我欣賞作文必備[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我欣賞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我欣賞作文1

　　我最欣賞的一個人，他有短而直的黑頭發，又濃又密的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，小鼻子，一張紅紅的嘴巴。他經常喜歡穿格子上衣，下身穿著迷彩褲，腳上穿黑色的運動鞋。平時總是樂呵呵的，有時也有點調皮，想知道他是誰嗎？繼續往下看吧！

　　他可是班里有名的老好人。一次，他下課了，閑的無聊的他，就在教室里來回走動，這時，一個同學正在喝水，另一個同學把這個同學不小心撞了一下，水從這個同學的嘴里噴了出來，正好他從旁邊走過，噴了他一褲子，褲子濕了一大片，像繡了一朵花一樣。這個同學連忙對他說：“對不起了，都怪我不好”，他卻笑嘻嘻的說：“沒事，我得感謝你給我獎了一朵大紅花呢！”那個同學更加不好意思了，他就安慰的道：“沒關系，過上一會兒就干了，再說了地上還有水，如果把哪位同學滑到了，那可就不好了”。他倆相互一笑，趕緊拿拖把把地拖干凈，一場矛盾就在玩笑中化解了。

　　你可千萬不要以為他是一個十全十美的大好人，其實有時他也挺“壞”的。記得有一次，他的'同桌站了起來給旁邊的另一個同學說話，他坐在凳子上沒事干，于是他眼睛轉了轉，想出了一個壞主意，他偷偷的把同桌的凳子拿到旁邊，然后若無其事的坐在那里裝著看書，他的同桌講完了話，回到座位上打算坐時，“撲騰”一聲，坐到了地上。把旁邊的同學逗得哈哈大笑，他早已經笑得是人仰馬翻了。

　　猜到他是誰了嗎？其實他就是我，一個既可愛又調皮的男孩。

我欣賞作文2

　　它們在飛舞著，它們在舞蹈著，它們在嬉戲著。它們是從天而降，奉命出使人間的使者。為的是拯救那些污濁的事物，為的是給大地換一件新衣，為的是給人帶來美的享受。它們是誰？不錯，它們是潔白的雪。不，不是，它們是舞動的精靈。

　　雪，是純潔的象征，因此我喜歡它；雪，是無私的榜樣，因此我欣賞它；雪，是美麗的代名詞，因此我贊美它。

　　雪，是你讓我們感受到了純潔，你用潔白的軀體掩蓋了人間的污濁之物；你用優美的`舞姿為我們帶來了美的享受。在昏黃的天宇下，它們跳著優美的舞蹈翩然而至，它們總能激起我們心底對美好事物的渴望。因此，我最欣賞雪。

　　雪，在風的牽引下到達了目的地。你不是像云一樣很飄逸嗎？你來得飄逸，去得也很瀟灑。當你離開時，我找不到你一絲一毫的足跡。你是為了不讓我們傷心嗎？不過，你的不辭而別讓我們更傷心。我知道，你一定很高興。因為你為我們做了許多有意義的事，是到了該離開的時候了。天下沒有不散的筵席，我是不會哭泣的，我為你的灑脫而高興。我就欣賞你這樣的性格。

　　雪，你用無私奉獻的精神教會了我們做人的準則；你用純潔的心靈告訴了我們做人的道理。雪，你永遠是我最欣賞的。

我欣賞作文3

　　從第一次學習李白的詩時，我便隱約感到詩的大氣磅礴；從第一次老師講解時，我覺得李白的詩很有文采；從第一次聽到大人們談論時，我心中便樹立了李白高大的形象。于是，李白便成為我至今為止最喜愛的詩人。

　　直至現在，我長大了許多，不同于從前盲目的崇拜，而是有了自己的看法，自己的觀點，敢于了解李白，評論李白了。

　　李白的詩以抒情為主，他具有超乎尋常的藝術天賦和磅礴雄偉的藝術力量，杜甫曾給予極高的評價：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。李白是我國歷史上最杰出的浪漫主義詩人，與杜甫齊名，世稱李杜。韓愈評價說：李杜文章在，光焰萬丈長。且欣賞其《望廬山瀑布》，日照香爐生紫煙，眼看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩用比喻和夸張的手法形象而夸大的描繪廬山瀑布雄偉壯觀的景色。

　　我喜歡的不僅是他的詩，還有他的`性格，也給我帶來了很大影響。

　　李白以他的飄逸豪邁在我內心留下十分深刻的印象。他有流放時途中突然遇赦：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的大快與激昂。參觀廬山瀑布他有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的感嘆與贊美。面對權貴的排斥，他心中堅信，天生我材必有用，千金散盡還復來。面對好友分離時他心中有：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的感嘆，還有愿游名山去，學道飛丹砂的美好愿望。

　　在以前，李白在我心中只一個模糊的光影，在現在李白在我心中是一個高大的背影，在未來他將會成為我永遠的摯友，我一定會用一生去品讀他。

我欣賞作文4

　　秋天，你沒有春天的魅力。你沒有夏天的炎熱。你沒有冬天的冷酷。然而，你帶著水果和人們的快樂！

　　秋天，你將果實撒向田野。在秋天，你用金色的染料把綠色的稻子變成金色的.斗篷，讓稻桿在稻穗的重壓下彎曲。農夫的叔叔笑得嘴都合不上了，綠青蛙在稻田里呱呱叫，好像對自己的貢獻非常滿意。

　　秋天，你把各種各樣的水果掛在樹枝上:紅色外套的蘋果，紫色長袍的葡萄，黃色帽子的橘子……一切都是如此和諧與寧靜。

　　在秋天，你用一根看不見的柱子把天頂做得很高，用你的嘴把白云做得很輕。

　　秋天，你有豐富的感情。當你看到受苦的人時，你會同情地哭泣，一場連綿不斷的秋雨就會降臨。當你看到我們在校園里健康快樂地成長時，你會微笑，這種微笑不會停止。因此，天空空隨著你的情緒而變化。

　　邱，你看！人們在地里干活，大汗淋漓。這時，你輕輕地、小心翼翼地松了一口氣。突然間，人們感到神清氣爽、舒適無比！結果，他們更加努力地工作，田埂上的小麥堆越來越多。你滿意地笑了。

　　邱，聽著！孩子們快樂地在草地上打滾，享受著自己的快樂，不管大人的責罵。

　　秋天，金色的秋天，收獲的秋天，快樂的秋天，我欽佩你！

我欣賞作文5

　　開學前的一個星期，我們開始了艱苦的軍訓生活。

　　清爽而寧靜的早晨，小鳥嘰嘰喳喳的在樹上歡快的叫著，一天的軍訓生活開始了。教官先是讓我們站20分鐘的軍姿，剛開始對每一位同學來說都很容易，腰背挺直，手指貼緊褲子中縫，一切都在順利地進行著。樹葉在陽光的照耀下映出層層斑點，太陽逐漸升高，原本陰涼的草地如今已再無任何東西遮擋，毫無保留的暴露在陽光之下。漸漸地，腳底發麻的.感覺彌漫到身體每一個角落，汗水也逐漸浸濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠從額頭滑落到嘴巴里。九點鐘的太陽開始變得刺眼，當我用余光看到身旁的同學時，原來發現每一個人都在咬牙堅持著，我在心里暗暗地給自己打氣。“同學們再堅持一下，還有十分鐘。”教官說道。十分鐘本身并不長，但是在這烈日當頭下，漫長的卻像整個冬季。突然，我看到了一個熟悉的身影，陽光下，教官筆直的站立著，他的姿勢是那樣的標準，臉頰兩旁的汗水在陽光的照耀下閃閃發光，顯得格外晶瑩。“加油”我在心里默默念著。時間就像蝸牛一般慢慢爬過，在最后一秒時，我突然感覺自己變成了一個巨人，變得如此堅強，剛勁有力。

　　軍訓在不知不覺中結束了。在這短短的幾天中，我學會了堅持，學會了勇敢，盡管汗水會浸濕衣衫，盡管我身上的每一處細胞都在喊著勞累，但是我堅持了下來，我永遠都不會忘記這次的軍訓生活。

我欣賞作文6

　　人既為宇宙的精華，萬物的靈長，那任何人身上都不乏動人之處。大個子有鶴立雞群的優勢，小個子也有玲瓏小巧的妙處；胖子有魁偉健壯之美譽，瘦子也有苗條精干之榮耀。可許多人常常自慚形穢，缺乏自信，以致影響了上進之心。錯就錯在不會欣賞自己。

　　欣賞自己就要時刻注意發現自身的美，更應挖掘自己身上的潛能。如果能勇敢大膽地表現自己的才華和個性，就一定會使生命煥發出青春的光彩。

　　欣賞自己就不能過多地仰視別人，更不能把別人深深地刻在心里當成自己的偶像，頂禮膜拜，處處模仿。人生在世，崇拜不能沒有，但決不能讓崇拜給自己造成壓抑，以致喪失自我。

　　欣賞自己就要體現自己的價值，讓生命之樹常青。經過一番努力之后，生命之樹上的每一片小小的綠葉必能在春風中搖擺自己美麗的手掌，處處顯示自己生命的意義。苦苦地追尋，默默地生長，終會迎來開花結果的.神圣時刻。

　　欣賞自己更要學會塑造自己。不論何時何地，你都不是完美的，你總要期待自己不斷地完美，不斷地成熟。如果用知識給自己以耐心的哺養，用道德加以規范，時時磨練、充實、發展、完善自己，那么你將會變得更加聰慧、睿智，更富有魅力。

　　欣賞自己吧！你將會在自我欣賞中重新振作，并給自己以奮戰人生的勇氣和堅強毅力。

我欣賞作文7

　　每個人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創作詩歌的作家；有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家；也有的人欣賞身姿優美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學有方，一心為學生的呂老師了。

　　她個子高高的，留著一頭披肩發，炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上，無論誰在偷偷講小話，都逃不過她的眼睛。

　　呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績；她講課繪聲繪色，妙語連珠，同學們個個都聽得津津有味，我們的笑聲常常會傳到走廊里，有時連隔壁班的'同學都想來聽一聽；在講課過程中，呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學們都聽得入了神，仿佛身臨其境。

　　呂老師有時很嚴厲，班里有幾個“搗亂分子”，她一個“眼神”扔過去，準保他們立馬坐直了身子。但大多時候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學在課堂上吐了，周圍的同學都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺上跑了過來，彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學的背，邊拍邊說：“是受涼了吧，讓班長陪你打個電話，讓你媽媽來接你，好嗎？”那位同學答應了。隨后，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學身體不舒服就直接跟我說，回家好好休息，身體健康最重要啊！”處理好后，她便繼續講起了課。

　　呂老師，謝謝您！您教學有方，育人有法，一心為學生著想，我以后會加倍努力，用更加優異的成績來回報您。

我欣賞作文8

　　“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”每個人都有人的童年都是珍貴的，包括我這個平凡的童年也值得欣賞。

　　幼小的種子在這里播種，心靈的火箭從這里出發，長跑的.起點在這兒遠航……我們欣欣向榮，在這個美麗的校園里收獲知識，收獲友誼。，過著世上最歡快的童年——校園。

　　那時的我是最好的我，那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到達這美好的校園。天天盼望著下課，盼望著吃飯，盼望著放學。相信這是所有小學生每天的感想，自然也包括我，過著平凡而充實的一天。

　　我沒有什么優點，也沒有什么缺點，是個平平凡凡的人，沒有特別引人注目，也沒有特別遭人反感。

　　“這無趣的時光是童年？”

　　“不，不，不。你沒有看到其中的內涵。”清晨早早地到達教室與別的同學互相補作業，時不時往后望，總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了！”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。

　　天天盼望著的下課，不是因為追逐打鬧，也不是因為酷愛學校，要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。

　　每個人的童同年是一樣的，又是不一樣的，關鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它，自然不快樂的童年就變得有趣無比。

　　“天生我材必有用，老鼠的兒子會打洞。”每個人都有不同，都值得欣賞。

我欣賞作文9

　　秋，你沒有春天的嫵媚動人。你沒有夏天的狂燥熾熱。你沒有寒冬的冷酷無情。但是，你懷揣懷揣著碩果，懷揣著人們的喜悅！

　　秋，你將碩果撒向田間地頭。秋，你用金色的染料將稻谷的綠衣換成了金色的披風，讓沉甸甸的稻穗將稻稈壓彎了腰。讓農民伯伯笑得合不攏嘴，青青蛙也在稻田中呱呱大叫，似乎對自己的功勞萬分滿意。

　　秋，你將各種水果掛滿枝頭：穿著紅襖的'蘋果，披著紫袍的葡萄，戴著黃帽子的橘子……一切都是那么的和諧與安詳。

　　秋，你用一根無形的柱子將天頂得很高很高，你用嘴將白云吹得很淡很淡。

　　秋，你感情豐富。看見受苦的人，你同情地哭了，于是下起了連綿的秋雨。你看見我們在校園里健康快樂成長，你就笑了，一笑就停不下來，于是，天空跟著你的情感而變化著。

　　秋，你看！人們在田間干活，干得大汗淋漓。這時，你輕輕地，小心地吹了一口氣。頓時，人們感到神清氣爽，舒服極了！于是干活更賣力了，田埂上的麥垛也越來越多了。你滿意地笑了。

　　秋，你聽！孩子們歡叫著在草地上快樂地打滾，也不顧大人們的責罵，玩兒得樂此不疲。

　　秋，金黃的秋，豐收的秋，快樂的秋，我欣賞你！

我欣賞作文10

　　我最欣賞的人，當然是坐在我后面的王萬粟了。他個子不高，一雙水靈靈的大眼睛里充滿了求知欲，而且他學習認真，樂于助人。

　　先說樂于助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎么辦？我急得團團轉，只好把頭靠過去看坐在前面的顧新樂的書。這時，王萬粟看見我沒有帶書，連忙對我說：“王昊荻，你看我的.書吧！”我很納悶:“那你看什么呢？”他笑了笑，說：“我和我同桌和看。”說著，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心里立刻涌起了一股暖流。

　　王萬粟不僅樂于助人，而且學習態度更是認真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時而沉默，時而微笑，終于把難題給解開了。我十分高興，可王萬粟卻還在草稿紙上涂涂畫畫，我奇怪地問：“‘攔路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見他那股認真勁，我也只好等他寫完。只見他有時脫著下巴思考；有時快速地寫算式；有時會心的微笑……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿。

　　時間無聲無息地過去了，可王萬粟全然不顧，依然認真地算著，終于，他歡呼起來：“太好了，終于算出了第二種解法！” 原來他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。

　　這就是王萬粟，一個做事一絲不茍的人，他身上有許多地方值得我學習﹑欣賞。

我欣賞作文11

　　快樂的童年真讓人戀戀不舍，給我許多美麗的回憶，那時的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。

　　從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買有兩只兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個月就拉肚子死了；八歲時買了兩個小烏龜，我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養了一段時間后也不行了；后來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛生，會到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接我，后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學時它會送到門口，放學回來見到我就搖頭擺尾，晚上發現有可疑動靜就會不停地叫，后來宿舍禁止養狗，只好也送到鄉下去了；十歲先后三次買過小金魚來飼養，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現在家中養的小金魚已經養了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響；在我記憶中我還養過白鴿、迷你雞、小螃蟹……

　　通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的`樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更有情趣，更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義！

我欣賞作文12

　　要說我最欣賞的小班啊，那還別怪我自夸自己的小班。對，我最欣賞的小班是6小班，也是我所在的小班。

　　為什么呢？那是因為我們小班各人都有優點，而不是因為分數排在第一名。

　　李林佳雖然他上課好動，但他在運動上可是全班第一名哦！每當開運動會時，同學們總要不約而同推薦李林佳。也許，你會羨慕我們班有個運動之王吧！陳泌雯她上課也十分認真，但她的音樂方面更是好上加好，她的聲音天生就十分好聽，別提唱歌有多好聽了，幾乎每次音樂考試都得a+。也許你會羨慕我們班有個才女吧！肖林峰他也是上課坐不住的，但是他樂于助人，每次都是好心的幫助他人。也許，你會羨慕我們班上有一個愛心小衛士吧！詹右竹她文靜，最好的是她寫字寫得好，方方正正，不倒不歪，讓人看了就舒服。也許，你會羨慕我們班有一個寫字高手吧！劉玉葉她也十分文靜，而且身懷一流的普通話，準確的來說是標準的.娃娃音，我真佩服她了。也許你會羨慕我們班有一個口音才女吧！田晶嬌她是我們班的開心果，只要有她在，我們的牙都要笑掉。也許你會羨慕我們班有一個開心大王吧！董源和我易泓伶在班上爭取加分，養成了喜歡做難題的習慣，所以付出的多，分自然也加的多。也許你會羨慕我們班有兩個數語奇才吧！

　　我最欣賞我所在的6小班！

我欣賞作文13

　　在遼闊的大地中，是誰能在火海中生存？是誰又能抵擋石頭的威脅？這位神奇的使者，其實是一根不起眼的小草。

　　我家的后面有塊草地。在天堂般的大地上，炫耀著新綠的小草成群地從土里探出頭來，細細感受著世界的美好。它給機靈的'小鳥問了聲好；給調皮的風娃娃招了招手；給敬愛的樹爺爺敬個禮。散發著陣陣清香的花兒當上了小草的“舞伴”，風娃娃一給它們伴奏，它們便不由自主地跳起舞來。我每天都在那里踢足球、捉蟋蟀，歡樂的笑聲伴隨著的成長。

　　可是，一群無知的人們為燒掉沒用的垃圾，竟把草地燒了。我從窗戶往外看，看到的只是一片火海，濃煙不停地升到天空。我想，那應該就是小草們的靈魂吧！那一刻，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛，一想到我再也不能在草地上玩耍，淚水便不由自主地流淌下來。淚水里不僅包含著對小草的命運感到悲哀，還有對人們那無知的行為感到可恥。

　　我每天都會看到被燒焦的草地，在這幾天的觀察里，讓我驚奇的是，小草在我的注視中一天天長大，改天換地，現在已經綠草茵茵了。而且，小草掀翻了壓著它的石頭，頑強地向上生長，成了大自然中的“大力士”。

　　我怦然一震，這一震，使我明白了“野火燒不盡，春風吹又生。”的道理。

我欣賞作文14

　　“我很欣賞你。”兩個人一開始交往的時候，他如是說。

　　這個欣賞有試探的成分，也許他真的欣賞你的某些可愛之處，比如你處事的歷練，你為人的豁達，你說話時自信的表情，你走路時飄逸的長發，在這個時候，他說我很欣賞你，是在試探地問你：我是不是可以更近一步的喜歡你？也是在說服自己：其實你有讓他值得喜歡的地方。

　　相愛之后，把欣賞變成了愛，愛情讓人變得懶惰和無所謂。你希望他的眼光從電視機上轉移回你身上，于是你故意大聲地和男同事講電話，獨自踱步在陽臺上看月亮吹冷風，哼哼嘰嘰地拉著他的手臂說‘我不舒服，我生病了。’假裝不小心磕到了腿皺著眉大聲嚷嚷……都不驟效。于是你忍無可忍地沖到他面前：“你可不可以和我說說話呀！”他會偏過頭把你摟在懷里，眼睛依然不離電視地吻著你的鬢角說：“寶貝，我愛你．別吵，看電視。”你開始懷念他說欣賞你時的神情。

　　分手后的一個夜里，他給你打來電話，說：“其實我一直都很欣賞你。”你笑了，也被感動了。他就是這樣一個洞察你心思的人，他知道欣賞比愛更長久，于是他可以不說愛你，卻可以很親切地說‘我很欣賞你’。欣賞是不需要承諾也不需要責任的。不需要天長地久，峰回路轉。卻可以輕輕松松地做你的`藍顏知已。

　　一個女人可以忘記一個愛她的男人，卻不會忘記一個很真摯地欣賞著她的男人。她不會因為你愛她而愛你，但是卻會因為你欣賞她而欣賞你。

　　欣賞不等于愛，但是欣賞卻是愛的開始，也是愛的余溫。

我欣賞作文15

　　欣賞，有了你芬芳的花朵才更加美麗;有了你，美麗的夕陽才有了更深層的含義;有了你，智慧的火花才迸發出驚人的力量。所以欣賞，你是我眼中的美麗。

　　俗話說：“欣賞是悅納別人的前提”。只有有了欣賞，你才能發現別人身上的閃光點，這樣在欣賞別人的過程中將自身的價值提高。古今中外沒有哪位文人墨客不是在別人的欣賞中成就不平凡的事業的。

　　劉備三顧茅廬是因為他欣賞諸葛亮國人的聰明才智，正是因為有了它的欣賞，諸葛亮才感謝劉備的知遇之恩，并用他那非凡的`聰明才智讓劉備擁有了半壁江山。欣賞，你美在三顧茅廬之中。

　　毛主席欣賞俄國的社會主義道路，所以吸收借鑒他們的治國策略，使我國走上了適合我國的社會主義道路。只是因為欣賞，才讓毛主席潛心研究并分析社會主義道路并學習。在欣賞中，我們發現了別人身上的閃光點，讓我們在欣賞別人的過程中使自身的價值提高。欣賞，你美在發現別人的優點之中。

　　運動員劉翔的教練欣賞劉翔的運動才能所以重點培養他這方面的才能，終于讓他的才能在欣賞中迸發出耀眼的成績。欣賞，你美在劉翔的成績之中。

　　輕柔的春風，強烈的夏陽，凋零的秋葉，純白的冬雪。

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