自信心作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的自信心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信心作文1
“唉，你怎么那么膽小，不就是……”爸爸不停的責問我。原因就是我太沒自信。爬山時，那么寬的路我
都不敢走，誰叫我有懼高癥。其實，最主要的還是我沒自信，這使我很苦惱，所以我一定要克服它。為此，我
打算發明一種機器―自信心制造機。提高自信。
光說不練假把式，熱愛科學的我馬上研究，我利用大腦的缺陷制造出一架天衣無縫、白玉無暇的機器，他的外形是一個眼鏡，他會根據你面臨的事物，看出你是不是害怕，如果你害怕，他變會讓你產生幻覺，讓你不害怕，，例如：你爬山時，山很陡，你往下看很怕，那時，他便讓你產生幻覺，讓你看到你不怕的景色……
我的發明轟動全世界，價格不僅便宜，而且有用又完美無暇。但是，就在我接受諾貝爾獎的時候，我改變
了這個說法，因為，那時，我說了一句話：“我現在就像在人山上眺望……”我還沒說完，我就站在了山上，
雖然是假的，但我卻嚇的躺再地上，畢進這是我的死穴。
從中，我明百了兩個道理，一：人不可自高自大，總認為自己是最好的。二：什么事都不是完美無暇。
自信心作文2
我一直把叫孩子起來讀書當作培養孩子的膽量和鍛煉幼兒的途徑之一。所以，我常請孩子們起來背古詩、讀兒歌。
今天，當我請小朋友們起來背古詩時，許多孩子都爭著起來背。只有詠琪把頭低得很低，我知道她又想躲避背詩。詠琪是一個性格內向、膽子比較小的一個女孩子。以往每次我請她起來念，她都很緊張，聲音也很輕。為了讓她得到更多的鍛煉，我還是請了她。剛開始她很緊張，但在我的鼓勵下，她終于站了起來將古詩背了出來。這次我沒要求她把聲音抬高，而是微笑著對她說：“你背得很好，能不能再背一遍讓我們聽聽。”詠琪受到了鼓勵，不自覺中大聲地背了起來……我和小朋友們給了她以熱烈地掌聲，她笑了…..
其實，詠琪不是不會背，而是不敢勇于表現自己。以前當我要求她大聲說時，無意中強化了她的弱點，使她變得更加緊張。今天，我換取了一種表達方式，增強了和培養了她的自信心，使她在不知覺中超越了自我。
自信心作文3
“小組的同學們，又到了評比“優勝小組”的時候了！這回，我們一定要爭取到優勝小組的名額，給咱們組爭光！”“好呀好呀！這回，一定要打敗其它小組！”我們組的同學一個個慷慨激昂，一個個充滿著信心，充滿著成為“優勝小組”的希望！
以后，我們每天都要積極向上，腳踏實地，多動腦筋，爭做“優勝小組”，我們要攜手同行，通力合作，齊心協力，團結一致，努力提升全組的學習成績。我看到大家忙碌的身影，心想：“我這個小組長一定要起好帶頭作用，幫助我們小組的同學把難題解答，讓他們對自己樹立起信心，對自己有了希望！”想到這里，我精神倍增！我相信，我們一定會如愿以償！
通過此事，我真正明白，有付出就會有回報，有信心就會取得勝利，因為我相信——希望就在前方！
希望就在前方，夢想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚著所有的光芒，向著希望邁進！希望就在前方，激蕩藍色的夢想為了新的起航，讓我們一起飛翔！走向成功！
自信心作文4
信心，在廣泛的意義上說，包括自我信任，自尊，勇氣和毅力。這個定義，雖然有些模糊和薄弱，可以理解，因為在我們的有生之年，我們一直在尋求實現成功的東西，總是渴望達到光輝的目標，只能與自信的精神達成的通過經驗。
眾所周知，自信心是伴隨著意志，作為一個雙胞胎，帶來了希望。這些誰沒有一個堅強的意志往往認為自己無法進行任何棘手的任務，而那些誰也找不到的任務unsurmountably困難。事實上，當我們的心是無效的自信心，是每一個希望了，每一件事情上，我們把我們的手，似乎在黑暗的.掩飾。例如，據專家介紹，每一個在各類招生考試的一年，做好充分準備的候選人失去了近5％至10％的滿分，從而滿足他們的滑鐵盧，只因為他們低估一方面自己的能力，另一方面高估可能遇到的困難。因此，他們的恐懼，以迎接新的挑戰導致無助于考試。
自信可以恢復（如果你曾經失去了它），建設自己有信心。的確，無論你做什么，你會遇到困難。但會成功的你，如果你要大膽地為之奮斗。如果你沒有，失敗可能是你的生活伴侶。
自信心作文5
“寶貝們，過來一下！”羅老師親切地呼喚著我們。我們走了過去，羅老師指了指手機，對我們說道：“一個月后有一個最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”
我們聽到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領獎杯呢。
在羅老師的帶領下，我們提前了半個月就把我們比賽的舞蹈《快樂的小蜜蜂》給學完了。果然，還是小毛孩的記性好。
比賽當天，羅老師請來了化妝師，為我們畫了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶著好心情，坐在大巴車來到了大劇院比賽。
走進大堂一看，啊！太美了！淡黃的燈光照在一只金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑著說：“我們也不小了，馬上就要上初一了！”于是，我又鼓起了勇氣。
終于輪到我們這個節目了，我和幾個小伙伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態度跳完了全場。最后，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱號。
舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進步。
自信心作文6
社會中無論認識或不認識，我們都可以成為他的貴人。我曾與一些人相處，他們是多么想擊垮我的信心，然而他們說的每一句話，卻都成為我的禮物。
距離中考還有一年，我的夢想是別人眼中那遙不可及的一中，一中存在于他們的理想之中，他們自然離一中遙遠，我當考上一中是件理所當然的事，卻有不少人在我的耳邊，那種輕視、不屑，那種視人為螻蟻般的語氣，環繞不止，我的腦中，盡是那些話，我不禁懷疑自己，是否真的如他們所說的那般無用？
短短一個禮拜，我是多么毫無生氣，就在一星期即將逝去之時，我竟然發現這禮拜的我，竟因為那隨興的幾句話，而荒廢了我的書本，在我的心中，那些夢想真的那么廉價至一句話便被買走了嗎？我心中的那把熊熊烈火再度點燃，那些瞧不起，那些話，全是我的動力來源，我只用我的行動來證明自己，被嘲笑之后最好的辦法，就是依然站立，甚至更壯大。
堅持就是信心、毅力，還有勇氣，我因為他們的話喪失了自信，又因為那些話獲得了自信，我很感謝他們的禮物，使我再也不受到損毀。
自信心作文7
我漂亮是因為我有自信。
我是一個普通的女生。我平凡的外表讓我從不關注，但我漂亮是因為我有自信。
在我看來，自信就是心里有底，知道自己有多大的能力，才能腳踏實地的成功。從前，我是一個沒有自信的女孩。在一次學校運動會上，老師向我匯報了短跑項目。我緊張到立刻拒絕說“我跟老師不行。”就在我轉身要離開的時候，被老師的問話手拉住了。老師走過來認真地說：“愛默生曾經說過，自信是成功的秘訣。不嘗試怎么知道做不到？老師相信你，你可以！”老師的話深深震撼了我的心，成長中的老師第一個告訴我他信任我。是老師喚醒了我沉睡的自信。校運動會那天，看著起跑線，我對自己說：“我能行！”就這樣，在學校運動會那天，我取得了優異的成績。
現在的我已經是一個自信的女孩，從來不愿意向困難低頭，無論遇到什么挫折，我都會告訴自己：“我能行！”
在一次英語比賽中，我的對手都很強，我變得有些害羞。然而老師誠實的教誨又在我耳邊響起，我鼓起勇氣對英語老師說：“老師，今天我是戰場上的winner！”最終以自己的水平在比賽中奪冠，直接晉級到區域賽，讓我更加確定自信對一個人有多重要。
我是一個漂亮的女孩，因為我有自信！
自信心作文8
自信心，我幾乎就不知道這是什么感覺，這個詞對于我來說太奢侈他珍貴了。
我記得小時候上二年級的時候，同學讓我幫他帶東西、收作業，我記得很清楚，可后來幫他把東西顏色帶的有一點差錯，他不要，我只好自己要了，他還罵我說這點東西都做不好，還能干嘛。
我幫他收的作業，有個同學沒有加交，我催了半天也沒催好，交給他收，他對我說“你還能干什么，這點事都做不好，就不因該找你做事”。這一堆話說完后，我十分傷心，心想我幫你做事做錯了嗎？為什么要罵我，我也很委屈啊，并不是所有人繞著你轉啊。
回家后，我一個人趴在床上哭了半天，憑什么罵我，我又沒有做錯什么。媽媽看了十分的心疼，就來問我為什么，我就是不說。
老師讓我做課代表時，我也立刻拒絕了，怕做不好被嘲笑，同學說“還好你沒當，不然就讓人笑掉大牙了”。我只是笑了一笑而已。，從那以后所有的活動我都不參加，除非是必須參加的以外，我都不參加。
有一天，在街上遇到了一個問路的叔叔，媽爸爸知道我的情況，就讓我回答，我糾結了一下，還是回答了，叔叔和我說謝謝，我心里小激動了一下。
那一刻，我的自信心油然而生。
自信心作文9
說起自信，其實它藏在每個人的心中，只需要你“利用”它。
自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開光明之路；自信就如一臺電腦幫助無知的人們開闊視野；自信就如一臺學習機，幫助學習差的同學提高成績；……
說白了，自信就是你實現理想的助手，你有了自信就離理想更進一步，是你跟有自信心去努力，去實現它。在努力學習、掌握知識的基礎上建立起來的自信，是勇往直前的，是堅不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經不起考驗。
可現在有很多人就缺乏自信，就如我吧！以前在小學的時候，我非常缺乏自信：上課回答問題時，總是不愛舉手，那是因為我對自己沒信心；還有我考試時做的每一道題都不相信自己是否是對的，翻來覆去的擦……
但是，自從我進入了中學，從老師對我的態度中我認識到了自己，從此我便有了對自己極大的自信心：上課愛舉手發言了……
你們瞧！有自信和沒自信的差別大吧！所以我們以后干什么事情都要對自己有極大的信心，還要不斷的鼓勵自己，相信自己一定能行！
自信心作文10
我是一個在初中的中學生，現在初二了，一開始我剛上初一的時候，老是沒有信心，垂頭喪氣，但是現在我充滿信心。
我還記得這件事時發生在初一第二學期。因為我老是看到，或者是聽到別人老在我面前指手畫腳。或者竊竊私語。我總覺得是我自己長得太丑的原因，還是什么原因。我因為沒有信心，課間都不敢再出去玩了。總是在班級，一個人坐在位置上看書或者聽音樂。但是還是會有人說我。回到家里，連家人也看不起我。我便更加的沒有自信。我原本以為在學校被人家說也就算了，回到家里家人會給我一絲絲溫馨，可是那畢竟是想象，而現實是很殘酷的。但是我在一篇作文中找到了光明。我也聽過老師說：“人不管遇到什么樣的困難，我們都要有信心，要勇往直前，走自己的路讓別人說去吧。”我開始恢復了，敢出去玩了，就算人家指指點點就當沒有看見。
這就是自信是我美麗。我相信我一定會讓別人對我刮目相看的。
自信心作文11
在我成長的過程中，有快樂的，有懊惱的，也有氣憤的……有時還有點小驕傲。
對我來說，不時有點小驕傲，特別是每一次上舞臺表演，都感到驕傲，尤其是舞蹈。我跳的是中國舞，舞齡有五六年了，所以上過很多次舞臺。
有一次，我們舞蹈班下課了，教我們舞蹈的小柴老師把我叫住，問我愿不愿意參加春晚。柴老師講的春晚是春節前到商場去進行演出。我一聽要上春晚，當然愿意了，很干脆地回答：“愿意，我愿意。”于是，除了正常的舞蹈興趣班，我們參加春晚的還加課，每周五晚，和其他小朋友一起練習春晚節目——《箱子里的夢》。老師課后還把當天學的用視頻的方式發給大家，我在家里只要一有空，就拿出媽媽的手機，邊看手機里的視頻邊練習。
終于到了演出的這一天，媽媽把我帶到萬達商場，就跟著老師來到表演的舞臺旁。看著那舞臺，我緊張得不行，懷里像有只小兔子一樣。媽媽鼓勵我，叫我不要緊張，還笑著說我是演出老將了。輪到我們了，我們上了臺，看見家長們坐在臺下，緊張的心情一下放松下來了。最終，我們完美地完成了演出，在觀眾的熱烈掌聲中高高興興地走下舞臺。
舞臺，是我成長道路上必不可少的平臺，因為它給了我信心和勇氣，讓我感受自豪的心情。
自信心作文12
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財物，那么，能夠支撐他整個人生的還會是什么？回答一定是信心！
今天，我懷著激烈而好奇的心情把這編文章一口氣讀完了，本文講了作者一進初一時，成績非常差，原是班里優秀生的“我”，一下子成了后進生，這使“我”心灰意冷，喪失信心，就在這個黃昏，我想通了一切，從深淵下爬上了光明，這時“我”終于明白了一切，只要有信心，事事都能成！讀到這里，我便想到了上高一的哥哥，他一上高一時，排名全班第一，那時他非常傲慢，只知道自己是第一，漫慢慢的懶下來，到了中斷考時，排名四十多這個消息無疑的把他推進了痛苦而絕望的深淵！他不知所惜，一下子覺得前途茫然，便的心灰意冷。
在我們的鼓舞與激勵下，哥哥終于恢復了信心，頓時，哥哥心中像燃燒著一股頑強的光輝，從此，他勤奮起來，最后終于考上了第十名，從此自信與喜悅有洋溢在他心中。
朋友們，站起來吧！在未來的崗位上將有你那矯健的身影，在未來的人生道路上，只要有信心即使一無所有，只要能搏，能拼，就能擁有一條光明大路，它將為你打開！
自信心作文13
我外表并不美麗，但是我非常自信。因為我自信，所以我心靈很美。
記得哪一天下午，我與妹妹一起下樓去玩。看見許多人圍在一起，我們也去湊熱鬧。哦，原來他們在報名比賽跳繩呀！那我也可以報呀！說干就干，啦啦啦，報名去了！包好了名，回家練習去哪。
幾天后。啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家。我興高采烈的來到比賽場地。哇！好多人啊。我和妹妹擠了進去，他們都開始比了。第一盤一個女生贏了！第2盤。第三盤。哇！馬上到我啦。好緊張呀！呼然，妹妹給我了一個大大的微笑，這讓我又找回了自信。終于到我了，我拿好跳繩，看了妹妹一眼她又對我笑了一下。
我們開始比賽了，我到后來得了第2名。雖然不是第一名，可我還很開心。
自信就像美白師把人變得更美麗。
自信心作文14
自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。——前言
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個又一個偉人的出現：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動？……朋友，當你面隊死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信？當你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信？當你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎？……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。朋友，自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋梁，我們可以在這個舞臺上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友，還猶豫什么？在浩瀚的大海中揚起你自信的風帆！
自信心作文15
上個學期，我的科學成績一直不好。這到底是為什么？面對發下來的作業本也是“傷痕累累”，這到底是為什么？我一定要找到原因，去征服它。
我上小學的時候，也是很喜歡科學的，感覺它充滿了奧秘，上課認真，成績也很好。因此我充滿了自信。
可不知道怎么了，一上了中學，感覺放松了，以至于科學成績一落千丈，作業本“傷痕累累”，我百思不得其解，后來越來越失去了自信。后來我冷靜的想了想自己的目標：長大以后要當一位老師。當老師是要成績各方面都要好的。于是，這學期開學以來，我就很認真地聽課，但是還是免不了開小差。終于，我的付出和汗水換來了美好的結局：作業不再傷痕累累，成績也有了明顯的上升。我總算找回了自信。我會更加努力去學習，去重振信心。
信心，有時候會掉落，但只要我們及時發現它，將它重新撿回來。那么，我們的學習和生活就會更加絢麗多彩！請牢記：“重拾信心，是我們最明智的方法。”
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