放飛希望作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的放飛希望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛希望作文1
當我還是一個不懂事的孩子時，媽媽就告訴我，做人，要學會感恩、要學會尊老愛幼。更重要的是感恩，有理想。如果一個人沒有理想，那一個人就會連自己干嘛在這個世界都不知道，多可憐啊！
從我上一年級開始，老師就淳淳教誨我們：“祖國的下一代接班人，要有理想，如果沒有理想，生活就會像在荒無人煙的沙漠中失去了指南針，迷失了方向；如果沒有理想，生活就會像鳥兒失去了翅膀，不能飛翔；如果沒有理想，生活就會像魚兒失去了水源，不能游泳。等待生命的死亡。只要有理想，才會充滿對生活的希望，找到豐碩的金秋，揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻。”
多少人為了實現理想而奮斗，多少人為劜社會的進步而獻身。在人類的歷史長河中，記下了他們不朽的功勛。大禹治水三十年，三過家門而不入，制服了水患。李冰父子為了解決平原水利，克服重重困難，修成都江堰，受萬民敬仰，林則徐為了反對帝國主義的侵略，哪怕充軍伊犁，也不忘為人民造福。這些人的理想，是構成了社會發展進步的動輪。
讓我們勇敢的拼搏在喘急的河流，以頑強的意志和艱苦的努力架設橋梁，去彼岸擁抱理想，實現每個人的美好理想！
放飛希望作文2
放風箏，放自己的風箏，就等于放飛我自己的夢想和希望。3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場舉行了一次放飛活動。
大家伙各自帶了各自的風箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風箏，是一只威風凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
放飛開始了，因為那天風力不大，所以只能拽著線跑。剛一有點風，大老虎就飛了起來，我見勢就飛跑，放線，風箏飛了起來，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長嘯，可是好景不長，因為風力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒有成功。我不甘心，再次跑起來，風孩子看見了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！放飛，放飛夢想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
放飛希望作文3
一盞盞孔明燈升了上去！
一個個愿望在空中飛翔！
又大又圓的月亮伴隨著它們，這就是中秋之夜。
紅的，黃的，紫的……越來越多的孔明燈升了上去，美好的愿望在空中滿天飛。多么壯觀的燈潮！這潮，比浪潮雄偉；這潮，比花潮靚麗。此時的夜空，真像一幅熱鬧的民畫。
我與姐姐一起放孔明燈。
我們首先拆開了一個淺黃色的，把大大的紙罩抖開。我小心翼翼地拎著孔明燈的四角，燈在風中輕輕地擺動著。立刻，燈罩里就充滿了空氣。然后，姐姐用打火機把下面的蠟燭點燃。孔明燈里的空氣在燭火的烘烤下，慢慢變熱，紙燈罩慢慢膨脹起來，歪歪扭扭地升上了天。
孔明燈剛開始飛得慢吞吞的，像個在學步的孩子。漸漸地，這個孩子學會了跑，呼！劃破了夜空，融入了那滿天繁星之中。
我和姐姐默默地在心里許下了愿望。
在這一刻，又有一個愿望在天空中飛翔。
對月亮來說，一盞燈，一個人……是渺小的。可是，只有愿望才能帶我們去飛向無限廣闊的藍天。
放飛希望作文4
一位哲人曾經說過，每朵烏云背后都有陽光。這縷陽光，其實就是希望。
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死于生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望又是什么？希望是人生的擺鐘，須臾停止不得；希望是無邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那么昂起頭便是希望。
希望還是什么？是優美動聽的歌謠；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝霞、是晚虹、是陽光……希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長，才能在失敗后見到勝利的曙光。
只有心懷希望，人生才能有前進的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。
不要嫌棄一縷陽光的微小，它能給萬物以生命；不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。
希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明；希望是久旱的甘霖，清新而又濕潤；希望似云中的閃電，猛烈而又迅疾；希望輕如煙，細如絲，柔如云，亮如光，美如虹……
人生道路還很漫長，處處都會擁有希望。只要你執著而不固執，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。
從此，希望是你，你就是希望！
放飛希望作文5
今天，我興致勃勃的來到了錢江新城，去參加風箏繪畫大賽，錢江新城的地形較為復雜，所以我們走了好久才走到城市陽臺，一到那里就看到天空上飄蕩著許許多多的風箏，此時的我也仿佛變成一只風箏飛往蔚藍的天空。
接著，我連忙從老師那里拿了一只風箏，開始了認真的繪畫創作，我打算把我寫的童話里的瘸腿貓一家畫上去，我邊構思邊畫，畫好后我感覺整幅畫面看起來十分生動，感到非常滿意。于是，我和爸爸在討論怎么樣才能讓風箏飛起來，我們穿好了繩子把風箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，今天天氣格外的好，風力也足，這樣風箏就飛起來了，越飛越高，我都害怕風箏會被吹走，或者掉在江里面，又有可能會勾在樹上，不過我的擔心多余了，我的風箏很幸運的，沒有被風吹走，也沒有掉在江里更沒有被樹勾住。
最后，我的風箏獲得了創意二等獎，不過我還是喜歡一等獎。
放飛希望作文6
陽春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展放飛希望、擁抱春天、憧憬未來的活動。
放飛希望！我們拿著各不相同的風箏，來到了鳳凰廣場，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時，數十只風箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動著舞步，還有的因風力不足，一頭栽倒了下去。當然，這并不能影響我們快樂的情緒。這些五彩繽紛的風箏，構成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽光透過重重疊疊的風箏，投下細碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國家為我而自豪！
大家伙各自帶了各自的風箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風箏，是一只威風凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！
放飛，放飛希望和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
放飛希望作文7
我算不上堅強，但我并不軟弱；我算不上文靜，可我也不野蠻。我很快樂，是因為我放飛過希望！
我容易接受新事物，我又很念舊。所以我想我也許忘不了以前的事。
在中學，我感受到了親切，但忘不了小學的溫暖。
在中學，我感受到了拼搏，但忘不了小學的競爭。
在中學，我感受到了友誼，但忘不了小學的.友情。
在中學，我感受到了幽默，但忘不了小學的幼稚。
童年已經離我而去，我向它揮揮手不再哭泣，而是回憶那一件件往事。我毫不猶豫的告別童年，面對青春那美麗的光陰。我知道青春很美好，我也很向往那美好的未來。我明白如今這復雜的社會，這殘酷的競爭，不會相信眼淚。我只有面對困難，迎接困難，擁抱困難，笑對困難，克服困難！
在這里，讓我們一起放飛希望！
放飛希望作文8
陽春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展放飛夢想、擁抱春天、憧憬未來的活動。
放飛夢想！我們拿著各不相同的風箏，來到了鳳凰廣場，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時，數十只風箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動著舞步，還有的因風力不足，一頭栽倒了下去。當然，這并不能影響我們快樂的情緒。這些五彩繽紛的風箏，構成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽光透過重重疊疊的風箏，投下細碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國家為我而自豪！
放飛希望作文9
大年晚上，爸爸媽媽帶我到音樂廣場，到了音樂廣場，我看見許多小朋友把一個個燈望天上放，燈升空之后，像一個個星星，頑皮的眨著眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。
孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽平,無法派兵出城求救。孔明算準風向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。現代人放孔明燈多作為祈福之用。
我問爸爸孔明燈為什么會飛?爸爸說，燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。
我也想放孔明燈，于是我買了一個，我小心翼翼的將燈體撐開，裝上固體蠟，用火把固體蠟的四個角點燃，這是爸爸讓我許愿，我默默的祈禱：希望災區小朋友快樂幸福，希望臺灣早日回到祖國的懷抱，洗完祖國日益繁榮昌生。蠟燭已經燃了起來。燭火讓空氣膨脹，使孔明燈重量變小，于是孔明燈就慢慢地升上了天空。
孔明燈離我們越來越遠，慢慢地變成了一個紅點，最后消失了。
孔明燈帶走了我們的愿望，帶來了我們的希望。
放飛希望作文10
正月十五的夜晚，我和爸爸、媽媽經過逍遙津的護城河邊，意外的發現空中飄浮著好多的孔明燈。
我便嚷著媽媽帶我去找尋放飛孔明燈的地點，媽媽拗不過我，最終我們循著孔明燈，找到了那片大草地。我拉著媽媽擠進大草坪的人群中，已經有許多人在這里放飛了孔明燈。
我們也買來了一只孔明燈，其實燈的外面就是一層薄薄的彩紙，中間是用細細的鐵絲固定一塊能燃燒的固體酒精。我拿過媽媽給我彩筆在孔明燈上寫上祝福“祝愿爸爸、媽媽永遠幸福安康，祖國更加美好！”于是，便急不可耐的讓爸爸趕緊點燃，哇！真神奇！我手上的孔明燈居然慢慢的向上升起，借助微微的細風，孔明燈在空中冉冉升起，我目送著孔明燈離我們漸漸遠去，心中莫名的激動！
爸爸告訴我“孔明燈流傳于三國時期，當年，諸葛孔明被司馬懿圍困平陽，無法派兵出城求救，孔明算準風向，制出會飄的紙燈籠，系上求救訊息，之后果然脫險，于是后人稱之為“孔明燈”。相傳孔明燈具有神奇的靈氣，又稱為“天燈”，于是現代人把心愿寫在燈上，天燈冉冉升起，凝視星空便能實現美好的愿望。
讓我們今天燃放天燈，放飛希望，祝愿我們的祖國更加美好！
放飛希望作文11
新的季節開始了，我們也迎來了一年一度的航空節！
當一架架飛機慢慢開始啟動，徐徐地從跑道上滑翔，直至飛上藍天，在藍天上自由飛翔的時候，我想了很多……那在天空中自由飛翔的一架架飛機，好比我那心中小小的夢想，我的夢想何時才能放飛呢？
在進行飛機特技表演的時候，兩架飛機在天空上自由旋轉，最大限度地展現了航空體育運動驚、奇、險、美的魅力，讓臺下觀眾不時地發出陣陣歡呼。這些特技表演不知是經過了多少次失敗才得以成功，才能在這湛藍的天空下自由飛翔！
抬起頭，看著那在天空中自由馳騁的飛機，突然間，我好想看看那飛行員的廬山真面目。我感到好羨慕，好敬佩，恨不得自己也能飛上藍天，自由翱翔。
讓我們一起放飛夢想，點亮希望，相約未來！
放飛希望作文12
心情我們心靈的窗口，一個神秘的情感。不知道什么時候它就會讓你脾氣暴躁，也不知道什么時候在你不經意間會讓你心情舒暢。生活往往就是這樣的殘忍，讓你不知所措，但是這個時候在一旁支持你的它卻在為你加油——心情。
為心靈找個空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會為自己沒有的東西而苦惱，卻看不到自己擁有的，如健康、可以聽、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受的壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳的話所說的：“失去了才知道珍貴。”讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有的。還記得那美麗的鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動著，好似舞者穿著華麗的服裝在那個舞臺盡情的釋放自己。為了自己的理想。堅持到最后。
生活的每一天對于我們來說都是一份珍貴的禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開。低落——平靜——亢奮，這便是心情得到釋放的過程。我是常有這樣的親身體會的，全面釋放后的是前所未有的輕松。于是我便有重新樹立起對生活的信心，鼓勵自己堅強起來，為理想而奮斗！
放飛希望作文13
風，給了云飄飛的希望；雨，給了萬物滋潤的希望；陽光，給了人間光明的希望……
希望放飛，飛到了春秋時期。越王勾踐臥薪嘗膽，不負自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱，用希望的羽翼，堅強地站了起來。希望的風，帶著這個史實，飛到了幾千年的今天，讓人頗有感慨。
希望防飛——不僅需要防飛，還要延續。
“雖我之死，有子焉存，子又生孫，孫又生子，子又有子，孫又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這是愚公在那遙遠的時代，讓希望延續的例證。雖只是個故事，但希望的風，也將它帶來，讓我們感受到希望放飛。延續的力量。
愛國詩人戴望舒，用手中的筆，這樣寫到——我把全部力量運在手掌，貼在上面，寄愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生……。這是他用汗，用淚，用血所放飛的希望，這是他內心強烈的寫照。他希望祖國不受壓迫，一步步走向富強。希望的風，將戴望舒的情感捎來，讓一代代年輕人，接受他希望的洗禮。
我喜歡在空曠的地方，將承載著我的希望的氣球放飛，抬頭仰望，讓我的希望翱翔于廣闊的天空……
心中之望，讓風帶過，讓雨帶過，在空中飄飛的是我們放飛的希望！
放飛希望作文14
今天，風和日麗，晴空萬里。我們巴五小的全體師生去圖什業圖賽馬場舉行風箏節。太陽公公溫暖著我們，溫暖著我們巴五小的師生們。
到了賽馬場，同學們坐在老師安排的座位上。
比賽開始了，一個個風箏凌空飛起，頓時，湛藍的天空變成風箏的海洋。
飛得最高的是身穿紅色衣服的米老鼠，飛得比米老鼠低的風箏向正在向上翱翔的雄鷹一樣，著急的樣子好想在說：“我一定要追上你，一定要比你飛得高!”
比賽結束了，選手們戀戀不舍地離開場地，心里好像在想：世上無難事，只要肯登攀。下次風箏節我一定要爭取讓風箏飛得更高!
風箏比賽結束了，又開始舉行了拔河比賽了。
拔河比賽可激烈了！同學們一個個都大聲地喊著：“加油!加油!”終于輪到我們班級了，我興奮地拿起粗粗的麻繩，哨聲一響，同學們就使出全身的力氣，拼命往后拉麻繩。好多同學的手都被繩子勒得發紅。不一會兒，我們的臉上便滲出了顆顆汗珠。大家齊心協力，繩子上的紅帶子向我們這邊一移動了。第一局：我們贏了。我們高興地呼喊起來！
放飛希望作文15
初春，三月，是春暖花開的一個月，也是放風箏的最佳時期。這個月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風箏大賽”活動，用自己做的風箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個普通的風箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著我的夢想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開始！”老師一聲令下，只見和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來，關鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風箏卻仍然飛不起來。這時候老天好像和我開玩笑似的，突然一點兒風都沒了。看看他們的，似乎快飛起來了，可風一停，都搖搖晃晃地掉了下來。這時候不跑不行了，得跑起來產生風力和動力吧！可不管怎樣，我這風箏卻總是飛不起來。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來到擔任評委的模型協會的陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個風箏為什“么飛不起來呢？”老師看了看，立即作出判斷：1。風箏前端應該是一個直角，而不是一個銳角。2。叉棍子的卡子應該放在靠前的三分之一處。3。線放的地方也不對。看來，我的風箏還要多加改正，才能擁抱藍天啊！
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