)迷失方向;希望是生命的春風(fēng)，滑它，生命的風(fēng)箏就無法高飛了!
希望話題作文10
人人見了都說我又黑又瘦，這不怪爸爸媽媽，都怪我自己。
我平時(shí)雖說吃得很多，可肉吃得少。雖然爸爸媽媽每次吃飯總讓我多吃肉，但我卻一點(diǎn)兒也不喜歡，所以就變得又黑又瘦。爸爸黑，但是他胖；媽媽瘦，但是她白。可我呢？不知道像誰。
今天，我們?nèi)揖墼跔敔敿页燥垺４蟛娢衣耦^吃飯，碗里一點(diǎn)肉都沒有，就夾了大塊大塊的肉送到我碗里，說：多吃點(diǎn)肉，看你瘦得和猴子差不多了。再說，肉能美白，白一點(diǎn)不好嗎？
啊？我看著肉，皺起了眉頭。快點(diǎn)吃！這肉多好吃啊，今天你必須得把這些肉吃了。大伯威脅我說。
沒辦法，大伯的盛情難卻，我只好舍嘴相陪了。我夾起一塊肉，咬了一小口咽了下去，又咬了一小口，就這樣一小口一小口地吃。大家都快吃完了，可我碗里還堆著一堆肉呢。最后，大伯為了讓我把肉吃下去，竟然看著我吃，而且讓我一口吃好多。沒辦法，我只好照辦了，誰讓我這么黑、這么瘦啊！記得有一次，二爺爺過生日，大家在飯店吃飯，我也去了，小姑家的表妹王楠也去了。我們倆站在一起，她不僅身材高大，而且又白又胖。我呢？身材瘦小，皮膚又黑，簡直不能和她比。
真希望有一天我能變白變胖。各位誰有秘訣，不妨透露一下吧！
希望話題作文11
如果你一年四季都在義和中學(xué)生活學(xué)習(xí)，那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園給你的最深感受就是“綠”——無論春夏秋冬。
春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。花壇里，那綠瑩瑩的嫩葉搖曳著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向過路人招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著燦爛多姿的春光，映著端莊飛揚(yáng)的五星紅旗，把校園裝扮的更美麗。
夏天，校園是一片濃綠。花壇里，獨(dú)特的合歡樹舒展開纖細(xì)繁密的葉兒，在太陽下?lián)伍_一把巨傘。整個(gè)校園，綠綠的，抬頭望去，仿佛進(jìn)了人間仙境，久久不愿離去。樹下，嫩綠的地毯上開滿了不知名的小花，稀稀疏疏地散布在花叢中，把幽幽的清香與青草味融在一起。
如果說春、夏的校園綠的新鮮，那么，秋、冬季的校園則是綠得蒼勁有力。秋風(fēng)吹來，葉子很快落光了，但樹仍是綠的，仿佛他們不愿脫去身上的綠裝。
嚴(yán)冬的到來使楊樹、柳樹、小草不得不凋落了，整個(gè)校園的綠色便不由自主地集中在那幾株孤傲的松樹和欲冷欲翠的冬青上。教室前的冬青盡情地釋放著珍貴的綠色，好像要把自己終年積攢的綠都奉獻(xiàn)出來。
看那迎風(fēng)傲雪的松樹，你便情不自禁地想到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的美句。也許你會(huì)覺得這綠色太少了，但你應(yīng)該知道在這嚴(yán)冬的季節(jié)，看到這一點(diǎn)珍貴的綠色，難道你沒有感到冬天終止，春天將至嗎？難道你沒有看到了希望嗎？
我熱愛的義和中學(xué)，你是知識(shí)的殿堂，綠色的校園，希望的搖籃。
希望話題作文12
今年，我十一歲了，從小到大，有過無數(shù)個(gè)希望，正是這些希望，才激勵(lì)著我不斷進(jìn)取，積極上進(jìn)。
在我很小很小的時(shí)候，我有一個(gè)很幼稚、很天真的希望，那就是我有世界上所有的玩具，因數(shù)那些玩具就是當(dāng)時(shí)我的生活中不可缺少的一部分，玩具，伴隨我度過了一個(gè)快樂的童年。
上了小學(xué)二年級(jí)，我又萌生了一個(gè)新的希望，那就是去當(dāng)醫(yī)生。原因是我學(xué)習(xí)了一篇課文，記得課文的大意是這樣：在肺結(jié)核流行期間，有一名叫雷奈克的醫(yī)生，為了更好醫(yī)治病人，費(fèi)盡了心思，最終發(fā)明了最初的聽筒。從那之后，我迫切希望自己能成為一名醫(yī)生，用自己的智慧和學(xué)識(shí)，為病人解除痛苦，做一個(gè)好醫(yī)生。
上到了四年級(jí)，隨著年齡的增長，我又希望考上一所好的大學(xué)。那是因?yàn)槲艺J(rèn)為只有考上一所好的大學(xué)，才能為祖國奉獻(xiàn)自己，為人民奉獻(xiàn)自己。從那時(shí)起，我努力的積累知識(shí)，積累學(xué)問，因?yàn)橹挥信Σ艜?huì)成功，只有付出才有回報(bào)!
直到現(xiàn)在，我又有了新的希望，那就是去當(dāng)一名特種兵!那是為什么呢?那是在我偶然間看到的一集電視劇中，我們?nèi)嗣窠夥跑姙榱私夥抛约旱膰遥瑐�(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先，寧可犧牲自己，也前仆后繼的往前沖。看完后，我立下志向，一定要去當(dāng)兵，當(dāng)一個(gè)特種兵，保家護(hù)國。
希望像一座橋，連接過去和將來，但愿我夢(mèng)想成真。
希望話題作文13
人人都需要希望，希望是人們精神的支柱，想要改變?nèi)松胍瓿蓧?mèng)想，就必須擁抱希望。
有希望的人加上堅(jiān)定的信念，必定努力不懈、不怕挫敗崎嶇，永遠(yuǎn)樂觀奮斗。愛迪生說：“成功是一分的天才和九十九分的努力！”所以想要獲得成功，不能只靠天資聰穎，更需要不斷的努力。古人也說：“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來。”對(duì)我來說，希望是至高無上的資產(chǎn)，所以為了完成美好的希望，我們絕不能輕易放棄，而是要努力追尋希望。
對(duì)于沒有希望或不想追尋夢(mèng)想的人生，成天醉生夢(mèng)死的玩樂，或是他的夢(mèng)想希望只是“守株待兔”、“揠苗助長”的等待奇跡，只想坐享其成、不勞而獲，這是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)成希望的；而有些人是因?yàn)橄Ｍ撸植辉概Φ母冻觯挥龅叫⌒〉拇煺蹓?mèng)，就自暴自棄、怨天尤人，甚至輕視生命自我了結(jié)，真叫人不勝感慨，豈不知“天下沒有白吃的午餐”？想要實(shí)現(xiàn)希望，完成夢(mèng)想，就必須全力以赴，努力沖刺，胡適先生不是說：“要怎么收獲，先那么栽！”嗎？
只要我們肯盡心盡力，希望指日可待。當(dāng)希望的曙光呈現(xiàn)在我們眼前，將是燦爛而耀眼的萬丈光芒。讓我們以雀躍欣喜的心，努力打拼，等待那一刻的到來！
希望話題作文14
讀書是個(gè)人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望。
記著個(gè)人讀書是個(gè)人的希望，從小學(xué)我們就夢(mèng)想著讀個(gè)好的中學(xué)，為著自己有文化，有進(jìn)步，有修養(yǎng)，為自己的前途，打造良好的基礎(chǔ)，為了自己有所用處，可以被他人錄取。我們也開始發(fā)憤圖強(qiáng)，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)發(fā)展。
自己能考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中，已到了廢寢忘食的地步，后來經(jīng)過多次努力后，終于考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中，以前在班里常常被同學(xué)看不起，可是到了這個(gè)地步，以前的煩惱憂愁，也瞬間變得眉開眼笑。
讀書是個(gè)人的希望，是自己發(fā)展美好的旅程。
讀書是家庭的希望，在祖國千千萬萬的家庭中，家長對(duì)我們有太多慎重，仿佛我們是一只小鷹，要不停的學(xué)習(xí)怎樣飛翔。當(dāng)父母看到我的考試失利時(shí)，雖然責(zé)罵我，但是告訴我錯(cuò)的原因，幫我分析；看到我考試成功時(shí)，叮囑我不要驕傲；看到我講文明，做好事時(shí)，會(huì)對(duì)我微笑；看到我有所成就，會(huì)給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
讀書是家庭的希望，是父母與孩子的美好期望。
讀書又是國家的希望，在祖國的大江南北，有著許許多多的建筑，都需要一些人才來研究，管理措施目的，在一些宇航員文化的素質(zhì)上，就必須有自學(xué)的能力，獨(dú)立研究和創(chuàng)造能力，才有資格被錄取，所以說，讀書也是國家的希望。
讀書是個(gè)人的希望，讀書是家庭的希望，讀書是國家的希望，在這充滿著希望的土地上，我們要抓住這份希望，共同努力、拼搏，勇往直前吧！
希望話題作文15
我坐在窗前，寥寥無幾的星星忽明忽暗，慘白的月光射在桌上，我的心里也有說也說不盡的悲哀。仿佛倒出來就可以長成一棵悲涼的參天大樹。
今天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，一路過關(guān)斬將的我碰到了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，臉蛋憋得通紅，一副愁眉苦臉的表情，筆頭快要被我啃禿，頭發(fā)要被我抓成了雞窩，恨不得把它撕下來吃了。問爸爸，爸爸不會(huì)；問媽媽，媽媽也不會(huì)。看來，我只能問同學(xué)了。
我打通了尹旭菲的電話，里面正好傳來她的聲音：“朱雪怡，你找我干什么？”“我有一道題不會(huì)，你能教我嗎？”“當(dāng)然可以啦。”她便為我講完了這道題，我很高興。掛完電話，我剛剛想把這題填好，卻被爸爸的一番話給提起膽來了。他說：“這種電話以后不準(zhǔn)打，你們不是一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的？今天，我先放過你，下次碰到絕不輕饒！”我無法反抗他，只好寫下“保證書”，保證自己不再打這種電話。
我坐在桌前，心里像被劃開兩道口子后撒上了鹽，有說不盡的痛。我想，為什么不讓我問呢？問老師，我會(huì)懂；問同學(xué)，我也懂。孫中山說過：學(xué)問學(xué)問，不懂就問。既然有學(xué)就有問，為什么不讓我問呢？這個(gè)人自古都是愛面子的，為什么不能放下身價(jià)問一問呢？想到這兒，我的眼淚占滿了整個(gè)眼眶，我拼命地睜大眼睛，想止住眼淚，可是不爭氣的它還是掉到了本子上。我抬起頭來，我在望著月亮，深深地嘆了口氣：“唉！”
我希望所有的家長都能對(duì)孩子多一些寬容，多一些耐心，不要讓他們像我一樣難過。
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