有關(guān)欣賞的作文400字匯總10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的欣賞的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文400字 篇1

　　古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說過“人應(yīng)該認(rèn)識你自己。”著名文學(xué)家莎士比亞也說過：“對自己不信任，還會信任什么真理?”這些名人名言都告訴世人一個道理：人應(yīng)當(dāng)欣賞自己。

　　歷史上，著名的物理學(xué)家牛頓有許多發(fā)明，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，為整個物理學(xué)界做出了莫大貢獻(xiàn)。可牛頓小時候卻是個“問題學(xué)生”，老師曾稱他為“教過的最笨的學(xué)生”。可牛頓并沒有因此墮落，他欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不斷刻苦進(jìn)步，最后取得了舉世公認(rèn)的成功。

　　戰(zhàn)國時期的縱橫家蘇秦，年少時家里貧窮，自己雖有滿腹經(jīng)綸，卻飽受哥哥和嫂子的欺凌，但蘇秦也欣賞自己，堅信自己一定會被委以重任，飛黃騰達(dá)。最終他被燕王任以宰相，游說六國合縱抗秦，哥哥嫂嫂也對他刮目相待，蘇秦也成功了。

　　看了這些名人的事跡，我也應(yīng)當(dāng)欣賞我自己。我雖沒有諸葛孔明那樣的才華氣質(zhì)，可我有劉備三顧茅廬的`忍耐和決心;我雖沒有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的生死決心，可我有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的曠達(dá)胸襟;我雖沒有像蘇秦一樣年少時便揚名立萬，可我有“直掛云帆濟滄海”的永不言棄的勇氣。欣賞自己并沒有那么難，只要做到“三省吾身”即可。我每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要學(xué)會欣賞自己，在考試失利時默默勉勵自己，趕快調(diào)整心態(tài)，迎接下一場考試。在體育訓(xùn)練時默默鼓勵自己，堅持訓(xùn)練下來，這就是欣賞自己的表現(xiàn)。

　　欣賞自己的我，會越來越好!

欣賞的作文400字 篇2

　　窗外陽光明媚，一縷縷陽光照進(jìn)屋里，打在臉上，暖暖的。教室里安靜的出奇，可同學(xué)們卻一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。

　　快要英語考試了，同學(xué)們焦急地等待著。一會兒，汪老師拿起了一份試卷，臉上露出了一絲令人捉摸不透的`笑容，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，有一種不祥的預(yù)感。“同學(xué)們，接下來我們考試。不過在考試前，我要問你們一個問題”汪老師清了清嗓子，和顏悅色，“A卷簡單B卷難，你們要考哪一份?”

　　“A卷!”大家異口同聲，雖然也有些同學(xué)選擇B卷，但他們的聲音早已沒入A卷之中。

　　“那么既然同學(xué)們都選A卷……”

　　“耶!”同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，那聲音可謂是響遏行云啊。好一會兒，班里才算是安靜了下來。

　　“既然同學(xué)們都想考A卷，那么我們就考B卷吧!哈哈哈……”汪老師又幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。

　　如果我們選A卷，老師就讓我們考B卷，那選B卷的話，老師豈不是就讓我們考A卷啦!大家又反悔了：“老師，那考B卷吧!”

　　誰知，這次又被老師套路了一把：“你們想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老師真是不按套路出牌啊!班里又是一陣唉聲嘆氣，長吁短嘆。

　　世界上最長的路不是人生路，是汪老師的“套路”!

欣賞的作文400字 篇3

　　夏天的足跡已在秋風(fēng)的到來中消失，秋姑娘也已經(jīng)來接班了。門前的楓樹是那么耀眼，那么充滿生機。

　　楓樹葉子顏色像一團燃燒的.火焰，讓人看了心里就一片溫暖和光明。本來有著許許多多的事情要我一一克服，內(nèi)心有些想要退縮的念頭，但看見那紅楓樹我內(nèi)心突然感覺到有了新希望。那團熊熊烈火在我心中燃燒著，也一直為我鼓勁加油。

　　楓樹葉子，就像張開的小手一般，是多么可愛啊。一顆楓樹上大約有五十多片楓樹葉子。它們聚集在一起，永遠(yuǎn)都不會分開。一只花蝴蝶聞見了楓樹姑娘們身上擦得香噴噴的，飛到它身邊為它們做裝飾。

　　我采下一片楓樹葉，它的大小與銀杏葉子差不多。大概有七厘米長，身體后面還帶著誘人的尾巴，猜猜它是什么呢？它就是小樹枝。楓葉上布著清晰的葉脈，邊緣上長著均勻的小鋸齒，一輪輪的有趣極了。葉面的光滑一點也不比玫瑰花瓣遜色，它的光滑總會讓我感受到像是躺在波斯登地毯上一樣舒服。

　　真希望冬姑娘的腳步能慢慢靠近，好讓醉人的楓樹盡情展現(xiàn)它的風(fēng)姿。

欣賞的作文400字 篇4

　　我突發(fā)奇想：要是夏天也能這么開心地玩兒雪就好了。于是，我想了一個好辦法。我在大樹旁邊找到一個坑，拿著小鏟子挖了又挖，然后用小紅桶裝滿雪倒入坑中，小朋友們也學(xué)我的樣子幫著忙活兒。媽媽們見了問道：“妞妞，你們在做什么呢？”我一本正經(jīng)地說：“我們在種雪呢！種花能長花，我們現(xiàn)在種雪，夏天不就可以玩兒雪了嗎？”媽媽們先是一愣，隨后個個笑得前仰后合。

　　我玩了兩個多小時不肯回家，媽媽團了兩個大雪球，說是回家給我做小雪人，我高興地跟媽媽回家了。回到家，我把雪人放在盆里，媽媽到廚房給我做吃的，我一個人玩兒雪球。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪球有點臟，就把它端到衛(wèi)生間用水洗一洗。可是，越洗越臟，我不停地洗呀洗，小雪球在我的手中融化掉了。我“哇”地一聲大哭起來。

　　媽媽趕忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，問：“出什么事了？”我邊哭邊說：“小雪球洗沒了。”媽媽摸摸我的頭，抱起我笑著說：“雪球是不可以洗的，他現(xiàn)在變成了水娃娃，偷偷地逃走了。”

　　發(fā)生在我童年的'趣事、傻事還有許多許多，正是它們組成了我那七彩的童年、歡樂的童年，他是多么值得我回憶呀！

欣賞的作文400字 篇5

　　說起蝸牛，可是無人不知，無人不曉。有人說它膽小怕事，一有動靜就縮進(jìn)殼里；有人說它拖三落四，爬起來不緊不慢……但是，我不這么認(rèn)為，蝸牛的品質(zhì)究竟是什么呢？是堅持不懈，堅強勇敢。

　　那是發(fā)生在“五一”節(jié)的事了。

　　那天，我在看電視，看了很長時間，感到眼睛疲勞，便出門走走。突然，我的'目光落在了花壇，花壇中的葡萄葉上有一條小蟲，定睛一看，原來是一只蝸牛。它正順著莖往上爬，不過速度太慢，我想幫它一把，用手把它用力向上推。誰知，在這時，它以為有危險忙縮進(jìn)殼里，掉了下來。我以為他不會再爬了，可出乎我的意料，一會兒，它又“東山再起”，努力地向上爬。

　　我想它會失敗的，因為，當(dāng)它爬到一半時，刮了一陣風(fēng)，把它吹了下來。堅強不屈的它，又開始爬。

　　過了很長時間，它終于爬到比較高的地方了，我想，如果這時來一陣風(fēng)，這蝸牛不摔的粉身碎骨才怪呢。它就這樣爬，一步一步的爬，從不著急，也許它知道，心急吃不了熱豆腐吧。老天也好像被感動了，不吹一絲風(fēng)，不下一滴雨。

　　又過了很久，它爬到了頂端，靠它堅強的毅力爬到了頂端。此時，我突然明白，我們在學(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎？

　　所以，同學(xué)們，努力吧！這只蝸牛永遠(yuǎn)成為我們的榜樣，它要告訴我們：堅持就是勝利！

欣賞的作文400字 篇6

　　鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時候看生活，生活就像一團亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。

　　生活二字看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時候你是否會認(rèn)為生活太殘酷，是否會感覺在這個狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？

　　在這一切的一切過后是不是轉(zhuǎn)而又開始抱怨生活呢？在快樂的時候又會不會感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時是否不會覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時你會不會又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那么快，讓人來不及看清它。

　　人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對待生活，快樂，就能長久，生活也會立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態(tài)去對待生活，那當(dāng)然會認(rèn)為生活毫無樂趣，從而對生活也會充滿厭倦。生活不簡單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識來解讀的。

　　想了解生活，就先來欣賞生活吧！學(xué)會欣賞生活，學(xué)會細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會感到幾絲甜潤。

　　的.，并不是別人所能控制的。

　　學(xué)會用欣賞的眼光去看待生活，生活也會從誠相待的。

　　要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！

欣賞的作文400字 篇7

　　總來不及去記錄一些過往，日子就已被消磨得沒有蹤影，等我在未來的某一天里突然受到觸動而勾起這段回憶，記憶已不復(fù)存在，空留一地思想的碎片!

　　“渴望災(zāi)難，大大小小的災(zāi)難”把我的生活鞭打得遍體鱗傷，面目全非。然后會在這樣的沼澤中掙脫，挽著月光俯瞰這一季的輝煌。喜歡把自己演繹成一個無堅不摧的英雄，活在自己的夢里，訴說連自己也不懂的.心情，揮霍!

　　是不是每個生命的外層都有無法滲透的膜，周遭的一切都只能成為背景，只是為了掩人耳目，不想讓人瞧見那落寞的黑白色調(diào)。沒有任何力量能夠刺穿那道虛無縹緲的門，理直氣壯的居住在另一個人的世界。

　　這個世界，覆蓋太多的傷痕，煙霧繚繞~風(fēng)，也無能帶走這一片迷茫，所謂的“了解”似乎只能成為謊言，一個自以為是的借口，什么才算是了解，或許，我也不會懂。

　　大樹叫囂著落下了秋的痕跡，轉(zhuǎn)眼便迎來了冬，然后呢？然后，然后是周而復(fù)始的漫無邊際的循環(huán)。圓周上突兀地停留著一個點，是終點？還是起點？都不是吧，更有可能是一個轉(zhuǎn)折點。是我不小心編織的結(jié)，拉扯的網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)一起，填滿一大塊空地，嘈雜與喧囂~~~有一座山峰齊齊整整地堆疊起來，包圍了我，會呼吸的痛!

　　后記：寫得亂七八糟，其實也不知道自己在寫些什么!

欣賞的作文400字 篇8

　　同學(xué)們，我們都有自己最欣賞的人，我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧，所以我要感謝從小到大教育過我的老師。

　　唐代詩人李商隱曾說過：“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”

　　我欣賞我的老師，因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校，直到很晚才回家，他工作很認(rèn)真。他，偏胖，有一頭烏黑的短發(fā)，他有一雙沉穩(wěn)的眼睛，他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語文老師-－高書平老師。

　　他平易近人，對學(xué)生愛護有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的.事列或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。

　　有一次上語文課，老師正在給我們講閱讀題，有一個同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，說：你是來上學(xué)的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師，一個可愛的人！在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭，高老師工作有幾年了，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。

　　高老師對我們的愛想點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說他偉大吧！他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人，最欽佩的老師。

欣賞的作文400字 篇9

　　在我的腦海中有很多事，但有一件事另我至今難忘。

　　二年級就要期中考試的.前一個晚上，我因喝了同學(xué)給的奶茶而突然生病。一開始放學(xué)回來并沒有什么感覺，可是到了晚上睡覺的時候，我突然喘了起來，媽媽就問我是不是亂吃了什么東西（因為我是過敏性體質(zhì)，媽媽一般不讓我吃零食），看著我越來越難受，呼吸都呼不過來就像要死一樣，爸爸又不在家，媽媽當(dāng)機立斷，拿起大衣背著我下樓，推上電瓶車就上醫(yī)院。那時是凌晨一點多鐘，外面十分寒冷，路上基本沒有人，只看見媽媽單薄的身影在路燈下一穿而過。到了醫(yī)院她立馬把我放在椅子上，自己又去掛號跑東跑西。等我醒來的時候，我已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了，手上正在掛水，周圍一片安靜媽媽就在我旁邊的椅子上坐著，看到我好多了她終于松了一口氣。等我掛完水已經(jīng)是凌晨四點多了，馬路上已經(jīng)有清潔工人在工作了。到家之后媽媽說：“下次不能亂吃東西了，快點睡吧！”而她自己卻又開始做家物了。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但卻久久不能忘記，我就告訴自己不能讓媽媽操心了，長大了要孝順爸爸媽媽。

欣賞的作文400字 篇10

　　第二年，那個人又種了一棵葫蘆，每天都堅持給它澆水、施肥，很快就長出了小小的葫蘆，非常可愛，那個人每天都要看幾次，但是他還是每天堅持澆水、施肥。

　　過了些日子，葫蘆長大了，很多蚜蟲都趴在葉子上，那個人連忙拿出消毒劑，把所有的蟲都給殺死了，葫蘆又露出了綠色的葉子，鄰居看見了，對那個人說：＂有了教訓(xùn)，是不是就不會被蟲子吃掉了啊！＂那個人說：＂對啊，剛才我把所有的蟲給殺死了，好累啊！＂鄰居很害怕地說：＂那那那個......葫蘆......長的.好高啊！＂那個人回頭看了一眼，下了一大跳，葫蘆已經(jīng)高的到天上了。

　　那個人就沿著葫蘆藤往上爬，爬到了葫蘆天堂，那里有許許多多的葫蘆，在水池里面到處是葫蘆，那多舒服啊，突然，那個人發(fā)現(xiàn)是他的爸爸媽媽造的葫蘆天堂，那個人的媽媽說：＂寶貝兒，我們的葫蘆天堂是要有秘密的，誰如果把葫蘆種到一個地方，它就會長得好高好高，一直升到我們的葫蘆天堂。＂那個人爸爸媽媽已經(jīng)給他定好了房間，讓那個人住在這里。

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