難忘的細節(jié)作文必備【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的難忘的細節(jié)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的細節(jié)作文 篇1
回首過去，我哭過，我笑過，為將要來臨的困難煩惱過。這些細節(jié)隨著年齡的增長而漸漸淡忘了。打開塵封的記憶磨盒，惟有那么一個鮮活跳躍的細節(jié)，令我終身難忘。
那是一個陰濕的早晨，我的心情也像這天氣一樣，壓抑，灰暗。我覺得自己活得叫一個“累”，跟同學有了矛盾，又為將來臨的大考煩惱不已，我內(nèi)心悲嘯，為這些將要來臨的困難而痛苦。
走到一個人跡罕至的小巷，我驀然看見了一個擦車的女司機。“真是的，同是天涯淪落人啊，起得這樣早，一定又是一位同樣愁眉苦臉的同仁吧。”我這樣想，不料，我走近了幾步后竟發(fā)現(xiàn)這位女司機的表情與我事先想象的`大相徑庭。
她在笑，不，準確的說是對生活充滿期待，笑對困難的笑，她那被生活刻出來的道道皺紋舒展開來，嘴角微微向上翹起。一瞬間，似乎天也變晴朗了，沉悶，抑郁的氣氛也變得歡快了，我的剛剛還很沉重的心也隨著她那充滿信心與期待的笑輕松起來。
我大吃一驚，我不明白，為何一個整日不得不早出晚歸，披星戴月，為生活奔波的人會流露出那種陽光般的，富有生機活力的微笑？他居住的這條街條件真的十分不好，設(shè)施也很陳舊。
現(xiàn)在，我也許懂了一點了。愁眉苦臉不能改變?nèi)魏问虑椤Ｄ闼茏龅闹皇切щy，并不慌不忙地去著手解決它，這才是最好的面對困難的方式。
至今，我都難以忘懷那個在濕冷的早上，那個僻靜的小巷中那位女司機的笑容，這雖是一個小得不能夠再小的細節(jié)，但它教給我的實在太多了，我把它珍藏在我的記憶魔盒中，讓它陪伴我走過人生漫長的旅途
難忘的細節(jié)作文 篇2
在我的記憶中，母親一直都是嚴肅、不茍言笑的。我與她之間未曾有過任何親昵的動作，這使我尤為羨慕其他的同齡人。可那一次，母親的一個動作卻深深地打動了我。
那是一個周一的早晨，母親在衛(wèi)生間洗手，準備為我做早餐。睡眼朦朧的我迷迷糊糊地走進衛(wèi)生間，雙手懊惱地壓著腦袋上翹起的頭發(fā)。這頭發(fā)一直困擾著我，每天早上都要為整理它而耗費時間。母親剛好洗完手，瞧見我那鳥窩似的頭發(fā)，忍俊不禁，轉(zhuǎn)過身將雙手浸上水，一點點幫我壓平翹起的頭發(fā)。那縷頭發(fā)還真是頑固，剛壓下去它又翹起，就好似與媽媽作對一般。可她不像我一樣懊惱，耐心地撫平它。動作輕柔，就像春風拂過發(fā)梢，那暖意直達我的心底，心弦似被彈動，有一種喜悅的顫動。
我抬起頭，望見母親專注的神情。她的目光那么溫柔，似三月的春風，秋日的暖陽，包圍著我。她抿緊嘴唇，似乎在苦惱于那縷未被壓下去的頭發(fā)該怎么辦。最后，那頭發(fā)還是被她壓了下去。而我卻始終沉浸于她那輕柔的動作中。腦袋早已清醒，卻不斷地浮現(xiàn)出那一刻她專注的`神情。
多年以后的今天，母親仍然是淡漠的，可我卻不再羨慕其他人的母親。母愛的表達方式有許多，或許正是由于她的不善言辭，讓我記住了那難忘的細節(jié)。也或許正是因為那個動作，讓我理解了她。我開始主動接近母親，主動與她談天說地，她的回應或許只是個淡淡的微笑，或許只是個平淡的囑咐，卻讓我為之感動。因為我已明白，愛不一定要親昵的動作和話語才能體現(xiàn)。平日里，面對我成功時淡淡的微笑，寒冬一句句叮嚀的話語，每天清晨的熱飯、生病時的熱水都凝聚著她的愛。
如果我們從身邊的點滴小事中感受溫情，那溫情就無處不在。銘記父母為我們做的點滴小事是我們對他們愛的感激。
難忘的細節(jié)作文 篇3
秋天，一個碩果累累、豐收的溫暖季節(jié)。依稀記得那次秋天我收獲了母親的愛。
那一天冷風里有點一絲絲溫暖的陽光，十分舒適，一如既往地，母親來回地在廚房里，彎著背，雙手不停地在擺動著鍋鏟，時不時地會“吱吱吱”的一聲，里面的油便跑出來。隨著一聲洪亮的聲音，震動了整個寧靜的清晨，卻沒有把我震醒，睡意中的我迷迷糊糊聽到了母親叫喊我的聲音。可我的身體就像是被抽了魂似的，動彈不得。
直到母親進來輕輕拍打我，我才微微的把眼睛睜開了，眼前眩暈。這時母親急躁地說：“怎么突然發(fā)燒了？得趕緊去醫(yī)院。”我感覺到了有人抱起我，來到醫(yī)院后醫(yī)生先給了我好幾粒藥，吃下來身體好了很多。看著護士手上的針頭，我不禁噓了一口氣，母親在身旁回應著我，握著我的手，拋出一個微笑告訴我不要害怕。
紅燈亮起，不知不覺已進入了夜晚，夜晚的天氣像十二月的天，十分冰冷，看著我縮成一團，母親脫下了身上的外套套在了我身上。但始終蓋不住我如同雪一樣的身子，母親急促的.心情那樣忙亂，不知怎么突然下起了微微細雨，望著微微細雨，母親心情更加凝重了。氣沖沖地淋著雨快速地回家拿了衣服給我。安頓好了，母親就繼續(xù)回到座位坐著。我的目光總是時不時地飄向母親，她的眼睛死死地盯向我手上的針頭，凌亂的頭發(fā)，細眉總是不停地在亂舞，不停地抖動著腳。
我又感覺到了有人摸著我的頭，我緩慢地睜開了眼睛，便看到母親微笑著說：“可以了，回家吧。”這時我感覺到了一陣暖流正在洶涌地沖出我的眼睛，想噴泉一樣，母親在身旁拍了拍我的背：“哭什么，傻孩子，走回家去。”我努力控制著眼睛里的暖流，緊跟著母親走出了醫(yī)院。外頭的雨也跟隨著消停了。
傍晚紅燈閃亮，微風里夾著一陣寒意，我卻感到了一縷溫暖。
在這溫暖的秋天，我收獲了母親溫暖的愛。
難忘的細節(jié)作文 篇4
仔細想想，時間過得真快，三個月前的那一天似乎剛剛發(fā)生。
我正在努力做一道數(shù)學題。專注于忽略你的存在。“晚餐！”一個熟悉的聲音響起。“嗯，在這里。”我漫不經(jīng)心地回答。但是身體沒有做出任何反應。
時鐘靜靜地一圈又一圈地走著……
就在時鐘轉(zhuǎn)了n次的時候。我終于解決了所有的數(shù)學問題。當我走出房間時，我的父親和母親正坐在餐桌旁，我走到餐桌旁，那里所有的菜都熱氣騰騰。“如果你沒吃完飯，請我出來吃。你是做什么的.？我不知道我很忙。”我鼓起勇氣去思考。“媽媽，你為什么總是買冷瓜？你知道我從來不吃冷瓜。”母親聽到我的話有點不好意思。“我知道。“但是涼瓜對你很好，”“但是我不喜歡它。”我平靜地打斷了母親的話。
突然，整個房子里沒有了聲音，仿佛可以聽到時間在流逝。
母親找到了她的工作。我突然變了臉，這對我來說很奇怪，但當我開始工作時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密 ，飯碗是冷的，與熱氣騰騰的菜肴不協(xié)調(diào)！
“我要熱身了，”母親平靜地說，但當我把飯碗遞給她時，我明顯感覺到她的手在輕輕地顫抖。
已經(jīng)八點半了。墻上的紅色電子表非常刺眼。因為這意味著如果我在一小時前做好了飯，并要求我一直吃到現(xiàn)在，食物已經(jīng)被加熱了很多次。
懷著不安的心情，我問媽媽，“媽媽，你什么時候做飯？”
“剛才。”
“一小時前。”
母親臉紅了，很明顯她在撒謊。我父親開始不高興了。
看到這一切，我更加確信，我的父母已經(jīng)默默地等了我一個多小時，等著我吃飯、完成作業(yè)、背英語、完成作文。
食物冷卻時可以連續(xù)加熱，冷卻時可以交換熱量。但是感情不能。如果感情是冷的，沒有人能重新加熱和恢復。
母親習慣于等待，但我不理解她的心。
“媽媽，以后你吃飯的時候進來拍我。這食物又冷又不好吃。”
沒有什么比家庭給予更重要的了。
難忘的細節(jié)作文 篇5
生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會透出些許縫隙，而細節(jié)，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補了縫隙同時令生活這叢灌木更美更完整。
生活中充滿了細小瑣碎的細節(jié)，它們不起眼，但把細節(jié)做好就是對生活最好的點綴。這讓我想起了那令人難忘的細節(jié)與那個老人。
見到老人是在繁華路段的街邊。老人沒有腿，坐在一個類似推車的凳子上，拉著一把脫了紅漆的二胡。老人穿著藍色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側(cè)，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對比。我只是在街邊看了看老人，并沒有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢。現(xiàn)在社會教育我們不要輕易相信騙子，而社會上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過，心里很鄙夷地想：“又一個騙子。”
我在離老人不遠的而攤點了一碗面。街上人來人往，織成一張密密的網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼的點綴。我細細打量著老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開卻沒什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著些涼意的二胡被街邊震耳的音樂蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會嘈雜。
我付完錢起身，準備離開。這時，一個中年男子掏出十塊錢遞給老人說：“老人家二胡拉得好啊！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒有立即接過男子的錢，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的'雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過男子的錢，露出慈祥的笑容不住地說著謝謝。
看著老人接錢的細節(jié)，我之前對于老人的印象全都被推倒，一個假的乞丐怎么會如此注重細節(jié)？老人應該是有苦衷才出來行乞的，想起之前我的冷漠與對老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢給老人。老人盯著我，臉上舒展開一個皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過，才小心地接過錢。
我不解地問：“你為什么非得擦手拿錢呢？你手不臟呀！”
老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說：“我是個乞討的人，只能琴聲回報給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應該感激他們呀！”
原來，老人他穿得整潔，他專心拉二胡，這些細節(jié)在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣，一種對有愛心的人的感恩。也正是那個小小的細節(jié)，讓我對“人”這個詞語有了更深的認識。
難忘的細節(jié)作文 篇6
晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實質(zhì)一樣的光芒，從來不會柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。
剛開始是我熟知的簡單節(jié)奏，可后來竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長，但是白皙且細膩，手指敲下時給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導下走入音樂殿堂……
現(xiàn)在回想起來，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛與對學生的關(guān)懷啊!在我演奏時，那雙手總會打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個錯音就略帶失落地微微停滯，精彩時再度飛揚地升起。比賽前緊張時，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認可地鼓掌……
都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學生都不會記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。
我永遠忘不了這雙金色的'手，我曾接受它的呵護像一個孩子接受父親的呵護;它曾給我?guī)淼囊磺忻篮们楦泻臀覜Q定高中放棄學琴時的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過，但我對您的感謝時刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠忘不了您那金色的雙手。
難忘的細節(jié)作文 篇7
朋友間最真摯的莫過于那份純潔的友誼!
你有見過爭著去挨老師鞭子的人嗎?你有見過為了挨老師鞭子而動手打架的`人嗎?我想你們都沒見過吧，但是我有!
記得那是一個令人難忘的早晨。老師拿著一條鞭子，陰沉著臉，叫到“熊騰”，昨晚有誰和你在寢室吵鬧，熊騰不語，然后，老師說了一句令人發(fā)指的話，“你不說那你就一個人挨一百鞭”，熊騰還是不語。
于是，老師的鞭子打開始了!
1鞭，2鞭，……32鞭，老師又問，可他還是不說，正當老師準備繼續(xù)打下去時，班上站出來一個人，杜人歡，老師問他站起來干吧?他說：“是我在吵鬧”。可是老師知道他并不住在寢室，他卻硬說自己住在寢室，說到這，班上又站出來七個人，他們爭著說自己在寢室吵鬧，那一刻，我感動了。
正當老師叼個同學上去挨鞭子時，其中的一個人卻走在他的前面，說，“要打就打我。”可那個同學怎么能讓他幫自己挨鞭子呢?于是，他們爭吵起來，為的只是去挨鞭子，爭吵無果，他們開始打架，為了只是去挨鞭子，那一刻，全班的同學全部站了起來，請求老師不要再鞭打下去，是的，那一刻，那一個細節(jié)，一個為搶著去挨鞭子，并為此而手打架的細節(jié)，感動了我，感動了我們?nèi)啵瑸榇耍覀冇械耐瑢W流下了那“不爭氣”的眼淚。
那個令人難忘的細節(jié)，使我至今都還記得我忘不了，忘不了那個代表團結(jié)，代表友誼的細節(jié)，就是那個細節(jié)，讓我們班的占據(jù)著全校第一，就是那個細節(jié)，讓我們班一次又一次得到優(yōu)秀班級休的稱號。
我要感謝那個細節(jié)，因為它，我明白了什么是友誼，什么是團結(jié)，什么叫感動。這個細節(jié)，我不會忘記，它將成為我人生中最寶貴的回憶!
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