細(xì)節(jié)的作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的細(xì)節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
細(xì)節(jié)的作文1
《別讓那只鳥飛了》是加拿大一張針對成人而開發(fā)的大型游戲軟件。游戲打開之后，映入眼簾的是一棟具有皇家風(fēng)范的豪宅。這棟豪宅里有一只鳥在飛，它嘴巴上叼著一只籃子。這只鳥有一個(gè)特點(diǎn)：不論你是外出還是在家，你都不能忘記往這只鳥的籃子里放東西。假如你忘了，到了一定的時(shí)間，它就會從某個(gè)窗口里飛出去，一旦出現(xiàn)這種情況，屏幕上就會出現(xiàn)這么一個(gè)畫面：豪宅倒塌，野草叢生；夕陽下，一個(gè)孤獨(dú)的身影慢慢地消失在黑暗中。
向那只籃子里放些什么東西才不會使鳥兒飛走、豪宅倒塌呢？游戲里有一份菜單，那上面有包括金錢、花朵、微笑、哭泣、親吻在內(nèi)的152種日常用品和日常行為。它是赫利克斯公司耗時(shí)3年，從全球50萬對金婚老人那里征集的，每一件東西，每一個(gè)行為都按得票的多少，被賦予了不同的時(shí)間價(jià)值，有的代表一個(gè)月，有的只代表3分鐘。至于哪種代表一個(gè)月，哪種代表3分鐘，上面沒有明說，完全由游戲者根據(jù)自己對它們的認(rèn)識來判定。
自從打開這個(gè)游戲，我就被它迷住了。只要有空，我就要玩上一陣。
起初，由于不知該向鳥兒的籃子里放些什么，那棟豪宅經(jīng)常被我弄得從屏幕上消失。
這到底是怎樣的一只鳥兒呢？我送它金錢，它只在家里呆3分鐘，我送它一枝花朵，它竟可以呆上3個(gè)小時(shí)。后來我終于發(fā)現(xiàn)，它不再是一個(gè)游戲，而是50萬對金婚老人在婚姻生活中的感悟和發(fā)現(xiàn)。它在告訴我，一句微不足道的贊許，一杯順手遞去的熱茶，一枝3角錢的玫瑰，這些日常生活中微不足道的東西，具有滋養(yǎng)婚姻的神奇力量。
細(xì)節(jié)的作文2
其實(shí)，曾經(jīng)對青春的理解是很模糊的。或者可以說是根本不愿去接受青春這個(gè)概念。進(jìn)入高中以后，漸漸感覺“青春”像這個(gè)季節(jié)一樣，一步步地蘇醒，滋潤著這個(gè)春天……
不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)腦海里無法搜索出那些既陌生而無比熟悉的臉，開始埋怨為什么有些同學(xué)的名字那樣拗口。開始感興趣一種記憶方法——宮殿記憶法，只是偶然在一本雜志上看到，一開始只是被它的名字吸引，后來才驚嘆那些記憶大師可以將每一個(gè)數(shù)字放進(jìn)一個(gè)個(gè)宮殿的角落，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以背到圓周率的七萬多個(gè)數(shù)字。我的青春就是這樣，總是會無厘頭地幻想著那些不真實(shí)的事情，而且每個(gè)階段都有細(xì)節(jié)變化。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現(xiàn)身上的情感，顛覆得校園里的風(fēng)，有時(shí)給我推波助瀾的氣量，偶爾卻阻撓我前行。不知為何，總覺得自己被隔離在這個(gè)集體之外，對過去的人，過去的事，又多增添了一份依戀。好不容易到了大禮拜，而且還是上午就放了，不經(jīng)思考，就很自然地把下午的日程安排在了某某高中，為了這片久違的想念，可以執(zhí)著地等上兩個(gè)小時(shí)，七八個(gè)人圍著草坪，草格外地綠，猛然間，才發(fā)現(xiàn)大伙都有各自的新生活，現(xiàn)在聚在一起，大家都互相鼓勵(lì)對方，將這三年拼搏下來，以前幼稚消極的思想都消失得無影無蹤。突然發(fā)現(xiàn)青春時(shí)的我們，多了一份堅(jiān)強(qiáng)，少了一份驕縱，多了一份執(zhí)著，少了一份不屑……
每當(dāng)周末來學(xué)校時(shí)，總會深情地望一眼外面的世界，然后深吸一口氣踏進(jìn)校門。青春卻是這樣，明明想要回家，卻更愿在學(xué)校里拼搏；明明成了班級倒數(shù)，想到在父母懷里哭，可在他們面前，卻又說得那樣云淡風(fēng)輕。我想，這也是青春特有的細(xì)節(jié)吧！
我們的青春才剛剛開始，我還沒來得及品味其中的酸甜苦辣，大人們回憶往昔時(shí)總愛說，如果我們還在18歲的話……我相信青春是美好的。一個(gè)個(gè)青春細(xì)節(jié)編織成我們精彩青春，當(dāng)夕陽的余暉收斂它最后一絲光芒時(shí)，誰也無能為力，青春很短暫，珍惜青春吧！
細(xì)節(jié)的作文3
愛是什么？是在你的心靈上有烏云時(shí)照進(jìn)的一束溫暖的陽光；愛是什么？是黑暗的夜晚在路邊的一盞明亮的路燈；它是口渴時(shí)的清泉，它是雨中的一把雨傘，它是一切給我?guī)椭o我幸福的東西，它是多么的偉大，就像我的媽媽對我的愛。
這次暑假，為了提高我的知識面，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)興趣班，記得那一天下午，天上下起了瓢潑大雨，那時(shí)正是下課結(jié)束的時(shí)間，媽媽因有事把我送到后就離開了。怎么辦？沒有雨傘，怎么走啊，媽媽一定會等雨停了才來接我吧，正當(dāng)我在門口張望焦急的時(shí)侯，這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處的大雨中，好像有一個(gè)身影打著一把傘正在向我這里跑來，越來越近，是媽媽，我一陣驚喜，不顧大雨飛快地迎了上去。媽媽看到我也很高興，立即把雨傘給我打上，就這樣我們倆人打著一把傘在雨中行走著。雨依然下的很大，不經(jīng)意間，我突然發(fā)現(xiàn)那把傘正在向我這邊傾斜，雨水只打濕了我的鞋子和褲子，但我的上半身卻還是沒有被淋到，我俏俏地轉(zhuǎn)頭看了看媽媽，只見她的半邊身完全地暴露在傘外，一則的衣服從上到下都濕了，頭上被飄進(jìn)來的雨水已經(jīng)打濕了，順著頭發(fā)流趟在臉頰上，水珠不停地往下滴著，可媽媽好像并沒有注意到似的，反而用手不斷地摸著我的另一則，口中念叨著：“注意，不要琳濕了”容易感冒的。看到這，我的鼻子酸酸的，眼睛濕潤了。
這雖然是一件非常非常小的事，但這是我這個(gè)暑假里感觸最深的事，因?yàn)椋瑦凼莻ゴ蟮模菬o私的，她不光體現(xiàn)在一些明顯的事情上，而且還在一些細(xì)節(jié)上體現(xiàn)著，我想我們所有的父母都會做到，但我們同學(xué)是否會想到呢？所以，我要好好學(xué)習(xí)，要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽對我的愛！
細(xì)節(jié)的作文4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“偉大的愛情往往發(fā)生在瑣碎的細(xì)節(jié)之處”，而我說：“偉大的母愛往往閃耀在隱秘的細(xì)節(jié)之中”。只有用心觀察生活中微小的細(xì)節(jié)，才能感受到那無處不在的親情。
記得有一天，我正在學(xué)校上課，本來挺好的天氣，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，我心想：這么好的天氣怎么說變就變？真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。我心急如焚，臨近放學(xué)，我又沒帶雨傘，待會兒肯定會被淋成個(gè)“落湯雞”，這可怎么辦呀？果然不出我所料，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，學(xué)校里的小樹被吹得沙沙作響。我三步并作兩步，跑到校門口，就指望著媽媽來接我。
就在這時(shí)，前方傳來一聲親切而又熟悉的呼喚。我抬起頭一看，是媽媽，我一個(gè)箭步?jīng)_到媽媽懷里，仿佛小雞躲進(jìn)了母雞的翅膀底下。“走吧”，媽媽急切的說道，邊說邊把雨傘伸了過來。我們倆緊緊依靠著彼此，艱難的走在大雨之中。雨越下越大，小小的雨傘并不能完全遮擋兩個(gè)人。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)頭上的黑色的雨傘幫我擋住了雨水。我再看向媽媽，她的半邊身子已經(jīng)淋濕，卻還在把傘向我這邊靠，我提醒媽媽：“媽，你把傘打偏了。”媽媽先是一驚，然后竟然把傘又向我這邊偏了一點(diǎn)。看到這一幕，我的眼圈濕潤了，我把傘向媽媽那邊推了推，誰知道媽媽立刻阻止了我，她說：“沒事兒，我知道你是怕我淋到雨，媽身體比你好，你明天還要上學(xué)，生病了就不好了”。回到家，我看了看媽媽的衣服，都濕透了。
夜晚，我躺在床上，聽見媽媽打噴嚏的聲音，我翻來覆去睡不著，回想起今天媽媽把傘推向我的這個(gè)細(xì)節(jié)，霎那間，感動(dòng)裝滿了心田，難怪常聽人說：“可憐天下父母心”。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)15歲了。在這15年里，我無時(shí)無刻不在親情的滋潤下成長，而那份真摯的母愛，就隱秘在生活的細(xì)節(jié)之中，帶給我持久的溫暖。
細(xì)節(jié)的作文5
細(xì)節(jié)，往往被人忽視。因此人們(應(yīng)改為“但是有智慧的人們”)覺得細(xì)節(jié)成就完美。確實(shí)一些細(xì)節(jié)就能看出人的性格與特點(diǎn)。
初中時(shí)期，我是個(gè)十分不注重細(xì)節(jié)的人，每次考試講評的時(shí)候，我總會發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲?加上“上”或“里”)，我總是會因?yàn)榭绰⿴讉�(gè)字，或算錯(cuò)答案而失分。而在平時(shí)，每當(dāng)我的同桌說我算錯(cuò)題目時(shí)，我總會回答說：“沒關(guān)系，就這么點(diǎn)小錯(cuò)誤，沒什么了不起的。”在我覺得：應(yīng)該注重整體，一些小細(xì)節(jié)沒有什么可在乎的。而也正因?yàn)槿绱耍看挝业某煽兌疾焕硐搿６乙惨蛟谶@上面吃了虧，開始注重細(xì)節(jié)。
人生的細(xì)節(jié)往往可以表現(xiàn)一個(gè)人的狀態(tài)。記得小學(xué)的時(shí)候，每天早上，語文老師每次都會下來給我們批改作業(yè)，讓我們將自己的作業(yè)放在桌角。記得當(dāng)時(shí)，老師總是會斜過身子來拿別人的作業(yè)，然后在改完學(xué)生的作業(yè)后用手揉揉自己的腰，而這個(gè)小小的細(xì)節(jié)則讓我看到了老師的辛苦，所以我把自己的作業(yè)放在同桌的桌上，好讓老師少彎一下腰。
有時(shí)人生中的細(xì)節(jié)是愛的表現(xiàn)。不久前我看了一篇小短文。(應(yīng)改為“，”)里面講到一個(gè)女的嫁給一個(gè)男人，但是這個(gè)男人不洗腳而且晚上還打呼嚕，這讓她很難忍受。但她卻發(fā)現(xiàn)一段日子之后，她的丈夫會自己去端水去洗腳，而且總在她入睡之后才睡。于是她問她丈夫，你為什么要這么遲睡，她的丈夫輕輕地說了一句：“我知道你聽到我打呼嚕會睡不著。”是啊，她的丈夫很細(xì)心，他注意了她在生活上的細(xì)節(jié)。而這表現(xiàn)了他對她的愛。
人生中的細(xì)節(jié)可以折射出很多。比如：一個(gè)人的自私;對對方的愛;還有……有時(shí)對一個(gè)人的評價(jià)往往不是通過她(加上“或者他”)的言語，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出一個(gè)人的性格，一個(gè)人的未來。就好比孔子從一個(gè)諸侯使用象牙筷子的細(xì)節(jié)，推測出其國衰亡的命運(yùn)。(應(yīng)改為“，”)和清太祖從洪承疇被俘之后仍十分愛惜貴重衣服這個(gè)細(xì)節(jié)，判斷出洪必定會投降是一樣的。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)的作文6
在大多數(shù)人看來，冬天是凄涼的、寒冷的，所有關(guān)于冬天的詩都是悲涼的。但在我看來，冬季是溫暖的、勤奮的，是迎新喜慶團(tuán)聚的代名詞。細(xì)細(xì)品味冬天的細(xì)節(jié)，總讓人遐思。
冬至開始，孩子們渴望的寒假終于要來了，努力讀書，爭取考個(gè)好成績過年，這是他們共同的愿望。這一年也許是太特殊了，老天爺專門為勤奮的孩子們準(zhǔn)備了一場雪。看吧，可把孩子們都逗得沒心情學(xué)習(xí)了，連我都不例外。孩子們太喜歡這場雪了，紛紛把手伸出窗外，教室里都被老師點(diǎn)名站起來好多人呢！瞧！這雪花多好看呀，六邊形、八邊行……應(yīng)有盡有，恰像是舞會上歡快的姑娘，或是出生的小嬰兒那般潔凈鮮活。老師為了阻止我們老望著窗外，跟我們開了一個(gè)玩笑，你們回家時(shí)別老望著天上，還是要看著地上，別撞上電線桿、汽車，也別踩空腳了，下周別讓我見到你們少一塊。雖然這是在講安全，但也逗得我們哈哈大笑。瞧吧，冬天一點(diǎn)也不凄涼，處處充滿歡樂。
冬天是團(tuán)聚的好季節(jié)。太好了，我的外婆終于回來了。來到車站人真多，有出去玩的，也有從外地回來的。這人山人海中怎樣才能找到我的外婆呢？對了，站在這里等吧。見到了外婆，我興奮的在外婆身邊跳來跳去，外婆說我真像只兔子，要不要來根胡蘿卜呀！我們一家人一路笑著回家了。
快過年了，大人們都忙碌起來了，紛紛買來對聯(lián)和福字貼在門上窗戶上，放眼望去，門上窗上墻上全是紅色，我看到了家家戶戶對下一年的美好愿望，以及許多的憧憬與希望。到過年時(shí)刻，大人們便忙碌備年貨，都沒時(shí)間理睬小孩了。冬天不是死氣沉沉的，處處充滿了喜慶，處處張揚(yáng)著鬧熱。
除夕夜，全家人圍在一起吃年飯，看聯(lián)歡晚會，享受天倫之樂，一切都是那么溫馨、甜美。山區(qū)的孩子們還會放鞭炮打雪仗呢！
這是不一樣的冬天，是歡樂的、溫暖的、幸福的、甜美的冬天。
細(xì)節(jié)的作文7
當(dāng)春日的一縷微風(fēng)拂過臉頰，當(dāng)秋日的一片枯葉靜靜的飄下，當(dāng)夕陽西下蜘蛛重新織好了網(wǎng)……我常常會想起那一個(gè)又一個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)！
我想起那在空中畫出完美弧線的籃球，我想起了，鮮紅的紅領(lǐng)巾，飄落的桂花，沙地上的腳印，綠皮的操場，被老師打紅的手掌，甚至那難以下咽的食堂飯。我的思緒似乎是又被帶回了從前，我看見冬日漫天飛舞的雪花，我聽見打雪仗的聲音，我看見屋外雨點(diǎn)打在瓦片上，我嗅到雨滴到泥土上混雜著泥土的芳香。
腦海中又浮現(xiàn)出小伙伴那健壯的身軀，我們在足球場上奔跑著，小草在我們的腿上撫過，汗水順著臉頰，滴落在小草上，又順著小草慢慢滑落到泥土里。風(fēng)溫柔的拂過我們的臉，為我們擦走汗水。小伙伴用力的一踢，足球帶著泥土飛入門框。
我們坐在樹下。外面是烈日炎炎，老槐樹為我們支起一道屏障，樹下與樹外如同兩個(gè)不同的世界。風(fēng)心疼的吹著我腿上那一處流著血的傷口，似乎是想把我的疼痛，轉(zhuǎn)移到它的身上，他在一旁安慰著我，語氣滿是悔恨，這時(shí)一片樹葉也落了下來。手中捧著滿滿的桂花，空氣彌散桂花的芳香。…。
沒錯(cuò)秋天來了，桂花開了，老師帶領(lǐng)著我們來到了學(xué)校的桂花林，太陽灑下金色的光輝，桂樹上有著一簇又一簇可愛的小精靈。老師和同學(xué)們席地而坐，欣賞著這人間的美景，只記得老師和我們說過一句詩：桂子月中落，天香云外飄……
臨近考試的前一夜，只能聽見寫字的沙沙聲，和我自己的心跳聲，那每張?jiān)嚲恚嫉却胰ズ退鼈冇H熱，一滴黃豆大小的汗珠從我臉上滴下時(shí)……
冬天，那天外晶瑩的小精靈也千里迢迢的來到了人間。天上飄起了雪花，天地立馬白茫茫一片，從地上抓起一把雪，揉成一個(gè)雪球拋向遠(yuǎn)方……
雪球越來越模糊，恍惚迷離變成了我的回憶，離我越來越遠(yuǎn)。我知道，我的童年再也回不去了。
細(xì)節(jié)的作文8
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是劉備說過的一句話。但就在今天晚上，我去上課時(shí)，就發(fā)生了這樣的事。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們在三五成群地聊天，我也走到一個(gè)空位前放下了書包，便和同學(xué)們一起聊天。
上課了，老師帶著一種神神秘秘的笑容進(jìn)了課室。我感受到老師一定會宣布什么事情，可能是作文，也可能是其它事情。老師微笑地說：“今天的環(huán)保小測試，全班不及格。”
我很驚訝，連忙低頭看地板，果然地面被搞得臟臟的，有橡皮、水跡以及被踩成粉末狀的粉筆。
我覺得同學(xué)們沒有發(fā)現(xiàn)地板這么臟，是因?yàn)椴粔蚣?xì)心，假如同學(xué)們可以細(xì)心一點(diǎn)，多留意一下地板，就可以避免這次考試的不及格了。有時(shí)，只要彎一彎腰，把地面上的垃圾撿起來，放到相應(yīng)的垃圾桶里，就可以使地面上少一份臟東西，多一點(diǎn)干凈。
通過這件事情，我明白了，做人要細(xì)心一點(diǎn)，也許你的一點(diǎn)兒小馬虎，可能就會影響到別人的決定。所以，我要做一個(gè)細(xì)致的`人，當(dāng)決定去做一件事情的時(shí)候，首先要經(jīng)過大腦思考，分析做這件事的后果，會不會影響到別人，對自己有沒有好處。不能做一個(gè)馬虎的人，像說出一句不經(jīng)思考的話，結(jié)果傷了別人。
我有一次聽別人說：在日本，關(guān)于干凈的細(xì)節(jié)做出了很多努力。每個(gè)人都帶一個(gè)環(huán)保袋來裝自己的垃圾，他們會把垃圾分得很細(xì)：周一周二扔廚房垃圾，周三周四扔可回收垃圾……
中國十四億人，如果每一個(gè)人都細(xì)心一點(diǎn)兒，把腰彎一彎，撿起腳邊的垃圾，那么中國將會變成一個(gè)很整潔的國家。
細(xì)節(jié)的作文9
白駒過隙，風(fēng)卷殘?jiān)疲q記你的笑。——題記
一路走來，跌跌撞撞，卻始終在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，往事早已模糊不堪，你的微笑卻始終停留在我的腦海中——確是難以忘懷。
相遇的那抹笑
“哇——”我揮舞四肢，禁閉雙眼，將積壓了好幾個(gè)月的沉悶化作聲聲啼哭。這時(shí)，你用你溫暖又細(xì)膩的手輕輕撫這我的臉龐。我察覺到暖意，緩緩拉開眼簾:你彎著眼角，挑起唇尾，眼中傾瀉出濃郁的溫柔——你的笑在我眼中愈發(fā)清晰。
相知的那枚笑
“啪——”鐵制的房門和金屬框架互相的沖撞匯成高昂的聲調(diào)。我將背包狠狠地甩向書桌，轉(zhuǎn)而重重地將自己扔入床中。在輕輕的敲門聲過后，你緩緩打開房門，踏著溫和來到我身邊。我感受到你粗糙的手掌輕柔地揉著我的頭，我聽到你用放緩的語調(diào)詢問我的聲音——我將整張臉埋在被窩里，沉默不言。你小心地拉起我的身子，將你的手搭在我的肩上，笑著看我。我愣坐在那里，沉淪在你的笑容之中。
你瞇著眼，嘴角向上勾起。那泛著光澤的牙齒在你嫣紅的唇瓣下若隱若現(xiàn)；那臉頰上微陷的梨渦里凝聚著你所有的溫柔；那微闔的眼簾下隱藏著暖日的所有光芒。
我靜靜在心中描繪你的笑靨，我的心臟也隨之浸入柔光。我漸漸敞開心扉與你訴說我內(nèi)心的煩悶憂愁——你就靜默著，揚(yáng)著淡淡的微笑細(xì)細(xì)傾聽著。
相守的這抹笑
“嘩——”紙張與我的皮膚摩擦，譜寫著和諧的樂章。我坐在書桌前，緩緩翻看書籍，耳邊不時(shí)傳來同樣的摩擦聲——你坐在我身旁，也在看著書。我測轉(zhuǎn)過頭，與你相視，在你揚(yáng)著的嘴角中，我品味到一份悠長的安心。在你笑容的籠罩下，我也彎起嘴角——笑了。
細(xì)節(jié)的作文10
窗外，麻雀們歸了巢，樹上又熱鬧起來。
當(dāng)鳥兒回歸大自然的擁抱，太陽升起替月亮掌管天空時(shí)，當(dāng)小草擺脫冰雪的束縛，重獲生機(jī)，與蝴蝶和花叢相映起舞時(shí)；當(dāng)所有的一切都擺開束縛，大步踏向新的未來時(shí)，我想起那明媚的陽光，湛藍(lán)的天空下，一群自由的孩子在綠茵茵的草地上盡情的奔跑，放聲地笑起來。思緒慢慢地在反方向回溯，可時(shí)間仍在這歷史的長河中奔騰者。
漫步走在桂花樹蔭下的小路。滿是一片沁人心脾的桂花香。還記得那路旁的食堂，里面的飯菜是多么難吃，令人磨蹭踏到門口時(shí)，便再也挪不動(dòng)自己的腳步，去對視打飯大媽慈樣的目光與桶里的飯食，那時(shí)打飯都用大勺。
記得那食堂旁邊，就是寢室。一群人擠著一個(gè)房間里，冬天里擠著是暖和，但是一到復(fù)天，就是蚊子的自助餐，甚至無法入睡，濃烈的腳臭味瞬間讓你想起廁所里的環(huán)境。小時(shí)候不愛睡覺，總是被宿管阿姨拿著戒尺強(qiáng)制入睡，一起床，卻又是滿口的歡笑，走時(shí)也仍是一句句的關(guān)心。
走過小學(xué)的辦公室，里面燈光明亮，比太陽還熾熱，老師如炬的目光一次次地掃在作業(yè)上。再看一眼，墻角卻又有一個(gè)學(xué)生，手中捏著一張殘缺的試卷，臉卻漲得通紅。
小時(shí)候，從幼兒園開始。所寫的作業(yè)就被老師所青睞，所寫的字與同齡人比可謂鶴立雞群，而寫好字的代價(jià)就是寫得出奇得慢，因此，老師的評價(jià)總是走向相反的方向。
終于，三年級的語文老師將我拉到的辦公室，心想是雷霆的怒斥。老師卻笑著，輕輕地拿出字帖，將我表揚(yáng)一番，隨后讓我每天規(guī)定時(shí)間來寫字，漸漸地，我的速度亦慢慢地快了起來。那幾次作業(yè)的評語上，意外地多了幾個(gè)紅色的“加油”。
當(dāng)遠(yuǎn)方的雁群往北回遷時(shí)；當(dāng)青翠的草地一次次地改變顏色，與日月一起奔跑，呼吸時(shí)；當(dāng)大地與海洋一次次改變自己的容貌，孕育出各種新的生命。時(shí)間就像一匹脫韁的野馬，再也拉不回來，只留下些許美好的回憶與燦爛的細(xì)節(jié)。（棒棒噠）
細(xì)節(jié)的作文11
什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是那些看似普通的、卻十分重要的小事情或小環(huán)節(jié)。一件事的成敗，往往受一些小事情、小環(huán)節(jié)影響，所以我們說“細(xì)節(jié)決定成敗”。
老子說過：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你邁向成功的彼岸，也可以使你飽受痛苦的煎熬。每一件事情往往有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，但每一個(gè)都很重要，就像是一條鐵鏈，由無數(shù)個(gè)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個(gè)壞了，整條鐵鏈就會沒用了。
世界上不會有一蹴而就的事，凡事都要從點(diǎn)滴開始做起，平凡的事是這樣，偉大的事也是如此。正所謂：不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。小事不去做，大事成空話。只要是生活和工作的任何一小部分，就值得我們重視。
重視細(xì)節(jié)能孕育著事業(yè)的成功。為什么蘋果會從樹上掉下來？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力；為什么水燒開之后，水壺的蓋子會跳起來？瓦特因此改良了蒸汽機(jī)……這些小事情在我們生活中經(jīng)常遇到，而這些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。這些偉人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)所發(fā)現(xiàn)的嗎？同樣的事，在不同的人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。
疏忽細(xì)節(jié)有時(shí)會導(dǎo)致事業(yè)的失敗。失敗往往就是在百分之九十九的審慎中，那百分之一的疏漏。三國時(shí)姜維由于忽略了陽小平的防守，而導(dǎo)致了蜀國的滅亡；美國航天局由于一個(gè)細(xì)小的零件疏于檢查，才導(dǎo)致了“哥倫比亞號”航天飛機(jī)墜毀的慘劇。西方有一種說法：“丟掉一只鐵釘，失掉一個(gè)蹄鐵；失掉一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，失掉了一匹戰(zhàn)馬；失掉了一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍；毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役；輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役，亡了一個(gè)國家。”可見，一件極小事的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反應(yīng)，就可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。
當(dāng)然，想要做到重視細(xì)節(jié)并不是那么簡單的，它需要你每時(shí)每刻細(xì)心觀察和用心關(guān)注。因?yàn)榧?xì)節(jié)不會擺在你眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們的存在。
細(xì)節(jié)的作文12
天空中，幾只鳥兒在自由地翱翔；操場上，孩子們在無憂無慮地嬉戲耍鬧，我的思緒也不由自主地放飛，我想起了我的童年。
我想起小學(xué)校門口高大的梧桐樹，學(xué)校里白色的圍欄，蔚藍(lán)的天空，金黃的桂花樹；我想起自己走過無數(shù)遍的水泥路，圍欄旁開滿花朵的小花園；我想起學(xué)校旁熱鬧的小攤，下課時(shí)教室喧鬧的走廊；我想起同學(xué)們做著游戲的模樣，我想起我與同學(xué)們在花旁刨土，用木棍擺弄著小石子；
我想起我與同學(xué)玩著紙飛機(jī)，紙飛機(jī)輕盈地在手指滑過；我想起和同學(xué)們在花壇里捉蝸牛，抓蚯蚓，想起自己拿著石頭綁在木棍上，當(dāng)著原始人，還有教室里老師講課橫飛的唾味，亂飛的粉筆，土黃的課桌，骯臟的拖把，被折斷的路隊(duì)牌，放學(xué)后被我們敲壞的戒尺……
這時(shí)我聽見有一個(gè)聲音在呼喚著我，使我不得不想起她，我看見她，我的童年在向我招著手，又似乎是對我告別，我嘗試著去找回童年的碎影，我想伸手去抓，可她好像不在了，她化作一陣煙，向著那縹緲的天空飛去，無論我怎么努力，都抓不住她……我只有回憶，回憶。
我想起，兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們都在舞臺上放聲歌唱，唱著自己的心聲，整個(gè)舞臺上都充滿了一種歡笑。
我想起，我與同學(xué)們站在老蒼樹下，天空是那么明朗，校園里的花壇旁，同學(xué)們互相嬉戲，互相打鬧，紅花上的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，歡笑聲從這頭連到那頭。
我想起，我坐在學(xué)校的臺階上，跑道上的打球聲是那么地響朗，我挪移到教室的門口，頭發(fā)輕輕地被微風(fēng)挑起，夕陽散發(fā)出了自己最后的余暉，天被染紅了，云也被染成了紅霞，晚風(fēng)吹在我的臉上，卻吹不滅那堅(jiān)定的心…
童年已經(jīng)向我揮走告別，迎來的將是燦爛的青春，每一個(gè)階段的終點(diǎn)同時(shí)也是一次嶄新的起點(diǎn)。抬頭看，一只雄鷹正在飛向藍(lán)天……
細(xì)節(jié)的作文13
當(dāng)燦爛的春光重回大地，當(dāng)柔和的春風(fēng)吹散云霧，當(dāng)鮮花的芬芳覆蓋世間，我想起了那如春一般溫暖人心的燦爛的細(xì)節(jié)。
我想起那帶著歉意的笑容，那輕輕地而又帶著急切的聲音對我說了一句“對不起”，然后轉(zhuǎn)身離開的身影；我看見那幾顆顏色鮮艷的糖果和她那滿懷關(guān)切的目光，聽見她細(xì)細(xì)的叮囑與帶著責(zé)備的語氣；我想起了嘩嘩的雨聲，遞到眼前的傘，公交車上的空位以及他的謙讓，帶有卡通圖案的創(chuàng)可貼，裝著溫水的熱水袋，桌上那丟了幾日的錢包；我想起了粉嫩的便利貼，桌上冒著熱氣的飯菜，以及那一包紙巾，那一支筆，那一塊餅干，那一本書……
我貪戀著他們給予我的一絲溫暖，想著留在這如太陽一般溫暖的火爐身邊；我想擁有更多的陽光，想得到更多的養(yǎng)料。于是我和他們成了朋友，我漸漸的從一朵向太陽的花努地也變成光芒萬丈的、溫暖的太陽。
我開始學(xué)會關(guān)心別人，而不再單單只讓別人去關(guān)心我。在學(xué)校，我會給低血糖的同學(xué)送上一包糖果，與她一同回家；會在路上給路邊流浪的小狗一塊火腿腸，會在公交車上為婦女老人讓座，會將路邊騎自行車摔倒的小孩扶起來。在家，我會主動(dòng)幫母親做家務(wù)，自己做飯，安頓好自己，讓母親能安心工作，不再因?yàn)槲叶傩摹Ｎ铱匆娡瑢W(xué)感激的笑容，聽著母親欣慰的語氣，內(nèi)心十分驕傲與滿足。
他們帶給我的溫暖猶如春天的一股風(fēng)，夏日的一汪清泉，秋天的一塊稻田，冬日的一個(gè)火爐。我感謝他們給我了溫暖，感謝生活中的那些燦爛的細(xì)節(jié)；我感覺她們改變了我，成就了我，讓我也可以溫暖別人。
我輕輕的推開窗，我看見這個(gè)萬紫千紅的世界。天依舊是那么藍(lán)，城市也仍舊熱鬧，人山人海的公園里繁花似錦，貫穿全城的河流悠閑婉轉(zhuǎn)。而那些燦爛的細(xì)節(jié)，為這個(gè)精彩的世界添了一層濾鏡。
因?yàn)橛羞@些燦爛的細(xì)節(jié)，這美好的世界才更加美好，更有人情。（溫暖了你的內(nèi)容寫得過空，應(yīng)該加一兩個(gè)畫面）
細(xì)節(jié)的作文14
當(dāng)我游覽在記憶的長河中時(shí)，總能看見一些燦爛的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)牽引著我，重回那段時(shí)光……
我想起那難忘的小學(xué)生活，那寫不完的作業(yè)，老師那恨鐵不成鋼的怒火，同學(xué)們一張張純真的笑臉，學(xué)校廣播中一句“同學(xué)們，下課時(shí)間到了”，我們便躁動(dòng)起來，這些仿佛還是昨天發(fā)生的事情一樣。
當(dāng)陽光灑在我的臉上，炙熱的心越來越激動(dòng)時(shí)，當(dāng)清晨媽媽的一句慰問，或是夢中一句“遲到啦，快起床”把我驚醒時(shí)，我想起那一張張和藹的笑臉，那一次次安撫著哭鬧的孩子事情永遠(yuǎn)都做不完，但是從來沒有任何怨言的母親。
當(dāng)東風(fēng)又一次掠過，繁榮的春天又一次到來時(shí)，當(dāng)父親領(lǐng)著我去春天的田野中自由的玩耍，或是心情不好時(shí)，身旁的一句“沒事，有我在”在耳語，我想起那一次次拍我手背的溫暖的大手，那一次次在我背后支持著我的父親。
當(dāng)窗外兒童的歡笑聲傳入我的耳中，當(dāng)我又想起那一個(gè)個(gè)小學(xué)的身影時(shí)，我想起年幼時(shí)，幾個(gè)孩子自由自在的奔跑著，夕陽陪伴著他們的影子，在光照的折射下，越來越小……
還記得在校慶的日子，我在臺上拼命的演出，喜歡的人在臺下笑出眼淚的那種幸福感。一次次從礦泉水中倒出“武器”，潑在那些熟悉的面容上，嬉笑打鬧的我的同學(xué)……
而當(dāng)我看見窗外兒童的歡笑聲傳向藍(lán)天，給藍(lán)天增加一份熟悉的顏色時(shí)，我想起童年時(shí)那些玩伴，就在我起身準(zhǔn)備去找他們玩耍時(shí)，才猛然想起，曾經(jīng)在一起呆著的伙伴，如今都已經(jīng)各奔東西去了……
這些細(xì)節(jié)我始終無法將他們忘記，盡管不刻意的去想，也有那一個(gè)個(gè)的動(dòng)作，一次次的細(xì)節(jié)，一股股暖流從我腦海中瘋狂涌動(dòng)著。這些事印在我的心中，已經(jīng)成了我身體的一部分，我無法拒絕他們，也不可能拒絕他們。
那些燦爛的細(xì)節(jié)，就讓我把它作為珍寶永遠(yuǎn)珍藏吧！
細(xì)節(jié)的作文15
煙雨迷蒙，柳隨風(fēng)飄，只愿摘一片柳絲裝飾你的天空。青春讓我們多了一絲感性，多了一種細(xì)膩，又讓我們之間互相迷蒙，因?yàn)槊悦桑覀冎g有一種牽引力將我們靠近；因?yàn)殡鼥V，你白皙靜美的雙頰多了一層輕紗；因?yàn)榛ハ嗌衩兀覀兿嘤|，去締造了一種美麗。
青春讓我們知道了一種生活中的美麗，這種美麗因?yàn)榍啻憾兠馈?/p>
煙雨淋濕了你我的心。青春中，你我的心愈發(fā)潮濕；青春中，你我學(xué)會了多愁善感；青春使我們的心在潮濕的空氣中哭泣。因?yàn)樾牡某睗瘢覀兊男膶W(xué)會了迷茫，又因?yàn)檫@種潮濕的空氣，使本來應(yīng)該絢爛的季節(jié)顯得灰色乏味。但因?yàn)榍啻海覀冃闹杏侄嗔艘还膳鳌＿@股暖流讓我們沖動(dòng)，我沒讓青春露出本友的氣息。于是我們學(xué)會了叛逆，學(xué)會了義氣相助。
青春讓我們在一種潮濕的空氣里懂得綻放，去締造一種絢爛。
煙雨散出，我們在紫色的天空下，迎來花香，嗅著這最后的一縷清香。我們知道了青春的味道。透著這縷清香，我們在紫色的天空中學(xué)會締造一種靈魂——屬于自己的。因?yàn)檫@種靈魂，我們身上開始散發(fā)出一種令人嘆服的氣質(zhì)；因?yàn)檫@種靈魂，我們天空下的花香在四處溢放，使?jié)駶櫟目諝庵校嗔艘环N新的氣息。這種氣質(zhì)，是一種令人嘆服的氣質(zhì)，又是一種擁有自己花香的氣質(zhì)。
我們讓青春中煙雨潮濕的空氣開始散出，我們迎來了一個(gè)紫色的天空，嗅著一種迷人的花香。因?yàn)榍啻海覀冮_始學(xué)會締造一種令人嘆服的氣質(zhì)。
青春，一個(gè)令我們神往的時(shí)期；青春，一個(gè)令我們曽經(jīng)流淚的時(shí)期。我們享受著青春，在青春中綻放美麗。
青春中，我們知道了一種美麗，并讓這種美麗純真。
青春中，我們學(xué)會締造一種絢爛，讓青春露出本有氣息。
青春中，我沒學(xué)會的締造一種靈魂，同時(shí)讓我們散發(fā)著一種花香。
……
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